我的未來(lái)不是夢(mèng)作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文1
黑暗中迷茫過(guò)那過(guò)眼云煙的藍(lán)，轉(zhuǎn)側(cè)的是紅，紛藍(lán)的色彩，顏色的碰撞，但卻帶著霧氣的迷蒙，這是每個(gè)人眼中的未來(lái)，有的人卻覺(jué)得虛幻，甚至不愿意去觸碰它的本體，就這樣本能的離它越來(lái)越遠(yuǎn)，可是請(qǐng)抓住那一片藍(lán)，并相信它的存在，因?yàn)橹灰凶杂傻囊庵揪涂梢詫ふ业剿能壽E。
我想我不是一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的人，只是在迷茫的過(guò)程中迷失過(guò)它，在嘈雜的人群中看到他們趨于現(xiàn)實(shí)而感到恐懼，那我要的未來(lái)到底是什么我想要保留這最初的美夢(mèng)，我想要詩(shī)情畫(huà)意的美，想要不會(huì)后悔的來(lái)年，想要無(wú)止境的效仿者，為的只是區(qū)分于忙碌卻不知目的在何方的人生，也許這是一個(gè)慵懶的人生，也許有人會(huì)覺(jué)得并沒(méi)有多少意思，可是我卻想要成為一個(gè)至善純潔，讓身邊的每個(gè)人可以沐浴在溫暖里的人，讓身邊的人知道人與人的距離是如此的近，不去苛求什么，接受那些可以接受的，改變那些可以改變的，未來(lái)的我也許是個(gè)貧窮的人，可是卻是一個(gè)擁有，美好心靈的人，未來(lái)的我也許是個(gè)畫(huà)家，可是卻可以用自己最與眾不同的眼眸看盡人世的溫情，未來(lái)的我也許是一個(gè)醫(yī)生，可是卻可以把死亡看成是另一種活法，相信世界的那一頭定有如此美的.天堂。如果年華真的似水為何褪不去，如果人生真的如夢(mèng)為何醒不來(lái)，我想既然是一場(chǎng)夢(mèng)為何不把它偽裝的更加真切，讓這場(chǎng)藍(lán)色的夢(mèng)不帶留任何的遺憾，不會(huì)在未來(lái)的某一天因它的虛幻，而去困擾，卻在未來(lái)的某一天因它不切實(shí)際的實(shí)現(xiàn)而驚喜，未來(lái)的我可以是任何樣子，可是它卻在心靈的某一處留下了本質(zhì)的區(qū)別。
人生的絕望反作用于希望，人生的過(guò)去函射著未來(lái)，人生的終點(diǎn)是一次起點(diǎn)，人生的美夢(mèng)啟迪每一次的現(xiàn)實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文2
若干年后的今天也就是20xx年6月30日，我將會(huì)成為一名偉大的科學(xué)家。
我會(huì)在20xx年6月29日這一天，把我和同事們辛苦努力發(fā)明的自然橋公布與大家。自然橋是把兩粒特殊的種子各方在一個(gè)橋頭，在倒上一點(diǎn)水，兩粒種子會(huì)以飛快的速度在空中長(zhǎng)出橋的形狀，并牢牢地合并在一起，然后橋的兩側(cè)還會(huì)被綠化所包圍，長(zhǎng)出各種各樣的鮮花。每當(dāng)人和汽車(chē)走在上面的時(shí)候都可以感覺(jué)到芬芳撲鼻、心曠神怡。
我還要再發(fā)明一些機(jī)器人，讓他們代替那些在路上執(zhí)勤的交警叔叔，如果遇到那些不遵守交通規(guī)則違章的車(chē)子，就會(huì)讓他們停留在空中不得下來(lái)。我相信這樣以后他們?cè)陂_(kāi)車(chē)的.時(shí)候就不敢在違章了。
我相信有了我的發(fā)明之后，我們的交通將不會(huì)再這么混亂，交警叔叔的工作也不會(huì)在這么繁忙了。你們說(shuō)我的發(fā)明怎么樣？
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文3
夢(mèng)，猶如一道突然在夜空中一掠而過(guò)，虛幻而又真實(shí)；夢(mèng)，多變的神秘，神奇得美好。
對(duì)于青春期的我們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。夢(mèng)是寄托，是流淌的美好理想，更為每個(gè)人的所渴望之求。
我愛(ài)做夢(mèng)。在夢(mèng)里，我常常夢(mèng)見(jiàn)微不足道的自己居然臨駕一條血紅色的巨大超炫飛龍，在無(wú)邊無(wú)際的空中，自由翱翔，展翅高飛。我明白，那便是我所需求的自由。在夢(mèng)里，我可以做出許多許多讓人大吃一驚的各種各樣的事件，不想在現(xiàn)實(shí)中那般，受大人們束縛，這個(gè)不能做，那個(gè)不能做，甚至還要被迫于做一些你自己根本就不情愿的事。所以，我渴望夢(mèng)中的無(wú)限快樂(lè)，喜歡夢(mèng)中得輕松自在與不被束縛的自由。
我十分向往我自己的理想——上完劍橋大學(xué)后，做一名作家，然后就是快快樂(lè)樂(lè)地活下去。很多人都說(shuō)我是屬于浪漫型的人，能夠如此熱愛(ài)寫(xiě)作，也并不奇怪。我雖然現(xiàn)在才讀小學(xué)五年級(jí)，離大學(xué)還很遙遠(yuǎn)。所以，我覺(jué)得要從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗，證明我自己以后的未來(lái)不是夢(mèng)，而是以后的事實(shí)。
最近我看了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，叫《未來(lái)，一定實(shí)現(xiàn)》，講述了一個(gè)女孩子從很高傲張揚(yáng)、認(rèn)為自己做什么都會(huì)成功變成了會(huì)刻苦奮斗去追尋夢(mèng)想的'女孩子。因?yàn)樗朊撟�，讓未�?lái)的命運(yùn)掌握在她自己的手里。在書(shū)中，她的姐姐說(shuō)了這樣一句話(huà)：“既然你連為自己的理想而奮斗的機(jī)會(huì)都不肯給自己，那么，梁優(yōu)夏，你就輸了。我們的未來(lái)，我們的理想都是為了加瑪?shù)蹏?guó)，為了梁氏家族，為了自己！”這么一小段的訓(xùn)斥人的話(huà)，給我一個(gè)極其深刻的印象。也是啊，要為自己的理想而奮斗才可以為所有人證明自己的理想不是夢(mèng)。
