未來(lái)的想象作文大全(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的未來(lái)的想象作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的想象作文 篇1
20xx年,某個(gè)流星降落在了地球之上,引起眾多的科學(xué)家前去探索,但是,全部都是一去不復(fù)返!
“這到底是什么家伙,怎么會(huì)這樣!”幾個(gè)月后,某處隱秘實(shí)驗(yàn)室,一個(gè)類似首腦的人正在大聲的質(zhì)問(wèn)下方的人,并且右手指著后方屏幕上一個(gè)圖像。
仔細(xì)一看,是一個(gè)人不像人鬼不像鬼的恐怖尸體一般,只是這個(gè)尸體手中居然拿著鮮血淋淋的血肉,任誰(shuí)都看的出來(lái),這是人肉!
“對(duì)不起,我們調(diào)查了一下,發(fā)現(xiàn)這些家伙似乎是因?yàn)槟莻(gè)流星發(fā)射了一種放射性元素,使得原本人類緩慢進(jìn)化的基因忽然非常加快進(jìn)化,速度幾乎是以前的`幾百倍,令許多人類進(jìn)化失敗成為了這種生物,我們簡(jiǎn)稱“尸鬼”這種尸鬼非常的厲害,力量是平常人的十倍,防御恐怖,連普通的子彈都打不爛,只有炮彈才能打爛,而且不光是尸鬼,人類之中進(jìn)化成功的,擁有了不可思議的力量!币粋(gè)博士模樣的不緊不慢的說(shuō)著。
“哦,那是什么能力?”首領(lǐng)似乎被勾起了好奇心,“有的力量增大了很多,有的速度非?欤械倪能夠控制火焰,寒冰之類的,威力之大,甚至可以跟那尸鬼所媲美。”博士再次說(shuō)道。
“既然如此,我為什么沒(méi)有進(jìn)化?”首領(lǐng)再次問(wèn)道,“因?yàn)槟欠N放射性元素似乎只是針對(duì)15歲以上25歲以下的人類有效,比這年齡低的或者高的,似乎無(wú)法加快進(jìn)化。
“我知道了,你們可以出去了,我自己好好的思考一下!薄笆恰!彼腥硕汲鋈チ耍皇O铝耸最I(lǐng)一個(gè)人。
“我稱霸地球的希望似乎已經(jīng)降臨了,哈哈哈哈!”
初一:嘯七
未來(lái)的想象作文 篇2
我已有20年沒(méi)回我的地球了。這20年來(lái),我一直在火星、水星等星球上做實(shí)驗(yàn),好不容易,終于抽出點(diǎn)時(shí)間回地球,這次,我一定要痛痛快快玩一場(chǎng)。我坐著我的七十大發(fā)明之一——天星沖刺一號(hào),穿梭于宇宙之間。
到地球了,我大叫一聲:“啊……咦?怎么了?我面前站著那么多魚(yú),手里都拿著魚(yú)叉!”我簡(jiǎn)直不敢相信:“你們也是人類發(fā)明的嗎?”“喂,干嗎把我綁起來(lái),我犯了什么罪?”說(shuō)話間,魚(yú)們把我綁到一座宮殿里。一只大鯊魚(yú)坐在高高的皇位上,大笑起來(lái):“哈哈,你這個(gè)傻瓜,這地球已是我們動(dòng)物的.了。哼!敢侵犯我們的家園,孩子們,把這罪犯送到北極接受懲罰!”“是!”魚(yú)們答應(yīng)著。到了北極,我大吃一驚,北極的統(tǒng)治者竟是北極熊和企鵝。那只北極熊竟是我親手撫養(yǎng)的“笨笨”。笨笨見(jiàn)了我,立即派“小笨笨”給我松綁。我趕忙向它打聽(tīng)地球最新消息。笨笨嘆了口氣,沉重地說(shuō):“自從人類瘋狂地侵犯動(dòng)物以后,每個(gè)地方都派代表去鏟除人類,南極派大雁;北極派我;游類派鯊魚(yú);爬類派獅子……我們也不想這樣,但人類真的太過(guò)分了!薄笆前,”企鵝小姐接著說(shuō),“如果我們不‘鏟平’人類,人類就會(huì)把我們‘鏟平’。”
說(shuō)話間,笨笨和企鵝小姐都低下了頭。這不怪動(dòng)物,要怪人類。如果人類再這樣侵犯動(dòng)物,未來(lái)的地球也許真的會(huì)是這樣了。
