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想象的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的想象的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
90年前，世界開(kāi)始進(jìn)入老齡化時(shí)代，新生兒越來(lái)越少，疾病也在威脅人類(lèi)的生命安全。不久之后，世界聯(lián)合制造的長(zhǎng)壽藥劑出現(xiàn)了，它可以讓人們的壽命增加500多年，人們不會(huì)再得任何疾病，而且在480歲時(shí)才會(huì)進(jìn)入衰老狀態(tài)。我是此項(xiàng)目的參與者，所以也服用了這種藥劑。
90年后。。。。。。
我現(xiàn)任木星的生態(tài)研究局中國(guó)分局的局長(zhǎng)。雖是局長(zhǎng)，卻每天都在重復(fù)一樣事情，簡(jiǎn)直無(wú)聊透了，偶然發(fā)現(xiàn)新生物讓人有點(diǎn)新鮮感，剩下時(shí)間無(wú)事可干。我看著那個(gè)放在桌角地球日歷表，忽然發(fā)現(xiàn)即將迎來(lái)2117年的最后兩天便高興地對(duì)同事們宣布：“大家今天可以休息了！”說(shuō)完看著同事們茫然的眼神，我用手指了指日歷，他們便開(kāi)始?xì)g呼雀躍起來(lái)了。
申請(qǐng)后不久，上級(jí)部門(mén)便來(lái)了專(zhuān)機(jī)接我們。因?yàn)榫嚯x很遠(yuǎn)，我便開(kāi)始閉目養(yǎng)神了。片刻后，我的同事叫醒了我，并告訴我已經(jīng)到地球了，我抬頭看時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)只飛了22分鐘左右。我懷著好奇心去詢(xún)問(wèn)機(jī)組人員，她笑著對(duì)我說(shuō)：“我們乘坐的是新型太空飛機(jī)，可以達(dá)到光速的200%，也就是每秒60萬(wàn)千米，3億千米以上才可使用。”我驚呼道：“竟沒(méi)想到一別60年祖國(guó)的科技竟飛速發(fā)展��！”不過(guò)想到自己的父母便急匆匆的趕了回去。
回到家鄉(xiāng)后，發(fā)現(xiàn)這真是大變樣�。〈艖腋∑�(chē)到處都是，地面干凈整潔，深深呼吸一下，發(fā)現(xiàn)這兒的空氣如此清新。因?yàn)榭爝^(guò)年了，建筑物都變得紅紅火火的。就在我觀(guān)賞這個(gè)美麗的'城市時(shí)一輛車(chē)停在了我的面前，降下窗戶(hù)的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他竟是我多年的好朋友。他熱情地邀請(qǐng)我坐他的車(chē)，我們邊喝茶，他邊介紹起來(lái)：“這輛車(chē)的車(chē)殼是用高離子材料制成的，通過(guò)車(chē)上的電腦可以切換車(chē)子的顏色，操作起來(lái)非常簡(jiǎn)單�！�
到了家門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)大門(mén)并沒(méi)有太大變化。于是我按響了門(mén)鈴，不久從門(mén)里探出來(lái)一只眼睛，著實(shí)把我嚇了一下。沒(méi)多久它說(shuō)：“歡迎回家，小主人�！闭f(shuō)罷門(mén)打開(kāi)了。進(jìn)到家里發(fā)現(xiàn)飯桌上空無(wú)一物，父母都在看電視，心中不免有些尷尬。他們看向我，笑著說(shuō)：“你回來(lái)了�！比缓蟀职纸辛寺暎骸靶〉 币粋�(gè)機(jī)器人飛了出來(lái)，快速擺好了餐具，隨后我們開(kāi)始入座就餐。媽媽問(wèn)我想吃什么？不過(guò)我已經(jīng)好久沒(méi)吃蔬菜了，便說(shuō)：“蔬菜沙拉�！蓖蝗灰煌胧卟松忱霈F(xiàn)在我的面前。爸爸解釋道：“這個(gè)可以通過(guò)你所說(shuō)的菜名來(lái)讓這道菜出現(xiàn)在眼前，如果沒(méi)吃過(guò)可以說(shuō)‘不要’讓它消失，但材料都是自己買(mǎi)的�！�
晚上，我躺在床上久久回味著一天的旅程，感嘆道：“地球科技發(fā)展真快啊！”
想象的作文 篇2
經(jīng)歷了漫漫的20多年的求學(xué)路，稚嫩的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從海外學(xué)成歸來(lái)，現(xiàn)在是中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所的的一名高級(jí)研究員。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，人們的生活愈加依賴(lài)高科技產(chǎn)品，這不，我剛剛設(shè)計(jì)完成了一種高智能機(jī)器人。與大家平時(shí)熟悉的從事高危工作的機(jī)器人不同，我設(shè)計(jì)的是一種做保姆工作的機(jī)器人。它的名字叫羅賓，長(zhǎng)的又高又壯，濃眉大眼，高鼻闊嘴，從外表看不出絲毫鋼鐵的影子，全身都覆著仿人皮，外面穿著定制的服裝。如果大家不清楚它的背景，無(wú)論如何都不會(huì)把它和機(jī)器人聯(lián)系在一起，它可是位地地道道的“帥哥”啊。
羅賓這位高智能的“帥哥”，可以為你提供全方位的服務(wù)。我想，作為保姆，大家最關(guān)心的.一定是它干家務(wù)活的本領(lǐng)如何。下面我給大家一一道來(lái)。羅賓干起家務(wù)活來(lái)十分麻利、勤勞，是家庭的好幫手。首先，羅賓是個(gè)好廚師。你可以設(shè)置好一日三餐的菜單，羅賓會(huì)按照要求給你烹飪好每樣美食，讓你的家人吃的津津有味，回味無(wú)窮；其次羅賓是位勤勞的清潔工，它會(huì)把廳堂內(nèi)外打掃的干干凈凈，讓你的家整日整潔、溫馨；第三，當(dāng)有人敲門(mén)時(shí)，它會(huì)通過(guò)千里眼掃描識(shí)別是好人還是壞人，如果是主人的客人，它會(huì)很熱情的去迎客；如果是壞人，它會(huì)直接通過(guò)可視電話(huà)向小區(qū)保安報(bào)警。第四，羅賓還會(huì)通過(guò)順風(fēng)耳，把主人想要聽(tīng)的都會(huì)給錄下來(lái)。怎么樣，家務(wù)能力夠強(qiáng)大吧。
羅賓還是位語(yǔ)言專(zhuān)家，會(huì)講漢語(yǔ)、英語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)和日語(yǔ)，還會(huì)說(shuō)方言它會(huì)根據(jù)不同人的語(yǔ)言選擇自己的表達(dá)。大多數(shù)時(shí)候羅賓很親和，但他也有嚴(yán)厲的一面，在檢點(diǎn)孩子作業(yè)方面，他像一位嚴(yán)厲的老師，盡責(zé)地督促孩子們按時(shí)完成做業(yè)。
羅賓還有一項(xiàng)最強(qiáng)的功能，你猜是什么？它可以化身成一個(gè)變形金剛，只要你給它指令，它就會(huì)變成你所需要的東西。當(dāng)你想出行的時(shí)候，羅賓會(huì)變成你所需要的各種交通工具，如汽車(chē)、飛機(jī)、潛艇等完成你的意愿；在你想要健身的時(shí)候，羅賓身上的某一部分就會(huì)變成跑步機(jī)、啞鈴、單雙杠等各種各樣的健身器材來(lái)為你服務(wù)。
羅賓還是一位環(huán)保捍衛(wèi)者，它的能量全部來(lái)自太陽(yáng)能。當(dāng)它沒(méi)電的時(shí)候，你只要把它放在太陽(yáng)下曬一會(huì)兒就能正常工作了，簡(jiǎn)單又方便。
