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想象作文600字合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的想象作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
想象作文600字 篇1
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”離開(kāi)家鄉(xiāng)有二十年了，今天終于能回國(guó)了，坐在飛機(jī)上，望著下面的故鄉(xiāng)，我恨不得插上翅膀，立刻回到家鄉(xiāng)。
下了飛機(jī)，我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)造型獨(dú)特，寬曠美麗的“花園”，我正想進(jìn)去，一個(gè)穿著警察制服的機(jī)器人走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“要進(jìn)花園小區(qū)，請(qǐng)讓我檢查，并登記�！迸叮瓉�(lái)以前的保安，變成了機(jī)器人�。z查完后，我進(jìn)入了小區(qū)，映入眼簾得是：一棟棟高樓拔地而起，五顏六色的別墅整齊的掩映在高大，茂盛的綠樹(shù)中。房屋四周的花壇中，鮮花怒放，綠草如茵，而在大街上，轎車(chē)開(kāi)過(guò)時(shí)，再也沒(méi)有灰塵和噪音，而是花香和音樂(lè)，眼前的`一切讓我驚訝不已。
我走在綠道上，看見(jiàn)每家每戶都裝有一個(gè)花盆，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，在花盆里倒了一袋垃圾，按下一顆紅色的按鈕，就蹦蹦跳跳地走了。我發(fā)現(xiàn)，花盆周?chē)](méi)有臭味，我好奇的向花盆走去，那上面并沒(méi)有垃圾，還有股特別的香味，我奇怪極了，這時(shí)，我的老同學(xué)們看到我，激動(dòng)地握住我的手，說(shuō)：“你終于回來(lái)了，可想死我們了�！薄拔乙彩前�！”我的眼淚都掉了下來(lái)，我好奇的問(wèn)同學(xué)：“這個(gè)花盆是干什么的�。俊焙久餍@說(shuō)：“這可是我發(fā)明的自動(dòng)處理垃圾的垃圾桶，只要把垃圾倒進(jìn)里面，按下紅色的按鈕，垃圾桶就會(huì)自動(dòng)處理掉，排解成香氣�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊，你可真厲害啊！”這時(shí)，袁鋼琴拉著我的手說(shuō)：“要聊到咖啡廳去聊吧！”我和同學(xué)們開(kāi)心的向咖啡廳走去，腦海里又浮現(xiàn)出了兒時(shí)和同學(xué)上學(xué)、玩耍、學(xué)習(xí)的情境。
希望以后，家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美麗富饒，充滿生氣。
想象作文600字 篇2
很久以前，有一個(gè)美麗富饒的小島，小島由一位圣明的國(guó)王所統(tǒng)治。在他的王國(guó)里，人們很講禮貌，從不為雞毛蒜皮的一點(diǎn)小事計(jì)較，大家生活得很快樂(lè)。
島上有座森林，森林里有一個(gè)老巫婆，她神通廣大，無(wú)所不知，她覺(jué)得自己在這個(gè)文明的王國(guó)里顯得很渺小。她要做一件大事———把文明的世界變成臟話的世界。