不愿費(fèi)心之人，必定被激流漩渦沖倒；而愿為自己的夢(mèng)想去奮斗的人，才可穿越重重危機(jī)，證明我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文4
那是六月的天，嬌陽(yáng)似火；那是六月的地，麥浪滾滾；那是六月我，迷茫無(wú)助。
伴隨著中考的失利，我拿著并不理想的錄取通知書(shū)，思緒回到了ⅩⅩ小學(xué)校園。
一個(gè)小女孩在一棵大松樹(shù)下站著，焦急地望著前方，似乎在等待什么。不久一個(gè)大人匆匆趕來(lái)了，拉著他的小手走進(jìn)了老師的辦公室。大人從他的衣兜里掏出一沓皺皺巴巴的錢(qián)放在老師的辦公桌上：“老師，這是孩子的學(xué)費(fèi)。”老師接過(guò)錢(qián)，一元一角地?cái)?shù)著。小女孩哭了，因?yàn)樗�，那是爸爸今天剛�(cè)ゼg胡麻的錢(qián)。是的，那個(gè)小女孩就是我。
每當(dāng)我想到這一幕，我對(duì)父親所有的怨恨頓時(shí)煙消云散。父親用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手支撐著這個(gè)貧寒的家庭，艱難地供我讀書(shū)，他不擅長(zhǎng)用語(yǔ)言表達(dá)他的感情，常常支支吾吾。有些“聰明人”經(jīng)常在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：家里那么窮，還要讓那個(gè)女孩讀書(shū)�！芭弊謴乃麄兊淖炖锍鰜�(lái)就變得特別刺耳。我真的很氣憤，發(fā)誓要為父親爭(zhēng)一口氣。太多的壓力父親平時(shí)一點(diǎn)都不會(huì)報(bào)怨，但每當(dāng)喝了酒，他便教訓(xùn)我，罵我不好好讀書(shū)，罵我沒(méi)有出息。有時(shí)罵的.話(huà)很難聽(tīng)。
我知道這一切都是為了我好，可忍耐總是有限度的。青春期的我變得叛逆，變得封閉，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，猶如掉進(jìn)了無(wú)底深淵。漸漸地，我失去了信心，失去了面對(duì)困難的勇氣，白白浪費(fèi)很多時(shí)光。我成了老師眼中的另類(lèi)，同學(xué)眼中的差生，大人眼中的壞孩子。初二期末考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我墮落為我們班的倒數(shù)第一。我絕望了，不想回家。我的心在滴血，絕望的淚水很咸，很咸。有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍，有的用蔑視的眼神看我。暗淡無(wú)光的日子讓我覺(jué)得自己如同一個(gè)飄來(lái)飄去的孤影。我萌生了退學(xué)的念頭。
直到有一天，班主任把我?guī)У讲賵?chǎng)的一片草地邊說(shuō)：“看到了嗎？他們?cè)蝗f(wàn)人踐踏，但它們從來(lái)沒(méi)有拒絕生長(zhǎng)，每當(dāng)春天來(lái)臨，便綻放出屬于自己的蔥綠與美麗，因?yàn)樗鼈冇袎?mèng)。”看著在春雨冼禮下愈發(fā)生機(jī)勃勃的草地。我忽然醒悟我的青春也可以亮麗起來(lái)，只要不給它帶上固執(zhí)的枷鎖，只要心中還有夢(mèng)。
哭過(guò)以后，我努力的把恥辱拋在腦后，因?yàn)樘m大校園永遠(yuǎn)是我心頭的一個(gè)美麗夢(mèng)境。為了在將來(lái)的某一天，我能像其他學(xué)子一樣漫步在校園里，我要拋開(kāi)一切煩惱，堅(jiān)持到底。
未來(lái)很美好，相信自己的未來(lái)不是夢(mèng)。有夢(mèng)便有未來(lái)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文5
人如果沒(méi)有理想，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；人如果沒(méi)有愿望，就像小樹(shù)沒(méi)有了土壤；人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就像風(fēng)箏失去了絲線(xiàn)。就是因?yàn)橛辛死硐�，大地才充滿(mǎn)了明媚的陽(yáng)光。一個(gè)月朗星稀的夜晚，我在窗前托腮而思，思緒被拉到了二十二年后的一天。
我正在一個(gè)工作室里完成今天的任務(wù)，電話(huà)鈴?fù)蝗豁懥耍医悠痣娫?huà)：“喂，好你，你是……哦！是同學(xué)呀！……什么，要開(kāi)同學(xué)會(huì)，好，我馬上去�！蔽页俗鴳腋≤�(chē)來(lái)到了“新時(shí)代”大酒店。走進(jìn)包房，看到老師和幾名同學(xué)，我想起以前的班級(jí)，不禁熱淚盈眶。同學(xué)大都己成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。尤其是徐靳，她成為了播音員。記得上學(xué)時(shí)她的嗓音就很好。齊老師己經(jīng)兩鬢斑白，她對(duì)我說(shuō)：“你也長(zhǎng)高了，現(xiàn)在做什么工作呢？”我說(shuō)：“我現(xiàn)在是室內(nèi)設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)室內(nèi)的家具、墻紙等�！�
現(xiàn)在的我?guī)缀趺刻於即┲巧砗稚?工作服來(lái)往于客戶(hù)的家中和工作室之間，我每天要到客戶(hù)家中測(cè)量長(zhǎng)度，計(jì)算面積，安排幾個(gè)人來(lái)施工。一天下來(lái)，也是很累的。最令我煩惱的是那個(gè)中秋節(jié)，正在和家人一起過(guò)節(jié)。突然，一個(gè)客戶(hù)打電話(huà)過(guò)來(lái)，我只好對(duì)家人說(shuō)聲馬上回來(lái)，就去客戶(hù)家里了。由于某種原因，他家的電線(xiàn)出了問(wèn)題。我和幾個(gè)同事一起把電線(xiàn)改道、鉆墻、解線(xiàn)、連接、通電……一個(gè)小時(shí)后，我們把電燈開(kāi)關(guān)一按，燈泡發(fā)出柔和的光。我們終于松了一口氣。等我回家時(shí)，己經(jīng)是九點(diǎn)多了。家人直抱怨，說(shuō)我什么時(shí)候外出不好，偏偏過(guò)節(jié)時(shí)出去，我只好苦笑。
