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假如世界上沒(méi)有了作文

時(shí)間:2024-08-16 08:03:05 想象作文 投訴 投稿

假如世界上沒(méi)有了作文

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的假如世界上沒(méi)有了作文,歡迎大家分享。

假如世界上沒(méi)有了作文

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇1

  蒼白的天空被一道閃電撕裂開(kāi)來(lái),電光照亮了老樹(shù)上伏著的蟬殼,剎那間,世界又恢復(fù)了以往的寂寞與寧?kù)o。

  光著腳走在曠野中,壓抑如潮水般涌來(lái),撞擊聲在耳膜邊“嗡嗡”作響。“我想要做什么呢?”“想”的概念竟如此模糊,絕望的淚水溢出眼眶——心中有種莫名的痛,在腫脹。究竟是為何,讓人感到如此卑微啊!冰冷無(wú)情的雨水打在身上,悲傷無(wú)處發(fā)泄。

  累了,便坐于地上。無(wú)神的眼睛呆滯的望著連綿的群山。張口,吐不出語(yǔ)言;閉口,卻滿是焦慮。佇立在大地上的我,能做什么呢?只有迷茫罷了,只有痛苦罷了,可我卻是如此的渴望與期盼。

  陰雨已經(jīng)退散,陽(yáng)光再度普照,露珠乖巧地趴在花瓣上,折射耀眼的光。清風(fēng)撫過(guò)我的臉龐,愜意而清爽。我飛跑到海邊,滿心歡喜地傾聽(tīng)風(fēng)兒對(duì)海道出的話語(yǔ)。忽而,我也嘗試對(duì)海傾訴心中之喜,卻發(fā)覺(jué)自己竟組織不出像樣的話語(yǔ)。我站在原地愣了許久,無(wú)助的`淚水又悄然降臨了,明明我是如此努力!我的情感如海水般暴漲,被風(fēng)浪推動(dòng)著,拋向空中,落下時(shí)碎了......

  若世上沒(méi)有了書(shū),那么盡可想象世上將有多少個(gè)無(wú)助的靈魂!我們那埋藏于心的小小感情,又將如何表達(dá)呢?無(wú)法表達(dá)!真的無(wú)法表達(dá),因?yàn)檠矍澳歉呗柸朐频那嗌,便不再是山,那清澈的水便不再是水……我想,那時(shí)的人類,也不再是自己了吧!所有行走的靈魂,都將無(wú)處安放!

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇2

  我有一個(gè)愿望,那就是希望這個(gè)世界上沒(méi)有作業(yè),這樣我們放學(xué)以后就不用寫(xiě)作業(yè)了。為什么不愿意寫(xiě)作業(yè)?你聽(tīng)聽(tīng)就知道啦。

  事情還要從幾天前說(shuō)起,那天我正在學(xué)校里玩兒,當(dāng)時(shí)正是下課,不過(guò)我很郁悶,因?yàn)槟翘焓侵芪,我已?jīng)能想象出,老師會(huì)給我們搞出無(wú)數(shù)的作業(yè)。說(shuō)到這里,我的頭都要炸了。到了中午,老師又說(shuō)午練,我的個(gè)老天呀!也太多了!過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我終于寫(xiě)完了。

  我才寫(xiě)完沒(méi)多久,老師就說(shuō)了晚上的作業(yè),我無(wú)精打采地回到家就開(kāi)始寫(xiě),好像過(guò)了100個(gè)世紀(jì)以后,我終于把作業(yè)寫(xiě)完了,疲憊地趴在床上睡著了。

  夢(mèng)里我去了學(xué)校,上完課后,很快就放學(xué)了,老師竟然沒(méi)有布置作業(yè)!我還以為是老師忘了,一臉竊喜地回到家,打開(kāi)電視就看了起來(lái),呀,沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的廣告了!我高興地跳了起來(lái),飛快地去了我的好朋友家,我問(wèn)他:“你昨天的`作業(yè)做完了嗎?今天老師沒(méi)查,明天老師一定會(huì)查的!

