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想象的作文通用[7篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的想象的作文7篇,歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
大家來猜一個謎語吧!我有一個大肚子,這個大肚子又分好幾層,主人常常拉開我的肚子尋找需要的書或文具,沒錯,這就是我——書包。在我的身后呢,有兩條大辮子,而我的兩側(cè)還有兩個小口袋。
我的小主人時常背著我蹦蹦跳跳地去學(xué)校,我在這時心里就會哼起一首歌:我去上學(xué)校,天天不遲到,小鳥說:“早早早,你為什么背上小書包?”
主人常常在我的肚子里塞滿許多書和作業(yè)本,然后在我兩側(cè)的口袋放上水和雨傘,背起我的小辮子。就因為這樣,主人常常說我重。我的大肚子里能放很多東西,兩個小口袋也能放,所以有時候我也能充當(dāng)一下旅行包,帶著我出行比袋子方便多了,而且背在肩上也能減輕負(fù)擔(dān);我偶爾也會被主人逛街時拿來使用。
主人在上課的時候,常常拉開我的肚子尋找需要的書或文具,第一層沒有,又去翻另一層,弄得我好癢。我伴隨著主人快樂地成長,主人的年齡增加了,也就意味著我將去另一個地方——垃圾桶。因為隨著主人的`年齡增長,書就多得數(shù)不勝數(shù),我的肚子已經(jīng)裝不下了。然而我來到的地方卻令我出乎意料,我并不在垃圾場,而是在另一個小女孩的肩上,原來主人把我送給了她的妹妹。讓我繼續(xù)陪伴小朋友成長,直到破破爛爛為止。
沒錯,我們書包家族是很耐用的,我希望我可以陪伴更多的小朋友成長,把我的快樂傳遞給他們。
想象的作文 篇2
20xx年3月9日早上7:30,我乘坐太陽能折疊式小飛船去上學(xué),不一會兒,就順利降落在駐馬店第七小學(xué)的大門口。
走進(jìn)大門,來到了嶄新的校園,校園里盛開著鮮艷的花朵,芬芳的清香撲鼻而來。不知不覺已到了教室門口,教室大門緊閉,我剛想伸手敲門,只聽見嘀嘀一聲,門自動開了,原來是指紋識別型防盜門。如果是本班學(xué)生,只要一伸手,門就會自動開;如果有陌生人想混進(jìn)來,指紋識別器就發(fā)出警報;你還可以提前輸入自己的資料,比如哪天值日,哪天生日等,指紋識別器會一早提醒你。
進(jìn)入教室,卻發(fā)現(xiàn)班里沒幾個人,原來他們都到下一層去了,下一層設(shè)施齊全,有籃球場、健身器等,連墻壁都是自動刷新的,春天時,墻壁上有紅色的鮮花、青青的小草;夏天有滿塘的荷花;秋天自然是金黃的`落葉;冬天白雪皚皚。每個人的桌子上都有一臺電腦,我們?nèi)W(xué)生現(xiàn)在都是在這樣多功能教室里學(xué)習(xí)。我正在觀看老師的視頻微課,有一個知識點沒看明白,急忙向在線老師請教,怎么老師不回答我呢?
正在我萬分著急的時刻,只聽見兒子,起床了,原來是一場夢,不過,我真的希望我們的學(xué)校是這樣的。
想象的作文 篇3
我是生長在綠植公園里的一棵小樹。我有一個小心思:如果有一天,我要是長成大大的樹話,那么我的`背上能長出些什么呢?哦,對了!可以長成房子。那些流浪街頭的人,是不是可以有一個溫暖的家?
那么熱的天,要是能有一個歇歇腳,吹吹風(fēng)的地方就好了。我想了想,我好像可以用我背上的一個個小房子改成休息室,那多好啊!看到他們開心快樂的臉,我就愉快極了!我往腳底下一看,哇!現(xiàn)在的我快有六米多高了!又看見騎車像甲蟲一樣慢慢的向前行駛:“哇!”在我房子里的人驚嘆到。
哈哈,我想要長的更高!變成一棵大樹,樹上要長出許多房子——這就是一棵小樹的心思。
想象的作文 篇4
池塘里有許多魚兒。其中,鯉魚彤彤一家生活得很幸福,這里的食物非常豐盛,水質(zhì)也特別清澈。
彤彤是一條漂亮的小鯉魚,全身五顏六色,大家都很喜歡它,經(jīng)常和小鯉魚一塊玩耍。
這一天,小鯉魚跟好朋友們講了一件不可思議的事情。小鯉魚又開始吹牛了:“以前,我還在河里的時候,看到水蛇可害怕了。但是現(xiàn)在,我覺得沒什么,一點兒也不可怕。前天,有條水蛇一直用眼睛盯著我,我就用我的尾巴甩了過去,直接把水蛇甩暈了。你們看我厲不厲害?”
伙伴們都大吃一驚,并異口同聲地說:“彤彤,你怎么那么厲害?我們太佩服你了!
小鯉魚得意極了:“這也沒什么,只要勇敢一點,你們也行的!闭f完,它還在水面上翻了個跟頭。
突然,一只翠鳥從天空飛來,一個俯沖,張開尖嘴,往水里一鉆,又迅速飛了起來。翠鳥嘴里叼著美麗的小鯉魚。
翠鳥叼起鯉魚越飛越高,眼看就要離開水面了。如果不能迅速從翠鳥嘴里逃出去,那鯉魚彤彤就只有死路一條。
鯉魚彤彤心急如焚,像熱鍋上的螞蟻。它很后悔,要是不吹牛不躍出水面,就不會被翠鳥捉住了。想不到會遇到這樣的事兒,眼淚也流了出來。
它來不及多想,只好趕緊想辦法:如果翠鳥張開嘴巴,我就趁機(jī)會跳到下面的河里那就好了。
于是,鯉魚想到了一個好主意,用力掙扎,甩尾巴不就可以了?但是,它掙扎了很久,怎么甩也甩不掉。翠鳥的嘴巴閉得死緊死緊,怎么逃也逃不出來。難道我就要變成翠鳥的.晚餐?沒事,我還有個絕招呢!