今年三月，我在全國(guó)設(shè)計(jì)師大賽中取得了金獎(jiǎng)，這真是一個(gè)振奮人心的消息。這次成功是對(duì)我巨大的肯定。想起以前付出的辛苦，我感到十分心慰，淚水在這一瞬間流了下來(lái)。要知道我在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚不能回家，在無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)日不能和親人團(tuán)聚。我感十什么激動(dòng)。我無(wú)法控制我的情感，我欣喜若狂。
一陣清風(fēng)拂面，我回到了現(xiàn)實(shí)中。我想到剛才發(fā)生的事，會(huì)心一笑，我決定一定努力學(xué)習(xí)，讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文6
仰望著綴滿(mǎn)繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無(wú)邊的感覺(jué)。常常，看著這美麗的景象會(huì)出了神，因?yàn)槲抑�，我要尋找的�?mèng)想，就在這遼闊無(wú)邊的世界中，就在這神秘莫測(cè)的海洋里，尋找……未來(lái)，夢(mèng)想。徜徉在繁華街市，看著那些穿梭而過(guò)的車(chē)輛，望著輪下濺起的朵朵水花，發(fā)出耀眼的光芒，心中便有一圈圈漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)。心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶，夢(mèng)想被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打破。細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)的每個(gè)音符，當(dāng)記載歲月的刀片，把每一簇暗淡和迷�？滔蛐姆�，夢(mèng)的風(fēng)箏還在飛翔嗎？夢(mèng)想如詩(shī)，夢(mèng)想如影，夢(mèng)牽引我一步一步向前進(jìn)，爬到了高處，尋找未來(lái)的方向。
在成長(zhǎng)的旅途里，也許我們會(huì)被路旁芬芳的花兒所吸引，忘記了前行；也許我們站在某街的路口迷惘，忘記了方向。當(dāng)我們匆匆忙忙刻苦學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而努力奮斗，成長(zhǎng)的綠葉也在茁壯成長(zhǎng)�？炻�(tīng)，遠(yuǎn)方的號(hào)角已經(jīng)吹響，未來(lái)在召喚我們，讓我們留下前進(jìn)的執(zhí)著的身影，向前自由奔跑。我的未來(lái)不是夢(mèng)。人生只要敢于追求，只要大步向前，才會(huì)柳暗花明，看見(jiàn)絢麗的`彩虹。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折又算得了什么呢？
讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命是樂(lè)章從即刻開(kāi)始譜寫(xiě)。千里之行，始于足下，追尋夢(mèng)想永不放棄。人生的色彩不屬于蒼白，讓我們用青春涂抹五彩斑斕的色彩，點(diǎn)亮前路；人生的天空不屬于空蕩，讓我們用時(shí)光編織未來(lái)的羽翼，盡情的翱翔；人生的命運(yùn)屬于自己，讓我們一起追尋，追尋遠(yuǎn)方的未來(lái)。
未來(lái)在生命中舞動(dòng)，如同花間蝶舞飛揚(yáng)，如同樹(shù)下櫻花飛舞。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文7
我的未來(lái)不是夢(mèng)山東省壽光市圣城中學(xué)六年級(jí)六班信曉萌許許多多的問(wèn)號(hào)拼成我的夢(mèng)為了這個(gè)夢(mèng)我拼命探索因?yàn)槲抑牢业奈磥?lái)將不再是夢(mèng)我將用這些問(wèn)號(hào)去編織我的問(wèn)號(hào)夢(mèng)五彩繽紛的顏色畫(huà)出我的'夢(mèng)為了這個(gè)夢(mèng)我積極進(jìn)取因?yàn)槲抑牢业奈磥?lái)將不再是夢(mèng)我將用這些顏色去編織我的五彩夢(mèng)烏黑可愛(ài)的音符組成我的夢(mèng)為了這個(gè)夢(mèng)我努力學(xué)習(xí)因?yàn)槲抑牢业奈磥?lái)將不再是夢(mèng)我將用這些音符去編織我的音樂(lè)夢(mèng)你的夢(mèng)是什麼一定也很美因?yàn)槟鞘俏覀兊你裤�，理想與希望
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文8
伴隨著緩緩的音樂(lè)我步入了環(huán)球劇場(chǎng)，曾幾何時(shí)，在這里紅領(lǐng)巾第一次在我胸前飄揚(yáng)，那時(shí)我感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)；也是在這里我與小學(xué)生活揮手告別，于是我開(kāi)始思考未來(lái)，我知道那還僅僅是我的一個(gè)小小的夢(mèng)想，是我對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想……
