想象的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的想象的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　當黑色的風吹起，烏鴉和老鷹在頭頂盤旋，發(fā)出凄慘的叫聲時，我站在高高的影風山上，遙望……

　　我叫櫻秋，是一個出生在貴族的女孩，我的父親是影秋帝國的一個大臣，他的法術極高，他十分的慈祥，小的時候，我最喜歡坐在他的腿上聽他講故事，我的母親很美麗，是一個溫柔如水的女子，她叫靈，父親年輕的時候，在影湖旁看見母親的時候，嚇了一跳，不相信她是人間的女子。每當講這個的時候，他都會呵呵的笑起來，她的頭發(fā)是淡紫色，長長的發(fā)絲總是隨風飄揚，我繼承了我母親的.溫柔，美麗，以及淡紫色的發(fā)色。我有許多兄弟姐妹，秋雪是最小的一個，她有著星星般的大眼睛，很可愛，剛剛出生的時候，她就會說話，在場的人都說這是個好孩子，將來能為王效力，最高興的當然是我的母親，我還有一個同父異母的姐姐，她叫雪琳，在姐妹中，她對我最好。

　　我喜歡看著秋葉在深秋的黃昏一片片飄落下來，于是我的眼淚也一滴滴落了下來，雪琳在一個黃昏死在這樣一個秋葉漫天飛舞的秋天。

　　那年我才10歲。記得那天早晨，我還和姐姐面對面坐著聽她講，秋，你知道嗎?楓葉，它不愿與繁華爭艷，在平凡的秋天，它悄悄變紅了……越來越紅，漸漸的，成了人們心中一道最美麗的風景……突然，姐姐停住了，兩眼無神的望著遠去的鳥兒，秋，你看它們多自由。接著，轉過頭，笑著，秋，如果我離開你，你……姐姐還沒說完，我仿佛就知道了什么，琳姐姐，你不用說了，你……長時間的沉默，秋，你出去吧。我順從的出去了……中午吃飯的時候，我沒有看見姐姐，父親也問我，秋，琳呢?我想了想上午的情景，沒有直接回答，父王，琳姐姐會離開我們嗎?父親一愣，秋，你問這個干什么?你……去叫琳。我去了，可是出現在我面前的是滿地的紅色楓葉，以及姐姐的遺體，長長的淡紫色頭發(fā)遮蓋住她美麗的臉。我下意識的摸了摸自己的臉，奇怪，我竟然沒有流淚，我不傷心嗎?秋姐姐，你在干什么?琳……來找我的秋雪妹妹問我，我回頭看見的是秋雪帶著驚訝的表情的臉，琳死了，我不帶任何語氣的說，父王!!秋雪果然只是8歲的小孩子，她嚇壞了，大聲喊叫。父王來得時候，也先是很吃驚，還喃喃自語，3年了……

想象的作文 篇2

　　很久很久很久以后世界發(fā)明了神州20xx號，世上所有人都登上了神州20xx號，來到了浩瀚的太空，登上神州20xx號的`人們很好奇這個太空。

　　到了月球人們開始了新生活。當天，我發(fā)現身體很輕，一蹦就可以跳很高，打聽才知道，月球的引力是地球的六分之一，所以體重也會只有六分之一。在太空有一種特別食物，合適給大人當“下酒菜”。吃了它再吃水就是酒的味道。我最喜歡吃“豚魚”，這個肉肥美，味道也好。

　　上學呢，只要跳幾跳就到學校。

　　我喜歡登上太空，因為在太空可以看美麗的風景。

想象的作文 篇3

　　神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個謎。你不知道這一刻上帝對你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開，邪惡流竄出來，世界荒蕪，但最終還有個希望在盒底，于是世界又有生機。

　　打開，或不打開？要，或否？

　　人生其實就只有這樣的兩個選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒有辦法像那個塞翁一樣，在事情面前進行冷靜而富有哲理的思辨。因為我們心底的欲望，起源于在世界最初的伊甸園里偷吃了智慧果的夏娃�？赡隳苷f夏娃錯了么？她失去了永遠呆在快樂的伊甸園里過一成不變的富裕生活的機會，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？

　　總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的皮，痛，并快樂著。有誰拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長而讓自己永遠是個長著乳牙的小孩？或許你會說小孩好，天真、可愛、無憂無慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無能為力。只有風雨過后才有彩虹，因為破蛹的痛毛毛蟲才變成了蝴蝶。你要得到成長的痛，還是要失去成長的機會？

　　蜜蜂為了保護自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無情，失去了自己的生命，值得么？

　　但是世間，沒有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的.，完美到極致的，它也有得有失。

　　神的智慧，就在于他永遠給予人不完美的禮物。

　　因為不完美，人類才在得到與失去之間徘徊，才不停地問自己“魚或熊掌”的問題，才不停地在要與不要之間作選擇。因為這樣，人才一步步地成長，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。

