實(shí)用的未來(lái)的想象作文(常用6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的未來(lái)的想象作文6篇,希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的想象作文 篇1
朋友,你見(jiàn)過(guò)功能齊全,式樣新穎的房子嗎?這種房子就是我設(shè)計(jì)的。
下午,我放學(xué)回家,對(duì)著房子說(shuō):"開(kāi)門"。房門"咔嚓"一聲就開(kāi)了。我走進(jìn)去里面空空蕩蕩的,除了房子和燈什么都沒(méi)有。我按了一下在墻壁上的紅按鈕,驟然間,一張學(xué)習(xí)桌出現(xiàn)在面前,我放下學(xué)甸甸的書(shū)包,快速地寫(xiě)起了作業(yè)。
到了傍晚,我覺(jué)得很餓,就按了一下在一個(gè)房門上的黑銨鈕。房門開(kāi)了,里面有一張圓桌,上面擺著已經(jīng)做好的飯菜。有鮮嫩的魚(yú),有甜潤(rùn)的鮮湯,還有香噴噴的蘑菇。。。真是應(yīng)有盡有。我津津有味地吃起來(lái)。
吃完飯,我按了一下在墻角下的紫按鈕,房間里立刻出現(xiàn)了一個(gè)沙發(fā),我又按了一下黃按鈕,沙發(fā)前跳出了一臺(tái)電視機(jī),我坐在沙發(fā)上看起了電視來(lái)。
大約過(guò)了一小時(shí),房子用溫和的.聲音提醒我:"主人,別看電視了,眼睛視力會(huì)下降的。"說(shuō)完,電視機(jī)就關(guān)了,無(wú)論你想什么辦法打開(kāi),電視機(jī)還是關(guān)著的。
到了晚上八點(diǎn),我想睡覺(jué)了,我在地上拍了一下,從地板里面出現(xiàn)一張床,我躺在床上慢慢地睡著了。
這就是我設(shè)計(jì)的房子,怎么樣,不錯(cuò)吧?
未來(lái)的想象作文 篇2
瞧!那個(gè)小型的東西正在天空中飛來(lái)飛去,說(shuō)它像汽車吧,還是有點(diǎn)“畸形”;說(shuō)它像飛機(jī)吧,又太小了……到底是什么呢?我用食指在掃描儀上刷了一下,乘“車”的費(fèi)用就自動(dòng)從我的工作薪水里扣除了。別看這玩意小,設(shè)備還挺齊全的:小巧玲瓏的電視機(jī),但屏幕卻清晰得很,還有專門服務(wù)的機(jī)器人,如同進(jìn)入天堂一般。我靠在暖和的羊毛椅上,悠哉游哉地聽(tīng)著歌,哼著調(diào),餓了就伸手拿塊水果來(lái)應(yīng)付我的肚子。我就好像皇宮里的公主一樣,無(wú)憂無(wú)慮……
咦?怎么感覺(jué)到自己在往下降?我睜開(kāi)惺忪的雙眼,被眼前的景物給緊緊地“吸”住了。最吸引我眼球的是那條讓我說(shuō)不出名的魚(yú)兒,它有一身五顏六色的鱗片,在水中是最耀眼的一個(gè)!這個(gè)時(shí)候,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),我正乘坐著交通工具呢!怎么潛到水里去了呢?哇,這個(gè)“車”正噴射出一種高離子光線,把湛藍(lán)湛藍(lán)的海水變得絢麗多彩,再加上魚(yú)兒們的盡情舞蹈,我就好像在欣賞綜藝節(jié)目一樣。這個(gè)時(shí)候,窗戶的玻璃緩緩地放了下來(lái),我甚至可以親手撫摸到哪些蠕動(dòng)的海底生物?粗鼈兡呛⿷B(tài)可掬的樣子,我情不自禁地伸出手,輕輕地?fù)崦,滑滑的,嫩嫩的,軟軟的,手感真不錯(cuò)!我這才感覺(jué)到有所不對(duì)勁:我現(xiàn)在到了海底,玻璃也放了下來(lái),可是,卻沒(méi)有水漫進(jìn)來(lái)。
隨著節(jié)目的開(kāi)始到結(jié)束,我已經(jīng)不知不覺(jué)到了另一個(gè)景點(diǎn):星際宇宙。自從看了楊利偉叔叔的登入太空之后,上太空一直是我的一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)想到夢(mèng)想竟然實(shí)現(xiàn)了!看著星光閃閃的天河;望著雄偉壯觀的八大行星,我激動(dòng)不已。喜出望外的我完全忘記自己在“車”中了,直接奔向太空。讓我驚訝的`是,自己居然可以在太空中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。原來(lái)是那“車”散發(fā)出的一種保護(hù)膜,那保護(hù)膜為我提供氧氣和地球引力。
為了保險(xiǎn),我還是回到“車”中乖乖地坐著。更讓我驚詫的是,這“車”居然在太空的邊際遨游了一圈,每看到一處景點(diǎn),就用廣播一一介紹,就像導(dǎo)游一樣。而乘客,就像在體會(huì)詩(shī)人筆觸下詩(shī)的意境一樣泰然。后來(lái),我又坐著這個(gè)神奇的“車”到了很多很多讓人流連忘返的地方……
旅游結(jié)束后我才得知,這個(gè)看似“車”的東西,其實(shí)叫做“多功能觀光巴士”。下車后,車上的機(jī)器人還發(fā)了個(gè)紀(jì)念品給我們,我小心翼翼地打開(kāi)一看,里面就突然傳來(lái)“鈴鈴鈴!”的響聲。我下意識(shí)把鬧鐘關(guān)上,長(zhǎng)吁一口氣:“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。”我揉揉眼睛,想:要是這個(gè)夢(mèng)真的能夠?qū)崿F(xiàn),那可就幸福死了!