大幕徐徐拉開(kāi)，一部充滿(mǎn)勵(lì)志情節(jié)的話(huà)劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》開(kāi)演了，或許是因?yàn)槲遗c劇中的人物同齡，或許我也懷揣著種種夢(mèng)想，劇中的情節(jié)深深吸引了我。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師們真實(shí)寫(xiě)照。老師們的辛勤付出正是在成就我們——他們的學(xué)生的夢(mèng)想。郭老師支教邊遠(yuǎn)農(nóng)村，為的是讓農(nóng)村的同學(xué)也能受到良好的教育，成就自己的'夢(mèng)想。同學(xué)生向郭老師道別，訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，老師臉上綻放出欣慰的笑容，那正是對(duì)學(xué)生們夢(mèng)想的肯定，他希望每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)，向著自己夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)，此時(shí)此該老師覺(jué)得他的夢(mèng)想在一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@是同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的心聲。劉暢同學(xué)的夢(mèng)想是成為一名作家，通過(guò)自己的努力他成為了語(yǔ)文課代表，他的處女作在雜志上發(fā)表，他還在不斷地用手中的筆描繪著自己的未來(lái)，他在向夢(mèng)想一步步地靠近，因?yàn)樗麍?jiān)信“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
每一天同學(xué)們都在向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，在前方的征途上會(huì)有荊棘會(huì)有駭浪，可是我們心中有夢(mèng)想，我們不畏艱辛，向著遠(yuǎn)方那殷殷綠洲前行。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文9
“我從來(lái)沒(méi)有忘記我，對(duì)自己的承諾對(duì)愛(ài)的執(zhí)著，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，這是我最喜歡的一首歌。充滿(mǎn)活力的旋律唱出最熱情灑脫的夢(mèng)想，歌中所詮釋的那種奮斗氣質(zhì)，讓人著迷。因此，我總在生活與學(xué)習(xí)中，告訴自己，我的未來(lái)不是夢(mèng)，以此激勵(lì)自己的不斷成長(zhǎng)。
每個(gè)人究其一生，總會(huì)有所追求，夢(mèng)想，是我們對(duì)所求事物的最美好概括。我不知道更多的人是如何理解“夢(mèng)想”這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)于夢(mèng)想，我的認(rèn)知是努力、奮斗、汗水、付出、經(jīng)歷、勇敢與堅(jiān)持。追尋夢(mèng)想以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程里，應(yīng)該包括這些要素的。追尋夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，是最好的成長(zhǎng)過(guò)程。
曾經(jīng)少年不知愁滋味，一心覺(jué)得年少就有資本放肆的。中學(xué)是人生最美好的階段，相對(duì)來(lái)說(shuō)也是最容易走入迷途的階段，初入中學(xué)時(shí)，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都在思考一個(gè)問(wèn)題，人生的意義是什么。我不明白我們都是怎么了，身為年輕的新一代，我們到底是為了什么，坐在教室里日復(fù)一日的讀書(shū)，重復(fù)單調(diào)的枯燥生活。在這種想不明白的情況下，我的心在蠢蠢欲動(dòng)，我覺(jué)得外面的世界很美，我想要跳出這種生活模式，去尋找屬于青春的夢(mèng)想�？桑瑝�(mèng)想又在哪里？那一段日子里，心里總有兩個(gè)小人在對(duì)話(huà)，其中一個(gè)說(shuō)：“走吧走吧，跳出牢籠，你就自由了，你會(huì)擁有大把的自由時(shí)光，你想去到哪里都可以，你愿意忙碌就忙碌，愿意無(wú)所事事就可以真的什么都不用做…�！�；另一個(gè)說(shuō)：“你要想清楚，這，真的是你想要的生活，你要的未來(lái)，你要走的人生路？外面的世界是精彩，可是你有什么能力能成為這精彩世界中的精彩者呢？你會(huì)做什么呢？你能做些什么呢？生活并不是你想象中那么完美的樣子，離開(kāi)了這里，你要如何生存下去…�！��？偸沁@樣子，在自己與自己的對(duì)話(huà)中，矛盾著、掙扎著。我不知道是不是所有人在青春期都會(huì)與自己有一場(chǎng)關(guān)于人生走向與選擇的對(duì)話(huà)，我清楚的知道自己有過(guò)這樣的對(duì)話(huà)，并且在這樣一次次的'對(duì)話(huà)中，我很迷茫。
其實(shí)很多時(shí)候，邁出自己所想要的那一步，并不可怕，可怕的是，當(dāng)邁出那一步之后，你發(fā)現(xiàn)自己的選擇是錯(cuò)誤的。青春賦予我的這場(chǎng)關(guān)于自我人生的思考，讓我對(duì)夢(mèng)想開(kāi)始了思考。我對(duì)很多事情開(kāi)始有了探索的勇氣，在產(chǎn)生一個(gè)想法之后，往往會(huì)進(jìn)行深刻的思考，絕不會(huì)盲目的去實(shí)施。在我想不明白人生的意義之前，我覺(jué)得想做什么就去做，既然覺(jué)得重復(fù)枯燥的念書(shū)讓人受不了那就不忍受，來(lái)一場(chǎng)青春的叛逃�？墒枪亲永镉謺�(huì)懷疑自己的想法，自己跟自己講道理，說(shuō)服那個(gè)沖動(dòng)任性的自己，別沖動(dòng)、別犯傻。也因此在自我矛盾的青春雨季里，我想明白一件事情，人生的意義不在于你最終做了什么，而在于，對(duì)的起自己的選擇，能把自己的選擇堅(jiān)持下去。讀書(shū)，固然是一件枯燥的事情，尤其對(duì)于青春時(shí)期好動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，但是反過(guò)來(lái)講，正是這件枯燥的事情，才能鍛煉一個(gè)人的意志，才能培養(yǎng)一個(gè)人的性情，才能塑造一個(gè)人的成長(zhǎng)。也正是在那一段時(shí)光里，我明白了堅(jiān)持的意義，我也找到了自己的夢(mèng)想，如果說(shuō)別人的夢(mèng)想是一個(gè)個(gè)很大很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，那么我的夢(mèng)想就是分階段的，需要一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)的小夢(mèng)想。我確定了我的第一個(gè)小夢(mèng)想，我要到最好的大學(xué)去念書(shū)，我要體驗(yàn)一下真正的高等學(xué)府里那種學(xué)習(xí)的氛圍。因此，作為一名中學(xué)生，我要忠于自己的使命，安心讀書(shū)，培養(yǎng)自己安分守己、堅(jiān)持不懈的毅力，當(dāng)那一天到來(lái)，我真正參加完中高考，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之后，再開(kāi)始一場(chǎng)紀(jì)念中學(xué)生活的旅行。
