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未來(lái)的想象作文

時(shí)間:2024-01-06 11:36:17 想象作文 投訴 投稿

未來(lái)的想象作文集合10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的未來(lái)的想象作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

未來(lái)的想象作文集合10篇

未來(lái)的想象作文 篇1

  未來(lái)是什么?未來(lái)是希望。那么,未來(lái)的一個(gè)服裝公司又是什么樣的呢?就讓我這個(gè)服裝公司的總經(jīng)理,告訴你答案吧!

  20xx年,我擔(dān)任了一家服裝公司的總經(jīng)理。在原來(lái)的服裝市場(chǎng)里,每一家都是以漂亮為主,但是現(xiàn)在不同,大家都以實(shí)用為主。

  這一種上衣是安全性上衣,它有粉色、綠色等等,它的種類很多,不同的材料適用于不同的季節(jié)。為什么叫安全性上衣呢?因?yàn)樵谝路谋砻妫性S多微型的浮空設(shè)備,但是衣服并不沉。當(dāng)我們摔倒的時(shí)候,浮空設(shè)備因受刺激而被啟動(dòng),它能夠在我們還未摔倒的那一剎那,讓我們飛起來(lái),慢慢地降落到地上。

  這件上衣很安全,而這套衣服卻很有意思。這套衣服比較適合玩捉迷藏,因?yàn)檫@套衣服受了變色蜥蜴的啟發(fā),而制成的。如果你在和小伙伴們玩捉迷藏,你只需按下右手袖子上的按鈕,衣服的顏色立刻就會(huì)變成與周邊的顏色一樣,這樣他們就找不到你了。

  我相信大家現(xiàn)在一定被這款鞋子所吸引吧,這款鞋子分為兩類,當(dāng)然也擁有著截然不同的功能。

  這是一款運(yùn)動(dòng)鞋,之所以設(shè)計(jì)成運(yùn)動(dòng)款,就是因?yàn)楝F(xiàn)在人們都不太喜歡運(yùn)動(dòng),所以,這款鞋的鞋底安裝了一個(gè)動(dòng)力設(shè)備,只要你48個(gè)小時(shí)內(nèi)沒(méi)有累計(jì)進(jìn)行30分鐘以上,鞋子就會(huì)自動(dòng)讓你開(kāi)始跑步。不過(guò),鞋子的兩邊有掃描設(shè)備,它會(huì)檢測(cè)你所在的場(chǎng)合適不適合運(yùn)動(dòng),如果不適合,那么,鞋子就會(huì)放你一馬。有時(shí),它也是一個(gè)減肥利器呢!

  這一款則不同,它是為了上班族而設(shè)計(jì)的。它有一點(diǎn)像皮鞋,但是,它可有用了!當(dāng)你在上班的'路上,遇到交通高峰期時(shí),你就可以按下鞋子旁邊的按鈕,這時(shí),鞋底的推進(jìn)器開(kāi)始噴氣,你只要輕輕一躍,就可以開(kāi)始飛翔,用不了多久,你就能到達(dá)你的目的地。

  怎么樣?這三款服裝是不是特別吸引你呀?其實(shí)未來(lái)的東西是美好的,但是,這些幻想要想成真,就只能通過(guò)我們自己的努力了。

未來(lái)的想象作文 篇2

  20xx年的今天,我終于發(fā)明了一雙我特別喜歡的鞋——音樂(lè)鞋!

  音樂(lè)鞋的造型奇特花紋很美觀。我在下面安裝了一個(gè)音樂(lè)盒,當(dāng)我不開(kāi)心的`時(shí)候,它就會(huì)播放出輕快的音樂(lè),讓我的心情變得愉快起來(lái)。當(dāng)我高興的時(shí)候,它就會(huì)播放出美妙的音樂(lè),讓我融化音樂(lè)中翩翩起舞……

  你別小看它,它很有用。它不進(jìn)水,走起路來(lái)還特別輕,而且穿上去就感覺(jué)沒(méi)有穿鞋似的。我興高采烈地把音樂(lè)鞋拿給我的一家人,他們穿上我發(fā)明的音樂(lè)鞋很快就走到舞臺(tái)上,他們?cè)谖枧_(tái)上又蹦又跳,歡快極了!

