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假如我是作文14篇(精)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的假如我是作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是作文 篇1
古往今來(lái)，盡人皆知，馬良有一只無(wú)所不能的神筆。
假如我是馬良，首先我要畫很多豪華的轎車，并且裝上安全系統(tǒng)，把車給每個(gè)人發(fā)一輛，上班的人們就不用坐公汽和騎自行車了。既方便又安全。
假如我是馬良，我要給每個(gè)家庭畫上一臺(tái)暖風(fēng)扇，電風(fēng)扇。如果冬天冷了，那么暖風(fēng)自然吹起來(lái)，這樣人們就不用為冬天的寒冷，和夏天的然熱感到難受了。
假如我是馬良，我要畫很多的樓房，給那些乞丐和沒(méi)有房子的人住，還要給小動(dòng)物們住，再給它們很多的`食物，小動(dòng)物就不用挨餓了。
假如我是馬良，我要給莊家和花草樹木畫一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，這樣就算到了冬天，也不用忍受冬天的寒風(fēng)了。
假如我是馬良，我要用神筆把界畫的完美，人不在有缺陷。我還會(huì)給農(nóng)民們畫很多的農(nóng)機(jī)，為農(nóng)民們耕田，種莊家。
如果我真是馬良就好了，那么我的這些愿望就能實(shí)現(xiàn)了。
假如我是作文 篇2
假如我是小偷，
就一定將老師眼角的皺紋，
悄悄地偷走，
讓老師的臉上，洋溢笑容。
假如我是小偷，
就一定將同學(xué)之間的矛盾，
悄悄地偷走，
讓我們的友誼，不受打擊。
假如我是小偷，
就一定將所有的煩惱，
悄悄地偷走，
如果生活有快樂(lè)相隨，多好。
假如我是小偷，
就一定將所有的貧窮，
悄悄地偷走，
祈愿地球上的人們，幸福生活常有。
假如我是小偷，
就一定將所有的疾病，
悄悄地偷走，
健康能夠伴隨著人們，期待永久。
假如我是小偷，
就一定將所有的.污染，
悄悄地偷走，
還大家潔凈藍(lán)天，涓涓細(xì)流。
假如我是小偷，
就一定將所有的戰(zhàn)爭(zhēng)，
悄悄地偷走，
讓世界和平的時(shí)鐘，永不停息。
假如我是作文 篇3
我愛(ài)遐想，對(duì)生活總是充滿美好的憧憬，我時(shí)常仰望夜空珍珠似的星辰，幻想自己的未來(lái)。我不愿意當(dāng)腰纏萬(wàn)貫的女企業(yè)家，不想當(dāng)威名遠(yuǎn)揚(yáng)的科學(xué)家，只愿自己是一朵普通的鮮花。
假如我是一朵素雅的康乃馨，我會(huì)把樸素真摯的心靈送給媽媽。年幼時(shí)我在媽媽溫暖的懷抱聽(tīng)著神奇美麗的故事，靜靜的入睡。媽媽溫暖的懷抱是我的搖籃。上小學(xué)之后媽媽給忙碌了，每天一早起早貪黑的做家務(wù)活，還利用休息的時(shí)間幫我講解課文，在炎熱的夏天還給我扇風(fēng)，難道母親不是那素雅的`康乃馨嗎？
假如我是圣潔的百合花，我會(huì)獻(xiàn)給關(guān)心我的、教育我的老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌出一朵朵的小花，老師是蠟燭，照亮我們的前程，卻燃燒了自己。多少個(gè)夜晚，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還在孤燈下批改作業(yè)、備課，筆跡融入老師的心血里。多少個(gè)課堂，老師還在奮筆疾書，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的粉筆渣，染白了老師的黑發(fā)。過(guò)分的操勞使老師的容貌衰老了，可老師的心還是像潔白的百合花那樣。
假如我是一朵花......假如我是一朵含花待放的花骨朵，我會(huì)在親人們的祝福下開得更美麗，送給更多人幸福、快樂(lè)......
