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未來(lái)可期作文15篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的未來(lái)可期作文，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)可期作文1
以小見(jiàn)大，管中窺豹，古人的智慧能夠讓自己的眼光看得更遠(yuǎn)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)總會(huì)是能夠讓人未雨綢繆，有更多的時(shí)間去努力奮斗以爭(zhēng)取更美好的未來(lái)。
所以，我們就應(yīng)該放眼未來(lái)，以夢(mèng)為馬，讓我們更多的去感知周邊的變化，然后快馬加鞭，疾馳未來(lái)。
如今，在這個(gè)信息大爆炸的今天，社會(huì)瞬息萬(wàn)變，隨著時(shí)間的變化，時(shí)代也定會(huì)有更大的進(jìn)步，在這種變化下，我們的生活也教以前有了翻天覆地的變化。我們周圍產(chǎn)生了很多意想不到的事情，而這些變化的事情使我們的生活越來(lái)越好。為此，我們需要有更遠(yuǎn)的目光，以小見(jiàn)大，管中窺豹，來(lái)發(fā)現(xiàn)這些時(shí)代巨變，并抓住時(shí)代變化的機(jī)遇，然后以夢(mèng)為馬，用夢(mèng)想的力量推動(dòng)著我們前行，快速邁進(jìn)一個(gè)更偉大的'時(shí)代。
君不見(jiàn)，電子產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在，市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多手機(jī)、電腦、電視等電子產(chǎn)品，如今，收音機(jī)、錄像機(jī)、BP機(jī)、mp3等都已不見(jiàn)，這一代代替換，一代代更新，讓我們的生活越來(lái)越方便，也越來(lái)越豐富。在過(guò)去，我們以書(shū)信和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家人朋友交談。一封信經(jīng)歷千山萬(wàn)水，傳遞思念。但一封信有時(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)，極其浪費(fèi)時(shí)間。如今，我們每個(gè)人都有一臺(tái)手機(jī)，電腦，它方便了我們的交流，使我們節(jié)省了很多時(shí)間，我們可以在上面打電話，玩游戲，工作等等。
這個(gè)時(shí)代的巨變讓我們應(yīng)接不暇，它們使我們走進(jìn)了新的時(shí)代，使我們的生活越來(lái)越好，它們提升了我們的生活品質(zhì)。
君不見(jiàn)，生活輔助工具越來(lái)越科技化。從前的半自動(dòng)洗衣機(jī)到現(xiàn)在的全自動(dòng)洗衣機(jī)，是既方便又省力省時(shí)，比以前的手搓、棍棒敲打好方便用多了。這就是我們這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步的表現(xiàn)，這是發(fā)生在我們身邊最真切的感受。
君不見(jiàn)，交通工具也越來(lái)越發(fā)達(dá)。從以前的自行車到摩托車再到很方便的公交車，再到如今的小汽車、高鐵等，這些交通工具的更替進(jìn)步，是我們國(guó)家富強(qiáng)的又一表現(xiàn)。它們大大方便了人們的出行，為我們節(jié)省了很多時(shí)間，它可以帶我們?nèi)ズ芏嗟胤�，觀看很多風(fēng)景，提升了我們的生活品質(zhì)。這種變化更是顯而易見(jiàn)，能夠讓我們深切感知。
這些變化，就是在中國(guó)一天天富強(qiáng)的大背景下人們深深獲得的幸福。
國(guó)家興，百姓興；國(guó)家富強(qiáng)，百姓富強(qiáng)。大河有水小河滿。
由此我們深深體會(huì)到了國(guó)家的發(fā)展就是我們小家的發(fā)展，我們小家的發(fā)展也會(huì)助力國(guó)家的大發(fā)展�？梢赃@樣說(shuō)：中國(guó)夢(mèng)就是我們千家萬(wàn)戶的夢(mèng)，就是我們自己的夢(mèng)。
在這個(gè)大背景下，做為青少年的我們更應(yīng)該以夢(mèng)為馬，疾馳未來(lái)，讓自己的青春更加豐富多彩，讓自己的青春夢(mèng)做得更加輝煌。
相信，終會(huì)有一天，我們用自己的努力讓這個(gè)夢(mèng)想成真，而我更相信，我們一個(gè)個(gè)小小的個(gè)人夢(mèng)匯聚到一起，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)富強(qiáng)夢(mèng)！
請(qǐng)容許我在此向和我一樣的青少年們大聲疾呼：請(qǐng)“以夢(mèng)為馬，疾馳未來(lái)”！讓我們用我們的青春去實(shí)現(xiàn)那個(gè)美麗的夢(mèng)吧！讓我們一起去追求美麗的未來(lái)吧！
未來(lái)可期作文2
當(dāng)你足夠努力，幸運(yùn)總會(huì)與你不期而遇
題記
以前我認(rèn)為成績(jī)不重要，它只是你學(xué)生時(shí)代的成就，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，努力是種習(xí)慣，它會(huì)貫穿終生。
你只會(huì)用五分鐘把種子埋下去，然后再不斷地澆水，等待他結(jié)果，你不會(huì)每過(guò)十分鐘就挖開(kāi)土壤看它是否會(huì)開(kāi)花，那我們?yōu)槭裁床荒苡梦宸昼娤嘈抛约�，然后不斷的努力呢�?/p>
每一次努力在不久的將來(lái)都會(huì)有結(jié)果，但是我們不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)的沒(méi)考好，于是就開(kāi)始自暴自棄，發(fā)展成為惡性循環(huán)，“過(guò)去無(wú)法改變，未來(lái)可以挽回”這是出自動(dòng)漫的一句話，雖然這只是出現(xiàn)了一個(gè)鏡頭，但我卻印象深刻。
