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未來的想象作文5篇[合集]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈磥淼南胂笞魑5篇,歡迎大家分享。
未來的想象作文 篇1
未來的汽車要厲害了,它能飛、會跑、可游,簡直是無所不能。未來的汽車后面有激光推進器,在陸、海空都能以光速行駛。而且,它還會變形,可以縮小成一支筆一樣的小不點,也可以變成一個樓房一樣大的龐然大物,要是哪天你在街上遇到一個變形金剛,請不要害怕哦,因為說不定它又是哪輛頑皮的小汽車的變身!未來的汽車不怕撞,它們都會穿墻術(shù),整天在街道穿來穿去,玩得不亦乎!未來的汽車能思考,它可以一邊開一邊跟主人說話、聊天,是主人的好朋友!未來的汽車能自動駕駛,只要主人提出要求,它保證能在最短的`時間內(nèi)把主人送到目的地!
凡凡,到家了!媽媽把我的思路打斷了。哦,原來這只是乒乓球訓(xùn)練課結(jié)束后,媽媽載我回家路上我的一場白日夢!
真希望我的夢想成真。
未來的想象作文 篇2
乘著時間的大巴,我們來到這座充滿神奇而又美麗的校園。
剛來到門口,門上的語音系統(tǒng)會自動向你送上甜甜的問候:“早上好!祝你度過愉快的一天!”我一愣,隨即高興地回應(yīng):“謝謝!”
上課鈴聲響后,每個同學(xué)都會按照自己的課程表去相應(yīng)的班級上課。每個星期我們都會學(xué)五節(jié)趣味盎然的語文課、開動腦筋的數(shù)學(xué)課、三節(jié)妙趣橫生的英語課、四節(jié)生龍活虎的體育課、兩節(jié)豐富多彩的信息課、三節(jié)隨心所欲的美術(shù)課、四節(jié)奇思妙想的科學(xué)課。于是,課堂成了我們的樂園。老師常常和我們一起做游戲,我們邊玩邊學(xué),學(xué)習(xí)就和游戲一樣快樂、輕松。我們正沉浸其中,“哎呀,時間到了,下次再來吧!”語音系統(tǒng)下了“逐客令”,我們只得戀戀不舍地離開了。
看,語文課上,老師總是引經(jīng)據(jù)典,講得神采飛揚。我們常常各抒己見,討論學(xué)習(xí),課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開設(shè)“學(xué)生論壇”,大家也可以談古論今,談天說地,一展個人的風(fēng)采。作文課更是我們書寫自我的舞臺,同學(xué)們都能一氣呵成,妙筆生花,一篇篇美文在我們的筆下誕生。
課外活動課,同學(xué)們忙著操場上打球,在圖書館看書、借書,在活動室做手工,在實驗室開展試驗,一個個都忙得不亦樂乎。
就餐的時間到了,食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞,選菜時也不再擁擠,因為這里有十多個窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點的菜,開開心心地品嘗。
咦,放學(xué)時校門口的擁堵現(xiàn)象怎么不見了?原來學(xué)校有四個自動化的大門,兩個入口,兩個出口。家長從入口進,接到孩子后從出口出,這樣井然有序地出入,校園門口就不會圍得水泄不通,更不會擁擠堵塞了。
這就是未來的'幸福的校園,它是令我向往的校園,相信不久的將來,這樣的校園一定會像幸福之花那樣處處開遍。
未來的想象作文 篇3
一天晚上,我做了一個夢,夢見了我坐上了時空穿梭機去到了20年后的今天。
那里的路邊有一堆堆的垃圾,上面飛著許多蒼蠅和蚊子,山上光禿禿的,就像一個人沒有頭發(fā)似的,真難看。√炜栈一业,看不到太陽,再也沒有小鳥在飛了。河水里的小魚小蝦都死了,發(fā)出了陣陣臭味。人行道上濃煙滾滾,大家都戴著口罩,小朋友都不能出去玩,只能呆在家里。難道這就是20年后的今天嗎?就在這時,忽然來了一陣沙塵暴,我被卷進去了,我被這個噩夢嚇醒了。
