小學(xué)想象作文（匯編7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
今天，我又仰望著湛藍(lán)的天空，在無(wú)限的寧?kù)o中，忘了世界，也忘了自我。我目光眺望著悠悠的白云，做了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴(kuò)大，我閉著眼，縱身一躍，來(lái)到了云朵的大大世界。一朵潔白如雪的云朵急得像熱鍋上的螞蟻一般。我上前詢問(wèn)發(fā)生何事，他焦急地說(shuō):“我找不到王國(guó)了！”我耐心的帶著他尋找。 功夫不負(fù)有心人！他終于看到了他的`王國(guó)。他熱情的讓我去他們的王國(guó)參觀，我也不推辭，蹦蹦跳跳地去了。
在路邊，我看到了歡快的云寶寶們圍繞著一朵純潔的小花，雖然他沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也不像茉莉花那樣清香誘人，可是，我卻認(rèn)為它是最美的！還有一只跌跌撞撞的白甲蟲(chóng)，像喝醉了酒一般，盡管如此，他仍傲然的前進(jìn)著。我把他捧在手心，輕輕地?fù)崦�。看！他竟然睡著了！這一睡，會(huì)把疲勞都通通趕走吧！
不知不覺(jué)，我見(jiàn)到了這有趣的王國(guó)中的國(guó)王。他意味深長(zhǎng)地與我對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走向子民中。有些是音樂(lè)演奏者，他們?nèi)褙炞⒌难葑嘀鴺?lè)曲，像是有無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首美妙的小曲，每一個(gè)音符都帶著美好的遐想！有些是舞蹈家，舞動(dòng)出的每一個(gè)節(jié)奏，每一個(gè)動(dòng)作，會(huì)讓我感到心曠神怡！我悠悠忽忽地漫游了一天，直到夜鶯的歌聲喚我回來(lái)。如果可以，我愿與你一起到云朵的世界看夕陽(yáng)！
小學(xué)想象作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我發(fā)現(xiàn)我竟然置身在一個(gè)安靜無(wú)聲的“無(wú)人島”上，這是怎么了?是誰(shuí)對(duì)我施了魔法?我是在做夢(mèng)嗎?“有人在嗎?”驚慌、害怕的我，發(fā)出顫抖的聲音大叫，但都沒(méi)人回應(yīng)。我緊張的環(huán)顧荒島上的四周，深怕一個(gè)不注意，就會(huì)有猛獸把我給吃了。我試著讓自己沉重的心情放輕松，看著湛藍(lán)的大海，三五成群的海鷗無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的飛翔，但就是放不下忐忑不安的心情，我突然想起爸爸媽媽和藹可親的臉龐。想著想著，眼淚不知不覺(jué)的就嘩啦嘩啦掉下來(lái)……
我傷心的眼淚一直掉，想起我難過(guò)時(shí)，媽媽都會(huì)在我身邊陪伴我的畫(huà)面，又讓我開(kāi)始哇哇大哭!哭著哭著，哭到日落月升，換月亮出來(lái)值班了。大地被黑夜籠罩，好像只剩下珍珠般又圓又大的月亮陪伴著我，她就像美麗的媽媽一樣，用令人感到溫暖的光芒擁抱我，讓我彷佛看見(jiàn)媽媽。不久后，我就安安靜靜的入睡了。
隔天早上，太陽(yáng)公公用刺眼的陽(yáng)光把我叫醒。“啊!昨天睡得真好，早餐要吃什么呢?”精神飽滿的我試著忘掉憂傷，我開(kāi)始四處張望，希望可以找到一些食物，好去祭拜饑腸轆轆的'“五臟廟”�！鞍�!有了!”我在遠(yuǎn)方看到一口清澈的湖，我大步跑向它，看見(jiàn)里面有許多魚(yú)，我把褲管卷高，準(zhǔn)備下水去抓魚(yú);我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在夏令營(yíng)學(xué)抓魚(yú)竟然可以派上用場(chǎng)呢!不一會(huì)兒，我就抓到三條大魚(yú)，我用夏令營(yíng)教的鉆木取火方法，把魚(yú)烤熟，“嗯!新鮮又美味!”我不由得贊嘆!這里食物豐富，現(xiàn)在大概就差需要蓋住的地方了。過(guò)了一段時(shí)間，在我的努力下房子已經(jīng)蓋好了，房子內(nèi)有廚房、浴室，還有臥室，我看了看，滿意的說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是我家，現(xiàn)在要生活應(yīng)該不會(huì)很困難了。”
