假如世界上沒(méi)有了作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的假如世界上沒(méi)有了作文，歡迎大家分享。
假如世界上沒(méi)有了作文 篇1
蒼白的天空被一道閃電撕裂開(kāi)來(lái)，電光照亮了老樹(shù)上伏著的蟬殼，剎那間，世界又恢復(fù)了以往的寂寞與寧?kù)o。
光著腳走在曠野中，壓抑如潮水般涌來(lái)，撞擊聲在耳膜邊“嗡嗡”作響。“我想要做什么呢？”“想”的概念竟如此模糊，絕望的淚水溢出眼眶——心中有種莫名的痛，在腫脹。究竟是為何，讓人感到如此卑微啊！冰冷無(wú)情的雨水打在身上，悲傷無(wú)處發(fā)泄。
累了，便坐于地上。無(wú)神的眼睛呆滯的望著連綿的群山。張口，吐不出語(yǔ)言；閉口，卻滿是焦慮。佇立在大地上的我，能做什么呢？只有迷茫罷了，只有痛苦罷了，可我卻是如此的渴望與期盼�。�
陰雨已經(jīng)退散，陽(yáng)光再度普照，露珠乖巧地趴在花瓣上，折射耀眼的光。清風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，愜意而清爽。我飛跑到海邊，滿心歡喜地傾聽(tīng)風(fēng)兒對(duì)海道出的話語(yǔ)。忽而，我也嘗試對(duì)海傾訴心中之喜，卻發(fā)覺(jué)自己竟組織不出像樣的話語(yǔ)。我站在原地愣了許久，無(wú)助的`淚水又悄然降臨了，明明我是如此努力��！我的情感如海水般暴漲，被風(fēng)浪推動(dòng)著，拋向空中，落下時(shí)碎了......
若世上沒(méi)有了書(shū)，那么盡可想象世上將有多少個(gè)無(wú)助的靈魂��！我們那埋藏于心的小小感情，又將如何表達(dá)呢？無(wú)法表達(dá)！真的無(wú)法表達(dá)，因?yàn)檠矍澳歉呗柸朐频那嗌�，便不再是山，那清澈的水便不再是水……我想，那時(shí)的人類，也不再是自己了吧！所有行走的靈魂，都將無(wú)處安放！
假如世界上沒(méi)有了作文 篇2
我有一個(gè)愿望，那就是希望這個(gè)世界上沒(méi)有作業(yè)，這樣我們放學(xué)以后就不用寫(xiě)作業(yè)了。為什么不愿意寫(xiě)作業(yè)？你聽(tīng)聽(tīng)就知道啦。
事情還要從幾天前說(shuō)起，那天我正在學(xué)校里玩兒，當(dāng)時(shí)正是下課，不過(guò)我很郁悶，因?yàn)槟翘焓侵芪�，我已�?jīng)能想象出，老師會(huì)給我們搞出無(wú)數(shù)的作業(yè)。說(shuō)到這里，我的頭都要炸了。到了中午，老師又說(shuō)午練，我的個(gè)老天呀！也太多了！過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于寫(xiě)完了。
我才寫(xiě)完沒(méi)多久，老師就說(shuō)了晚上的作業(yè)，我無(wú)精打采地回到家就開(kāi)始寫(xiě)，好像過(guò)了100個(gè)世紀(jì)以后，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了，疲憊地趴在床上睡著了。
夢(mèng)里我去了學(xué)校，上完課后，很快就放學(xué)了，老師竟然沒(méi)有布置作業(yè)！我還以為是老師忘了，一臉竊喜地回到家，打開(kāi)電視就看了起來(lái)，呀，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的廣告了！我高興地跳了起來(lái)，飛快地去了我的好朋友家，我問(wèn)他：“你昨天的`作業(yè)做完了嗎？今天老師沒(méi)查，明天老師一定會(huì)查的�！�
我的好朋友疑惑地看著我問(wèn)：“作業(yè)是什么東西？”我感覺(jué)莫名其妙的，就說(shuō)：“作業(yè)不是很常見(jiàn)，就是老師天天布置的那個(gè)�！彼麚u了搖頭，又去玩了。
就這樣過(guò)了好多天之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上沒(méi)有作業(yè)了，我超高興的�？墒菦](méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)這不是一件好事，因?yàn)闆](méi)有了作業(yè)，大家都不重視學(xué)習(xí)了，科技也沒(méi)有進(jìn)步。但這個(gè)無(wú)作業(yè)的世界，我們用的手機(jī)還是老年機(jī)，我不高興了，大叫了一聲，接著，便驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)只是夢(mèng)，太好了！
