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實(shí)用的想象的作文7篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的想象的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
從前，有一本有魔法的書(shū)，放在樹(shù)林中的一個(gè)小破屋。
有一天，一個(gè)平民的兒子小藍(lán)，在樹(shù)林中找樹(shù)葉做書(shū)簽，因?yàn)榧依锔F，紙張全用完了，但是小藍(lán)特別愛(ài)學(xué)習(xí)，他是多么可希望能讀上一所很好的學(xué)校，紙沒(méi)有了，他只能用大樹(shù)葉抄寫(xiě)別人借給他的課本。
他有點(diǎn)累了，他每次都在樹(shù)林出口放一個(gè)小板凳。于是他走著走著，走到了樹(shù)林中間，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小破屋。他想樹(shù)林中怎么會(huì)有一間小房子呢？這是哪來(lái)的？是誰(shuí)建的呢？想著想著就把自己嚇了一跳，但是他實(shí)在太累了，沒(méi)辦法，他只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了房子，房子里有一個(gè)桌子和一把椅子，更神奇的是還有筆和書(shū)。
小藍(lán)看見(jiàn)書(shū)上刻了幾個(gè)大字：我是一本有魔法的書(shū)。小藍(lán)有些奇怪，但好奇心還是帶著小蘭的手把書(shū)打開(kāi)了，上面寫(xiě)著：把自己的愿望寫(xiě)下來(lái)吧！我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。剛好小藍(lán)有點(diǎn)渴了，于是他拿起筆在上面寫(xiě)上我要一瓶果汁，忽然眼前有了一瓶冰涼冰涼的果汁，小蘭喝著果汁，拿著魔法書(shū)高高興興的跑向家里，告訴爸爸媽媽這件神奇的事情，還告訴他們自己終于可以上學(xué)了。
小藍(lán)在上面寫(xiě)著：我要讀一所很好的學(xué)校，還要一個(gè)書(shū)簽和一些課本。一眨眼的功夫，小藍(lán)來(lái)到那所最優(yōu)秀的學(xué)校，手上提著每一科的課本，袋子里還放在光彩奪目的書(shū)簽。小藍(lán)把它拿到手上，那風(fēng)兒一吹，小書(shū)簽就像一位小姑娘在風(fēng)中舞蹈著，十分漂亮，要像是給路人獻(xiàn)美呢！
就這樣，到了晚上，小藍(lán)睡在床上進(jìn)入了美夢(mèng)里：上課鈴響了，小藍(lán)專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，被老師表?yè)P(yáng)了。小藍(lán)心里像花兒的'笑臉一樣甜蜜。所以他下午的考試又考了滿(mǎn)分……
咦，這是怎么夢(mèng)到的呢？原來(lái)魔法書(shū)被他愛(ài)學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了，就賜予他一個(gè)很甜美的夢(mèng)。
想象的作文 篇2
云朵你真偏心，為什么我?guī)в陚銜r(shí)你不哭泣，可是當(dāng)我沒(méi)有帶雨傘時(shí)，你卻不停的哭泣，讓我全身淋濕回家還發(fā)高燒，你這樣特別關(guān)照我，讓我哭笑不得呀！
這一天奶奶煮了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌的佳肴，看得我食指大動(dòng)，這時(shí)奶奶走出來(lái)把唯一的`一塊魚(yú)卵給了我，這時(shí)表姐在旁邊不太高興的抗議：“奶奶！你偏心！”突然，我對(duì)表姐充滿(mǎn)歉意，她一定很不好受吧！就像我被雨淋濕的感覺(jué)吧！
這時(shí)我抬頭看看云朵，忽然覺(jué)得它不是要惡整我，那是一種特別的偏心，讓我享受一種詩(shī)意，一種難得的浪漫。
就這樣，我對(duì)著云朵傻笑了起來(lái)。
想象的作文 篇3
我感覺(jué)到非常非常冷，我被凍醒了，我發(fā)現(xiàn)周?chē)际情L(zhǎng)得奇怪的人，我還睡在山洞里，原來(lái)他們是野人，是我回到了沒(méi)有火的時(shí)代。
