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想象的作文300字

時(shí)間:2024-01-25 15:24:19 想象作文 投訴 投稿
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想象的作文300字

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的想象的作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

想象的作文300字

想象的作文300字 篇1

  我對(duì)未來(lái)的學(xué)校充滿(mǎn)好奇和想象,下面就讓我?guī)е蠹掖┰綍r(shí)空門(mén)到未來(lái)的學(xué)?纯窗!

  首先,我們看到的是一個(gè)多功能的操場(chǎng),操場(chǎng)的墻上有一個(gè)可以自動(dòng)出球的'機(jī)器,只要你對(duì)著它說(shuō)你想要的球,它就會(huì)吐出來(lái)。這樣你就可以不用帶球,也可以玩到你喜歡的球類(lèi)。在操場(chǎng)的跑道上有一個(gè)制定器,它可以根據(jù)你的需要變化跑道的長(zhǎng)短。

  接著,我們進(jìn)入教室。我們的課桌是全自動(dòng),以后上學(xué)我們不需要背著笨重的書(shū)包。所有的課本都在課桌面上的,只要我們輕輕的觸摸桌面就會(huì)出現(xiàn)。老師常用的黑板也變成多功能的,老師只要帶著話(huà)筒講課時(shí),老師講的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。老師以后講課就會(huì)很輕松。

  這就是我們未來(lái)的學(xué)校,我相信未來(lái)用我們科學(xué)力量一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

想象的作文300字 篇2

  有一次,小明生日那天,奶奶給小明兩個(gè)娃娃,一個(gè)是小獅子,一個(gè)是小兔子,小明可高興了,晚上小明帶它倆睡覺(jué),做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)……

  在一片茂密的森林里,小兔子和小獅子的是一對(duì)好伙伴。他們?cè)谏掷锷⒉,邊玩邊走,走了一?huì)兒,他們感覺(jué)到有些疲倦,就來(lái)到小溪邊,喝了幾口清甜的溪水,就在小溪邊休息了下來(lái),小獅子便和小兔子聊起天來(lái),有說(shuō)有笑,不知不覺(jué),太陽(yáng)已經(jīng)下山了。

  此時(shí),他們倆都感覺(jué)到非常饑餓,小獅子邊對(duì)小兔子說(shuō):“我們?nèi)ふ沂澄锇,天就快黑了,就找不到食物了”小兔子?tīng)了,便高興的答應(yīng)了。他們分頭行動(dòng),就各自去尋找食物了。過(guò)了一會(huì)兒,天漸漸黑了下來(lái),可此時(shí)饑餓的小獅子還沒(méi)有尋找到食物,心里便打起了一個(gè)壞注意……“小兔子,小兔子……”小獅子大聲的喊到。此時(shí),在另一頭的.小兔子聽(tīng)見(jiàn)了小獅子的喊聲,以為找到食物了,心里特別的高興,便飛快的來(lái)到小獅子的旁邊。小兔子左看看右看看也沒(méi)發(fā)現(xiàn)食物所在。就天真的問(wèn)小獅子,“食物找到了嗎?”可此時(shí)的小獅子已經(jīng)聽(tīng)不到這些了,它張開(kāi)血盆大口,猛地朝小兔子身上撲去……

  小明猛地從夢(mèng)中驚醒,他緊緊摟著身旁的小白兔,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊,小明這才又安心的睡了……

想象的作文300字 篇3

  我今天在學(xué)校做了一個(gè)白日夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己變成了能控制世界的光明王。

  夢(mèng)中的我身上長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,正飛在天空的'云朵上。我的手上拿著一個(gè)金光閃閃的權(quán)杖,它不僅是我的權(quán)杖,還是我的神奇魔法棒,它可以幫我做任何事情。我可以用權(quán)杖控制風(fēng)雨,想讓它停就停,想讓它下就下。

  有一天,我揮動(dòng)魔法棒,狂風(fēng)和暴雨都來(lái)了,頓時(shí)洪水泛濫,人們紛紛求我不要再讓風(fēng)雨來(lái)臨了,可我哪能同意,因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)可是很難得的喲!可看他們這么求我,我心一軟,好吧,嘿嘿!于是我把太陽(yáng)召喚來(lái),還用魔法棒增加了一個(gè)太陽(yáng)。天上有了兩個(gè)“火球”,它們炙烤著大地,禾苗、土地還有江河都被曬干了。人們又求我不要再召喚太陽(yáng)了,這一次,我并沒(méi)有同意,還用法術(shù)將人們變成了石像。我哈哈大笑起來(lái)……

  我可能太興奮了,笑著笑著就醒了。夢(mèng)醒了,可我好開(kāi)心,自己居然當(dāng)上了光明王。

想象的作文300字 篇4

  轉(zhuǎn)眼之間,就來(lái)到了20xx年。這時(shí)候的學(xué)?刹皇且话愕膶W(xué)校哦!它是高科技智能網(wǎng)絡(luò)型學(xué)校。它大大減少了人力與物力上的麻煩,也減輕了老師與同學(xué)們的壓力。