第二天，是個(gè)艷陽(yáng)高照的天氣，我開(kāi)心的在島上跑跑跳跳，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的日子，但是沒(méi)有家人陪我，我覺(jué)得有些孤單、寂寞，但是我一定要變得堅(jiān)強(qiáng)，在這座“無(wú)人島”上存活，等待團(tuán)圓那天的到來(lái)。
第三天早上，我在島上發(fā)現(xiàn)一只受傷的海鷗，它的傷勢(shì)非常非常嚴(yán)重，我看它很可憐，于是就把它抱回房子里。我?guī)退∶胺品啤�，菲菲在我無(wú)微不至的照顧下，傷勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)，它已經(jīng)可以飛一小段距離了，我為它感到高興，真恨不得我也有一雙翅膀，展翅飛向媽媽的懷抱。晚上，我和菲菲在島上四周散步，我看著皎潔的月亮，讓我想起它是我來(lái)島上的第一個(gè)好朋友。我真希望，明天早上醒來(lái)，我會(huì)依偎在媽媽溫暖的懷抱里……
小學(xué)想象作文 篇3
火星人和地球人(上)
從前，火星上也有文明，火星人一直很想到地球上來(lái)看一看，可是，它們很小。
終于有一天，火星人乘坐一架小型飛碟來(lái)到了地球，它們飛呀飛到了地球，發(fā)現(xiàn)了地球上也有文明，可是，地球人一直破壞環(huán)境，地球人的壞毛病太多了，比如：亂扔垃圾，氣車尾氣太大了等等，每個(gè)人都有每個(gè)人的壞習(xí)慣，每個(gè)人都有不好的時(shí)候，火星人看到這一現(xiàn)象嚇了一跳：為什么大家都這么不文明？大家討論一番，做出了一個(gè)驚人的決定，大家要把地球人的壞毛病給一一改掉，還地球一個(gè)美麗的面貌。
可是，火星人的身材實(shí)在太小太小了，怎樣才能幫助人類呢？這讓大家都百思不解，最后，一個(gè)火星人做出了一個(gè)決定……
火星人和地球人（中）
這個(gè)火星人的決定就是召集大家共同想辦法保護(hù)地球環(huán)境。首先，它們找到了傳說(shuō)中的藥，聽(tīng)說(shuō)吃了它后能七十二變，大家吃下了藥，都變成了地球人，大家一起寫了好多好多勸地球人保護(hù)環(huán)境的報(bào)紙，用飛機(jī)在城市的上空灑下來(lái)，可是，讓大家意想不到的是，地球上的人們一點(diǎn)兒都不注意，有的扔在地上，有的還拿去當(dāng)廢品，有的拿去折飛機(jī)，反而一團(tuán)糟，大家氣極了！
后來(lái)，一個(gè)火星人提議讓大家變成平常人們用的東西，趁機(jī)在暗中幫助地球人，然后，一部分人去送一些海報(bào)，勸告地球人不要破壞環(huán)境，另一部分人則暗中在每家人的家里都挖一個(gè)暗道，千萬(wàn)不能讓地球人發(fā)現(xiàn)我們和暗道，大家聽(tīng)了，基地里立刻鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，大家一起拍手贊同，尤其是隊(duì)長(zhǎng)�！翱墒恰币粋�(gè)火星人嘆了口氣說(shuō)：“這是一項(xiàng)大工程，千萬(wàn)不能讓地球人發(fā)現(xiàn)呀！”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“保護(hù)地球環(huán)境是手頭緊要的任務(wù)，我們一定要想個(gè)好辦法�！贝蠹覡�(zhēng)論了起來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)火星人提議去向天神要“隱身藥”，大家喜出望外，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“好，從明天起，大家就開(kāi)始工作，一定要好好努力，保護(hù)地球環(huán)境！”，其他的火星人也一齊叫道：“好好努力，保護(hù)地球環(huán)境！”
火星人和地球人（下）
可是，他們的行動(dòng)，還是被一個(gè)小男孩在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了，火星人就和他成了好朋友。小男孩聽(tīng)了火星人的訴說(shuō)和計(jì)劃后，決定協(xié)助他們一起努力保護(hù)地球環(huán)境。