我走出山洞，發(fā)現(xiàn)這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，茂盛的森林，有許多的小動(dòng)物在森林里；清澈的小溪里面，有許多小魚(yú)在一搖一擺地游來(lái)游去；小小的花兒、小草，在茂盛的森林里競(jìng)相開(kāi)放，茂盛的森林里，一股香氣撲鼻而來(lái)。
可是我感覺(jué)到有些冷，想在附近找一找有什么東西可生火，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝可以燒，真是喜出望外，我又想到了“鉆木取火”的方法。
我就想書(shū)上是怎么說(shuō)的，那我就怎么做了，我把樹(shù)枝放在一根枯木上面鉆，我的手都酸了，終于“功夫不負(fù)有心人”，火終于燃燒了起來(lái)，山洞里面野人都紛紛出來(lái)了，野人們感覺(jué)到溫暖，都立刻聚攏過(guò)來(lái)了。
有了火，人們?cè)僖膊挥贸陨沉耍伎梢猿允焓沉�，我非常高興，野人們的心里也像開(kāi)了花一樣開(kāi)心，我又制造了許多打獵的工具，野人們也非常的`感謝我，我現(xiàn)在感覺(jué)到我比普羅米修斯還要偉大。
“叮鈴鈴”，鬧鐘的鈴聲響起了，我睡醒了，我還要再去一次沒(méi)有火的時(shí)代。
想象的作文 篇4
在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村里，住著一位百歲老者。他那狠心的孫子、孫女嫌他麻煩，覺(jué)得他離死期已經(jīng)不遠(yuǎn)了，便把他那年過(guò)八旬的兒女都接去了城市里，再也沒(méi)有回來(lái)；他的老伴也早在十年前就死了，老者只能一個(gè)人孤孤單單地住在破舊的土房子里。他感到非常寂寞，就收留了一條流浪狗來(lái)陪伴自己。后來(lái)村里的干部知道了，又送給他一只波斯貓。老者非常高興，因?yàn)樗K于伴了。他給小狗和小貓都起了個(gè)名字，小狗叫“樂(lè)樂(lè)”，小貓叫“露露”。
家里幾件破破爛爛的家具就成了小貓露露與小狗樂(lè)樂(lè)的樂(lè)園，它們的家則在屋檐下的兩個(gè)紙箱里。
一天，它們覺(jué)得非常無(wú)聊，便聊起了天。
小貓露露：“樂(lè)樂(lè)，你知道嗎？今年的天氣可是比去年要涼快呢，年平均氣溫都低（35.58℃-30.68℃=4.90℃）了4.90℃呢�！�
小狗樂(lè)樂(lè)：“行了，別吹牛了。你又不是氣象臺(tái)的，怎么會(huì)知道呢？”
小貓露露：“誰(shuí)說(shuō)我是吹牛的.，不信，你看！”（上圖）
小狗樂(lè)樂(lè)：“這也太復(fù)雜了吧，看都看不懂，怎么知道你這張氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖寫(xiě)的對(duì)還是錯(cuò)呢？”
小貓露露：“別著急，我這就給你講解講解，讓你看看我的厲害。統(tǒng)計(jì)圖表說(shuō)明：
1.這張氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖的底數(shù)是20xx年的統(tǒng)計(jì)圖，圖中的深藍(lán)色“*”號(hào)表示當(dāng)日的最低溫度，深紅色星號(hào)表示當(dāng)日的最高溫。
2.跟在“*”號(hào)后面的數(shù)字代表該溫度在當(dāng)日持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短。
3.綠色的“井”字符號(hào)代表20xx年的最低溫度，粉紅色的“井”字符號(hào)代表20xx年的最高溫度。
4.跟在“井”符號(hào)后面的數(shù)字仍舊代表該溫度在當(dāng)日持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短。
其實(shí)用肉眼直觀，就能看出今年氣溫低的真正原因了。如果用數(shù)字來(lái)表示，還得辛辛苦苦地統(tǒng)計(jì)一番才行呢。
5.20xx年最高平均溫度：1103÷31=35.58℃最低平均溫度：850÷31=27.42℃溫差：8.16℃
6.20xx年最高平均溫度：951÷31=30.68℃最低平均溫度：726÷31=23.42℃溫差：7.26℃”
小狗樂(lè)樂(lè)：“佩服，佩服。八月份的就由你我共同來(lái)完成吧，俗話說(shuō)人多力量大嗎！”
小貓露露：“好啊，作為隊(duì)長(zhǎng)，我要?dú)g迎你加入氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖研究小隊(duì)！”
