想象的作文10篇[通用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的想象的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　一個(gè)星期六的上午，我正在電腦上投一篇作文�！耙�！終于好了！就等待編輯們通過了。我要是長大后能成為一位大名鼎鼎的作家就好了�！蔽遗d高采烈地說。突然，一個(gè)小精靈從電腦里鉆出來，溫柔地對(duì)我說：“我可以帶你去未來看看你自己�！薄爸x謝你，小精靈。”我興奮地謝過小精靈。小精靈揮舞起魔法棒，一道藍(lán)色的光把我吸進(jìn)了未來。

　　我看見了未來的社區(qū)。郁郁蔥蔥的大樹、清新的空氣、鮮艷的花兒、清澈的小溪以及一派生機(jī)勃勃的景象�！翱晌夷�？我在哪兒？”我找來找去不見自己的蹤影。小精靈嘆了口氣，失望地說：“你每天宅在辦公室，就為了寫一篇好文章。你連續(xù)寫了20篇了，編輯們還是不喜歡。所以你當(dāng)不了一位有名的作家�！薄鞍。繛槭裁�？老師都夸我作文寫得好哇！編輯們?cè)趺床幌矚g？”我對(duì)此表示疑問。“你小學(xué)的時(shí)候，作文寫得還不錯(cuò)�！毙【�靈以編輯們的角度去為我解答，“不過，你的作文很枯燥，反復(fù)的在講一個(gè)點(diǎn)。老師會(huì)喜歡是因?yàn)槟阌昧撕芏嗨淖衷~語。而編輯們認(rèn)為你只是想炫耀自己多么有才華，所以沒有選你的�！薄芭�，去看看我吧。”我恍然大悟。

　　“這就是你�！毙【�靈帶我來到一間辦公室。我看見了未來的自己懶散地躺在椅子上，就跑到未來的自己身邊�！靶岩恍眩�未來的自己�！蔽也桓蚁嘈盼揖尤粫�(huì)落到這種地步�！澳闶钦l？”未來的自己迷迷糊糊地睜開一只眼。我小聲地向他解釋：“我是李德婷，你兒時(shí)的自己�！薄澳闶俏�？你能告訴我為什么我那么失敗嗎？”未來的'我扯著我的衣襟，求我開導(dǎo)她一下�！�......”我把小精靈的話復(fù)述一遍給她聽。

　　我為了拯救未來的自己，幫助未來的自己寫好作文。一天后，我們接收了一封信。信上寫著：“你好，李德婷小姐！我們看了你的作文后覺得十分有創(chuàng)意，你的那篇作文已經(jīng)被報(bào)刊當(dāng)作最有潛力的一篇。請(qǐng)您今天內(nèi)再寫出一篇優(yōu)秀的文章，我們將再次進(jìn)行審核�！�—審核人員”我們非常高興，未來的自己遞給我一本本子，微笑著說：“謝謝你，兒時(shí)的自己！請(qǐng)收下。我知道這不算什么，還請(qǐng)你幫我寫下一句話，鼓勵(lì)我能成為作家！”我在上面寫了：“只有戰(zhàn)勝了自己，才能取得最大的成功。做最好的自己！加油！”未來的自己先是謝謝我，然后一愣。我問她剛才為什么在發(fā)呆，她著急地回答：“我還沒完成審核人員交給我的任務(wù)呢！”我們呆呆的望著對(duì)方，這種尷尬的場(chǎng)景僵持了5分鐘后，我們不約而同地笑了起來。

　　小精靈揮動(dòng)魔法棒，把我送回了現(xiàn)在。我自信地說：“我要努力做未來的自己！”

想象的作文 篇2

　　陽光透過森林，照在了小溪上，一道小彩虹橫在了水上。溪水清可見人，甚至可以看見溪底的一塊塊卵石，在太陽下閃著光。

　　大象們常聚在這里，嬉鬧一陣，休息一陣，不時(shí)喝一口潺潺的流水，享受著林間縷縷夕陽，好不快活。

　　不久，一輛輛車停在森林旁。車上下來一批游客。有穿著奇裝異服的人，也有拿著相機(jī)，左拍右拍，仿佛永遠(yuǎn)拍不夠的人。小溪很高興，來了這么多人，挺熱鬧的`�？缮磉叺臉淞謪s嘩嘩聲一片，只有它們自己知道，那是顫抖。