小男孩先把一些好朋友召集在一起，給他們看如果人們繼續(xù)破壞地球環(huán)境，未來(lái)的地球?qū)?huì)遭遇怎樣災(zāi)難的立體影像，大家看了之后，心里都很害怕，火星人也告訴他們，現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境還來(lái)得及，到時(shí)候就來(lái)不及了。他們聽(tīng)了以后，回家告訴了自己的爸爸媽媽，他們的爸爸媽媽聽(tīng)了都覺(jué)得很有道理，他們?cè)敢夂突鹦侨艘黄鹋?lái)維護(hù)地球的環(huán)境。
就這樣，他們組成了一個(gè)地球保護(hù)小分隊(duì)，他們通過(guò)各種媒體和廣播來(lái)呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，同時(shí)，向整個(gè)城市的人宣傳保護(hù)地球環(huán)境的重要性。本來(lái)人們一點(diǎn)都不在乎，可是，在他們的舉動(dòng)和大量的`宣傳之下，人們開(kāi)始意識(shí)到破壞環(huán)境的嚴(yán)重后果。后來(lái)，保護(hù)環(huán)境的人越來(lái)越多了，街道上的垃圾也越來(lái)越少了，變成了一個(gè)又干凈又文明的城市。
接著，越來(lái)越多的城市知道了這件事，也開(kāi)始一起努力來(lái)保護(hù)地球的環(huán)境，大家齊心協(xié)力，越干越帶勁。漸漸的，地球慢慢地恢復(fù)了原來(lái)美麗的面貌。
然而，地球的環(huán)境治理好了，火星人的任務(wù)完成了，他們又要回到美麗的火星上去了，小男孩很傷心，臨走前，火星人給地球人留下了一個(gè)鴿子的雕像，當(dāng)作和平與友誼萬(wàn)歲的象征。
后來(lái)，每當(dāng)人們?cè)谙募镜囊雇�，看到幾顆星星圍成一個(gè)圓圈，在天上閃爍時(shí)，傳說(shuō)那就是火星人第一次乘坐飛碟來(lái)到地球上空的地方。
小學(xué)想象作文 篇4
如過(guò)我是“小偷”，我要偷走爸爸媽媽臉上那縱橫交叉的皺紋。
爸爸每天迎著朝霞送我上學(xué)，又每天伴著晚霞接我回家。回家后就一頭扎進(jìn)廚房，為我準(zhǔn)備色香味美的佳肴；媽媽上班累了一天回家，不光要為我輔導(dǎo)功課，還要整理家里的衛(wèi)生，擦桌子、洗碗、洗衣服、到掃客廳、打掃臥室……
所以，我要偷走他們的皺紋，讓爸爸永遠(yuǎn)健康，讓媽媽永遠(yuǎn)美麗。假如我是“小偷”，我就當(dāng)一個(gè)正義的“小偷”，我要偷走邪惡小偷們的壞心眼。小偷們無(wú)惡不作，一會(huì)兒偷錢包，一會(huì)兒搶銀行，更可氣的'是，有一些“小偷”還用綁架小孩的手段向他們的父母要錢。所以，我身為一個(gè)正義的“小偷”，我要偷走他們的壞心，給他們一顆善良正義的好心，讓他們忘記偷盜，忘記犯罪，讓他們能自食其力，靠自己的體力、智力來(lái)養(yǎng)活自己。
假如我是“小偷”，我還是個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的“小偷”。我一定要偷走在恐龍時(shí)代撞擊地球的那一顆直徑達(dá)1千米的隕石。那顆可惡的隕石撞到了地球上面，因?yàn)樗纬傻幕覊m擋住了太陽(yáng)，所以使植物不能進(jìn)行光合作用，而且一年四季都是冬天。
恐龍大多以植物為主食，又沒(méi)有皮毛，既不能承受饑餓也不能捱過(guò)寒冷。我希望恐龍能活到現(xiàn)在，讓人類和恐龍能和平相處。假如我是“小偷”，我要做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小偷。我要偷走汽車排出的尾氣、工廠的濃煙，生活中的各種污染源，讓我們賴以生存的地球媽媽越來(lái)越健康。
這樣，世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平；沒(méi)有污染，只有綠色環(huán)保；沒(méi)有病痛，只有健康；沒(méi)有隔閡，只有人與自然之間、人與動(dòng)物之間、人與人之間的和諧共處…
小學(xué)想象作文 篇5
丑小鴨自從轉(zhuǎn)學(xué)到動(dòng)物王國(guó)學(xué)校，同學(xué)都對(duì)它很冷淡，就是因?yàn)槌笮▲喭獗沓髽O了。