現(xiàn)在想想，非常慶幸我是這樣的一個(gè)我，在做很多事情之前，會(huì)用心去設(shè)想，不沖動(dòng)也不盲目。我也想去大千世界中探索，能夠到外面走走，能夠邊走邊流浪，做一個(gè)走在路上的旅行者。但是現(xiàn)實(shí)是，我不希望自己做一個(gè)沒(méi)有任何能力的旅行者，沒(méi)有學(xué)識(shí)，沒(méi)有養(yǎng)活自己的能力，我希望的是有一天，我能夠驕傲地去旅行，我能夠帶著心中最美的夢(mèng)想去旅行。在那之前，我要做的就是做好自己現(xiàn)在應(yīng)該要做的事情，我已然是一名中考生了，我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的，我有更重要的事情要去做，學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，能夠去到自己心目中的學(xué)府繼續(xù)深造的，這是我現(xiàn)在堅(jiān)持的夢(mèng)想。
人生是一條單行線(xiàn)，每個(gè)人都不可能走過(guò)的了，覺(jué)得哪里沒(méi)有走對(duì)，再回過(guò)頭來(lái)重新走一遍，誰(shuí)都沒(méi)有重走人生的資格與機(jī)會(huì)。我不想我的人生充滿(mǎn)遺憾，我更不想給自己一個(gè)錯(cuò)誤的開(kāi)始，因此，在所有不實(shí)際與不成熟的想法誕生的最初，就及時(shí)的將它扼殺掉，給自己制定一個(gè)最切實(shí)可行的夢(mèng)想與人生計(jì)劃，是我最驕傲的事情。我感謝在我成長(zhǎng)過(guò)程中，始終陪伴在我身邊的，給予我教導(dǎo)與關(guān)心的老師、家長(zhǎng)與朋友們，是師長(zhǎng)們教會(huì)我做人的道理，給予我成長(zhǎng)的動(dòng)力與信心；是朋友們陪伴在我的左右，給予我關(guān)心與鼓勵(lì)。如果現(xiàn)在有人要問(wèn)我，人生的意義是什么，我可能給不了一個(gè)滿(mǎn)意的回答，但是我卻能給予一個(gè)絕對(duì)有價(jià)值并且實(shí)際可靠的回答。人生的意義，在于能夠充實(shí)的度過(guò)每一天，在于能夠懷抱著自己的夢(mèng)想，收獲奮斗夢(mèng)想過(guò)程中的喜悅與辛酸，把自己塑造成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有毅力、有自我價(jià)值的人。
如果說(shuō)成就夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏”的過(guò)程，站在青春充滿(mǎn)活力的光影里，我始終相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。年少的迷茫逐漸在接受到更多的教育，學(xué)到更多的知識(shí)和人生道理中沉淀下來(lái)，隨著懂得的道理越多，對(duì)未來(lái)越充滿(mǎn)了奮斗的信心，再?zèng)]有什么比握在手里的自信更能激勵(lì)自己前進(jìn)，再?zèng)]有什么比奮斗自己所制定的目標(biāo)更能讓自己開(kāi)心。總是這樣的，人生的意義總是在于有夢(mèng)想可以去實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有目標(biāo)的人生始終沒(méi)有充實(shí)可言。
我正處于彰顯活力與自信的花樣年華，在有著灑脫個(gè)性的同時(shí)，更應(yīng)該有追求夢(mèng)想的勇氣，具備可擔(dān)大任的素質(zhì)。雖然成長(zhǎng)在和平幸福的年代，雖然接受著最優(yōu)越的生活與教育環(huán)境，雖然接觸的都是便捷高端的高科技，但是我們要證明自己不是溫室里的花朵，更不是擺在顯眼處的花瓶，是真正有思想、有理想、有夢(mèng)想的新一代！“人生不是鉛筆字，橡皮擦不掉”，因此要秉承對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的態(tài)度去生活、去學(xué)習(xí)、去奮斗，始終堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、果敢的為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力，燦爛的人生就在我們的前方！
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我為自己的未來(lái)買(mǎi)單，我更為我夢(mèng)想的起航而不斷奮斗！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文10
高考誠(chéng)可貴，自招價(jià)更高。若無(wú)特長(zhǎng)故，八爪魚(yú)走路。
在清晨八九點(diǎn)鐘的溫潤(rùn)陽(yáng)光下，正頂著一頭亂發(fā)坐在床上打量這個(gè)世界的，沒(méi)錯(cuò)，就是我，姚殊。
“姚殊，你趕緊上網(wǎng)看一下，今天不是報(bào)名了創(chuàng)新作文大賽嗎?”媽媽的聲音不約而至。
“嗯……啊？”這么重要的日子我怎么忘了呢。我如遭當(dāng)頭棒喝，翻滾躍起，屏幕上赫然出現(xiàn)的紅色倒計(jì)時(shí)一本正經(jīng)地宣告我已經(jīng)整整晚了半個(gè)小時(shí)。
