（合集）一個(gè)想象作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的一個(gè)想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)想象作文 篇1
要是你問我最羨慕的是什么，我就會(huì)不假思索地回答：“我最羨慕大人!”當(dāng)大人是多幸福的事情啊!他們有權(quán)，想干什么就干什么，想買什么就買什么，最讓我羨慕的是，他們根本沒有作業(yè)!而我，在學(xué)校有做不完的作業(yè)�；氐郊依�，爸爸、媽媽還給我布置他們想出來的作業(yè)，稍稍有一點(diǎn)不是，大人就要念“緊箍咒”和“圣經(jīng)”，耳朵里都生繭了!唉，要是我成為大人，那多好啊!
可能是我的想法太過于強(qiáng)烈的緣故，昨天我竟然做了一個(gè)奇異夢(mèng)，我成了大人……
“周行長，這是我們理出來的a材料，您過過目!”我的老天啊!整整一分米厚的原材料啊!這要看到何年何月啊?
不過不得不承認(rèn)，真的有點(diǎn)怪，一夜之間，我就變成了招商銀行分行的行長了!每月月薪一萬元!“咳咳——這材料你們?cè)倏纯�，萬一有什么大的`漏洞還可以改改。”行長發(fā)號(hào)施令效果截然不同!大家都聽我的，一個(gè)個(gè)退下了。爽，好爽!我打開了DELL牌windowsXP電腦，準(zhǔn)備聯(lián)網(wǎng)打《冒險(xiǎn)島onlin》可是……
“周行長，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人物來了!要檢查您的工作情況!”我連戀戀不舍的心都不敢有，趕緊把電腦又關(guān)上了……找了一份最新的重要文件，裝模作樣的看起來。
“王行長真敬業(yè)啊!”這是，一個(gè)中年人走了進(jìn)來。天!是總行的行長!“哈哈，是啊……人不工作是不行的呵呵……”天啊!我怎么沒發(fā)現(xiàn)我說的話這么有哲理性?都說“忠言逆耳”可是，我周巧慧真不敢說忠言，總行行長!惹著了，我就不要在招行混了……“在看什么資料啊?”總行行長走進(jìn)，“嗯——這是一個(gè)很棘手的問題……”總行行長看了看材料，對(duì)我說道，邊說，邊點(diǎn)頭�！笆前 蔽乙补首鳛殡y，以最快的速度將文件的大致內(nèi)容瀏覽了一遍�！澳牵惺裁春玫姆桨�?”總行行長又問。不說話會(huì)死啊?沒看到我正看著嗎?“咳——這個(gè)嘛……暫時(shí)還沒有很好的方案�！蔽已b作思考，才剛把材料看一遍誒!預(yù)覽一遍就知道怎么辦，我又不是神童!“好!給你兩天時(shí)間，告訴我你的方案�！毙虚L丟下這句沒心沒肺的話，轉(zhuǎn)身離開。
這下，我也沒什么心思去玩什么《冒險(xiǎn)島》了，開始專心地看材料�！鞍ァ乙切『�，該多好啊!”我感嘆�！岸ｂ忊彙本驮谶@時(shí)候，我可愛的電話響了。“喂�！薄罢�(qǐng)您今晚XX時(shí)XX分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)XX賓館，我行將進(jìn)行緊急會(huì)議!”“噼里啪啦轟”陰天再來一個(gè)霹靂，本身就不好的心情瞬間跌入谷底。
“啪�！蔽乙幌伦訌拇采献�。“呼呼”幸好是夢(mèng)，不然我非得活活累死……
如果大人天天都是這樣過的，我還是安心地做我的小孩子吧!
