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想象的作文合集(8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的想象的作文8篇,歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
你有沒有想過,未來的汽車是什么樣的呢?
現(xiàn)在,我就給你介紹介紹一種新型的汽車吧!
現(xiàn)代汽車會排出污染空氣的廢氣,而且,駕駛員一不用心開車,就會出車禍。
未來的汽車因?yàn)榘惭b了科學(xué)家發(fā)明的機(jī)器人數(shù)據(jù)芯片,所以可以跟你溝通,在你疲勞的時(shí)候只要叫它幫你開車,他就會幫你開車,是不是很像《變形金剛》里的`大黃蜂呢?
這個(gè)“機(jī)器車”還有兩個(gè)功能呢:他不用加油,也不用會排廢氣,在這部車的車頂上,有四個(gè)太陽能板,在白天的時(shí)候,可以一邊充電一邊開,你可能會問:“那晚上呢?總不能讓這車到白天才可以開走吧?”
請您放心,在白天的時(shí)候,車會一邊開車,一邊存著一部分電。
在您接走孩子的時(shí)候,孩子的肚子可能會很餓,孩子只要按一下“吃”按扭,車的一個(gè)地方就會變出一個(gè)小朋友喜歡的食物在小朋友手上。
怎么樣?我介紹的汽車不錯(cuò)吧!
想象的作文 篇2
從前,有一只叫吉吉的小老鼠,它和它的同伴的家就建在一座城市里。
在它們家的旁邊有一個(gè)臺子,上面天天都有魔術(shù)師在上面表演。觀眾們都不知道,魔術(shù)師要變化人的性別,是因?yàn)樵谀g(shù)箱的下面有一條通往空地的地道。地道中的演員根據(jù)魔術(shù)師的要求上臺,配合魔術(shù)師的演出,播的觀眾的歡呼和掌聲。
有一天,吉吉跑去看演出。正當(dāng)魔術(shù)師要把一個(gè)男人變成女人的時(shí)候,女演員已經(jīng)在地道口等候了,等男演員下來,她上去就又成功了?僧(dāng)她抬頭看男演員有沒有下來的時(shí)候,卻看見了趴在洞口的吉吉。她嚇得轉(zhuǎn)身就跑回地道中?墒牵g(shù)師仍按原先的.步驟進(jìn)行,又一邊說著:“見證奇跡的時(shí)間到了!币贿叴蜷_魔術(shù)箱子,可這一次箱子里什么也沒有。觀眾們都“嘩”得一下開懷大笑起來。吉吉知道自己闖禍了,于是趕忙鉆回老鼠洞里。
其他的老鼠聽了吉吉的介紹,都想去看看。吉吉經(jīng)不住他們的死纏硬磨,只好同意了。臨走時(shí),對它們不住地囑咐要注意什么?墒牵@群小老鼠只顧想著新奇的場面了,對吉吉的話一句也沒聽進(jìn)去。
等到又到女演員上場的時(shí)候了,她膽怯地向前走著,還不住地向四周張望。“!”這次更恐怖的場景讓她癱坐在地上——一大群令她害怕的老鼠們嘰嘰喳喳地在地道口打鬧著。你可以想象到,等魔術(shù)師打開魔術(shù)箱時(shí)的情景了。
后來,吉吉又不知從一個(gè)什么地方撿到了一只放大鏡,你能想到吉吉和它的伙伴們又有了什么奇特的故事了嗎?
想象的作文 篇3
現(xiàn)在的汽車只能在陸地上行駛,而且隨著生活水平的提高,車越來越多,會排放出好多汽車“尾氣”,給環(huán)境造成很大污染。有時(shí)候還會交通擁堵,給人們生活帶來很多不便。那么未來的汽車是什么樣的呢?讓我們一起來看看吧!
未來的汽車,它的全身都是用一種“超級海綿”做的。“超級海綿”的構(gòu)造是纖維質(zhì),很軟,所以就算是兩車相撞也不會有事。車尾設(shè)有一個(gè)凈化器,可以利用海綿來凈化廢氣。
說是汽車,但是它不止可以在陸地上行駛,還能上天入地。如果在上班或上學(xué)的`路上堵車的話,只要輸入飛行指令,它就能變身成一架小型飛機(jī);如果遇到障礙,它也會自行啟動飛行模式,跳過障礙,比現(xiàn)在的速度快10倍;假如你到了海邊,輸入“越洋”程序,它就能潛到海底帶你去看一看海底世界。最遠(yuǎn)還可以到達(dá)內(nèi)地核和外太空呢!對了,這種汽車都是無人駕駛模式呢!
