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想象的作文匯編5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的想象的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
現(xiàn)在，我覺得我們的教室還有許多缺陷，所以我認(rèn)為未來的教室能夠比現(xiàn)在的教室更加完美。
那時候，我們教室窗戶上的玻璃有防盜、防護(hù)、變色、吃音的功能，可以防止小偷到教室來偷東西，也可以防止玻璃的碎片劃傷皮膚，還能夠讓陽光變得柔和，讓噪音變得很小。
教室里的粉筆是可以重復(fù)使用的，十分堅硬，不容易斷，而且這種粉筆像圓珠筆一樣，外面是塑料殼，都有不同的顏色，只要粉筆斷了，就把底部的按鈕按一下，又有一截粉筆出來了。這種粉筆不會對老師的手指有傷害。以前擦黑板時，用的是刷子，弄得到處都是粉筆灰，對老師、同學(xué)的身體有傷害。在未來，人們把黑板刷改為一個很小的吸塵器，這個吸塵器能夠把粉筆灰吸進(jìn)去，它的外殼是透明的塑料做成的，它只需要一節(jié)電池就可以連續(xù)吸粉筆灰三個星期。當(dāng)它把粉筆灰裝滿以后，你只要把它的外殼打開，把粉筆灰到掉以后，又可以繼續(xù)去吸粉筆灰。只不過隔一個月就必須用濕毛巾把里面擦一擦，一是避免里面生銹，二是避免粉筆灰掉到零件里，造成卡殼、短路等現(xiàn)象。
教室里，每個同學(xué)的書桌上都有一個耳機(jī)和一頂帽子。上課時，把耳機(jī)的'插頭帽子上的一個孔里，然后把帽子戴在頭上，把耳機(jī)戴在耳朵上。這一頂帽子里有測試腦波的系統(tǒng)。當(dāng)你上課沒聽講時，耳機(jī)里就會有“請認(rèn)真聽講”的話語，要是你還不聽講的話，你的鼻子就會長得有指頭那么長。
雖然現(xiàn)在還沒有這樣的教室，但是經(jīng)過社會不斷地進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，在美好的未來，這樣的教室一定能夠出現(xiàn)的。
想象的作文 篇2
"哈哈'爸爸從實驗室里走出來，拿著一個像飛機(jī)一樣的東西，說：“這是我最新發(fā)明的‘時空轉(zhuǎn)換機(jī)’！”我奇怪的問：“有什么作用呢？”爸爸說：“看我就知道了！”說完，就跳了進(jìn)去，消失了。我疑惑的看了看，說：“叫媽媽來吧！”媽媽正好走了過來，問：“這是什么東西呀？”我說：“這是爸爸發(fā)明的‘時空轉(zhuǎn)換機(jī)’!"'走！”媽媽把我拉了進(jìn)去。
我們進(jìn)去時,爸爸正好在岸邊，我問：“這里是哪？”爸爸說："我也不知道是哪，它帶我們到哪，咱就到哪，不管了，還是趕緊上船吧！”我和媽媽跳上了船，爸爸拿了根木棍，劃著。越劃越遠(yuǎn)，不知不覺，就到了深處，我看了看四周，想：難道到了童話中的仙境，太美了！爸爸把小船劃到了岸邊，說：“太累了，先休息一下�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛的看著湖面——荷花仙子站在水面上，手拉著荷葉王子，正在跳“河上舞”呢！“嘎嘎嘎”，是誰在叫？原來是兩只鴨子在清閑的聊天呀！河面上倒映著岸上的樹木·······往后面望望，一座小橋在我眼前。我走上去，看見一個個像菜花一樣的草叢，遠(yuǎn)處是一些人工修剪的樹木，有的像鴨頭，有的.像一個小杯子，還有的像一條蛇·······美麗極了！
往天空望去，藍(lán)藍(lán)的天空上多了幾只“小白羊”，幾只白色的小鳥在自由飛翔�！白吡�！”媽媽說，“你在干什么?這樣入迷?""我被這美麗的景色給吸引住了�！薄肮ぁぁぁぁぁぁぁ�
"起床了！”媽媽喊道，“我叫你好幾遍了，怎么還不起？”我坐起來說：“原來是一場夢呀！”
想象的作文 篇3
在20xx年，我的母�！俺潜毙W(xué)”將是一個完全現(xiàn)代化的學(xué)校。
