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想象的作文合集（8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的想象的作文8篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
你有沒有想過，未來的汽車是什么樣的呢？
現(xiàn)在，我就給你介紹介紹一種新型的汽車吧！
現(xiàn)代汽車會排出污染空氣的廢氣，而且，駕駛員一不用心開車，就會出車禍。
未來的汽車因?yàn)榘惭b了科學(xué)家發(fā)明的機(jī)器人數(shù)據(jù)芯片，所以可以跟你溝通，在你疲勞的時(shí)候只要叫它幫你開車，他就會幫你開車，是不是很像《變形金剛》里的`大黃蜂呢？
這個(gè)“機(jī)器車”還有兩個(gè)功能呢：他不用加油，也不用會排廢氣，在這部車的車頂上，有四個(gè)太陽能板，在白天的時(shí)候，可以一邊充電一邊開，你可能會問：“那晚上呢？總不能讓這車到白天才可以開走吧？”
請您放心，在白天的時(shí)候，車會一邊開車，一邊存著一部分電。
在您接走孩子的時(shí)候，孩子的肚子可能會很餓，孩子只要按一下“吃”按扭，車的一個(gè)地方就會變出一個(gè)小朋友喜歡的食物在小朋友手上。
怎么樣？我介紹的汽車不錯(cuò)吧！
想象的作文 篇2
從前，有一只叫吉吉的小老鼠，它和它的同伴的家就建在一座城市里。
在它們家的旁邊有一個(gè)臺子，上面天天都有魔術(shù)師在上面表演。觀眾們都不知道，魔術(shù)師要變化人的性別，是因?yàn)樵谀g(shù)箱的下面有一條通往空地的地道。地道中的演員根據(jù)魔術(shù)師的要求上臺，配合魔術(shù)師的演出，播的觀眾的歡呼和掌聲。
有一天，吉吉跑去看演出。正當(dāng)魔術(shù)師要把一個(gè)男人變成女人的時(shí)候，女演員已經(jīng)在地道口等候了，等男演員下來，她上去就又成功了�？僧�(dāng)她抬頭看男演員有沒有下來的時(shí)候，卻看見了趴在洞口的吉吉。她嚇得轉(zhuǎn)身就跑回地道中�？墒牵g(shù)師仍按原先的.步驟進(jìn)行，又一邊說著：“見證奇跡的時(shí)間到了�！币贿叴蜷_魔術(shù)箱子，可這一次箱子里什么也沒有。觀眾們都“嘩”得一下開懷大笑起來。吉吉知道自己闖禍了，于是趕忙鉆回老鼠洞里。
其他的老鼠聽了吉吉的介紹，都想去看看。吉吉經(jīng)不住他們的死纏硬磨，只好同意了。臨走時(shí)，對它們不住地囑咐要注意什么�？墒牵@群小老鼠只顧想著新奇的場面了，對吉吉的話一句也沒聽進(jìn)去。
等到又到女演員上場的時(shí)候了，她膽怯地向前走著，還不住地向四周張望。“��！”這次更恐怖的場景讓她癱坐在地上——一大群令她害怕的老鼠們嘰嘰喳喳地在地道口打鬧著。你可以想象到，等魔術(shù)師打開魔術(shù)箱時(shí)的情景了。
后來，吉吉又不知從一個(gè)什么地方撿到了一只放大鏡，你能想到吉吉和它的伙伴們又有了什么奇特的故事了嗎？
想象的作文 篇3
現(xiàn)在的汽車只能在陸地上行駛，而且隨著生活水平的提高，車越來越多，會排放出好多汽車“尾氣”，給環(huán)境造成很大污染。有時(shí)候還會交通擁堵，給人們生活帶來很多不便。那么未來的汽車是什么樣的呢？讓我們一起來看看吧！
未來的汽車，它的全身都是用一種“超級海綿”做的。“超級海綿”的構(gòu)造是纖維質(zhì)，很軟，所以就算是兩車相撞也不會有事。車尾設(shè)有一個(gè)凈化器，可以利用海綿來凈化廢氣。
說是汽車，但是它不止可以在陸地上行駛，還能上天入地。如果在上班或上學(xué)的`路上堵車的話，只要輸入飛行指令，它就能變身成一架小型飛機(jī)；如果遇到障礙，它也會自行啟動飛行模式，跳過障礙，比現(xiàn)在的速度快10倍；假如你到了海邊，輸入“越洋”程序，它就能潛到海底帶你去看一看海底世界。最遠(yuǎn)還可以到達(dá)內(nèi)地核和外太空呢！對了，這種汽車都是無人駕駛模式呢！
我相信，這樣的汽車以后一定會有的，我要好好讀書，長大后成為一位發(fā)明家，讓這樣的汽車早日走進(jìn)人們的生活，讓人們的出行更方便。
想象的作文 篇4
未來的鞋子可不是一般的鞋子，這種鞋子使用起來十分方便。