假如我是作文 篇4
每當(dāng)我做完功課合上書本時(shí)，總喜歡一個(gè)人靜靜地伏在書桌上，兩眼望著美麗的白云、小鳥、天空，幻想著自己的未來(lái)。
假如我是一名優(yōu)秀的教師，我將要把我所有的知識(shí)傳送給一位位可愛(ài)的同學(xué)們，教育他們?cè)鯓幼鋈耍逃麄円忻篮玫钠焚|(zhì)，給他們講一些課外知識(shí)。培養(yǎng)他們張大成才，建設(shè)祖國(guó)的美好明天。
假如我是一名資源學(xué)家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國(guó)。把祖國(guó)所有的寶藏一一探明、開發(fā)。讓沉睡多年的寶藏發(fā)揮出他神奇、巨大的能量，為人類造福，為我們繁榮的祖國(guó)做出最大的貢獻(xiàn)。
假如我是一名建筑設(shè)計(jì)者，我將為祖國(guó)建一座友誼的橋梁。橋的一頭架在美國(guó)的圣馬修島上，橋的另一頭架在中國(guó)的'萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下，加深兩國(guó)的友誼，使兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化更好地交流。
假如我是一名作家，我將要走遍祖國(guó)最美麗的地方，把祖國(guó)大好河山一一記下，通過(guò)我所積累的各種優(yōu)美詞句來(lái)表達(dá)他的嫵媚之處；我將問(wèn)遍祖國(guó)人民，把他們之間的好人好事一 一寫出來(lái)，寫出許多感人的文章，鼓勵(lì)大家自豪、自信、向上，使人們更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的生活。
假如我是作文 篇5
早晨，我起了床，媽媽驚訝地問(wèn)：“你怎么變女孩啦？”我一頭霧水，“哪里呀？”“不信，你去照照鏡子！”我趕忙跑去照鏡子，天呀，我真的`變成女孩子了！我跟媽媽解釋了好久，媽媽才明白。
到了學(xué)校，有很多同學(xué)都奇怪了，怎么多了個(gè)女孩子？于是女孩們開始數(shù)數(shù)，看看是不是有新同學(xué)來(lái)了，男孩們卻覺(jué)得少了個(gè)男孩。下課了，我只好玩女生的游戲，無(wú)聊極了。這時(shí)，我想小便，可我猶豫了：去男廁所，一定會(huì)被說(shuō)成色狼；去女廁所嘛，如果有人發(fā)現(xiàn)我站著小便，一定會(huì)以為我是男扮女裝，而且也還是色狼。不拉嘛，我又忍不住。最后，我只好偷偷去了女廁所，關(guān)上門，低頭弓背小便了。
上課鈴響了，老師剛走進(jìn)教室。突然有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師！好像吳愉軒轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)了個(gè)女同學(xué)！”于是，老師問(wèn)我叫什么名，我卻不知道該怎么回答。我愣在那里好半天，老師疑惑地走到我前面，仔細(xì)地端詳了我之后，自言自語(yǔ)地說(shuō)：這模樣長(zhǎng)得怎么這么像吳愉軒呢？所有同學(xué)的目光也都注視著我，我不禁腦門上冒出豆大的汗珠來(lái)……
這時(shí)，我醒了，原來(lái)我在做夢(mèng)呀！
假如我是作文 篇6
假如我是一只小鳥，夏天，我會(huì)飛往高高的大樹上，當(dāng)累了一天的人們?cè)跇湎滦菹⒌臅r(shí)候我會(huì)唱起悅耳的聲音讓人們可以開心快樂(lè)。
假如我是一只小鳥，我要飛上祖國(guó)的籃天，看看我們親愛(ài)的祖國(guó)，看看正在發(fā)達(dá)的社會(huì)，歌唱我們的祖國(guó)，讓祖國(guó)變得更美好。
假如我是一只小鳥，我要飛到貧困的.山區(qū)，給那些沒(méi)有辦法上學(xué)的小朋友，蓋上美麗的學(xué)校，聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校里的朗朗讀書聲。
假如我是一只小鳥，我要飛向青海，讓那些受到傷害的人們，讓他們有足夠的勇力繼續(xù)建設(shè)美好未來(lái)。讓他們有足夠的勇氣。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到受污染的地方，大聲的告訴人們，藍(lán)色的地球是我們的家園，我們要栽花種草，讓大地充滿綠色，讓空氣清新宜人，讓我們的生活像蜜一樣甜。
