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實(shí)用的想象的作文精華(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的想象的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
一本，兩本，又一本……啊！煩人的作業(yè)怎么有這么多！我的上下眼皮已經(jīng)打起了架，再也抵擋不住睡覺(jué)的誘惑，就這樣迷迷糊糊的趴在桌子上睡著了。
睡夢(mèng)中看見(jiàn)自己面前有一個(gè)大機(jī)器，上面寫(xiě)著醒目的大字：二十年后的你。我一看高興極了，急不可待的跑了進(jìn)去。
我穿著一件白大褂，坐在辦公室中央，眼前有一臺(tái)電腦，上面顯示著大大的“sos”這是誰(shuí)發(fā)出的求救信號(hào)？我的助手小麗走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“博士，這是地球發(fā)出的求救信號(hào)，快去看看吧！”哦！原來(lái)地球母親的頭皮疼的厲害，要讓我看看，我駕駛者宇宙最新型號(hào)的飛船，超速到達(dá)目的地，發(fā)現(xiàn)人類正在瘋狂的砍樹(shù)，拔地球母親的秀發(fā)，我感慨萬(wàn)分看，心想：如果再這樣下去，地球母親遲早會(huì)變成禿子的，真可悲！
我立刻在沙漠上撒下種子，花了幾個(gè)小時(shí)研制了一種“樹(shù)木快速長(zhǎng)大粉”灑在小樹(shù)苗上。轉(zhuǎn)眼間，它們就變成了參天大樹(shù)，成了一片綠色的.海洋，我把它送給人們，鼓勵(lì)人們多植樹(shù)造林，這下地球母親再也不會(huì)患頭皮病了。
我拖著疲倦的身軀回到了辦公室，剛想休息一下，卻又聽(tīng)到了地球母親的呼救。我又火速到達(dá)了目的地，發(fā)現(xiàn)地球母親患了貧血病，原來(lái)是人們浪費(fèi)了水資源，還把工業(yè)廢水排到地球母親的血液——水中，她當(dāng)然會(huì)患貧血病了，我立刻對(duì)癥下藥，在水中撒下大量的水葫蘆去進(jìn)化水資源，接著又馬不停蹄的去做宣傳工作，讓人們集約用水，太好了！地球母親得到了治療！
不久地球母親又傳出呼救，原來(lái)是她的腰疼得厲害，我一看，原來(lái)是人們過(guò)度開(kāi)采礦石，使地球母親的脊梁錯(cuò)了位，我憤怒極了，可卻又無(wú)可奈何，只有苦口婆心的給人類講道理，誒！
接下來(lái)又連續(xù)傳來(lái)地球母親的呼救，有土地沙漠化的皮膚病，有沙塵暴引起的眼病，還有……我們地球治療小組被忙得暈頭轉(zhuǎn)向，疲憊不堪，我真想大聲說(shuō)：“人類！覺(jué)醒吧！地球是我們共同的母親，讓我們共同保護(hù)她，讓她不再受到絲毫的痛苦了！
“還寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)了！”我被炸雷般的聲音所叫醒了，��！媽媽我寫(xiě)，我寫(xiě)，手下留情！
想象的作文 篇2
“再過(guò)20年我們來(lái)相聚，那時(shí)的山，哦那時(shí)的水，都會(huì)變的更美”這首歌唱的多好啊，他唱出了我們大家共同的心愿……20年后的'相聚。
今天是20xx年一個(gè)初春的上午，我約了幾位要好的同學(xué)來(lái)到時(shí)代大酒店聚會(huì)。有幾位同學(xué)早已到場(chǎng)，大家都沉浸在歌聲里，談笑里，回憶里……“哎，王婧星”誰(shuí)啊？”哦，原來(lái)是大律師柳迪�！霸趺�，今天沒(méi)有案子嗎？ ”“今天沒(méi)有，昨天剛剛完事。”“誰(shuí)勝訴了？”“當(dāng)然是我了。”我們異口同聲：“不愧是赫赫有名的大律師啊”哈哈……擋擋擋，誰(shuí)呀？是行蹤詭秘的警察葛君，還是當(dāng)代著名畫(huà)家孫佳音呢？“哎，王婧星”原來(lái)是電腦教授周瑞呀�！白罱l(fā)展的不錯(cuò)吧”柳迪問(wèn)。
周瑞說(shuō)：“還行，我們正在研制PAS軟件，如果研制成功，我們?nèi)祟惥涂梢越议_(kāi)宇宙生命之迷，還可以知道，地球之外是否有生命的存在�！眲猿吭趺礇](méi)來(lái)，柳迪說(shuō)：對(duì)了，忘和大家說(shuō)了，劉曉晨今天有一場(chǎng)動(dòng)畫(huà)片，需要她配音，所以來(lái)不了了。