  有了它,就有聽(tīng)不完的 音樂(lè)!他們?cè)谂_(tái)上跳,臺(tái)下的觀眾都看呆了。第二天早晨,我穿著音樂(lè)鞋準(zhǔn)備跳舞沒(méi)想到一下子就有很多人圍到我身邊,說(shuō)要買音樂(lè)鞋,我1分鐘就賣了十多雙,而且賺了一千多元錢(qián)。

  我喜歡音樂(lè)鞋,我將來(lái)還要用心去研究,發(fā)明更多的多功能鞋。

未來(lái)的想象作文 篇3

  “呵!真困呀,好懷念那溫暖的小床。 蔽衣恕

  “哎,他是誰(shuí),我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)他?”“廢話,你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人多了。哎,兄弟,醒醒!”

  “嗯?”我渾身犯困,感覺(jué)被人推了兩下。

  “快起來(lái),檢查的來(lái)啦!”

  “在哪里?”我一躍而起,發(fā)現(xiàn)自己置身在一片大草坪里。

  “你咋睡這兒?”

  此時(shí)的我已經(jīng)無(wú)法回答別人的問(wèn)題了,因?yàn)槲铱匆?jiàn)大巴、小汽車都飛在空中,穿梭在大樓之間!交警飛在空中,手不停地?cái)[,大小車有序地飛在天上,我的嘴都快掉到了地下。

  那里不存在加油站,只有燦爛的陽(yáng)光,空氣中有一股濃濃的香味兒,都快把我的鼻子香壞了。巡警的車飛舞在半空。太神奇啦!我也想體驗(yàn)體驗(yàn)!

  “那就上車吧!”原來(lái)是那兩個(gè)把我叫醒的人,我飛快跳上他們的車,隨著“嘟嘟”兩下聲響,車子飛了起來(lái),后邊的發(fā)動(dòng)機(jī)迅速啟動(dòng),汽車“嗖”的一下子沖到了一棟大樓旁,下面的人群變成了小螞蟻,停著的車子在地上像顆巧克力豆,旁邊飛著的`車子從我們頂上“嗚”的飛走了,看得我呆若木雞,一個(gè)字也吐不出來(lái)。

  忽然,一輛車對(duì)著我們飛奔過(guò)來(lái),眼看就要“對(duì)對(duì)碰”了,駕駛員說(shuō):“有戲看了!”只見(jiàn)他打開(kāi)了車上的一個(gè)小蓋子,按下了里面的按扭。只差5、4、3秒就要撞上了。前排的人笑了一下,我看到,此時(shí)車周圍的氣流越聚越多,車身突然像個(gè)大齒輪一樣飛速向左旋轉(zhuǎn),瞬間躲開(kāi)了災(zāi)難。我的心都快提到了嗓子眼!

  下午,我們一同去了一家飯廳,一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái),從嘴里“吐”出了一份菜單給我。太新奇了,我走著走著,忽然跌了一下,醒了過(guò)來(lái)。

  “原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呵!但愿我們的未來(lái)真會(huì)是這個(gè)樣子。

未來(lái)的想象作文 篇4

  咦?教室里怎么這么安靜,剛才不是還像一鍋沸騰的開(kāi)水嗎?原來(lái),我已穿越時(shí)空,來(lái)到了二十二世紀(jì)。

  我在教室里走了幾步,剛才還歪歪扭扭的課桌怎么突然變得這么整齊了?一打聽(tīng)才知道,地板上有一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)裝置,只要有課桌歪歪扭扭,地板就會(huì)旋轉(zhuǎn)和移動(dòng),讓桌椅瞬間變得縱橫一條線。

  “哇!簡(jiǎn)直太神奇了!”我一歡呼,手里的食品袋掉在了地上。當(dāng)我正準(zhǔn)備彎腰撿起的時(shí)候,地面突然裂開(kāi)了一條很小的縫,垃圾袋像被什么吸住了一樣,一下子就不見(jiàn)了。在我眨眼的瞬間,地板又恢復(fù)了原樣。太好了!教室有垃圾回收功能,我們?cè)僖膊挥锰焯齑驋呓淌,飽受灰塵之苦了!

