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想象的作文精華【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼南胂蟮淖魑�8篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
所有的女巫都愛(ài)養(yǎng)一只黑貓，至于什么原因，誰(shuí)也不清楚。
就像克羅艾斯，她養(yǎng)的黑貓，表面上看來(lái)，它乖巧聽(tīng)話，但是在背地里呢？是一個(gè)黑貓幫的老大，這個(gè)幫派的名字叫“咸魚(yú)幫”。
為什么叫“咸魚(yú)幫”呢？是這樣的：只要加入咸魚(yú)幫的貓，都非常非常喜歡吃魚(yú)，不喜歡吃魚(yú)的貓，將被趕出咸魚(yú)幫。
有一天，女巫克羅艾斯又準(zhǔn)備捉青蛙來(lái)煉制“長(zhǎng)生不老藥”和“漂漂藥水”（變漂亮的藥水）了，她對(duì)黑貓說(shuō)：“哦，我親愛(ài)的貓咪，我先出去抓青蛙，一會(huì)兒就回來(lái)。你如果表現(xiàn)得好的話，我可以考慮一下是否給你一袋魚(yú)干�！焙谪埆I(xiàn)殷勤似的蹭蹭克羅艾斯的腿，表示它會(huì)好好的呆在家里的。
女巫克羅艾斯剛剛踏出房門，黑貓就吹起了集合號(hào)角：“嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀！”那聲音真刺耳！
不一會(huì)兒，各種各樣的貓出現(xiàn)在黑貓面前，一起說(shuō)：“尊貴而優(yōu)雅的塔塔拉國(guó)王，您忠誠(chéng)的子民在為您祈禱。有何吩咐？”哦，原來(lái)黑貓也有名字，叫“塔塔拉”啊！
黑貓，不不不，應(yīng)該叫他塔塔拉國(guó)王了。塔塔拉國(guó)王清了清嗓子，說(shuō)：“各位都給我聽(tīng)著了，最近呢，有一場(chǎng)‘舞會(huì)王子大賽’，不論如何，你們都要幫助我贏第一！記住了嗎？要知道啊，那勝利獎(jiǎng)品很豐厚的！一麻袋魚(yú)片呢！”那些貓們想都沒(méi)想，就說(shuō)：“是的，尊敬的塔塔拉國(guó)王�！薄斑�有，”他的話還沒(méi)說(shuō)完，“我還要選一位舞伴。”群貓沸騰了，特別是女貓，一溜煙就不見(jiàn)了，唉！她們啊，都去美容院了美容去了！
兩天過(guò)去了，那些女貓們都已經(jīng)美容過(guò)了，現(xiàn)在更重要的事情是：“選舞伴”。
塔塔拉國(guó)王看著一個(gè)個(gè)化過(guò)妝的女貓，真是挑花了眼睛。
終于，他看見(jiàn)了一個(gè)很特別的貓咪。
于是，國(guó)王有了舞伴！
舞會(huì)開(kāi)始啦！很多的貓咪都來(lái)參加舞會(huì)了。塔塔拉國(guó)王對(duì)舞伴森娜說(shuō)：“森娜，我們這次一定要取得勝利，要知道勝利獎(jiǎng)品是一麻袋五香魚(yú)片呢！”哇，獎(jiǎng)品的豐富，才招來(lái)這么多喵星人的咧！
塔塔拉和他的舞伴排在69號(hào)，所以要等很長(zhǎng)時(shí)間。
“下面，請(qǐng)68號(hào)組合上場(chǎng)，69號(hào)組合做準(zhǔn)備�！敝鞒秩诵〗愕囊环�，把塔塔拉和他的舞伴驚醒了。他們太困了呀，所以，不知不覺(jué)的就睡著了。
塔塔拉打了個(gè)激靈，說(shuō)：“昨天的步子還記得住嗎？”森娜說(shuō)：“嗯，還能記得住，你就記不住了吧！”塔塔拉紅著臉，說(shuō)：“我們族里這么多事兒需要我處理，那還有閑工夫去練舞？”說(shuō)實(shí)話，不是我戳他的老底，他就是懶，來(lái)參加舞會(huì)的目的，就是為了那一麻袋五香魚(yú)片的.。