未來(lái)的想象作文 篇3
每一個(gè)小女孩都有好多可愛(ài)的洋娃娃,當(dāng)然,我也不例外.高興的時(shí)候,我會(huì)和她和他一同分享;傷心的時(shí)候,我會(huì)向他訴說(shuō)心中的苦悶,未來(lái)的洋娃娃。而她,只會(huì)眼巴巴的睜著大眼睛,我多么希望她能夠和我溝通、交流……
在2936年的一天,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)吹拂著大地,一架“卡通”造型的迷你航天飛機(jī)在地球上著陸。從上面走出來(lái)一位活潑可愛(ài)的青春女孩,那就是我。這次,我專程從金星趕回地球,是為了把我的新發(fā)明—智能洋娃娃,獻(xiàn)給更多的小女孩。
我改乘“彈力車”(一種可以跳躍,海陸空三用的太陽(yáng)能汽車)來(lái)到了在太平洋海底“藍(lán)色夢(mèng)幻”會(huì)議大廳舉行的新產(chǎn)品交流會(huì)。小發(fā)明家們一個(gè)接一個(gè)地介紹自己的發(fā)明。輪到我了,我落落大方地走上講臺(tái),開(kāi)始了對(duì)“智能洋娃娃”的介紹!班耍〈蠹液!今天我向大家介紹我發(fā)明的智能洋娃娃。它具有很多特點(diǎn),下面由我向大家一一介紹:
1.突破了以往洋娃娃傾聽(tīng)者的形象,可以和我們互相的交流。原因是她植入了人體的聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞、語(yǔ)言細(xì)胞,而且還植入了人類思想的芯片,這樣她就可以根據(jù)聽(tīng)到的話來(lái)做出判斷,并做出相應(yīng)的回答,中學(xué)生作文《未來(lái)的洋娃娃》。這對(duì)青少年的外交能力是一個(gè)很好的鍛煉。
2.扮演多種“角色”。這種洋娃娃的控制中心——大腦,是一套復(fù)雜的集成電路。洋娃娃的大腦可以根據(jù)不同的環(huán)境做出正確的判斷,支配洋娃娃的各個(gè)器官去運(yùn)動(dòng)。例如:如果你做功課偷懶,她會(huì)像老師一樣教導(dǎo)你;你遇到困難,她會(huì)像朋友一樣幫助你……所以說(shuō),這對(duì)塑造我們?nèi)烁窈团囵B(yǎng)高尚情操等方面都是有好處的。
3.外觀栩栩如生。在智能洋娃娃的制作過(guò)程中運(yùn)用了培育移植法。就是從人的一些身體器官中提取一個(gè)基因,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)發(fā)育成為個(gè)體,然后組裝在洋娃娃的`身體上。洋娃娃的衣服可以根據(jù)你的心情變換顏色。高興了,是粉色;傷心了,是紫色;遇到困難,又會(huì)變成藍(lán)色。
有了這個(gè)智能洋娃娃,不僅可以同我們游戲玩耍,更重要的是她在對(duì)我們?yōu)槿颂幨逻@一方面有很大幫助!甭(tīng)完了我的演講,臺(tái)下想起雷鳴般的掌聲,大家都認(rèn)可了我的作品。
不到幾天的時(shí)間,地球上的孩子幾乎人手一個(gè)智能洋娃娃,他們的生活變得更加快樂(lè)。而我呢,又要去探索新的發(fā)明了。
未來(lái)的想象作文 篇4
我有一個(gè)十分漂亮的書(shū)包。我很喜歡它,同時(shí)卻也十分討厭它。
喜歡的理由很簡(jiǎn)單,因?yàn)闀?shū)包很大,可以裝很多的東西,我所有的書(shū)都能裝進(jìn)它的肚子里。但是當(dāng)我把書(shū)包裝滿的時(shí)候,去上學(xué)校時(shí)書(shū)包就放不進(jìn)抽屜了。這讓我很是糾結(jié),于是,我打算在未來(lái)設(shè)計(jì)一種新型書(shū)包,讓同學(xué)們沒(méi)有我的這種煩腦。
接下來(lái),我就給大家介紹一下新型書(shū)包的功能吧!