  “叮鈴鈴”,上課了。一群學(xué)生從外面沖來(lái),什么!是不是我眼睛花了,那么狹小的門(mén),學(xué)生們是怎么沖進(jìn)來(lái)的?哦,原來(lái)是這么一回事:教室的門(mén)可以根據(jù)人群的大小來(lái)調(diào)整寬窄,根本不用擔(dān)心因?yàn)閾頂D發(fā)生安全事故了。

  同學(xué)們依次坐到座位上。咦?老師在哪兒呢?正在我迷惑不解時(shí),老師出現(xiàn)了,這應(yīng)該就是我們夢(mèng)寐以求的瞬間轉(zhuǎn)移技術(shù)吧!令我奇怪的'是,教室里怎么沒(méi)有人講話,也沒(méi)有噪音?這是不可能的呀!再說(shuō),外面還在建房子呢!我看了看墻壁,好像有什么異常,哦,原來(lái)這一堵堵墻既能屏蔽外面的噪音,也能屏蔽內(nèi)部的噪音。

  我瞧了瞧外面,天很黑,好像要下雨了,但教室里卻亮堂堂的。我下意識(shí)地抬頭,卻沒(méi)看見(jiàn)一盞燈,這究竟怎么回事呢?一會(huì)兒,太陽(yáng)從云層鉆出來(lái)了,教室的光線比先前暗了些,但依然很柔和?磥(lái),教室的光線還能隨外界光線的強(qiáng)弱自動(dòng)調(diào)節(jié)哦,難怪這班上沒(méi)有一個(gè)近視眼呢!

  過(guò)了一會(huì)兒,老師的課講完了,從墻壁里伸出了一個(gè)類似于帽子的東西,戴在了老師頭上。這時(shí),不知從哪兒傳來(lái)了一段話,我仔細(xì)搜尋,發(fā)現(xiàn)聲音是從“帽子”里傳來(lái)的,這“帽子”居然是一個(gè)模仿真人發(fā)音的機(jī)器。老師在想什么,它都能在黑板上寫(xiě)出來(lái),還可以模仿真人發(fā)音說(shuō)出來(lái),老師們就再也不會(huì)聲音嘶啞了。

  更讓人不可思議的是,每張椅子上還裝了一個(gè)高科技按摩機(jī),當(dāng)你頭昏腦脹時(shí),只需把腦袋往后一靠,機(jī)器就按起摩來(lái),一會(huì)兒,大腦就清醒了。更神奇的是,如果有什么傷風(fēng)感冒之類的疾病,它就會(huì)自動(dòng)打印出一張藥方,只要按照藥方上配藥,病就一定會(huì)好起來(lái),也不會(huì)有副作用。

  我正被這些神奇的東西吸引,下課鈴響了,只見(jiàn)老師按了一下黑白旁邊的按鈕,《哈利波特十一》出現(xiàn)了,想不到課間十分鐘還能這樣輕松悠閑。

  二十二世紀(jì)的教室,真是太牛了!

未來(lái)的想象作文 篇5

  二十年后,已經(jīng)是20xx年了。我是一名糕點(diǎn)師,一名普普通通的糕點(diǎn)師。

  雖然普通,我卻很快樂(lè),將自己親手制作的糕點(diǎn)端給每一位客人,看著他們一口一口地品嘗,都不忘舔干凈嘴上的渣,我就十分幸福,十分滿足了。

  我擁有自己的蛋糕店,是一個(gè)室內(nèi)小花園。我并不追求太多的格調(diào),只希望客人們能欣賞著美麗的花草樹(shù)木,品嘗著美味的蛋糕點(diǎn)心,心情愉悅地吃完我做的糕點(diǎn),心滿意足地離開(kāi)蛋糕店就足夠了。

  除了做糕點(diǎn),我還開(kāi)了一個(gè)烹飪學(xué)習(xí)班,教學(xué)生們學(xué)做各種各樣的糕點(diǎn)。這些學(xué)生們有的`是有了孩子的媽媽,學(xué)習(xí)做糕點(diǎn)做給孩子吃;有的是剛畢業(yè)的大學(xué)生,來(lái)學(xué)一門(mén)手藝;有的是天真可愛(ài)的兒童,做給父母吃,多孝順的孩子……各種各樣的人都來(lái)學(xué),雖然挺忙的,但當(dāng)看到他們學(xué)會(huì)做一樣糕點(diǎn)時(shí)的笑臉,我就感到我所做的一切都值了。