當(dāng)你不努力的時(shí)候，命運(yùn)會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把你的天賦全都收走的！不過(guò)天賦只不過(guò)是努力的人謙辭，并非你的借口。當(dāng)你的身體還沒(méi)有屈服時(shí)，你的'靈魂就屈服了，這是個(gè)恥辱，努力經(jīng)營(yíng)當(dāng)下，直至未來(lái)明朗。
把荊棘當(dāng)做鋪滿花的原野，那你經(jīng)歷的每一個(gè)故事，每一個(gè)挫折都是一朵美麗的玫瑰，你走過(guò)的地方上都生出了生機(jī)勃勃的花。難做的事和應(yīng)該做的事，往往都是同一件事，凡是有意義的事都不會(huì)容易。
還有就是一定要選一個(gè)目標(biāo)，找到心中的那一束光，靠近光，追隨光，變成光，發(fā)散光，萬(wàn)一努力的結(jié)果是它呢，選擇遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。
當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候就學(xué)習(xí)分分心，當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候就學(xué)習(xí)助助興。
我們成長(zhǎng)，我們無(wú)能為力，可日升日落潮退潮漲，永遠(yuǎn)有前路等待前行，滿懷希望就會(huì)所向披靡。
未來(lái)可期作文3
或許終將有一天你會(huì)看到在這個(gè)世界上本就繽紛多彩，每個(gè)人都能夠找到自己的出路。
也許在你眼前的這個(gè)景象顯得多么的淺顯易懂，但是當(dāng)你真正看到它的全貌的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本所理解的也只不過(guò)是他的冰山一角而已，所謂的一葉障目這是形容現(xiàn)在你的'視角，你的心態(tài)。也許很多人都會(huì)成功，但并不一定是在同一個(gè)時(shí)間段，也許有的人會(huì)選擇現(xiàn)在高考，有的人也許會(huì)覺(jué)得很多事情耽誤了下一次再參加也無(wú)可厚非。
生活的壓力那么大，我們沒(méi)有必要總是去逼自己很多事情更沒(méi)有必要去和別人相比較。你看大城市里他們的生活總是高枕無(wú)憂，但實(shí)際上他們也各自有著自己的煩惱，也許他們的壓力早就已經(jīng)蓋過(guò)頭頂，要是他們從一開(kāi)始早就已經(jīng)意識(shí)到了絕望是什么樣的滋味，那么多人都患了抑郁癥，這病不是鬧著玩的。
也許在一開(kāi)始的時(shí)候你就看清楚了，在那本書(shū)中介紹的抑郁癥是一種怎樣的情況，他并不是人的心情問(wèn)題，也不僅僅是簡(jiǎn)單的所理解的這個(gè)樣子。也會(huì)看清楚他們生理?xiàng)l件和精神方面都已經(jīng)產(chǎn)生了不一樣的變化，而這些無(wú)疑都是悲觀的。
時(shí)光總是流失的那么快，我的記憶總是會(huì)回憶到，當(dāng)初高考的那個(gè)時(shí)間段，每個(gè)人都在忙碌當(dāng)中幸福著，每個(gè)人過(guò)得都很充實(shí)，即便是那一段時(shí)間他們并不知道自己未來(lái)將去往哪里，但是每個(gè)人都有壯士斷腕的決心。
他們可以看得到自己的未來(lái)一片光明，前途無(wú)量。
像這種心態(tài)就是非常美好的，即便是在什么人生階段，他們?nèi)匀粫?huì)覺(jué)得未來(lái)可期。
未來(lái)可期作文4
“基因編輯嬰兒案”，一宗近期大家都耳熟能詳?shù)陌讣�，想必大家也已�?jīng)在新聞上了解過(guò)詳情了。很多人都覺(jué)得這件事挺可怕，不過(guò)我倒是從中看見(jiàn)了一個(gè)光明的，充滿希望的未來(lái)。
如果能用基因編輯來(lái)時(shí)嬰兒免疫艾滋病的話，那么肯定也能免疫其他癌癥之類的，我覺(jué)得那位什么教授（名字忘了）說(shuō)的話有點(diǎn)兒……，“免疫艾滋病完全可以通過(guò)服用藥物來(lái)解決，不一定非要用基因編輯這么極端的手法�！�，這是那位教授的原話。但是我個(gè)人認(rèn)為，如果是藥物不能免疫的病癥呢？難道也要一直服用藥物而堅(jiān)持抵制基因編輯嗎？另外一方面，高層部門(mén)也放出了話，大概意思是，這兩個(gè)基因編輯嬰兒并沒(méi)有合格的安全檢測(cè)，有什么潛在危險(xiǎn)還并不清楚。另外還有像諸如此類的話以及媒體的宣傳什么的……好吧，由于作文網(wǎng)的投稿協(xié)議上規(guī)定，文章不可射影當(dāng)今政治話題，嗯，這里也不方便說(shuō)那么多了。
上面提到未來(lái)，事實(shí)上，第一眼看到這個(gè)案件的新聞時(shí)，我的心情不是反感，而是激動(dòng)。試想一下，如果可以隨意編輯基因的.話，就可以把基因中的衰老片段改造或者直接去掉（當(dāng)然是在安全的前提下），這樣一來(lái)我們的壽命能延長(zhǎng)到，100多歲，幾百歲，甚至永生。對(duì)這方面稍有理解的人便知道這完全不是癡人說(shuō)夢(mèng)。我們還可以改變其他的疾病免疫基因，使我們免疫癌癥，這樣世間將不再有病痛。我們還可以修改自身恢復(fù)能力，免疫力，智力等等。實(shí)現(xiàn)這些東西也并不遙遠(yuǎn)。要知道人類文明是加速發(fā)展的，現(xiàn)在發(fā)展400年就等于過(guò)去發(fā)展4000年，400年后的文明是什么樣的？我們是想象不出來(lái)的，你可能會(huì)說(shuō)現(xiàn)在的400年前是清朝，讓一個(gè)清朝人想象21世紀(jì)可能也并沒(méi)有那么難辦。但是別忘了上面說(shuō)的，現(xiàn)在發(fā)展400年就等于過(guò)去發(fā)展4000年。所以我們想象四百年后不是像清朝人想象21世紀(jì)一樣，而是像一個(gè)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人想像21世紀(jì)一樣。在這種情況下想象力顯得極度匱乏。
