實(shí)用的小學(xué)想象作文6篇[精華]
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)想象作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)想象作文 篇1
大家都應(yīng)該看過(guò)《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片吧？故事中的壞貓湯姆總是捉不住老鼠，一天到晚被主人罵。可是，在我的故事里，湯姆變得完全不一樣了。想知道發(fā)生了什么有趣的事嗎？趕緊往下看吧。
一天早晨，湯姆又在打老鼠的主意，可是他照樣落空了。他想：主要是我跑得太慢了，如果我能有“閃電貓”一樣的速度，那該多好！想著想著，湯姆走到了閃電貓家門(mén)口�！皩�(duì)呀，我可以去問(wèn)問(wèn)閃電貓呀，他為什么會(huì)有這么快的'速度�！睖烽_(kāi)心地叫著。
湯姆走進(jìn)閃電貓家，知道緣由后拼命往對(duì)面山頂跑去。原來(lái)閃電貓告訴他：只要跑到對(duì)面山頂，就能獲得閃電一樣的速度。他跑呀跑，終于跑到了山頂。山頂有一位閃電俠，他得知湯姆的來(lái)意，就問(wèn)道：“你想要閃電一樣的速度是用來(lái)干什么的？”湯姆說(shuō)：“我要捉老鼠。”閃電俠拒絕了湯姆的要求，讓他回去好好想一想。
湯姆只好灰溜溜地下山了。路上，他看見(jiàn)小牛正在用力搖樹(shù)，想要取樹(shù)上的風(fēng)箏。湯姆馬上爬上樹(shù)，幫小牛拿到了風(fēng)箏。他又看見(jiàn)一只小兔掉進(jìn)了陷阱里，找來(lái)一根繩子把小兔拉了出來(lái)。
就這樣，他見(jiàn)到需要幫忙的小動(dòng)物都能主動(dòng)幫助他們。突然，閃電俠出現(xiàn)在湯姆面前，他說(shuō)：“現(xiàn)在我可以賜予你閃電一樣的速度，因?yàn)槟銚碛幸活w助人為樂(lè)的心，相信你可以用你的新能力去幫助更多的小動(dòng)物�！�
哈哈，湯姆貓現(xiàn)在也成了閃電貓。不過(guò)，他可不僅僅是為了抓老鼠哦！
小學(xué)想象作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間像箭一般飛速射過(guò)，如今已是20xx年了，記得20年前我們?nèi)嘣s定過(guò)20年以后，我們?cè)倬邸?/p>
在這20年里，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于做了一位國(guó)內(nèi)知名的歌手。終于，我盼星星，盼月亮，盼到了Miss潘在QQ群上發(fā)的聚會(huì)通知，通知：1、聚會(huì)時(shí)間10月1日，2、聚會(huì)地點(diǎn)某咖啡廳，看到這些我激動(dòng)不已，因?yàn)槲蚁胫溃r(shí)候和我一起瘋一起玩的同學(xué)們，現(xiàn)在 是什么樣子了。我?guī)е?dòng)的心情踏上了聚會(huì)之我身穿裙子，來(lái)到夢(mèng)之初咖啡廳，這里的裝飾很像教室。但是又摻雜著童年的'氣息，我第一個(gè)到，不知道下一個(gè)來(lái)的是誰(shuí)，所以我很期待下一個(gè)是誰(shuí)，說(shuō)曹操，曹操到，一位身穿紫色衣服的女士向我走來(lái)，看著她那秀挺的五官，瓜子形的臉，有些黑的皮膚。我一眼就認(rèn)出來(lái)了，那是剛獲得世界100、200米冠軍的譚佳（我對(duì)她的稱(chēng)呼），可她卻看到減肥成功的我一臉茫然，直到我給她看我們的承諾書(shū)后，她才知道我是佳奕（她對(duì)我的稱(chēng)呼），咦？