小狗樂(lè)樂(lè)：“呵呵，希望我們同心協(xié)力，讓大家看到一份簡(jiǎn)單易懂的今明兩年總體氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖�！�
“露露，房子里又來(lái)耗子嘍，快來(lái)捉耗子誒！”一聲主人的呼喚將它們從對(duì)話中拉了出來(lái)。
“主人，我來(lái)了！”露露邊回應(yīng)著，邊往屋子里過(guò)趕，“樂(lè)樂(lè)，小隊(duì)規(guī)則我以后再說(shuō)哦！”
樂(lè)樂(lè)開(kāi)心地回答道：“哦，你快去捉耗子吧！”
想象的作文 篇5
我的書(shū)架上的書(shū)真多��！琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)�？墒菚�(shū)太多了，難免少不了爭(zhēng)吵和爭(zhēng)斗。
有一天，這間小屋子非常安靜，原來(lái)是小主人出去玩了。這時(shí)，書(shū)架上的書(shū)得知小主人不在家，便發(fā)出了“嘰嘰嘰——”的聲音，聲音越來(lái)越大。原來(lái)是我書(shū)柜上的那些書(shū)在發(fā)生爭(zhēng)斗和爭(zhēng)吵呢。
有幾本參考書(shū)異口同聲的吵道：“破字典，快從暑假上下去！”其中一個(gè)語(yǔ)文參考書(shū)說(shuō)：“你有什么資格站在書(shū)架上�！薄熬褪�，煩死了！”另一位數(shù)學(xué)參考書(shū)說(shuō)�！爸魅硕疾挥媚悖氵�在書(shū)架上�！庇忠晃挥⒄Z(yǔ)參考書(shū)說(shuō)。字典大聲叫道：“你是誰(shuí)，憑什么說(shuō)我從書(shū)架上下去�！眳⒖紩�(shū)瞟了字典一眼，變頭頭是道的'說(shuō)了起來(lái)：“我是大名鼎鼎的參考書(shū)��！小主人生字詞語(yǔ)，解釋……我的肚子里應(yīng)有盡有，而你脆碎在浪費(fèi)小主人的時(shí)間�？茨闫破茽�爛的，所以你下去吧……”還沒(méi)等話說(shuō)完就有一本參考書(shū)把它踢了下來(lái)。字典一肚子的火，無(wú)地可出。
字典走啊走，終于遇到了“書(shū)籍強(qiáng)者”——成語(yǔ)字典，字典便請(qǐng)求成語(yǔ)字典幫忙。成語(yǔ)字典走到參考書(shū)面前，參考書(shū)都圍著他轉(zhuǎn)，看到字典便說(shuō)：“那本書(shū)浪小主人的時(shí)間，請(qǐng)你把它驅(qū)逐�！背烧Z(yǔ)字典裝作一副“老大哥”的樣子說(shuō)：“你那都是無(wú)稽之談，看參考書(shū)只是懶惰，的行為應(yīng)該勤查字典，不應(yīng)該說(shuō)他，快向字典道歉�！眳⒖紩�(shū)說(shuō)：“不，你們都是一伙的�！�
于是，爭(zhēng)吵無(wú)休無(wú)止。
小主人應(yīng)該回來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)早就回來(lái)了。這一番話給了他不少啟發(fā)。終于，小主人大叫不要吵了。小主人走到書(shū)架旁說(shuō)：“參考書(shū)我用只是為了方便，把答案抄到作業(yè)本上，字典對(duì)我這樣的人，是很有幫助的，讓我不再懶惰，我不會(huì)一直抄參考書(shū)了！”
整個(gè)屋子又恢復(fù)了寧?kù)o，只有小主人寫(xiě)作業(yè)和翻字典的聲音。
想象的作文 篇6
我是一枝兼具多功能的筆，圓圓胖胖的，身穿紫衣裳，頭上戴著金光閃閃的發(fā)圈，我是小主人的第一份禮物，所以小主人對(duì)我疼愛(ài)有加。
我和小主人相處得很融洽，要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我展現(xiàn)高超的舞技在小主人的作業(yè)簿上盡情揮灑，不一會(huì)兒功夫，就完成了小主人的作業(yè)，讓我覺(jué)得很有成就感。當(dāng)然，我是小主人最特別的筆，在小主人的鉛筆盒里，我那金光閃閃的發(fā)圈顯得非常突出，可說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的一枝筆喔！
因?yàn)槲沂且恢Χ喙δ艿墓P，不盡可以切換自動(dòng)筆，也可以切換圓珠筆，當(dāng)小主人要寫(xiě)功課時(shí)，就用自動(dòng)筆，如果要畫(huà)圖或做其它書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，就用圓珠筆。圓珠筆有三種顏色可以選擇，有紅色、橘色還有淡紫色。我的身上貼有小主人的姓名貼紙，代表小主不得把我遺棄，我想，在她心目中一定是其它筆都無(wú)法取代的。