  我的好朋友疑惑地看著我問(wèn):“作業(yè)是什么東西?”我感覺(jué)莫名其妙的,就說(shuō):“作業(yè)不是很常見(jiàn),就是老師天天布置的那個(gè)!彼麚u了搖頭,又去玩了。

  就這樣過(guò)了好多天之后,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上沒(méi)有作業(yè)了,我超高興的?墒菦](méi)過(guò)多久,我就發(fā)現(xiàn)這不是一件好事,因?yàn)闆](méi)有了作業(yè),大家都不重視學(xué)習(xí)了,科技也沒(méi)有進(jìn)步。但這個(gè)無(wú)作業(yè)的世界,我們用的手機(jī)還是老年機(jī),我不高興了,大叫了一聲,接著,便驚醒過(guò)來(lái),原來(lái)只是夢(mèng),太好了!

  看來(lái)這世界上,真的不能沒(méi)有作業(yè)啊!

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇3

  這一天,我睡眼朦朧,懶懶地穿好衣服,向洗漱盆走去,像往常一樣,我習(xí)慣性地打開(kāi)水龍頭,準(zhǔn)備接水刷牙,可水龍頭竟然沒(méi)有一滴水流出來(lái),只有“呼呼”的出氣聲,假如世界上沒(méi)有水作文。我心中直納悶:為什么沒(méi)有水流出來(lái)?算了,還是先  走在上學(xué)的路上,我發(fā)現(xiàn)大地在太陽(yáng)的炙烤下,已經(jīng)冒煙兒了,我往林蔭道一望,發(fā)現(xiàn)原來(lái)充滿生機(jī)的小樹(shù)苗如今也已耷拉下腦袋,,而路旁邊的小草、小花也因長(zhǎng)期缺水,不是小草枯死,就是花蔫掉了,此時(shí),我的`嗓子也十分干燥,非常不舒服,要是能喝上一口清涼的白開(kāi)水,那該有多好。

  進(jìn)了教室,同學(xué)們個(gè)個(gè)都懶洋洋的,好像正在為沒(méi)有水喝而發(fā)愁一樣,臉上一點(diǎn)表情都沒(méi)有,就這樣我們無(wú)精打采得上完了一天的課,聽(tīng)課也沒(méi)有往日那么認(rèn)真了,走在回家的路上,我習(xí)慣地看了一眼秦淮河,“!”我不禁叫出聲來(lái),前幾天看秦淮河還有那么多水,怎么這么快就只見(jiàn)河床,不見(jiàn)喝水。课易屑(xì)的想了一下,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致今天全世界沒(méi)有水的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悾捎谌藗兤綍r(shí)不注意環(huán)保,認(rèn)為浪費(fèi)一滴水算什么呀?可要是全世界的人都這么想的話,就會(huì)以少成多,日積月累,慢慢地就變成了今天這個(gè)模樣!突然,一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái),我緩緩睜開(kāi)眼睛,原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!但是人們?nèi)绻是繼續(xù)浪費(fèi)水資源是話,這場(chǎng)夢(mèng)終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí),我希望大家從今以后節(jié)約用水,不要讓這場(chǎng)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)!

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇4

  俗話說(shuō)的好:書(shū)是一切知識(shí)的源泉,假如世界上沒(méi)有了書(shū),我想:我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎?沒(méi)有人認(rèn)識(shí)一個(gè)字,人人平等,安居樂(lè)業(yè),其實(shí)也挺好,可是,換個(gè)角度想想,若是真成那樣了,人類就跟不上世界的步伐了,而現(xiàn)在所謂的高科技技術(shù),也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀!

  鏡頭一:今天天氣真不錯(cuò),而且又不用上學(xué),那豈不是太爽了,我自顧自地想著,可是不知為什么,我就是說(shuō)不出話來(lái),因?yàn),此時(shí)的我根本就不會(huì)說(shuō)話。走出家門(mén),看見(jiàn)馬路上形形色色的人群,他們自顧自地走著,看起來(lái)好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨(dú)地向前走著,正在這時(shí),我忽然看見(jiàn)我曾經(jīng)的老師,這時(shí),我是多么的開(kāi)心呀,我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀,可是,就當(dāng)我走到他跟前時(shí),我心里明明有上前和他說(shuō)話的沖動(dòng),但我的嘴里卻什么也說(shuō)不出來(lái),我愣愣地站著,他也只是對(duì)我笑了笑,我知道,他也不會(huì)說(shuō)話。此時(shí),我是多么希望自己會(huì)說(shuō)話呀,可就是因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有了書(shū),才是我們落到了這地步。哎,書(shū)呀,書(shū)呀……