未來(lái)的想象作文 篇3
“未來(lái)世界”一聽(tīng)名字就知道是個(gè)很神奇的地方,我想你一定對(duì)那里充滿向往與憧憬。你是否知道東勝也開(kāi)了個(gè)未來(lái)世界館?我一直都是聽(tīng)朋友與廣告介紹那里的好,真想去親自體驗(yàn)一下。好不容易爸爸今天有時(shí)間,我一定要把握好機(jī)會(huì)。
于是我就死纏爛打的在爸爸身邊忽悠,好不容易爸爸同意了。就在午飯過(guò)后我們來(lái)到了“未來(lái)世界”,到了那兒第一眼看到那兒外觀好象一片一望無(wú)際的海洋,上面有著層次不齊的海浪。
一進(jìn)去我就對(duì)青少年職業(yè)體驗(yàn)觀感了興趣,我拉著媽媽快步走,妹妹也哭著嚷著要進(jìn)。我們先聽(tīng)了售票員對(duì)這館的介紹:這是由30多個(gè)體驗(yàn)機(jī)構(gòu)所組成的30多個(gè)不同的館,在這里孩子就像大人一樣在安全、互動(dòng)的環(huán)境中選擇不同的職業(yè),如:空姐、記者、醫(yī)生、消防員……
聽(tīng)了售票員的介紹,再看看里面簡(jiǎn)直是人間仙境。∥彝蝗挥蟹N迫不及待的感覺(jué)。辦好一切手續(xù)我們踏上了“旅途”。
我和妹妹先到了巧克力工坊。這里雖然沒(méi)有華麗的裝飾,但撲鼻而來(lái)的`巧克力味道已讓我口水“飛流直下三千尺”了。在制作過(guò)程中我學(xué)會(huì)了許多知識(shí):巧克力會(huì)使人變暖;巧克力能預(yù)防心臟病發(fā)生……我也認(rèn)識(shí)了許多工具。當(dāng)我把我自己做的巧克力放入嘴里時(shí)那叫一個(gè)好吃,感覺(jué)真是與眾不同。
接著我們來(lái)到了創(chuàng)意手工坊作了兩只小烏龜。哎!可惜時(shí)間不夠了不然我們還能多玩一會(huì)兒,時(shí)間雖然短暫但我感到了這個(gè)體驗(yàn)館給每個(gè)青少年帶來(lái)的快樂(lè),同時(shí)可以從職業(yè)工作中體驗(yàn)到工作的辛苦與收獲。這個(gè)館同時(shí)也給我們青少年構(gòu)建了個(gè)新的娛樂(lè)場(chǎng)所。
未來(lái)的想象作文 篇4
學(xué)習(xí),是人一生中必不可少的成分。早在古代,孔子就曾說(shuō)過(guò):“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!笨梢(jiàn)學(xué)習(xí)是有多么的重要!但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法也同樣重要。所以,隨著時(shí)代的變遷,教育的方式也在逐步改善,F(xiàn)代化教育變得越來(lái)越智能,方便,高效。
轉(zhuǎn)眼間,到了20xx年。我的孩子已經(jīng)上了六年級(jí)。可他的書(shū)包卻一點(diǎn)也不沉,因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)包已成為了一個(gè)學(xué)習(xí)iPad。它里面存儲(chǔ)了小學(xué)到高中的所有課本,并且老師上課會(huì)讓同學(xué)們用它來(lái)答題。最棒的是這種iPad對(duì)孩子們的視力沒(méi)有影響。想想我那時(shí)候,天天都要背著沉甸甸的書(shū)包,班里有近一半的人都近視,差距真大!
