假如我見(jiàn)到魯迅作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的假如我見(jiàn)到魯迅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一天，我坐著高速飛機(jī)來(lái)到了荒蕪人煙的沙漠。在漫步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器，我拿著它回到了家，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)空機(jī)，上面有許多寫(xiě)有名人的按鈕。我們剛剛學(xué)完魯迅先生的文章，對(duì)魯迅先生我心中充滿了敬佩和仰慕之情，于是，我迫不及待的按動(dòng)了一個(gè)通往魯迅先生家的按鈕。突然，我有了一種飛的感覺(jué)。

　　當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，我的周?chē)�只能看�?jiàn)一座座草房，街道上也十分冷清。在我的面前有一座更加簡(jiǎn)單的房子，我便走向書(shū)房模樣的房間。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)書(shū)房很簡(jiǎn)陋，但是里面堆滿了各種各樣的書(shū)。在書(shū)桌前，有一個(gè)人正在寫(xiě)作。我猜他應(yīng)該就是魯迅先生。一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，魯迅先生長(zhǎng)著很密的胡子，從目光中看他是個(gè)嚴(yán)肅而溫和的人。我當(dāng)時(shí)自豪極了，因?yàn)槲矣H眼見(jiàn)到了偉大的文學(xué)家——魯迅先生。

　　當(dāng)我來(lái)到他身旁時(shí)，他反應(yīng)了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你是誰(shuí)呀？”我說(shuō)不出來(lái)了，因?yàn)槲覜](méi)有和真正的魯迅對(duì)過(guò)話。我說(shuō)：“我叫……石……東澤，我想……問(wèn)您幾件事�！薄昂冒桑�你說(shuō)吧。”這時(shí)我才大膽起來(lái)。 “請(qǐng)問(wèn)，你為什么學(xué)醫(yī)呢？”魯迅先生慈祥的看著我：“啊，我之所以學(xué)醫(yī)，是想救治像我父親那樣的病人�！薄澳悄銥槭裁从謼夅t(yī)從文呢？”“是因?yàn)橛幸淮危�我在課前看了一次幻燈片，看到一個(gè)中國(guó)人被日本人捉住殺頭，一群中國(guó)人卻若無(wú)其事地站在旁邊。非常麻木。我受到了極大的刺激。這時(shí)我才意識(shí)到，身上的虛弱可怕但可治，可精神上的麻木不僅可怕還不可治。

　　如果要改變中國(guó)的命運(yùn)，就要改變中國(guó)人的精神意識(shí)，于是我才棄醫(yī)從文�！蔽疑钌畹狞c(diǎn)點(diǎn)頭，然后又好奇地問(wèn)：“那為什么您的筆比別人的槍更厲害呢？”“因?yàn)槲宜鶎?xiě)的都是激勵(lì)人民覺(jué)醒的文章，所以敵人會(huì)害怕�！薄澳悄�的文章為什么會(huì)寫(xiě)得這么好？”我急切地問(wèn)�！斑@個(gè)簡(jiǎn)單：要反復(fù)研讀有關(guān)材料；根據(jù)材料擬出合適的題目；根據(jù)題目擬出中心思想；再加一些想象和適當(dāng)?shù)男揶o手法�！蔽一腥淮笪�，如獲至寶，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝您，魯迅先生�！�

　　我們?cè)秸勗接信d趣，不知不覺(jué)天色已晚。我不得不跟魯迅先生要說(shuō)再見(jiàn)了，可我怎么舍得這位大文學(xué)家呢？可是，按鈕已經(jīng)到了規(guī)定的時(shí)間，我只有戀戀不舍的離開(kāi)這里，但這里給我的收獲我都全部帶了回來(lái)，我要把魯迅先生告訴我的方法全都告訴我的同學(xué)，使我們共同進(jìn)步。

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