　　從那天起，日子似波光粼粼的湖面，再也保不住原來的平靜。

　　好不容易有平靜的一天。但當(dāng)天傍晚，殘陽如血，暮色籠罩住了森林，一支車隊(duì)悄然而至，小溪越發(fā)不安起來。

　　他們，在林前談?wù)摿丝靸蓚�(gè)小時(shí)，還不時(shí)對(duì)這片寂靜的森林指手畫腳，小溪便也耐不住睡意，靜靜地，無了聲息。

　　一陣喧鬧聲驚醒了小溪。他本想繼續(xù)流動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被許多惡臭的東西堵了，四面張望一番，郁郁蔥蔥的樹木變成了樹樁。離他最近的那一棵樹樁，年輪清晰可見，上面還留著幾滴殘淚……

　　小溪停止了歌唱，大象停止了嬉鬧，二者都為這“暴行”震驚了。

　　大自然給予人類豐富的資源，人卻“無私”地將垃圾還給了大自然。我們要保護(hù)環(huán)境，為了讓大自然不再哭泣！

想象的作文 篇3

　　“4”長大了，它想出去問一問，遇到賞識(shí)它的人，做世界上最幸福的“4”。

　　“4”背起不多的行囊，踏上了征程。它先到了數(shù)學(xué)王國，找到了數(shù)字王國的國王——“8”�！�8”看了它一眼問：“你叫什么名字?”“4”回答：“我叫‘4’。”“8”一聽，臉色一變!數(shù)字王國怎么能有這樣的數(shù)字!“8”認(rèn)為，“4”代表“死”，是很不吉利的�！�4”傷心極了，它背起行囊，走在數(shù)字王國的大街上。數(shù)字們對(duì)它指指點(diǎn)點(diǎn)，“看哪，那是‘4’，真不吉利……”“4”悲痛欲絕。它離開了數(shù)字王國。

　　“4”一路披星戴月，來到了車輪王國，“4”準(zhǔn)備先找一個(gè)職業(yè)來賺錢。它帶的干糧都快吃完了�！�4”發(fā)現(xiàn)，這里只有“車輪”這個(gè)職業(yè)�！皩⒕鸵幌掳桑�起碼能賺點(diǎn)錢。”“4”想。

　　“4”當(dāng)了車輪，可它不像“0”和“8”那樣圓圓的.，它的身形像三角形，轉(zhuǎn)起來，車子一起一伏的，坐在上面十分不舒服。“4”就激起了“0”和“8”的憤怒，他們把“4”趕出了車輪王國。

　　“4”又來到了音符王國，這個(gè)王國只有七個(gè)音符�！�4”波不急待地問站在最前面的“哆”：“這里有什么可以讓臥干的嗎?”“哆”說：“這里缺個(gè)人，你來吧!”“4”興高采烈地站在了“發(fā)”這個(gè)位置上。晚上，數(shù)字王國和車輪王國的人們都來看音符王國的表演�！�4”和其他音符，一起演奏出了動(dòng)聽的樂曲。