看，那位滿臉麻子的叔叔在喝果汁，服務(wù)員來(lái)結(jié)賬，竟大聲說(shuō)：“小子，付錢(qián)！”叔叔說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在想事情嗎？眼睛都瞎了？”說(shuō)完，他把錢(qián)往桌子上一扔就走了；一位老奶奶正在挑選雞蛋，這時(shí)一位年輕漂亮的小姐也來(lái)買(mǎi)雞蛋，老奶奶不小心把雞蛋打破，弄到了那位小姐的'鞋上。小姐生氣地喊：“老太婆，看你把我的鞋弄臟了，快給我擦干凈�！钡壤夏棠滩镣辏┝藘蓚�(gè)白眼就走了……
幾年后，一位四海為家的道士來(lái)到這里。碰巧兩個(gè)小孩在玩泥巴，沒(méi)等道士開(kāi)口，一個(gè)小孩就拿泥巴向道士扔來(lái)，嘴里還喊：“白發(fā)老頭兒，快滾！”道士來(lái)到集市上，更夸張，人們竟都三五成群地罵人。
這簡(jiǎn)直是臟話的王國(guó)呀！
老巫婆的快活日子到頭了，她不知天外有天，人外有人，老道士會(huì)破除她的魔法。
道士在集市上向大家宣布，他在集市的角落里開(kāi)了一家回收站，這個(gè)回收站不收購(gòu)垃圾而收購(gòu)臟話。人們很好奇紛紛前來(lái)觀看，圍觀的人群把回收站門(mén)口擠得水泄不通。道士打開(kāi)了一個(gè)魔袋，讓人們站好隊(duì)向著口袋吐出自己口中的臟話。
經(jīng)過(guò)五天五夜，全國(guó)上下的人們都向著這個(gè)口袋吐出了心中的不快，隨后天空突然下起雪來(lái)，雪花紛飛，全國(guó)上下銀裝素裹。第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，全國(guó)上下的人們歡呼災(zāi)難的消除。
老巫婆受不住誘惑也出來(lái)湊湊熱鬧，誰(shuí)知這早已不是以前的那個(gè)世界。她在人們的歡呼中慢慢地融化，最后變成一縷水蒸氣消失在空中。
從此以后，文明又出現(xiàn)在這個(gè)王國(guó)里，人們將永遠(yuǎn)文明、幸福地生活下去。
想象作文600字 篇3
數(shù)九嚴(yán)寒，北風(fēng)呼嘯，天越來(lái)越冷，而小松鼠絨絨的屋里卻溫暖、舒適。絨絨和小伙伴正躺在用稻草鋪成的大床上睡大覺(jué)！
窗外下著鵝毛大雪。小猴卡布頂著風(fēng)雪跑過(guò)來(lái)，他上氣不接下氣地說(shuō)：“糟了，糟了……，小兔貝貝……他不行了……”
“什么呀！她現(xiàn)在哪兒……”絨絨一邊開(kāi)門(mén)，一邊披上皮草大衣。
“快——，你們跟我去看看吧。”卡布手一揮，拉起絨絨就往外跑。
他們來(lái)到雪地里，發(fā)現(xiàn)貝貝凍得直哆嗦，臉色蒼白、嘴唇發(fā)紫。絨絨連忙背起貝貝趕回家。貝貝躺在溫暖的小床上，一會(huì)兒蒼白的臉上漸漸有了血色。她慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)，感激地說(shuō)：“謝謝您，絨絨。”
“不用謝，我們是好朋友嘛�！�
貝貝偷偷抹去眼角的.淚水。
卡布好奇地問(wèn)：“你又怎么了？”
“我……”貝貝抽泣起來(lái)，“我的……家人……被凍死了，如果不是你們，我也活不成了。”
“我以后該怎么辦呢？……”話沒(méi)說(shuō)完，貝貝又哭了起來(lái)。
“沒(méi)關(guān)系，有我們呢�！毙』锇閭兌寂呐男乜凇２贿^(guò)，大家心里都想著怎么才能拯救兔子家族。
還是絨絨最聰明，只見(jiàn)他一拍腦門(mén)兒，就想出了一個(gè)好辦法。她找來(lái)兔毛、水、白云、胡蘿卜、五彩石……，用勺子攪拌在一起。嘴里念著咒語(yǔ)：“&……%@*￥&……%￥#�！敝宦�(tīng)“嘭”的一聲，太神奇了！10只公兔子、10只母兔子突然冒了出來(lái)。
接著又是“嘭，嘭，嘭”幾聲，不一會(huì)兒，就生出了九九八十一只小兔子。忒好了，小兔家族終于得救了。
外面北風(fēng)刺骨，寒氣逼人。屋內(nèi)沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物感到寒冷，反而心里都是暖烘烘的。
