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（優(yōu)秀）小學(xué)想象作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
指導(dǎo)老師：王淑娜 所屬學(xué)校：鄭州市惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)
2135年，我發(fā)明了一種筆，這個(gè)筆的功能完全先進(jìn)于以前的筆，它的特點(diǎn)是：方便攜帶不易丟，多種顏色很實(shí)用，并且還有很多功能。
首先，我先簡(jiǎn)單介紹一下這支筆。它平均長(zhǎng)度13厘米，可根據(jù)個(gè)人習(xí)慣調(diào)整大小。筆的握端是一個(gè)三角形（當(dāng)然，你也可以調(diào)整），拿著特別舒適。你也不用怕它會(huì)摔斷摔爛壓斷等，他特別硬，但也不會(huì)傷害到人�；旧细胀üP差不多一樣，但它先進(jìn)在哪呢？
它上面有許多按鈕，需要連續(xù)按兩下或長(zhǎng)按五秒生效。有一個(gè)按鈕下面寫(xiě)的是“攜帶”，指的是觸發(fā)后它會(huì)變小然后就可以裝進(jìn)你的`口袋里。萬(wàn)一還是丟了怎么辦呢？有個(gè)“防盜”按鈕可以幫助你。你觸發(fā)了它的功能后，他會(huì)用掃描儀記住你的面貌，你的指紋……在下次使用前需要再觸發(fā)這個(gè)按鈕解鎖才可以用。如果我想用其他筆怎么辦？觸發(fā)“換筆”按鈕，即可換筆頭。這種筆是不用沖墨水，換筆芯等。你只需觸發(fā)“充能”按鈕就行了（類(lèi)似于鉛筆，粉筆等，它會(huì)收回去，然后出來(lái)一個(gè)新的），充能是不需要東西的，只需要二氧化碳給里面的環(huán)保型轉(zhuǎn)換能量器轉(zhuǎn)換成能量就行了�？床坏侥芰繅虿粔颍坑幸粋�(gè)在“充能”按鈕旁邊的小能量條，它可以告訴你能量剩余多少。用一種顏色的筆不夠？觸發(fā)“調(diào)色”按鈕，它會(huì)彈出一個(gè)調(diào)色板。如果你不想有調(diào)色板的話，旁邊有32個(gè)按鈕分別是各種顏色。不管怎么弄都無(wú)法弄出一個(gè)自己想要的顏色？用“取色”按鈕，用筆的后端碰一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活的東西，它的顏色便會(huì)變?yōu)槟莻�(gè)東西的顏色。比如：用這個(gè)功能碰了一個(gè)藍(lán)色的書(shū)皮，那它的顏色就會(huì)變?yōu)樗{(lán)色的。不小心寫(xiě)錯(cuò)或墨水灑一地？觸發(fā)“吸收”按鈕它的后端會(huì)變成一個(gè)漏斗形，把那個(gè)“漏斗”對(duì)準(zhǔn)想要抹除的地方，即可吸收轉(zhuǎn)為能量，這個(gè)功能不會(huì)把那個(gè)地方弄得亂糟糟或者把紙弄爛的。
這就是我發(fā)明的筆，怎么樣，它夠方便吧？
小學(xué)想象作文 篇2
夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向；夢(mèng)想是而今晴朗夜空高高在上的北斗星，為迷途的人指明回家的路；夢(mèng)想是冬天里的一抹陽(yáng)光，為你溫暖心房。
我的夢(mèng)想有好多：想做一名宇航員，遨游于茫茫的宇宙，探索太空的奧秘；想做一名出色的畫(huà)家，用畫(huà)板描繪美麗的風(fēng)景；想做一名用筆書(shū)寫(xiě)生活的作家，用美麗的文字書(shū)寫(xiě)下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè)；想做一名救死扶傷的醫(yī)生，減少人們的病痛。
而現(xiàn)在，我想做一名教書(shū)育人的老師，為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。我想用自己的雙手把寶貴的.知識(shí)教給一批又一批學(xué)生，我想用自己的知識(shí)把一株株生機(jī)勃勃的小樹(shù)苗澆灌成一棵棵參天大樹(shù)。我想成為一名老師，和我的學(xué)生一起在學(xué)校度過(guò)每一天。當(dāng)他們?nèi)〉贸晒r(shí)，我會(huì)為他們感到高興、驕傲，當(dāng)他們失敗時(shí)，我也會(huì)為他們感到遺憾、傷心，和他們一起品味失敗的苦澀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷了失敗的苦澀，我們會(huì)再一次站起來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)！
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)生命的潛能。而今我的夢(mèng)想也開(kāi)出了繽紛的花朵，我已在網(wǎng)上、報(bào)紙上發(fā)表了幾篇文章。
