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關(guān)于假如的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于假如的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于假如的作文1
最近人們越來越驕傲，有點瞧不起默默無聞的風(fēng)了，還大聲訓(xùn)斥風(fēng)兒：“你快走，我們就要動粗了！”
“我對你們是有用的，你們會需要我！”風(fēng)兒誠懇地說。
無知的人們卻不理會，竟說“不許你再來！”
風(fēng)兒見到人們在強迫他離開了，再解釋也沒有用，嘆可口氣，只好回老家——天空了。人們趕走了風(fēng)之后不久，就發(fā)現(xiàn)了一點不對勁。
春天的草地上，小朋友們傷心地流著淚水，眼巴巴地看著自己的風(fēng)箏飛不到蔚藍(lán)的天空，不能在天空翱翔，感受春天的快樂了。
夏天，太陽火辣辣的、無情地照耀著大地，人們感受不到去年的'涼風(fēng)，只能感受到太陽的利劍，射向他們的皮膚。
秋天，沒有了風(fēng)，人們扎的稻草人呆呆地站立在菜地上，沒有一點生機，去年的稻谷有著稻潮，而今年卻再也沒能翻起像波浪似的稻潮。
冬天，沒有了風(fēng)，還是冬天嗎？操場上的旗子低垂著，沒有一點動感。
一日過去了，一月過去了，一年過去了，最終，人們終于受不了，他們大聲對天空說：“風(fēng)兒，我們需要你，你帶給我們快樂，帶給我們樂趣，你快點來到我們的身邊！”
風(fēng)兒見人類已反省了，便馬上回到了人們身邊，其樂融融地相處著！
關(guān)于假如的作文2
假如我會七十二變，我會用它做好多好多事情，當(dāng)然，都是些好事。
假如我會七十二變，我要先變成一朵雨云，飄呀飄，飄到干旱的地方，嘩啦啦的下一場。用一根根“銀針”，用精湛的技藝把大地公公的長袍縫好。再往上面加些花花草草，讓衣服跟漂亮。
假如我會七十二變，我要變成一棟住的下幾百人的別墅，為那些無家可歸的人提供一個舒適的生活環(huán)境，不再讓他們風(fēng)餐露宿。
假如我會七十二變，我要變成一片森林，為世界增添一絲綠色，讓更多的動物繁殖棲息，保持生態(tài)平衡。
假如我會七十二變，我會變成一道透明的保護(hù)膜，只能準(zhǔn)許那些愛護(hù)動物的人進(jìn)出，以免他們的`生命受到威脅或滅絕。
假如我會七十二變，我會變出人的器官，雙耳失聰?shù)娜藭玫铰┒匪频囟洌皇ルp手、的人會得到夢寐以求的四肢……
總之，我會幫助那些需要幫助的人。
關(guān)于假如的作文3
要談起我們班，教過我們的老師一定會苦笑著說：“這個班的紀(jì)律真‘好’啊！老師還沒講課，他們就講起來了，以后啊，這各瞞最好別讓老師教了！”聽了這些話，我火冒三丈，心想：我們班沒那么“好”吧！可是，一上課一窩“蚊子”就出發(fā)了。哎——假如我是班主任，我會早早起床，去領(lǐng)同學(xué)們背書。這樣一來，同學(xué)們說話的時間就短了，不久，就沒人說話了。當(dāng)有人背不出來時，我會一句一句較他們，不會說他們“笨”！
假如我是班主任，我不會死看課本，我會給同學(xué)們提一些具有想象力的`問題，這樣同學(xué)們的腦子才能活起來呀！我還會讓同學(xué)們看一些他們喜歡的課外讀物，豐富他們的課余生活，同時也激發(fā)他們的智力。
假如我是班主任，我會給同學(xué)留很少的作業(yè)，讓他們做一些較難卻又有趣的題。這樣，不但能讓同學(xué)們養(yǎng)成愛動腦子的好習(xí)慣，而且能使他們不說話，靜靜地思考。同時，同學(xué)們還可以利用一些時間，來發(fā)展他們的特長。
假如我是班主任，我不會勉勵他們?nèi)ヅ懿�，讓他們對體育產(chǎn)生反感。這樣，不但影響他們的學(xué)習(xí)，而且使他們的身心不健——偏課。我會讓同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\動。盡自己所能。
假如我是班主任那該多好��！
關(guān)于假如的作文4