假如我是一只小鳥，我要飛到偏遠(yuǎn)窮困的山區(qū)，給辛苦的農(nóng)民伯伯建起一座座漂亮的樓房，讓農(nóng)村一個(gè)一個(gè)的都富起來(lái)，像住在城里一樣。我執(zhí)著地尋夢(mèng)，是因?yàn)樾闹杏胁粶绲膲?mèng)，為了那天邊的彩虹，為了美好的明天，更是為了心中那七彩的夢(mèng)，我會(huì)為了夢(mèng)堅(jiān)持到底。
假如我是作文 篇7
假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會(huì)依靠老師的威嚴(yán)來(lái)壓制學(xué)生，我會(huì)讓我的學(xué)生感覺(jué)到師生平等，我會(huì)以我淵博的學(xué)識(shí)征服學(xué)生，學(xué)生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)，給學(xué)生留他們感興趣的作業(yè)。他們對(duì)語(yǔ)文感興趣我多留語(yǔ)文，他們對(duì)英語(yǔ)感興趣我多留英語(yǔ)，他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣我就多留數(shù)學(xué)，他們不想做的我絕不勉強(qiáng)。
假如我是老師，在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹等動(dòng)植物知識(shí)時(shí)，我會(huì)想辦法叫學(xué)生看到實(shí)物，增加學(xué)生的'感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
假如我是老師，為了提高學(xué)生英水平，我會(huì)用英語(yǔ)講課，以增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。如果有同學(xué)聽(tīng)不懂，我會(huì)給他單獨(dú)輔導(dǎo)。
假如我是老師，我會(huì)把那些枯燥無(wú)味的，學(xué)生不想上的課改成閱讀課或選修課。
假如我是老師，我會(huì)安排一堂宇宙課，引導(dǎo)學(xué)生與自然和諧相處，激發(fā)學(xué)生探索太空的興趣，讓學(xué)生們從小立志掌握尖端科學(xué)技術(shù)為人類造福。
假如我是老師，我一定會(huì)按照上面說(shuō)的善待我的學(xué)生，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。
假如我是作文 篇8
假如我是神筆馬良，那該多好��！
假如我是神筆馬良，我將飛到窮人家，給他們畫一個(gè)神奇的螃蟹，如果他們想要什么，只要說(shuō)：“神奇的螃蟹，我想要�！�
假如我是神筆馬良，我將飛到人民醫(yī)院，看到那死亡線上掙扎的癌癥病人。我立刻畫出一盒神奇的'藥丸，給生命垂危的病人吃下去，病人一瞬間精神大振，他們都感激地說(shuō)：“謝謝你，好人一定會(huì)有好報(bào)的！”我心里比吃了蜜還甜。
假如我是神筆馬良，我要飛到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的同學(xué)家里去，我心想：這個(gè)小女孩好可憐，不如我?guī)蛶退�。我拿出神筆，給她畫了一個(gè)“智能機(jī)器人”智能機(jī)器人一會(huì)兒就寫完了，小女孩綻開了像花朵般的笑臉，我也開心地笑了。
假如我是神筆馬良，我要飛到監(jiān)獄里去，給那些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤的人一點(diǎn)安慰，再給他們畫一顆善良的心，再念一句咒語(yǔ)：“好好改造，重新做人！”他們便努力改造，爭(zhēng)取早日走出監(jiān)獄，他們開心地唱啊，跳啊……。
假如我是神筆馬良，我將為人們做更多的好事！
假如我是作文 篇9
我有一個(gè)愿望，就是想成為神筆馬良。假如我是神筆馬良，我一定會(huì)盡我最大的力量去幫助那些需要幫助的人。
