【熱】想象的作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的想象的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　今天我在家看完了《尼爾斯的鵝》這篇課文，嘆了一聲，心想：假如我也有一只這樣的鵝，那該多好啊! 正想著的時(shí)候，突然看見(jiàn)在墻角有一個(gè)奇怪的東西，看上去毛絨絨的，像雪一樣白。

　　于是我輕手輕腳地走過(guò)去，一看，“呀!那不是尼爾斯的鵝嗎?”我急忙打開(kāi)課文書(shū)，里面的描述與看到的完全一樣，羽毛有點(diǎn)兒灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)卻很白，不尖不寬的嘴，它真的是那只尼爾斯的鵝，我興奮極了，趕忙騎在了它的背上，拍了拍它的翅膀，哇!飛起來(lái)啦! 我騎著尼爾斯的`鵝，飛在了城市的上空，鵝忽上忽下，真刺激呀!過(guò)了一會(huì)兒，我拍了拍鵝的脖子，說(shuō)：“我們到那23層的高樓去吧!”鵝聽(tīng)懂了我的話，背著我直飛那有23層的高樓。尼爾斯的鵝繞著那棟樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在第18層的一個(gè)房間里，有一個(gè)小女孩雙手被綁，嘴里還含著一塊紙團(tuán)，在“嗚嗚”的作聲。我讓鵝靠窗一下，對(duì)小女孩說(shuō)：“你怎么啦?”突然一個(gè)男人從另一間房里走出來(lái)，還兇巴巴地喊：“誰(shuí)?誰(shuí)在說(shuō)話?”幸好尼爾斯的鵝把我背到轉(zhuǎn)角的樓梯上。我松了一口氣，終于搞清楚狀況了，這小女孩的家被盜，剛剛那個(gè)男人就是盜賊!“咚!”，糟了，我不小心碰到了這家的門(mén)，原來(lái)這小女孩家的門(mén)是在轉(zhuǎn)角的樓梯上。那盜賊從貓眼看見(jiàn)了我，說(shuō)：“你是誰(shuí)?到這兒干嘛?”“我…我…我是來(lái)找…找…找小麗的�！蔽液懿蝗菀撞欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲叶伎靽樀冒胨�。那個(gè)盜賊說(shuō)：“她不在家!”“可她打電話給我說(shuō)她在家的!”那盜賊也許等的不耐煩了，就打開(kāi)門(mén)，取出刀子，說(shuō)：“那你進(jìn)來(lái)吧!”一直在旁躲著的尼爾斯的鵝突然挺身而出，用它的爪子把盜賊手中的刀子弄掉，然后把他推倒在地，還順手把那綁著的小女孩的繩劃斷，解救了小女孩，我迅速地拿來(lái)繩子綁住了盜賊的腳，額就把他壓在地上。

　　小女孩立刻拿起電話報(bào)了警。警察把盜賊抓獲后，還表?yè)P(yáng)我是一個(gè)勇敢的小姑娘，說(shuō)要把我這件事登在報(bào)紙的頭版上…… “吃飯了!吃飯啦!”我睡得正香，媽媽卻擰著我的鼻子，我醒過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，我英勇的行為只是一場(chǎng)夢(mèng)......

想象的作文 篇2

　　大家常常接觸的場(chǎng)所，除了自己的家以外，還有上學(xué)要用到的教室，所以教室就像自己的第二個(gè)家。

　　現(xiàn)在我所待的教室里有兩個(gè)書(shū)柜，一臺(tái)電腦，四個(gè)吊扇，一塊老舊的黑板，凹凹凸凸的桌子，一片不是很干凈的地板，和兩排慘到不行的柜子。如果教室旁有廁所的.話，教室里的人一定會(huì)待到受不了。