　　“4”感覺好極了，它認(rèn)為自己是世界上最幸福的“4”。

想象的作文 篇4

　　樹的理想 范思詩 在一片很大的森林里，有一對(duì)夫婦。他們相親后相愛，一直到死。 他們死后，夫婦的兒子和女兒便在森林里摘了滿滿一包無花果樹的樹種。準(zhǔn)備摘來種到自己家里，去紀(jì)念自己的父母。 等他們回到家里，包里只剩下一棵樹種，都有各自的理想。有理想的樹種覺得太悶了，想讓自己記住自己的理想，于是從包里跳了出來；沒有理想的樹就在包里慢慢睡著了被帶回夫婦的家。 有理想的樹種呀，跳呀跳呀，跳到了一棵無花果樹上，那一棵無花果樹也有理想，他很歡迎這些小家伙和自己談?wù)摾硐搿?“我的理想是看到遠(yuǎn)處最美的風(fēng)光，并在那兒住下去�！币豢脴浞N說；另一樹種說：“我的理想是當(dāng)媽媽�！薄拔业睦硐胧侨ヌ焯�。”“我的理想是變成一只美麗的蝴蝶，在天上飛呀飛，那才叫好哩！”“我的理想是……” “我的`理想是能好好地生活下去�！蹦且豢脽o花果樹說。 “嗯，的確很好，我很贊同這個(gè)理想�！币豢脴浞N說。 “你的理想呢？” 窗臺(tái)上的樹種回答到：“我沒有理想�！� “怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想呢？”那一棵無花果樹說。 樹種灰心了，理想都不知道怎樣實(shí)現(xiàn)，要理想干嘛？ “也許我該干些什么�！睙o花果樹想。從那以后，無花果樹好好地活了下來。 小樹種們慢慢地長大了。可是有一天，來了幾位伐木工人要將這些樹砍了，當(dāng)柴燒。 樹們覺醒了，雖然理想很簡(jiǎn)單，但自己還沒去實(shí)現(xiàn)呢，它們后悔極了。 樹們變成了柴，被扔進(jìn)火里燒成了灰。灰是樹的化身，實(shí)現(xiàn)理想就在灰身上了。 看哪！一陣風(fēng)將灰們從地上托起�？吹搅诉h(yuǎn)處最美的風(fēng)景，在那兒安家了：灰變成了蝴蝶！在空中飛舞，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，美極了…… 蝴蝶碰到了燕子，“燕子，麻煩你告訴樹，理想我會(huì)幫助它實(shí)現(xiàn)的！”燕子點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛向那樹生長的老地方。 到了，到了，燕子停下，對(duì)樹生長的老地方大聲喊：“樹、樹，灰?guī)湍銈儗?shí)現(xiàn)理想了，樹，樹，樹……” 可是無一人回答燕子。 旁邊的老樹對(duì)自己身邊的孩子說：“這就是樹的理想。”

想象的作文 篇5

　　“哇！——哇！——”哇！原來是一個(gè)漂亮的男孩，我高興得飛上天了，萬萬沒想到當(dāng)爸爸媽媽的我，卻也是一個(gè)災(zāi)難的開始。

　　每天三更半夜，小孩就不停的哭鬧，常常吵得我無法入睡，整天魂不守舍，但是看著孩子天真無邪又可愛的臉龐，一天的`辛苦都不覺得累，心里也總是想著：怎么當(dāng)一個(gè)稱職的爸爸？

　　我希望孩子他不開心的時(shí)候，我會(huì)讓他開心，陪他玩捉迷藏、鬼抓人；我也會(huì)陪他到處游山玩水，逛逛夜市、爬爬山……孩子喜歡畫畫，我會(huì)給他買畫筆和顏料，讓他畫出五顏六色的圖畫；孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我會(huì)給他買球和球拍，我要讓他健健康康，開開心心的長大。

　　我希望我不只生一個(gè)孩子，兩個(gè)、三個(gè)……都可以，懷里抱一個(gè)，背后背一個(gè)，兩只手各牽一個(gè)，這是一個(gè)多么幸福的畫面��！以后孩子們長大，可以跟我組成球隊(duì)，一起運(yùn)動(dòng)，一起打球。等到他們結(jié)婚生子，我這個(gè)當(dāng)爺爺?shù)目梢院煤孟硎芴靷愔畼�，擁有人生最幸福美滿的生活。

想象的作文 篇6

　　這一天，盤古和女媧在宇宙中不期而遇了。

　　盤古見到女媧，又看了看宇宙中那顆引人注目的地球，唉聲嘆氣地對(duì)女媧說：“我好不容易將天地分開，而人類卻這樣不好好保護(hù)地球，真是太叫人生氣了！”

　　“是�。∠氘�(dāng)年我歷盡千辛萬苦，找來五彩石補(bǔ)天，又歷盡萬千磨難殺死惡龍，可再看看原先那藍(lán)藍(lán)的天空，現(xiàn)在都快變成灰色了，讓人傷心呀！”女媧也十分不滿地說道。