  未來(lái)的學(xué)校每間教室里只能坐下三十個(gè)學(xué)生,而且每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)高科技電腦,并且能保護(hù)我們每一個(gè)同學(xué)的視力,監(jiān)督每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。

  “同學(xué)們,上課了。”只見(jiàn)語(yǔ)文老師手里拿著課本朝講臺(tái)上走去。語(yǔ)文老師說(shuō):“這個(gè)詞是賓語(yǔ),這個(gè)詞是主語(yǔ)。同學(xué)們,你們聽(tīng)懂了嗎?”老師說(shuō)完以后,電腦上立即顯示出了所有的`語(yǔ)法常識(shí)。

  上數(shù)學(xué)課時(shí),老師將要講的重點(diǎn)題輸入在了電腦里。這時(shí),同學(xué)們的電腦里所有的解題方法與解題思路出現(xiàn)在屏幕上。如果你還不懂的話(huà),它還會(huì)一直講解,直到你聽(tīng)懂為止。

  上英語(yǔ)課時(shí),如果老師講的英語(yǔ)單詞你聽(tīng)不懂的話(huà),就可以在電腦上輸入上這個(gè)英文字母,然后它就會(huì)給你讀一遍,馬上將音標(biāo)與漢譯顯示到屏幕上。

  同學(xué)們,你們看未來(lái)的學(xué)校是不是很神奇呀?未來(lái)的孩子也是多么的幸福。

想象的作文300字 篇5

  老師夸獎(jiǎng)了考試得滿(mǎn)分的小鹿。小鹿很高興,卻不知道文具盒里早就爭(zhēng)吵開(kāi)了。鉛筆驕傲地說(shuō):“我的功勞最大。如果沒(méi)有我,小鹿怎么做題呢?”橡皮不服氣了,說(shuō)“如果沒(méi)有我把寫(xiě)錯(cuò)的擦掉,小鹿怎么能得滿(mǎn)分呢?”轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了說(shuō):“鉛筆芯用完的`時(shí)候,如果不是我轉(zhuǎn)了幾圈,小鹿怎么能繼續(xù)寫(xiě)呢?”大家都互不相讓?zhuān)詈蟠蠹艺l(shuí)都不理誰(shuí)了。

  第二天上課,小鹿要寫(xiě)作業(yè),拿出鉛筆準(zhǔn)備寫(xiě)字。鉛筆說(shuō):“看到了吧,還是我的作用大!”一會(huì)兒,小鹿寫(xiě)錯(cuò)了,筆芯也用短了,鉛筆只好向橡皮和轉(zhuǎn)筆刀求救,但它們都不理它。小鹿的作業(yè)因此而受到了批評(píng)。晚上的時(shí)候,文具盒里的它們不再吵鬧,它們終于明白了:只有它們團(tuán)結(jié)起來(lái),小鹿才能把事情做好,從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰耍木吆欣锩刻於甲嘀鵁o(wú)聲的交響樂(lè),小鹿每天都能把作業(yè)完成得很好。

  這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人的力量是非常有限的,很多時(shí)候都要靠大家的力量一起來(lái),才能把事情做好。因此在班上要團(tuán)結(jié)同學(xué),大家互相關(guān)心,互相幫助。

想象的作文300字 篇6

  聽(tīng)說(shuō)有一張驕傲的嘴巴,總覺(jué)得自己能說(shuō)會(huì)道,而認(rèn)為別人一無(wú)是處,于是常常輕視大家。

  有一天早上,它就吵開(kāi)了,它一出聲便嘲笑鼻子:“你長(zhǎng)在主人臉上干什么!”鼻子立刻回答:“主人要是沒(méi)有我,就聞不到各種氣味,而且也無(wú)法呼吸呢!”“那你又能干什么!”嘴巴不屑地對(duì)眼睛說(shuō)。眼睛聽(tīng)了,哈哈大笑:“主人要是沒(méi)有我,那就看不到一切美麗的事物,而且主人只能靠觸摸接觸事物,那就太不方便了!”“無(wú)聊的家伙,”,嘴巴又輕蔑地問(wèn)耳朵:“你又有什么用!”耳朵響亮地回答:“主人要是沒(méi)有我。那就聽(tīng)不到所有美妙的聲音,那么,你的作用也要大打折扣了!”聽(tīng)到這里,驕傲嘴巴終于平靜下來(lái),細(xì)細(xì)琢磨:原來(lái)大家都有自己的優(yōu)點(diǎn),而且彼此幫助,大家的優(yōu)點(diǎn)才更完美呢!看來(lái),這驕傲的'毛病一定得改改!

  從此,嘴巴便和大家和睦相處,一起互幫互助,過(guò)著其樂(lè)融融的日子。

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