看來(lái)這世界上，真的不能沒(méi)有作業(yè)啊！
假如世界上沒(méi)有了作文 篇3
這一天，我睡眼朦朧，懶懶地穿好衣服，向洗漱盆走去，像往常一樣，我習(xí)慣性地打開(kāi)水龍頭，準(zhǔn)備接水刷牙，可水龍頭竟然沒(méi)有一滴水流出來(lái)，只有“呼呼”的出氣聲，假如世界上沒(méi)有水作文。我心中直納悶：為什么沒(méi)有水流出來(lái)？算了，還是先 走在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)大地在太陽(yáng)的炙烤下，已經(jīng)冒煙兒了，我往林蔭道一望，發(fā)現(xiàn)原來(lái)充滿生機(jī)的小樹(shù)苗如今也已耷拉下腦袋，，而路旁邊的小草、小花也因長(zhǎng)期缺水，不是小草枯死，就是花蔫掉了，此時(shí)，我的`嗓子也十分干燥，非常不舒服，要是能喝上一口清涼的白開(kāi)水，那該有多好�。�
進(jìn)了教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)都懶洋洋的，好像正在為沒(méi)有水喝而發(fā)愁一樣，臉上一點(diǎn)表情都沒(méi)有，就這樣我們無(wú)精打采得上完了一天的課，聽(tīng)課也沒(méi)有往日那么認(rèn)真了，走在回家的路上，我習(xí)慣地看了一眼秦淮河，“��！”我不禁叫出聲來(lái)，前幾天看秦淮河還有那么多水，怎么這么快就只見(jiàn)河床，不見(jiàn)喝水�。课易屑�(xì)的想了一下，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致今天全世界沒(méi)有水的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悾捎谌藗兤綍r(shí)不注意環(huán)保，認(rèn)為浪費(fèi)一滴水算什么呀？可要是全世界的人都這么想的話，就會(huì)以少成多，日積月累，慢慢地就變成了今天這個(gè)模樣！突然，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，我緩緩睜開(kāi)眼睛，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！但是人們?nèi)绻�是繼續(xù)浪費(fèi)水資源是話，這場(chǎng)夢(mèng)終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我希望大家從今以后節(jié)約用水，不要讓這場(chǎng)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)！
假如世界上沒(méi)有了作文 篇4
俗話說(shuō)的好：書(shū)是一切知識(shí)的源泉，假如世界上沒(méi)有了書(shū)，我想：我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎？沒(méi)有人認(rèn)識(shí)一個(gè)字，人人平等，安居樂(lè)業(yè)，其實(shí)也挺好，可是，換個(gè)角度想想，若是真成那樣了，人類就跟不上世界的步伐了，而現(xiàn)在所謂的高科技技術(shù)，也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀！
鏡頭一：今天天氣真不錯(cuò)，而且又不用上學(xué)，那豈不是太爽了，我自顧自地想著，可是不知為什么，我就是說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)�，此時(shí)的我根本就不會(huì)說(shuō)話。走出家門(mén)，看見(jiàn)馬路上形形色色的人群，他們自顧自地走著，看起來(lái)好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨(dú)地向前走著，正在這時(shí)，我忽然看見(jiàn)我曾經(jīng)的老師，這時(shí)，我是多么的開(kāi)心呀，我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀，可是，就當(dāng)我走到他跟前時(shí)，我心里明明有上前和他說(shuō)話的沖動(dòng)，但我的嘴里卻什么也說(shuō)不出來(lái)，我愣愣地站著，他也只是對(duì)我笑了笑，我知道，他也不會(huì)說(shuō)話。此時(shí)，我是多么希望自己會(huì)說(shuō)話呀，可就是因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有了書(shū)，才是我們落到了這地步。哎，書(shū)呀，書(shū)呀……