一個(gè)想象作文 篇2
在幼兒園學(xué)前C班時(shí)，我喜歡在課堂上擺弄兩只手，用中指和食指編游戲玩。有一次被老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)著全班點(diǎn)了我的名，說：“艷艷，上課要專心，不許做小動(dòng)作！”
那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我不專心聽講，突然，看見房頂上有三個(gè)妖怪。一個(gè)妖怪是紫色的，一個(gè)妖怪是藍(lán)色的，一個(gè)妖怪是綠色的。我看見三個(gè)妖怪似乎在商量著什么。仔細(xì)一聽，他們說的不是人話，是妖怪的語言，怎么也聽不懂。后來，我看見紫色的妖怪變成了一個(gè)紫色的圓形鬧鐘。下課了，好多同學(xué)都圍著鬧鐘看，男生們還伸手去擺弄它。小鬧鐘裝出一副可愛的樣子。同學(xué)們一走開，它就狡猾地笑起來。我往同學(xué)們的方向一看，大驚，怎么，那些動(dòng)過鬧鐘的同學(xué)，臉都變成了紫色！難道是妖怪做了記號(hào)，準(zhǔn)備以后干什么壞事？
沒顧上許多，我趕快叫幾個(gè)同學(xué)，讓他們看鏡子，他們才發(fā)現(xiàn)自己的臉變紫了。我說：“趕快去洗臉！不要再擺弄鬧鐘了！”這樣，我讓臉上變紫的同學(xué)都去洗臉了。然后，我又在走廊上發(fā)現(xiàn)另外兩個(gè)妖怪，藍(lán)色的三角形妖怪和綠色的奇形怪狀的妖怪，藏在男廁所的'一個(gè)便池后面。
我叫上幾個(gè)男同學(xué)和一位老師，一塊去看廁所的妖怪，請(qǐng)他們想辦法對(duì)付妖怪。但是老師和同學(xué)們看到妖怪以后，和我一樣六神無主，不一會(huì)兒就走開了。老師對(duì)我說：“艷艷，不要再想它們了，不會(huì)有什么事兒的�！蔽覜]有聽話，從筆袋里拿出一支鉛筆，對(duì)準(zhǔn)藍(lán)色的妖怪狠狠地扔過去，我以前沒有練過投擲的本領(lǐng)，那支筆沒有打中妖怪，筆落在地上的聲音卻讓妖怪聽見了。我一見，索性撲過去和妖怪斗，當(dāng)然，在上幼兒園學(xué)前班的我打不過那兩個(gè)（藍(lán)色和綠色的）妖怪。突然，兩個(gè)妖怪同時(shí)變成膠水纏在我的上衣和手臂上。我費(fèi)了很大的功夫才把雙手掙脫開。我想到一個(gè)辦法，把藍(lán)妖和綠妖的膠水團(tuán)在一起。這時(shí)，紫色的鬧鐘變成了妖怪的樣子回來了。我用一個(gè)漂亮的側(cè)踢把它踢到了教室存放學(xué)具的柜子旁邊。紫妖被踢暈了！藍(lán)妖和綠妖趕到紫妖旁邊，我再接再厲，把那兩塊混在一起的膠水團(tuán)成兩個(gè)大臭團(tuán)子，照著三個(gè)妖怪扔過去，把三個(gè)妖怪一起打出了窗口。
我舒了一口氣。然后又嘆了一口氣，對(duì)自己說：“以后，不能再不聽講了。不然，又要撞見妖怪了！”
一個(gè)想象作文 篇3
我的第一次創(chuàng)作靈感來源于一節(jié)語文課，它讓我深受啟發(fā)。
那節(jié)語文課老師正在抄題目，但是由于用力過猛，老師一不小心就把粉筆弄斷了。老師很快又換了一次粉筆，這時(shí)我的心里突然閃過一個(gè)念想，如果這樣下去，一個(gè)星期十盒，粉筆都不夠呢！有些浪費(fèi)。我得發(fā)明一種東西，避免粉筆斷掉。
于是我回家后開始苦思冥想，忽然弟弟對(duì)我說：“姐姐，你看這個(gè)恐龍的外殼多么堅(jiān)硬呀！”弟弟這句話讓我有點(diǎn)靈感，“外殼！粉筆也可以有外殼呀！”我尖叫道立刻便跑出家門找了一位木匠叔叔幫我做了一個(gè)外殼，便高興地回家了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)粉筆容易從殼里掉出來，于是我又陷入了沉思。
星期六我正在看電視，又在糾結(jié)怎樣解決粉筆的`問題。突然，我聽到電視上“爪子”兩個(gè)字。我靈光一閃，我可以用爪子來抓住粉筆呀，就這樣防斷粉筆器誕生了！
通過這件事情，我明白了一個(gè)道理，只要有一顆極具想象力的心，不管是誰都可以成為一名優(yōu)秀的發(fā)明家哦！
點(diǎn)評(píng)：小作者的邏輯清晰，語言流暢，愛動(dòng)腦筋善于思考問題，文章開頭結(jié)尾互相呼應(yīng)，并以啟示的方式結(jié)尾升華主題，多處使用了好詞好句且字跡工整。真棒！
一個(gè)想象作文 篇4
我是獨(dú)生子，經(jīng)常聽我們班同學(xué)講家里的小弟弟小妹妹鬧翻天的事。我不想有一個(gè)小弟弟，因?yàn)樗麜?huì)造出許多許多的混亂，至于哪些混亂，那就聽一聽吧！
假如我有一個(gè)小弟弟，他會(huì)把我的文具盒、作業(yè)本、書……通通拿出來，然后把鉛筆拿出來，再把鉛筆芯壓斷，讓你的筆全部報(bào)廢！他還會(huì)把你的作業(yè)本給撕掉，把你辛辛苦苦寫完的作業(yè)撕成碎片，而且你第二天天還要挨老師一頓“毒打”。最后，他再把你的書也一并撕掉，你在上課時(shí)根本聽不懂老師在說什么，朗讀課文時(shí)又朗讀不出來，老師肯定會(huì)狠狠地訓(xùn)斥你一頓！
假如我有一個(gè)小弟弟，我在吃棒棒糖的時(shí)候，一旦被他的“鷹眼”看到，就必須給他。如果你不給他的'話，他就會(huì)用出他的“必殺技”——哭！只要他一哭，爸爸媽媽一定會(huì)過來罵我。所以，我不得不給他。
他還會(huì)把你的玩具搞壞……
