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想象的作文精華(7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的想象的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
美麗的圖畫(huà)總能引起我們無(wú)限的想像，同樣，我們的想像也能通過(guò)圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。
幫助心靈插上翅膀
“媽媽，這是什么?”
“這個(gè)呀，是紅紅的蘋(píng)果。”
“好大啊!”
“對(duì)呀，就像天上的紅太陽(yáng)一樣�！�
這是一位年輕的媽媽和她的小寶寶在翻看圖畫(huà)書(shū)時(shí)的對(duì)話。當(dāng)聽(tīng)到這樣的描述時(shí)，你會(huì)不會(huì)情不自禁地開(kāi)始想象在這圖畫(huà)里到底有些什么呢?也許是一棵碩果累累的'蘋(píng)果樹(shù)?也許是一件畫(huà)有蘋(píng)果的T恤?或者，是一只在啃著蘋(píng)果的小刺猬?
理學(xué)家曾對(duì)于創(chuàng)造力高的人進(jìn)行行為特征的研究，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟變簳r(shí)期便具有較高的審美能力，如果爸媽能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期，給予寶寶在藝術(shù)方面的啟發(fā)，會(huì)有利于激發(fā)寶寶某些內(nèi)在的科學(xué)、藝術(shù)的潛能喲!
“愛(ài)”讓寶寶敞開(kāi)心靈
美術(shù)的神奇之處就在于能夠用色彩和線條來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受，使得理性與感性相平衡。而要準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的感受，就需要在心中有“愛(ài)”——讓寶寶愛(ài)他周?chē)氖挛?讓寶寶愛(ài)他的國(guó)家、鄉(xiāng)土;讓寶寶愛(ài)大自然的景象……所以，爸媽可以盡量帶寶寶到大自然中，讓他接觸、觀察更多新鮮的東西和事物，當(dāng)寶寶心中有了“愛(ài)”，自然就打開(kāi)了心靈。
也許，有些爸媽會(huì)因?yàn)楣ぷ髟蚨苌儆袡C(jī)會(huì)親自和寶寶相處，更別提是出去玩了。此時(shí)，建議爸媽除了應(yīng)該盡量安排一天中的某個(gè)時(shí)間段，或一周中的某一天是專屬于寶寶的親子交流時(shí)間之外，還需要注意的是，可別把電視當(dāng)作百試不厭的哄寶寶的不二法門(mén)，認(rèn)為它能帶給寶寶最新鮮的刺激!事實(shí)上，電視節(jié)目只會(huì)破壞寶寶的性格，因?yàn)樗菃畏矫娴男畔⑤敵觯狈εc寶寶的雙向溝通會(huì)，會(huì)讓寶寶變得呆板、不愛(ài)說(shuō)話。這樣想想，是不是覺(jué)得犧牲自己的一點(diǎn)時(shí)間，帶著自己的寶寶到大自然的環(huán)境里，認(rèn)識(shí)并仔細(xì)觀察小樹(shù)葉，與綠綠的草地親密地接觸……這樣做會(huì)更值得、更有意義呢?
爸媽需要學(xué)會(huì)協(xié)助寶寶，拾回寶寶對(duì)于自然的感受，讓寶寶的眼睛、鼻子、耳朵、手指以及全身能夠儲(chǔ)存那些豐富的、敏感的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地，寶寶就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心和熱愛(ài)這些事物，對(duì)藝術(shù)的感受自然也就提升了。
想象的作文 篇2
小主人:
你好！
我是你精心喂養(yǎng)了四年的小烏龜�。∥矣性S多話想對(duì)你說(shuō)。
你知道的，我特別愛(ài)漂亮，我的眼睛雖然小了一點(diǎn)，但可有精神了！再看看我長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上圍著一條黃綠相間的圍巾，翠綠的殼上還有許多淡黃色的長(zhǎng)條花紋，這可是我剛剛做了美容呢！所以，你總是那么喜歡我，還親昵地叫我小龜龜呢！
小主人，你經(jīng)常喂我吃美味的鮮魚(yú)和小蝦，總怕餓著我，其實(shí)啊，我可不怕餓，多少天不吃也沒(méi)關(guān)系！你喂我的時(shí)候，小蝦跑得慢，我便悄悄地游過(guò)去，趁它不注意，就伸長(zhǎng)脖子一口咬住它。這時(shí)，我會(huì)情不自禁地跳起舞來(lái)。我正高興呢，卻見(jiàn)你在一旁哈哈大笑，這可把我嚇壞了，于是趕緊把頭縮進(jìn)殼里了。
對(duì)了，我特別感謝你送給了我一個(gè)大大的海螺，它就像我的一座小搖籃別墅，每天都搖著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
最有意思的.是：每當(dāng)我得意洋洋地站在螺殼上，就感覺(jué)自己像是一個(gè)站崗的警察，可威風(fēng)了！小魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，我對(duì)它們說(shuō)："可不能違反交通規(guī)則、干壞事哦！否則我會(huì)對(duì)你們不客氣的!"
