實(shí)用的想象的作文300字4篇(集合)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的想象的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文300字 篇1

　　“喂，醒醒……”是誰(shuí)在叫我？我揉了揉眼睛，突然驚喜地尖叫起來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信，站在我眼前的竟然是我最崇拜的小仙女莎麗。

　　小仙女莎麗說(shuō)：“你不是一直想做仙女嗎？那我就給你做一天的仙女，說(shuō)完小仙女就消失了，我也變成了可愛(ài)，美麗的.仙女，穿著艷麗的衣裳，帶著美麗的頭飾，坐潔白的云朵上，我念了一句咒語(yǔ)，云朵就突然飛起來(lái)了，它帶著我飛過(guò)高山，飛過(guò)美麗的大森林，飛過(guò)了一棟棟高樓大廈，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭泣，于是我又念了一句咒語(yǔ)，云朵就帶我飛到了小女孩的身邊，我問(wèn)小女孩為什么哭泣，小女孩說(shuō)：“我想去小姨家，可是現(xiàn)在我迷路了。”我看到小女孩這么可憐。于是又念了一句，小女孩就站到了小姨家，小女孩高興的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！�

　　啊，當(dāng)仙女的感覺(jué)真好呀，不過(guò)要用魔法來(lái)幫助人類(lèi)的時(shí)間太少了，我得去找莎麗商量一下。

想象的作文300字 篇2

　　我非常喜歡過(guò)節(jié)。可是節(jié)日太少了，所以我想再設(shè)定三個(gè)節(jié)日。

　　第一個(gè)節(jié)日是護(hù)眼節(jié)。在那一天，大家都要少看電視、玩手機(jī)、打游戲，要保護(hù)眼睛，做眼保健操。因?yàn)槿藗兠刻於加醚劬�看世界、做許多事情，如果不保護(hù)它，視力會(huì)逐漸下降，甚至出現(xiàn)一些眼部疾病，到最后什么都看不見(jiàn)了。

　　第二個(gè)節(jié)日是美食節(jié)。這個(gè)節(jié)日是為經(jīng)常挑食的人設(shè)立的，讓他們不在挑食。在這一天里，家里做什么飯都必須吃，而且每個(gè)道飯菜都要吃一遍。

　　第三個(gè)節(jié)日是讀書(shū)節(jié)。因?yàn)橛行┤藳](méi)有文化，還總是愛(ài)說(shuō)臟話。在這一天里，讓他們多讀書(shū)，豐富自己的`知識(shí)，知道自己說(shuō)的話有多么難聽(tīng)。那些有文化的人也要多讀書(shū)，變得更有學(xué)問(wèn)。

　　怎么樣？這些節(jié)日你們都喜歡嗎？我希望我的節(jié)日能出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中。

想象的作文300字 篇3

　　大家好，歡迎你來(lái)到二十二世紀(jì)的南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　首先，請(qǐng)你們來(lái)參觀我們的教室，你們瞧，班級(jí)的黑板換成白板，無(wú)塵板書(shū)有利健康，更重要的是他可以將同學(xué)們正確的答案寫(xiě)在白板上 ，供大家參考增強(qiáng)視聽(tīng)能力。

　　班級(jí)的課桌裝有十分隱蔽也不易破壞的監(jiān)視器，一旦有同學(xué)做小動(dòng)作課桌就會(huì)發(fā)出無(wú)聲的震動(dòng)警告，如果同學(xué)仍不停止，監(jiān)視器就會(huì)自動(dòng)將信息反饋給老師，讓老師制止，這樣就保證同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講。

　　最后，白板可以和同學(xué)的;平板書(shū)包;S133書(shū)包進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)共享，留下上課的相關(guān)信息，提供課后查閱，為學(xué)習(xí)提供幫助，如果有人看不到或生病在家也可以從書(shū)包上得到幫助。

　　相信在二十二世紀(jì)里學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)得到良好的`學(xué)習(xí)效果，學(xué)好本領(lǐng)，更多地為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量！

想象的作文300字 篇4

　　我覺(jué)得手每天無(wú)所事事地晃著，好像都沒(méi)有事做。但昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的手罷工了……

　　早上我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)手像山一樣重，重得我都快要抬不起來(lái)了，看來(lái)我的手真的罷工了！

　　當(dāng)我下樓吃早餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒(méi)有煮早餐，原來(lái)他們的手也罷工了。于是我們一家三口去到小區(qū)的包子店吃包子。到了那里，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有包子賣(mài)，包子店老板的手也罷工了。沒(méi)有早餐吃，我只能餓著肚子去上學(xué)。

　　上課時(shí)，老師想打開(kāi)電腦，在黑板上寫(xiě)重點(diǎn)，可是手也罷工了，只能空講。我們聽(tīng)得云里霧里，這一天的課算是白上了。

　　這時(shí)，我覺(jué)得手可以做好多事情，人是離不開(kāi)這雙手的`。手可以穿衣吃飯，可以創(chuàng)造財(cái)富，可以教書(shū)育人，可以做的事太多太多……

　　突然耳邊傳來(lái)一種奇怪的聲音，“叮鈴鈴”我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是鬧鐘響了！幸好是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我親了親自己的雙手，說(shuō)：”有你們真好”！

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