  鏡頭二:我坐在窗前,呆呆地看著窗外,家里好冷清,不用上學(xué)的`日子好寂寞,家里空蕩蕩的,沒(méi)有電視機(jī),更加沒(méi)有電腦,我真的好無(wú)聊,真的,好無(wú)聊呀。從來(lái)沒(méi)有這么無(wú)聊過(guò),想看書(shū),可是,家里連一本書(shū)的影子都看不見(jiàn)。怎么辦呢,在今天,我們這里沒(méi)有書(shū),正因?yàn)檫@個(gè),所以,至今為至,我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天,我們這群人,只能面對(duì)冰冷的墻壁,無(wú)所事事。哎,無(wú)聊呀,無(wú)聊呀……

  是呀,沒(méi)有書(shū)的日子是多么的可怕,多么的暗無(wú)天日呀,哎,如果真的沒(méi)有了書(shū),我們要怎么活下去呢,我們應(yīng)該怎么活下去呢?

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇5

  “咦?我的書(shū)到哪兒去了?”早上,我剛起床,就發(fā)現(xiàn)我桌上的書(shū)消失了。我趕快下樓,走進(jìn)書(shū)房,翻翻書(shū)架,找找柜子,又搜搜抽屜,發(fā)現(xiàn)所有的書(shū)都不翼而飛了。怎么回事呢?直到我去了好幾個(gè)同學(xué)家之后,才知道——原來(lái)是世界上沒(méi)有了書(shū)。

  自從世上沒(méi)有了書(shū)之后,我們的智慧急劇下降:那些不工作的人們不是整天打撲克,就是玩電腦;小孩們不是玩游戲,就是看電視。而我呢,整天沉迷于電視這一個(gè)好朋友,因?yàn)闆](méi)有書(shū)了,不用上學(xué),不用看書(shū),更不用做作業(yè),電腦又不能玩,只有看電視了。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)就像是我們生活中最重要的東西。沒(méi)有了書(shū),我們好像就活不下去了。書(shū)就像是我們最好的朋友,是我們生活中的一部分,不可缺少的一部分。想到以前可以在學(xué)校了讀書(shū),每天的課程都排的'滿滿的,不像現(xiàn)在一樣變得無(wú)所事事。以前還能夠天天在學(xué)校里讀書(shū),天天都可以增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)。

  而現(xiàn)在呢?我們學(xué)到的知識(shí)都一無(wú)所有,腦袋里面空空的,心里就只想著看電視。以前可以再學(xué)校了與同學(xué)們一起讀書(shū),一起歡樂(lè),學(xué)校里到處都是歡聲笑語(yǔ),而現(xiàn)在卻只有電視的聲音。

  瞧,沒(méi)有書(shū)的日子是多么痛苦!“快把書(shū)還給我吧!”我大聲呼喊著。唉,還是在有書(shū)的世界中生活好,書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),可以開(kāi)拓我們的視野,可以豐富我們的生活。我真想回到有書(shū)的世界里。

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇6

  開(kāi)學(xué)了,老師發(fā)下來(lái)嶄新的課本。那一幅幅漂亮的封面圖案、精美的擂圖,再加上一篇篇引人入勝的'課文,簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手。

  可是,不知從哪天起,同學(xué)們玩起了“飛書(shū)游戲”,好好的第變得破爛不堪,我心痛極了,放學(xué)回到家飛我覺(jué)得心里空落落的,就從在桌上睡著了……

  不一會(huì)兒,我來(lái)到了一間教室,里面擠滿了學(xué)生,可他們不是在上課,而是將一本本書(shū)擲來(lái)擲去,我的好朋友小剛、小貝也在里面玩得不亦樂(lè)乎,我按捺不住氣憤沖到小剛、小貝面前大聲呵斥:再玩了!他們卻不理我,氣得我直想掉淚。

  這時(shí),精靈出現(xiàn)了,她是一位漂亮的女神,既和藹可親,又威嚴(yán)高貴,就像我們的語(yǔ)文老師。她時(shí)我說(shuō):“人類不愛(ài)護(hù)書(shū),我要讓書(shū)全部;肖失,讓他們知道沒(méi)有書(shū)的世界會(huì)是什么模樣!闭f(shuō)完,書(shū)精靈生氣地飛走了。