  現(xiàn)在,我招了幾個(gè)小姑娘來(lái)打打下手,幫我分擔(dān)了幾分負(fù)擔(dān)。家里還養(yǎng)了兩只小比熊,就是白顏色的泰迪,可愛(ài)極了!一只叫糖糖,另一只叫果果。在我幼時(shí)養(yǎng)了一只狗就叫糖果,可惜被媽媽送掉了,現(xiàn)在就讓它們來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)年的遺憾吧!

  現(xiàn)在的每一天,繁忙而充實(shí),顧客們的笑臉開(kāi)在我心里,照亮我前方的漫漫長(zhǎng)路。

未來(lái)的想象作文 篇6

  五年后春天的一天,我從夢(mèng)中醒來(lái),穿上衣服,打開(kāi)家門(mén),清新的空氣帶著大自然的芳香撲面而來(lái)。

  草地里開(kāi)滿了各色鮮艷的花,成片成片的樹(shù)像城墻,那是城市的保衛(wèi)軍,把沙塵暴擋在墻外。人們?cè)僖膊慌律硥m的侵襲了。河水清澈見(jiàn)底,空氣清新甜潤(rùn),天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。河里的小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去,小鳥(niǎo)在天空自由的'翱翔。我們以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小魚(yú)多起來(lái),沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)還有其他動(dòng)物也越來(lái)越多了,你知道為什么嗎?因?yàn)檫@兒環(huán)境好,它們都喜歡這兒,這兒更適宜它們生活。人和動(dòng)物在地球這個(gè)大家庭里和平相處。

  環(huán)境對(duì)人很重要,正因?yàn)槿藗円庾R(shí)到這一點(diǎn),所以人們更愛(ài)環(huán)境了,并付諸在行動(dòng)上,越來(lái)越多的人們都愛(ài)低碳生活了。馬路上的汽車越來(lái)越少了,都換成了自行車、電動(dòng)車或乘坐公共汽車,排出的廢氣少了,就減少了對(duì)大氣的污染,所以空氣也就變得清新了,馬路也不再堵了。食品也安全了,糧食、蔬菜都是無(wú)污染無(wú)農(nóng)藥的,肉也是放心的,奶也是安全的。人們可以放心的購(gòu)買各類食物了。

  我愛(ài)未來(lái)的家園,我相信,在我們共同的努力下,夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

未來(lái)的想象作文 篇7

  老師布置了一篇《未來(lái)的能源》習(xí)作,要求展開(kāi)豐富聯(lián)想。可是,寫(xiě)什么好呢?我沉思起來(lái),不知不覺(jué)地閉上眼睛……

  當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),已經(jīng)來(lái)到一個(gè)陌生的世界。這里一座座立交橋猶如一道道彩虹似得掛在天空中;道路兩旁綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi)。更不可思議的是樣式古怪的車,它們排出來(lái)的竟然是水蒸氣!

  正當(dāng)我一籌莫展時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)方頭方腦的機(jī)器人:“我叫小靈通,聽(tīng)說(shuō)你有一篇《未來(lái)的能源》作文不會(huì)寫(xiě),我就讓你來(lái)參觀未來(lái)世界,并做你的導(dǎo)游!

  “你怎么知道我要寫(xiě)作文?”我驚奇地問(wèn)道。

  “要么怎么叫小靈通嘛!”它說(shuō)。

  “這里是公元20xx年。由于石油于5年前耗盡,現(xiàn)在公路上跑的都是電動(dòng)汽車和氫氣動(dòng)力汽車。”小靈通講解到。

  “氫氣動(dòng)力汽車?”我不解地問(wèn)。

  “對(duì),氫是既高效又環(huán)保的新型清潔能源。它大量存在于水分子中。人們可以通過(guò)電解將其分離出來(lái),供人們大量使用。人類已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了使用氫氣做燃料的發(fā)動(dòng)機(jī),氫燃燒后有還原成水蒸氣不會(huì)污染環(huán)境。所以人們不再使用不環(huán)保的石油燃料了!毙§`通說(shuō)。