好吧，首先應(yīng)該做到首尾呼應(yīng)，一定不要忘記扣題，融入歷史文化，可是這個(gè)“童年的心”究竟該從何入手啊。窗外雨聲瀝瀝，屋內(nèi)燈火通明，我望著被敲得一下一下點(diǎn)著頭的葉子神游故國(guó)，那馨香混著麥草的醇厚香氣，那棗泥味道的半遮面的盆栽……
等等！我不是在寫(xiě)作文嗎？罷了，那就寫(xiě)花吧，再編個(gè)童話(huà)，正切題中“童年”二字。只覺(jué)手下生風(fēng)，敲打鍵盤(pán)的速度感讓我一陣驕傲。我姚殊真是文韜武略天下第一，欣賞著這篇洋洋灑灑的閃成文章，我毫不猶豫地點(diǎn)了確認(rèn)，真不明白那些看來(lái)看去改一兩個(gè)字的人。
后來(lái)，天晴了，花卻敗了，那篇作文也像假期一樣飄散在風(fēng)中，怕是回不來(lái)了。
“陜西省春筍杯即將拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)同學(xué)們踴躍報(bào)名……”音樂(lè)老師格�；ò愕穆曇袈舆^(guò)一雙雙初生牛犢的眼，聊著女孩的男生也頭次正經(jīng)。
以前都是我沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，才讓煮熟的大獎(jiǎng)飛了，這次一定要從點(diǎn)滴開(kāi)始，積土成山。朗誦總沒(méi)有門(mén)檻的，于是我一邊跟媽媽打游擊，一邊學(xué)習(xí)著視頻，日頭一晃就到了比賽。
教學(xué)樓有些陰森，我坐在無(wú)糖面包般的長(zhǎng)條凳上搓著冰冷的手，遲遲不敢亮出表演服，專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備服裝的話(huà)，輸了豈不是更丟人。可是自己選擇的路，跪著也要走完，我硬著頭皮遮蓋聲線(xiàn)的顫抖，哽咽道不盡酸楚。
漫長(zhǎng)的等待，失望的愁云將信心籠罩，千萬(wàn)人訴說(shuō)的路到底在哪里。我開(kāi)始怕了，怕果真應(yīng)了“要輸”的外號(hào)，怕我信以為真的世界不過(guò)忙碌一生，努力著取得這個(gè)世界的認(rèn)可，以后也成了別人檢索摘取的信息。心太入戲，夢(mèng)流轉(zhuǎn)回季跨不過(guò)現(xiàn)實(shí)的鴻溝。我的心里長(zhǎng)了一棵毒草，從幽深的黑暗中蔓延，艷羨無(wú)力改變，成功卻可以追求�？傊�，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的底細(xì)，坑蒙拐騙的小秘密得葬在亂墳崗里，誰(shuí)也不能瞧見(jiàn)哪怕一縷青煙。
拿著改好的申請(qǐng)資料去找老師蓋章時(shí)，是沒(méi)有風(fēng)的好天氣。瓷磚地面像黏稠的柏油路，將我的白色球鞋粘住拖向深淵。剛鉆過(guò)隧道，撕開(kāi)了重重黑暗，又奔向了不知名的遠(yuǎn)方。曾有一瞬間張開(kāi)了眼睛嗎？可馬上就夢(mèng)見(jiàn)滿(mǎn)天烏云。檔案袋上已經(jīng)留下了深色的汗?jié)竦氖种赣�，那是罪證？不，那是凌寒綻放的臘梅。我一步一步邁著沉重的雙腿，這是追夢(mèng)的步伐，怎么能夠停下？還是邪惡的神靈已經(jīng)寫(xiě)下我的名字，推著我前進(jìn)。
我有一連串的疑問(wèn)和恐懼，有成捆的擔(dān)憂(yōu)和期望，滑動(dòng)的筆尖怎能承載這深邃的念想。這是我第一次撒下如此彌天大謊，這是我離開(kāi)學(xué)校后剛剛開(kāi)始的繽紛人生啊。
坐在安靜的教室，我久久不能平靜，太過(guò)于凝視黑暗，以至于忘了看老師期望的.眼。同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲讓一等獎(jiǎng)旁邊的紅色印章格外刺目。不怪我，我只是不想這樣渺小而卑微地過(guò)自己的人生，不想父母日漸消瘦的背影被辜負(fù)。我的未來(lái)，終于不再是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)。
690分，與久違的夢(mèng)想四目相對(duì)，它透澈的眸，篤定了一切不決和虔誠(chéng)，仿佛揣著糖果惴惴不安的小孩終于吃進(jìn)了嘴里。
我望向從未寄出的蒼白而安靜的自主招生申報(bào)表，回憶涌上心頭，微風(fēng)拂過(guò)，那份堅(jiān)持便化作滿(mǎn)園郁香。
原來(lái)，世界上最成功的套路從來(lái)都是走自己的路。
高考誠(chéng)可貴，自招試比高。心中主意正，腳下征途浩。 ——后記
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文11
小學(xué)的生活校園是我放飛理想的地方，我在這里曾經(jīng)有過(guò)許多的夢(mèng)想：畫(huà)家、銀行行長(zhǎng)、書(shū)法家……但至今還沒(méi)固定，但我相信：我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我是一個(gè)普通的孩子，有著燦爛的笑容，也有不愉快的悲傷。我從嬌縱和責(zé)備中漸漸長(zhǎng)大懂事，如今成了現(xiàn)在的我……
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我無(wú)法想像我沒(méi)有了畫(huà)畫(huà)會(huì)怎樣？畫(huà)畫(huà)總是讓我心平氣和。我排斥過(guò)素描，而卻喜歡充滿(mǎn)動(dòng)漫的動(dòng)漫畫(huà)。有的時(shí)候，我非常寂寞，就拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)了一張又一張大自然的美景,使我陶醉其中……
畫(huà)畫(huà)，能平靜人的心態(tài)，無(wú)論是好是壞，我都不在乎。畫(huà)得好時(shí)，我心里總是沾沾自喜，但也不是驕傲；畫(huà)得不好時(shí)，我也不泄氣，爭(zhēng)取在下一次畫(huà)得更好！
夢(mèng)中的未來(lái)，我想環(huán)游世界，游覽各國(guó)的風(fēng)光，了解各國(guó)的風(fēng)土人情，而不是在一個(gè)空曠的辦公室里度過(guò)我的一生。