　　上帝關了一扇門，還會給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實就是讓人類患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛，卻想不到成了戰(zhàn)爭的導火線。人啊人，什么時候才能明白神的良苦用心呢？

　　[點評]

　　本文作者順水推舟接過作文題目送來的“天神的禮物”，由始至終咬住話題“得與失”進行論述，構思巧妙，闡發(fā)充分，令人信服，同時為高考作文怎么利用題目供給的材料作出了典型示范。

　　在得與失的問題上，所發(fā)的議論不但有深度，而且有高度。作者沒有就事論事，而是從人生選擇的角度，高屋建瓴，對得失問題進行辯證的闡述，表現出較強的啟發(fā)性。

　　從文中還可以看出，作者的相關知識比較豐富。從潘朵拉的盒子到偷吃智慧果的夏娃，從鉆石到魚和熊掌，從伊甸園到耶路撒冷城，你信手拈來，運用自如，使文章富有文化底蘊，讓人贊嘆不已。

　　說實話，假如參加高考作文評卷，這樣的文章我很樂意給一類卷。

想象的作文 篇4

　　大家好，我是一個垃圾桶，是人們剛剛創(chuàng)造出來的新一代環(huán)保垃圾桶，是專門用來裝一些廢棄的糧食的！說到這，我簡直要氣瘋了。人們，每天把許許多多的好糧食倒進了我的“肚子”，許多味道和在了一起，臭死了！不僅如此，我的其他兄弟姐妹們，也都遭遇了這種生不如死的“折磨”，我們每年“肚子”里的糧食足足有八百億噸，價值20xx億人民幣，這些都夠許多人吃一年了！

　　我剛被生產出來時，是一個白白的、胖胖的，大約高80厘米的桶子。我和我的“親人們”在一一個大的褐色箱子里，我大聲喊著救命，可是沒有人了，只聽見“轟隆”的一聲。

　　也不知過了多久，又發(fā)出“轟隆”的一聲。一會兒，我們又“重見光明了”。只見這里有許多人在切東西，一個黑黑的.東西里冒出煙霧，散發(fā)著很好聞的味道。我心想：看來這里還算不錯。

　　可是，當我被擺在一個臭臭的臟臟的地方時，我才發(fā)現這是一個永遠的“噩夢”。第一天，我就感覺到了強烈的不適。我才剛睡醒，主人就把許許多多的臭東西喂進了我的嘴巴，那些東西讓我“胃液翻騰”，差點都要暈厥過去了。幾十分鐘后，我又被主人喂了一次。這時，我看清楚了，這是米飯呀，白白的香米飯呀，怎么能喂給我呢？主人也太浪費了吧！下午，主人又喂了我許多好東西，可這對于我來說，都是一些不好的東西呢！

　　就這樣，年復一年，日復一日，我的身體越來越差。終于，我被折磨的傷痕累累，主人卻把我丟進了又臭、又臟的一個地方，我看見那上面標了三個大字：垃圾站。我傷心的留下了眼淚。

想象的作文 篇5

　　時光像流水一樣，一去不復返，轉眼之間已經到了20xx年啦!許多年沒回家了，今日我看一看家鄉(xiāng)的變。 剛剛走到大門，先是一陣花香飄過，這是什么香?這香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。這時，奶奶出來迎接我了，我望著她，大吃一驚:奶奶明明有133歲了，為什么看上去比18年前還年輕?不過，我還是忍住了，沒有問奶奶。而是先問奶奶清香的來源�！斑@是什么香啊?奶奶?”奶奶笑嘻嘻的，扮著鬼臉對我說:“我就不告訴你!你猜!”我把我的猜想一一說了出來，可奶奶一直搖頭，像不倒翁似的'。

　　這時，一個孩子手上拿著剛摘的百合花。我靈機一動，心想:百合花的香，不正是這樣的嗎?我脫口而出:“百合花對不對?”奶奶驚訝不已，認輸了，點了點頭。 看見那百合花啦，可我心想:咦，不對呀!現在不是百合花的季節(jié)呀!怎么會有百合花呢?我正要問奶奶，奶奶卻像看出我的心思似的，對我說:“由于時代的變化，科學家研制出了不用按季節(jié)生長的藥水，而且還能快速生長，只要你想，就能在短時間內生長出你想要的花，水果、蔬菜也都可以哦!” “啊!不會吧!時代進步的怎么這么快呢?可是我所在的城市怎么沒有?” “嘻嘻，那是因為我們的村啊。”奶奶壓低了聲，停頓了一下，“我們村被譽為‘先進村’啊!什么新產品都會在我們村先執(zhí)行呢!”“原來是這樣!” 我這時才發(fā)現，原來我們走到哪里，頭上空就會有藤條出現。原來是因為我們村有項實驗，每戶人家都有一個紅色的按鈕。只要按下這個按鈕，無論你走到哪里。頭上空就會有藤條的出現。，為我們遮陽和擋雨。 到家，我按捺不住心中的疑惑，問:“奶奶，為什么我覺得你越活越年輕?”“因為科學家在空氣間中加了‘返老還童'劑，這東西能讓人看上去越活越年輕�！蔽一腥淮笪颉�

　　啊，家鄉(xiāng)的變化真快呀。我相信在不久后城市的每一個地方都會隨著時代的發(fā)展而變化。城市將變的更加美麗。

想象的作文 篇6

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間30年過去了，我也從一名小學生成長為一位舉世聞名的發(fā)明家。

　　最近我發(fā)明了一款功能齊全的書包，剛一上市就受到了大家的喜愛，很快就被搶購光了�，F在正在計劃加緊制作，以滿足市場的需要。你們想知道這個書包是什么樣的，為什么那么受歡迎嗎？那我就給你們介紹一下吧。

　　這個書包樣子看起來和我們以前的`書包差不多，顏色也是多種多樣，只不過是新設計了一些新的功能，更方便更實用。它的背帶上有4個按鍵：一個是雨傘鍵，遇到下雨天氣，按下雨傘鍵，雨傘就會彈出來，為人們遮風擋雪；要是想收回雨傘，就再按一下這個雨傘鍵，雨傘就會自動收回來。一個是清潔鍵，當書包臟了的時候，按下清潔鍵，書包就會立刻被清潔干凈。一個是擴大、縮放鍵，按一下這個鍵，書包就會立即放大或者縮小�？s小后不必像現在這樣背著很吃力了，只需放在口袋里，有助于減輕學生的負重。還有一個是取東西鍵，按下取東西鍵，你發(fā)出指令說取什么東西，里面的文具、書等就會彈出來。

　　這款書包的功能還有很多 ，它的奇妙之處真是數不勝數。

想象的作文 篇7

　　“叮鈴鈴”上課了，“小主人，上課了，你要什么書？”“我要語文書和筆盒�！薄昂玫模�給。”你們猜，這是什么？沒錯，就是“多功能書包”。

　　“多功能書包”長得跟普通的書包差不多，有一個大口袋，一個中口袋，一個小口袋和一個暗袋，唯一不同的是它背上有四個不同顏色的按鈕。

　　這四個按鈕分別是紅色、黃色、綠色和藍色。

　　按一下藍色的，書包后面就會長出一對翅膀。這翅膀好像天使的翅膀一樣，基本是白色的，只有翅膀尖是藍色的，它的大小就跟我們的'兩只手臂完全打開一樣大，非常漂亮。

　　再按一下黃色的，翅膀就消失了。按紅色的是告訴書包上課了，按綠色的是告訴書包下課了。

　　你放學了，按一下這個書包上的藍色按鈕，它可以帶你飛回家。到家了，按一下黃色，翅膀就消失了。

　　上課了，按紅色，說出你要的書和東西，它就會“吐出”你要的。

　　下課了，按綠色，它就會把東西“吃進去”放到“肚子”里。而且，別人要是強行打開的話，它就會發(fā)出警報并飛到主人身邊。是不是很神奇？

　　假如我有這個書包，家人就不用那么辛苦地來接送我了；假如我有這個書包，我拿東西和書就會很方便了；假如我有這個書包，我就再不會丟東西了。

　　這就是我的奇思妙想，我相信這個發(fā)明在未來肯定能實現！

想象的作文 篇8

　　現在我們的科學技術越來越發(fā)達，未來的學校會是什么樣子呢？下面就讓我來講一講我們未來的學校吧！

　　未來的學校是這樣的：我們的學校是一個百花盛開的`學校。剛進大門，抬頭一看，有四個金色的大字是“英華小學”，他們的功能很強大，“英”字的后面有一個按鈕，只要摁一下那個按鈕大門就會自動打開了。

　　接著往里走就來到了教學樓，教學樓一共有20層，每一層都有電梯，學校的電梯和普通的電梯不一樣，站在學校的電梯里只要你說幾層，他就把你送到幾層，瞧，是不是很神奇？

　　然后我們來到了教學樓的頂層，教學樓的頂層是學校的花園，花園的正中央有個花壇，花壇里門開著五彩的花，有牡丹、芍藥、梅花、菊花、百合花，不同種類，不同季節(jié)的花在這里可以同時開放。這些花都可以給學校帶來美麗，帶來了香味兒。

　　花壇的左邊是同學們清晨鍛煉身體的好地方，到了中午的時候，這里就會出現一個涼亭，可以讓同學們中午在這里乘涼。

　　聽了我的介紹，是不是很神奇？那就讓我們共同努力吧，我相信未來我們一定會有一個這樣的學校。

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