我認(rèn)為，關(guān)于基因改編，未來(lái)幾年的情形應(yīng)該是這樣的:帶到基因編輯工程成熟了以后，可能將對(duì)民眾進(jìn)行商業(yè)性開(kāi)放，只要砸錢(qián)就能成為超人，但是基因編輯過(guò)的人肯定都長(zhǎng)，這倒不是因?yàn)榛蚓庉嫷牟涣挤磻?yīng)，而是因?yàn)樯鐣?huì)民眾。試想一下，如果你身邊有一個(gè)人，就因?yàn)橛绣X(qián)而使自己可以免疫各種疾病，并且能活到150歲，你明明和她一樣是人，卻只能承受病痛的折磨而活到80多歲……先不談大家會(huì)怎么想，反正我是會(huì)嫉妒的。就在這種民眾因嫉妒情緒的困擾而將基因編輯過(guò)的人視為全民公敵的情況下。那個(gè)人肯定活不長(zhǎng)啊，因?yàn)槿澜缍枷霘⑺浪?/p>
等過(guò)了這一段混沌時(shí)期以后，就將迎來(lái)光明的時(shí)期了，到那時(shí)基因編輯工程越來(lái)越成熟，需要的成本越來(lái)越小，代價(jià)越來(lái)越低，我認(rèn)為將會(huì)對(duì)普通民眾開(kāi)放，要的報(bào)酬也很低，甚至可能是免費(fèi)的。這樣一來(lái)人類文明將往前大跨步一個(gè)層次。
其實(shí)在知道這宗案件的同時(shí)，我知道了另外一個(gè)東西:中國(guó)將要建設(shè)太空電梯。由于不關(guān)注新聞，我對(duì)此事一無(wú)所知。當(dāng)我看過(guò)這個(gè)消息時(shí)，我嚇了一跳。不過(guò)并不是因?yàn)楹ε拢且驗(yàn)轶@喜。作為一個(gè)科學(xué)兼科幻迷，我很明白這件事意味著什么。之前這個(gè)名詞只能從科幻作品中看到，沒(méi)想到如今這么快就出現(xiàn)在了現(xiàn)實(shí)生活中。確確實(shí)實(shí)讓我驚了一喜。
未來(lái)可期？誰(shuí)也不知道。但，不要多想，走就是了。我們又怎能因?yàn)橹Ω缮系睦�，而舍棄枝頭的鮮花。心無(wú)旁騖，腳下有路，不管面前是混沌，還是光明。就像所羅門(mén)王戒指上的那句話，“一切都會(huì)過(guò)去�！�
未來(lái)可期作文5
在這個(gè)不同尋常的20xx年，在這個(gè)桃李芬芳的夏天，我們依舊沒(méi)有停下?lián)P帆遠(yuǎn)航的腳步。小學(xué)六年的時(shí)光沙漏流下最后一顆細(xì)沙，我們即將如遷徙的鳥(niǎo)兒們一樣，飛向人生的另一個(gè)站點(diǎn)。
曾幾何時(shí)，我們?cè)煌蓴X知識(shí)的碩果；曾幾何時(shí)，我們?cè)积R沐浴青春的陽(yáng)光；曾幾何時(shí)，我們也曾在舞臺(tái)之上并肩作戰(zhàn)，奪下一次又一次魁首。如今，畢業(yè)的號(hào)角已然吹響，我們必須離開(kāi)這里，離開(kāi)我們的家，分道揚(yáng)鑣，各奔東西。
猶記得，還是一年盛夏，我們背著小書(shū)包，抱著忐忑的心情踏進(jìn)校園，那時(shí)的我們稚嫩、嬌弱，仿佛林間未諳世事的麋鹿，如同剛剛修成花苞的百合，看什么都新奇而驚喜，那時(shí)的我們，沒(méi)有知識(shí)與書(shū)香的澆灌和浸染，好似樹(shù)種剛剛抽出嫩嫩的苗芽。而今年，依舊是夏天，我們長(zhǎng)成了高高的個(gè)子，嬌嫩雪白的肌膚變成健康的小麥色，走路的方式也從歡脫如兔變得沉穩(wěn)而矯健，本幾乎大字不識(shí)的我們?nèi)缃耧栕x詩(shī)書(shū)，聊天時(shí)，可以引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談。驀然回首，當(dāng)真會(huì)覺(jué)得這六年的時(shí)間不過(guò)眨眼間，稍縱即逝。
要問(wèn)離開(kāi)母校，最舍不得的是什么？是老師，是同學(xué)，是在這里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。詩(shī)歌朗誦大會(huì)，健美操表演，運(yùn)動(dòng)會(huì)，方隊(duì)每一場(chǎng)激情洋溢的演出，每一次精益求精的彩排，都使我們記憶猶新，假如把這六年的光陰寫(xiě)成一本日記，那定會(huì)有十幾米厚。
現(xiàn)如今，我們皆是少年初長(zhǎng)成，正值鮮衣怒馬，意氣風(fēng)發(fā)之年歲，但在馬不停蹄向前奮進(jìn)前，先回頭望一望，站在我們身后的，是生育我們十幾載的父母，是奏響我們學(xué)習(xí)生涯樂(lè)章的恩師，我們定要懷著一顆感恩的心，擁抱愛(ài)我們的人，不負(fù)眾望。
未來(lái)會(huì)是什么樣，誰(shuí)也不知道，你不必去猜，它一會(huì)兒便會(huì)來(lái)到你面前。一年級(jí)時(shí)，我們想象著自己畢業(yè)時(shí)的模樣：大概會(huì)是牛氣轟轟的吧，穿著超級(jí)拉風(fēng)的學(xué)士服，手捧畢業(yè)證書(shū)！四年級(jí)時(shí)，我們想象著自己畢業(yè)時(shí)的模樣：全班的男生女生滿面笑容，將手中的書(shū)本全都拋到空中，高喊解放！如今，我們六年級(jí)，即將畢業(yè)，我們才明白，畢業(yè)時(shí)真正的心情。是遺憾？沒(méi)有再多看母校一眼就這么匆匆離去；是傷感？待了六年的大家庭就這么解散了，成員們陸陸續(xù)續(xù)地走出班級(jí)的門(mén)，只剩一間空空蕩蕩的教室，和孤單的桌椅，亦如我們突然變得空空蕩蕩的心；是沮喪？昔日那一次次嬉戲玩鬧的課間，和小伙伴分享學(xué)習(xí)心得與趣事的喜悅，每節(jié)體育課自由活動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)的.小美好，老師在講臺(tái)上熱情洋溢地講題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手的場(chǎng)面，皆會(huì)化作虛無(wú)。想到此處，眼底竟驀然一酸，泛起瑩潤(rùn)的淚光。
