[精選]未來的想象作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的未來的想象作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

未來的想象作文 篇1

　　時間過的真快,一眨眼的功夫二十年過去了。我已經(jīng)成了舉世聞名的科學(xué)家。雖然我已經(jīng)當(dāng)上了科學(xué)家，但是，我還是對我的'母校念念不忘——子路小學(xué)。

　　這一天，我來到了我的母校。我一進(jìn)校門，看見所以來上學(xué)的同學(xué)都沒有背書包。我把一個同學(xué)叫住，問他：‘‘你們?yōu)槭裁炊紱]有背書包呢？’’他說：‘‘您還不知道吧，我們的書包可以變大變小。我的書包已經(jīng)變小放在口袋里了，這樣就輕松多了�！�’我說：；‘‘原來是這樣�！�’

　　我走到了操場上，整個操場漂浮在空中，成了一個空中花園。

　　空中花園里面的東西一應(yīng)俱全。有的同學(xué)在做操，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)躺在草坪上曬太陽。

　　我又到了我以前的教室。我第一眼看得到就是墻壁上的一個個的小正方形。我問他們：‘‘這個是什么？’’有一個同學(xué)站起來大聲說：‘‘這個是飛行器，可以變大也可以變小�！�’他們說：‘‘我們的爸爸媽媽以前送我們太辛苦了，還要去上班。所以有人就發(fā)明飛行器，可以接你送你，甚至連樓梯也不用爬了。’’

　　‘‘我可以坐上去飛兩圈嗎？’’我說。他們說：‘‘可以�！�’我就坐了上去，它就飛了起來。

　　飛著飛著，我的頭摔的了地上。我醒來一看，原來我做了一場夢。

未來的想象作文 篇2

　　現(xiàn)在是20xx年，我成為了一個科學(xué)家，現(xiàn)在的人非常喜歡吃糖，所以我發(fā)明了一種非常特別的糖。

　　這種糖的外形可以自由變化。如果你喜歡狗它就可以變成水果，所以這種糖的外形不是固定的，你想讓它變成什么它就會變成什么。

　　這種糖的味道是千奇百怪的，你想吃什么味道，有些人喜歡吃甜的，而有些人喜歡吃辣的，所以這種糖可以自由變化味道，滿足所有人的口味。你可能不信，有人還喜歡吃咖啡味的糖。

　　很多人吃糖都得了蛀牙，得了糖尿病，我發(fā)明的糖是一種特別的材料，它是用一種可食用的物質(zhì)組成，這種物質(zhì)吃起來是甜的，但是里面的甜性元素才是平常糖的十倍還要少一點，所以吃了我發(fā)明的糖果是不會得蛀牙的和糖尿病的，不但不會得糖尿病和蛀牙，這種糖果還可清新口氣，效果比口香糖還要好，因為我把口香糖的清新口氣的物質(zhì)改造了一下，將它也加到了我發(fā)明的糖果里面。

　　我發(fā)明的糖還可以變成飲料。有一次，一名顧客到我的.店里來買水，因為我開的是糖果店，所以店里沒有賣水，不過，我發(fā)明的糖果是可以變成飲料的，在糖果的表面滴一滴水，那顆糖果就會冒出泡泡，過一會兒蘋果味的飲料就出現(xiàn)了。

　　我發(fā)明的糖果最好的一點就是，放入液態(tài)的物體以后，液態(tài)物體的味道會發(fā)生改變，但是它的成分不會發(fā)生變化，不喜歡喝藥的小孩子，就會把變甜的藥喝下去。

　　這就是我未來的糖。

未來的想象作文 篇3

　　N年后的一個晚上，我躺在床上想：未來的家會是什么樣的呢？想著想著我睡了。

　　第二天我醒時，發(fā)現(xiàn)身邊站著一個機(jī)器人，我嚇了一大跳。它笑瞇瞇地對我說：“您好，主人，我是為您服務(wù)的機(jī)器人管家艾尼。”被艾尼這么一說，我懸著的心放了下來。這時，我餓了，肚子咕咕叫，“咕咕”的聲音連艾尼都聽得到，我歉意地笑笑。只見艾尼拿來一條大管子，我驚奇地問：“這是什么？”艾尼說：“這叫簡易空氣營養(yǎng)機(jī)，只要把管子一頭接上空氣，另一頭對準(zhǔn)您的嘴，您使勁一吸，就可以把大自然的營養(yǎng)吸進(jìn)肚子了。瞧，那有刻度，您吸到五小格就可以了�！薄斑@……這能行嗎？”我?guī)е�好奇和興奮用力一吸，一股清香頓時沁入心脾，我居然不餓了，真神奇呀！