想象作文600字 篇4
魔法師經(jīng)過(guò)了赫頓馬爾之后，就來(lái)到了一個(gè)莫名奇妙的地方，這里周?chē)谄崞岬�，郁蔥的'樹(shù)叢遮住了燦爛的陽(yáng)光，陽(yáng)光一點(diǎn)兒也射不進(jìn)來(lái)。
魔法師走著走著，突然，一個(gè)神秘男子出現(xiàn)了，對(duì)她說(shuō)：“你好，你叫什么名字？是不是第一次來(lái)到這兒？”“我叫魔法師，是第一次來(lái)到這兒，那你叫什么名字呢？”“我叫神槍手，我?guī)闳ミ@個(gè)城市玩玩吧�！薄昂醚��！蹦Х◣熣f(shuō)。
一來(lái)到城市，就看到有許多人在逛街。她高興極了，就對(duì)神槍手說(shuō)：“謝謝你帶我來(lái)這兒，你可以陪我去逛街嗎？”神槍手說(shuō)：“可以。”
在街上，魔法師和神槍手看見(jiàn)了格拉卡，格拉卡正在破壞公物。魔法師沖了上去，用了一個(gè)流星飛彈，神槍手也用了滾輪機(jī)關(guān)槍，格拉卡就死了，突然間出現(xiàn)了十只格拉卡，把魔法師打暈了。神槍手被惹怒了，拉出一枚激光炮，打死了四只格拉卡，還有六只格拉卡。
神槍手為了不讓魔法師受傷，把格拉卡引到了格林之森，再拿只火箭炮打死了兩只格拉卡。當(dāng)還剩四只格拉卡的時(shí)候，被神槍手用最后的絕招ＢＢＱ把一只格拉卡打死了。在神槍手沒(méi)力的時(shí)候，魔法師突然出現(xiàn)，擋住了格拉卡的攻擊。又還擊了格拉卡。又使用了天擊，再拋雪球，最后用冰塊把格拉卡打給死了。
魔法師對(duì)神槍手說(shuō)：“我就要走了，不過(guò)我會(huì)回來(lái)的�！薄澳阋ツ难健薄傲粼谶@里不好嗎？”“不是的，我有更大的使命要去做，不能留在這里了。”神槍手說(shuō)：“我可以和你一起去嗎？”魔法師說(shuō)：“你想去就去吧！”“那好我和你一起去�！鄙駱屖终f(shuō)。
就這樣，神槍手和魔法師成為了好朋友。魔法師在神槍手的陪同下，到了下一個(gè)城鎮(zhèn)。
想象作文600字 篇5
現(xiàn)在是20xx年，科學(xué)技術(shù)發(fā)生了空前的變化，如今已是科技時(shí)代。瞧，公路兩旁，園林機(jī)器人已經(jīng)在進(jìn)行新一輪綠化建設(shè)；公路上，太陽(yáng)能汽車(chē)正無(wú)聲無(wú)息地送主人前往目的地，而我就坐著其中一輛車(chē)正想去我的母校看看，還沒(méi)看清窗外的景物，車(chē)就停穩(wěn)了，我一下車(chē)，“�。∵@是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)六年的地方嗎？”
一到大門(mén)，校名頓時(shí)映入我的眼簾，這幾個(gè)字是飄在樓頂上的，太陽(yáng)能設(shè)計(jì)的led可以讓這幾個(gè)字日夜發(fā)光。
到了大操場(chǎng)，一個(gè)巨大的網(wǎng)球場(chǎng)讓我目瞪口呆，網(wǎng)球場(chǎng)旁邊有一些可以自取的網(wǎng)球拍和網(wǎng)球，這樣就不怕有的人玩著玩就占為己有嗎？在里面肯定有蹊蹺，我觀察了許久，原來(lái)這每一根網(wǎng)球拍，每一個(gè)網(wǎng)球都安裝定位跟蹤，只要有人用它，在學(xué)校的總控制室就會(huì)有他的“蹤跡”，科技的發(fā)展真不得不讓人驚嘆啊！
從操場(chǎng)到學(xué)校有一條通道，那是一個(gè)用電腦設(shè)置控制的`一個(gè)“海底世界”，有好多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)五顏六色的魚(yú)兒；紅的，黃的，紫的；嬌小的，龐大的；有的在玩耍，有的在游動(dòng)，有的在跟路人打招呼……你隨便點(diǎn)一下哪條魚(yú)，那條魚(yú)就會(huì)自我介紹、聊天，太有趣了！