大家對(duì)羅賓熟悉了吧，其實(shí)，羅賓的高智能還體現(xiàn)在很多方面，一時(shí)真說(shuō)不完。那這個(gè)時(shí)候大家最關(guān)心的是不是它的價(jià)位，我告訴大家，雖然這種機(jī)器人是高智能的，但是它的價(jià)錢(qián)很便宜，因?yàn)槲沂轻槍?duì)大眾化的消費(fèi)設(shè)計(jì)的，是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠型產(chǎn)品。如果你們想要購(gòu)買(mǎi)，那就抓緊時(shí)間下單吧，前十名我會(huì)給你們打九五折的哦！
想象的作文 篇3
“再過(guò)20年我們來(lái)相聚，那時(shí)的山，哦那時(shí)的水，都會(huì)變的更美”這首歌唱的多好啊，他唱出了我們大家共同的心愿……20年后的相聚。
今天是20xx年一個(gè)初春的上午，我約了幾位要好的同學(xué)來(lái)到時(shí)代大酒店聚會(huì)。有幾位同學(xué)早已到場(chǎng)，大家都沉浸在歌聲里，談笑里，回憶里……“哎，王婧星”誰(shuí)啊？”哦，原來(lái)是大律師柳迪。“怎么，今天沒(méi)有案子嗎？ ”“今天沒(méi)有，昨天剛剛完事�！薄罢l(shuí)勝訴了？”“當(dāng)然是我了�！蔽覀儺惪谕暎骸安焕⑹呛蘸沼忻拇舐蓭煱 惫瓝鯎鯎酰l(shuí)呀？是行蹤詭秘的警察葛君，還是當(dāng)代著名畫(huà)家孫佳音呢？“哎，王婧星”原來(lái)是電腦教授周瑞呀。“最近發(fā)展的不錯(cuò)吧”柳迪問(wèn)。
周瑞說(shuō)：“還行，我們正在研制PAS軟件，如果研制成功，我們?nèi)祟?lèi)就可以揭開(kāi)宇宙生命之迷，還可以知道，地球之外是否有生命的存在�！眲猿吭趺礇](méi)來(lái)，柳迪說(shuō)：對(duì)了，忘和大家說(shuō)了，劉曉晨今天有一場(chǎng)動(dòng)畫(huà)片，需要她配音，所以來(lái)不了了。
“什么來(lái)不了了？”我們被這高聲下了一跳，原來(lái)是大學(xué)教授高楠楠，看她生氣的樣子，還和20年前一樣……性子急。我對(duì)大家說(shuō)：“在我們小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候告別了我們親愛(ài)的李老師，今天我也把年過(guò)六旬的李老師請(qǐng)到了會(huì)場(chǎng)，大家掌聲有請(qǐng)�！闭f(shuō)著，李老師便走了進(jìn)來(lái)，大家又異口同聲：“李老師”李老師用強(qiáng)壯有力的聲音連聲回答同學(xué)們的問(wèn)候。我與李老師緊緊的擁抱在了一起，激動(dòng)的.淚水流了下來(lái)。然而我們又笑了，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)約定，就是這20年后的相聚。開(kāi)飯了，我們舉起酒杯，首先祝我們的李老師健康長(zhǎng)壽，同時(shí)我又唱起了20年前的老歌……20年后的相聚。
就這樣20xx年的聚會(huì)是在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
想象的作文 篇4
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。先說(shuō)小蝌蚪吧。它出來(lái)了，家在池塘里。它有大大的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，全身黑黑的'，可愛(ài)極了。它在水中游來(lái)游去，好像在找媽媽呢！看，那炯炯有神的眼睛一直盯著前方。再說(shuō)青蛙吧。它穿著綠色外衣，鼓著一對(duì)大大的眼睛，呱呱地叫著。瞧，它正忙著在田間捉害蟲(chóng)呢！小蜜蜂也飛來(lái)了，身體胖乎乎的，透明的翅膀不停地扇著，飛起來(lái)發(fā)出嗡嗡的聲音。它們也忙著在花叢中采蜜呢！
春天里的動(dòng)物還有很多很多，它們都各自忙開(kāi)了。需要我們?nèi)プ屑?xì)觀(guān)察。
想象的作文 篇5
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了10000年后的機(jī)器人世界。