如果你穿著這種鞋子走在路上，遇到了交通堵塞時(shí)，鞋子就會長出一對翅膀帶你飛過去；如果你一個(gè)人在家感到寂寞時(shí)，你可以按一下鞋子上的紅色按鈕，鞋子就會放出動聽的音樂，如果這首歌你不滿意時(shí)，你就對著鞋子大聲說出你喜歡聽的歌曲的名子或者一兩句歌詞，鞋子就會自動播放出你喜歡的歌曲；如果你是一位行動不便的老人，當(dāng)你穿上這未來的'鞋子時(shí)，你的步子就改變了，就成了矯健的步伐；如果你想去哪里玩耍，就不用再開著車，只要說出地點(diǎn)或位置就行了……
瞧，多么便利的鞋子呀！你快穿上試一試吧！什么？你說沒有？別著急，請相信我，長大我一定會發(fā)明出來一種這樣神奇、方便的鞋子。
想象的作文 篇5
隨著我們的生活不斷地向更好的方向發(fā)展，越來越多的人擁有私家車。可這種車會把空氣污染，所以我想象了一種未來可能出現(xiàn)的車。
這輛車按車主的喜好，可以變幻色彩。這采用了變色龍的變色原理。還可以根據(jù)車主的喜、怒、哀、樂，改變車燈，和散熱器的樣子。所以大家見到那個(gè)人的車，便知他今天是什么心情。有了這種車后，停車場就不需要了，這種車停止十秒后，便會自動消失，不用擔(dān)心，它只是暫時(shí)到異次元空間“占位”了。這種車只有車主才可以打開，因?yàn)楫?dāng)車主購買第一輛車后，車中電腦就會記下車主的個(gè)人信息，非主人不開門。這輛車靠什么行動？汽油？光能？生物能？不對不對都不對，它靠你的.思維。開車時(shí)只需要將小電腦上的插頭，吸附在后腦上。你心里想什么，它就干什么。如果你想提速，心中就默默地想加速、加速……六次之后車就會將車速提高一個(gè)檔次，這樣就算是駕校不及格多次的人，應(yīng)該都能上公路了。如果來不及了，撞上去只差數(shù)十秒怎么辦？不用怕，本車搭載了“超級制動系統(tǒng)”能讓車在一秒內(nèi)瞬間停下。這輛車，功能齊全，樣樣不少。如果你累了，可以坐到后方的位置上，將椅子改成“單人床“模式，休息一會，順便吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)果汁，駕駛交給電腦，總之你安心休息，我們的車載電腦，會繼續(xù)完成車的行程。
這輛車什么時(shí)候有的賣？這一定是一個(gè)大問題，因?yàn)槲乙材貌粶?zhǔn)這玩意會在多少世紀(jì)登場，敬請期待。
想象的作文 篇6
一只小鳥無意中得到了一瓶獨(dú)一無二的神水，她打算用神水做好事。于是她就帶著神水飛走了。
她飛呀，飛呀，飛進(jìn)了森林。她看見森林里有許多樹都被伐走了，許多動物都無家可歸，他們到處尋找住所，可是找到的住所要么就是被伐走了，要么就是有動物住了。他們都非常傷心。
小鳥想了想，問神水：“神水啊，你能讓這里重新長出樹嗎？”
“當(dāng)然能啦！”神水得意地說。
小鳥一聽，立刻把神水灑在樹根上。一下子，所以被伐走的樹都從樹根里探出頭來，長成了參天大樹。所有的動物都找到了各自的住所，他們連忙對小鳥說：“謝謝你！謝謝你！”
小鳥又飛到了田野。她看到苗兒都耷拉著腦袋，聽到農(nóng)民伯伯抱怨道：“都一個(gè)月沒下雨了，再這樣下去可不行啊！”就問神水能不能讓這里下場雨。
“當(dāng)然可以！”神水還是很得意，“我可是萬能的.”！
小鳥二話不說，抓住神水往天空一灑，立刻烏云密布，下起了雨。苗兒大口大口地喝水，一下長高了許多。干涸的小河又漲滿了水，農(nóng)民伯伯高興地對鳥兒說：“小鳥，謝謝你！”
小鳥又飛啊，飛啊，她想：這次我該去哪兒做好事呢？這時(shí)她看見了個(gè)小木屋，就停在小木屋的窗臺上。她看到一個(gè)小男孩跪在床旁，床上躺著他的媽媽。原來小男孩的媽媽得了絕癥。
小鳥著急地問神水：“你能讓小男孩的媽媽變得健康嗎？”
“我一定能！”神水自信地說。
小鳥一聽，高興極了，立刻把神水灑在小男孩媽媽的身上。漸漸地，小男孩的媽媽健康起來了，母子倆高興地做著游戲。小男孩感激地對小鳥說：“小鳥，謝謝你，你真棒！”
就這樣，善良的小鳥帶著神水到處去做好事，讓這個(gè)世界變得更加美好！
想象的作文 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，一陣悅耳飛彩鈴聲，把我從夢中驚醒：“喂!標(biāo)點(diǎn)符號家里爭位置啦!”我從床上一骨碌爬起來，登上世代高鐵，來到他們家。
首先站出來的是小小的頓號，他穿梭在兄弟姐妹之間，大聲說：“誰排在前面不都一樣啊?”