鯉魚彤彤開始說起了甜言蜜語:“哇,翠鳥姐姐你也太厲害了吧!一下子就把我抓住了?磥恚恳粭l魚都逃不過你的手掌心了。”
翠鳥聽了,很得意:“哈哈,那當(dāng)然了。我的抓魚本領(lǐng)是最厲害的!背么澍B說話的時候,鯉魚趕緊蹦了出去,逃回了河里。這回對彤彤來說,是有驚無險。
從此以后,彤彤不敢再淘氣了。
想象的作文 篇5
一天,有一群小孩來到了河邊,他們撿石頭,玩扔石頭的游戲。
其中有一塊石頭,當(dāng)時,它正在睡覺,醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己會飛了,它正在感覺飛翔的感覺,突然,“撲通”一聲,接著全身涼涼的,睜眼一看,發(fā)現(xiàn)自己掉到了一個水溝里,它非常生氣。
石頭正在生氣的時候,小溪水一溜煙跑了過來,客氣地說:“石頭先生,你侵犯了我的地盤,請你離開這兒!笔^正莫名其妙,氣呼呼地說:“你是誰家小丫頭呀?我就不走,你能把我怎么樣?”
小溪水一聽,火冒三丈:“你這塊爛石頭,你擋了我的道,還這么威脅我,你以為你是誰呀?”
周邊的.小魚小蝦,聽見它們的爭吵聲,都跑來看熱鬧。有條小魚說:“小溪水怎么和那塊石頭吵起來了呢,溪水平時對我們可是很好啊!”“就是,就是!”其它小魚小蝦也都這么說。
這時,一只烏龜慢悠悠地走來,它說:“石頭先生,你也別生氣了,你看這么好的環(huán)境,還有這么多小伙伴們,我們都?xì)g迎你!”烏龜又對小溪水說:“你總說沒人跟你玩,這不正好,石頭來了,多了一個朋友,你們可以一起玩!”
小溪水和石頭聽了烏龜?shù)脑,覺的有道理。小溪水對石頭說:“對不起,是我不對,你能原諒我嗎?”石頭也不好意思地說:“我也不對,我們互相原諒吧!”
從此以后,它們倆成了形影不離的好朋友。
想象的作文 篇6
這是 世紀(jì)的一堂生物課。
老師走上講臺,拿起一個上面畫著熊貓的圖片,對同學(xué)們說:“這是什么?”同學(xué)們各個面面相覷,搖了搖頭,都說不知道,老師給同學(xué)們介紹:“這是我國大熊貓,一百多年前的國寶,可由于人們砍伐了它們的家園和食物—竹林,讓它們無家可歸、忍饑挨餓,還有獵人捕殺它們,這樣一來,大熊貓就滅絕了!
老師抽出一張上面畫著東北虎的圖片,問大家:“你們認(rèn)識它嗎?”學(xué)生延長聲音說:,“不—知—道—”“它叫東北虎,在老虎中個頭在最大,它渾身是寶,虎皮輕軟保暖,虎的骨頭可以制作珍貴的藥,虎肉更是餐桌上的美味佳肴。獵人過分貪婪,肆虐捕殺它們,它們終于絕種了。從此以后,人們只能在圖片上看到它了!
“如果人們再肆無忌憚的.捕殺動物,那么,最后滅亡的是人類自己!崩蠋煴吹恼f出了這句話。
同學(xué)們都沉默了:人類不要再捕殺動物了。
老師語重心長地說:“同學(xué)們,通過這節(jié)課,你們明白了什么?”學(xué)生異口同聲地說:“保護(hù)生態(tài)環(huán)境,就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸!?/p>
想象的作文 篇7
我有一間自己的小房間,它很小,卻什么都有。里面有兩張床、一張書桌、兩個書架和一個大衣柜。但是,我想象中的房間和現(xiàn)實中的并不一樣。大家跟著我,踏上奇幻之旅吧!
當(dāng)你推開房門時,你看到了一個超級無敵大的房間,有一幢別墅那么大。里面還有一個足球場,這樣我就可以在房間里面踢球了,而且還不怕風(fēng)吹雨打。
當(dāng)你推開房門時,你仿佛進(jìn)入了一架大客機(jī),再仔細(xì)一看,其實是我的房間,你必須經(jīng)過安檢,才能進(jìn)入。里面裝備齊全,所有的東西都是智能化的,而且,還有隱形裝備和自動操縱系統(tǒng)。這樣一來,我什么時候都可以飛到美國看外公了,有這樣的房間,太方便了。
當(dāng)你推開房門時,你進(jìn)入了一個巫師的世界。這個房間很奇妙,里面有很多巫師商店,賣的`都是巫師的東西。比如,飛天掃帚、魔杖、斗篷、尖頂帽……在這里,我可以買東西,玩魔杖,騎飛天掃帚……
當(dāng)你推開房門時,你進(jìn)入了一個更奇妙的世界,你看到伊甸園了。心想:這難道是天堂嗎?再仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)是我的房間。在這里,我可以去看上帝,我還可以看到圣經(jīng)里的人物,比如,大衛(wèi)、所羅門、摩西……
走完了奇幻之旅,我特別希望夢想成真。但是,我還是更喜歡現(xiàn)在的房間,因為,這里有我愛的爸爸和媽媽。
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