  “那還有加油站嗎?”我忍不住又問(wèn)。

  “現(xiàn)在也沒(méi)有加油站了,取而代之的是‘加電加氣’站!毙§`通說(shuō)。

  “未來(lái)有的主要能源電與氫氣,那上那去發(fā)那么多電呀?”我問(wèn)小靈通。

  “你猜猜看!”“用太陽(yáng)能!”我自信地說(shuō)!翱稍撛趺词褂盟?具我所知,它們可不太好用呀?”我不解地問(wèn)。

  “也對(duì)也不對(duì)。應(yīng)該是‘人造太陽(yáng)’!” “什么? ‘人造太陽(yáng)’?沒(méi)看見(jiàn)天上有這么個(gè)寶貝呀?” 沒(méi)等它說(shuō)完我大惑不解地四處張望。 “看把你急的。這是一種能模擬太陽(yáng)發(fā)出巨大能量的新型核電站,不是掛在天上的!毙§`通提醒我。

  “那你快給講講嘛!”我有些迫不及待了。

  “那要從你們那時(shí)候的托卡馬克裝置說(shuō)起。太陽(yáng)能產(chǎn)生巨大的能源是因?yàn)樗鼔毫Υ,溫度高,能讓幾個(gè)氫原子核聚合成一個(gè)氦原子核,然后放出超大能量,人類把這叫做核聚變。這對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)是小菜一碟。可人類怎么去掌握這么超高溫超呢?” “氫彈爆炸不就是核聚變嗎?我們?nèi)祟惒辉缇驼莆者@種本領(lǐng)了嗎?”沒(méi)等它說(shuō)完我急忙插上話題。

  小靈通不屑地回答:如果人類真想把核聚變當(dāng)成新能源的話,比如建個(gè)核聚變發(fā)電站什么的,能象扔顆氫彈那么容易嗎? 氫彈爆炸的核聚變,你控制的了嗎?控制不了,又怎么能利用呢?”

  我終于明白了,我們?nèi)祟愋枰模悄軌蚩刂频暮司圩兎磻?yīng)堆,不是一個(gè)掛在天上的太陽(yáng)。

  “對(duì),當(dāng)參加核聚變的燃料被加熱到幾億度的高溫時(shí),原子里的原子核和電子就分了家,成了帶電粒子。而‘托卡馬克’裝置就是可以將高溫高壓的帶電粒子托舉在真空中的磁容器。有了它再高的溫度和壓力也不怕!毙§`通像在給我補(bǔ)課。

  “那燃料夠用嗎?還是用氫嗎?”我又忍不住問(wèn)。

  “用氘(與dao刀字同音)。海水里有打量的氫原子的同位素—氘。它是進(jìn)行核聚變的巨大燃料來(lái)源。一升海水可以提取30毫克氘。這些氘在核聚變反應(yīng)中釋放的能量相當(dāng)于燃燒300升汽油。全球海洋中約含有40萬(wàn)億噸氘,夠人類使用上百億年。來(lái)自大海的核聚變能源是清潔、安全、取之不盡的理想能源。像這種‘人造太陽(yáng)’我國(guó)已有幾十個(gè)了,它們?yōu)槲覀儑?guó)家發(fā)電做出了很大貢獻(xiàn),是能源的主力軍!

  “咚!”支撐我的書(shū)倒了,我從夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)本子依然空著,但靈感如潮水一般涌來(lái)。我把夢(mèng)中的經(jīng)過(guò)全記錄了下來(lái)。

  如果未來(lái)的'能源真的是像想象的那樣就好了, 那樣既高效又環(huán)保,比石油強(qiáng)多了。50年后的能源是什么樣的呢?我們國(guó)家自己的人造太陽(yáng)會(huì)成功嗎?我趕緊查閱相關(guān)科技資料。原來(lái)我國(guó)的托卡馬克裝置已經(jīng)有了很大進(jìn)展,他們用了8年時(shí)間,已經(jīng)造出了一個(gè)巨大的容器,可以把穩(wěn)定的反應(yīng)時(shí)間提高到1000秒,溫度達(dá)到1億攝氏度呢。我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家,專攻‘人造太陽(yáng)’。也許50年后,當(dāng)我再遇見(jiàn)小靈通時(shí),我將會(huì)自豪地告述它,我國(guó)的‘人造太陽(yáng)’也有我的一份功勞呢。讓我們憧憬著那一天早日到來(lái)吧!