到校門口，映入眼簾的是歐式風(fēng)格的兩根大柱子，柱子上鑲著金黃色的許多精美的花紋，盤著兩條金黃色的長龍。兩根大柱子后是一扇金色的校門，只見校門上有著一個刷卡器。見我走近校門，機(jī)器發(fā)出了一個動聽的聲音：“要進(jìn)校門，請刷卡或按手紋辯明身份�！蔽壹泵⒂沂稚斓剿⒖ㄆ魃习匆幌�。“歡迎20xx屆老校友袁崇峰回到母校，請進(jìn)�！�
我急忙走進(jìn)校園，首先看到的是伸入云端的教學(xué)樓，我約摸估計了一下，應(yīng)該有一百多層，我怎么上去？正在我發(fā)愁時，一個機(jī)器人出現(xiàn)了，機(jī)器人問道：“這位先生是否要用滑板？”“滑板？”我驚訝極了。機(jī)器人從身體里拿出一個滑板給我，告訴我：“我只要對他說走到哪層它立刻就把你送到哪層？”我站到滑板上，說：“請到86層。”只聽“嗖”的一聲，我被穩(wěn)穩(wěn)地送到了86層。我來到了教室，發(fā)出每個教室都裝了無聲板，能把外面的聲音全部吸收，特別是高樓旁邊來來往往的飛機(jī)聲音全部擋在了教室外面，使坐在教室里的學(xué)生在安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)不受任何干擾。每個學(xué)生課桌上都有一臺電腦與一枝電子筆。學(xué)生都是在電腦上查資料、做作業(yè)。我試了試，發(fā)現(xiàn)這枝電子筆與其它的筆最大不同是能當(dāng)筆用，又能在電腦上寫字，只要把筆挨到電腦屏幕上就能把你腦袋里想的.輸?shù)诫娔X里了。
完全現(xiàn)代化的未來學(xué)校不會是夢，但是只有想象是不行的，還要我們?nèi)フ嬲龑崿F(xiàn)，我相信只要我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，有一天我們的母�！俺潜毙W(xué)”就會像我文中的學(xué)校一樣神奇。讓我們快快行動起來，努力學(xué)好本領(lǐng)吧。
想象的作文 篇4
夜深了，大家都睡覺了。這時，鉛筆盒中卻發(fā)生了爭吵。
首先引起爭吵的是蠟筆。它自滿的站在了中間，大喊：“大家看看，快看啊。我可以畫出鮮艷的色彩，多么美妙��！”
鉛筆聽了很不服：“這有啥？平時寫字時，還不是我功勞最大！”
“切�！弊詣庸P小弟平淡地說，“你的筆芯那么短，而且還是一次性的，我可是能重復(fù)使用的�！�
橡皮又笑到：“你們寫的字我都能擦掉�！�
“是嗎？我的字你也能擦？”圓珠筆反駁道。
“你的字么，我一凃就沒了�！毙拚龓駳馐愕�'說。
紅筆姐姐也跑來湊熱鬧：“批改作業(yè)時，哪能少的了我？”
“都別說了，你們都是我厲害�！薄安挪皇悄�，我厲害！”“不，是我，我！”
你一言我一句的爭吵，吵醒了鉛筆盒爺爺�！拔覀冋毅U筆盒爺爺評評理�！薄昂�，評理去，我可不怕你�！薄般U筆盒爺爺，你說我們誰更厲害？”
鉛筆盒爺爺有語重心長地說：“都很厲害，缺誰都不行，所以你們要團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮更大的用處。”
聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，大家都很慚愧。
想象的作文 篇5
隨著科技的發(fā)展，我們的生活變了，就連鞋子也變了。那么，未來的鞋子是什么樣的？那就跟我去未來的鞋店看看吧！
大家看，這種鞋子叫飛行鞋，顧名思義，是可以幫助我們飛行的`鞋子。
飛行鞋的內(nèi)部有一塊芯片，這塊芯片可不要小看它，它的左邊和右邊分別有一臺微型電腦，只要芯片把主人的指令輸進(jìn)電腦，電腦再控制鞋子去哪，比如：你起床起晚了，還有幾分鐘就要上課了，你不用擔(dān)心，只要告訴鞋子，你要去的地方，芯片就會把這個指令輸給電腦，電腦就會控制鞋子飛去指定的地方，你再也不用擔(dān)心遲到了。
如果你不想飛去的話，那也可以，鞋子上面有兩個快慢速度的按扭，按你想要的速度行走。還有一個紅色而又大的按扭，按下就會出來輪子，你再按一下，又出來輪子，這樣，你就可以滑著去學(xué)校了，這樣也不會遲到的。
當(dāng)然，這樣的鞋子只是我的夢想，但我相信，只要堅持，努力學(xué)習(xí)，長大就可以發(fā)明這樣的飛行鞋。
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