走出時(shí)光隧道，前面是一棟棟高科技的樓房，環(huán)繞樓房的小河邊開(kāi)滿(mǎn)了漂亮的美麗的野花，河里不時(shí)有魚(yú)兒在蹦跳。
春天，機(jī)器人世界五彩繽紛的。走進(jìn)樓房，里面的一切被我驚呆了，有電梯、有自動(dòng)家具、還有……通過(guò)太陽(yáng)能電腦我發(fā)現(xiàn)春天的人們都流行得傳染病，我趕忙在電腦打這幾個(gè)字：機(jī)器人請(qǐng)到地球去幫人們治好傳染疾病。治病機(jī)器人帶領(lǐng)自己的`治病機(jī)器人小隊(duì)出發(fā)了……
夏天，機(jī)器人世界是火紅火紅的�；鹄崩钡奶�(yáng)曬得人們寸草不生，我走到多功能機(jī)器人小隊(duì)前請(qǐng)他們幫忙。
秋天，果園又豐收了，樹(shù)上的果子又大又紅，果農(nóng)們實(shí)在是忙不過(guò)來(lái)，我只好又去找摘果子的機(jī)器人小隊(duì)了。
冬天，雪花飄飄，機(jī)器人幫了我們那么多忙，我們又是送禮物的，又是送補(bǔ)品機(jī)器人。說(shuō)了一句話(huà)：“不用謝�！焙鋈灰坏拦饩�(xiàn)射下來(lái)，所有的東西都不見(jiàn)了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
想象的作文 篇6
一天清晨，我?guī)е业暮⒆尤⒂^(guān)一下我的二十年前的小學(xué)校園。
到了學(xué)校門(mén)口，我驚訝的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的校園和以前的學(xué)校大有不同！原來(lái)校園里只有三棟低低地教學(xué)樓，現(xiàn)在竟變成了一棟幾十層高的綜合教學(xué)樓！
在樓下的治安室，保安同志熱情的給我介紹了一位漂亮的女老師當(dāng)向?qū)�，原�?lái)這位美麗大方的老師還是我原來(lái)班主任老師的女兒。她現(xiàn)在在我的母校專(zhuān)門(mén)教同學(xué)們德語(yǔ)，她主動(dòng)給我當(dāng)起了校園向?qū)В贿呑�，一邊講著新校園的新設(shè)施。
走進(jìn)校園，一眼就看到很壯觀(guān)的操場(chǎng)，四個(gè)個(gè)足球場(chǎng)，四個(gè)籃球場(chǎng)，還有排球場(chǎng)，最后面的是一個(gè)很大氣的主席臺(tái)。老師帶著我走進(jìn)教學(xué)樓，一至六樓是同學(xué)們的教室，每間教室里都安裝了高科技的顯示頻，同學(xué)們每個(gè)人都配置了平板電腦，讀書(shū)聲，聲聲入耳。上了七樓，是老師們的辦公室，干凈整潔，可敬的老師們正在認(rèn)真的專(zhuān)研課本。參觀(guān)完一間間辦公室，就上了八樓的體育館。體育館里有游泳館，有保齡球館，有武術(shù)館，有舞蹈室，還有很多各式各樣的健身器材，現(xiàn)在的同學(xué)們多幸福��！最讓人難以忘懷的是九樓的圖書(shū)館！圖書(shū)室里整整齊齊的.擺滿(mǎn)了各種各樣的世界名著，各種語(yǔ)言的教材和品種繁多的課外書(shū)，同學(xué)們完全暢游在書(shū)的海洋世界里。坐著電梯，和老師一起走進(jìn)十樓的畫(huà)室，很多同學(xué)都在安安靜靜的專(zhuān)心致志的畫(huà)畫(huà)。接著還參觀(guān)了電腦室，音樂(lè)教室。最后我們來(lái)到了學(xué)校最讓學(xué)生自豪的地方，陳列室里整齊的擺滿(mǎn)了大大小小的各種獎(jiǎng)杯，墻上掛滿(mǎn)了各種形狀的錦旗，這些都是老師和同學(xué)們一起努力收獲的成績(jī)！
這就是我未來(lái)的學(xué)校！
想象的作文 篇7
鉛筆盒中的趣事
在一張桌子上，發(fā)生了許多有趣的事。
鉛筆盒靜靜的躺在桌子上，可是里面的'小伙伴卻不那么安分，橡皮用他強(qiáng)壯的身體把鉛筆盒的蓋子撞開(kāi)了，橡皮、鋼筆和鉛筆