但是小主人一直有個(gè)不好的習(xí)慣，那就是喜新厭舊，我發(fā)現(xiàn)我住的.鉛筆盒里多了許多五顏六色的新同伴，我被使用的次數(shù)減少了，在鉛筆盒里再也不是最耀眼的，小主人也不再像以前那么疼愛(ài)我，我似乎被小主人冷落了，記得有一次，我被遺忘在陰暗的抽屜里，小主人沒(méi)發(fā)現(xiàn)我就回家了，讓我既傷心又難過(guò)。
雖然我不再是鉛筆盒里最重要的那筆，但是，我也將自己多功能筆的職責(zé)，做到盡善盡美，所以我由衷的感謝小主人讓我有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我也以身為多功能筆為榮。
想象的作文 篇7
有一天，我在馬路上碰見(jiàn)了一個(gè)很老很老的奶奶，她不小心摔倒了。我連忙跑過(guò)去把她扶了起來(lái)，她摸摸我的頭，說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，這本書(shū)送給你吧！它是有魔法的，可以滿(mǎn)足你的一切愿望�！蔽腋吲d地收下了。
回到了家，我想試試它到底是不是有魔法。于是我就對(duì)那本書(shū)說(shuō)：“書(shū)啊書(shū)，請(qǐng)幫我完成作業(yè)�！薄昂玫��！睍�(shū)回答道。我往本子上一看，全都寫(xiě)滿(mǎn)了！再仔細(xì)看，沒(méi)有一道錯(cuò)題。我欣喜若狂，偷偷地把那本有魔法的書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里。
第二天早晨，我背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，剛好趕上一場(chǎng)考試，我想：既然書(shū)可以滿(mǎn)足我的一切愿望，那么考試它不是也會(huì)幫我考嗎？說(shuō)干就干，于是，我就悄悄地對(duì)書(shū)說(shuō)：“書(shū)啊書(shū)，你給我把卷子做完�！睅追昼姾�，試卷全被填滿(mǎn)了！而且還幫我考了第一名。從此，我就靠著魔法書(shū)的力量做考卷、做作業(yè)了，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，東張西望。
有一天，我悶得慌，就跟魔法書(shū)說(shuō)：“請(qǐng)跟未來(lái)的我視頻。”視頻剛一接通，我就嚇了一跳，因?yàn)橐曨l上面的，是一個(gè)掃垃圾的、專(zhuān)門(mén)干臟活、重活的人。我問(wèn)魔法書(shū)：“你是不是連接錯(cuò)了？我怎么可能是掃垃圾的人？”魔法書(shū)恭恭敬敬地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)，我以我的名義來(lái)發(fā)誓。”于是我就和那個(gè)掃垃圾的人聊天：“你是誰(shuí)呀？”那個(gè)掃垃圾的人說(shuō)：“我是未來(lái)的你呀！”我一臉納悶，問(wèn)：“你不是有魔法書(shū)嗎？怎么會(huì)在這種地步？”那個(gè)人說(shuō)：“唉，魔法書(shū)近年來(lái)失靈了。真后悔當(dāng)初仗著魔法書(shū)的.力量偷懶，當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有掌握本領(lǐng)，可現(xiàn)在來(lái)不及了�！蔽磥�(lái)的我邊說(shuō)邊留下后悔的淚水！這段視頻使我體會(huì)到了萬(wàn)箭穿心的感覺(jué)，難受極了，我不禁想起了守株待兔的那一篇課文，那個(gè)道理是：不勞而獲，指望想天上掉陷餅的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。我想：現(xiàn)在的我和守株待兔的那個(gè)人有什么區(qū)別呢？于是，我下定決心，靠自己的力量。
從此，我上課認(rèn)真，作業(yè)自己及時(shí)完成，考試也不會(huì)請(qǐng)魔法書(shū)來(lái)幫忙了。而魔法書(shū)呢，我請(qǐng)媽媽幫我把它封印起來(lái)，它見(jiàn)我漸漸不用他，法力越來(lái)越衰弱，越來(lái)越衰弱，結(jié)果變成一本普普通通的書(shū)。
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