  “呀,書(shū)全飛走了!”小剛說(shuō)。“我們不能玩t!毙∝愓f(shuō)。更可怕的是,有的同學(xué)大叫起來(lái):“哎呀!我怎么什么也想不起來(lái)了卜二我現(xiàn)在是在那兒呀?”“你叫什么名字啊?”……教室里頓時(shí)亂哄哄的。

  原來(lái),書(shū)精靈把書(shū)上的知識(shí)全收走了。

  在回家的路上,我驚呆了,只見(jiàn)人行道上亂七八糟地堆滿了家用電器,因?yàn)槿藗儾恢涝趺词褂;馬路上停著許多汽車,人們也不會(huì)開(kāi)車;到處都是吵架聲,因?yàn)槿藗儾恢朗裁唇行邜u;住宅小區(qū)里到處是垃級(jí),臭氣熏天,因?yàn)槿藗儾恢朗裁唇袝?huì)共道德·····,一時(shí)間,世界變得混亂不堪……

  “瑩瑩,快醒來(lái)!笔菋寢屧诮形谊牵冶犻_(kāi)眼,原來(lái)是南柯一夢(mèng)啊!

  我想,假如真的沒(méi)有。了書(shū),世界會(huì)不會(huì)像夢(mèng)里那樣呢?

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇7

  音樂(lè)可以陶冶情操,音樂(lè)可以讓這個(gè)世界更加和諧更美好,音樂(lè)還可以讓疲勞的士兵士氣大漲。

  假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),人們就再也不能聽(tīng)見(jiàn)泉水散步時(shí)發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音了,也不能聽(tīng)見(jiàn)小溪沖撞那堅(jiān)硬的巖石上發(fā)出的“砰砰”聲,更不能聽(tīng)見(jiàn)一望無(wú)際的大海沖上金燦燦的沙灘上時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。所有的聲音都將會(huì)被吞噬掉。

  假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)。我們?cè)僖猜?tīng)不到風(fēng)姑娘唱的柔美的歌謠,也聽(tīng)不到風(fēng)雷那驚心動(dòng)魄、震撼人心的“轟隆”聲,也聽(tīng)不到大自然那么多美妙的聲音組合起來(lái)的交響曲。

  假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)。大家就再也聽(tīng)不見(jiàn)黃鶯甜美的歌聲,也聽(tīng)不見(jiàn)百靈鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的鳴叫了,小鳥(niǎo)原本婉轉(zhuǎn)的歌聲將會(huì)變成嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

  假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)。人們就聽(tīng)不見(jiàn)蟋蟀這個(gè)小提琴家不停地拉小提琴發(fā)出的美妙的`琴聲了,還聽(tīng)不到鼓手青蛙在池塘的荷葉上發(fā)出“咚咚咚”的打鼓聲。

  假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)。就不會(huì)再有音樂(lè)會(huì),電影也只有人嘰嘰喳喳的對(duì)話聲,咖啡廳也再?zèng)]有了靈動(dòng)的音樂(lè),一切都將變得死氣沉沉。

  假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)。人們也許會(huì)忘記聶耳和貝多芬這些著名的音樂(lè)家,單簧管再也發(fā)不出“嘟嘟嘟”的聲音,取而代之的將會(huì)是“嘶嘶”聲,也許,多年以后樂(lè)器將會(huì)被人們忘記,不復(fù)存在。

  其實(shí)世界上隨處都有音樂(lè),只要用心去傾聽(tīng)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)別人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。比如在你耳朵里一片片枯黃的樹(shù)葉掉落的聲音,都能夠組成一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

  世界上并不缺少音樂(lè),只是缺少一個(gè)個(gè)傾聽(tīng)音樂(lè)的人,和一雙雙傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵。

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇8

  “一書(shū)一世界,一花一天堂”。一本好書(shū),如清晨的第一縷陽(yáng)光,帶給我們對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望;如浩瀚大海中的一座燈塔,為我們指引前進(jìn)的方向。一桌滿漢全席,每一道菜都有獨(dú)特的口味,書(shū)亦是如此,每一類書(shū)都給我們展示不同的精彩。

  當(dāng)我讀一些哲理性的小故事時(shí),其中涵含著的大智慧開(kāi)啟了我心靈的窗戶,提升了我思想的'境界,使我不再為生活中的瑣事而困惑;為我點(diǎn)亮一盞明燈,使我不再彷徨,不再迷失方向。

