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【精】假如我是作文14篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的假如我是作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是作文 篇1
假如我是一只小鳥，我將飛遍原野，去看無邊的大草原，去偷喝牛奶，讓牛的肚子不用滿滿當(dāng)?shù)摹Ｈ绻铱匆娪腥巳プ�、打小動物，我用我這似刀的尖嘴巴下去啄它們的眼睛。
假如我是一只小鳥，我一定要讓家人過上幸福的生活。正如小烏鴉愛媽媽一樣。一樣去關(guān)愛家人。
假如我是一只小鳥，我將要環(huán)游世界。時不時在地球某一角啄點蟲子和吃果子。在別人需要時我會盡我最大的努力幫助他的，雖然我是一只小鳥，讓人看得不起眼的小鳥。
假如我是一只小鳥，我在上帝面前會表現(xiàn)給他們看，小鳥也很棒。那上帝會為我們開一扇窗的，讓我們走向燦爛的光明。
假如我是一只小鳥，我會坐在時光機器去22世紀(jì)，讓人知道，小鳥比人還有用。
假如天使是一只小鳥，那我就是那只小鳥。我會將讓世界辛福安康。
假如我是一只小鳥，我要讓八大奇跡的空中花園成立。為社會做貢獻，環(huán)保。這樣是小鳥的.理想，但也是大家的理想。
假如我是一只小鳥，那世界將會變得多么美麗呀。有了一只只可愛的小鳥，那世界將會變得十分美妙了。
鳥是地球的生物。假如你是一只鳥，那你會怎么樣呢？
假如我是作文 篇2
假如我是橡皮擦，我可以讓主人把寫錯的文字擦掉，而且我是一塊又白又方的橡皮擦。我希望我有一個節(jié)儉的主人，不要在我還很大的時候丟掉，讓我孤孤單單的.留在垃圾桶里，而且垃圾桶里好臭呵！我很愿意幫主人擦掉錯字，雖然我的頭很痛，但是我非�？鞓贰�
假如我是水壺，我將是一個多功能的水壺，主人登山時，我可以裝很多水，而且有保冰、溫的效果。當(dāng)主人要跑步時，主人會讓我裝運動飲料和冰塊；當(dāng)主人上課時，我會裝茶或白開水，主人渴的問題可以順利解決。我希望我有一個溫柔的主人，不會把我當(dāng)成箭，打來打去，而且把我洗得干干凈凈；我希望主人能這么做。
假如我是書包，我的外表是紅紅亮亮的，而且是用皮做的呵！背起來舒服又好看。希望我的主人很愛我，每個月都會幫我洗澡，我也會很愛主人，常常幫主人裝東西，而且從來沒有漏了帶。我覺得主人和我都會幸福。
假如我是作文 篇3
假如我是發(fā)明家，我就會發(fā)明許許多多的東西。比如：多功能筆盒和多功能書包......其中我最想發(fā)明的是多功能書包。因為我們現(xiàn)在的書包有很多不足之處，比如：容量小.背帶負(fù)擔(dān)過重.夏天背久了會容易出汗.面料容易爛。不防水等。
我設(shè)計的多功能書包容量大，可以發(fā)很多的`書，但一點也不重，既可以減少我們的負(fù)擔(dān)，又可以放很多書。我會選用透氣的面料，出汗了可以透氣。下雨了，我的多功能書包可以像一件雨衣，不怕雨。我是一個忘事佬，有時候我會不記得帶書.鑰匙......這個書包可以解決我的煩惱，這個書包會提醒我檢察我每天所需要帶到學(xué)校的東西。有時候我把私人日記放在書包里，有人想翻我的書包，看日記，是絕對看不到的，我設(shè)計了一個指紋開關(guān)，這樣就只有我才可以打開，如果別人打看，他就會發(fā)出滴的聲音。
你瞧，這個多功能書包多好��！
假如我是作文 篇4
“飛”是一種無憂無慮的感覺，每當(dāng)我輕輕的閉上眼睛，整個身子便會在半空中輕悠悠的飄著，走出我那狹窄的小屋，穿過森林，掠過大海，飛向美好的未來……我是那樣的向往飛翔，飛對于我來說，是一個多么誘人、多么令人興奮的詞語，想起你在飛，就有一種幸福感，假如我是一只小鳥，我便要在蔚藍的天空中展翅飛翔，讓溫暖的春風(fēng)撫摸著我的羽毛，讓夏日的烈日磨練我的毅力，讓秋天的豐收帶給我快樂的歡喜，讓冬天的.風(fēng)雪把我一步步拉向成熟，迎接新的開始。