小主人：我和你在一起真是很開(kāi)心!你經(jīng)常為我唱歌，逗我快樂(lè)。有時(shí)，你還會(huì)輕輕拍拍我的殼，讓我為你表演水上芭蕾呢!每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)使出自己的全身本領(lǐng)。我看見(jiàn)你笑了，我也笑了。
不過(guò)，有時(shí)你也真是調(diào)皮。記得有一次你放學(xué)回來(lái)，在我身上放了一片大樹(shù)葉，然后又拿出許多我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的稀奇古怪的東西嚇唬我，嚇得我直縮頭，兩眼緊閉，連腳也縮進(jìn)殼里了，希望你以后別再這樣了，不然我可不理你了!
小主人，我想對(duì)你說(shuō)的話還有很多很多，但是現(xiàn)在我最想說(shuō)的一句話就是：小主人，我愛(ài)你，我們永遠(yuǎn)是好朋友!
想象的作文 篇3
我常常在家里望見(jiàn)一只和平鳥(niǎo)，它走到一個(gè)地方，那個(gè)地方就變得和平共處了。這只鳥(niǎo)全身都是黃色的，頭上有個(gè)紅冠，上面寫(xiě)著“和平”兩個(gè)字。
它的嘴很尖，也是紅色的，它的眼睛圓圓的還戴著帥氣的.眼鏡，尾巴翹翹的。
有一天，我看見(jiàn)城市的人在吵架，我就去找和平鳥(niǎo)來(lái)幫忙，我給和平鳥(niǎo)說(shuō)，鳥(niǎo)兒請(qǐng)你讓那些人們和平的相處吧!和平鳥(niǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了，它去到那個(gè)城市，嘴輕輕一吹，那些正在吵架的人立刻停止了，還面帶微笑的說(shuō)話。
整個(gè)城市一片祥和。記得還有一次，我的家人不團(tuán)結(jié)，和平鳥(niǎo)知道了，它飛過(guò)來(lái)跟他們說(shuō)了幾句話，我們家一下就變得融洽了。從此過(guò)上了幸福的生活。希望處處都有和平鳥(niǎo)!