夢(mèng)中的我也想當(dāng)一名旅行家，用我熟練的畫(huà)畫(huà)技術(shù)，在游覽各國(guó)的風(fēng)景時(shí)也能畫(huà)出各國(guó)的風(fēng)景，然后送給各國(guó)人當(dāng)作禮物，并且把各國(guó)人民的言行記下來(lái)或在國(guó)外交幾個(gè)朋友，以后方便時(shí)也可以把他們請(qǐng)到中國(guó)玩，讓他們也對(duì)中國(guó)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化有更深的'了解。
夢(mèng)中的我總是背著畫(huà)板，游覽各國(guó)的風(fēng)景，并把美景畫(huà)下來(lái)，各國(guó)的人民在我身邊走過(guò)都向我招手問(wèn)好，夢(mèng)中的世界是多么美妙……
夢(mèng)是美好的,但我相信:未來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)絕不僅僅是夢(mèng)想……
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文12
深夜降臨，我睡在床上......
“我14歲了，面對(duì)中考，我充滿(mǎn)信心，我考上了自己理想的高中。我漸漸長(zhǎng)到青春期的尾聲，我18歲了，我自己站在名牌大學(xué)的門(mén)口，向爸爸媽媽告別，我領(lǐng)了錄取通知書(shū)，興高采烈地踏入了這個(gè)大學(xué)校園的大門(mén)，這個(gè)校園風(fēng)景美麗，仿佛世外桃源，生活在各不相識(shí)的同學(xué)之間，我們有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)也未免鬧矛盾；但能認(rèn)識(shí)各界各省的同學(xué)，了解風(fēng)土人情，真是件好事。能進(jìn)入這間大學(xué)的大部分都是精英，因此，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，敢問(wèn)敢疑，必修課和選修課的成績(jī)都不錯(cuò)，同學(xué)之間有福同享，有難同當(dāng)，我們就這樣順利地畢業(yè)了，我被分配到一所中學(xué)教書(shū)�！�
“因?yàn)槲易x的是師范，能擁有這份職業(yè)，全家人都很高興。我真正長(zhǎng)大成人，能夠自己養(yǎng)活自己了，但第一天上班的時(shí)候，卻碰到了許多新鮮事，我擔(dān)任的是英語(yǔ)老師兼班主任，自然而然，編排位置和競(jìng)選班干部是少不了的事，我叫同學(xué)們從低到高排好隊(duì)后，就把位置編好了；在選班干部的時(shí)候，為了能鍛煉同學(xué)們的膽量和管理能力，我實(shí)行了‘輪班制’，創(chuàng)建學(xué)習(xí)互助小組，在教室粘貼名人名言和學(xué)習(xí)園地。在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我絕不嚴(yán)詞厲聲地責(zé)罵，而是教育他們，叫他們給班里做件好事補(bǔ)償回來(lái)，這樣，他們能夠很快認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并以后不再犯，一個(gè)學(xué)年下來(lái)，我們班取得了全級(jí)第一名的.好成績(jī)。我也領(lǐng)到了自己的第一份工資和獎(jiǎng)金......
“起床了，起床了！”小鬧鐘驚醒了我，我回到了現(xiàn)實(shí)生活中，才知道剛才的所有只是我發(fā)的美夢(mèng)而已，但我相信這不是夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，付出辛勞，就會(huì)美夢(mèng)成真，長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文13
夢(mèng),是清晨灑在菏葉上的露珠,在裝飾了菏葉之后,瞬間蒸發(fā).夢(mèng)想呵!詩(shī)人的期待,永恒的追求,夢(mèng)只不過(guò)是生活的向往,猛縣個(gè)卻是永恒的付出與信仰----- 題記
未來(lái)，是一片迷茫，誰(shuí)也不曾想象過(guò)它的盡頭，它是一個(gè)貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源不斷地?fù)炱�，從未在意別人付出多少代價(jià)。
小時(shí)侯，我很天真的編織遐想的.夢(mèng)，不！那是夢(mèng)想，不是夢(mèng)。張大后，我懂事了，才第一次意識(shí)到自己要的是什么？今天，我不為我的答案而猜忌，知識(shí)更加肯定了這個(gè)夢(mèng)想。我第一萌發(fā)了這個(gè)夢(mèng)想：去追夢(mèng)，完成人類(lèi)偉大的工程——血液，讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說(shuō)：“你的夢(mèng)想大多是一個(gè)天文數(shù)字，常人都不敢想 ，你太貪圖了�！庇腥藚s這樣說(shuō)：“你的夢(mèng)想，存在著極大的可能性哦！但請(qǐng)你記住前提是在你付出巨大的代價(jià)之下。”同樣一個(gè)事實(shí)，不同角度，就可以得出兩種不一樣的結(jié)果。這個(gè)世界并不是單一的，答案取之于你親自下功夫去追求、去證明、去實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)，雖然，我還不知道有多呀，雖然還遙不可及。但，我從未放棄過(guò)對(duì)它的信仰。相信，也許在不呀的明天我將駕馭未來(lái)，也許，一切都只是執(zhí)著的付出，等待收獲。
人生，就是在追求一個(gè)夢(mèng)，倘若成功了，生活則充滿(mǎn)意義，倘若失敗了，一切則虛無(wú)飄渺，但，只有追求，我們的生活會(huì)更精彩、更煦麗、更和諧。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我不盡的付出，曾經(jīng)這是一種天真，但現(xiàn)在肯定的說(shuō)，我是是為了向自己證明：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
簡(jiǎn)評(píng)：有了信念并付出努力那么未來(lái)就一定不是夢(mèng)想了!