　　“什么時(shí)候人類才能把這地球環(huán)境給改善一下呢？”盤古難過地說道。

　　“說到改善，我倒聽說人類已經(jīng)有所行動(dòng)了�！迸畫z說，“人類似乎已經(jīng)意識(shí)到了自己的.行為讓地球遭到了破壞。他們發(fā)明了搭把手回收箱，開始了垃圾分類，在沙漠中種植綠樹，并且制定了一系列保護(hù)冰川的措施，防止全球氣候變暖……”

　　盤古聽后十分高興：“如果是這樣的話，那真是太好了！”

　　“不僅如此，我還聽說人類也很聰明呢。他們?nèi)缃竦目萍际�分發(fā)達(dá)，他們依靠自己的聰明才智讓世界進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他們還造出了宇宙飛船呢！”

　　“那真是太好了，不如我們現(xiàn)在就去人間看看吧！”盤古建議道。

　　女媧和盤古相視一笑，準(zhǔn)備趕往地球。這時(shí)天邊一顆流星劃過，他們各自把讓地球變得更美好的愿望許下了……

想象的作文 篇7

　　一只老母豬翹著屁股，“哼哧哼哧”用嘴拱大樹。樹上的`啄木鳥滿臉驚詫，質(zhì)問她：“你為什么要?dú)�壞林木？”老母豬慢吞吞地抬起頭，扇著大耳朵，擺出副學(xué)者的風(fēng)度：“你沒看見許多葉子枯了、黃了嗎？這樹有毛病，活不長了，早就應(yīng)該拔掉！我這才是作好事呢。怕樹弟弟受罪，你懂什么？”

　　“咚咚咚”，啄木鳥敲響小鼓，從樹干深處銜出幾條蟲子：“樹葉兒黃，是因?yàn)橛泻οx作惡，消滅蟲子，才是對(duì)樹的愛護(hù)。”老母豬聽罷很不服氣，大瞪著眼珠，似怒非怒：“

　　你有本事就把樹治活，要不然，挖樹根可別怪我老豬！”

　　啄木鳥繼續(xù)埋頭逮蟲�？崾睿瑖�(yán)冬；朝朝，暮暮……第二年春天，大樹枝繁葉茂，鮮花照常開，果子按時(shí)結(jié)。

　　老母豬這才感到自己淺薄，誠懇地向啄木鳥賠禮認(rèn)輸。從此她再也不敢亂碰大樹。閑了，膩了，就去拱拱泥土……

想象的作文 篇8

　　嗨，大家好！我是圓。很多人認(rèn)為我其貌不揚(yáng)，可他們還不知道在我平凡的背后，還有許多奧秘呢。想了解我嗎？別急，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來吧。

　　我是平面圖形家族的一員，但我和三角形、長方形之類的兄弟姐妹可不一樣，仔細(xì)看看，三角形等圖形都由線段圍成，有頂點(diǎn)，叫做直線圖形。我才不是呢，我由曲線組成，沒有頂點(diǎn)，叫曲線圖形。

　　的確，我在大家的生活中非常常見，車輪的面是圓形的，橙子的橫切面也是圓形的，就連奧運(yùn)五環(huán)上也有我的身影，那你知道我怎么畫嗎？哈哈，畫我的方法有許多，今天，我就教你怎么用圓規(guī)畫我吧。首先，把圓規(guī)兩腳分開，定好兩腳間的距離。注意啦！有針尖的腳要固定在一點(diǎn)上，再旋轉(zhuǎn)圓規(guī)，旋轉(zhuǎn)圓規(guī)時(shí)兩腳之間的`距離不能變。

　　學(xué)會(huì)了嗎？讓我再告訴你一個(gè)小秘密吧，畫圓時(shí)，圓規(guī)針尖固定的一點(diǎn)是圓心，通常用字母o表示；連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑，通常用字母r表示；通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑，通常用字母d表示。哦，對(duì)了，我有無數(shù)條半徑和直徑，在同一個(gè)圓里，所有的半徑都相等，所有的直徑也相等，直徑的長度是半徑的2倍哩……

