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想象的作文300字
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的想象的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象的作文300字 篇1
“嘎，嘎，嘎”聽到這熟悉的歌聲，我睜開眼睛往窗外一看，呀！一場歌舞會要開始-
我走出門外，太陽公公已經(jīng)拉開了帷幕，霞紅的.光照向大地，使每個東西看上去都是紅色的。云朵先生也匆匆趕來，它拿著那軟綿綿的指揮棒，所有動物依次開始報名了。
“喔，喔，喔，”聽到這聲信號一首農(nóng)場交響曲開始了。
云朵先生一指指揮棒，所有的狗都”汪，汪”叫了起來，聽起來像一個搖滾樂隊。云朵先生再一揮指揮棒，公雞們個個昂頭挺胸，高唱凱歌，像個男高音在那抒情地歌唱著。鴨子那邊也不甘示弱。“嘎，嘎”地像在唱童謠。
云朵先生用力一揮，所有動物都唱了起來，“喔，喔，喔”，“咩，咩，咩”，“哞，哞，哞”。
這時，一朵烏云飄到白云身邊好像在說“歌舞會時間到了，該結(jié)束".
烏云幫太陽先生拉下了帷幕，然后開始滋潤大地。
雖然農(nóng)場的歌舞會很短暫，但是卻很美妙！
想象的作文300字 篇2
多年后，我已經(jīng)成為一名著名的發(fā)明家了，我發(fā)明了許許多多對生活更有用、又方便的生活用品。下面我給你介紹一下我的最新發(fā)明——多變床，這種床，它的外表和普通的床一模一樣，但是床上安裝了許多調(diào)節(jié)按鈕，這種床可以根據(jù)自己的想法、愛好變化形狀、大小、顏色、氣味、軟硬度。
我來具體給你介紹一下它的特殊功能。
如果你想變動床的位置，你可以按位置轉(zhuǎn)換按鈕，它就會變成一個小球，滾到你想挪動到的地方。
你還可以調(diào)整床的氣味，如果你喜歡巧克力糖，可以在一片紙上寫出“巧克力”，放到味道箱中，這樣，便通過電腦設(shè)置的'程序調(diào)出巧克力的味道，伴你進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
假如有一天你舉辦了晚會，來了許多朋友，你可以按變化大小的按鈕，這樣，床就能根據(jù)實際情況，變大變小了。
這種床可以根據(jù)個人習(xí)慣而改變軟硬程度。對于老人和孩子，可以按一下管理軟硬的按鈕，床就能通過充氣裝置變硬了，如果你疲倦了，想睡一個舒服覺，也可以把床調(diào)成軟的程度，那你就可以睡個好覺了。
“叮鈴鈴”清脆悅耳的鬧鐘響了，原來做了一個夢呀！我向爸爸講了這個奇妙的夢，爸爸說：“聽起來真是一個很棒的夢，只要你多動手動腦，這個夢就會成真�！�
想象的作文300字 篇3
大家想知道我為什么要說“想象中的雪”嗎？告訴你們因為我從未見過雪，所以我只能用想象來描繪雪，那自然是想象中的雪了。
雖然從小到大都未見過雪，但我一直都想看一次雪。今天我們學(xué)了課文《第一場雪》。一些在北方生長的同學(xué)把雪描繪得太美了，使我更渴望能親自去“冰城”——哈爾濱走一次。真正去經(jīng)歷一次下雪的情景，看看那雪是否真的有課文中、同學(xué)嘴里所說的那么大、那么美。
既然目前我不能去親身體驗?zāi)茄┑拿谰�，那我就來想象一下吧，隨著課文的學(xué)習(xí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了一片片的雪花正飄飄悠悠地從空中落下，田野、枝頭......到處都是白茫茫的一片，天與地仿佛都變得那么純潔，那么美。一群群嬉戲的孩子堆著雪人、擲著雪球、偶爾還在雪地里放肆地打幾個滾兒。孩子們的歡笑聲給美麗的雪景增添了更多的生機。想著想著我好像也出現(xiàn)在他們身邊，一塊在漫天飛雪中奔跑著，歡笑著。這冬天的.雪——太美了。
下課已經(jīng)很久了，那一片片純潔的美麗身影仍在我的腦海中仍久久回味。
想象的作文300字 篇4
這幾天，天氣十分干旱，外婆焦急地說：“云啊，快聚到一起，下場雨，讓人們涼快一下吧！”于是，我幻想著，假如我是一朵小小的云……
假如我是一朵小小的云，傍晚，我要讓陽光照耀著我，一會兒成為威風(fēng)凜凜的獅子；一會兒，又成為一盆正在開放的藍(lán)色的花朵。反正，不管怎樣，我都樂意讓人們欣賞到五彩繽紛的火燒云。
假如我是一朵小小的云，我會飄到炎熱的大沙漠去，在大沙漠的上空，我會看見站在沙漠上的一棵棵小樹在烈日的暴曬下，沒精打彩地耷拉著腦袋，干渴得快要死去。我會難過地流下眼淚，晶瑩的淚水滴在小樹苗的身上，它們笑了，頑皮地伸出綠手來接受甘甜的`水，我也被逗得破涕為笑了。
假如我是一朵小小的云，我決不膽怯，我會飄到干旱的田地上空，化作雨水，滋潤著莊稼。當(dāng)看到人們欣慰的笑容，我將不會為自己化作雨水而感到悲傷。
假如我是一朵小小的云……
想象的作文300字 篇5
“我是小小的葫蘆，可愛的葫蘆，我是一個可愛的葫蘆，啊啊啊……”
我是一個普通的葫蘆，有個奇特的葫蘆曾經(jīng)嘲笑過我，說我普通得要死！但我并不不高興，因為有很多葫蘆和我一樣，而且我有許多朋友。我住在濟(jì)南市育賢小學(xué)操場西邊。
一天，我發(fā)現(xiàn)又一群同學(xué)們向我走來。我對旁邊的葫蘆說：“他們是來干嘛的？”“我也不知道�！痹谕瑢W(xué)們前面的老師說：“你們要認(rèn)真觀察。”我好像明白了，他們是來觀察我們的�？墒俏覀冎皇呛J��！他們?yōu)槭裁匆獊碛^察我們呢？過了一會兒，老師用手把我抱下來，“��！啊！要干什么？救命�。 蔽抑钡睾�，旁邊的葫蘆也急了。我嚇得暈過去了……
當(dāng)我醒來的`時候，我發(fā)現(xiàn)我在一個教室里。那個老師再給同學(xué)們講怎么寫我們。我變高興了！因為我成例子了！
眼前的這個教室，對我來說很陌生，但是我喜歡這里！
想象的作文300字 篇6
深夜里，一群文具正在爭吵誰的功勞最大。
鉛筆打個先開口了，”我的功勞最大，沒有我，小主人能寫字嗎？“
橡皮聽了輕蔑的'說：”如果小主人寫錯了，誰來幫他擦干凈？“鉛筆大哥不吭聲了。
自稱是直尺大王的刻度尺爭辯到：”沒有我，還有誰能把線畫直？“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道：”是呀，是呀，沒有我們英明的大王怎么能畫直？“
活動鉛筆終于沉不住氣了，”我的功勞最大，既能寫字，又能用頂部的橡皮擦，所以我的功勞最大！“他吼道。
鉛筆芯不知從哪里蹦出來反駁道：”唉！沒有我，你能寫字嗎？“它又說：”沒有我你只能當(dāng)一塊沒用的橡皮，擦幾天就沒有了！“
他們就這樣你一句，我一句，時不時發(fā)生”爭辯“事件。
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