有一次，在玩遙控飛機(jī)的時(shí)候，我有個(gè)小表弟看著那個(gè)小飛機(jī)還可以飛，就覺得非常有趣，就向我要。我只好給他。表弟二話不說，一下子胡亂地操控飛機(jī)，使飛機(jī)向前方玻璃瘋狂地沖去。我尖叫道：“要撞上玻璃了，快停！”可最后還是撞上了。不僅我的遙控飛機(jī)壞了，他也被玻璃擊碎的聲音嚇哭了！我又被“痛罵”一頓了。我想，若是有一個(gè)這樣的弟弟，那我該怎么辦？
所以，你們千萬不要有一個(gè)小弟弟和小妹妹哦！
一個(gè)想象作文 篇5
丑小鴨有一個(gè)夢(mèng)想，長大后它要變成白天鵝；毛毛蟲有一個(gè)夢(mèng)想，長大后它要變成一只美麗的蝴蝶；魚池里的魚兒有一個(gè)夢(mèng)想，長大后它要奔向大海；鳥籠里的鳥兒有一個(gè)夢(mèng)想，長大后它要飛向藍(lán)天……每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人不能沒有夢(mèng)想。我有這樣一個(gè)夢(mèng)想……
一天晚上，我打開了電視，看到這樣一幕場景：在一座大山頂上，有一所小學(xué)，這所小學(xué)一共才兩位老師——一位70歲的老爺爺和他兒子，他兒子也有40多歲了。這所小學(xué)一共才40多個(gè)學(xué)生。校舍是一幢茅草屋，教室里連水泥地也沒有，全是泥地，課桌椅也破敗不堪了。就是這么一所破舊的小學(xué)，卻已有30多年的歷史了。這兩位老師憑著自己的努力和堅(jiān)守，在這所大山的小學(xué)里，培育了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。
看了這個(gè)場面，我的內(nèi)心久久不能平靜，我相信，在中國，這樣的小學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那么一所，相比大城市，這些小學(xué)里的老師同學(xué)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境太艱苦了，太不容易了。
從那以后，我就有了一個(gè)夢(mèng)想：我長大后要做一名慈善家，積極地投身于慈善事業(yè)，為這些貧困山區(qū)小學(xué)的建設(shè)募捐資金。讓中國所有的貧困山區(qū)小學(xué)都擁有漂亮的校舍、實(shí)用的課桌椅，讓山區(qū)的小學(xué)生們都穿上統(tǒng)一、美觀的校服。在教室里要有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，在寒冷的山區(qū)，要裝暖氣，讓那邊的老師同學(xué)在冬天不要凍著。為了加強(qiáng)體育鍛煉，需要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的操場，要有塑膠跑道。還要有籃球場、足球場。讓他們和我們一樣，在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。
有夢(mèng)想，就必須去努力。唯有此，夢(mèng)想才能成真，理想才能變成現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想，是存在于我心中的那座高塔，而勤奮是通向高塔的那一步又一步的臺(tái)階。
要做一名慈善家，熱心社會(huì)的公益事業(yè)，首先需要一份愛心。而這種愛心，并不是一朝一夕的良心發(fā)現(xiàn)，而是平常點(diǎn)滴的積累。遇到同學(xué)有困難時(shí)，你會(huì)熱情地幫助他，遇到朋友生病時(shí)，你會(huì)及時(shí)地送上問候和關(guān)切；遇到成功和收獲的時(shí)候，要學(xué)會(huì)與他人分享。
要做一名慈善家，熱心社會(huì)的公益事業(yè)，還需要具有一定的能力和基礎(chǔ)，要成就自己的一翻事業(yè)。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門功課，就會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一些。當(dāng)然，成績好固然重要，但也只是成功的一個(gè)方面，還需要各種能力的'培養(yǎng)。學(xué)校每年的班干部競選，我都積極的參與。有同學(xué)說，都高年級(jí)了，功課比什么都重要，哪還有時(shí)間為同學(xué)服務(wù)？但我不這么想，競選班干部，一方面能有機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)，為老師分擔(dān)任務(wù)，更為重要的是鍛煉了自己的能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。
當(dāng)然，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途中會(huì)總會(huì)經(jīng)歷挫折與磨難，但這又有什么關(guān)系呢？跌倒了可以再爬起，等到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之后，過程中的挫折與磨難還算的了什么？電視上那所大山小學(xué)的學(xué)生渴望的眼神以及兩位老師期待的目光，對(duì)我，不僅僅是一種震撼，是一種鞭策，是實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的原動(dòng)力。
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