那是誰(shuí)，穿著白色衣服的瘦女士向這走來(lái)，我絞盡腦汁也想不起來(lái)，她是誰(shuí)。她卻飛速的跑過(guò)來(lái)一把抱住我的譚佳，我看見(jiàn)了她的工作證，哦！她是陳金如，她現(xiàn)在是某醫(yī)院著名的“白衣天使”，剛才說(shuō)到“白衣天使”這不又來(lái)了個(gè)白衣天使，杜雅欣，她剛從國(guó)外演出飛回來(lái)，所以連指甲都忘記了，一位老人映入眼簾，那位老人穿的很樸素，乍一看認(rèn)不出，但仔細(xì)看是Miss潘，潘老師頭發(fā)花白，臉上多了幾道皺紋，皮膚沒(méi)有以前那么有光澤，那么有彈性了，而且還戴著老花鏡，歲月在潘老師劃過(guò)，唯一不變的那親切的聲音，慈祥的笑容。隨著同學(xué)們陸續(xù)的到來(lái)，相聚會(huì)變得熱鬧非凡，一眨眼這個(gè)聚會(huì)馬上就要結(jié)束了，同學(xué)們互相留了個(gè)電話才依依不舍的離開(kāi)。
如今，我們不再是年幼無(wú)知的懵懂少年，而是一名成熟的大人，小時(shí)候聽(tīng)著大人這個(gè)詞興奮、激動(dòng)，但是現(xiàn)在回想大人這個(gè)詞感慨萬(wàn)分，不如從何說(shuō)起。
小學(xué)想象作文 篇3
“叮鈴鈴”，鬧鐘把我從夢(mèng)中吵醒了。我一看表，正好是凌晨四點(diǎn)，便又閉上了眼睛。
“叮鈴鈴”，鬧鐘又把我給吵醒了。我從桌子上拿出遙控器，按了一下“N”鍵，一把椅子和一個(gè)機(jī)器人從地下冒出來(lái)。這把椅子叫做“萬(wàn)向智能椅”，它可以確定任何一個(gè)方向，可以載著你按你的意愿移動(dòng)。那個(gè)機(jī)器人叫做“床被責(zé)任機(jī)器人”，它專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)疊被子。
這時(shí)，我的肚子也餓得“咕咕叫”。我拿出“小型呼叫器”，讓機(jī)器人廚師給我做了一個(gè)漢堡包，兩個(gè)面包和一杯牛奶，讓我吃得飽飽的。
我看了下“小型時(shí)間表”，應(yīng)該是學(xué)習(xí)的時(shí)間了。我命令“萬(wàn)向智能椅”到“輕松學(xué)習(xí)室”。那里有一臺(tái)“高智能數(shù)碼信息電腦”，它連接著老師家里的電腦。老師在家里用電腦上課，學(xué)生在家里用電腦聽(tīng)課，方便極了。
該到作練習(xí)的時(shí)間了，“萬(wàn)向智能椅”自動(dòng)進(jìn)入“作業(yè)練習(xí)輕松室”。進(jìn)入里面，我首先從“高智能鉛筆盒”里拿出“輕松筆”。那上面有個(gè)按鈕，可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)。但那音樂(lè)可不會(huì)讓你分散注意力，它可以除去疲勞卻不影響學(xué)習(xí)。我又拿出練習(xí)題開(kāi)始做，做完了，我把作業(yè)放進(jìn)“對(duì)錯(cuò)作業(yè)批改機(jī)”，它會(huì)自動(dòng)批改作業(yè)。
接下來(lái)，我便看最喜歡的少兒節(jié)目。我讓“萬(wàn)向智能椅”進(jìn)入客廳，“舒服式按摩沙發(fā)”伸出一只手把我接到上面，然后給我按摩。“超大立體信息電視機(jī)”自動(dòng)打開(kāi)，把我要看的《七龍珠之克林對(duì)短笛》的動(dòng)畫(huà)片輸入進(jìn)去�！俺罅Ⅲw信息電視機(jī)”把信號(hào)傳送給“小型衛(wèi)星接收器”，它馬上找到給我看。這個(gè)過(guò)程僅需兩秒。
