(精)假如我是作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。

假如我是作文1

　　假如我是一只螞蟻，可以不用擔心食物問題，一塊面包就足夠我吃一年了，在地上挖個洞，就當作我的房子，衣食無憂。

　　我和一只背著米粒的將軍進入了螞蟻的宮殿。往下走，一級級排列整齊的石階錯落有致，一只只生著堅硬盔甲的.蟻族士兵昂首挺胸地站在石階兩側。再往里走，就到了蟻穴的糧倉，工蟻背著大大小小的米粒面包渣屯積在糧倉里，外面還有重兵把守，以防哪些貪吃鬼趁他們不注意的時候偷吃。突然，一只比他們大好幾倍的螞蟻闖進了糧倉，蟻兵們當然不歡迎這位不速之客，蟻將吹響了哨子，一小隊整裝待發(fā)的螞蟻列成三排火速前進，直打得這位貪吃鬼抱頭鼠竄。接下來，我跟著一只大臣來到了蟻后的巢穴，“哇！”蟻后居然有蟻民的幾倍大，吃著子民們獻供上來的食物，這也難怪，蟻后辛勤的哺育著幾百只剛出生的幼崽。繼續(xù)走，就是平民的房屋了，每只螞蟻都有自己的工作，有的是工程師，有的是醫(yī)生，有的是農民……蟻穴真豪華，房頂上刻著各種各樣的圖案，中間還雕著一顆顆碩大的鉆石，墻壁上還有窗簾，每個居民都有自己的家。

　　假如你是一只螞蟻，也請你去蟻穴里看看、瞧瞧。

假如我是作文2

　　假如我是班長，我不會像一只大公雞一樣飄飄然，我會堅定不移的做好班級里的每一件事，為老師分憂，為同學服務。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學不再為難題而煩惱，甚至討厭學習，我會帶領全班同學在知識的海洋中乘風破浪，向著希望邁進，向著未知去探索，去發(fā)現(xiàn)，去敲響成功的大門，分享幸福的喜悅。

　　假如我是班長，我會在班級中創(chuàng)建一個讀書角，而讀書角并不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書看，然后說明什么時間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人自愿加入的。

　　假如我是班長，我會當好老師的`小助手，幫老師改作業(yè)，有一些同學學習成績非常差，我就放學后去他（她）家，幫他們補習功課，使他們學習有更大的進步，成績更好。

　　假如我當上了班長，我會開展一些對同學們有益的活動，豐富同學們的課外生活，培養(yǎng)同學們的實踐能力。其次，我還將舉辦一些活動，如：知識競賽，朗誦，演講等等。當然還有很多，我也不一一例舉了。

　　假如我是班長，我會為同學們好好服務。首先我會將班上的紀律管好，特別是課間。一下課，同學們就互相追逐，圍在一起擁擠，高聲喧嘩。如果我當上了班長，我一定會將班上的紀律更上一層樓。假如我是班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，你說我說的對嗎？

假如我是作文3

　　哎！我的苦惱和負擔就像天上的繁星一樣多，誰能理解我呢？我心中經常發(fā)出這樣的感嘆。

　　在學校時，老師每天補置許多作業(yè)，因此我必須抓緊時間去完成它，沒有一點時間去放松�；氐郊抑�，爸爸只許我在家里寫作業(yè)、看書沒有一點兒自由的空間，讓自己去釋放一下整天的勞倦。這樣我只有渴望到了雙休日可以盡情的放松。但是，雙休日爸爸卻比平日還要嚴厲，讓我沒有一點喘氣的時間。

　　有一天早上，我睡的正香。突然，鬧鈴響了，我剛想起床，但又一想今天是星期六，于是我心理放松了許多。心想今天是星期六，不用去學校，我可以多睡一會兒。我深深的呼了一口氣，又放松的躺下，這時，爸爸過來說：“快起床，現(xiàn)在都幾點了，還不起�！蔽覍Π职终f：“今天是星期六不上學，讓我多睡一會吧！”爸爸嚴厲的說：“不上學你不會起來看書寫字嗎？你平時學習那么差，不知道抓緊點�！蔽抑缓么诡^喪氣的起來了。爸爸從不讓我出去玩，除了上學其余的時間我基本上不跨出大門半步，都是在家中學習。

　　這樣的生活何日是頭，便成了我心中一塊巨大的`石頭，壓的我喘不過氣來，每當我心中的壓力和負擔壓的我無法忍受時，我便會到院子里抬頭看看天空中飛翔的小鳥。它們是那么無憂無慮、自由自在，生活充滿了生機。我經常會想，如果我是一只無憂無慮的小鳥，那該多好�。∥铱梢匀螒{自己飛，想飛到那里就飛到那里，沒有人來約束我，來教管我。想飛多高就飛多高，飛向藍藍的天空中，和白云做伴，和風兒盡情的玩耍……

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