　　我希望教室可以有兩間教室一樣大，還有兩個(gè)電子書(shū)柜，讓大家說(shuō)出書(shū)名就有一本全新的書(shū)可以看。十臺(tái)電腦，讓會(huì)用電腦的人不要嘲笑幫老師操控電腦出差錯(cuò)的人，自己也來(lái)試試看。三十一張可以調(diào)整高度的塑膠桌椅，桌上還有一臺(tái)可以隱藏的電腦熒幕，讓老師上課不會(huì)因?yàn)楣庾屚队皺C(jī)制造出來(lái)的影像淡化而更方便，同學(xué)也不會(huì)因?yàn)樽郎系陌纪共黄蕉鴤�腦筋。一塊智慧黑板，讓老師不再那么辛苦的一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)在黑板上，用說(shuō)的智慧黑板上就會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的重點(diǎn)，按一個(gè)按鈕就可以把字跡消掉。一間鋪地毯的地板，讓大家午睡時(shí)可以躺著睡。還有一個(gè)機(jī)器人幫我們整理打掃。我還希望教室里的柜子有電子管理，讓柜子里在也沒(méi)有蟑螂和老鼠了！然后柜子是隱藏式的，只要一刷卡，屬于自己的柜子就會(huì)出現(xiàn)。

　　雖然這些東西全是幻想，但我還是盼望著這一天的到來(lái)。

想象的作文 篇3

　　假如，一直潛伏在我們身邊裝作人畜無(wú)害的喵星人發(fā)起對(duì)地球人的進(jìn)攻......

　　喵星。“報(bào)告國(guó)王，我們的喵國(guó)間諜已經(jīng)探查完畢，人類(lèi)就是一群空有一些小聰明，體格羸弱，自以為是的家伙。請(qǐng)國(guó)王決定是否發(fā)起對(duì)地球人的總攻！”王座上一名頭戴王冠，身披紅絲綢的喵星人充滿(mǎn)威嚴(yán)地說(shuō)道："嗯，時(shí)候做出抉擇了。傳令下去，解除喵星人的封印，并且通知軍部，派出喵型戰(zhàn)艦20艘?guī)ьI(lǐng)一萬(wàn)大軍對(duì)地球進(jìn)行占領(lǐng)！"

　　“是！”另一名喵星人恭敬地退下了。

　　這一天，養(yǎng)了貓，或者沒(méi)養(yǎng)貓但身邊有貓的人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：這些貓眼睛都變得通紅，同時(shí)也變得十分兇殘，不管是誰(shuí)接近都會(huì)挨上幾爪子。等到正午十二點(diǎn)后，天空出現(xiàn)了巨大的黑影，并且全是貓型的`！這時(shí)候，地球上的那些貓也解封完畢，紛紛變得十分巨大，爪子也變得又長(zhǎng)又堅(jiān)硬又銳利。這些貓見(jiàn)人就是一爪子，挨上就死。天上的艦艇也不斷地派送著貓，還放出強(qiáng)大的喵射線。最終，人類(lèi)被征服，全球人數(shù)銳減至10億，而喵星人也大部分轉(zhuǎn)移到了地球上。

　　之后，人類(lèi)運(yùn)用他們的智慧進(jìn)行了反抗，但無(wú)一例外，全部以失敗告終。整個(gè)地球都徹底被喵星人統(tǒng)治，可憐的汪星人還沒(méi)有準(zhǔn)備好入侵就已經(jīng)被入侵了。

想象的作文 篇4

　　一場(chǎng)亂戰(zhàn)后，唯有三國(guó)勝利，分別是：胡國(guó)，朱國(guó)，楚國(guó)

　　在某個(gè)家庭中，有一對(duì)夫妻。有一天他們生下了一個(gè)男孩，名字叫朱京輝。

　　他生下來(lái)的那一刻，頭上有九條金龍伴生，直到七天七夜后才消失。那對(duì)夫妻請(qǐng)來(lái)算卦之人，為他們的兒子算上一卦。那算卦人一見(jiàn)，驚道：“此孩子天生福運(yùn)，具有天下第一聰明的頭腦，什么大學(xué)，博士，小KS，還有天下第一的功夫，什么李小龍，葉問(wèn)，一拳KO，更是長(zhǎng)生不老，而且在他身邊的`人也是長(zhǎng)生不老�！闭f(shuō)完，算卦人就消失了。

