小學(xué)生想象作文（大全4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生想象作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生想象作文 篇1
當(dāng)20xx的鐘聲敲響時(shí)，我已成了舉世聞名的大舞蹈家，今天我將去拜訪我的母�！白犹撂烊A寄宿學(xué)校。
我坐上超豪華型賽歐小轎車，按一下開往砂子塘天華寄宿制學(xué)校的按鈕，就在幾秒鐘之間，小轎車已到了目的地。
我下了車，王老師急忙出來(lái)迎接，我有點(diǎn)丈二和尚摸不清頭腦，心里疑惑不解的想：“我剛剛才到，王老師怎么就知道了？”王老師好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)校安排了老同學(xué)響鈴燈，只要哪位老同學(xué)來(lái)了，它都一閃一閃的'，這不剛才你的燈不就閃了，這這不就出來(lái)迎接你羅！”
王老師帶我去參觀了學(xué)校。三座教學(xué)樓是圓形的，里面有三層樓，每?jī)蓚�(gè)班一層樓。教學(xué)樓用的是比泡沫還輕、比鋼鐵還堅(jiān)固的材料建成的。教學(xué)樓的大廳掛著草莓形狀的吊燈，四周的墻壁上掛著一幅山水國(guó)畫。在每個(gè)教室都安裝了隔音設(shè)備，每個(gè)課桌就是一個(gè)電腦，學(xué)生和老師可以用電腦進(jìn)行溝通。教學(xué)的墻壁是可以變色的，上課它會(huì)變成白色讓同學(xué)們不會(huì)覺(jué)得很暗，下課它會(huì)變成綠色，使同學(xué)們放松頭腦。
我問(wèn)：“操場(chǎng)到哪里去了�！痹瓉�(lái)為了節(jié)省地面的面積，都安排到屋頂上去了，屋頂上有鐵絲網(wǎng)，可以讓同學(xué)們不會(huì)掉下來(lái)。
餐廳是一個(gè)正方形的，里面也掛著香蕉形的吊燈，連空調(diào)也安上了。我問(wèn)王老師：“這里怎么沒(méi)蒼蠅呀？”“因?yàn)檫@里安裝了自動(dòng)驅(qū)走蒼蠅的設(shè)備，使蒼蠅來(lái)也不敢來(lái)了。”“喔”我恍然大悟。
接著，我跟著王老師去了寢室�！巴�！寢室都這么漂亮�！蔽掖蟪砸惑@，王老師慢慢地介紹說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們都睡的是氣墊床鋪，又軟又能節(jié)省地面面積，不用時(shí)能夠把它收起來(lái)；還有現(xiàn)在都是機(jī)器人服務(wù)，如果你要漱口，他就仿佛猜出你的心思，馬上幫你變出你需要的用具�！�
今天我在夢(mèng)中參觀了母校，變化可真大，希望我能真的看見了這奇跡般的母校！
小學(xué)生想象作文 篇2
晨起床，我打開窗戶往外一看，�。∽约悍路鹪谠贫淅锩�，到處都是彩云，哦，原來(lái)我住在了天上，我發(fā)現(xiàn)我自己好像已經(jīng)變成神仙了。
于是，我想去外面逛逛，剛出門就看到了一朵彩云，我順便駕著彩云出發(fā)了，走著走著我看到好像草原一樣的湖，啊原來(lái)是鄱陽(yáng)湖變成草原了，應(yīng)該是沒(méi)水的緣故吧！我傷心極了。我毫不猶豫的叫來(lái)了雷公、電母，給他們說(shuō)了這里的旱災(zāi)，突然，烏云密布，電閃雷鳴，頓時(shí)，下起了大雨，一下子，鄱陽(yáng)湖又恢復(fù)往日的景象，那些人們?cè)谙旅鏆g呼：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，玉皇大帝萬(wàn)歲!”我開心的笑了。
我繼續(xù)走著，看到了武漢大學(xué)那里發(fā)生了水災(zāi)，那里的雨水太可怕了，汽車漂浮在水里面，那學(xué)校門口變成了一片汪洋，人們?cè)谒锲D難的走著，那里的水都可以游泳了。我想了想該找誰(shuí)呢？我想到了一個(gè)人，應(yīng)該找東海龍王，告訴他這里的水災(zāi)，希望他能幫我這個(gè)忙，于是我就呼叫東海龍王，東海龍王聽了我的話，往武漢方向看了看，哦，真的.哦，放心吧，交給我決對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的，龍王張口他的大嘴，一下子把水吸干了，看著這里的學(xué)生老師高興的樣子，我也露出了燦爛的微笑。
小學(xué)生想象作文 篇3
“啊門啊前一棵葡萄樹，啊嫩啊嫩綠得剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步地往上爬……”稚嫩的童聲在我耳邊回響，手輕輕按著黑白琴鍵，悠揚(yáng)的旋律在教室上空縈繞，拂去一切煩躁的情緒……“當(dāng)！”當(dāng)最后一個(gè)音符落下時(shí)，余音仍繞梁不絕。20年后，我已經(jīng)厭倦到處流浪的生活，回到故鄉(xiāng)做了一名小學(xué)音樂(lè)教師。