任何人，皆未來(lái)可期。同學(xué)們，請(qǐng)相信這句話，唯有你不再自甘墮落，不再安于現(xiàn)狀，不再自欺欺人，要知道，敗子回頭金不換，莫要妄自菲薄，不努力，不嘗試，怎知自己不行？我們是祖國(guó)護(hù)城河邊生出的嫩芽，將來(lái)一定要成為保護(hù)國(guó)家的棟梁和守衛(wèi)呀！
那些自卑內(nèi)向的同學(xué)，其實(shí)你不必顧慮什么，待人接物真誠(chéng)便好，不用小心翼翼，不用緊張膽怯，陽(yáng)光會(huì)關(guān)照每個(gè)人，你要站出來(lái)迎接它；那些過(guò)分驕傲的同學(xué)，你應(yīng)當(dāng)懂得何為謙卑，要明白人外有人天外有天，要知道自大使人落后
可愛(ài)的同學(xué)們，在我們分開(kāi)之后，我們一定要記住班里的每一個(gè)人，以后，我們可能都不會(huì)再見(jiàn)了，便將每個(gè)人放在心里吧，當(dāng)陽(yáng)光淋下，我的祝福便會(huì)隨之而來(lái)，當(dāng)月光爬上樹(shù)梢，我的思念便會(huì)順著溫柔的晚風(fēng)，輕飄飄降臨。
六年光陰一去不復(fù)返，我們還沒(méi)互相道過(guò)一聲再見(jiàn)，便被時(shí)間老人的法杖提出了校門(mén)外，回首往事，無(wú)論啼笑皆非，無(wú)論振奮人心，都是我們需一生珍藏的寶藏。
愿此番分離，同學(xué)們不忘初心，前程似錦。
未來(lái)可期作文6
你深知前路困頓，此行艱難。可背后有無(wú)數(shù)聲音推起郁郁的自己，教你：莫辜負(fù)。
小小的女孩兒，方及桌臺(tái)高的女孩兒，稚嫩生澀揮舞著球拍。接不住對(duì)方球時(shí)也總氣餒，雙手垂下，雙眉蹙起，撅起小嘴看向母親。母親自也不施舍憐憫，抱著雙臂回望她。無(wú)奈的女孩兒再次拿起球拍發(fā)起攻擊，一次比一次更兇猛。
母親欣然一笑。
女兒球技令人艷羨，惹人觀望。贊嘆聲此起彼伏，人們向母親夸耀女孩兒，一名老師上前詢問(wèn)其年齡，母親道僅有五歲。教師驚訝，想知道更多關(guān)于她的事。
她叫什么名字？您有興趣讓孩子來(lái)我們學(xué)校練習(xí)乒乓球嗎？”
“孫穎莎，她叫孫穎莎。”
剛拿下一局比賽，聽(tīng)見(jiàn)母親喊著自己，她揮揮手，莞爾一笑。旁人的鼓掌，對(duì)手的敬重，此刻的榮譽(yù)。孫穎莎享受著汗水換來(lái)的喝彩，空蕩蕩的脖頸在等待一塊獎(jiǎng)牌。
后來(lái)，五歲的孫穎莎進(jìn)入那所小學(xué)學(xué)習(xí)打乒乓球。她從莘莘學(xué)子中脫穎而出、過(guò)關(guān)斬將，在十歲那年進(jìn)入省隊(duì)。十四歲那年，孫穎莎參加一場(chǎng)重大比賽。她摩拳擦掌，誓要爭(zhēng)得第一。
她入場(chǎng)，身為比賽中年紀(jì)最小的選手，解說(shuō)員也只堪堪介紹是一名年輕的運(yùn)動(dòng)員。即便與大家年齡相仿，閱歷卻差得甚遠(yuǎn)。場(chǎng)上的大家探頭探腦，尋找心儀的球員。孫穎莎望向觀眾席，人們舉著橫幅為各家隊(duì)員吶喊，卻無(wú)人識(shí)她。她望向一角，看見(jiàn)了父母與教練，他們向自己揮手為自己吶喊，聲嘶力竭喊著自己的名字，頗有力拔山河的氣勢(shì)，她被逗笑了，心想也不算太壞。雖闖入決賽，但分毫都不敢松懈。
第一局，孫穎莎就感覺(jué)到雙方的實(shí)力差距，不斷調(diào)整自身，變換戰(zhàn)術(shù)終是不敵，敗下陣來(lái)。一時(shí)間，場(chǎng)上吶喊迭起。第二局，她通過(guò)反手?jǐn)Q拉先發(fā)制人，發(fā)現(xiàn)對(duì)方掌握不住自己發(fā)球時(shí)，開(kāi)始猛攻。對(duì)方跟不上節(jié)奏之時(shí)，也便是孫穎莎翻盤(pán)之時(shí)。最后一記高球，來(lái)來(lái)回回拍下二十板有余，球迷的心被孫穎莎攥緊。對(duì)手經(jīng)不住來(lái)回的長(zhǎng)球，失了比賽。場(chǎng)上的觀眾，為這一擊而鼓掌稱絕。不同種族國(guó)籍的人們?cè)诖丝�，因這個(gè)中國(guó)女孩兒而贊嘆。第三局，對(duì)方打起了削球。孫穎莎應(yīng)變自如，再拿一分。
人們已經(jīng)被這個(gè)中國(guó)女孩兒奪去了目光，再也移不開(kāi)眼。
第四局，兩人改拉長(zhǎng)球，無(wú)數(shù)精彩的回?fù)粲楷F(xiàn)，二人實(shí)力不相上下，來(lái)回較勁。接著，孫穎莎憑借發(fā)球機(jī)會(huì)連得兩分。第五局，對(duì)方不放棄一絲翻盤(pán)機(jī)會(huì)，一度將比分逆轉(zhuǎn)至6：2。輪到孫穎莎發(fā)球，對(duì)方的目光如狼似虎，在那一剎那前所未有的壓力襲來(lái)。她一球發(fā)出，與對(duì)方打短距�？焖倜土业倪M(jìn)攻，出其不備地變線。隨著乒乓球的落地聲，比分來(lái)到6：3。她呼出一口氣，還有一次發(fā)球機(jī)會(huì)。
一樣的套路，一樣的模式，孫穎莎再拿一分。
對(duì)方的發(fā)球方式與自己明顯不同，不好捕捉落點(diǎn)，必須緊緊盯住球才行。乒乓球闖入視野，她再次使出反手?jǐn)Q拉，對(duì)手有意打長(zhǎng)距，她便來(lái)回游走接球。無(wú)奈自己太心急，丟失一分。輸了不丟人，她再次起身備戰(zhàn)，從不松懈。乒乓球的落地聲，場(chǎng)內(nèi)觀眾的吶喊，孫穎莎連追五分。比分來(lái)到7：9。
解說(shuō)員熱情高漲，慷慨陳詞夸耀這個(gè)年僅十四歲的女孩兒。她贊不絕口，直言未來(lái)可期。贊揚(yáng)聲中，對(duì)手發(fā)球失誤，孫穎莎來(lái)到賽點(diǎn)。她握緊球拍，任汗滴淌下，隨即再次發(fā)起短距。有的'觀眾已然起身，他們帶動(dòng)了一批又一批人們的吶喊起立，他們口中喊著中國(guó)。
體育無(wú)國(guó)籍。
來(lái)回十余下的較量間，孫穎莎一記正手拿下了比賽，她已4：1的戰(zhàn)績(jī)贏下了比賽。她舉起國(guó)旗繞場(chǎng)高呼，眸中映著五星輝光。冷靜下來(lái)之余，她才聽(tīng)清觀眾在喊著什么，是她的名字，雖不標(biāo)準(zhǔn)卻清晰可聞。
