實(shí)用的小學(xué)想象作文5篇[集合]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)想象作文 篇1

　　夜深了，臥室里傳來均勻的呼嚕聲，小主人忙完一天的作業(yè)睡熟了。但此時(shí)的書房里卻吵得不可開交。發(fā)生了什么事情��？讓我們趕快去瞧一瞧。

　　“哎呦---哎呦----圖書大哥，你能不能挪一下位置��！我都快被你壓的斷氣了。”橡皮哭喪這臉，微弱地發(fā)出無可奈何地呻吟。

　　書本沒好氣的說：“還不是 都怪小主人，她天天在我的臉上，身上亂涂亂畫，把我的臉都弄臟了�，F(xiàn)在倒好，寫完累了就跑出睡覺了，也不把我合上放好，我在你上面被風(fēng)左右的撕扯著，都快要把我的身子撕裂了，我還哪有功夫管你的`閑事��！……”

　　書的話還沒有說完，就被一個(gè)纖細(xì)的聲音打斷了：“鋼筆、尺子、鉛筆……我的孩子們，你們都跑到哪里去了”文具盒阿姨焦急的喊著。一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音傳來：“媽媽，我在這里，我正在找我的帽子，小主人用完了我就隨手一仍，我在黑暗里摸索了很久了，還沒有找到呢！”

　　文具們你一言我 一語的數(shù)落著小主人的粗心和不負(fù)責(zé)任，越說越激動。終于，它們決定到小主人的夢里去控訴小主人的壞習(xí)慣。于是，它們來到小主人的夢里，跟小主人說：“如果你再不好好愛惜我們,我們就要永遠(yuǎn)的離開你，讓你沒有書可以讀，沒有筆可以寫，考試只能得到大鴨蛋……”

　　小主人一聽可著急了，急忙說：“別走，別走，都別走，我以后一定把你們都好好地收好再休息。請你們原諒我這一次吧！”說完就驚醒了，當(dāng)她看到寫字臺上一片混亂時(shí)，趕緊一項(xiàng)項(xiàng)的收拾起來。文具們都回到了它們自己的位置，不一會，大家都高高興興的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　從此，小主人更加珍惜這些文具，文具們也和小主人更加齊心協(xié)力，一次次幫助小主人拿到100分。她和它們都很快樂的生活在一起。

小學(xué)想象作文 篇2

　　假如想要乘著韶光機(jī)，并沒那么簡略！假如想要真實(shí)得到，那是很困難的一件事！我只能用想像的，想像自己乘著韶光機(jī)處處去旅行。

　　假如我有一架韶光機(jī)，那會有多好呀！我想進(jìn)入我嬰兒時(shí)期的'那一個(gè)時(shí)代，過著是安靜的日子、錦衣玉食、有爸爸媽媽的擁抱，多好��！

　　我信任每個(gè)時(shí)代的日子應(yīng)該都大不相同吧！有些更早的時(shí)代，那是比較貧窮的，他們要到河邊旁洗衣服、洗米等等，不像現(xiàn)在日子科技進(jìn)步，工商業(yè)興旺。假如我能回到早年，我必定要把科技帶給他們，讓他們得日子更舒適。讓當(dāng)年的小孩和我相同，喝著好喝的牛奶，有水有電，多好��！聽著輕捷動聽的音樂，逐漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)！

　　假如我真的能回到那個(gè)嬰兒時(shí)期，我必定會不哭不鬧，愈加愛惜！盡管時(shí)代逐漸遠(yuǎn)離了，咱們也逐漸長大，不能永久停留在那個(gè)時(shí)代了。它將會是我永久的夸姣回想，我也要將這份愛帶到未來。

小學(xué)想象作文 篇3

　　丑小鴨自從轉(zhuǎn)學(xué)到動物王國學(xué)校，同學(xué)都對它很冷淡，就是因?yàn)槌笮▲喭獗沓髽O了。

　　同學(xué)們不想碰一下丑小鴨，好像丑小鴨身上又傳染病。全班最美、最高貴的小白鵝更是對它冷淡，一見到它就“啊”的一聲驚叫，并以0.0000001秒的速度跑到一百米以外的地方。