  當(dāng)我讀到一部名人傳記時(shí),往往都會(huì)被里面的人物所感動(dòng),被他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈所征服,被他們的自信所感染……使猶疑的我變得更加堅(jiān)定,變得成熟穩(wěn)重,自信勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

  當(dāng)我讀到揭示人性弱點(diǎn)的散文時(shí),往往又會(huì)對(duì)照自己,使我能夠勇敢地面對(duì)和克服自己的弱點(diǎn),發(fā)揮自身的長(zhǎng)處,挖掘自己的潛能。沐浴在自我反省的陽(yáng)光下,堅(jiān)定信念,開(kāi)拓新的自我。

  當(dāng)我讀到我所喜愛(ài)的名人名言時(shí),往往都會(huì)摘抄下來(lái),那一句句名言猶如黑暗中劃破長(zhǎng)空的一道閃電,使我在不經(jīng)意間有一種豁然開(kāi)朗、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。不得不承認(rèn)那是文化原野上的一株奇葩,它深深地植根于所有文化的肥沃土壤中,集深刻的哲理、閃光的思想和凝練的語(yǔ)言于一身,是千百年來(lái)人類知識(shí)與智慧的結(jié)晶。

  每一本好書(shū),仿佛一杯香濃的咖啡,溫暖我心房的每個(gè)角落;仿佛遇到一位睿智的哲人,撥開(kāi)我心靈的迷霧;仿佛一場(chǎng)淅瀝的春雨,滋潤(rùn)著我默默成長(zhǎng)……

  生命的歷程中,我會(huì)與書(shū)結(jié)伴同行,一起終老。

  我的世界不能沒(méi)有書(shū)。

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇9

  水,歷來(lái)是人們生活中必不可少的東西?呻S著人們生活水平的提高,水卻越來(lái)越供不應(yīng)求了。假如真的有那一天,世界上沒(méi)有了水,人類會(huì)怎樣呢?

  那一天,地球上最后的那一瓶水用完了,一滴不剩。人類,也就是從那一天起走上了絕路。有人說(shuō)過(guò),人一旦七天缺水就會(huì)死去。那就是說(shuō),從絕水后的第八天起,人類將會(huì)一批一批地死去,人類史也將從此結(jié)束。誰(shuí)也不會(huì)想到,人類會(huì)來(lái)也匆匆,去也匆匆。不久,地球成了荒球,寸草不生,再也沒(méi)有了生命;蛟S你會(huì)說(shuō):很久以前,地球不也是一個(gè)沒(méi)有生命的球體嗎?只要一段時(shí)間,地球不就會(huì)重新演變成一個(gè)生機(jī)勃勃的`星球嗎?或許,這再也不可能。因?yàn),人類已?jīng)把地球上的資源用得一點(diǎn)不剩了。

  是什么原因?qū)е滤Y源的快速枯竭呢?原因之一:隨著工業(yè)的突飛猛進(jìn),工廠所產(chǎn)生的工業(yè)廢水越來(lái)越多。人們?yōu)榱素潏D一時(shí)的方便,將廢水排放到河里,導(dǎo)致了眾多河流受到污染。原因之二:人們亂砍濫伐,導(dǎo)致水土流失。中國(guó)的母親河——黃河就深受其害:森林、山坡的水土流失使她越來(lái)越黃,沉淀物越來(lái)越厚,水流越來(lái)越少,最后導(dǎo)致斷流。母親河哺育了我們,如今,誰(shuí)又忍心看著她痛苦地呻吟呢?原因之三:在水源充足的地區(qū),人們無(wú)節(jié)制地用水、浪費(fèi)水。甚至有的人任由一個(gè)水龍頭開(kāi)足一天一夜,也會(huì)視而不見(jiàn)。

  看著水資源一天天地減少,你還能猶豫嗎?讓我們共同手拉著手,共同節(jié)水,共同努力,共同珍愛(ài)水資源吧!或許只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng),這局面仍然能挽救。只要多一份心意,多動(dòng)一下腦筋,地球會(huì)再?gòu)?fù)生機(jī)的!

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇10

  大家都有爸爸媽媽,假如世界上沒(méi)有大人,那我們會(huì)怎樣生活呢?