每天我都要沖出我的負(fù)擔(dān)，在天空中快活的飛翔，看著那蔚藍的天空，我的心情會更加舒暢，穿過一堆堆棉花似的云朵，我好像又長大了許多，我要飛呀，飛呀，游遍世界各國，瀏覽山川，古跡。去看看巴黎埃菲爾鐵塔，去跟它比一比，去觀賞觀賞古羅馬大斗獸場，讓野獸也嚇一嚇自己，去體驗化驗站在門前的感受如何，去埃及研究一下金字塔的秘密……有了這一對翅膀我會快樂無比，讓我無憂無慮地去收集一下課外知識，讓我自己的身心，都感到更加充實了許多。
假如我是一只小鳥，我知道有了這一對翅膀會讓我更加懂得珍惜，我會做一只對人們，對國家有益的小鳥，像啄木鳥那樣給老樹治病，像小燕子那樣給莊稼除害蟲，像百靈鳥那樣唱出美妙的歌聲，讓人們舒緩情緒，消除煩惱。但是，現(xiàn)在我這只小鳥并不像所說的那樣充實，要想做一只真正的小鳥，也必須從一只普普通通的“小鳥”做起，必須先努力學(xué)習(xí)充實自己，強健自己的翅膀才能向美好的未來展翅飛翔。
假如我是作文 篇5
假如我是……
假如我有一支馬良那樣的神筆，我會給窗前的小樹畫上許多好吃的果子，讓孩子們饞了就去摘了吃，順便給其它的小樹畫成參天的大樹，好給人們遮蔭，讓它長成棟梁之材。再畫一個個會治病的機哭人送給有病治不起的窮人，這樣他們的病就可以治好了，就可以幸福快樂地生活。
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明許多有用的東西，比如，我發(fā)明了手提式的`犁田機，割稻機、插秧機，送給農(nóng)民，既方便又實用，減輕農(nóng)民勞動的負(fù)擔(dān)。我會發(fā)明像課本一樣薄的能幫小學(xué)生做作業(yè)的電腦，送給小學(xué)生，減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)……
假如我是一棵樹，我要長在公路旁，長在街前兩旁，長在公園里，長大高山上，給人們遮蔭，讓小鳥安家，吸進二氧化碳吸，再變成新鮮的空氣，給人們低碳的生活。
假如我是一只自由的小鳥，我就要落在母親的窗前，我把優(yōu)美的歌聲獻給我的媽媽。假如我是一朵花，我就當(dāng)作節(jié)日的禮物，要獻給辛勤的老師，假如我是一條小溪流，我就要流過我家鄉(xiāng)的田野，讓我家鄉(xiāng)的土地永不干涸……
假如我是作文 篇6
每當(dāng)我做完功課合上書本時，總喜歡一個人靜靜地伏在書桌上，兩眼望著美麗的白云、小鳥、天空，幻想著自己的未來。
假如我是一名優(yōu)秀的教師，我將要把我所有的知識傳送給一位位可愛的同學(xué)們，教育他們怎樣做人，教育他們要有美好的品質(zhì)，給他們講一些課外知識。培養(yǎng)他們張大成才，建設(shè)祖國的美好明天。
假如我是一名資源學(xué)家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國。把祖國所有的寶藏一一探明、開發(fā)。讓沉睡多年的寶藏發(fā)揮出他神奇、巨大的能量，為人類造福，為我們繁榮的祖國做出最大的貢獻。
假如我是一名建筑設(shè)計者，我將為祖國建一座友誼的橋梁。橋的一頭架在美國的圣馬修島上，橋的另一頭架在中國的萬里長城腳下，加深兩國的友誼，使兩國的經(jīng)濟、文化更好地交流。
假如我是一名作家，我將要走遍祖國最美麗的地方，把祖國大好河山一一記下，通過我所積累的`各種優(yōu)美詞句來表達他的嫵媚之處；我將問遍祖國人民，把他們之間的好人好事一 一寫出來，寫出許多感人的文章，鼓勵大家自豪、自信、向上，使人們更加熱愛自己的祖國，熱愛自己的生活。
假如我是作文 篇7
假如我是一塊瑩潔無瑕的美玉，我的心靈就只是那瑩瑩的潔白，如水晶般的清澈。剔透是我的軀體，包裹著傲然于世的清白，我屬于我的心。當(dāng)有污跡將要玷辱我的時候，我對它說題目：讓我碎吧，讓我?guī)е业臒o瑕離去。這是玉的選擇。
假如我是一技“凌寒獨自開”的梅花，我的心靈就是那幽幽的香氣，沁人心脾。我用我微弱的顏色撫慰那些沉睡的生靈。當(dāng)萬物復(fù)蘇、百花爭艷的'時候，我笑著離去。我從不奢望贊美，只留清氣滿乾坤，這是梅的選擇。