　　下班回家，我摸了摸兜，“糟了，忘帶鑰匙�！蔽壹鼻械匕戳藥紫麻T鈴，屋里傳來艾尼的聲音：“主人，我已恭候多時了。您只要把眼睛對準(zhǔn)上面兩個大洞，食指對準(zhǔn)下面的兩個小洞，門會通過您的面貌和指紋進(jìn)行DNA比對，識別后將自動開門�！蔽艺罩�艾尼說的去做，果然，門瞬間就開了。

　　晚飯后，我按慣例來到書房，書房變得空空如也，四面白墻上只有一個控制盒，盒子上有幾個按鈕。艾尼說：“主人，可別小看這幾個按鈕，書房的所有功能可都靠這些按鈕控制，您不妨試試看�！蔽蚁劝聪录t色按鈕，正面的墻成了超大屏幕，輸入書名或相關(guān)的關(guān)鍵詞，我所需要的電子書就出現(xiàn)在眼前，當(dāng)然搜索視頻、地圖、新聞等也都是一樣的`操作方法。再按下藍(lán)色按鈕切換書房的裝飾背景，我不假思索地輸入“大�！保�哇，書房的其他幾面墻頓時變出海邊的背景效果：蔚藍(lán)的海水，金色的沙灘，高高的椰樹，伴著溫柔海風(fēng)，我正坐在吊床上愜意地看著對面墻上的電子書。如果我躺下，電子書就自動投射在天花板上，盡管我變換不同的姿勢，電子書總能妥妥地調(diào)整到我的眼前，脖子不酸，眼睛不累，舒適極了。不得不佩服未來世界的4D技術(shù)，能給人如此身臨其境的逼真體驗。我又忍不住試了試綠色按鈕，原來是個電子筆功能，可以同時調(diào)用不同的文章出現(xiàn)在屏幕上進(jìn)行對比分析，更改記錄等等……

　　瞧！科技改變世界，未來的家運(yùn)用了發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，讓人們節(jié)省下更多時間用于研究學(xué)習(xí)和工作上的問題，為社會創(chuàng)造更多的財富。雖然這只是個夢境，但我相信，發(fā)展科技，勇于創(chuàng)新，人類的未來一定能夢想成真！

未來的想象作文 篇4

　　億人民幣讓我設(shè)計并建造體育館。

　　我愛向日葵，所以我決定把體育館建成向日葵的形狀，并且采取向日葵的向光性，體育館也能進(jìn)行

　　度的旋轉(zhuǎn)，在館頂、外墻壁都設(shè)有太陽能板，充分吸收太陽能。館內(nèi)所有椅子上裝有垃圾回收箱，垃圾可自動分類，自動吸收進(jìn)垃圾箱。

　　向日葵體育館的屋頂，可是我的得意之作。早晨天氣晴朗，屋頂可以自動敞開，讓觀眾盡情地享受太陽光的沐��；晚上屋頂自動閉合，銀白色的屋頂、墻壁由于白天汲取的太陽能而發(fā)光，館內(nèi)如白天一樣明亮。

　　向日葵體育館的地面制作是一大難題，不過這怎么會難倒我天才建筑師許杰呢？為了提倡“節(jié)能奧運(yùn)”的理念，我決定在地下

　　米處設(shè)置電能感應(yīng)系統(tǒng)，利用運(yùn)動員在比賽時腳與地面產(chǎn)生的振動轉(zhuǎn)換為電能，作為儲備，在下雨陰天使用。