雖然這只是一場夢,但促進了我們保護環(huán)境的意識,我以后要讓我的爸爸媽媽少開車,多騎自行車綠色出行來保護環(huán)境!我要以身作則,做個保護環(huán)境的小能手,F(xiàn)在的`空氣越來越臟,總是戴口罩,特別嚴重的時候我們學(xué)校還停課,在家學(xué)習(xí)和寫作業(yè),也不能和同學(xué)一起出去玩,為了以后能有一個很干凈的空氣和很好的環(huán)境,我會做到不隨地亂扔垃圾,不亂吐痰,也會和我的同學(xué)宣傳保護環(huán)境的好處。
我相信這要我們每個人都共同努力,我們的生活環(huán)境會越來越好,不會像我夢到的那樣,讓我們一起行動起來吧。
未來的想象作文 篇4
我是一個喜歡幻想的男孩子,這不,我又幻想起來了,不過這次想的有點奇怪,想知道是什么嗎?不是自己會飛,不是自己能變成超人,而是未來的橋。
未來的橋名叫高速分子縮小橋,又稱“幫人趕時間的橋”。這種橋跟普通的橋差不多,但是比較短,連普通橋的四分之一還不到。盡頭來有一個“大車庫”。這個大車庫分為兩條大通道,,每個大通道里各有兩個小通道,左邊的.大通道是來車通道,右邊的大通道是去車通道。兩個小通道上面分別寫著分子通道和縮小通道。
分子通道是把人和車壓縮成分子,然后跟發(fā)資料一樣用“分子發(fā)射器”發(fā)送到另一臺“分子發(fā)射器”上去,速度只用0。00001秒,然后另一邊立刻組合,組合完就能走了。這一過程中,人就像睡著了一樣。
縮小通道是把人和車縮小成跟分子一樣小,然后用“縮小發(fā)射器”發(fā)到另一臺“縮小發(fā)射器”,然后立刻放大,當(dāng)然,那樣時間要2—3秒。人在此期間是清醒的,可以看到整個過程。
那么“分子發(fā)射器”和“縮小發(fā)射器”到底是什么呢?“車庫”上面就有兩個,像導(dǎo)彈沒了彈頭,它們的作用是發(fā)射分子和接收分子。
進了“車庫”,就會出現(xiàn)一張大地圖,圖上標(biāo)著五角星的地方就是有橋的地方,你只要用手碰一下你要去的橋就可以走了。壓縮或縮小了以后,就會從分子發(fā)射器上發(fā)射走。為了你們的安全,發(fā)射出去后還會有一層護體,有保護作用。
這就是我的奇思妙想,怎么樣,不錯吧?我相信過不久,我的奇思妙想就一定能實現(xiàn)。
未來的想象作文 篇5
今天,是20xx年6月20日,再過兩天,就是我的60歲生日了,按照生日法則,我被安排在沙灘上過生日。因為我為國家做了很大的貢獻,所以,市長統(tǒng)一讓我今天就去沙灘。
不一會兒,瓦藍的天空、乳白的云便出現(xiàn)在我的`視野里。風(fēng)和日麗,我的心情格外舒暢。
突然,我看見了一個在海面飄蕩著的玻璃瓶。唉,海里有個瓶子,有什么好奇怪的。我靜靜地眺望海面。慢慢地,瓶子隨著溫和的風(fēng)漂了過來。我忽然覺得眼熟,好像曾經(jīng)見過,便彎腰撿起了它。這是一個漂流瓶,我把瓶塞拔了出來,取出一張已經(jīng)發(fā)黃了的紙。字跡已有些模糊了,但還是能隱隱約約辨認出來:“地球污染太嚴重了,我長大后要改造月球,讓人類到月球上生活!蔽业男念^“咚咚”的一跳:這、這是我寫的呀!再仔細一瞧,瓶子里果然還有一張照片,是我,一個扎著羊角辮的愛幻想的小女孩。怪不得自己覺得小瓶子那么眼熟。
我慢慢地坐下來,眼前浮現(xiàn)了兒時的情景:那天,老師問我長大了干什么,我便把自己的愿望說了出來。課后,老師讓我們自己將心愿寫在紙上,裝進瓶子里,蓋好瓶塞,放如大海中,希望能把這事兒實現(xiàn)。但現(xiàn)在已經(jīng)不可能了,我在AP學(xué)院當(dāng)博士生導(dǎo)師,離改造月球的夢想已經(jīng)很遠很遠。
童年真好,能夠有許多想法,有很多理想。如果能重新回到童年,該多好。
我重新裝好漂流瓶,投入大海。我希望我的子孫有一天能撿到它,實現(xiàn)我的理想
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