假如我是一顆星，遙遙地綴在天幕上，我的心靈就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我從不羨慕耀眼的陽光，更不羨慕柔和的月光，我只默默地聯(lián)起我的同伴，在沒有月光的夜晚，給夜行的人一雙明亮的眼睛，給迷路的人一點指引，給寒冷的人一絲暖意。如果有了燈光，那就讓我化作一顆流星，掠過天際，燃燒了吧，送給你一個心愿。這是星星的選擇。
假如我是一掛瀑布，從山間而來，呼嘯又奔騰。我的心靈滿載著我的理想，勇往直前，即使來到了崖邊，盡管跳躍的陽光嘲笑我的癡傻，我都將奮不顧身地跳下去。為了我的理想，我愿自己的身軀撞在亂石堆里，粉身碎骨，激起碎珠亂玉，聽聞水花搏擊的聲音。我深知，瀑布的壯美就在這一刻。這正是我，瀑布的選擇。
假如我是一根干枯的樹枝，沒有美麗，沒有光芒，沒有清香，甚至連追求的力量也已耗盡……我該怎么呢？我的心靈在呼喚，我還能選擇什么？我沉吟，忽又釋然，那我就變成一支火炬吧，在黑夜里從頭燃到腳，奉獻掉我的一切，給那些向往光明的人。這正是我，枯技的選擇。面對人生，也許我們會有很多選擇，真，善，美才是我所要的；讓我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉獻的枯枝吧！
假如我是作文 篇8
假如我是老師，我要用愛的教育來慢慢的教導(dǎo)學(xué)生，讓他們覺得上課是一件快樂的事。我會每天認(rèn)真仔細(xì)教導(dǎo)學(xué)生，也不會亂發(fā)脾氣，更不輕易罵人、打人，如果孩子犯錯了，我會用誠懇的語氣規(guī)勸他們，讓孩子感動而知錯能改，希望學(xué)生能成為有用的人。
假如我是老師，我會是一位幽默風(fēng)趣的老師，讓每個同學(xué)都喜歡我，我會敞開心胸去接納所有孩子的與眾不同，因為我知道，成績好雖然重要，品行好更是重要。我要讓孩子學(xué)習(xí)盡全力去做每一件事，遇到挫折不逃避，能夠勇敢的面對問題，想辦法去解決，讓他們邁向更獨立的里程碑。
假如我是老師，我要教出一群快樂、有自信的孩子。我會給孩子們表演的舞臺，每個孩子都有特有的天賦，我要激發(fā)他們內(nèi)在的藝術(shù)天份，讓學(xué)生多接觸音樂、美 術(shù)、舞蹈等活動，來豐富孩子的`內(nèi)心世界。如果學(xué)生喜歡唱歌跳舞，我會舉辦個“超級星光大道”讓他們唱個過癮、跳得痛快；如果孩子們喜歡講故事，我會鼓勵他 們說故事給大家聽，然后準(zhǔn)備一些禮物來獎勵他們。我會去欣賞、發(fā)掘每一個孩子的才能，讓他們表現(xiàn)出熱情與活力，孩子自然更有自信心；我還會教導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)懷 別人，從幫助他人的過程中獲得快樂，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。我還要陪著孩子多從事玩球、騎腳踏車等活動，多運動不但可以鍛練孩子的體能，也會讓他們變得更開朗。我也要為他們爭取，利用體育課時間，來個騎車環(huán)城之旅，從中找到更多的樂趣。
假如我是老師，我會以身作則，正所謂“言教不如身教”，因為教師是學(xué)生的良好榜樣，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們勇敢的走出去，勇敢的表達自我，并且能在各項活動中，受到感染與薰陶，而得到滿滿的收獲。當(dāng)然，我也會不斷的充實自己來成為孩子心目中最棒的好老師。
假如我是作文 篇9
如果有一天，一位天使能滿足你的一個愿望，你會選擇做什么呢？或許你會選擇成為一位大人物，或許你會選擇吃遍天下美食，而我只想做那自由自在的風(fēng)。
假如我是風(fēng)，我會悄悄來到辛苦工作的老師身邊，吹一口氣，幫他們吹去勞累；我會悄悄來到傷心哭泣的孩子身邊，吹一口氣，幫他們吹去悲傷；我會悄悄來到烈日下指揮交通的交警身邊，吹一口氣，給他們帶來涼爽。假如我是風(fēng)，我希望我所到之處，人們都能喜笑顏開。