  假如世界上沒(méi)有大人,我會(huì)在家里瘋狂的玩,弄得家里一團(tuán)糟,可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢?假如世界上沒(méi)有大人,我會(huì)自己做飯,要是廚房一團(tuán)煙就代表我失敗了,可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢?假如世界上沒(méi)有大人,我會(huì)自己造一個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”全是巧克力、冰激凌還有棒棒糖做的想起來(lái)都覺(jué)得誘人,可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢?假如世界上沒(méi)有大人,我會(huì)自己搞一個(gè)藝術(shù)空間,想畫(huà)什么就畫(huà)什么,人們紛紛買我的畫(huà)子,可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢?假如世界上沒(méi)有大人,我會(huì)自己買藥,自己看得了什么病,自己吃藥,如果吃錯(cuò)了,又有誰(shuí)會(huì)阻止我呢?假如世界上沒(méi)有大人,我在家了想吃什么就吃什么,如果我在冬天想吃冰激凌,山東沒(méi)有人賣,我會(huì)坐著寶馬以每秒八百萬(wàn)的速度跑遍全世界,就為了買一根冰激凌,可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢?假如世界上沒(méi)有大人,我會(huì)每天喝六瓶汽水加三瓶果汁再加五盒巧克力,到那時(shí)已經(jīng)胖到超過(guò)吉尼斯紀(jì)錄了,可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢?假如世界上沒(méi)有大人,我會(huì)設(shè)計(jì)一件今年最流行的衣服,當(dāng)我出門(mén)時(shí),全世界的人都穿著我設(shè)計(jì)的衣服在大街上行走,可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢?假如世界上沒(méi)有大人,我會(huì)做一百個(gè)手工,熬三天三夜,眼圈像熊貓一樣,可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢?假如世界上沒(méi)有大人,我會(huì)和同學(xué)想去哪里玩兒就去哪里玩兒,可誰(shuí)會(huì)上去阻止我呢?

  個(gè)實(shí)際上大人是離不開(kāi)我們小孩的生活的`,因?yàn)槿绻麤](méi)有了大人我會(huì)還會(huì)活到現(xiàn)在嗎?如果世界上真的沒(méi)有了大人的話,就只剩小孩也是沒(méi)意思的。

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇11

  就這樣世界上沒(méi)有了書(shū)。

  起初有些不敢相信,是不是有誰(shuí)把家里的書(shū)全賣掉了?接著,陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)打電話來(lái),問(wèn)我的書(shū)是不是也全沒(méi)了。我這才相信,這是真的。

  沒(méi)有了書(shū),當(dāng)然可以不用去上學(xué)了。沒(méi)有了負(fù)擔(dān),心情舒暢了許多。呵呵,再也不為那背枯燥的古文而發(fā)愁了,也不用為記不住英語(yǔ)單詞而頭疼了,更不用聽(tīng)班主任老師那喋喋不休的訓(xùn)導(dǎo)了,哈哈,解放了,終于解放了,我不禁笑出聲來(lái)。

  干些什么好呢?打開(kāi)電視,里面無(wú)非是一些無(wú)聊的肥皂劇和若干煩瑣的廣告,再加上假期正是《西游記》,《還珠格格》等熱劇的放送時(shí)期,那更是無(wú)聊到了極點(diǎn)。這些電視劇哪還有人愛(ài)看啊,除非是正在迷戀孫悟空和奧特曼時(shí)期的'小朋友。呵,想起來(lái)還真是幼稚。于是把遙控器仍到了一邊,想到書(shū)店里去看書(shū),可世界上已經(jīng)沒(méi)有書(shū)了。

  到了晚上,想起還有幾篇作文沒(méi)寫(xiě),于是握起筆,準(zhǔn)備寫(xiě)作。各種思路在腦袋里亂成一團(tuán),不知該怎樣寫(xiě)才好。想打開(kāi)書(shū)看看有何素材,卻想起已經(jīng)沒(méi)有書(shū)了。

  恍然間發(fā)現(xiàn)書(shū)真的很重要。

  無(wú)聊間,只好站在陽(yáng)臺(tái)上望著滿天星斗發(fā)呆。突然有一顆流星劃過(guò)。我趕緊閉上雙眼,雙手閉合,許愿:若這個(gè)愿望真能實(shí)現(xiàn),我希望,讓所有的書(shū)都回來(lái)。

  嘴里數(shù)著1,2,3。睜開(kāi)眼,愿望真的實(shí)現(xiàn)了。

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇12

  科洛廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人離開(kāi)了書(shū),就像離開(kāi)空氣一樣不能生活。是啊,書(shū)在我們?nèi)粘I钪惺嵌嗝粗匾。?/p>