　　盡管就是這樣的冷淡、無情、也沒有讓丑小鴨的自尊心受到一點(diǎn)兒傷害。拼命去努力學(xué)習(xí)，每天都學(xué)習(xí)學(xué)道深更半夜，一天竟然只有五小時(shí)的睡眠時(shí)間。時(shí)間一天一天的過去，丑小鴨的學(xué)習(xí)成績也一步一步的上升。成為了班上數(shù)一數(shù)二，名列前茅的.尖子生。

　　深得校長和老師們的喜愛，可是，還是沒有人喜歡這灰毛凌亂的尖子生。

　　這讓老師很頭疼，想了一個(gè)夜晚。第二天，老師吊著一雙“熊貓眼”來學(xué)校。老師對學(xué)生們說道：“我知道丑小鴨很丑，但是外表丑并不代表心靈也丑，外表美也不代表心靈美，丑小鴨也會變成一只潔白、高貴的天鵝，我希望大家要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。”

　　同學(xué)們聽后羞紅了臉，深深的感到對不起丑小鴨。下課了同學(xué)們紛紛來找丑小鴨玩。丑小鴨再也不寂寞了。小白鵝幫丑小鴨修理毛。一會兒，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨變美了。

　　小白鵝對大家說：“老師說的沒錯(cuò)，丑小鴨真的能變成‘美麗的天鵝’�！�

小學(xué)想象作文 篇4

　　假如我會變，我要變成一棵蘋果樹。

　　我喜歡高達(dá)挺拔的白楊樹，也喜歡婀娜多姿的垂柳，還喜歡四季常青的松柏，但是我最喜歡的還是蘋果樹。如果我會變，我就要變成一顆蘋果樹。

　　當(dāng)春風(fēng)吹開了冰凍的小河，陣陣的雷聲把我從睡夢中驚醒。我在春雨中舒展著身體，貪婪地吮吸著絲絲細(xì)雨。

　　經(jīng)過雨水的`滋潤，我開出一樹美麗的花朵。很多春游的人們在我身旁拍照留影，稱贊我的美麗。我想，我更美麗的時(shí)候還沒的來呢﹗

　　花兒謝了，我漸漸長出嫩綠的樹葉，樹葉越長越大，在地上投下一片樹陰。我用我的樹葉吸收空氣中的二氧化碳，釋放出清新的氧氣。

　　秋天來到了初中，在我的枝頭掛滿了又大又紅的蘋果，在綠葉中閃閃發(fā)光，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的。這才是我最漂亮的時(shí)刻。

　　如果我會變，我就變成這樣一棵蘋果樹，把歡樂和幸福送給別人

小學(xué)想象作文 篇5

　　“一切都是從0開始，而且人們只要吃了我，就會得到豐富的營養(yǎng)，所以我的作用最大，應(yīng)該排第一�！迸赃叺摹�1”也不甘示弱，高傲地說：“如果孩子們吃了你，考試豈不是成了零分嗎？‘0’代表的是一無所有，沒有我的陪伴，再多的 ‘0 ’也沒有用。你看，我的手可以‘一手遮天’，我的腳可以‘一步登天’，我寫的字是‘一字千金’我的作用才是最大的！ ”“4”聽了“1” 的話，氣勢洶洶地說：“你算什么！小不點(diǎn)？竟敢夸夸自談！我只要把你弄成兩段，你就會變得軟弱了，你看我這么堅(jiān)固，想弄也弄不斷，而且我可以‘四面八方’、‘四通八達(dá)’、‘四平八穩(wěn)’，你能嗎？不用說，肯定不能�！�

　　“8”聽了“4”的話，心想：雖然他說我方、達(dá)、穩(wěn)，但是我也不能讓他炫耀。于是“8”說：“你和‘死’諧音，很不吉利。說丑點(diǎn)的話，人們只要遇見你，就肯定是死路一條！”“9”說：“我才是最大的數(shù)字！”“6”神氣十足地說：“我最受大家的歡迎，你們難道沒有聽到過六六大順嗎?你們不要和我爭了，還是我的作用大！‘9’才不是最大的.，他只會讓人們醉。”“2”和“3”他們也互不相讓，異口同聲地說：“你們看我們是最好的搭檔，最好的組合，我們的作用是最大的！”

　　兄弟們都一一說出了自己的用處，誰都說自己的本領(lǐng)大，數(shù)字國王聽見了他們的爭吵之后，語重心長地說：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，不要吹噓自己的本領(lǐng)，你們都很主要……”數(shù)字們感到萬分慚愧。

　　從此以后，這十個(gè)數(shù)字成了形影不離的好朋友。

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