“請(qǐng)69號(hào)組合上場(chǎng)，70號(hào)組合做準(zhǔn)備�！敝鞒秩诵〗阌执笾囝^來(lái)報(bào)幕啦！
塔塔拉激動(dòng)的從椅子上摔了下來(lái)，惹得好多貓都笑他。
森娜邁著標(biāo)準(zhǔn)的貓步走上舞臺(tái)，然后鞠了一躬，說(shuō)：“請(qǐng)大家多多指教哦！”塔塔拉也附和著說(shuō)：“多多指教，多多指教。”
表演開(kāi)始了。跳著跳著，塔塔拉踩到了森娜的腳。
“哦我的天哪！你干什么？”森娜用哈氣般的聲音說(shuō)，她還沒(méi)忘了在舞臺(tái)上呢！
“對(duì)不起對(duì)不起！我不是故意的！”塔塔拉抱歉地說(shuō)。
跳了沒(méi)三分鐘，塔塔拉又踩了森娜的腳。
“哎呀，難道你不知道珍惜舞伴嗎？”“對(duì)不起對(duì)不起！”塔塔拉說(shuō)，好像他只會(huì)說(shuō)這一句話似的。
每個(gè)組合只有一分鐘表演的機(jī)會(huì)，所以要特別的珍惜才對(duì)。但按森娜的話來(lái)說(shuō)，這一分鐘是在太漫長(zhǎng)了，因?yàn)�，塔塔拉不斷地踩她的腳。唉！他這個(gè)懶貓，關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子！
表演到100號(hào)組合結(jié)束，獎(jiǎng)項(xiàng)分別是金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是一麻袋五香魚(yú)片；銀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是一小袋五香魚(yú)片；銅獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是—一片魚(yú)干。大家都期待的，就是金獎(jiǎng)—一麻袋魚(yú)片。
塔塔拉到底是女巫的貓，他知道自己的組合一定不會(huì)贏，這都怪他自己。但是，他不能放棄這個(gè)白吃的好機(jī)會(huì)，所以，他偷偷地，拿了女巫克羅艾斯的“幻想藥水”，就是能把好的東西看成壞的，而看壞的呢？就能看成好的。
裁判一一翻看各個(gè)組合的表演過(guò)程，到最后，他宣布，塔塔拉與他的舞伴，森娜女士，獲得金獎(jiǎng)啦！
但這都是魔法起的作用啊，不是靠自己的真本領(lǐng)取得的，說(shuō)說(shuō)總有點(diǎn)過(guò)不去。
那一麻袋五香魚(yú)片，塔塔拉分了一部分給族里的男女老少，又把剩下的魚(yú)片，塞進(jìn)了女巫克羅艾斯的冰箱里。
女巫捉青蛙回來(lái)了，她壓根兒沒(méi)看見(jiàn)青蛙，所以只能空手而歸。
克羅艾斯想打開(kāi)冰箱喝點(diǎn)果汁，她打開(kāi)冰箱門后，聞見(jiàn)了一股魚(yú)味兒。
“天哪，難道隔壁的老奶奶開(kāi)了海鮮店嗎？怎么一股魚(yú)味兒？”她瞥見(jiàn)了冰箱里的一袋魚(yú)片兒，又大驚小怪的叫起來(lái)：“真是不可思議！難道隔壁的老奶奶變大方了嗎？昨天我向她借沙拉醬她還沒(méi)給我呢！今天怎么放我冰箱里一袋魚(yú)干兒呢？這個(gè)老人家！真奇怪。”
克羅艾斯當(dāng)然想不到，這是她的寵物塔塔拉應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)——雖然不是他的真成績(jī)。
塔塔拉解散了咸魚(yú)幫，為什么呢？因?yàn)椋男皻w正啦！不對(duì)，應(yīng)該是他明白了某些道理啦！所以才要解散團(tuán)隊(duì)呢！
從此以后啊，塔塔拉貓咪好好的待在了女巫克羅艾斯的身邊，做一位盡職盡責(zé)的好貓咪啦！
想象的作文 篇2
人類自古就幻想有魔法，我也和許多小孩子一樣幻想著擁有魔法，那現(xiàn)在跟我一起去魔法世界吧!