　　在20xx年9月5號(hào)18：一鳴驚人，一舉打敗胡國(guó)和楚國(guó)，統(tǒng)一天下，而且是用一個(gè)人，一只手挑遍天下，什么100萬(wàn)精兵啊200精兵啊，一只手打��！

想象的作文 篇5

　　4歲時(shí)，我迷上了鋼琴，覺(jué)得鋼琴實(shí)在太有意思了，要是能每天都在這黑白的樓梯上跑動(dòng)，隨時(shí)拿起，隨時(shí)放下，生活該會(huì)多么有趣！自此，懷著這樣的想象，我把鋼琴請(qǐng)進(jìn)了門(mén)，從那時(shí)起，鋼琴成了我的新玩具。可是漸漸的，為了沖外上樹(shù)為了給簡(jiǎn)歷里多一頁(yè)紙，鋼琴開(kāi)始成為了我兒時(shí)唯一的功課，與我開(kāi)始的想象大相徑庭。

　　11歲的我坐在鋼琴邊，眼前攤開(kāi)考級(jí)曾已被翻得滿(mǎn)是皺痕，一道道深深地嵌入頁(yè)角，猶如一絲絲痛苦的回憶嵌入我的心中。雙手一碰到琴鍵，就想起小時(shí)候媽媽拿著縫衣鋼針在我身旁督促的日子，想到了小時(shí)候彈錯(cuò)了一個(gè)音就要再?gòu)椛鲜�遍的日子。如今我又在鋼琴前坐了兩個(gè)小時(shí)了，那三首看似平常的考級(jí)曲目已經(jīng)在手邊摸爬滾打了十來(lái)遍。

　　哎，不就是為個(gè)破證書(shū)嘛！至于嘛？把我弄得這么累！抱怨過(guò)后，我暗暗想道：考完級(jí)后一定要把鋼琴砸爛，以解我心頭之恨。我對(duì)鋼琴的`想像又一次發(fā)生了改變。

　　現(xiàn)在呢，我疲倦地從作業(yè)中抬起頭，望望鐘，欣然起身，來(lái)到鋼琴前，曾經(jīng)覺(jué)得那么刺耳的考級(jí)曲目現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，音符從指尖從容地流淌。細(xì)細(xì)想來(lái)，這鋼琴已從我小時(shí)唯一地功課變成了現(xiàn)在唯一的放松方法。在如此緊張的學(xué)習(xí)生活中，手機(jī)、電腦等都已離我而去，只有這架鋼琴依然在我身邊。

　　回想起曾經(jīng)的那些有感而發(fā)的設(shè)想，現(xiàn)在似乎是異想天開(kāi)，為什么后來(lái)與想象如此不同？我想是我的觀念發(fā)生了改變吧！

　　幼兒園時(shí)的我學(xué)鋼琴是為了玩樂(lè)，在我的心中自然也只能算是個(gè)玩具，想拿起就拿起，想放下就入下；上小學(xué)時(shí)鋼琴在我的心中是一個(gè)用來(lái)求取功名的工具，即使能給我?guī)��?lái)成就，心中更多的也只能是痛苦，自然迫不及待地想要扔掉它。而現(xiàn)在呢？鋼琴成為了用以陶冶情操的方式，它又會(huì)怎樣呢？或許會(huì)永遠(yuǎn)這樣與我和平共處吧！

　　后來(lái)往往不會(huì)是想象的尋樣，關(guān)鍵是我們是否能調(diào)整好我們看待和對(duì)待事物的心態(tài)，這樣，即使后來(lái)和你想象的不同，它也一定是美好的！

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