　　此時，我合上圖紙，眼前仿佛看到了向日葵體育館拔地而起，隨處可見到、聽到：“人文體育，節(jié)能奧運(yùn)”等口號；耳畔仿佛聽到了人們“嘖嘖”地贊嘆聲。聽到了國歌一次次奏響；看到了體育健兒們一次次登上最高領(lǐng)獎臺。

　　400字作文指導(dǎo)老師：羅興麗!看著一串串花炮升上天空，我忍不住感嘆到：“太美了，我喜歡過大年。我的媽媽是一個喜歡“臭美”的女人。擠上了大約29個人的`公交車顯的有些臟?”媽媽摸著貝貝的頭，笑了。

未來的想象作文 篇5

　　隨著科技的迅猛發(fā)展，在20xx年，一款新式的飛機(jī)將面世，這就是由我自主研發(fā)的“多功能飛機(jī)”。

　　這架飛機(jī)可以隨你的愛好變成任何交通工具，至于變換方式嘛，很多，包你滿意。假如，你在大海上空飛行，想和魚兒們一起玩耍，飛機(jī)就可以變成潛水艇，潛入深海。等你玩累了，潛水艇就可以變成汽車在大陸上穿行。假如你遇到了堵車的情況，汽車就又可以變成直升機(jī)，繞過這段路。

　　飛機(jī)的設(shè)備很齊全，什么熒光屏、音響、電影播放器、電腦……都隱藏在它的“體內(nèi)”。只要你點擊座椅上掌管設(shè)備的按鈕，順口說一聲：“我想要……”它就立刻把你想要的東西送到眼前。

　　飛機(jī)的安全性能也很好，是由我自己發(fā)明的一種新型合成金屬制造的。假如你遇到了突如其來的'大風(fēng)、大雨、雷電……飛機(jī)就可以自動發(fā)射避風(fēng)、避雨、避雷等裝置。萬一在飛行途中遇到了鳥兒，飛機(jī)就可以發(fā)射一種聲波，用鳥兒的語言告訴它們，立刻離開這片區(qū)域。這樣既保證了飛機(jī)的安全，又保住了鳥兒的生命，真實一舉兩得。

　　怎么樣，我發(fā)明的飛機(jī)很酷吧！你是不是也想要一架呢？別急，再過幾年就可以和我一起享用了

未來的想象作文 篇6

　　20年后，我已經(jīng)29歲了，是一個響當(dāng)當(dāng)?shù)娜嗣窠處?

　　我站在講臺上，面對著自己的學(xué)生，打開書本，把他們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋。我用生動優(yōu)美的語言，把課文象講故事一樣講給他們聽。我講到高興的地方，他們會微微的笑著;講到傷心處，他們會皺起小眉頭，那時我真快樂。

　　“叮呤呤”下課了，我把他們帶到操場上玩老鷹抓小雞的游戲。同學(xué)們有的當(dāng)“母雞”，有的當(dāng)“小雞”，我就是那只專抓小雞的“老鷹”。我“老鷹”一會兒往這邊跑，一會兒往那邊跑，累的.“小雞”、“母雞”氣喘吁吁。有幾只“小雞”掉隊了，我趕緊去捉他們……

　　如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上掉隊了，我會舍棄自己所有的休息時間去給他們補(bǔ)課;如果有的同學(xué)生病了，我會抽空去看望他們。

　　同學(xué)們都叫我“好老師”!

未來的想象作文 篇7

　　嗨！我是新時代的機(jī)器人，我的名字叫“清池”。很高興認(rèn)識大家！在未來的幾年當(dāng)中，我將會全心全力幫助大家清理河道、凈化水域，這也是科學(xué)家把我發(fā)明出來的目的。希望大家能喜歡我！

　　雖然我個頭不大，但是我的本領(lǐng)可不小，是多功能的，我的主要工作是清理河道。我平時的工作主要就是在受污染的河道里游走，主要完成兩件任務(wù)：一是可以把河道中的垃圾清理出來，并且自動把垃圾分門別類，有用的可以回收再利用；二是可以把水中的有毒物質(zhì)、重金屬提取出來，收集提煉成金、銀、銅、鐵等金屬。大概這就是人們常說的.一舉雙得吧！人們總夸獎我，但我只覺得我來到世上，能為大家服務(wù)，為地球之母做貢獻(xiàn)，就是件快樂的事，誰說不是呢？接下來，如果你想聽我的故事，那我很樂意給大家講講我在工作崗位上發(fā)生的故事。