到了魔法世界，看那，草原.房子.花園.游樂(lè)園等......有的都在天上飛，人們是多自由啊！還有的人都長(zhǎng)了翅膀。突然天空黑了，所有的人都藏了起來(lái)，我們也跟著藏起來(lái)了，慢慢的天空恢復(fù)了天藍(lán)色，我們看見(jiàn)了有一個(gè)人騎著一只大鳥(niǎo)，看起來(lái)不是好人，后來(lái)我們知道了原來(lái)這里也有仙女，仙女告訴我們了所有事情，原來(lái)騎著大鳥(niǎo)的人是一個(gè)很壞的魔法師，傷害過(guò)好多的人。仙女說(shuō)：“你們?cè)敢鈳椭襾?lái)打敗那個(gè)人嗎？”我們都說(shuō)愿意。仙女教我們了許多的魔法比如飛的魔法等......這樣我們就去找了魔法師，后來(lái)我們一起打敗了魔法師，后來(lái)魔法世界過(guò)上了幸福的'生活。我們也回到了原來(lái)的世界。
想象的作文 篇3
一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)童話故事吧？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你學(xué)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)、看到過(guò)的童話故事？(指名說(shuō)出童話故事大意。如、龜兔賽跑、白雪公主、狼和小羊、狐貍和烏鴉、丑小鴨等)
是的，你們知道的童話故事可真不少，正像有的同學(xué)說(shuō)的那樣，童話是通過(guò)想象來(lái)編寫(xiě)的新奇有趣的故事。同學(xué)們，你們都有一雙想象的翅膀，在美妙的童話世界里飛翔，大家能用這雙想象的翅膀自己編寫(xiě)童話故事嗎？老師相信你們能行!
(常言道：興趣是最好的老師，是入門的先導(dǎo)。所以課伊始的激趣很重要，有了“趣”，學(xué)生會(huì)樂(lè)此不彼。)
二、由導(dǎo)到放，鼓勵(lì)創(chuàng)編。
1、指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過(guò)的童話故事課文中領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?1)師：同學(xué)們學(xué)過(guò)了不少童話故事課文，剛才有的同學(xué)也提到了一些。想一想，這些童話故事中，哪些事物給你留下了深刻的印象？你從中受到了什么啟發(fā)？這些童話在語(yǔ)文表達(dá)上有什么特點(diǎn)？(小組討論，全班交流。)
(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納童話故事的編寫(xiě)規(guī)律和寫(xiě)作手法特點(diǎn)。
童話寫(xiě)法特點(diǎn)：一是運(yùn)用夸張、擬人等修辭方法。(童話里的一些事物<不管是動(dòng)物、植物，還是自然現(xiàn)象。>都具有和人一樣的思想感情、動(dòng)作和語(yǔ)言，讓人讀了感到親切。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某種事物的'特點(diǎn)，常常把它們進(jìn)行夸大或縮小，甚至把現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際現(xiàn)象變得離奇古怪，讀者會(huì)對(duì)其中的新奇事物產(chǎn)生濃
厚的閱讀興趣。二是童話里的事物都有象征意義。童話故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某種現(xiàn)象，讓人讀后能從中受到啟發(fā)。
(這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合了解的童話故事來(lái)分析感悟童話創(chuàng)作的一般規(guī)律，了解其寫(xiě)作手法，才能更好地去創(chuàng)編童話。)