“同學(xué)們，唱得不錯(cuò)！接下來(lái)，誰(shuí)能把譜子唱一遍？”教室里小手林立，角落里有個(gè)男孩正在“奮筆疾書”�！斑@位同學(xué)，你來(lái)！”教室里一片·寂靜，同學(xué)們都扭過(guò)頭去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。過(guò)了半晌，他似乎覺(jué)察到了什么，這才微微地抬起頭，略帶驚訝地看著四周的幾十雙大眼睛。他仿佛若有所思似的，猛地站了起來(lái)，恰巧迎上了我那略帶責(zé)備的、熾熱的目光�！袄稀蠋煟摇ひ晃摇彼磺宓刂v著，似乎在為自己辯解。我微笑著，提高聲音說(shuō)：“這位同學(xué)，你來(lái)試試�！彼哪槃x那問(wèn)紅了，然后用極小的聲音回答：“老……老師，我……我不會(huì)�！彼皖^玩弄著衣服上的紐扣�！白掳桑院罂蓜e再開小差了�！彼路鹱サ搅艘桓让牡静荩瑳](méi)等我把話說(shuō)完，就“刷”地坐下了。我無(wú)奈地笑了笑，仿佛從他身上看到了自己兒時(shí)的影子。曾幾何時(shí)，我也像他那樣，上課總愛走神，又總被老師抓個(gè)正著，每當(dāng)這時(shí)，只有低著頭，小臉緋紅，靜靜地等著老師的責(zé)罰。
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像花兒一樣……”動(dòng)聽的下課音樂(lè)聲響起�！捌鹆�！”班長(zhǎng)甜甜的聲音在耳畔回響�！巴瑢W(xué)們，再見！”我溫和地說(shuō)�！袄蠋熢僖�！”話音剛落，教室里滿是惻門嬉鬧的身影。
“老師，上課的時(shí)候……”我收拾好教本，正想離去，一個(gè)脆生生的聲音“拉”住了我。我扭過(guò)身，原來(lái)是上課時(shí)走神的那個(gè)男孩�！笆悄�？
有什么事嗎？”“老師，我……我下次不會(huì)了！”說(shuō)完，他抿了抿嘴唇。
“老師知道了。”我拍了拍他的肩�！班�！”他咧開嘴對(duì)我笑了笑�！昂美�，去玩吧！”我理了理他額前的'發(fā)絲，嫣然一笑�！班��！彼麣g快地跑了。“這小家伙……”我望著他那遠(yuǎn)去的背影，喃喃自語(yǔ)。剎那間，時(shí)光仿佛又倒轉(zhuǎn)了十幾年。
在那個(gè)竹籬笆下，我也曾羞澀澀地向老師認(rèn)錯(cuò)；在那個(gè)小土坡旁，我也曾真誠(chéng)地為老師送上節(jié)日的問(wèn)候；在操場(chǎng)的綠茵邊，我也曾淘氣地向老師做鬼臉……不知不覺(jué)，我也成長(zhǎng)為一名小學(xué)老師。我沒(méi)有忘記當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)，沒(méi)有辜負(fù)老師的殷殷期待，我也像老師當(dāng)年愛我一樣，把愛的種子播撒在孩子們的心田。
小學(xué)生想象作文 篇4
20年以后，我將駕駛著自己發(fā)明的“合金探險(xiǎn)者R4”穿過(guò)大氣層，飛向茫茫的宇宙太空。
像傳說(shuō)中的時(shí)光隧道一樣，我們來(lái)到了廣闊無(wú)垠的太空，我們首先到達(dá)的是地球的“孿生兄弟”火星上面。
在距火星地面一萬(wàn)多米的高空，因?yàn)殡姶挪ǖ母蓴_，導(dǎo)致登陸車失靈，我們以每秒1000米的速度下降，這時(shí)候“合金探險(xiǎn)者R4”急忙派出“飛碟車”來(lái)營(yíng)救我們，“飛碟車”以每秒3000米的速度向我們飛來(lái)，不一會(huì)就出現(xiàn)在我們面前，只見它伸出機(jī)械手，一下就把我們的登陸車?yán)卫巫プ�，隨后便緩緩的降落在火星表面上。
我們還沒(méi)有從剛才的驚嚇中緩過(guò)神來(lái)，艙門就自動(dòng)的打開了，幾個(gè)“火星人”出現(xiàn)在登陸車的門口對(duì)我們說(shuō)：“歡迎來(lái)到火星！”，我們一下來(lái)就受到了“他們”的熱烈歡迎。我們問(wèn)他們剛才的干擾是否是他們發(fā)出的，他們回答說(shuō)：“是的，我們想給你們一個(gè)驚喜，沒(méi)有想到你們的急救系統(tǒng)這么先進(jìn)，看來(lái)科學(xué)的'發(fā)展是越來(lái)越先進(jìn)了。”他們又說(shuō)：“其實(shí)我們以前也是地球人，只是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，樹木森林被砍伐，海水山洪肆虐，我們失去了家園，不得已才乘著‘和諧號(hào)’飛船來(lái)到了火星�！�
“現(xiàn)在的地球人必須愛好和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，來(lái)保護(hù)我們的家園不受蹂躪，同時(shí)要保護(hù)好環(huán)境，愛護(hù)森林和里面的動(dòng)、植物，這樣才會(huì)讓地球母親永遠(yuǎn)保持她綠色的秀發(fā)，給我們一個(gè)美麗的藍(lán)色星球”“火星人”對(duì)我們說(shuō)�！澳銈冋f(shuō)的太好了，我們一定把這些話語(yǔ)帶回到地球人類那里，到時(shí)候一定請(qǐng)你們重新回到地球看看美麗的家園�！蔽覀儙е@些美好的愿望和“火星人”道別，從登陸車上回到了“合金探險(xiǎn)者R4”上，在探索宇宙太空的同時(shí)，我們聽到了另一個(gè)星球上和平的聲音：讓我們共同擁有一個(gè)美麗的家園和星球！
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