逗號說：“你人小，人微言輕，還是我來勸勸它們歇歇吧!”
破折號一下子竄了出來，怒氣沖沖地說：“開弓沒有回頭箭!我覺得應(yīng)由我?guī)ьI(lǐng)大家奔向語言的海洋彼岸。”
耳背的問號慢條斯理地說：“你說什么?我越聽越模糊?要不是我提問哪有人回答?哪來的下文?論功行賞，自然我是第一!”
這時(shí)，引號張牙舞爪的'跳到字媽媽肩頭說：“要不是我引經(jīng)據(jù)典的，文章哪談得上精彩哎，哪有說服力?”
年紀(jì)最大的書名號老氣橫秋地說：“嗬!你還好意思自夸，你的名言佳句不都是從我的書刊雜志上摘來的，我搬書都累得腰弓背駝的，要比本事我比天還大!”
省略號再也按耐不住了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“哎，不是我把多的話省去，抄死你，累死你!”
冒號不知什么時(shí)候站在“說”字后面：“你們都別王婆賣瓜——自賣自夸，沒有我的提醒，你有何話可說?”
聽了它們的話，感情豐富的感嘆號連連點(diǎn)頭。最后，句號站出來鄭重地說：“你們都別爭論了，我們每個(gè)符號都有我們的作用，除了你們，分號理清層次、順序，括號補(bǔ)充說明，我才做出總結(jié)報(bào)告。我們這個(gè)家族的任何一個(gè)成員，在文章中都是不可缺少的，何必槽里無食——豬拱豬呢?”說完畫了一個(gè)圓圈。
頓時(shí)萬籟俱靜——我也松了一口氣。
想象的作文 篇8
“叮咚，叮咚咚……”我睜開睡眼，一看音樂報(bào)時(shí)鐘，七點(diǎn)五十了！“哎呀！”我一下子從床上彈起來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車馳向月球。
原來，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點(diǎn)她帶我參觀她的學(xué)校：太空小學(xué)。五分鐘過去了，電飛車到達(dá)了太空小學(xué)。只見馬小飛早站在門口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)她的學(xué)校，我們繞過小花壇，走過林陰路，展現(xiàn)在我眼前的已是一座豪華教學(xué)樓。教學(xué)樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的是，教學(xué)樓沒有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起的“火星星”。馬小飛介紹說，這是星星電環(huán)梯，眨眼到了三年級四班的門前，馬小飛領(lǐng)我進(jìn)了教室，讓我坐到后排。
上課鈴響了，我等了好久，還不見老師來。這時(shí)，一個(gè)聲音響了：“同學(xué)們，請把昨天晚上的`作業(yè)交上來。嗬，原來他們的老師“是電腦自動遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，只見電腦自動遙控機(jī)的紅燈一亮，作業(yè)又自動退了出來。那位同學(xué)嘆了口氣，拿口退出的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。老師準(zhǔn)備講課了，只見黑板打出幾個(gè)字：請準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)�！耙浺魴C(jī)干什么？”老師開始講課了，同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里。噢，原來是一種錄音筆記法！
下課了，馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂世界”。她帶我乘上“多功能彈跳飛蟲”，她告訴我，這種飛蟲能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。我又乘上“電跳鴨”，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。后來，我又玩了“搖擺象”、“長頸鹿”等有趣的東西。
同學(xué)們，你想來“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請你拿起筆來，未來的學(xué)校就在你的手中！
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