聲音經(jīng)久不息，愈發(fā)響亮。她再次將國(guó)旗高舉，看向教練與父母的方向，她聲聲喚著中國(guó)。
那一刻，她的名字響徹賽場(chǎng)，她的祖國(guó)名動(dòng)世界。
時(shí)隔多年，20歲的她參加了東京奧運(yùn)會(huì)。銷聲匿跡許久的姓名再次活躍在大眾視線，這一次她終于做到讓全國(guó)乃至世界人民知道自己。
孫穎莎，你名震中外，你與國(guó)同光。你深知前路困頓，此行艱難。可背后有無(wú)數(shù)聲音推起郁郁的自己，教你：莫辜負(fù)。
未來(lái)可期，因?yàn)橛心恪?/p>
未來(lái)可期作文7
獨(dú)臨幽靜，踏雪尋梅。翩翩少年，白衣臨世。不過(guò)并不知，那少年，可還是自己當(dāng)年期望的樣子？
——題記
不知你可曾登臨夜晚的山巔。翹首遠(yuǎn)望，星河流轉(zhuǎn)，在廣袤的天穹中熠熠生輝；俯身遙瞰，燈火通明，在蒼茫的大地上閃閃發(fā)亮。醉后不知天在水。山河遠(yuǎn)闊，人間星河。年幼的我，初時(shí)不聞景中意，但也對(duì)這份美景有著一份來(lái)自少年的憧憬，那份天真的憧憬，幼稚中卻又帶著幾分少年人的胸闊。
我曾憧憬著自己能夠肆意妄為，志得意滿，鮮衣怒馬，遨游山川和湖泊，去領(lǐng)略全世界的浪漫，去感受天地之中的那份雄姿英發(fā);也希望自己能夠年少有為，為國(guó)家效力。能夠?yàn)樘斓亓⑿�，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，激流勇進(jìn)。
我也曾憧憬著自己的生活，能夠好好的工作，無(wú)事時(shí)可以與三兩好友閑話小敘，與自己的家人和和睦睦，希望他們永遠(yuǎn)平安，與自己的妻兒出去旅旅游，經(jīng)歷更多的事情，增長(zhǎng)更高的眼界，平淡穩(wěn)健。
我無(wú)法預(yù)見(jiàn)更多的東西，但是我對(duì)未來(lái)的一切一切依然十分憧憬。或許我不能改變什么，我可能活不成自己曾經(jīng)幻想的那個(gè)翩翩少年，不能肆意以對(duì)生活。甚至可能會(huì)比我所想象的更加落魄，我做不了什么，無(wú)能為力。但我會(huì)在今天努力，會(huì)在以后的未來(lái)里努力，爭(zhēng)取為自己心中的那份執(zhí)念，那份憧憬付出更多。這樣，至少我不會(huì)在未來(lái)回首往事，進(jìn)而悔恨自己的不作為。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。未來(lái)的`世界，未來(lái)的自己，會(huì)變成什么樣子，無(wú)從而知。但是那份對(duì)未來(lái)的憧憬，會(huì)指引我繼續(xù)大步向前。當(dāng)然我對(duì)未來(lái)的那份憧憬也并不會(huì)因此而變。季羨林老先生曾在他的著作《八十抒懷》之中寫(xiě)道：未來(lái)的路不會(huì)比過(guò)去更筆直，更平坦。但是我并不恐懼，我眼前還閃動(dòng)著道路前方野百合和野薔薇的影子。滿船清夢(mèng)壓星河。這其中蘊(yùn)含的那份少年意氣，我自能體會(huì)。我也會(huì)在這份對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬中不斷向前，不負(fù)春光，不負(fù)韶華。如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也！
或許，已然不再是自己記憶中的那個(gè)少年，也終于沒(méi)能活成記憶中的那個(gè)自己。但是，那不屈的少年之魂，依然尚在，不會(huì)改變。
——后記
未來(lái)可期作文8
＂雙腳磨破，干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑�！�
每個(gè)人都有一條自己的荊棘路。它或許漫漫無(wú)期，出口遙不可及，或許短短幾里，到達(dá)前方美麗的玫瑰園也勝利在望。
有的荊棘路在前頭，有的在中間，有的在后頭�？刹徽撍鼈兪情L(zhǎng)是短，是近是遠(yuǎn)，它都被貼上了一個(gè)可悲的標(biāo)簽——“難”。
是的，在荊棘路中，我們模爬滾打，被刺得遍體鱗傷。那些累累傷痕有的迅速恢復(fù)，繼續(xù)戰(zhàn)斗，有的結(jié)出疤痕，成為心底最悲痛的過(guò)往，時(shí)時(shí)刻刻都影響著我們未來(lái)的生活。
荊棘路上，你我都在奔波勞碌，有人迷了路，永遠(yuǎn)在一個(gè)地方打轉(zhuǎn)，或積極尋找出路，最終找到方向；有的人被一塊兒石子兒絆倒，再也爬不起來(lái)，只等著別人來(lái)扶起，或迅速爬起，拍拍身上的塵土，繼續(xù)向前奔跑。
海燕是靈活自如，但能飛越滄海的總是笨重的海鷗。也許你我生來(lái)就是一只微不足道的麻雀，但只要勇敢面對(duì)，那滄海并非無(wú)垠，前方即是彼岸花開(kāi)。
荊棘路是蝴蝶破繭而出的痛楚，當(dāng)然也是它翩翩起舞時(shí)的滿足�？v使天不時(shí)，地不利，人不和，平凡的人兒也可以創(chuàng)造出不平凡的精彩。
路過(guò)困惑，收獲的'是清醒的頭腦；穿越迷茫，找尋的是明朗的方向；飛過(guò)滄海，遇見(jiàn)的是夢(mèng)幻的彼岸；走過(guò)荊棘，遇見(jiàn)的是綺麗的玫瑰。
少年，別在乎荊棘路上的苦楚，只需記住，走過(guò)荊棘，未來(lái)可期！
未來(lái)可期作文9
你見(jiàn)過(guò)這樣一種人嗎？他們每天三點(diǎn)一線，奔波在現(xiàn)實(shí)、床和夢(mèng)想中。他們?cè)谶B貫的學(xué)習(xí)中疲憊不已，想敷衍了事，又備受內(nèi)心堅(jiān)持不懈的譴責(zé)。休息的時(shí)候，瞧見(jiàn)正在路上的人，仿佛又看見(jiàn)了應(yīng)該奔跑的自己，渴望努力變好的誓言又讓自己羞愧。
他們偷懶偷不徹底，玩也玩不盡興，永遠(yuǎn)夾在中間。白衣少年郎沒(méi)當(dāng)成，市井小流氓又不算。時(shí)間長(zhǎng)了便不知春夏，只覺(jué)得在渾渾噩噩中都走丟了。所思念的人，所渴求的物，曾經(jīng)暢想了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的色彩，它在未來(lái)，但走到了未來(lái)的未來(lái)，它好像還在未來(lái)。