我的大爺和姑姑都住在農(nóng)村，靠種田生活，每年夏天，它們還在炎熱的太陽(yáng)下耕田、施肥，他們是多么辛苦�。�，假如我是神筆馬良，我一定為他們畫三樣?xùn)|西：一是為他們畫一個(gè)植物新品種，幫他們致富，走上小康的道路；二是為他們畫一個(gè)和植物新品種配套的自動(dòng)耕田、施肥、收割機(jī)，讓他們夏天不用在炎熱的.陽(yáng)光下干活；三是為他們畫一些生活用品，讓他們的生活更方便。
在20xx年12月月底，可怕的印度洋海嘯發(fā)生了，淹沒(méi)了很多人，現(xiàn)在能免去一死的人只能靠世界各地的捐款生活。假如我是神筆馬良，我一定會(huì)趕快畫一個(gè)飛機(jī)，火速趕往印度洋海嘯發(fā)生地，在印度洋邊緣上畫一個(gè)圍海大堤，以防止印度洋海嘯再次發(fā)生。然后，我要為那些生存下來(lái)的人畫好幾座樓房和一些生活用品，讓他們過(guò)上和以前一樣美好的生活。我還要畫一座學(xué)校，讓那些失學(xué)兒童能夠重新上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我一定還會(huì)為那些有困難的人做更多的事，而且讓國(guó)家更加繁榮昌盛。
假如我是作文 篇10
假如我是一只小鳥，具備著一身特殊的功能，只要是我說(shuō)的每一句話，再轉(zhuǎn)一圈，就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我展開雙翅，飛向田地里，看見(jiàn)麥子的葉子有的都枯死了，田地也裂開了一道道縫。農(nóng)民伯伯坐在水井旁邊，用機(jī)器抽著水抽出來(lái)的水又少又慢，農(nóng)民們自言自語(yǔ)地嘆息到：“老天啊，快下一場(chǎng)及時(shí)雨吧，救救我們辛辛苦苦種得麥子吧！”這些話被我聽(tīng)見(jiàn)了，我決心要幫助農(nóng)民伯伯。在空中叫道：“雨神，快下一場(chǎng)大雨，救救這些可憐的莊稼吧！”
然后轉(zhuǎn)了一圈，天上就立刻下起了傾盆大雨。農(nóng)民們高興得喊起來(lái)：“下雨嘍！下雨嘍！這真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！我撲動(dòng)翅膀，又來(lái)到了小河旁�？匆�(jiàn)河里漂浮的都是一些零亂的'垃圾，臭氣熏天，污濁不堪，而且河面上漂得都是被熏死的小魚，小河也嗚嗚地哭了起來(lái)。我聽(tīng)到了它們的哭聲，決心幫小河清理垃圾。我說(shuō)：“把小河里的垃圾清理干凈吧！”果真，河里的垃圾馬上沒(méi)有了。假如我是一只小鳥，我會(huì)到更多的地方幫助其它的小朋友，讓世界變的更美好。
假如我是作文 篇11
每當(dāng)我看到許許多多的失學(xué)兒童上不成學(xué)時(shí)，我常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良那該有多好呀，我一定要畫出許許多多的學(xué)校，讓他們能夠高高興興地走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享知識(shí)的快樂(lè)。
假如我是神筆馬良，我要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的.氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗。假如我是神筆馬良，我要畫出一朵朵嬌柔、鮮艷的花兒，把這個(gè)繽紛的世界裝點(diǎn)的更加婀娜多姿。
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座名山大川、一條條江河湖泊，給我們祖國(guó)母親的壯麗山河添上新的一道風(fēng)景線。假如我是神筆馬良，我要畫出一只只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，讓動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐硎苓@個(gè)充滿生機(jī)的地球。 假如我是神筆馬良，我還要畫些什么呢？是樸實(shí)的小草，還是一座座高樓大廈，還是那堅(jiān)固的大堤？
對(duì)就是那堅(jiān)固的大堤，我一定要畫出他，讓他用自己堅(jiān)硬的身體抵擋住那橫沖直撞咆哮而來(lái)的滾滾洪水，讓災(zāi)區(qū)人民得以安寧。 假如我是神筆馬良…
假如我是作文 篇12