想象的作文 篇4
經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于發(fā)明出了未來(lái)的飛鞋。
未來(lái)的飛鞋是一種神奇的鞋子，它有許多了不起的功能，讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
比如說(shuō)，你一整天呆在家里，還不去鍛煉身體的話，那么未來(lái)的飛鞋將立刻把你帶到體育場(chǎng)，讓你去鍛煉。假如你不小心開(kāi)小差時(shí)，它會(huì)控制住你的兩條腿，不由自主地圍繞體育場(chǎng)跑上幾圈。
再比如說(shuō)，你早在幾周前就已經(jīng)染上感冒，可你卻不敢告訴你的父母，未來(lái)的飛鞋會(huì)把你帶到你的父母面前，將你的情況詳細(xì)地告訴你的父母。當(dāng)醫(yī)生要給你打針的時(shí)候，你又哭又鬧，未來(lái)的飛鞋會(huì)給你講故事、逗你笑，實(shí)在不行，便放你喜歡的動(dòng)畫(huà)片，讓你在不知不覺(jué)中將一個(gè)針打好了。
當(dāng)你穿上未來(lái)的飛鞋，獨(dú)自一人上學(xué)校時(shí)，有一人酒后駕駛的司機(jī)，開(kāi)著他的環(huán)保節(jié)能出租車(chē)向你飛駛過(guò)來(lái)，你大可不必?fù)?dān)心，未來(lái)的飛鞋會(huì)受到感應(yīng)，立刻將你和你的書(shū)包飛起來(lái)。待到那輛車(chē)停下來(lái)的.時(shí)候，它又會(huì)將你毫發(fā)無(wú)損地降下來(lái)。
放學(xué)鈴響了，當(dāng)你放學(xué)回家時(shí)，見(jiàn)了一位自稱是依表著你父母接你回家的騙子時(shí)，可你卻不知情，未來(lái)的飛鞋會(huì)立刻警告你：“滴滴滴，小主人，他是一個(gè)騙子�！闭f(shuō)完騙子目露兇光，未來(lái)的飛鞋會(huì)立刻與那騙子展開(kāi)一場(chǎng)“馬拉松”比賽。假如還是被捉住了，未來(lái)的飛鞋會(huì)脫離你的腳，撥打110，讓警察去捉拿那個(gè)騙子。
未來(lái)的飛鞋會(huì)有防盜，當(dāng)被不認(rèn)識(shí)的人拿走時(shí)，它會(huì)踢那人一腳，然后回歸主人的“懷抱”。
瞧，這就是我發(fā)明的飛鞋，這就是未來(lái)飛鞋!
想象的作文 篇5
20xx年的祖國(guó)，各行各業(yè)更加現(xiàn)代、方便、高效，比如：無(wú)人駕駛、高時(shí)速磁懸浮鐵路、超高速計(jì)算機(jī)……連課堂也發(fā)生了翻天覆地的變化。
20xx年出現(xiàn)了一種叫“效能瘋腦”的教學(xué)設(shè)備，在課堂上發(fā)揮了很多的作用�！靶墀偰X”外形小巧，讓人無(wú)法輕易看見(jiàn)它，既可以安裝在課桌上，也可以隨身攜帶。“超能瘋腦”的中間是一個(gè)超高清顯示屏，乍一看有點(diǎn)兒像20xx年常見(jiàn)的電腦，但仔細(xì)一看又和電腦很不一樣，它的上方有一個(gè)光線發(fā)射儀，從這里會(huì)射出來(lái)肉眼看不見(jiàn)的光，接觸到人的頭部，就可以把大量的隱形信息“射入”大腦中。
有了“超能瘋腦”，老師備課時(shí)不再需要厚重的指導(dǎo)書(shū)籍，可以直接通過(guò)“超能瘋腦”獲取相關(guān)信息，包括課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等。當(dāng)老師有問(wèn)題時(shí)，機(jī)器會(huì)及時(shí)地把所需的信息“輸入”老師的大腦深處，所有的問(wèn)題，立馬能夠得到解決。
老師上課時(shí)，也不用擔(dān)心學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講了，因?yàn)椤靶墀偰X”上有一個(gè)特別的裝置可以直接監(jiān)測(cè)學(xué)生是否在認(rèn)真聽(tīng)課，如果監(jiān)測(cè)到異常會(huì)直接向同學(xué)發(fā)出專心聽(tīng)講的`提醒。屏幕上還有一個(gè)虛擬白板，會(huì)顯示出老師寫(xiě)的板書(shū)與講課內(nèi)容，后排的同學(xué)再也不用擔(dān)心聽(tīng)不清老師講的課，視力不佳的同學(xué)也不用擔(dān)心看不清老師寫(xiě)的字了。