鏡頭二：我坐在窗前，呆呆地看著窗外，家里好冷清，不用上學(xué)的`日子好寂寞，家里空蕩蕩的，沒(méi)有電視機(jī)，更加沒(méi)有電腦，我真的好無(wú)聊，真的，好無(wú)聊呀。從來(lái)沒(méi)有這么無(wú)聊過(guò)，想看書(shū)，可是，家里連一本書(shū)的影子都看不見(jiàn)。怎么辦呢，在今天，我們這里沒(méi)有書(shū)，正因?yàn)檫@個(gè)，所以，至今為至，我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天，我們這群人，只能面對(duì)冰冷的墻壁，無(wú)所事事。哎，無(wú)聊呀，無(wú)聊呀……
是呀，沒(méi)有書(shū)的日子是多么的可怕，多么的暗無(wú)天日呀，哎，如果真的沒(méi)有了書(shū)，我們要怎么活下去呢，我們應(yīng)該怎么活下去呢？
假如世界上沒(méi)有了作文 篇5
“咦？我的書(shū)到哪兒去了？”早上，我剛起床，就發(fā)現(xiàn)我桌上的書(shū)消失了。我趕快下樓，走進(jìn)書(shū)房，翻翻書(shū)架，找找柜子，又搜搜抽屜，發(fā)現(xiàn)所有的書(shū)都不翼而飛了。怎么回事呢？直到我去了好幾個(gè)同學(xué)家之后，才知道——原來(lái)是世界上沒(méi)有了書(shū)。
自從世上沒(méi)有了書(shū)之后，我們的智慧急劇下降：那些不工作的人們不是整天打撲克，就是玩電腦；小孩們不是玩游戲，就是看電視。而我呢，整天沉迷于電視這一個(gè)好朋友，因?yàn)闆](méi)有書(shū)了，不用上學(xué)，不用看書(shū)，更不用做作業(yè)，電腦又不能玩，只有看電視了。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)就像是我們生活中最重要的東西。沒(méi)有了書(shū)，我們好像就活不下去了。書(shū)就像是我們最好的朋友，是我們生活中的一部分，不可缺少的一部分。想到以前可以在學(xué)校了讀書(shū)，每天的課程都排的'滿滿的，不像現(xiàn)在一樣變得無(wú)所事事。以前還能夠天天在學(xué)校里讀書(shū)，天天都可以增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)。
而現(xiàn)在呢？我們學(xué)到的知識(shí)都一無(wú)所有，腦袋里面空空的，心里就只想著看電視。以前可以再學(xué)校了與同學(xué)們一起讀書(shū)，一起歡樂(lè)，學(xué)校里到處都是歡聲笑語(yǔ)，而現(xiàn)在卻只有電視的聲音。
瞧，沒(méi)有書(shū)的日子是多么痛苦��！“快把書(shū)還給我吧！”我大聲呼喊著。唉，還是在有書(shū)的世界中生活好，書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，可以開(kāi)拓我們的視野，可以豐富我們的生活。我真想回到有書(shū)的世界里�。�
假如世界上沒(méi)有了作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，老師發(fā)下來(lái)嶄新的課本。那一幅幅漂亮的封面圖案、精美的擂圖，再加上一篇篇引人入勝的'課文，簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手。
可是，不知從哪天起，同學(xué)們玩起了“飛書(shū)游戲”，好好的第變得破爛不堪，我心痛極了，放學(xué)回到家飛我覺(jué)得心里空落落的，就從在桌上睡著了……
不一會(huì)兒，我來(lái)到了一間教室，里面擠滿了學(xué)生，可他們不是在上課，而是將一本本書(shū)擲來(lái)擲去，我的好朋友小剛、小貝也在里面玩得不亦樂(lè)乎，我按捺不住氣憤沖到小剛、小貝面前大聲呵斥：再玩了！他們卻不理我，氣得我直想掉淚。
這時(shí)，精靈出現(xiàn)了，她是一位漂亮的女神，既和藹可親，又威嚴(yán)高貴，就像我們的語(yǔ)文老師。她時(shí)我說(shuō)：“人類不愛(ài)護(hù)書(shū)，我要讓書(shū)全部；肖失，讓他們知道沒(méi)有書(shū)的世界會(huì)是什么模樣�！闭f(shuō)完，書(shū)精靈生氣地飛走了。
“呀，書(shū)全飛走了！”小剛說(shuō)。“我們不能玩t�！毙∝愓f(shuō)。更可怕的是，有的同學(xué)大叫起來(lái)：“哎呀！我怎么什么也想不起來(lái)了卜二我現(xiàn)在是在那兒呀？”“你叫什么名字啊？”……教室里頓時(shí)亂哄哄的。