這種新型書(shū)包的主要面料我首選防水的無(wú)紡布,這樣下雨的時(shí)候就不用當(dāng)心書(shū)包被雨淋濕。書(shū)里的表層我會(huì)裝上太陽(yáng)能熒光條,在夜晚里書(shū)包就能變成一個(gè)超級(jí)大燈泡,給晚歸的同學(xué)們照亮回家的路,同時(shí)也告訴后來(lái)的.車輛前面有學(xué)生,請(qǐng)注意避讓。
新型書(shū)包可以感受到使用都身上的溫度。夏天,同學(xué)們背上書(shū)包,書(shū)包就會(huì)從中間把冷氣向兩邊散發(fā)開(kāi)來(lái),給同學(xué)們降降溫,趕走酷熱毒辣的陽(yáng)光。冬天,同學(xué)們背上書(shū)包時(shí),就會(huì)感受到暖暖的風(fēng)吹到身上,就像媽媽溫暖的手輕輕撫摸著你。
在書(shū)包的底部,安裝了一個(gè)變形控制器。在正常情況下,它都是以書(shū)包的形式現(xiàn)身。但是在變形控制器上都有著各式各樣的圖案。學(xué)們只要輕輕點(diǎn)擊一下控制器上的圖案,書(shū)包就會(huì)變身成功。
說(shuō)了這么多書(shū)包的外形,現(xiàn)在我?guī)Т蠹铱纯磿?shū)包的內(nèi)部結(jié)構(gòu)吧!
首先,我在書(shū)包放書(shū)層安裝了一個(gè)自動(dòng)壓縮器。當(dāng)我們?cè)跁?shū)放進(jìn)書(shū)包里,壓縮器就會(huì)自己調(diào)整到書(shū)桌抽屜的大小,讓我們很容易就把書(shū)包放進(jìn)抽屜,而不用再因?yàn)闀?shū)包太大而感到煩腦了。
在書(shū)包的內(nèi)層還有一個(gè)小型智能機(jī)器人。它會(huì)唱歌,會(huì)講故事,最重要的是你只要把你的課程表輸入到知能機(jī)器人里,那么它還會(huì)提醒你每天要帶的課本,上課前還會(huì)讓你把課書(shū)拿出來(lái)放在課桌上準(zhǔn)備上課。如果你覺(jué)得上了一天的課很累了,需要放松一下,只要輕輕拍拍書(shū)包,它就會(huì)唱歌給你聽(tīng),也會(huì)給你講故事。
怎么樣?我設(shè)計(jì)的未來(lái)書(shū)包不錯(cuò)吧?只要你背上這款書(shū)包,那一定會(huì)跟我一樣愛(ài)上它的。
未來(lái)的想象作文 篇5
唉!現(xiàn)在的汽車缺點(diǎn)太多了,還是換一輛吧!
25世紀(jì),我發(fā)明了太陽(yáng)能汽車,它既不會(huì)污染環(huán)境又省油。如果沒(méi)油了可以灌花粉,這樣使城市就會(huì)有一種淡淡的花香。人們?nèi)绻勔宦劸透械胶茌p松!如果馬路上堵車了,它會(huì)變得輕飄飄的從其它車的頂部開(kāi)過(guò)。還可以從車門(mén)那兒長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛過(guò)馬路。它還能自然變色呢!今天你很開(kāi)心,它會(huì)變成綠色,明天你生氣了,它會(huì)變成紅色......如果你去商場(chǎng),沒(méi)地方停車,它就會(huì)變成樹(shù)葉躲到樹(shù)上去......我希望這種汽車很快能被造出來(lái)。
指導(dǎo)老師:俞老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者發(fā)揮想象,向大家介紹了一款未來(lái)的汽車,分別從外形、功能等方面進(jìn)行描述,解決了現(xiàn)代汽車污染空氣,堵車等缺點(diǎn),期待看到這輛車!