同學(xué)們不想碰一下丑小鴨，好像丑小鴨身上又傳染病。全班最美、最高貴的小白鵝更是對(duì)它冷淡，一見(jiàn)到它就“啊”的一聲驚叫，并以0.0000001秒的速度跑到一百米以外的地方。
盡管就是這樣的冷淡、無(wú)情、也沒(méi)有讓丑小鴨的自尊心受到一點(diǎn)兒傷害。拼命去努力學(xué)習(xí)，每天都學(xué)習(xí)學(xué)道深更半夜，一天竟然只有五小時(shí)的睡眠時(shí)間。時(shí)間一天一天的過(guò)去，丑小鴨的學(xué)習(xí)成績(jī)也一步一步的上升。成為了班上數(shù)一數(shù)二，名列前茅的尖子生。
深得校長(zhǎng)和老師們的喜愛(ài)，可是，還是沒(méi)有人喜歡這灰毛凌亂的`尖子生。
這讓老師很頭疼，想了一個(gè)夜晚。第二天，老師吊著一雙“熊貓眼”來(lái)學(xué)校。老師對(duì)學(xué)生們說(shuō)道：“我知道丑小鴨很丑，但是外表丑并不代表心靈也丑，外表美也不代表心靈美，丑小鴨也會(huì)變成一只潔白、高貴的天鵝，我希望大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！�
同學(xué)們聽(tīng)后羞紅了臉，深深的感到對(duì)不起丑小鴨。下課了同學(xué)們紛紛來(lái)找丑小鴨玩。丑小鴨再也不寂寞了。小白鵝幫丑小鴨修理毛。一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨變美了。
小白鵝對(duì)大家說(shuō)：“老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，丑小鴨真的能變成‘美麗的天鵝’�！�
小學(xué)想象作文 篇6
自從亞西生病以后，我每天都去醫(yī)院看它。上課時(shí)，我常常精力不集中，竟好幾次被同學(xué)們?nèi)⌒Α?/p>
一天，我意外地收到一封來(lái)信，信是這樣寫的：
魚(yú)兒：
你好，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你，我就是A博士。我知道你是由一條魚(yú)的化石變來(lái)的，是我的藥水使你復(fù)活。出乎我的意料，你竟看到了報(bào)紙上的消息，并知道了自己的命運(yùn)。并且，我想告訴你，你的'松鼠亞西并不是得了寵物醫(yī)生所說(shuō)的病癥，而是因?yàn)槭艿蕉喾矫娴那趾�，在地球上，有許多動(dòng)物瀕臨滅絕，我們科學(xué)小組決定請(qǐng)你一起加入來(lái)保護(hù)動(dòng)物。
小學(xué)想象作文 篇7
二零三四年的今天，我已經(jīng)是一位科學(xué)家了。
一天，一個(gè)令人震驚的消息從我耳邊閃過(guò)。那就是：那天，我的一位杰出的弟子告訴我：“我們地球上的能源用完了。要到其他的星球上去采集能源才可以呀。”我?guī)Я艘恍〔糠秩说降厍虻耐值芙鹦巧先�。我看了一�?huì)兒后，發(fā)現(xiàn)金星上到處都是火的能源。我只好離開(kāi)這個(gè)地方。我又來(lái)到木星上，發(fā)現(xiàn)木星上到處都是冰的能源，更別說(shuō)比木星還遠(yuǎn)的的星球了。
我又到了黑洞、隕石等等，發(fā)現(xiàn)到處都只是只有單一的能源。我突然想到：能不能把所有星球上的能源都聚集到一塊，這難道還不行了嗎？我說(shuō)做就做，用了兩三年的時(shí)間才把這一些機(jī)器做完。我正想著大功告成的時(shí)候，突然又一個(gè)難題擺在我面前：如果我把所有的所有星球上的能源都聚集到一塊，那這些能源該儲(chǔ)存在哪里呢，再說(shuō)，我也不能把所有的能源儲(chǔ)存在幾十個(gè)房間里，這樣再過(guò)幾天就會(huì)把那些空間裝滿的呀，該怎么辦呢？我久久的思索著，忽然，我眼前一亮，我又想：如果在制造一個(gè)機(jī)器，就是這個(gè)容器（它旁邊有一個(gè)容器）的`就清除一些沒(méi)用的能源，這拿到還不行嗎？我又用了一年的時(shí)間才把那個(gè)容器做好。我叫一些人到各個(gè)星球上把無(wú)線電傳送能源的把他插在各個(gè)星球上。能源一下子又出來(lái)了，流過(guò)了每個(gè)地球。我們歡呼著，好像在慶祝一個(gè)盛大的節(jié)日。
我真希望我的夢(mèng)想能成真。
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