原來(lái)，書(shū)精靈把書(shū)上的知識(shí)全收走了。
在回家的路上，我驚呆了，只見(jiàn)人行道上亂七八糟地堆滿了家用電器，因?yàn)槿藗儾恢涝趺词褂�；馬路上停著許多汽車，人們也不會(huì)開(kāi)車；到處都是吵架聲，因?yàn)槿藗儾恢朗裁唇行邜u；住宅小區(qū)里到處是垃級(jí)，臭氣熏天，因?yàn)槿藗儾恢朗裁唇袝?huì)共道德·····，一時(shí)間，世界變得混亂不堪……
“瑩瑩，快醒來(lái)�！笔菋寢屧诮形谊牵冶犻_(kāi)眼，原來(lái)是南柯一夢(mèng)啊！
我想，假如真的沒(méi)有。了書(shū)，世界會(huì)不會(huì)像夢(mèng)里那樣呢？
假如世界上沒(méi)有了作文 篇7
音樂(lè)可以陶冶情操，音樂(lè)可以讓這個(gè)世界更加和諧更美好，音樂(lè)還可以讓疲勞的士兵士氣大漲。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，人們就再也不能聽(tīng)見(jiàn)泉水散步時(shí)發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音了，也不能聽(tīng)見(jiàn)小溪沖撞那堅(jiān)硬的巖石上發(fā)出的“砰砰”聲，更不能聽(tīng)見(jiàn)一望無(wú)際的大海沖上金燦燦的沙灘上時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。所有的聲音都將會(huì)被吞噬掉。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)。我們?cè)僖猜?tīng)不到風(fēng)姑娘唱的柔美的歌謠，也聽(tīng)不到風(fēng)雷那驚心動(dòng)魄、震撼人心的“轟隆”聲，也聽(tīng)不到大自然那么多美妙的聲音組合起來(lái)的交響曲。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)。大家就再也聽(tīng)不見(jiàn)黃鶯甜美的歌聲，也聽(tīng)不見(jiàn)百靈鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的鳴叫了，小鳥(niǎo)原本婉轉(zhuǎn)的歌聲將會(huì)變成嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)。人們就聽(tīng)不見(jiàn)蟋蟀這個(gè)小提琴家不停地拉小提琴發(fā)出的美妙的`琴聲了，還聽(tīng)不到鼓手青蛙在池塘的荷葉上發(fā)出“咚咚咚”的打鼓聲。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)。就不會(huì)再有音樂(lè)會(huì)，電影也只有人嘰嘰喳喳的對(duì)話聲，咖啡廳也再?zèng)]有了靈動(dòng)的音樂(lè)，一切都將變得死氣沉沉。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)。人們也許會(huì)忘記聶耳和貝多芬這些著名的音樂(lè)家，單簧管再也發(fā)不出“嘟嘟嘟”的聲音，取而代之的將會(huì)是“嘶嘶”聲，也許，多年以后樂(lè)器將會(huì)被人們忘記，不復(fù)存在。
其實(shí)世界上隨處都有音樂(lè)，只要用心去傾聽(tīng)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)別人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。比如在你耳朵里一片片枯黃的樹(shù)葉掉落的聲音，都能夠組成一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
世界上并不缺少音樂(lè)，只是缺少一個(gè)個(gè)傾聽(tīng)音樂(lè)的人，和一雙雙傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵。
假如世界上沒(méi)有了作文 篇8
“一書(shū)一世界，一花一天堂”。一本好書(shū)，如清晨的第一縷陽(yáng)光，帶給我們對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望；如浩瀚大海中的一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。一桌滿漢全席，每一道菜都有獨(dú)特的口味，書(shū)亦是如此，每一類書(shū)都給我們展示不同的精彩。