終于走到教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)教室像迷宮一樣。奇怪，這教室里怎么沒(méi)有老師呢？原來(lái)，現(xiàn)在是老師在錄播室里，老師可以通過(guò)大屏幕給同學(xué)們講課，每個(gè)同學(xué)的桌面都有個(gè)觸摸屏，同學(xué)們通過(guò)桌面可以直接回答老師提的問(wèn)題，系統(tǒng)可以把類型差不多的問(wèn)題整合給老師，老師再進(jìn)行針對(duì)性回復(fù)。這樣，節(jié)省了不少資源。
走出教室，遠(yuǎn)處，青山依舊，眼前，校舍還在興建，抬頭望天，我不禁思緒飄飛；照這樣發(fā)展速度，下次我再回來(lái)時(shí)是什么樣呢？我萬(wàn)分期待著……
想象作文600字 篇6
圖畫(huà)就是一個(gè)情境，要挖掘圖中的寫(xiě)作素材，最好的途徑就是走進(jìn)畫(huà)中，把自己融入情境中。
在一次試教中，當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生想象小女孩看到雛燕掉下來(lái)的一剎那，她會(huì)有什么反映？有的學(xué)生說(shuō)：：“小女孩很擔(dān)心�！庇袑W(xué)生說(shuō)：“她會(huì)跑前去�！甭�(tīng)到他的回答，我心想不夠生動(dòng)，如果“疾步向前”這類的詞才會(huì)把當(dāng)時(shí)緊張的氣氛表達(dá)出來(lái)。于是我順勢(shì)說(shuō)：“你上前來(lái)，看到雛燕掉落下來(lái)時(shí)……”學(xué)生馬上沖向前去伸手作接的動(dòng)作。于是抓住這情境說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)用詞形容當(dāng)時(shí)的動(dòng)作�！睂W(xué)生的思維被激活了。有的說(shuō)“疾步向前，伸手去接住雛燕”有的說(shuō)：“她以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向前去接雛燕�！�
這一環(huán)節(jié)在課前我并沒(méi)有預(yù)設(shè)，而是在教學(xué)過(guò)程中需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，以演演的形式創(chuàng)設(shè)圖畫(huà)中很可能出現(xiàn)的情境，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)。實(shí)踐證明，這一情境調(diào)動(dòng)了學(xué)生心中已有的`素材使他們有話可說(shuō)，積極參與課堂活動(dòng)。由此學(xué)生步入了“想象之旅”。
課后我整理修改教學(xué)設(shè)計(jì)，我以情境創(chuàng)設(shè)作為主要的教學(xué)手段和方式。在教學(xué)中以看圖感受情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色替換，想象自己就是圖中的小女孩走入情境；以簡(jiǎn)單的演一演融入情境；用語(yǔ)言、音樂(lè)渲染情境。通過(guò)形式多樣的情境創(chuàng)設(shè)，是學(xué)生融入故事中，一步步地深入，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，去琢磨、想象故事的發(fā)展和結(jié)果。讓學(xué)生把生活中那一個(gè)個(gè)符合圖畫(huà)的情境對(duì)接上，進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練。李吉林老師這樣闡述情境教學(xué)：從教材出發(fā)，由教材內(nèi)容決定情境教學(xué)的形式。在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)或一組情境都是圍繞教材中心展現(xiàn)的，這樣才是有意義的。