　　怎么樣，現(xiàn)在了解我了吧！其實(shí)，這只是雕蟲小技，還有更多知識(shí)以后再告訴你們吧！

想象的作文 篇9

　　“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的手指?jìng)儯瑓s發(fā)生了矛盾。

　　星期天，小明在睡覺，在他的房間里傳出了一陣吵鬧的`聲音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原來手指在爭(zhēng)論誰最大，大拇指說：“我是老大，應(yīng)該我最大”。中指說：“大又有什么用，我最高，應(yīng)該我最大”。食指說：“光高大有什么用，現(xiàn)在講究能力，我身體健康，行動(dòng)靈活，不用說，應(yīng)該我最大”。無名指和小指也不甘示弱，使出全身解數(shù)來跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣，爭(zhēng)了半天，也沒怎出個(gè)結(jié)果出來。于是，它們決定用行動(dòng)證明誰最大。

　　一天，小明的語文書掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來，接著食指去撿，廢了很大勁才把書的一角提起來，由于書太重，沒有把書撿起來，其他手指也沒有把書撿起來。第二天，老師要同學(xué)們練毛筆字，小明連筆都拿不穩(wěn)，動(dòng)都動(dòng)不得，寫也寫不好。

　　小明回家后，他問了小指后，才知道手指?jìng)優(yōu)榱藸?zhēng)誰最大，才不和諧的。小明對(duì)手指說：“你們誰都大，你們一個(gè)都不能缺少�！笔种嘎犃诉@一句話，手指?jìng)冊(cè)絹碓綀F(tuán)結(jié)了。

想象的作文 篇10

　　一天，我正在一邊喝著iqy的飲料一邊玩著最新研制的防近視電腦。突然，我收到了一封從不明星體發(fā)來的e—mail：請(qǐng)速來“藍(lán)星”參加小學(xué)同學(xué)聚會(huì)。署名竟是小學(xué)的.支老師。我立刻乘上一種“海陸空”新型充氣火箭，充氣火箭在3秒鐘之內(nèi)讓我到達(dá)了“藍(lán)星”。

　　一進(jìn)“藍(lán)星”，我就看見了兩位氣質(zhì)非凡的美女，就問：“你們是……？”還沒等我說完，她們就自我介紹說：“我是大學(xué)教授鄒雨薇�！薄拔沂歉璩�家鄒宇涵!”哦！我說怎么那么眼熟呢！我問：“你們知道我是誰嗎？”她們異口同聲地說：“李心怡？”“答對(duì)了，加十分！”“過了20年，你還是那么可愛。”“那是當(dāng)然！”

　　各位同學(xué)來齊了我們便坐下來挨個(gè)介紹自己的職業(yè)。第一個(gè)是鄒雨薇，她用溫柔可愛的聲音說：“大家好，我是人見人愛，花見花開的大學(xué)教授鄒——雨——薇！我教出來的學(xué)生那可不是作家，就是科學(xué)家！”

　　第二個(gè)是一位短發(fā)美女，我都不認(rèn)得了，她介紹道：“我是程子瑤，現(xiàn)任xx翻譯�！�

　　“我是喻慧敏，是一名宇航員，在太空遨游時(shí)我發(fā)現(xiàn)地球正如六年級(jí)課本上所述，是那么的可愛，不過地球卻再也不會(huì)破碎了，因?yàn)榭茖W(xué)家們已經(jīng)給地球設(shè)了三道臭氧層，而且人們的環(huán)保意識(shí)也是堅(jiān)不可摧�，F(xiàn)在，我從太空中看到地球比小學(xué)課本上的地球可美麗n倍了。”

　　“我是張玉茹，是一名科學(xué)家，發(fā)明了‘青春不老’丸，還送了幾顆給支老師和涂老師呢！你們看，兩位老師就像二、三十歲一樣的年輕。”

　　后來，我還知道了鄧詩靜當(dāng)了醫(yī)學(xué)家，付思思、張雨心和歐陽霞組成了一支女子樂隊(duì)，風(fēng)靡全球。

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　　幸虧有我們的孫健兵孫大攝影師把這一過程錄了下來，讓這美好的瞬間能夠永存……

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