假如我是風(fēng)，我要見證四季的變化。春天，我吹出的是微風(fēng)。我輕輕地吹，我吹出的風(fēng)吹開了花，吹綠了樹，吹回了燕子，吹出了一派生機勃勃的景象。夏天，我吹出的是暖風(fēng)。我吹的風(fēng)使太陽變得柔和，讓樹變得更加茂盛，讓荷花綻放出它最美的一面。秋天，我送去涼爽的秋風(fēng)，解決了人們在夏天的炎熱。我叫醒了農(nóng)民伯伯豐收的果實，看著他們欣慰的`笑容，我仿佛也被感染了。我吹紅了楓樹，吹下了秋天的綿綿細(xì)雨。冬天，我吹來了寒冷的北風(fēng)。寒風(fēng)刺骨，梅花卻在風(fēng)中綻開了笑臉，傲立枝頭。我還吹來了雪，雪花飄飄揚揚地落下，仿佛給大地蓋了一床潔白的被子。
風(fēng)，無處不在，風(fēng)，無比奇妙。我多么希望自己是那自由自在的風(fēng)。
假如我是作文 篇10
假如我成了水，成為人們時刻離不開的水。
我會為人類做很多貢獻，為人類的生活提供資源。我會在春天，化成春雨，降落在田地里。為人們一年的收獲開一個良好的開端。田里的種子喝飽了，一個接一個從土地里鉆出來。它們一棵棵都是綠油油的，看上去都多惹人喜愛呀！難怪農(nóng)民伯伯們經(jīng)常說“春雨貴如油”。夏天，太陽公公十分厲害，人們被它曬得熱死了。由于天氣熱，我的脾氣也暴燥起來。有時會下一場暴雨。但人們卻絲毫不責(zé)怪我，反而感謝我替人類解暑了。于是，我又搖身一變，變成一條清澈見底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來到我這里游泳，好涼快�。∏锾�，是一個收獲的季節(jié)。秋高氣爽，很多魚媽媽會逆流而上，去尋找一個合適產(chǎn)卵的`地方。這時，我會成為一條河，護送它們?nèi)ゴ蠛；虼蠼蠛�，讓它們安全產(chǎn)卵。然后再護送它們安全地回家。冬天，是一個寒冷的季節(jié)，風(fēng)伯伯呼呼的吹著，由于太冷，我又變成了雪，和風(fēng)伯伯一起降落到人間。我在田里，為禾苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓它們渴了有化了的雪水喝，不會凍著。而且我會把這個世界打扮得粉妝玉砌，美麗極啦！
假如我真的是水，我想，我一定會完成這樣事情，為人類的生活提供可靠的幫助。
假如我是作文 篇11
市長肩負(fù)的使命是非常巨大的，一個城市發(fā)展的好壞與市長有著密不可分的關(guān)系。市長的品質(zhì)可帶動全市人民的精神。
如果我是市長，我會從隱患最多的馬路和車做起，一個城市每年在馬路上因車禍死傷的人成千上萬。我會大力提倡人們小開汽車，多步行、騎車或坐公交車。會專定一個無汽車月，除公交車外，人們上班騎自行車、電動車，甚至可以走路，這樣做，既可以減少汽車擁護和事故的多發(fā)，又可以做到減少大氣污染，還可以讓人們在不經(jīng)意間鍛煉身體。
如果我是市長，還要進行馬路改造，把一些坎坷狹窄的馬路建成寬闊平坦的大馬路，讓人們出行更為方便，也減少堵車和交通事故。
如果我是市長，我還要改善城市環(huán)境，把臭水溝改造成清澈的河流，建設(shè)垃圾回收站，建議民眾不要亂扔亂丟垃圾，安裝形態(tài)各異的垃圾回收箱，既美化市容又改善環(huán)境。
如果我是市長，我將更好的'保護名勝古跡和歷史文物，鼓勵人們把撿到的或祖?zhèn)鞯膶毼锷辖徽啾頁P和宣傳這樣的好人好事，大家也就有了寶物歸國家所有的意識。同時，政府要建造各種博物館，把種寶物都有放到里面，供人們參觀，就會讓更多的人了解和學(xué)習(xí)到我們這個城市的文明史。
如果我是市長，我要把市區(qū)內(nèi)的空閑土地利用起來，建成滿眼綠色的公園，讓空氣更清新，人們的心情更舒暢。
如果我是市長，我會努力把我們的城市建造的更美好，把我們的城市變成美麗、溫馨的大家園。作文
假如我是作文 篇12