未來(lái)的想象作文 篇8

  有一天,我夢(mèng)見(jiàn)我坐著時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了未來(lái),在那里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)那里的鞋子很新奇:紅色的鞋身,綠色的鞋跟,棕色的鞋底,和一對(duì)白色的小翅膀,會(huì)七十二變,變化大小。

  于是,我買了一雙未來(lái)的鞋。我忽然想去海里劃船,但是沒(méi)有船,我想起了未來(lái)的鞋會(huì)七十二變,我趕緊跑到海邊,說(shuō)了一聲“變”,鞋子馬上變成了一只小船,我高高興興地劃著船,突然前方出現(xiàn)了一個(gè)漩渦,我連忙又說(shuō)了一聲“變”,小船變得巨大,變成了一艘大輪船,我躲過(guò)了一劫,可危險(xiǎn)還是源源不斷,游過(guò)來(lái)了一只大白鯊,我嚇了一大跳,急忙又說(shuō)了聲"變",大輪船變成了和鯨魚(yú)一樣大的`潛水艇,終于趕跑了鯊魚(yú),之后我開(kāi)潛水艇上了岸,又把潛水艇變回鞋子。

  雖然我上了岸,可還是有危險(xiǎn)重重,有一只鱷魚(yú)從水里爬出來(lái)了,我連忙叫鞋子變成一個(gè)飛行器,飛走了。我飛呀飛,飛過(guò)高山和大海。忽然出現(xiàn)了一只老鷹,我連忙叫鞋子變成戰(zhàn)斗機(jī),打死了老鷹,飛到了一個(gè)小村莊。

  小村莊說(shuō)著是小,其實(shí)它比大城市還大那!那里的美食連山珍海味都比不上,那里的房子壯的像大山,那里的衣服應(yīng)有盡有。

  我在村莊里走了一圈,好不容易找了幾個(gè)和我年齡一樣大的小朋友來(lái)玩,我們玩了很多不同的游戲,有捉迷藏、三個(gè)字、一二三木頭人、雞蛋撞地球。

  我們玩的正高興不知誰(shuí)打我一下,還說(shuō):“小懶蟲(chóng),快起床,太陽(yáng)都曬屁股了!”我便急忙醒來(lái),一看,怎么是媽媽?

未來(lái)的想象作文 篇9

  學(xué)習(xí),是人一生中必不可少的成分。早在古代,孔子就曾說(shuō)過(guò):“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!笨梢(jiàn)學(xué)習(xí)是有多么的重要!但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法也同樣重要。所以,隨著時(shí)代的變遷,教育的方式也在逐步改善,F(xiàn)代化教育變得越來(lái)越智能,方便,高效。

  轉(zhuǎn)眼間,到了20xx年。我的孩子已經(jīng)上了六年級(jí)?伤臅(shū)包卻一點(diǎn)也不沉,因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)包已成為了一個(gè)學(xué)習(xí)iPad。它里面存儲(chǔ)了小學(xué)到高中的所有課本,并且老師上課會(huì)讓同學(xué)們用它來(lái)答題。最棒的是這種iPad對(duì)孩子們的視力沒(méi)有影響。想想我那時(shí)候,天天都要背著沉甸甸的書(shū)包,班里有近一半的人都近視,差距真大。