當(dāng)我讀一些哲理性的小故事時(shí)，其中涵含著的大智慧開(kāi)啟了我心靈的窗戶，提升了我思想的'境界，使我不再為生活中的瑣事而困惑；為我點(diǎn)亮一盞明燈，使我不再彷徨，不再迷失方向。
當(dāng)我讀到一部名人傳記時(shí)，往往都會(huì)被里面的人物所感動(dòng)，被他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈所征服，被他們的自信所感染……使猶疑的我變得更加堅(jiān)定，變得成熟穩(wěn)重，自信勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我讀到揭示人性弱點(diǎn)的散文時(shí)，往往又會(huì)對(duì)照自己，使我能夠勇敢地面對(duì)和克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能。沐浴在自我反省的陽(yáng)光下，堅(jiān)定信念，開(kāi)拓新的自我。
當(dāng)我讀到我所喜愛(ài)的名人名言時(shí)，往往都會(huì)摘抄下來(lái)，那一句句名言猶如黑暗中劃破長(zhǎng)空的一道閃電，使我在不經(jīng)意間有一種豁然開(kāi)朗、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。不得不承認(rèn)那是文化原野上的一株奇葩，它深深地植根于所有文化的肥沃土壤中，集深刻的哲理、閃光的思想和凝練的語(yǔ)言于一身，是千百年來(lái)人類知識(shí)與智慧的結(jié)晶。
每一本好書(shū)，仿佛一杯香濃的咖啡，溫暖我心房的每個(gè)角落；仿佛遇到一位睿智的哲人，撥開(kāi)我心靈的迷霧；仿佛一場(chǎng)淅瀝的春雨，滋潤(rùn)著我默默成長(zhǎng)……
生命的歷程中，我會(huì)與書(shū)結(jié)伴同行，一起終老。
我的世界不能沒(méi)有書(shū)。
假如世界上沒(méi)有了作文 篇9
水，歷來(lái)是人們生活中必不可少的東西�？呻S著人們生活水平的提高，水卻越來(lái)越供不應(yīng)求了。假如真的有那一天，世界上沒(méi)有了水，人類會(huì)怎樣呢？
那一天，地球上最后的那一瓶水用完了，一滴不剩。人類，也就是從那一天起走上了絕路。有人說(shuō)過(guò)，人一旦七天缺水就會(huì)死去。那就是說(shuō)，從絕水后的第八天起，人類將會(huì)一批一批地死去，人類史也將從此結(jié)束。誰(shuí)也不會(huì)想到，人類會(huì)來(lái)也匆匆，去也匆匆。不久，地球成了荒球，寸草不生，再也沒(méi)有了生命�；蛟S你會(huì)說(shuō)：很久以前，地球不也是一個(gè)沒(méi)有生命的球體嗎？只要一段時(shí)間，地球不就會(huì)重新演變成一個(gè)生機(jī)勃勃的`星球嗎？或許，這再也不可能。因?yàn)�，人類已�?jīng)把地球上的資源用得一點(diǎn)不剩了。
是什么原因?qū)е滤Y源的快速枯竭呢？原因之一：隨著工業(yè)的突飛猛進(jìn)，工廠所產(chǎn)生的工業(yè)廢水越來(lái)越多。人們?yōu)榱素潏D一時(shí)的方便，將廢水排放到河里，導(dǎo)致了眾多河流受到污染。原因之二：人們亂砍濫伐，導(dǎo)致水土流失。中國(guó)的母親河——黃河就深受其害：森林、山坡的水土流失使她越來(lái)越黃，沉淀物越來(lái)越厚，水流越來(lái)越少，最后導(dǎo)致斷流。母親河哺育了我們，如今，誰(shuí)又忍心看著她痛苦地呻吟呢？原因之三：在水源充足的地區(qū)，人們無(wú)節(jié)制地用水、浪費(fèi)水。甚至有的人任由一個(gè)水龍頭開(kāi)足一天一夜，也會(huì)視而不見(jiàn)。
看著水資源一天天地減少，你還能猶豫嗎？讓我們共同手拉著手，共同節(jié)水，共同努力，共同珍愛(ài)水資源吧！或許只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，這局面仍然能挽救。只要多一份心意，多動(dòng)一下腦筋，地球會(huì)再?gòu)?fù)生機(jī)的！
假如世界上沒(méi)有了作文 篇10
大家都有爸爸媽媽，假如世界上沒(méi)有大人，那我們會(huì)怎樣生活呢？