媽媽，您怎么能那樣對(duì)我呢？假如我是你，我絕對(duì)不會(huì)那么做。
記得那天早上，您急匆匆地上班走了，竟然忘了拿鑰匙。我心里樂(lè)開了花，于是我忍不住伸手把游戲機(jī)的鑰匙放在了自己的口袋里。可我又擔(dān)心你一會(huì)兒再回來(lái)拿，便裝模作樣的寫作業(yè)。不一會(huì)兒，你果然回來(lái)拿鑰匙。你走后，我心里偷著樂(lè)呀！因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn)少了游戲機(jī)的`鑰匙。
媽媽前腳走，我后腳就用鑰匙打開游戲機(jī)，開始了“坦克大戰(zhàn)”.我左手按前進(jìn)，右手不停地按發(fā)射�？粗患芗茱w機(jī)被打落，一道道關(guān)卡被通過(guò)，分?jǐn)?shù)不斷地向上加，我高興極了，早已把媽媽忘到了九霄云外。十分鐘，一個(gè)小時(shí)。.....時(shí)間過(guò)地飛快。一轉(zhuǎn)眼您回來(lái)了，我驚惶失措，想：“完了，這回媽媽肯定揍我。”您站在我面前，表情嚴(yán)肅，眼睛直直地盯著我，我渾身不自在，不敢看您，低下頭向你承認(rèn)錯(cuò)誤：“媽媽，我錯(cuò)了，以后再也不玩了�！眿寢屇愫莺莸刈ё吡髓�匙，一句話也沒(méi)說(shuō)，生氣地走了。
媽媽，我望著你的背影，委屈的淚水簌簌地流下來(lái)，我心里默默地念著：“媽媽，你怎么就不理解我一個(gè)小孩子的心思呀！愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性。您為什么就一味地讓我學(xué)習(xí)，不給我玩的時(shí)間呀！”
媽媽，假如我是您，我一定會(huì)給孩子玩耍的時(shí)間，讓他有松有馳，在玩耍中學(xué)到知識(shí)，快樂(lè)地過(guò)好每一天。
假如我是作文 篇13
假如我是一只小鳥，我是不是真的可以覺(jué)得那么自由呢?我是不是真的可以飛翔在自己喜歡的那一片天呢?有時(shí)真的有點(diǎn)質(zhì)疑。小鳥也許也會(huì)有自己的牽掛的吧?因?yàn)樗灿凶约涸?jīng)的家，自己的父母，自己的伙伴。如果我是一只小鳥，我真的可以無(wú)拘無(wú)束的嗎?我可以不擔(dān)心我有一天會(huì)墜落在哪一片被人為加工的美景上嗎?我可以不用擔(dān)心有一天我會(huì)到處的找不到吃的東西的嗎?如果只剩下一只可以吃的蟲子的'時(shí)候，我應(yīng)該如何的去打算那條僅存的蟲子呢?
天空中的一切都是那么的美麗，當(dāng)一切中的一切就像那一只小鳥的世界，我愿意做成世界的幸福之鳥，無(wú)論是什么都有著天空中的愛(ài)，當(dāng)我不太懂的這一個(gè)小小的世界的時(shí)候，我也許就是那一個(gè)白鳥之死，也許就是那鴛鴦戲水，但是我的世界中總是有著一個(gè)不同的世界觀，那就是人生中的一個(gè)小小的坎坷。
假如我是一只鳥，我就會(huì)擁有自己的閑暇和自由，做自己想做的事情。不過(guò)，這只是個(gè)美麗的幻想，現(xiàn)實(shí)生活讓我別無(wú)選擇，為了美好的明天，今天我必須付出艱辛的努力!
假如我是作文 篇14
假如我是一條魚，生活在清澈的小溪里，我要不斷的跳躍，不斷的磨礪自己，盡自己的力量游進(jìn)大海里，我不會(huì)做一個(gè)漫無(wú)目的，毫無(wú)目標(biāo)的.魚。 假如我是一條魚，生活在嘩嘩的小河里，當(dāng)小鳥向我俯沖的時(shí)候，我不愿被小鳥吃掉，我沒(méi)有捉住小鳥的利爪，我會(huì)聰明靈活的躲掉，做一條靈活勇敢的魚。
假如我是一條魚，是一條大魚，當(dāng)魚網(wǎng)圍住我的時(shí)候，我不會(huì)看著同伴被抓走，我要帶領(lǐng)許多小魚，把他們捕魚的網(wǎng)咬破，做一條足智多謀的魚。 假如我是一條魚，我在大海里自由來(lái)去，我不愿被海水沖上岸，我要擋住海水，防止把別的小魚沖上岸，做一條強(qiáng)壯有力的魚。 假如我是一條魚，我要生活在大海里，我不想被別人抓走，也不想被別人吃掉，我要做一條無(wú)拘無(wú)束、自由自在的魚。 假如我是一條魚，生活在美麗、深邃、浩瀚的大海里，我不愿被大魚吃掉，也不愿去吃小魚，我要做一條善良、快樂(lè)、仁慈的魚。
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