  書(shū),是記載歷史的神具。它記載著我國(guó)五千年來(lái)漫長(zhǎng)的歲月;記載著藏夾著酸甜苦辣的過(guò)去;記載著八年慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng);記載著古代一位又一位杰出的道德文學(xué)家。它向我們講述了過(guò)去特有的、神奇的文化,向我們講述過(guò)去一代又一代人發(fā)明的先進(jìn)技術(shù)。

  書(shū),是一張用文字編導(dǎo)而成的一張厚厚的地圖,它讓我們了解社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),了解世界,認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)象。它讓我們輕輕松松地了解當(dāng)?shù)匚幕,輕輕松松地了解世界萬(wàn)象,輕輕松松認(rèn)識(shí)人文地理,輕輕松松體驗(yàn)各個(gè)國(guó)家、各個(gè)地方的'特有的風(fēng)土人情。

  書(shū),是記錄傳統(tǒng)的法寶,它記錄著多年來(lái)那些杰出人的經(jīng)典,記錄著他們那些能夠激勵(lì)人們的話。有了這些記錄傳統(tǒng)的書(shū),才能讓后人了解到前人的智慧,才能有《三字經(jīng)》,《千字文》,《論語(yǔ)》等書(shū)的出現(xiàn)。若不是有書(shū),后人根本不會(huì)知道大文學(xué)家孔子,以及他的思想《論語(yǔ)》。

  是書(shū)讓生活變得美好,是書(shū)帶給我們快樂(lè),是書(shū),讓我們的生活每一天充滿樂(lè)趣。是它,讓我們學(xué)到了知識(shí),讓我們懂得了互相交流、溝通,互相了解。假如世界上沒(méi)有了書(shū),整個(gè)世界該多么單調(diào),多么無(wú)趣呀!所以朋友,多讀書(shū)吧,多讀好書(shū)吧,愛(ài)惜書(shū)吧,讓我們的生活更加精彩,更加豐富,更加五彩斑斕,讓我們踩著書(shū)籍的階梯,一步一步腳踏實(shí)地的走向成功的殿堂吧!

  假如世界上沒(méi)有了作文 篇13

  假如世界上沒(méi)有大人,大人都變成小孩,那有多好呀!

  一天早上我醒了,咦!大人呢?哦!原來(lái)都變成小孩了,我連忙把家里面的錢帶上,一到商場(chǎng),!怎么都搶起來(lái)了,我也不甘落后馬上搶了幾十大車吃的,我?guī)缀醢殉缘模娴腵,用的都搶光了,回到家,我松了口氣說(shuō):“幸虧我去得早,要不商品早就被搶完了,這些錢還是留給大人吧!

  我還是再幫大人搶一點(diǎn)吧!”我又來(lái)到外面,隨處可見(jiàn)商店,我連忙搶了很多很多……錢,回家我把錢保存好,留給大人,我每天邊吃著可口的零食邊看著如同五味瓶般的電視,衣服慢慢地堆起來(lái)了,但對(duì)于勤勞的我來(lái)說(shuō)小菜一碟,我不用一會(huì)兒的工夫就洗完了,過(guò)了幾天,我都把大人這兩個(gè)字忘到腦后去了,我在家里整天無(wú)憂無(wú)慮

  有一天,我突然想起了一件事,汽車,我連忙拿了兩輛汽車的鑰匙,一輛是最豪華的寶馬跑車,一輛是普通的汽車,普通汽車我用來(lái)練習(xí),寶馬跑車等我學(xué)會(huì)開(kāi)車了,我就“帶”它去環(huán)游世界,我開(kāi)著汽車東撞西撞,好不容易來(lái)到草原

  可以盡情地開(kāi)車了,過(guò)了一個(gè)月,兩個(gè)月,三個(gè)月……不知過(guò)了幾個(gè)月,我終于會(huì)開(kāi)車了,我欣喜若狂地跳了起來(lái),于是,我每天中午出發(fā)去玩,晚上回家看電視,玩通宵,第二天中午又出發(fā),我又會(huì)心地笑了,我突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我:“釗鑠起床了!蔽也胖牢以谧鰤(mèng)。

  我想要世界上大人都變成小孩,那簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容!

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