假如我是班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的計劃。假如我是班長，我不會像以前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，做同學(xué)的'榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)的事。我要隨時進(jìn)行監(jiān)督和檢查，重點是衛(wèi)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)。
合理分配好學(xué)習(xí)時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多啦解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個小組，再選一些精明能干的小組長幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個班長之前，我要準(zhǔn)備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開始，我以為當(dāng)班長很容易，只是管人而已�，F(xiàn)在我明白啦，當(dāng)班長是一個很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解啦老師，當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。
關(guān)于假如的作文5
古人曾說：“明日復(fù)明日，明日何其多！”世間的光陰是有限的，不然漢樂府怎會揮筆寫下那豪放的《長歌行》呢？
曾經(jīng)，我看過一本書，是海倫.凱勒的名著——《假如給我三天光明》。 海倫是一個生活在盲聾啞世界里的.一位姑娘，她不怕任何人的嘲笑和諷刺，也不怕因生活在黑暗中而不能自拔。
海倫曾說過：“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛看見的光明當(dāng)做我的太陽，要把別人耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴里的微笑當(dāng)做我的快樂！”你們看那！她是多么頑強多么樂觀呀！俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學(xué)們，也許你們認(rèn)為看見的萬物都不算什么，也許都看倦了，看厭了，可是，你們知道嗎？對于海倫來說，那一絲的光明與景物會讓她感到多么幸福。如果上帝能給她三天光明。那么，第一天，她要看人 ，希望長久看著自己的老師，朋友和家人。第二天，她將懷著敬畏之心去看她生活的地方，看看人類的進(jìn)步。第三天，看看這座城市，看看過去，看看現(xiàn)在......
同學(xué)們，你們知道海倫為什么能取的如此大的成就嗎？因為她有一顆永不放棄、熱愛生活的心呀！現(xiàn)在，我們浪費了許多時光，難道我們不該珍惜這有限的光陰嗎？
關(guān)于假如的作文6
我覺得當(dāng)大人好好喔，可以做自己想做的事情，也可以想去哪里，可以自由自在的不被約束。
假如我是大人我想做的事情有出去玩、開車、開店當(dāng)老板……等，有很多想做的事情，但是， 小孩時，可能會因為考試不好或做了不好的事，就要被打，可是當(dāng)大人卻不用被打，真好。
每次我都聽到大人說：“當(dāng)小孩真好”，可是，我覺得一點也不好，因為每次都被大人叫來叫去的，真是討厭，所以，真希望趕快變成大人，這樣就可以看自己歡的節(jié)目，最重要的是以后就不用擔(dān)心月考會被打了。
可是，想一想，如果我直接變大人的話，沒有學(xué)到知識和做人的道理，不就變成一事無成的人嗎！也就不會有童年的回憶了嗎！所以我們要面對事實，盡可能體貼父母的.辛苦，而且也要不斷學(xué)習(xí)成長，日后，我變成大人，就有一顆成熟的心，也不會像小孩似的鬧脾氣。也希望能夠有滿腹的學(xué)問，健全的人格，成為有抱負(fù)、有理想的年輕人。
關(guān)于假如的作文7
假如我是一只小鳥，我會飛向?qū)儆谖业哪瞧炜�，與風(fēng)兒唱歌，和云兒跳舞。歡笑著、嬉戲著，對萬物訴說我對大地母親的愛。