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的材料編寫(xiě)童話故事。師：有些童話故事，從我們很小的時(shí)候開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍了。而這很多遍都是一樣的開(kāi)頭，一樣的結(jié)尾，因?yàn)檫@些童話的故事情節(jié)已經(jīng)定型，甚至是千古流傳的。但是，今天我卻想讓同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，向這些已經(jīng)千古流傳的經(jīng)典童話“挑戰(zhàn)”，發(fā)揮你們自己的想象能力，改寫(xiě)這些童話。你們有這個(gè)膽量嗎？
(培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，“不唯書(shū)”的創(chuàng)作激情，就更能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們頭腦中的智慧的閃光。)以同學(xué)們最熟悉的《狐貍和烏鴉》為例，自己嘗試改編成《新狐貍和烏鴉》。(幾分鐘的思考之后，由幾名學(xué)生匯報(bào)與大家交流。其余同學(xué)可適當(dāng)評(píng)價(jià)。此時(shí)學(xué)生興趣濃厚，創(chuàng)新思維的智慧得到充分體現(xiàn)。)
(注：教師也可以選取其它的形式，如根據(jù)圖畫(huà)編寫(xiě)故事。小語(yǔ)教材一年級(jí)中的“小兔運(yùn)南瓜”雖然早已學(xué)過(guò)，可以重編；再如第五冊(cè)人教版教材積累運(yùn)用四的“習(xí)作”看圖編寫(xiě)童話故事。
教師在指導(dǎo)學(xué)生據(jù)材料編寫(xiě)童話故事時(shí)，要努力在拓寬學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力上下功夫，激勵(lì)作用在這里是關(guān)鍵的。這一環(huán)節(jié)要重視學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展。教師萬(wàn)萬(wàn)不能把自己的思維映射給同學(xué)們，那樣會(huì)極大限定學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力發(fā)展，事倍而功半。)
3、引導(dǎo)學(xué)生自選材料創(chuàng)編童話故事。在學(xué)生已能根據(jù)提供的材料向“經(jīng)典”童話進(jìn)行創(chuàng)新思維和創(chuàng)作之后，學(xué)生會(huì)有一種愉悅感，教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自選事物，加以大膽想象，進(jìn)行真正的創(chuàng)編童話故事。
(1)師：給我們材料我們能夠充分發(fā)揮想象去改編童話故事，那么，在沒(méi)有任何材料時(shí)，讓我們自己選取生活中的熟悉事物，我們能不能創(chuàng)編屬于自己特色的童話故事呢？老師相信，你們中的“安徒生”也大有人在喲。
需要提醒同學(xué)們的是，即使是同一材料，可以選擇不同的事物，故事情節(jié)的安排也可以完全不同。你們完全可以相信自己的想象是最最豐富的。
想象的作文 篇4
我叫蒼蠅。聽(tīng)同伴說(shuō)，這是一群叫“人類”的怪物為我們?nèi)〉拿帧Ｎ液懿幌矚g這個(gè)名字，我覺(jué)得我應(yīng)該有一個(gè)威武的名字，可是我知道，改個(gè)名字會(huì)沒(méi)人認(rèn)可，所以只好將就些唄�。o(wú)奈呀）
我不知道我的父母是誰(shuí)，因?yàn)樗鼈儼盐疑聛?lái)就不管我了，（我是一個(gè)孤苦伶仃的孩子！）我好不容易長(zhǎng)大，長(zhǎng)出翅膀來(lái)，能夠自由的飛在天空中，看天空多寬廣，記得長(zhǎng)翅膀前還有一個(gè)名字，叫什么來(lái)著？只知道好難聽(tīng)。