他們開(kāi)始不知所措，海底躺平，浪尖內(nèi)卷，他們?cè)谥虚g沉浮。堅(jiān)持不下去的懦弱讓他們上不去，攀比不上來(lái)的不甘使他們下不來(lái)。追逐的路上逐漸起霧，最終的目標(biāo)都已不知去向，他們想得到的其實(shí)并不多，僅是得人、得物、亦或是得志。這可以是不簡(jiǎn)單，也可以不是那么難。那么，你愿意聽(tīng)我的答案嗎？
于我而言，如何擺脫白霧的迷茫？如何獲取疲憊的快樂(lè)？如何成就光明的未來(lái)？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，邁出腿，勇往直前，一往無(wú)前。尋得自己身之所在，問(wèn)得自己心之所向。得己，得心，方能得物�！昂媳е�，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”邁出去的那一步很重要。如果能健步如飛，那再好不過(guò)。整理好自己之后，就準(zhǔn)備出發(fā)吧。一起同行，一起來(lái)感受行走的力量。
再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。總有一天，你一定會(huì)遇到撲到你臉上的風(fēng)景和對(duì)你好的人。我的.夢(mèng)想不僅是海賊王，還有世界和平。我不再為未來(lái)的顏色殫精竭慮。這一路看見(jiàn)的歌聲，聽(tīng)到的味道還有聞到的風(fēng)景都是最恰逢其時(shí)的彩虹。
我會(huì)取一捧粟米嘗，汲石上甘泉水，取一壺星月飲，行人間千里路。我們每個(gè)人都有一片屬于自己的森林，也許我們從來(lái)不曾去過(guò)，但它一直在那里，總會(huì)在那里。迷失的人迷失了，相逢的人會(huì)再相逢。我們終究會(huì)長(zhǎng)大，但那些美好，從不會(huì)消失。所以不要再問(wèn)霧山遠(yuǎn)林何為路，你只管勇敢地邁出這一步，未來(lái)可期。
未來(lái)可期作文10
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、不再寒冷的時(shí)刻，新的學(xué)期又開(kāi)始了。迎著光輝，我們走上新的征程，同樣，高二的下學(xué)期也在向我們走來(lái)。
回望過(guò)去的征途，曾擁有歡笑與陽(yáng)光，也曾有過(guò)痛苦與艱辛，然而，這些都已永遠(yuǎn)成為回憶�，F(xiàn)在，讓我們將一切都摒棄，迎接全新的新學(xué)期；現(xiàn)在，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，向新學(xué)期前進(jìn)！
新學(xué)期計(jì)劃無(wú)疑是不能少的，新的學(xué)期就應(yīng)該明確自己的目標(biāo)。想想自己的初心與夢(mèng)想，都到了這一天，是否會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而止步不前，是否能一路堅(jiān)持迎來(lái)最終夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。
一次次仰望星空，一次次俯瞰大海，遠(yuǎn)大的志向、未來(lái)的人生藍(lán)圖，不止一次在心頭縈繞。但理想常常跑不過(guò)現(xiàn)實(shí)，挫折磨難，迷茫黑暗�？苫赝麣v史，那偉大的人們不也是那么多苦難過(guò)后凝聚成為的后來(lái)與未來(lái)嗎？
書(shū)山有路勤為經(jīng)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的.旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧！我們要加油，在絢麗多彩的高中生活，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我們定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！
新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，再次踏上征程！
未來(lái)可期作文11
“林花謝了春紅，太匆匆”。三年前中學(xué)的幸福一逝沒(méi)去，離去時(shí)才搞清楚對(duì)天府是那麼舍不得，滿懷期待能再度與它偶遇。而普通高中的通知單就是這樣不期而遇，打開(kāi)了我和天府的新的畫(huà)軸。
天啟樓頂，看花開(kāi)花落；攬?jiān)聵虻紫�，相濡與沫；嘉澍樓中，書(shū)聲朗朗。過(guò)去的幸福如一曲小令，慢慢傳來(lái)……
回顧初遇時(shí)的天府，知行大道籠罩著在金黃杏葉中；環(huán)境整潔的致知樓，讓第一次背井離鄉(xiāng)的我深感親近；干凈整潔的班里，同學(xué)們老師們慷慨激揚(yáng)，要我溢于言表家的溫暖之感，慢慢地，我融進(jìn)在其中，樂(lè)此不疲。在這里畫(huà)軸一般的校園內(nèi)中，有同學(xué)們間的歡歌笑語(yǔ)，有舍友間的形影不離，有課堂教學(xué)上老師學(xué)生間的邏輯思維撞擊的火苗，亦有攬?jiān)聵虻紫�，桃李滿天道前，風(fēng)影挪動(dòng)，桂影朦朧的青春年少百趣。那時(shí)候的我們好似一只只精靈般，在寬闊的二中天地之間遨游，放空自己的`魅力，在天府留有歸屬于大家的記憶力。
高中開(kāi)學(xué)的第一天，我們班就做為校園文明實(shí)踐活動(dòng)班集體來(lái)為親愛(ài)的的我的母校清理穿著打扮。立在了解的桃李滿天大路上，看晨光熹微，撒落在校園內(nèi)的每一個(gè)角落里，給天府蒙上一層神密的面具，那般寧謐，那般幸福。微潤(rùn)的輕風(fēng)輕拂，校園內(nèi)了解的氣場(chǎng)向我撲來(lái)，這兒依然令人癡迷、讓人憧憬。