現(xiàn)在的孩子們的學(xué)校也都已經(jīng)被智能化所覆蓋。在校門口,站著一個(gè)可愛(ài)的'機(jī)器人,它能識(shí)別出全校師生的面容,只要你朝他微笑一下,就可以進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后,學(xué)生們可到教學(xué)樓一層的選課處選課,除了有幾門主課是固定外,剩下的課程都是學(xué)生們根據(jù)自己的情況選的。網(wǎng)絡(luò)教室里都有一個(gè)大大的電子屏幕,是一種可變化為4D或5D的屏幕。地理課上老師講到了南極洲,大屏幕變成了4D模式,整個(gè)教室瞬間像下起了鵝毛大雪,同學(xué)們身邊還出現(xiàn)了許多小企鵝,正一搖一擺地嬉戲呢!老師趁機(jī)開(kāi)始講解關(guān)于南極洲的知識(shí),大家身臨其境,自然聽(tīng)得非常認(rèn)真。語(yǔ)文課上老師講到了《賣火柴的小女孩》這一篇課文,屏幕變成了5D模式,同學(xué)們仿佛來(lái)到了寒冷的大街上,眼前一個(gè)小女孩正用她那微弱的聲音喊著:“火柴,賣火柴啦!”小女孩實(shí)在惹人憐愛(ài)。大家都這對(duì)貧富懸殊社會(huì)表示強(qiáng)烈不滿……。每節(jié)課都會(huì)有錄播,以方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師會(huì)發(fā)課后作業(yè)到每個(gè)學(xué)生的iPad上,而測(cè)試的成績(jī)和試卷錯(cuò)題分析也都會(huì)很快地發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)。這樣學(xué)生可以更有目的地去學(xué)習(xí),而我們家長(zhǎng)也可以更加及時(shí)全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。老師通過(guò)數(shù)據(jù)分析,可以更有針對(duì)性的去教學(xué)。
怎么樣同學(xué)們,你們是不是也對(duì)未來(lái)充滿了向往?那就讓我們好好學(xué)習(xí),為我國(guó)未來(lái)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!
未來(lái)的想象作文 篇5
“太好了!太好了!”我情不自禁的歡呼起來(lái),電腦上介紹說(shuō)未來(lái)的汽車功能多多,還十分的環(huán)保呢!
未來(lái)的汽車不會(huì)污染環(huán)境,還是一種“水陸空多用新能源環(huán)保車”哩!汽車使用的是新太陽(yáng)能,這樣車子便不會(huì)排出有害氣體。并且,它的最高時(shí)速可達(dá):一千三百多公里,但你不用擔(dān)心會(huì)發(fā)生事故,車子的頭、尾部都裝有探測(cè)器,當(dāng)有障礙物時(shí),車子就會(huì)自動(dòng)躲避。
未來(lái)的汽車不僅可以在地面上奔馳,還能在空中航線上飛行,如果需要還可以在水上航行,在水底潛行……怎么樣,未來(lái)的汽車神奇吧!
我戀戀不舍的`下了網(wǎng),心思還在那神奇的未來(lái)汽車上。今天我知道的,可能只是它功能的一點(diǎn),它還有許多有趣、方便的功能。我更加希望它早日研究成功!
未來(lái)的想象作文 篇6
穿過(guò)時(shí)光機(jī),我來(lái)到了2200年,也就是22世紀(jì)末,出現(xiàn)在眼前的一片景象讓我無(wú)比驚訝,地球上竟有外星人,不少外星的食物、機(jī)械、建筑,這是怎么回事呢?
原來(lái),地球的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),各位大科學(xué)家不斷研究、發(fā)明、制造,終于發(fā)明了一種能到達(dá)太空中各個(gè)星球的飛船,這一發(fā)明改變了全世界,航天員、科學(xué)家、發(fā)明家們乘著這船飛上了火星、金星、海王星、水星、天王星等行星。
首先,他們來(lái)到火星,火星上沒(méi)有水,但是仍有可能在火星的表面下層找到水,并有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)生物。果然不出科學(xué)家們的預(yù)料,在挖地3米左右時(shí)就有了發(fā)現(xiàn),地下竟然有生命存在,它們有手巴掌大,像地球上的小狗,但更像電影《長(zhǎng)江7號(hào)》里的外星人7仔,它們毛絨絨的,沒(méi)有眼睛,沒(méi)有鼻子,沒(méi)有耳朵,完全靠滾動(dòng)來(lái)行走,行動(dòng)十分緩慢,比地球上的蝸牛還要慢,這又是為什么呢?科學(xué)家把這些生物帶回地球進(jìn)行研究、分析,剛拿到化驗(yàn)儀器上時(shí),不禁讓所有人怔住了,這個(gè)生物竟然化成了水,科學(xué)家把它放到從火星帶來(lái)的土壤里,奇跡出現(xiàn)了,變成水的火星生物逐漸恢復(fù)原狀,原來(lái)是這小家伙不適應(yīng)地球環(huán)境呀!
此外,這些偉大的科學(xué)家還在許多星球上發(fā)現(xiàn)了類型多樣的生物,它們有的十分巨大,有的卻如細(xì)菌一般渺小,但不論它們有多大,都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是都生活在宇宙里,自從地球人發(fā)明了太空飛船,越來(lái)越多的`外星生物來(lái)到了地球上,它們?cè)谶@新的家園里建起住所,吃起食物(某些生物的食物是礦物質(zhì)或金屬),它們?cè)诘厍蛏仙鷥河,繁衍后代,越?lái)越多的外星生物走進(jìn)了人類的生活,它們和人類一起生活得其樂(lè)融融,唯一的缺憾就是人類的語(yǔ)言與它們的語(yǔ)言不同,無(wú)法用語(yǔ)言與它們溝通,而它們也不了解人類是一種怎樣的生物。不過(guò),只要人類不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,一定會(huì)成功地與它們溝通的。
哦!這就是未來(lái)奇妙的世界。
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