算了，不想了，現(xiàn)在是一個(gè)新的開(kāi)始，好好享受生活才是，時(shí)間是寶貴的，是不？
飛行了這么久，有點(diǎn)餓了，可憐祖先們都沒(méi)留下什么遺產(chǎn)，家傳寶什么的，餓了還要自己出去找東西，真麻煩！一勞永多好呀！
可是，據(jù)說(shuō)祖祖輩輩都是這樣過(guò)來(lái)的，也沒(méi)誰(shuí)想過(guò)要改變。至于吃的東西？呃，說(shuō)起來(lái)怪難為情的，很多東西對(duì)我們族類來(lái)說(shuō)是蠅間美味，但在人類那種怪物的眼里是垃圾。說(shuō)有細(xì)菌，病毒啥的，幸好長(zhǎng)期以來(lái)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們之間有誰(shuí)因此而感染病毒，得流感的，足以說(shuō)明我們的食物沒(méi)有什么問(wèn)題。
可雖這么說(shuō)，我還是和它們不同，因?yàn)椋何铱墒怯袧嶑钡�！所以，我決定到人類家里尋找新鮮食物。
唉，說(shuō)了這么多，終于到了人類家里，好累呀！咦，那，那就是人類嗎？那根本就是個(gè)巨大的怪物嘛！還躺在那么高的地方（床），也不怕掉下來(lái)摔死！萬(wàn)一，他摔下來(lái)把我壓成肉醬
哇！遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離。
我聞到香味了！是新鮮食物的香味！口水都要留出來(lái)了，快，快，順著香味飛去�？吹搅耍吹搅�！看起來(lái)好好吃哦！可是，人類為什么要用東西把它們罩住呢？就不能讓我吃一口嗎？小氣！
算了，現(xiàn)在肚子也不怎么餓了，可是，難道就這樣無(wú)功而返嗎？不知道人肉能吃不？他應(yīng)該睡得很香吧。不會(huì)突然把我壓死，更何況，我還會(huì)飛呢！應(yīng)該可以過(guò)去察看察看。就停在這里吧（手臂），跳一下舞，活動(dòng)一下脛骨。
嗚，好硬哦，濕黏黏的，不好玩！
咦？那個(gè)有凹有凸的地方是什么？（臉）上面還有“雨”耶！好大的雨滴，還會(huì)流動(dòng)，幸虧我會(huì)飛，才不會(huì)淪落為n年后的一個(gè)蒼蠅琥珀。想想都怕怕。
那個(gè)拱起來(lái)的地方是他們所說(shuō)的滑梯嗎？去試一下。
呀這有兩個(gè)洞洞的地方會(huì)刮風(fēng)，可別一下子把我送到天邊呀。小心，小心。
好了，站好了，可以開(kāi)始玩了。
“救命！救命！”
咦？誰(shuí)在叫救命？好熟悉的聲音。不玩了，救蠅要緊！
什么！居然是珍珍！我最喜歡的珍珍，只要能這樣叫她的珍珍？她躺在那里睡覺(jué)嗎？不對(duì)，她喊救命，難道她行為受制了嗎？那如果我飛過(guò)去會(huì)不會(huì)和她一樣受制？可我能不救她嗎？她可是我最愛(ài)的`珍珍呀！想一想，還是從邊緣起，一步一步接近吧！
一步，兩步，三步
沒(méi)事呀，什么都沒(méi)發(fā)生，這上面有食物的香味，珍珍不會(huì)是因?yàn)槌缘锰珦瘟瞬沤芯让陌�！她現(xiàn)在看起來(lái)好痛苦，話都不說(shuō)了，我還是飛過(guò)去吧！
遭了，我的腳不能動(dòng)了！這里離珍珍還有一段距離呢！我飛，我飛，我飛飛飛
遭了！翅膀也不能動(dòng)了，雖然現(xiàn)在離珍珍近了些，可是，我的自由呀！
“珍珍，珍珍！”珍珍怎么不動(dòng)啦，“珍珍，你說(shuō)話呀！”
難道珍珍已經(jīng)那我是不是也快
我不要！不要！不孝有三，無(wú)后為大。我還沒(méi)嘗到為蠅父母的滋味呢！而且，如果，必須要死的話，也不要讓我做一個(gè)餓死鬼呀！
唉！可憐呀，說(shuō)話都沒(méi)有力氣了，為了愛(ài)情犧牲了，和她死在一塊兒，也算是死得其所吧！