以前有些人說(shuō)要是考試成績(jī)好，那便是取得成功。殊不知來(lái)到普通高中才豁然發(fā)覺(jué)，考試成績(jī)并并不是出色的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大家積極主動(dòng)投身于社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，在協(xié)助飯?zhí)么蠼闱鍜撸瑓f(xié)助同學(xué)學(xué)姐們引路，訪談古典風(fēng)格加工工藝的傳承人，解悟社會(huì)百態(tài)后，才真實(shí)地了解大家教導(dǎo)主任經(jīng)常教育大家的——見(jiàn)識(shí)決策眼界，眼界決策格局，而格局決策人的一生。人的生命格局一大，就不容易在零碎妝飾上地面沉降。
大家天府人全是懷著理想的少年人，要想解析遠(yuǎn)處的幽谷高壑后涅磐，就需要摒棄喧囂，靜下心細(xì)讀。雖然大家披上晨霧暗夜里找尋光輝，但我們?cè)跒⑾碌乃樗榈脑律�，帶著豐富歸入恬靜。雖然這兒沒(méi)有顛沛的燈火闌珊，但有相互幫扶溫暖。校園生活是寬裕的，大家的追求完美不只是限于時(shí)下不言而喻的考試成績(jī)，只是開(kāi)拓進(jìn)取，全面的發(fā)展，變成一名有宏偉格局、長(zhǎng)久目光的專業(yè)人才。
天府中學(xué)乃百年老名牌大學(xué)，開(kāi)蒙養(yǎng)正、育德樹(shù)人。我曾經(jīng)帶著期待邁向這里，現(xiàn)如今踏入普通高中的我早就習(xí)慣此聽(tīng)早春海棠花心靈的呼喚，沐盛夏梧桐樹(shù)翠綠的蔭涼，賞初秋銀杏樹(shù)一片片的金黃色，品寒冬桂花一朵朵的芬芳。院校六年的用心種植將鑄就出色的我們，大家不容易忘掉自身的義務(wù)，不容易在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上膽怯。我的母校一直在勤奮為大家發(fā)展更寬闊的服務(wù)平臺(tái)，為大家出示更高品質(zhì)的資源，而發(fā)展于茲天府莘莘學(xué)子也終將造就天府中學(xué)更為光輝的明日！
新老老師學(xué)生在六月的豆蔻年華中急匆匆更替，愿得韶光一瞬間，滿枝芳花�；ㄊ㈤_(kāi)廊，來(lái)日可期，我能把天府?dāng)y刻于心，與之共同成長(zhǎng)。
未來(lái)可期作文12
這個(gè)世界依舊熱鬧車水馬龍，而我仍是我�！}記
現(xiàn)在的世界，熱鬧，但好像沒(méi)那么干凈了，官僚主義，攀比之風(fēng)，面子問(wèn)題……不得不說(shuō)，這世界變了。上了高中以后，我才真的覺(jué)得，這世界，充滿了攀比。
高中第一個(gè)月，我們住校生迅速都發(fā)展成了團(tuán)體，有的一個(gè)寢室是一個(gè)團(tuán)體，有的一個(gè)寢室兩個(gè)團(tuán)體，有的一個(gè)寢室孤立某一個(gè)人。其實(shí)，孤立的原因，也不過(guò)就是覺(jué)得她不合群，她土，或者是她的.生活方式消費(fèi)觀念和水平不一樣而已。
我們班一個(gè)同學(xué)，來(lái)自貧困縣，家里條件不好，剛來(lái)學(xué)校就被孤立，有時(shí)候真的覺(jué)得她很讓人心疼。其實(shí)她并沒(méi)有做錯(cuò)什么，家庭的事也不是她能左右的，為什么要讓她這么委屈，歸根結(jié)底，一句話概括就是攀比之風(fēng)。
真的希望這世界能夠沒(méi)那么多攀比，因?yàn)槿吮径际且粯拥�，沒(méi)有那么多高低貴賤，不過(guò)就是家境不同，生活方式不同，個(gè)人行為習(xí)慣不同，僅此而已。
而面子問(wèn)題，則是現(xiàn)在我們失去很多朋友和機(jī)會(huì)的另一大原因，也是我們家長(zhǎng)要我們贏在起跑線上的原因。
我侄女，今年只有七歲，卻已經(jīng)沒(méi)有什么童年生活了。三歲開(kāi)始，她就一直在學(xué)舞蹈，她的童年，基本都是舞蹈基本功練習(xí)，上課，課外班，補(bǔ)習(xí)班……我姐姐的所有朋友都說(shuō)我侄女乖巧，文靜，懂事。我姐，也會(huì)以她為驕傲，但是其實(shí)，很多人都忘了，她失去了童真。
真的希望這世界沒(méi)那么多面子問(wèn)題，也許這樣，那些原本童真的孩子們，就不會(huì)丟了童真，活成父母所希望的模樣了。
但愿世界干凈，未來(lái)可期。
但愿日子清凈，目光所及之處滿是溫柔……
未來(lái)可期作文13
現(xiàn)在想一想，小的時(shí)候真的是不知道腦子里進(jìn)了多少水，才那么的渴望長(zhǎng)大，才那么的，期望未來(lái)！
如今的自己，如愿以償?shù)拈L(zhǎng)到了32歲，總算是長(zhǎng)大了，小時(shí)候期望的那個(gè)年齡，有自己的小家庭，也有能力掙錢(qián)養(yǎng)活家！但是讓自己感到絕望的是，長(zhǎng)大以后的自己，從來(lái)沒(méi)有一天發(fā)覺(jué)自己過(guò)的`日子是順心的，而長(zhǎng)大以后的內(nèi)心美好，也只僅僅存在于小時(shí)候的幻想里！
今天已經(jīng)是農(nóng)歷八月十一，后天就是小妹家孩子的生日，就算是特別小氣的去表示，也得29塊九！8月29是老爸的生日，九月十六是好友的結(jié)婚日，九月初六是大姐家孩子生日，10月27是大姐家老大孩子生日，10月30是好友的生日，11月31是老媽的生日，12月12日是閨蜜的生日！
孩子學(xué)校里的校服還沒(méi)有定下來(lái)。可自己支付寶里總共也就只有不到500塊錢(qián)，雖然每天也叫喊著要好好努力掙錢(qián)，但也只是口號(hào)喊的比較高罷了。
每當(dāng)想到這些事情，總是讓人分分鐘都有些想死的沖動(dòng)。
小的時(shí)候，每當(dāng)寫(xiě)一些關(guān)于未來(lái)的文章，總是幻想的特別的美好。并且也總會(huì)告訴自己說(shuō)，只要自己努力，相信未來(lái)一定是很美好的。
只是如今，突然就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)給自己的就是，往事不堪回首，未來(lái)不可期許。大概曾經(jīng)想的是，未來(lái)的美好，是因?yàn)橛幸粋�(gè)人和你共同扛著所有的風(fēng)雨。