我相信,這樣的汽車以后一定會有的,我要好好讀書,長大后成為一位發(fā)明家,讓這樣的汽車早日走進(jìn)人們的生活,讓人們的出行更方便。
想象的作文 篇4
未來的鞋子可不是一般的鞋子,這種鞋子使用起來十分方便。
如果你穿著這種鞋子走在路上,遇到了交通堵塞時(shí),鞋子就會長出一對翅膀帶你飛過去;如果你一個(gè)人在家感到寂寞時(shí),你可以按一下鞋子上的紅色按鈕,鞋子就會放出動聽的音樂,如果這首歌你不滿意時(shí),你就對著鞋子大聲說出你喜歡聽的歌曲的名子或者一兩句歌詞,鞋子就會自動播放出你喜歡的歌曲;如果你是一位行動不便的老人,當(dāng)你穿上這未來的'鞋子時(shí),你的步子就改變了,就成了矯健的步伐;如果你想去哪里玩耍,就不用再開著車,只要說出地點(diǎn)或位置就行了……
瞧,多么便利的鞋子呀!你快穿上試一試吧!什么?你說沒有?別著急,請相信我,長大我一定會發(fā)明出來一種這樣神奇、方便的鞋子。
想象的作文 篇5
隨著我們的生活不斷地向更好的方向發(fā)展,越來越多的人擁有私家車。可這種車會把空氣污染,所以我想象了一種未來可能出現(xiàn)的車。
這輛車按車主的喜好,可以變幻色彩。這采用了變色龍的變色原理。還可以根據(jù)車主的喜、怒、哀、樂,改變車燈,和散熱器的樣子。所以大家見到那個(gè)人的車,便知他今天是什么心情。有了這種車后,停車場就不需要了,這種車停止十秒后,便會自動消失,不用擔(dān)心,它只是暫時(shí)到異次元空間“占位”了。這種車只有車主才可以打開,因?yàn)楫?dāng)車主購買第一輛車后,車中電腦就會記下車主的個(gè)人信息,非主人不開門。這輛車靠什么行動?汽油?光能?生物能?不對不對都不對,它靠你的.思維。開車時(shí)只需要將小電腦上的插頭,吸附在后腦上。你心里想什么,它就干什么。如果你想提速,心中就默默地想加速、加速……六次之后車就會將車速提高一個(gè)檔次,這樣就算是駕校不及格多次的人,應(yīng)該都能上公路了。如果來不及了,撞上去只差數(shù)十秒怎么辦?不用怕,本車搭載了“超級制動系統(tǒng)”能讓車在一秒內(nèi)瞬間停下。這輛車,功能齊全,樣樣不少。如果你累了,可以坐到后方的位置上,將椅子改成“單人床“模式,休息一會,順便吃點(diǎn)東西,喝點(diǎn)果汁,駕駛交給電腦,總之你安心休息,我們的車載電腦,會繼續(xù)完成車的行程。
這輛車什么時(shí)候有的賣?這一定是一個(gè)大問題,因?yàn)槲乙材貌粶?zhǔn)這玩意會在多少世紀(jì)登場,敬請期待。
想象的作文 篇6
一只小鳥無意中得到了一瓶獨(dú)一無二的神水,她打算用神水做好事。于是她就帶著神水飛走了。
她飛呀,飛呀,飛進(jìn)了森林。她看見森林里有許多樹都被伐走了,許多動物都無家可歸,他們到處尋找住所,可是找到的住所要么就是被伐走了,要么就是有動物住了。他們都非常傷心。
小鳥想了想,問神水:“神水啊,你能讓這里重新長出樹嗎?”
“當(dāng)然能啦!”神水得意地說。
小鳥一聽,立刻把神水灑在樹根上。一下子,所以被伐走的樹都從樹根里探出頭來,長成了參天大樹。所有的動物都找到了各自的住所,他們連忙對小鳥說:“謝謝你!謝謝你!”
小鳥又飛到了田野。她看到苗兒都耷拉著腦袋,聽到農(nóng)民伯伯抱怨道:“都一個(gè)月沒下雨了,再這樣下去可不行啊!”就問神水能不能讓這里下場雨。
“當(dāng)然可以!”神水還是很得意,“我可是萬能的.”!
小鳥二話不說,抓住神水往天空一灑,立刻烏云密布,下起了雨。苗兒大口大口地喝水,一下長高了許多。干涸的小河又漲滿了水,農(nóng)民伯伯高興地對鳥兒說:“小鳥,謝謝你!”
小鳥又飛啊,飛啊,她想:這次我該去哪兒做好事呢?這時(shí)她看見了個(gè)小木屋,就停在小木屋的窗臺上。她看到一個(gè)小男孩跪在床旁,床上躺著他的媽媽。原來小男孩的媽媽得了絕癥。
小鳥著急地問神水:“你能讓小男孩的媽媽變得健康嗎?”