再看這個(gè)地方最后一眼，我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處有和我身下一樣的紙張，那上面有著我不認(rèn)識(shí)的字樣——粘蠅板。
感覺(jué)吧，像是再說(shuō)白話，雖然曾經(jīng)看它很有趣�，F(xiàn)在看來(lái)，在文字表達(dá)方面，非常欠妥當(dāng)。而且覺(jué)得，它沒(méi)有能讓人一眼就明的內(nèi)涵。
想象的作文 篇5
葡萄、草莓是非常要好的朋友，它們同吃、同住、同玩，親如姐妹，相處得十分和諧、融洽。
可是有一天她們之間發(fā)生了爭(zhēng)吵，誰(shuí)也不理誰(shuí)。香蕉阿姨知道了這件事后十分著急，是什么原因讓她們產(chǎn)生隔閡？她決定先找葡萄小姐談?wù)劇Ｆ咸研〗阋荒樜?說(shuō)：“不久將要舉辦第一屆水果皇后比賽，我和草莓小姐得知這個(gè)消息后，激動(dòng)得一夜沒(méi)睡好覺(jué)，都說(shuō)自己準(zhǔn)能得第一，以為自己是最漂亮、最迷人的。就這樣你一 言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，結(jié)果弄得不歡而散�！毕憬栋⒁搪�(tīng)了，沉思片刻，然后說(shuō)：“你先回去，等我再找你們。”
第二天香蕉阿姨請(qǐng)葡萄、草莓一起到她家做客。香蕉阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“葡萄小姐珠圓玉潤(rùn)、晶瑩剔透，猶如翡翠和瑪瑙；草莓小姐粉里透紅、嬌艷欲滴，似紅寶 石般美麗。你們確實(shí)都非常漂亮迷人，但僅有美麗的外表是不能當(dāng)選為水果皇后的`。咱們水果家族的人都認(rèn)為：心靈美比外表美更重要，只有外表美是不夠的。你們 既然是好朋友，事事都應(yīng)該互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相支持、互相鼓勵(lì)，而不應(yīng)該為滿足自己的虛榮心，互相攻擊。你們說(shuō)我說(shuō)得有道理嗎？”聽(tīng)了香蕉阿姨的這番 話，葡萄和草莓紅了臉，低下了頭，她倆知道自己錯(cuò)了。她們又和好如初，再次成為形影不離的好朋友。
想象的作文 篇6
我長(zhǎng)大后要成為教師。
長(zhǎng)大后我一定要成為教師，因?yàn)榻處煘閷W(xué)生們不求回報(bào)地奉獻(xiàn)著，照亮別人，燃燒自己。正如商隱詩(shī)中所說(shuō)的一樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。多么高尚的奉獻(xiàn)精神啊！
教師讓我們知道了如何做人。有一次，我不小心做了錯(cuò)事，上課老師查找兇手，點(diǎn)到我，我隨口就點(diǎn)了一個(gè)人的名字，老師下課把我叫到辦公室，親切地問(wèn)我：“是不是你？”我連連搖頭。老師又對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)吧，別人都告訴我了�！蔽抑缓贸姓J(rèn)了。老師對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)在我們的.生活中無(wú)處不在，這是做人起碼的道德�！蔽疑钣懈杏|，從此我再也沒(méi)有騙過(guò)任何人。
教師，我永遠(yuǎn)的理想；我羨慕的職業(yè)；我向往的目標(biāo)。
想象的作文 篇7
古人云：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。不過(guò)，20年后，隨著信息科技的迅猛發(fā)展，同學(xué)們聚會(huì)就應(yīng)該是“相見(jiàn)時(shí)易離別難”了！
20xx年6月1日，是我的生日，我通過(guò)“微型電腦語(yǔ)言器”向20年前在四川廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)的同班同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎他們6月1日參加我的生