現(xiàn)在是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，每個(gè)人都是大夢(mèng)想家。夢(mèng)想花開(kāi)，只等你來(lái)！我相信，只要我堅(jiān)持不懈的努力，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，一定會(huì)圓了我的老師夢(mèng)，創(chuàng)造屬于我的奇跡！
小學(xué)想象作文 篇3
睜開(kāi)惺松睡眼，眼前是一片觸手可及的迷茫白霧將我緊緊包圍，耳邊惟有潺潺的水聲。向下一看，我的所在之地競(jìng)是一葉扁舟，船頭兩個(gè)金色的大字在迷霧中若隱若現(xiàn)。
當(dāng)我正要走過(guò)去將那兩個(gè)字看清楚時(shí)，一位蒼蒼白發(fā)的老人隨著一片五彩的奇光出現(xiàn)在了我的面前，寬大的前額，炯炯的目光，全身莫不煥發(fā)出智慧與哲理的光芒。老人間我是否愿意架上這葉輕舟在我身下這條長(zhǎng)河里闖蕩，我沉思片刻—與其留在這片混沌中迷惘，不如在流水中游闖，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人微笑著將長(zhǎng)袖往船頭一拂而過(guò)，隨后，就如他來(lái)時(shí)一樣，在那片絢麗的奇光中消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下一句話：“河之盡頭，字自呈現(xiàn)；生命真諦，皆在其中�！�
頓時(shí)，煙消霧散，我的眼前豁然開(kāi)朗—山清水秀，桃柳成行，鳥(niǎo)兒惆啾，百花吐芳。沒(méi)有塵市的喧囂，沒(méi)有空氣的嘈雜，儼然一個(gè)世外桃源—切都是那么的新奇，充滿玄機(jī)，一切似乎都等待著我去發(fā)現(xiàn)。
手把一支小槳，河水載著小船起航。河流并不寬廣，河水清澈見(jiàn)底，河面風(fēng)平浪靜。我興致勃勃地欣賞著兩岸的風(fēng)：河的這一邊是在麥田里嬉戲的孩子們，捉迷藏、丟手絹、打水仗……純真無(wú)邪的臉上洋滋著歡樂(lè)的笑容。河的那一邊是動(dòng)物們的世界，飛禽走獸們?cè)谧杂傻腵空間里享受著大自然恩賜的生存權(quán)利，演奏著《動(dòng)物狂歡曲》。我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)尚未受世俗污染的世界竟有著如此相似之處，那就是純凈與自然。我情不自禁地唱起了《童年》。緩緩的河水，微微的清風(fēng)讓我感到瀟灑自在，我心里暗暗地笑老人竟將如此舒適愜意的航行叫做“闖蕩”。
小學(xué)想象作文 篇4
考慮到現(xiàn)在的書(shū)包裝多了書(shū)會(huì)很重，就在書(shū)包里面安裝了一個(gè)
微型減重器，這樣我們背上就不會(huì)那么累了。
書(shū)包上有一個(gè)小插口，只要把當(dāng)天的課程表插到里面，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)提醒你哪一本書(shū)沒(méi)有帶，這樣，有丟三落四毛病的同學(xué)就有“保障”了！
書(shū)包上有一些按鈕，只要你一按某個(gè)按鈕，對(duì)應(yīng)的書(shū)本就會(huì)從書(shū)包后面的小布袋里掉出來(lái)，這樣，拿書(shū)就方便多了！
未來(lái)的書(shū)包表面上有一個(gè)平板，這就是臨時(shí)練習(xí)本。如果沒(méi)帶本子的話，只需要把臨時(shí)練習(xí)本拿下來(lái)，用旁邊的電子筆寫(xiě)作業(yè)就行了！
書(shū)包的背帶上有一個(gè)空調(diào)裝置，冬天會(huì)自動(dòng)加熱，夏天會(huì)放出冷氣，這樣，我們的背冬天就不會(huì)冷，夏天就不會(huì)出汗了！
還有一個(gè)裝置很特別。這個(gè)書(shū)包就像一個(gè)橡皮泥，你可以給據(jù)要裝的`東西捏出書(shū)包的形狀，便于裝帶。
未來(lái)的書(shū)包真方便！
小學(xué)想象作文 篇5
十一黃金周，我們一家人隨旅游團(tuán)乘坐豪華型大客車(chē)到鏡泊湖旅游觀光。車(chē)啟動(dòng)的那一瞬間，我的心里別提有多興奮了。正當(dāng)我和家人有說(shuō)有笑興致極濃的時(shí)候，車(chē)突然間熄火。車(chē)上的游客有的好奇下車(chē)看“熱鬧”，我也湊過(guò)去看個(gè)究竟。原來(lái)是車(chē)缺油打不著火了，只好到加油站去“加油”，可附近又沒(méi)有加油站，司機(jī)師傅只好“打的”去加油站買(mǎi)油。等了好長(zhǎng)時(shí)間，司機(jī)師傅才回來(lái)，可時(shí)鐘已指向十二點(diǎn)了，所有的游人都已耐不住性子發(fā)起了牢騷。就在汽車(chē)打火的那一瞬間，排汽管?chē)姵龅奈财铧c(diǎn)沒(méi)把我嗆暈了。