　　杭州還是挺美的，但仍然發(fā)現(xiàn)不少問題。河道邊常有果皮什么的，特別是人多的地方，經(jīng)常能看見，在這么美的地方，感覺特別刺眼！水里也掉進(jìn)了一些。我每天工作時，都會清理出大量的果皮、垃圾袋什么的，這些東西可不能亂扔，這可不是好習(xí)慣。我后來打聽了一下，才知道這條路是學(xué)生上學(xué)時經(jīng)常走的，很多人隨手就扔了，這可是不良好的行為哦，祖國的新一代，更應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)意識，大家可一定要改正哦！多么美的一塊國土呀，可不能糟蹋了！

　　我還去過一次工廠邊的河道，那兒的河水特別混濁，還泛著陣陣刺鼻的氣味，沒有一條魚兒一只蝦，沒有一棵水草，我還檢測出許多有害物質(zhì)！我心里不禁一震，終于找到了罪魁禍?zhǔn)祝汗�業(yè)污染！那些工廠每天不停地、無限制地向河道排放污水，而且都含有有害化學(xué)物質(zhì)，會造成生物死亡。我感到又惋惜又氣憤，如果你是水里的小魚兒或小蝦米，你會怎么想？我終于明白了，人類啊，建起了這些大型工廠，卻為了自己短暫的利益，不惜犧牲了自然生態(tài)，污染了環(huán)境，我作為一個環(huán)保機(jī)器人，我會盡我力所能及凈化環(huán)境，但是我不能替你們?nèi)祟愖鲋�，阻止你們這些錯誤行為，只是希望你們要考慮這些小生靈的感受和權(quán)利，他們實在太可憐了，而且最終也關(guān)乎你們?nèi)祟愖陨淼睦�益�?/p>

　　了解了工廠事件后，我得出了一個結(jié)論：雖然我只是一個機(jī)器人，但是我是一個堅定的環(huán)保支持者。我能做到的，只是緩解一時之急，幫助你們被污染環(huán)境恢復(fù)正常而已，我能做的僅僅是這些。我很樂意干這份工作，但是，要真正起到長久的作用，只有靠你們自己的愛護(hù)。我是一個機(jī)器人，既不是人，也不是動物，其實我最不怕污染，但我也向往美好的環(huán)境，我也是最有發(fā)言權(quán)的。我要說的話都在這里兒啦！行動還得看你們的了。地球是你們的，自然是你們的，切記珍惜眼前的一切，不要再讓任何美好寶貴的東西流失了！

未來的想象作文 篇8

　　未來的教室是豐富多彩的，你想要什么只要按一下遙控器的按扭，再說出你想要的動西，那種東西就會出現(xiàn)�，F(xiàn)在就讓我來給大家介紹一下未來的教室吧！

　　未來的教室在20xx年，那時候什么都有，遙控器在每個同學(xué)的 面上，到了那時候是不用考試的，只要老師在電腦里賣弄把你所做作業(yè)打上分?jǐn)?shù)會行了。

　　當(dāng)老師在上課的時候，電腦會把老師上課所說的知識儲存到電腦里面，如果上課的時候有同學(xué)在玩游戲，電腦的屏幕就會自動關(guān)機(jī)，上課的時候只要你的`身體坐不好，或者腰彎了，電腦就會響出叮嚀叮嚀......的聲音，腰直了，聲音就不會響了。

　　遙控器只有一個按扭，如果你想睡覺的時候，按一下按扭，說：;睡覺。教室的 子就會變成一張床，有一個暖暖的枕頭，一張厚厚的被子，只要一睡下來，似乎一些風(fēng)輕輕從我身旁吹過似的。

　　未來的教室的墻壁是五顏六色的，每一天都會出現(xiàn)不一樣的顏色，而且還會出現(xiàn)一種姿態(tài)不一的人在玩游戲、看風(fēng)景......

　　未來的教室真美麗，想要什么就有什么，我真想馬上飛進(jìn)未來的世界！

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