陸續(xù)跳了出來(lái)。鉛筆盒大叫：“你們?cè)趺闯鰜?lái)了，快進(jìn)來(lái)。”“就不！就不！誰(shuí)愿意呆在你那黑乎乎的盒子里�！毕鹌ら_(kāi)始抱怨著。鋼筆提議：“要不我們到外面的世界玩玩？”“好哇！好哇！”橡皮和鉛筆都贊同�！安恍�！”鉛筆盒著急的說(shuō)：“這樣鉛筆會(huì)摔斷，鋼筆會(huì)摔壞，橡皮會(huì)被彈得不知去向。小主人回來(lái)會(huì)著急的�！�
鉛筆想了想說(shuō)：“我們給小主人寫(xiě)一張字條吧！”橡皮和鋼筆也贊同。鋼筆正用力把他的蓋子推開(kāi)，鉛筆用力地用鉛寫(xiě)字，橡皮想去幫鋼筆拔蓋子，從紙上走過(guò)去字全部被擦了，鉛筆生氣的說(shuō)：“干什么！”一腳把橡皮踢下了桌子，橡皮不見(jiàn)了。鋼筆的蓋子彈開(kāi)了，把鉛筆砸下了桌子，鉛筆的筆芯摔斷了。鋼筆也一不小心掉下桌，墨水滿(mǎn)地都是。
這篇童話(huà)告訴我們：做事要認(rèn)真、團(tuán)結(jié)，不然什么事也做不好。
想象的作文 篇8
“丁零零……”隨著下課鈴聲響起，學(xué)校放學(xué)了。同學(xué)們剛出校門(mén)，就發(fā)現(xiàn)校門(mén)口不知什么時(shí)候多了一個(gè)食品店。食品店的門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：古怪食品店。到底有什么古怪的呢？孩子們都商量著明天早上來(lái)這兒吃早飯，看看到底有什么秘密。
第二天一大早，古怪食品店里就坐滿(mǎn)了小孩。這時(shí)，有四個(gè)小學(xué)生也來(lái)到古怪食品店，他們分別是：小明、小剛兩個(gè)男生和嬌嬌、北北兩個(gè)女生。他們剛坐下，古怪先生立即雙手捧上菜譜讓他們點(diǎn)菜。小明點(diǎn)了“跑跳糖”和“鍛煉餅”；小剛要了“樸素饅頭”和“勤儉節(jié)約可樂(lè)”；嬌嬌點(diǎn)了“勇敢餡包子”和“一點(diǎn)不怕冰糖”；北北要了“勤奮餡餃子”和兩塊“認(rèn)真巧克力”�！安恕币欢松蟻�(lái)，孩子們就被那五顏六色的食品“誘惑”了，先咬一口“勇敢餡包子”，嗯——味道好極了！于是一盤(pán)盤(pán)早飯被他們一掃而光。
凡是在古怪食品店吃了東西的孩子，到學(xué)校或回到家后，‘怪”事出現(xiàn)了：小明從來(lái)不愛(ài)鍛煉和勞動(dòng)，可吃了“跑跳糖”和“鍛煉餅”后，每天都能繞著操場(chǎng)跑好多圈，還自愿堅(jiān)持打掃衛(wèi)生呢！小剛以前老是亂花錢(qián)，什么都要買(mǎi)，可自從吃了“樸素饅頭”、喝完“勤儉節(jié)約可樂(lè)”后，他不但自己不亂花錢(qián)了，還教導(dǎo)別人不亂花錢(qián)，而且他還讓媽媽把他的零花錢(qián)都捐給“希望工程”哩！嬌嬌吃了“勇敢陷包子”和“一點(diǎn)不怕冰糖”后，以前嬌里嬌氣的她現(xiàn)在什么都不怕了，還為低年級(jí)的小朋友打死過(guò)一只老鼠哩！北北以前學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但吃了“勤奮餡餃子”和“認(rèn)真巧克力”后，上課不走神了，下課也知道復(fù)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺茨懿惶岣吣兀?/p>
越來(lái)越多的小學(xué)生慕名而來(lái)，越來(lái)越多的孩子改掉了缺點(diǎn)，越來(lái)越多的.孩子綜合素質(zhì)得到了提升。原來(lái)，這是教育部門(mén)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的一家新型教育餐館，它專(zhuān)門(mén)為那些行為習(xí)慣差、想進(jìn)步又不能控制自己的同學(xué)提供有針對(duì)性的素質(zhì)培養(yǎng)服務(wù)。后來(lái)，這樣的餐館在各個(gè)地方應(yīng)運(yùn)而生，遍布世界各地，為青少年的健康成長(zhǎng)發(fā)揮著積極的作用。
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