“我一定能!”神水自信地說。
小鳥一聽,高興極了,立刻把神水灑在小男孩媽媽的身上。漸漸地,小男孩的媽媽健康起來了,母子倆高興地做著游戲。小男孩感激地對小鳥說:“小鳥,謝謝你,你真棒!”
就這樣,善良的小鳥帶著神水到處去做好事,讓這個(gè)世界變得更加美好!
想象的作文 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,一陣悅耳飛彩鈴聲,把我從夢中驚醒:“喂!標(biāo)點(diǎn)符號家里爭位置啦!”我從床上一骨碌爬起來,登上世代高鐵,來到他們家。
首先站出來的是小小的頓號,他穿梭在兄弟姐妹之間,大聲說:“誰排在前面不都一樣啊?”
逗號說:“你人小,人微言輕,還是我來勸勸它們歇歇吧!”
破折號一下子竄了出來,怒氣沖沖地說:“開弓沒有回頭箭!我覺得應(yīng)由我?guī)ьI(lǐng)大家奔向語言的海洋彼岸。”
耳背的問號慢條斯理地說:“你說什么?我越聽越模糊?要不是我提問哪有人回答?哪來的下文?論功行賞,自然我是第一!”
這時(shí),引號張牙舞爪的'跳到字媽媽肩頭說:“要不是我引經(jīng)據(jù)典的,文章哪談得上精彩哎,哪有說服力?”
年紀(jì)最大的書名號老氣橫秋地說:“嗬!你還好意思自夸,你的名言佳句不都是從我的書刊雜志上摘來的,我搬書都累得腰弓背駝的,要比本事我比天還大!”
省略號再也按耐不住了,結(jié)結(jié)巴巴地說:“哎,不是我把多的話省去,抄死你,累死你!”
冒號不知什么時(shí)候站在“說”字后面:“你們都別王婆賣瓜——自賣自夸,沒有我的提醒,你有何話可說?”
聽了它們的話,感情豐富的感嘆號連連點(diǎn)頭。最后,句號站出來鄭重地說:“你們都別爭論了,我們每個(gè)符號都有我們的作用,除了你們,分號理清層次、順序,括號補(bǔ)充說明,我才做出總結(jié)報(bào)告。我們這個(gè)家族的任何一個(gè)成員,在文章中都是不可缺少的,何必槽里無食——豬拱豬呢?”說完畫了一個(gè)圓圈。
頓時(shí)萬籟俱靜——我也松了一口氣。
想象的作文 篇8
“叮咚,叮咚咚……”我睜開睡眼,一看音樂報(bào)時(shí)鐘,七點(diǎn)五十了!“哎呀!”我一下子從床上彈起來,急忙穿好衣服,匆匆扒了兩口飯,乘電飛車馳向月球。
原來,我和一位叫馬小飛的小朋友約好,上午八點(diǎn)她帶我參觀她的學(xué)校:太空小學(xué)。五分鐘過去了,電飛車到達(dá)了太空小學(xué)。只見馬小飛早站在門口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)她的學(xué)校,我們繞過小花壇,走過林陰路,展現(xiàn)在我眼前的已是一座豪華教學(xué)樓。教學(xué)樓是大理石砌成的,共有7層。奇怪的是,教學(xué)樓沒有樓梯,只有一大串鐵環(huán)串起的“火星星”。馬小飛介紹說,這是星星電環(huán)梯,眨眼到了三年級四班的門前,馬小飛領(lǐng)我進(jìn)了教室,讓我坐到后排。
上課鈴響了,我等了好久,還不見老師來。這時(shí),一個(gè)聲音響了:“同學(xué)們,請把昨天晚上的`作業(yè)交上來。嗬,原來他們的老師“是電腦自動遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”,只見電腦自動遙控機(jī)的紅燈一亮,作業(yè)又自動退了出來。那位同學(xué)嘆了口氣,拿口退出的作業(yè)。很明顯,他的作業(yè)不合格。老師準(zhǔn)備講課了,只見黑板打出幾個(gè)字:請準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)!耙浺魴C(jī)干什么?”老師開始講課了,同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里。噢,原來是一種錄音筆記法!
下課了,馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂世界”。她帶我乘上“多功能彈跳飛蟲”,她告訴我,這種飛蟲能在天上飛,能在水中劃,一跳能跳兩米多高,還能在空中軌道上快速奔馳,又驚險(xiǎn),又有趣。我又乘上“電跳鴨”,它能在水中邊游邊跳,好玩極了。后來,我又玩了“搖擺象”、“長頸鹿”等有趣的東西。
同學(xué)們,你想來“太空小學(xué)”上學(xué)嗎?那好,請你拿起筆來,未來的學(xué)校就在你的手中!
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