假如世界上沒(méi)有大人，我會(huì)在家里瘋狂的玩，弄得家里一團(tuán)糟，可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢？假如世界上沒(méi)有大人，我會(huì)自己做飯，要是廚房一團(tuán)煙就代表我失敗了，可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢？假如世界上沒(méi)有大人，我會(huì)自己造一個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”全是巧克力、冰激凌還有棒棒糖做的想起來(lái)都覺(jué)得誘人，可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢？假如世界上沒(méi)有大人，我會(huì)自己搞一個(gè)藝術(shù)空間，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，人們紛紛買我的畫(huà)子，可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢？假如世界上沒(méi)有大人，我會(huì)自己買藥，自己看得了什么病，自己吃藥，如果吃錯(cuò)了，又有誰(shuí)會(huì)阻止我呢？假如世界上沒(méi)有大人，我在家了想吃什么就吃什么，如果我在冬天想吃冰激凌，山東沒(méi)有人賣，我會(huì)坐著寶馬以每秒八百萬(wàn)的速度跑遍全世界，就為了買一根冰激凌，可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢？假如世界上沒(méi)有大人，我會(huì)每天喝六瓶汽水加三瓶果汁再加五盒巧克力，到那時(shí)已經(jīng)胖到超過(guò)吉尼斯紀(jì)錄了，可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢？假如世界上沒(méi)有大人，我會(huì)設(shè)計(jì)一件今年最流行的衣服，當(dāng)我出門(mén)時(shí)，全世界的人都穿著我設(shè)計(jì)的衣服在大街上行走，可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢？假如世界上沒(méi)有大人，我會(huì)做一百個(gè)手工，熬三天三夜，眼圈像熊貓一樣，可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢？假如世界上沒(méi)有大人，我會(huì)和同學(xué)想去哪里玩兒就去哪里玩兒，可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢？
個(gè)實(shí)際上大人是離不開(kāi)我們小孩的生活的`，因?yàn)槿绻麤](méi)有了大人我會(huì)還會(huì)活到現(xiàn)在嗎？如果世界上真的沒(méi)有了大人的話，就只剩小孩也是沒(méi)意思的。
假如世界上沒(méi)有了作文 篇11
就這樣世界上沒(méi)有了書(shū)。
起初有些不敢相信，是不是有誰(shuí)把家里的書(shū)全賣掉了？接著，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)打電話來(lái)，問(wèn)我的書(shū)是不是也全沒(méi)了。我這才相信，這是真的。
沒(méi)有了書(shū)，當(dāng)然可以不用去上學(xué)了。沒(méi)有了負(fù)擔(dān)，心情舒暢了許多。呵呵，再也不為那背枯燥的古文而發(fā)愁了，也不用為記不住英語(yǔ)單詞而頭疼了，更不用聽(tīng)班主任老師那喋喋不休的訓(xùn)導(dǎo)了，哈哈，解放了，終于解放了，我不禁笑出聲來(lái)。
干些什么好呢？打開(kāi)電視，里面無(wú)非是一些無(wú)聊的肥皂劇和若干煩瑣的廣告，再加上假期正是《西游記》，《還珠格格》等熱劇的放送時(shí)期，那更是無(wú)聊到了極點(diǎn)。這些電視劇哪還有人愛(ài)看啊，除非是正在迷戀孫悟空和奧特曼時(shí)期的'小朋友。呵，想起來(lái)還真是幼稚。于是把遙控器仍到了一邊，想到書(shū)店里去看書(shū)，可世界上已經(jīng)沒(méi)有書(shū)了。
到了晚上，想起還有幾篇作文沒(méi)寫(xiě)，于是握起筆，準(zhǔn)備寫(xiě)作。各種思路在腦袋里亂成一團(tuán)，不知該怎樣寫(xiě)才好。想打開(kāi)書(shū)看看有何素材，卻想起已經(jīng)沒(méi)有書(shū)了。
恍然間發(fā)現(xiàn)書(shū)真的很重要。
無(wú)聊間，只好站在陽(yáng)臺(tái)上望著滿天星斗發(fā)呆。突然有一顆流星劃過(guò)。我趕緊閉上雙眼，雙手閉合，許愿：若這個(gè)愿望真能實(shí)現(xiàn)，我希望，讓所有的書(shū)都回來(lái)。
嘴里數(shù)著1，2，3。睜開(kāi)眼，愿望真的實(shí)現(xiàn)了。
假如世界上沒(méi)有了作文 篇12