想象作文600字 篇7
這一天早上，我看著書(shū)，不知不覺(jué)就睡著了。
只聽(tīng)一聲“巨響”把我給吵醒了，我從窗戶看了一下，原來(lái)是飛船呀！這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人在敲打著門(mén)，我心里美滋滋的。我飛奔地跑去開(kāi)門(mén)，一位奇形怪狀的外星人從飛船里走出來(lái)，我便跑去打個(gè)招呼，“你愿不愿意和我去太空”我愿意。便和它一起去了太空。
“嗖”的一聲，就到太空了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看不到太空的盡頭。
外星人對(duì)我說(shuō)：“這些人造衛(wèi)星，是科學(xué)家用盡心血?jiǎng)?chuàng)造出的�！笨茖W(xué)家真是太偉大了，我感嘆到。它還跟我講解木星、火星的作用是什么，通過(guò)外星人的講解讓我知道太空是多么奇妙呀！接下來(lái)，外星人帶我去看它的家人。它的家人可真多了，就像數(shù)不清的`星星。它的家跟我們?nèi)祟愐粯悠痢，F(xiàn)在我才知道剛才載我來(lái)的是它們的兒子。不可思議的是——它的家人會(huì)魔術(shù)、會(huì)炒菜等。
“現(xiàn)在我該回家了，你們要常去我家坐客�！备鼈兊劳陝e，它們的兒子送回去。
遨游太空，是我們無(wú)法做到的，但是，總有一天人類將去太空旅游。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者擁有著豐富的想象力和一顆童真的心，文章中不僅僅透露出小作者豐富的想象力，更是通篇文章飽含童真童趣。不拘束于寫(xiě)作文的條條框框，把自己的思緒放飛，把自己豐富的想象力用文字表述出來(lái)的一種寫(xiě)作形式，其實(shí)更能吸引讀者，并且給作者更好的創(chuàng)作空間。小作者文章語(yǔ)句通順，敘述自然，層次分明，選材新穎，想象力豐富。這些都是小作者文章的優(yōu)秀之處。
優(yōu)爸剛剛說(shuō)到，優(yōu)秀的文章不拘束于千篇一律，天馬行空的想象力能更吸引讀者的興趣，但是，在我們創(chuàng)作這類型題材的時(shí)候，也要注意內(nèi)容的具體性的完整性，讓讀者能在腦海中有一個(gè)想象的雛形，這是很重要的。例如，文章中描述了，一個(gè)外形奇怪的外星人走進(jìn)來(lái)，那么這個(gè)外星人是有多奇怪呢？是三頭六臂，還是頭腦異常的大，或者是……你看，這樣寫(xiě)出來(lái)是不是內(nèi)容就更完整，更豐滿了呢？
想象作文600字 篇8
小兔裝修了一套房子，它很興奮，心想：“我賺點(diǎn)零花錢(qián)吧！”于是它寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著：出租新房子。然后把它貼在了門(mén)上。
第二天，小熊貓看到門(mén)上的紙條，便按了按門(mén)鈴，很有禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有人在家嗎？”“來(lái)啦，來(lái)啦！”小兔連忙跑出門(mén)來(lái)，小熊貓拿著紙條對(duì)小兔說(shuō)：“不這里是不是要出租房子啊？”小兔回答說(shuō)：“是��！是��！快進(jìn)來(lái)坐吧！”小熊貓走到里面，心想：“哇！這里可真干凈、漂亮呀！”淡黃色的壁紙，發(fā)亮的地磚，還有水晶吊燈呢！”租金談好后，小兔問(wèn)小熊：“你要租多長(zhǎng)時(shí)間？”小熊猶豫了一下，說(shuō)：“兩個(gè)月吧！”小兔興奮地說(shuō)：“真的嗎？成交�！毙⌒茇埦蜌g天喜地地回家拿行李。