日宴會(huì)，地點(diǎn)在生日公園。
第2天早上，同學(xué)們陸續(xù)從世界各地趕來(lái)了。奉玥霓駕駛著萬(wàn)能汽車來(lái)了，何林開(kāi)著超光速汽車來(lái)了……
大家興高采烈地進(jìn)入了生日公園。秦玥霓拿出了一種像魚(yú)干一樣的東西，說(shuō)：“這是‘治病魚(yú)干’，可以在十秒鐘之內(nèi)把人體內(nèi)的壞東西給去掉。我把它送給孫瑞怡吧！”我高興地的不攏嘴。接下來(lái)趙錦送我的東西更神奇了，“這是我發(fā)明的‘聽(tīng)書(shū)’。只要閉上眼睛，打開(kāi)書(shū)，就會(huì)知道里面寫(xiě)的`什么了�！贝蠹引R聲鼓掌。
午飯后，我用何林送我的“快樂(lè)八音盒”為大家唱了一曲，大家就隨著悠悠的音樂(lè)歡樂(lè)地唱啊跳啊……
轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)西沉，同學(xué)們要走了。這時(shí)大家分別的情景，真是“又送王孫去，萋萋滿別情�！贝蠹叶枷Ｍ�20年后還有這樣的聚會(huì)。
想象的作文 篇8
翻開(kāi)三下鄉(xiāng)支教的相冊(cè)，里面密密麻麻地記錄著我們的每一天。然而，給我留下最深刻印象的便是20xx年7月18日的那個(gè)晚上，嶺南師范學(xué)院繪翼社會(huì)實(shí)踐隊(duì)與振文鎮(zhèn)石碇村石碇小學(xué)的同學(xué)們共同舉辦一場(chǎng)精彩的文藝晚會(huì)。
晚會(huì)定于晚上8點(diǎn)開(kāi)始，七點(diǎn)半觀眾席已經(jīng)站滿了熱情澎湃的觀眾。小演員們也都準(zhǔn)備就緒。無(wú)論是表演人員還是臺(tái)下的觀眾都對(duì)這場(chǎng)盛宴萬(wàn)分期待。晚會(huì)包括朗誦話劇、歌舞、雙節(jié)棍等11個(gè)表演節(jié)目，可謂是一場(chǎng)種類紛繁，精彩紛呈的文化盛宴。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。舞臺(tái)上演員們精彩表演無(wú)一不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，無(wú)數(shù)次的磨合才達(dá)到這樣完美的舞臺(tái)效果。由繪翼隊(duì)員表演的話劇《白雪公主與七個(gè)小矮人》、舞蹈《大王叫我來(lái)巡山》、歌曲串燒都是在支教前已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行籌劃和排練，延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。而朗誦《歌唱祖國(guó)》、雙節(jié)棍表演、街舞表演等教師與同學(xué)們共同合作的'節(jié)目能有很好的效應(yīng)，這都是他們一次次揮灑汗水的結(jié)果。而由石碇小學(xué)的同學(xué)們單獨(dú)演出的精彩節(jié)目歌曲《DO RE ME》《大夢(mèng)想家》、舞蹈《小蘋果》更是同學(xué)們付出無(wú)數(shù)時(shí)間與精力共同完成壯舉。
看一場(chǎng)文藝晚會(huì)，我們會(huì)理所當(dāng)然地關(guān)注華麗的舞臺(tái)、閃耀的燈光、精彩的節(jié)目，但忽略了表演者在臺(tái)下默默付出的努力。因此，我們要感謝臺(tái)上的每一位表演者、感謝幕后操作的隊(duì)員們、感謝支持這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和熱情的觀眾們。因了大家的共同參與，這場(chǎng)文藝晚會(huì)才會(huì)這般超乎想象的精彩。
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