科洛廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人離開(kāi)了書(shū)，就像離開(kāi)空氣一樣不能生活。是啊，書(shū)在我們?nèi)粘Ｉ钪惺嵌嗝粗匾。?/p>
書(shū)，是記載歷史的神具。它記載著我國(guó)五千年來(lái)漫長(zhǎng)的歲月；記載著藏夾著酸甜苦辣的過(guò)去；記載著八年慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)；記載著古代一位又一位杰出的道德文學(xué)家。它向我們講述了過(guò)去特有的、神奇的文化，向我們講述過(guò)去一代又一代人發(fā)明的先進(jìn)技術(shù)。
書(shū)，是一張用文字編導(dǎo)而成的一張厚厚的地圖，它讓我們了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解世界，認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)象。它讓我們輕輕松松地了解當(dāng)?shù)匚幕�，輕輕松松地了解世界萬(wàn)象，輕輕松松認(rèn)識(shí)人文地理，輕輕松松體驗(yàn)各個(gè)國(guó)家、各個(gè)地方的'特有的風(fēng)土人情。
書(shū)，是記錄傳統(tǒng)的法寶，它記錄著多年來(lái)那些杰出人的經(jīng)典，記錄著他們那些能夠激勵(lì)人們的話。有了這些記錄傳統(tǒng)的書(shū)，才能讓后人了解到前人的智慧，才能有《三字經(jīng)》，《千字文》，《論語(yǔ)》等書(shū)的出現(xiàn)。若不是有書(shū)，后人根本不會(huì)知道大文學(xué)家孔子，以及他的思想《論語(yǔ)》。
是書(shū)讓生活變得美好，是書(shū)帶給我們快樂(lè)，是書(shū)，讓我們的生活每一天充滿樂(lè)趣。是它，讓我們學(xué)到了知識(shí)，讓我們懂得了互相交流、溝通，互相了解。假如世界上沒(méi)有了書(shū)，整個(gè)世界該多么單調(diào)，多么無(wú)趣呀！所以朋友，多讀書(shū)吧，多讀好書(shū)吧，愛(ài)惜書(shū)吧，讓我們的生活更加精彩，更加豐富，更加五彩斑斕，讓我們踩著書(shū)籍的階梯，一步一步腳踏實(shí)地的走向成功的殿堂吧！
假如世界上沒(méi)有了作文 篇13
假如世界上沒(méi)有大人，大人都變成小孩，那有多好呀！
一天早上我醒了，咦！大人呢？哦！原來(lái)都變成小孩了，我連忙把家里面的錢帶上，一到商場(chǎng)，��！怎么都搶起來(lái)了，我也不甘落后馬上搶了幾十大車吃的，我?guī)缀醢殉缘模娴腵，用的都搶光了，回到家，我松了口氣說(shuō)：“幸虧我去得早，要不商品早就被搶完了，這些錢還是留給大人吧！
我還是再幫大人搶一點(diǎn)吧！”我又來(lái)到外面，隨處可見(jiàn)商店，我連忙搶了很多很多……錢，回家我把錢保存好，留給大人，我每天邊吃著可口的零食邊看著如同五味瓶般的電視，衣服慢慢地堆起來(lái)了，但對(duì)于勤勞的我來(lái)說(shuō)小菜一碟，我不用一會(huì)兒的工夫就洗完了，過(guò)了幾天，我都把大人這兩個(gè)字忘到腦后去了，我在家里整天無(wú)憂無(wú)慮
有一天，我突然想起了一件事，汽車，我連忙拿了兩輛汽車的鑰匙，一輛是最豪華的寶馬跑車，一輛是普通的汽車，普通汽車我用來(lái)練習(xí)，寶馬跑車等我學(xué)會(huì)開(kāi)車了，我就“帶”它去環(huán)游世界，我開(kāi)著汽車東撞西撞，好不容易來(lái)到草原
可以盡情地開(kāi)車了，過(guò)了一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……不知過(guò)了幾個(gè)月，我終于會(huì)開(kāi)車了，我欣喜若狂地跳了起來(lái)，于是，我每天中午出發(fā)去玩，晚上回家看電視，玩通宵，第二天中午又出發(fā)，我又會(huì)心地笑了，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我：“釗鑠起床了�！蔽也胖牢以谧鰤�(mèng)。
我想要世界上大人都變成小孩，那簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容！
【假如世界上沒(méi)有了作文】相關(guān)文章：
假如世界上沒(méi)有了作文09-25
假如世界上沒(méi)有電燈作文10-06
假如世界上沒(méi)有了摩擦作文10-06
假如世界上沒(méi)有了摩擦作文03-06
假如世界上沒(méi)有音樂(lè)作文01-19
假如世界上沒(méi)有了花兒作文10-05
假如世界上沒(méi)有大人作文09-26