假如我是一條小魚，我要在碧海連天的大海成長。享受海浪的呵護(hù)，吮吸甜美的海水。游到東，游道西，不知有多快活！
望著波光粼粼的海水，我油然而生出一種感慨：“��！大海，我美麗的家園！”假如我是一個小音符，我會飄到森林，來到草原，盡情地欣賞這美麗如畫的景色。飛到人們的耳朵里，陶冶他們的情操，贈送他們這美妙的旋律。！呀我的功勞可真大！
假如我是一束美麗的鮮花，各種五彩繽紛的花瓣使人眼花繚亂，浮想聯(lián)翩。我將在教師節(jié)的那天為老師送上忠心的祝福。老師感動地說：“看！這束花，過了不久便會凋謝，為了人們的充實生活甘愿犧牲自己。這不是高尚的`品質(zhì)嗎？”聽了老師的話，我不禁嘆起氣來：“老師啊老師，您不也是如此嗎？不顧一切地教育學(xué)生，這樣的評語您才應(yīng)該得到�！碧依顫M天下的今天不正是要感謝您――辛勤的園丁嗎？假如……
我有太多太多的假如，像似燦爛的陽光照耀著我天真而充滿幻想的小心靈，讀到這，你也許會笑我傻得可愛，但這一切是多么美好，讓人陶醉�。�
關(guān)于假如的作文8
假如風(fēng)有顏色假如風(fēng)有顏色，那么它就是一位偉大的畫家，在它的畫筆下，大自然會讓我們流連忘返。春天的風(fēng)應(yīng)該是紅色的。吹到小草身邊，小草伸了個懶腰，換上了綠色的新衣；吹到冬眠的小動物身邊，瞧！小動物們又開始了對食物的尋尋覓覓。夏天的風(fēng)應(yīng)該是藍(lán)色的。一陣藍(lán)色的風(fēng)吹過，就像是一顆顆涼爽彈灑在身上，給人們增添了一件防曬服，在炎熱中品嘗到一絲絲清新。秋天的風(fēng)應(yīng)該是五顏六色的。吹進(jìn)果園里：石榴笑得咧開了嘴；蘋果的臉微微泛；晶瑩剔透的葡萄沉甸甸的，像一串串閃閃發(fā)亮的珍珠……多美��！冬天的風(fēng)應(yīng)該是白色的，吹到雨滴身邊，毛毛細(xì)雨頓時變成了潔白的雪花，四散紛飛。大地的.床也變得白皚皚，哈哈！真奇妙，小朋友們在打雪仗、堆雪人……春天萬物蘇醒，夏天沁人心脾，秋天萬物豐收，冬天呼嘯而過。啊！你的畫令我們陶醉，感謝你，畫家—風(fēng)！我們也在你的作品中，一同體會大自然的神奇！
關(guān)于假如的作文9
假如我還有一天的時間，我會發(fā)現(xiàn)原來時間是如此的寶貴。雖然我早已厭煩了塵世間的紛紛擾擾，是是非非。但我依然發(fā)現(xiàn)我在這個厭煩已久的世間還會有那么多的人和事讓我眷戀。我在想假如我還有一天的時間我又該用這最后一天做些什么呢？大哭一場哭我即將要離開這個世界？還是哭我這一生一事無成？向親朋好友道別向他們懺悔我的過錯與不足，感謝他們的包容與關(guān)愛？還是瘋狂的購物買到一切自己想要卻沒有得到的東西？還是……不，這些都不是。我想我會用日記本和一支筆記錄下我此時此刻的感慨我會在本子上寫到“直到生命的最后一刻才明白什么叫無欲無求，此時此刻的'我已經(jīng)不再追逐名利，地位和優(yōu)越的生活，甚至是夢想因為我知道對于現(xiàn)在的我來說已經(jīng)沒有時間再去想這些了�！薄巴瑫r這些對于現(xiàn)在的我來說已經(jīng)沒有任何意義了�！薄盎厥孜叶虝旱囊簧苍�(jīng)迷茫過，彷徨過，也曾對生活充滿了憧憬，追逐過夢想，探尋過價值，可如今卻都化為了泡影�！爆F(xiàn)在我只想聽著優(yōu)美的音樂靜靜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)不再醒來，從此便永遠(yuǎn)告別世間的紛紛擾擾，是是非非，愛恨情仇�！�
關(guān)于假如的作文10
有一天在上課時，我拿出一枝筆，在課本上畫出一臺筆記本電腦，誰知道那筆記本電腦從我的紙張上“活”了過來，變成一臺真正的筆記本電腦出現(xiàn)在我的眼前，我不能置信的看著，這是做夢嗎？
我看看我的筆，變成“神筆”了嗎？我半信半疑的又畫了電玩游戲“英雄聯(lián)盟”，沒想到也成真了，我按奈著興奮，悄悄的一直玩，這時連周圍的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了這個驚喜，大家湊在一起完得不亦樂乎。
我想，一定是我的筆被施了魔法一樣，只要我畫出來，它就會變真的，我先用筆把老師變不見，這樣大家就可以盡興的'玩電玩了。