看完少兒節(jié)目，我駕駛著“音速戰(zhàn)神”在大街上行駛……
“還做夢(mèng)呀？”媽媽把我喊醒了�！拔业�.‘音速戰(zhàn)神呢’？”我著急地問(wèn)媽媽�！澳挠惺裁础羲賾�(zhàn)神’呀？那全都是你做的夢(mèng)。”我失望地低下了頭。不過(guò)，我相信，不久的將來(lái)，我的夢(mèng)一定能變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)想象作文 篇4
我認(rèn)為在我的生活世界里，主要只有我的爸爸媽媽。他們平常把我管束很?chē)?yán)，要求很高，比如我寫(xiě)字時(shí)要求坐姿，要求字體，平常生活中要求事項(xiàng)，特別考試時(shí)，他們特看重分?jǐn)?shù)，門(mén)門(mén)一百才是他們想要的結(jié)果。放學(xué)回到家抄，寫(xiě)，讀，做，背都是有時(shí)間限制的，另加課外練習(xí)題。我總希望爸爸媽媽都有一些事同時(shí)出差，那樣的話，我可以放松一下自己。
真是天助我也，這樣的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，暑假期間，爸爸媽媽一塊回老家辦事，說(shuō)需要三五天呢！我那個(gè)高興�。∽约和低翟诖采戏藥讉�(gè)后空翻呢！
第一天，我沒(méi)有像平常那樣按時(shí)起床，來(lái)個(gè)我的青春我做主，鬧鈴一按，直接睡個(gè)自然醒。那早餐更不用說(shuō)，不吃了。牙不刷，臉不洗，電腦直接打開(kāi)，玩了個(gè)天翻地覆。最后撐不住的還是我的肚子，決定自己搞點(diǎn)吃的，打開(kāi)冰箱，還好他們走時(shí)給我買(mǎi)的有些東西，我先把那不用加工的食材先吃了吃。不知不覺(jué)，這一天在游戲中度過(guò)。
第二天，我自己在電腦上查一些做飯的知識(shí)，我看著上面的圖片，我不屑的說(shuō)：“做飯?jiān)瓉?lái)這么簡(jiǎn)單。”可真到廚房時(shí)，一切卻不是想象的`，連打開(kāi)燃?xì)�，手腳都發(fā)抖，最后放棄，準(zhǔn)備燒壺開(kāi)水泡方便面，可怎么用開(kāi)水壺，插電時(shí)那種恐懼感，也只有自己知道。自己吃了包方便面。決定下午時(shí)找同學(xué)去玩，在家里翻箱倒柜，找了好半天，才找到自己的衣服，鞋，襪。我們?cè)诠珗@玩了好半天，心情很爽。
第三天，我居然睡不著了，我突然很想我的爸爸媽媽了。我感覺(jué)到我爸爸媽媽不在家，我也沒(méi)有覺(jué)得很快樂(lè)，有他們?cè)诩�，我可以吃到美味佳肴。他們管束我，是在塑造我的性格，我的人品。他們總想把我培養(yǎng)一個(gè)他們認(rèn)為很完美的人。就像一棵小樹(shù)苗，若不澆水，它就會(huì)干枯至死，若不打掉多余的枝枝葉葉，它就不會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)大人的培養(yǎng)。我拿起電話撥通爸爸的號(hào)，話沒(méi)出口，淚先出來(lái)了，電話中，爸爸媽媽一同問(wèn)我怎么了，我只是囁囁地說(shuō)：“爸，媽回來(lái)吧，我想你們了！”
小學(xué)想象作文 篇5
20xx年，可不斷地進(jìn)步，這時(shí)候，人類(lèi)的"好朋友"也在不停得進(jìn)步，那就是——電腦。