“效能瘋腦”還可以讓學(xué)生們愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)。那是因?yàn)樵凇靶墀偰X”上寫(xiě)作業(yè)，基本不需要手寫(xiě)，絕大部分內(nèi)容都可以使用屏幕直接輸入，學(xué)生們就再也不需要擔(dān)心字跡與卷面不工整了。老師每天批改堆積如山的作業(yè)與試卷十分辛苦，有了“效能瘋腦”之后，改作業(yè)變得十分輕松，大部分作業(yè)可以通過(guò)機(jī)器直接批閱，老師可以有更多的時(shí)間用在作業(yè)與考試結(jié)果的分析上，為不同程度的學(xué)生準(zhǔn)備更有針對(duì)性的課程內(nèi)容。
有了這樣的課堂，學(xué)校的教學(xué)更加快速、便捷，我相信在不久后的20xx年一定會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景，讓我們以這個(gè)為目標(biāo)努力加油！這是不久后的20xx年的場(chǎng)景，那祖國(guó)未來(lái)的30年又會(huì)是怎樣的呢，讓我們拭目以待！
想象的作文 篇6
“呼......”我坐在電梯上，平穩(wěn)快速的電梯眨眼間把我送到了99層樓——我的家。
這種電梯的名字教疾風(fēng)，這種電梯之所以叫疾風(fēng)，是因?yàn)檫@種電梯速度快。電梯里容量大，里面又沙發(fā)，只要坐一下，就可以消除一天的皮勞，而且十分舒服。
來(lái)到家門(mén)口，門(mén)上有一個(gè)儀器，這就是指紋鎖，只要把手放到儀器上掃描一下，如果是主人的手印，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警如果是主人的.朋友，這朋友以前來(lái)過(guò)，門(mén)就會(huì)在3秒內(nèi)看出他想不想害主人，如果想害主人，門(mén)不僅不會(huì)開(kāi)門(mén)，還會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
來(lái)到屋里，這里的燈是感應(yīng)式開(kāi)關(guān)，只要你輕輕一點(diǎn)，燈就會(huì)開(kāi)。想開(kāi)舞會(huì)的話，只要按一下按鈕，房子里的墻和家具就會(huì)下沉，這樣房子里就空蕩蕩的。屋里的床不僅能做到冬暖夏涼，還可以給你按摩，可舒服了。
“哈哈哈......”我在床上笑醒了，一看，噢！原來(lái)是夢(mèng)，可惜夢(mèng)沒(méi)有繼續(xù)做下去，但是，我相信，總有一天，這些會(huì)成為我們生活的現(xiàn)實(shí)。這就是我未來(lái)的家。
想象的作文 篇7
一天，我躺在床上，突然看見(jiàn)了一個(gè)洞，亮晶晶的，我好奇地走進(jìn)去。
我一眼就看見(jiàn)了許多小矮人，我笑瞇瞇地問(wèn)他們：“你們是誰(shuí)呀？”小矮人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們是矮人國(guó)的村民，你是誰(shuí)呀？”我回答：“我是人，只是比你們高出半個(gè)身子而已。”
就在那時(shí)，我聽(tīng)到“救命，救命！”的求救聲，幾只白龍?jiān)谔炜诊w翔，它們的'爪子里抓著幾個(gè)小矮人，原來(lái)是他們發(fā)出的聲音。
我想：這些巨龍就象天空中飛翔的大鳥(niǎo)，該怎么救那些小矮人呢？一下子，我想到了一個(gè)好辦法，叫做一石二鳥(niǎo)。
我拿起一塊石頭重重地向一條巨龍打去，哇，擊中了呢！被打中的那條巨龍掉下去的時(shí)候正好撞到了另一條巨龍，那條巨龍沒(méi)飛穩(wěn)，也掉了下來(lái)，最后兩條巨龍都摔得粉身碎骨，死了。
大家看到了這一幕，都驚呆了，過(guò)了好一會(huì)兒，他們才緩過(guò)神來(lái)，拍手歡呼，說(shuō)我是他們的大救星，還擁抱了被我救出的兩個(gè)小矮人。
他們感激地對(duì)我說(shuō)：“你就留在我們身邊吧。”可我不得不回家，小矮人依依不舍地和我告別。
我離開(kāi)了矮人國(guó)，可就在那一刻，我突然被一股濃濃的大風(fēng)卷進(jìn)了山洞里，“啊！”我大叫一聲，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)真有意思，以后我還想再做一場(chǎng)巨人國(guó)的夢(mèng)。
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