  現(xiàn)在的孩子們的學(xué)校也都已經(jīng)被智能化所覆蓋。在校門(mén)口,站著一個(gè)可愛(ài)的`機(jī)器人,它能識(shí)別出全校師生的面容,只要你朝他微笑一下,就可以進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后,學(xué)生們可到教學(xué)樓一層的選課處選課,除了有幾門(mén)主課是固定外,剩下的課程都是學(xué)生們根據(jù)自己的情況選的。網(wǎng)絡(luò)教室里都有一個(gè)大大的電子屏幕,是一種可變化為4D或5D的屏幕。地理課上老師講到了南極洲,大屏幕變成了4D模式,整個(gè)教室瞬間像下起了鵝毛大雪,同學(xué)們身邊還出現(xiàn)了許多小企鵝,正一搖一擺地嬉戲呢!老師趁機(jī)開(kāi)始講解關(guān)于南極洲的知識(shí),大家身臨其境,自然聽(tīng)得非常認(rèn)真。語(yǔ)文課上老師講到了《賣火柴的小女孩》這一篇課文,屏幕變成了5D模式,同學(xué)們仿佛來(lái)到了寒冷的大街上,眼前一個(gè)小女孩正用她那微弱的聲音喊著:“火柴,賣火柴啦!”小女孩實(shí)在惹人憐愛(ài)。大家都這對(duì)貧富懸殊社會(huì)表示強(qiáng)烈不滿……。每節(jié)課都會(huì)有錄播,以方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師會(huì)發(fā)課后作業(yè)到每個(gè)學(xué)生的iPad上,而測(cè)試的成績(jī)和試卷錯(cuò)題分析也都會(huì)很快地發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)。這樣學(xué)生可以更有目的地去學(xué)習(xí),而我們家長(zhǎng)也可以更加及時(shí)全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。老師通過(guò)數(shù)據(jù)分析,可以更有針對(duì)性的去教學(xué)。

  怎么樣同學(xué)們,你們是不是也對(duì)未來(lái)充滿了向往?那就讓我們好好學(xué)習(xí),為我國(guó)未來(lái)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!

未來(lái)的想象作文 篇10

  未來(lái),我想制造一種衣服,它不僅外觀華麗,而且柔軟舒適,衣服內(nèi)設(shè)有5個(gè)按鈕,它們分別起什么作用呢?

  第一個(gè)按鈕是溫度按鈕。顧名思義,就是調(diào)節(jié)衣服內(nèi)溫度的按鈕,我想:每到夏季,我可以按它,使衣服內(nèi)的氣溫如邂逅的雪天,如清澈見(jiàn)底的小溪一樣冰冷,一樣清涼。這種感覺(jué)是求之不易的。每到冬季,我還是可以按下它,使衣服內(nèi)的氣溫如烈日炎炎的夏天,如驕陽(yáng)似火的太陽(yáng),溫暖全身。由此,這個(gè)按鈕起了絕大的作用。

  第二個(gè)按鈕是治愈按鈕。為什么會(huì)有治愈按鈕呢?因?yàn)槲乙延H身體驗(yàn)了后背長(zhǎng)青春痘的痛苦感覺(jué),我想,要是有一個(gè)能夠直接了卻這一個(gè)痛苦的'按鈕,何樂(lè)而不為呢?當(dāng)然也不一定只是長(zhǎng)青春痘,也許是其他一些癥狀,言而總之,就是幫人治愈的就對(duì)了。

  第三個(gè)按鈕是按摩按鈕。這是我專門(mén)為老年人設(shè)計(jì)的,因?yàn)槊慨?dāng)人邁入老年境界時(shí),腰酸背痛是不可避免的,到那時(shí),這個(gè)按鈕便成為了老年人最喜歡的按鈕了,按摩按摩穴位,舒活舒活筋骨是最愜意的,是老年人無(wú)法抗拒的感覺(jué)。

  第四個(gè)按鈕是笑話按鈕。它是在我們心情不好時(shí),點(diǎn)一下它就會(huì)講笑話給我們聽(tīng),我們的心情立刻就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴,馬上開(kāi)懷大笑起來(lái),在我眼里,它是無(wú)比的有趣,充滿著歡樂(lè)與幸福,歡笑與甜蜜!

  第五個(gè)按鈕是教育按鈕。每當(dāng)你做錯(cuò)了什么事情,它會(huì)及時(shí)提醒你,之后便會(huì)教育你一番,當(dāng)然,這個(gè)按鈕的奇特之處在于不需要你按,它就會(huì)自動(dòng)地提醒,如果真的要你按后再提醒,之后教育,還不定哪年呢!呵呵。

  這些就是未來(lái)衣服的奇特之處,你喜歡并且期待嗎?

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