只是，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，可能自己眼光不好，再加上自己肩膀太小，能力太弱，有點(diǎn)扛不起生活的風(fēng)浪，面對(duì)未來(lái)，真的滿是擔(dān)心，滿是彷徨，讓自己真正的感覺(jué)，未來(lái)不可期，是一點(diǎn)也不假的。
未來(lái)可期作文14
三月的天，云彩絢麗，一陣暖暖的風(fēng)吹來(lái)，將積蓄了一個(gè)冬天的寒冬呼呼地吹走，樹(shù)枝被吹得嘩嘩作響，搖曳不定。沉寂許久的太陽(yáng)將一顆熾熱的心掛在窗口，一臉的笑意寫(xiě)在蔚藍(lán)的天空，一身的輕松洋溢在春風(fēng)里。
剛升入初三的我心中迷茫，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)無(wú)從下筆。一個(gè)周末，我回到了故鄉(xiāng)�？v橫交錯(cuò)的麥地，斑駁陳舊的'房屋，無(wú)不勾起我兒時(shí)的記憶。小河潺潺地流，溪水動(dòng)蕩，一如我不知究竟該去向何方。我走向房屋后面的一片樹(shù)林，順著小路，想去一探究竟。
小徑攀援而上，蜿蜒曲折。不覺(jué)間，我已是被淹沒(méi)在茫茫碧海之中。樹(shù)木青翠欲滴，一片片一叢叢相連，仿佛是綠色的波浪，向我迎面奔來(lái)。
我又向上走去，心中漫無(wú)目的沿著小路走了幾步。忽然，一小淙溪水映入我的眼簾。“這溪水像是從山上流下的，但為何只有這小的一支呢？“我不禁心中疑惑。我順著水流方向看去，似乎是一片林子。我向前走去，一會(huì)兒便抵達(dá)了。樹(shù)木十分繁茂，搭成了一座厚厚的綠墻，溪水到這兒就沒(méi)了。我撥開(kāi)這層層“綠霧”，這林子后面竟是別有洞天！
在石縫間，幾支溪水艱難地流過(guò)，最終匯成同一股，用盡全部的力量穿過(guò)那層“綠障壁”，向山下流去。那幾支溪水清澈透明，如新生嬰兒那般天真純潔，卻只因彼此有著共同的目標(biāo)而同心協(xié)力，共同流淌。迸發(fā)出超強(qiáng)的生命力，只為流下山去，滋潤(rùn)大地！我心中不禁感慨萬(wàn)分，終于明白：我不能像村前那溪水一樣，只是漫無(wú)目的地流淌，隨遇而安；我必須要有明確的目標(biāo)，如這幾支孱弱卻堅(jiān)定的溪水一般，為自己的目標(biāo)而努力！我又想道：“那么，它們將流向何方呢？“我不知道，我也無(wú)法找到。但我想，它們一定會(huì)流向浩瀚的大海。
至今回想起來(lái)，那次發(fā)現(xiàn)還讓我心潮澎湃。我想，我也要有明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，這樣才不算虛度了人生。我親愛(ài)而頑強(qiáng)的溪水��！愿我們重逢于理想的大海！
未來(lái)可期作文15
時(shí)光從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪，微風(fēng)從水面上拂過(guò)，留下陣陣亮光。而我在初中的舞臺(tái)上走過(guò)，留下滿滿回憶�！�
初一時(shí)，我的成績(jī)并不好，看著成績(jī)名列前茅的同學(xué)們，似乎遙不可及，感覺(jué)沒(méi)有任何的進(jìn)步空間。還好，那時(shí)我并沒(méi)有放棄，我一直都在奔跑，只是仍未找到正確的道路。終于在初二上學(xué)期的期中考試，我每門(mén)科都超常發(fā)揮，取得了自己成績(jī)上的新高。老師的認(rèn)可，同學(xué)的鼓勵(lì)，父母的贊揚(yáng)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸有了信心，在錯(cuò)綜復(fù)雜的小路上找到了適合自己的路，我不再懼怕平時(shí)的測(cè)驗(yàn)，因?yàn)檫@是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的'最好途徑，我不再覺(jué)得上課無(wú)趣，每個(gè)神秘的知識(shí)點(diǎn)就是最好的游戲；灑過(guò)的每一滴汗都是力量的存儲(chǔ)，此刻的孤獨(dú)，只要耐住，全是進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的大道上路燈仍在發(fā)光，照亮了我美好的未來(lái)。
以前我總是以為老師是個(gè)威嚴(yán)且無(wú)法親近的人，所以遇到問(wèn)題要么自己解決，要么詢問(wèn)同學(xué)。終于在那一天我作業(yè)沒(méi)帶，只有自己送往老師辦公室補(bǔ)交。在與老師親切的交談中，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師也是可以親近的。于是，我與老師之間的壁壘被打破，紙上劃過(guò)的一道道印記讓我對(duì)知識(shí)有了更深層次的理解，老師耐心的一句句解釋增加了我對(duì)學(xué)科的熱情。學(xué)習(xí)上嶄露頭角，薄弱學(xué)科得到強(qiáng)化，甚至脫穎而出。
這三年不僅我學(xué)到了知識(shí)更有了上舞臺(tái)的勇氣。語(yǔ)文老師為了增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，總是會(huì)在課前讓我們賞析古詩(shī)，或是一則故事。第一次，我極其緊張，幾乎是照著稿子上念出來(lái)的。第二次，我依舊緊張，為了讓同學(xué)們更深刻地記住內(nèi)容，媽媽特意與我做了幻燈片。第三次我不再懼怕上臺(tái)，望著臺(tái)下的同學(xué)們，我無(wú)比自豪，心潮澎湃。諸如此類，在這個(gè)集體中我為人處世的能力得到磨煉，表達(dá)思想的方式有所提升，在與人處世的街道上，路燈輝煌，照亮著我光明的前景。
初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，我要厚積薄發(fā)，盡管有挫折，但讓我蓄力前行。在通往美好未來(lái)的大道上，以堅(jiān)持和信念化作路燈，照亮我值得期盼的未來(lái)。
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