未來(lái)的汽車 章澤慧
現(xiàn)代的汽車缺點(diǎn)一大堆,有排放尾氣(污染環(huán)境)、堵車、不安全......如果要我制造一輛完美的汽車我會(huì)這樣做。
我先從現(xiàn)代20xx年穿梭到一百年之后的那一天:2116年。我要造一輛獨(dú)一無(wú)二的車。我要把汽油變成香水,因?yàn)檫@樣大自然就不會(huì)有難聞的氣味,也不會(huì)污染環(huán)境,反而會(huì)有一些淡淡的香水味。外形是百變的,想變什么就變什么。顏色是按照小主人的.心情變化的,比如小主人有一天被老板發(fā)了很多很多的工資小主人開(kāi)開(kāi)心心的回來(lái)了,汽車看見(jiàn)了就馬上車子上畫(huà)好多開(kāi)心的表情,時(shí)不時(shí)還會(huì)開(kāi)出一朵朵美麗的小花呢!小主人看了會(huì)更開(kāi)心。
下面我要講講一些關(guān)于車子的問(wèn)題,不安全的問(wèn)題是一個(gè)很難的問(wèn)題,不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一點(diǎn)小小問(wèn)題,只要裝一個(gè)探測(cè)器就好了。堵車的時(shí)候要長(zhǎng)一雙翅膀,這樣就再也不用擔(dān)心了。如果我有一天去大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)東西沒(méi)有停車位,我的汽車就會(huì)隱形,看不見(jiàn)就可以想停哪里就停哪里。
未來(lái)的汽車真好。
未來(lái)的想象作文 篇6
20xx年,我按下穿越時(shí)空的按鈕奔向了我可愛(ài)的母校,現(xiàn)在的校園是什么樣子的呢?我們拭目以待吧!
到了校門(mén)口,電門(mén)自動(dòng)打開(kāi),我便走了進(jìn)去,現(xiàn)在的校園好像是一個(gè)大大的半圓形,咦?怎么沒(méi)有聲音?幾乎我的心跳都能聽(tīng)清楚,我向四周望了一下,突然看見(jiàn)大山一樣的電梯樓,巍然矗立在我的眼前,我好奇地走了進(jìn)去,兩個(gè)大大的`按鈕在墻上“長(zhǎng)”著,格外顯眼。我走近一看,一個(gè)按鈕上寫(xiě)著“觀看課室”,另一個(gè)按鈕上寫(xiě)著“觀看操場(chǎng)”,我毫不猶豫地按了“觀看課室”的按鈕,誰(shuí)不想看看現(xiàn)在的課室呀!“嗚”電梯風(fēng)馳電掣般地往上升,電梯停下來(lái)的時(shí)候,竟然到了第九層樓的課室,我也顧不得多想了,馬上就仔仔細(xì)細(xì)觀看了起來(lái),我驚奇地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都低著頭看著桌子,講臺(tái)上沒(méi)有老師,在湊近點(diǎn)兒看一看,哦!全明白了,原來(lái)桌子是用智能材料做的,上面有許多按鈕,是多功能的,同學(xué)們正用講桌聽(tīng)課呢,我又挨個(gè)看了看其它年級(jí),都是這樣的,于是,我心滿意足地回到了電梯旁。我站在電梯旁不禁想:“祖國(guó)肯定一代比一代富強(qiáng)!蓖蝗唬夷_下一滑,靠到了墻旁,我這才發(fā)現(xiàn)我不是直接靠著墻,墻是被一個(gè)玻璃狀的東西護(hù)著,原來(lái)這里所有的東西都有防護(hù)膜呀!
一個(gè)好似攝像機(jī)的東西廣播道:“大人們?cè)趯S霉ぷ魇依锔芍匾墓ぷ。”我透過(guò)畫(huà)面看到許許多多大人們?cè)谝婚g屋子里忙碌著,F(xiàn)在的大人們也很勤奮!
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