“什么來(lái)不了了？”我們被這高聲下了一跳，原來(lái)是大學(xué)教授高楠楠，看她生氣的樣子，還和20年前一樣……性子急。我對(duì)大家說(shuō)：“在我們小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候告別了我們親愛(ài)的李老師，今天我也把年過(guò)六旬的李老師請(qǐng)到了會(huì)場(chǎng)，大家掌聲有請(qǐng)�！闭f(shuō)著，李老師便走了進(jìn)來(lái)，大家又異口同聲：“李老師”李老師用強(qiáng)壯有力的聲音連聲回答同學(xué)們的問(wèn)候。我與李老師緊緊的擁抱在了一起，激動(dòng)的淚水流了下來(lái)。然而我們又笑了，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)約定，就是這20年后的相聚。開(kāi)飯了，我們舉起酒杯，首先祝我們的李老師健康長(zhǎng)壽，同時(shí)我又唱起了20年前的老歌……20年后的相聚。
就這樣20xx年的聚會(huì)是在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
想象的作文 篇3
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課了，我喜歡上課，因?yàn)榭梢宰雒拦�，上課是來(lái)學(xué)習(xí)好多東西的，如果上課像天天過(guò)生日，希望天天有一個(gè)好吃的蛋糕，如果上課可以……
如果上課可以把游泳池當(dāng)作教室，不管去哪里都可以用游泳的，下課可以在教室里打水仗，大家可以像魚(yú)一樣自由自在的游，可以在游泳池里裝上好高的'溜滑梯，上課時(shí)像泡湯一樣，大家放學(xué)時(shí)應(yīng)該都不想回家，只要一想到回家，大家都會(huì)擔(dān)心起來(lái)了。
如果大家上課可以養(yǎng)小動(dòng)物，整個(gè)教室會(huì)變成動(dòng)物園，教室的地板會(huì)變成了草原，種樹(shù)也種花，教室也會(huì)變成植物園，上課時(shí)也可以照顧生病的動(dòng)物，讓每個(gè)來(lái)我們教室的老師、小朋友都會(huì)覺(jué)得走進(jìn)教室就有處在山上的感覺(jué)，可以看到許多的自然生態(tài)，我們就只要照顧小動(dòng)物，什么功課都不用做了，我們不但學(xué)會(huì)怎么飼養(yǎng)小動(dòng)物，大家也更喜歡來(lái)上學(xué)了。
如果上課的地方在山上，我要請(qǐng)大老鷹教我飛翔，讓我看遍全世界的風(fēng)景，下課時(shí)，我們飛上天，一起玩游戲，放學(xué)的時(shí)候，就用飛的飛回家，下班的大人、小孩看到我們，一定都很羨慕。在山上空氣好，有健康的花草樹(shù)木，讓我們精神飽滿，我們一起床，就會(huì)想要趕快去學(xué)校。
如果學(xué)校像度假村一樣享受，如果老師像科學(xué)家一樣聰明，如果天天的戶外教學(xué)有好多課程都很有趣，如果天天這樣，那該有多好，這樣我們都會(huì)變得很乖巧，什么都不用老師督促了，我們的爸媽都會(huì)很開(kāi)心的。
想象的作文 篇4
有一個(gè)東西，如月光般柔和，如水晶般透明。那個(gè)東西就是我——水。
我是人見(jiàn)人愛(ài)的水，但我更喜歡“生命之源”的美譽(yù)!我的用處可大了，能讓任何物體變得干干凈凈，讓植物生機(jī)勃勃，讓“喝”逃出人們的喉嚨，讓辣味消失……
我雖然這樣無(wú)私地為人們奉獻(xiàn)，但得到的不是人類的呵護(hù)，而是破壞。人們讓污水與我混合，隨手把垃圾丟在我身上，讓我變得全身漆黑漆黑的'，還散發(fā)出一種很臭的味道，樹(shù)木枯了，鳥(niǎo)兒飛了，以前在我身邊玩耍的小朋友也一一捏著鼻子從我身邊繞過(guò)，曾與我嬉戲、打鬧的小魚(yú)、小蝦也因我而死……我的朋友全沒(méi)了。因此，我常常因?yàn)楦械焦陋?dú)、自卑而落淚。真正的打擊已經(jīng)讓我們的兄弟姐妹大量消失，可人們還把我做成有害于身體的飲料，使我變得營(yíng)養(yǎng)，他們明明曉得人喝的淡水有限，為什么還要污染我?憑什么我為他們做出的貢獻(xiàn)那么大，還要使我消失?待我消失之后，他們也休想生存!
我是純潔的，無(wú)色無(wú)味的，也是晶瑩剔透的。人和水其實(shí)是一個(gè)整體，就像親兄弟一樣，誰(shuí)都不能少誰(shuí)，何必當(dāng)著敵人呢?再這樣下去的話，我會(huì)一步一步的走向消失，消失之后，人的生命時(shí)間將會(huì)進(jìn)入短暫的倒計(jì)時(shí)……
人類啊人類，救救我吧，救救你們自己吧，別讓你們的眼淚成為世界上最后一滴水。
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