第三天早晨，小兔剛起床，就聞到了一股怪味，它順著這股怪味，走下去，原來(lái)，味道竟然是從小熊貓那傳來(lái)的`，它背對(duì)著小兔，嘴里好像在吃著什么東西，原來(lái)，是小熊貓?jiān)诔灾褡�，小兔�?wèn)：“你怎么才吃竹子呀？”小熊貓回答：“你不知道嗎？我們熊貓?zhí)焐褪浅灾褡拥难�？”小兔又說(shuō)：“可是你吃竹子時(shí)有一股怪味道，要么你就不吃竹子，要么我就不把房子租給你！”小熊貓氣憤地說(shuō)：“你這只不講信用的兔子，明明說(shuō)好是兩個(gè)月時(shí)間的！”說(shuō)完小熊貓氣嘟嘟地走了。
過(guò)了幾天小豬也住進(jìn)了這間房子，可是小兔又嫌它的呼嚕聲太大了。
接著小猴也住進(jìn)去了，小兔心想：“太好了，小猴不會(huì)打呼嚕，也不吃竹子，可是，小猴因?yàn)樘脛?dòng)了，把小兔最心愛(ài)的花瓶打破了，小猴見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊向小兔道歉，小兔破口大罵：“你怎么這么笨�。』ㄆ慷紩�(huì)打破，真笨，我不給你租房子了！”
小猴很沮喪，它走在路上，聽(tīng)見(jiàn)小熊貓對(duì)小豬說(shuō)：“我們熊貓?zhí)焐统灾褡�，可是小兔卻說(shuō)有怪味！”小豬不解地說(shuō)：“難道呼嚕聲大也有錯(cuò)嗎？小猴也說(shuō)：”我把小兔的花瓶打破了，但我說(shuō)了對(duì)不起，它就罵我笨，還把我趕出來(lái)。”
小兔聽(tīng)到了它們的對(duì)話，很慚愧，便對(duì)它們說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，你們都來(lái)我家住吧！”
想象作文600字 篇9
從前，有一只與父母，兄弟姐妹住在一起的小螳螂，名字叫歡歡。
歡歡十分自大。不論家里有什么活他都要搶先第一個(gè)去干，爭(zhēng)搶功勞，還用盡心思地去出風(fēng)頭。
螳螂一家住在一塊森林深處的一塊大草坪上，因?yàn)槭窃谏种�，所以他們誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)城里，不知道城市是什么樣子的。
有一天，歡歡突發(fā)奇想：如果我去探索城市，兄弟姐妹、爸爸媽媽一定都會(huì)夸獎(jiǎng)我的`！
于是歡歡打好行囊，第二天清晨就上路了。
他走哇，走哇，不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，來(lái)到了一條小溪邊�！昂脤挼暮友�！”從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么寬的河的歡歡嚇了一大跳，“我該如何過(guò)去呢？”
歡歡想啊，想啊，可是他怎么也想不出一個(gè)好辦法。這時(shí)他一扭頭，看見(jiàn)溪邊還有許多灌木叢，葉子又寬又厚。歡歡揮動(dòng)他那對(duì)大鐮刀，砍下一片葉子，把它推到溪上。他坐在葉子上，用它的大鐮刀充當(dāng)船槳，劃著“船”到了對(duì)岸�！肮艺媛斆�，居然能想到這么棒的方法！”他得意洋洋地大笑著。
他又穿過(guò)了一片大森林，走過(guò)一片栗子地，繞過(guò)了一堵墻，來(lái)到了一個(gè)小山坡前。
“好高的山��！我該怎么跨過(guò)去呢？”歡歡仰望面前的“高山”，自言自語(yǔ)道。他開(kāi)始爬小山坡，三天后，他終于翻過(guò)那座“高山”，來(lái)到了城市里。