假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會依靠老師的威嚴(yán)來壓制學(xué)生，我會讓我的學(xué)生感覺到師生平等，我會以我淵博的.學(xué)識征服學(xué)生，學(xué)生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)，給學(xué)生留他們感興趣的作業(yè)。他們對語文感興趣我多留語文，他們對英語感興趣我多留英語，他們對數(shù)學(xué)感興趣我就多留數(shù)學(xué)，他們不想做的我絕不勉強。
假如我是老師，在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹等動植物知識時，我會想辦法叫學(xué)生看到實物，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
假如我是老師，為了提高學(xué)生英水平，我會用英語講課，以增強學(xué)生聽說能力。如果有同學(xué)聽不懂，我會給他單獨輔導(dǎo)。
假如我是老師，我會把那些枯燥無味的，學(xué)生不想上的課改成閱讀課或選修課。
假如我是老師，我會安排一堂宇宙課，引導(dǎo)學(xué)生與自然和諧相處，激發(fā)學(xué)生探索太空的興趣，讓學(xué)生們從小立志掌握尖端科學(xué)技術(shù)為人類造福。
假如我是老師，我一定會按照上面說的善待我的學(xué)生，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。
假如我是作文 篇13
假如我是 假如我是一只小鳥， 我會在天空中展翅飛翔， 還是在金絲籠中哀哀鳴唱？ 假如我是一頭大象， 我會在森林中，自由自在， 還是被關(guān)進動物園，衣食無憂？ 假如我是一朵小花， 我是享受陽光，接受雨露， 還是作為書簽，成為玩具？ 假如我是一棵樹苗， 我會長在山洼，枝枝丫丫， 還是接受修理，成為參天大樹？ 假如我是一顆星星， 我是耀眼璀璨， 還是螢火般樸實無華？ 假如我是一縷朝陽， 我會選擇灑遍山野村莊， 還是耀眼在繁華都市的廣場？ 媽媽知道了我的擔(dān)心， 她告訴我， 我就是我， 永遠(yuǎn)是自由幸福而被寵愛的女兒。
老師看見了我的日記， 她告訴我， 我就是我， 是生長在陽光下享受著愛的好孩子。
是啊，我就是我， 我是自由的.小鳥， 我是耀眼的明星， 我將努力成為參天大樹， 我將陽光灑遍每一處黑暗。
我就是我， 21世紀(jì)的小主人， 在黨的關(guān)懷下快樂成長， 在祖國媽媽的懷抱中茁壯成材。
假如我是作文 篇14
班長這個職位，是許多同學(xué)做夢都想當(dāng)?shù)摹？墒牵�(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏了個小秘密：假如我是班長。
假如我是班長，我首先要準(zhǔn)備一個小本子，用它記錄下同學(xué)們提出的建議和意見。然后我要和班委的.同學(xué)們交流經(jīng)驗，探討怎樣做好班委工作。
我還要熱心幫助生活和學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，讓笑容重新回到他們臉上。當(dāng)然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……
不過，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學(xué)們交流，吸取教訓(xùn)。更要多往老師辦公室跑跑，聽取老師的意見和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。
這就是我的班長計劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差，你說呢？提提建議？
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