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文14
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想決定著我們的努力方向。就這個(gè)意義而言，我從不把安逸的生活作為對(duì)夢(mèng)想的追求。我的夢(mèng)想就是成為一名電臺(tái)主播，因?yàn)槲蚁矚g聆聽(tīng)自己的聲音。
自從走進(jìn)五家渠一中，成為廣播站的一名播音員，更讓我堅(jiān)定了自己當(dāng)一名電臺(tái)主播的夢(mèng)想。雖然每周就只有那短暫的半小時(shí)，但我仍會(huì)抓住機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的播音熱情。有時(shí)，我和我的朋友談起自己的夢(mèng)想時(shí)，得到的不是鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，而是陣陣嘲笑。
因?yàn)椋业膫�(gè)子太矮了，即使讀的再好，也不能成為電臺(tái)主播。雖然當(dāng)時(shí)我什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，但我的心已經(jīng)涼透了……我承認(rèn)我的.瘦小是自身的一個(gè)缺陷，但我決不允許它成為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的絆腳石。我不能改變自己的身高，但我可以用動(dòng)聽(tīng)的聲音提高自身的內(nèi)涵。每當(dāng)我從廣播站出來(lái)時(shí)，同學(xué)一句不經(jīng)意贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)，都會(huì)給我極大的鼓勵(lì)。我要用行動(dòng)證明：我一定要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)想如星辰，我們雖然不可能觸摸到，但我們可以借助星光遠(yuǎn)航。當(dāng)你面對(duì)學(xué)習(xí)上的壓力時(shí)，請(qǐng)想想古人“頭懸梁，錐刺骨”的意志；當(dāng)你找不到可以學(xué)習(xí)的人時(shí)，請(qǐng)想想孔子“三人行，必有我?guī)熝伞钡墓庞?xùn)；當(dāng)你對(duì)未來(lái)感到迷茫時(shí)，請(qǐng)想想杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志！“發(fā)明大王”愛(ài)迪生為何世界聞名，不僅因?yàn)樗穆斆鞑胖�，還因?yàn)樗杏啦谎詶壍男拍�。如果沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，如果沒(méi)有對(duì)夢(mèng)想的追求，他是不可能做出任何成績(jī)的！
對(duì)于一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)地方是荒涼偏僻的，在任何逆境當(dāng)中，我們都能充實(shí)和豐富自己。因此，我們要自信的喊出：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！” 朋友，請(qǐng)跟我來(lái)，讓我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始，讓我們的未來(lái)夢(mèng)想成真！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)老師，也有的人想當(dāng)畫(huà)家。至于我嘛，我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)一些有意義的好書(shū)，同時(shí)受到讀者們的喜愛(ài)。
我想要當(dāng)作家，主要是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看書(shū)。從小，我就特別喜歡讀書(shū)。與一些孩子不同的是，我更喜歡呆在家里安靜地讀書(shū)，而不是在外面玩耍。我主要喜歡看小說(shuō)和漫畫(huà)，尤其喜歡鄭淵潔的書(shū)，想要成為像他那樣著名又幽默的作家。我也非常喜歡寫(xiě)作文和寫(xiě)故事。于是，我的腦袋里就產(chǎn)生了一個(gè)想法：我想當(dāng)作家！我想寫(xiě)一些給兒童的小說(shuō)和童話(huà)。因?yàn)槲蚁Ｍ械暮⒆佣紣?ài)上閱讀，也希望他們能在讀的過(guò)程中學(xué)到知識(shí)和感受到快樂(lè)。我也想要寫(xiě)一些關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，不僅僅是因?yàn)槲蚁矚g它們，也是因?yàn)槲蚁胱屆總�(gè)人都知道保護(hù)動(dòng)物是多么重要。
我想要當(dāng)作家，想要寫(xiě)書(shū)的'另一個(gè)原因是，我希望所有的孩子都能讀上書(shū)。所以，我決定寫(xiě)了書(shū)以后，請(qǐng)一些專(zhuān)家，能夠把我的作品翻譯成多種語(yǔ)言，讓更多的人能夠閱讀。當(dāng)我賺到錢(qián)后，我也要給農(nóng)村的孩子們捐一些書(shū)和錢(qián)，讓他們能像其他兒童一樣，讀到好書(shū)，吃上好飯。
現(xiàn)在，你知道了，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像朋友一樣，它們?cè)谖业纳钪姓紦?jù)著重要的位置。我希望你們能像我一樣熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作。也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)一本劉漫嘉寫(xiě)的書(shū)或者文章。那么，你們，將來(lái)想要做什么呢？
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