原來(lái)城市是這樣的啊，高樓林立、車(chē)水馬龍、人來(lái)人往，歡歡走了一個(gè)星期還沒(méi)走到頭。一天，歡歡在道路上走著，一個(gè)龐然大物呼嘯著沖了過(guò)來(lái)！原來(lái)是一輛飛馳的小汽車(chē)。歡歡舉起“大鐮刀”，擋在“怪物”的前面想讓它停下來(lái)�？蛇�沒(méi)等碰上小汽車(chē)，就被它刮來(lái)的一陣風(fēng)吹上了天，這也太厲害了，歡歡驚呆了。歡歡滿懷熱情地繼續(xù)探索著這個(gè)奇妙的世界。
兩個(gè)月后，小螳螂歡歡回到家里。他的妹妹問(wèn)他：“哥哥，外面怎么樣？”歡歡心有感觸地回答道：“人外有人，天外有天，只有虛心學(xué)習(xí)，才能變成強(qiáng)者。這次我領(lǐng)悟到啦！”
想象作文600字 篇10
從前，有一只螞蟻，它在草叢中尋找食物，突然看到一面鏡子，它左看看，右看看，正好奇呢，鏡子忽然一發(fā)光，螞蟻被吸進(jìn)去了。等它醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己和貓一樣大了，它驚訝得嘴巴能塞進(jìn)一個(gè)拳頭了。
螞蟻一直走到了一個(gè)人的家門(mén)外，它小時(shí)候是從門(mén)縫鉆進(jìn)去的，可是現(xiàn)在它變大了，怎么都鉆不進(jìn)去。它正發(fā)怒時(shí)，一個(gè)人一下子打開(kāi)門(mén)了，它趕緊跑入房間，可是，還是被人看見(jiàn)了，那個(gè)人看到了一只這么大的螞蟻，還沒(méi)開(kāi)口，便嚇得暈倒了，螞蟻以為那個(gè)人睡著了呢！所以就大大方地進(jìn)屋了。它立即把目光投向冰箱，迫不及待地跑了過(guò)去，打開(kāi)冰箱，螞蟻翻了翻，只看見(jiàn)了一個(gè)大西瓜，正準(zhǔn)備變大了，就盡情地開(kāi)始吃西瓜。就在它享受美食的時(shí)候，那個(gè)人醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)大螞蟻還在家里吃西瓜，心里別提有多害怕，趁它不注意，去找兄弟一起來(lái)攻擊大螞蟻，大螞蟻吃完之后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)這么多人在門(mén)外，連忙跳出了窗戶拔腿就跑，幸好螞蟻跑得快才脫離了危險(xiǎn)。
螞蟻脫離了危險(xiǎn)開(kāi)始往前走，結(jié)果迷路了，它正好看到了一只貓?jiān)卺烎~(yú)，就走過(guò)去問(wèn)它，它拍了拍貓的肩膀，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)我走到螞蟻之家要怎么走？”貓本來(lái)很安靜，看了看地下巨大的影子，就慌張起來(lái)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，就嚇得一下子滾到河里了，螞蟻想：要不要這么夸張呀？算了算了，我還是走路吧，螞蟻開(kāi)始尋找回家的路線，走到半路，看到了小伙伴們正在吃力地運(yùn)面包，于是奔跑過(guò)去，螞蟻們正在想著怎么把一塊大面包運(yùn)回去呀，伙伴們看到昔日的小伙伴變得和貓一樣很大，頓時(shí)目瞪口呆。大螞蟻想：我現(xiàn)在已經(jīng)變大了呀，肯定搬得回去的.。它把面包抬起來(lái)，之后向洞穴走去，沒(méi)想到螞蟻幾步就跨到了洞穴。它放下面包，小伙伴們抬了進(jìn)去，然后慢慢地把事情的經(jīng)過(guò)跟小伙伴們一五一十地說(shuō)了。
剛說(shuō)完，那道熟悉的光閃了一下，大螞蟻還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。就變小了，然后輕輕松松地進(jìn)入洞穴。
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