哎！面對(duì)眼前的一切，我多么希望能發(fā)明一種多功能汽車(chē)�。〔坏挥眉佑�，而且還很環(huán)保，減少對(duì)人體的危害及環(huán)境的污染。
說(shuō)干就干，我先設(shè)計(jì)了一張草圖，外形與普通的客車(chē)沒(méi)有差別，關(guān)鍵是內(nèi)部組件稍有變化。在發(fā)動(dòng)機(jī)的前面安裝螺旋式葉輪，既可以用來(lái)升降起落，又可以在駛?cè)虢雍r(shí)當(dāng)螺旋槳使用。在尾部安裝一個(gè)較大的氣囊，里面裝有一定量的壓縮空氣，是車(chē)的燃料。您不用擔(dān)心壓縮空氣不夠用，在壓縮空氣囊的.上方有一個(gè)通氣孔，并安有閥門(mén)，當(dāng)壓縮空氣囊里的氣體減少時(shí)，通氣孔的閥門(mén)將自動(dòng)打開(kāi)，及時(shí)補(bǔ)充氣囊里的氣體，壓縮機(jī)將其轉(zhuǎn)化成壓縮空氣，這樣周而復(fù)始，不會(huì)因缺少壓縮空氣出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
我研制的汽車(chē)也像其它的汽車(chē)一樣可以在公路上、崎嶇的山路上正常行駛。不同的是用壓縮空氣取代了汽油或柴油，在行駛的途中既不用中途停車(chē)加油，也不用擔(dān)心排放的尾氣對(duì)人體及環(huán)境造成污染。如果遇到危險(xiǎn)情況，只要加大油門(mén)，致使氣囊膨脹，減輕車(chē)身的自重，并借助空氣的浮力，原本行駛的汽車(chē)就變成可以在空中飛行的“飛機(jī)”了。不但在空中飛得穩(wěn)，而且時(shí)速遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)陸地上的速度。如果想降落，將壓縮空氣的排氣孔閥門(mén)的控制開(kāi)關(guān)慢慢關(guān)閉，就可以慢慢著陸了。就是落到海里也無(wú)所謂，安裝在車(chē)身前面的葉輪便替代了螺旋槳，借助尾部的壓縮空氣囊排出氣體的反推力推動(dòng)“水中車(chē)”前進(jìn)。待靠了岸再采取飛行的原理，脫離水面降落到岸上，又可以當(dāng)汽車(chē)駕駛了。怎么樣，我研制的多功能汽車(chē)不錯(cuò)吧？你是否也想有一臺(tái)比我更棒的多功能汽車(chē)呢？
有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：你別光吹自己研制的汽車(chē)好，能否親自展示，也好讓大家一飽眼福�。堪�，這有什么可怕的，我給你們演示一下不就是了嗎？說(shuō)著我便鉆進(jìn)自己研制的三用汽車(chē)駕駛室。我啟動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，腳踩油門(mén)，一松離合器，車(chē)便出發(fā)了。車(chē)速越來(lái)越快，我啟動(dòng)葉輪的開(kāi)關(guān)，汽車(chē)便飛起來(lái)了。不好前方出現(xiàn)險(xiǎn)情——大海，不要怕，趕緊打開(kāi)壓縮空氣囊的閥門(mén)向尾部排放氣體，借助壓縮空氣的反推力，我的車(chē)又可以在海里自由自在地航行，沒(méi)有一點(diǎn)危險(xiǎn)。怎么樣，你也來(lái)試試？
等我研制的汽車(chē)大量投入市場(chǎng)后，我還要開(kāi)家汽車(chē)公司，讓外國(guó)的人也能駕駛我研制的三用汽車(chē)。我真希望我的幻想變成現(xiàn)實(shí)，我也將因此成為世界上最著名的汽車(chē)發(fā)明專家。
小學(xué)想象作文 篇6
假如我是富翁，我會(huì)經(jīng)常到偏遠(yuǎn)地區(qū)，幫助那些貧苦的人，讓他們不再為溫飽而發(fā)愁。我還會(huì)創(chuàng)建一個(gè)專門(mén)為那些剛畢業(yè)，滿懷熱血的青年的公司。在那里，他們可以自己挑職位，工作專心.負(fù)責(zé)的.還有機(jī)會(huì)當(dāng)上這個(gè)公司的ceo，享受每年六十六萬(wàn)(六六大順)美元工資。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種汽車(chē)。一種能上天入海，以廢氣作燃料(在海中，則以廢水作燃料)，速度高達(dá)每小時(shí)50000千米，而且是無(wú)須人來(lái)駕駛的，一切都由電腦掌控，限載10人，重量不超過(guò)1噸，全身是用經(jīng)過(guò)特殊處理的垃圾做成的，原子彈都打不爛的超能汽車(chē)。
假如我是醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，我會(huì)把那些在死亡邊緣的病人，從死神的手里拉回來(lái)，讓他們不再受病魔的折磨，健健康康.幸福的過(guò)生活。讓那些癌癥，艾滋病……那些絕癥變成可愈之癥。
假如我是……
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