它的價(jià)錢(qián)不是太貴，結(jié)構(gòu)和形狀和原來(lái)的電腦完全不一樣。它的鍵盤(pán)可以任你擺在哪里，但不要連接線；而顯示器就像一臺(tái)40寸大電視機(jī)；而鼠標(biāo)呢因?yàn)槿绻麕髽?biāo)出去，那就會(huì)太麻煩了。所以人們做一個(gè)感應(yīng)器。你可以摸著那感應(yīng)器，隨便移動(dòng)都可以。它的構(gòu)造可驚人呢！原電腦的.顯示器，加上人工機(jī)器：上網(wǎng)自動(dòng)器，音樂(lè)自動(dòng)器……這么多功能，哪怕貴一點(diǎn)，也有許多人來(lái)購(gòu)買(mǎi)呢！
這臺(tái)電腦的作用可真不少呢！可以看電視，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)，計(jì)算器，教科書(shū)資料，鬧鐘功能……其中看電視方面，如果你想要轉(zhuǎn)臺(tái)，你只要按上"1"鍵，就可以看到電視，如果你想轉(zhuǎn)臺(tái)，你就說(shuō)那個(gè)臺(tái)的名字，它就立刻轉(zhuǎn)到那個(gè)臺(tái)；不過(guò)這還有許多功能。上網(wǎng)方面，你只要說(shuō)一聲："網(wǎng)絡(luò)連接"就可以立刻上線了，如果你想上"163"這個(gè)網(wǎng)站，你就說(shuō)："163"這個(gè)網(wǎng)站，它就立刻轉(zhuǎn)移到那個(gè)網(wǎng)站；聽(tīng)音樂(lè)這個(gè)功能，你只要說(shuō)那個(gè)歌名，你就可以試聽(tīng)這首歌曲，如果你不知道那個(gè)歌名，就講那個(gè)歌手的名字；它還有一個(gè)好性能，那就是如果忘記要斷開(kāi)，它回在你關(guān)機(jī)的時(shí)候打出來(lái)，讓你關(guān)回網(wǎng)絡(luò)連接才關(guān)機(jī)。電腦的性能還有很多，但用處可好。分別有教學(xué)資料，每天備忘器……
電腦，我相信它的技術(shù)一定會(huì)再提升。電腦，就是等于給人插上一對(duì)工作的翅膀。我愛(ài)這好處多，對(duì)社會(huì)有幫助的電腦。
小學(xué)想象作文 篇6
一身黑色的外衣，一對(duì)雷達(dá)般的小觸角，一雙大大的眼睛，組成了我——一只快樂(lè)的小螞蟻。
我們的地下城市又整潔又漂亮，道路四通八達(dá)，每一條通道的終端都有一個(gè)“通風(fēng)口”，正因?yàn)槿绱�，我們每時(shí)每刻都可以呼吸到新鮮的空氣。
有一回，我和伙伴們一起去覓食，我們各自仔細(xì)地尋找著，忽然，走在最前面的伙伴一聲驚呼：“呀!快看吶!”我們急匆匆地趕了過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)在我們的`正前方有一大塊餅干!大家都高興極了，心中有說(shuō)不出的喜悅，但在我們正準(zhǔn)備把它搬回家的時(shí)候遇到了麻煩，食物太大了，任憑我們推、拉、拽、頂，餅干還是紋絲不動(dòng)地躺在那兒，如石像一般穩(wěn)如泰山。
后來(lái)我們商議出了一個(gè)辦法：先把餅干分成一小塊一小塊的，然后再搬。這項(xiàng)工作很艱巨，我們團(tuán)結(jié)一致，每個(gè)人都用強(qiáng)有力的腭一起使勁把餅干撕裂，然后沿著斷面每人咬下一口往家搬。就這樣往返了好幾次，我們七手八腳地把食物給運(yùn)回了家，看著滿(mǎn)載而歸的戰(zhàn)利品，我們每個(gè)人的心中都美滋滋的。
瞧吧，我們團(tuán)結(jié)互助，總能成功。我相信在我們的共同努力下，我們的家園一定會(huì)更美好!
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