有一天我看見有人受傷，我拿起筆畫出日本原裝的曼秀雷敦讓他抹在傷口。神筆在考試的時候特別好用，因為我竟然考了四個滿分，連老師都嚇呆了：“你也進(jìn)步太快了吧？”
去參加鋼彈模型比賽的時候，每個評審對我的模型都嘆為觀止，他們從沒見過這么精致的鋼彈，我偷偷地笑著，這是我用神筆畫的，不是我親手組裝的啦！
高高興興的拿著鋼彈冠軍回家的路上，我看見一個老先生不知道該怎么過馬路，我立刻畫了一道斑馬線和紅綠燈，他馬上輕松的通過路口。還跟我一直道謝呢！
有了神筆真好，我決定用它做更多的善事，讓自己的每一天都充實快樂！
關(guān)于假如的作文11
在青年人眼中，時間只是用來虛度的；在父母中，時間是用來給孩子讀書的；在老年人中，時間是用來珍惜的，假如我會控制時間流逝。
我相信大家都知道時間是一去不復(fù)返的，有許多人都后悔自己在青少年時期虛度了時光，想改變時間流逝的速度，但那是無發(fā)達(dá)成的愿望�？墒菬o法達(dá)成，也可以想象的��！假如你會控制時間流逝，你會怎樣操控時間呢？
假如我會控制時間流逝，我會回到19世紀(jì)，因為現(xiàn)在的科學(xué)家說19世紀(jì)已經(jīng)有了“禽流感”。我會去調(diào)查一下，看看衛(wèi)生站里的發(fā)熱病人的情況，了解一下現(xiàn)在（20xx年）科學(xué)家的先進(jìn)程度，是否知道過去的事情……
假如我會控制時間流逝，我會回到想魔鬼一樣難以捉摸，令人費解，但又那么讓人向往，讓人恐懼的魔鬼島（即活炬島），去看看是否像書上說的.那么恐怖，是否有人一靠近它就自動焚燒起來……
�。】刂茣r間這是一件多么好玩、科學(xué)的是��！但是我不希望有這樣的出現(xiàn)，那是因為現(xiàn)在的人太不懂珍惜時間啦，再加上這樣后過就不堪設(shè)想了。
青少年！請不要被歡樂蒙蔽著，不要被歡樂扼殺了你們青春！請不要再虛度時光，不要再浪費青春吧！一寸光陰一寸金啊，及早回頭吧！
關(guān)于假如的作文12
假如我是市長。那么我會讓大地充滿綠色。我會先在公路兩旁種上高大的樹木，這樣一來就不會讓汽車排放的廢氣被人吸進(jìn)去，而且人累了也可以得到很好的放松。我還會在房屋旁種上爬山虎。這樣住在屋里的人夏天就不會熱了。
假如我是市長。我會造起一座分為三層的橋梁。最上面的.一層是走汽車的，一次能有9輛汽車可以通過。一有事故就可以�？吭谂赃�，避免撞車了。第二層是讓小孩上下學(xué)的，這樣就算是他們在路上玩，溜旱冰，打架也沒事。他們可以在那兒盡情地玩耍。最下面一層是走小型機動車，自行車的。這下面是農(nóng)田，這樣既可當(dāng)綠化，又可以促進(jìn)增收。
假如我是市長。我會讓每一個校園都充滿綠色，并且有高科技的設(shè)施。橡膠跑道能測試出每個同學(xué)的跑步速度。
假如我是市長......
關(guān)于假如的作文13
每天，我們的家園——地球都會發(fā)生可怕無比的災(zāi)難。
那時，我看見了這一切，急忙跑到“魔法師”那兒，我向他說明了原因，“魔法師”就把我變成了神筆馬良。
我看見工人們在建筑房屋，他們被火紅的太陽曬得汗流浹背，你在天空畫了一片去，去招來它的伙伴，一起遮住了太陽，工人們不再感到累了，還在夸我呢！
然后，我來到日本的地震區(qū)，那里的.景象太阿怕了：沒有家和學(xué)校的孩子在哭泣，為了修補核輻射外殼失去親人的人在哭泣……，于是我拿起神筆畫了許多座嶄新的房屋和學(xué)校，為核輻射畫了堅固的外殼，人民立刻改變了情緒，又過起了快樂的生活。
我國的西部還有一大片沙漠，住在那里的人們每天都要費盡千辛萬苦之力到遠(yuǎn)方去抽水，灌溉自己的田地，有時候還會為了誰先抽水而打起架來。我看見這一幕，連忙拿起神筆在田野畫了一條河，畫了許多花草樹木，為沙漠增添了光彩，那兒的人都在夸獎我呢！
我多么高興��！真希望有一天一切成為現(xiàn)實。
關(guān)于假如的作文14
如果我是我的班長——謝曉梅的話，我肯定會被別人羨慕死的。
在班里，我不主動回答問題，是因為不敢舉手，生怕自己回答錯，如果我是謝曉梅的話，我就敢膽大發(fā)言，主動舉手回答問題。
謝曉梅很讓人羨慕，如果我是謝曉梅的`話，我們班同學(xué)肯定也會羨慕我的，瞧，語文目標(biāo)與練習(xí)剛發(fā)下來，“我”就被評為這次做作業(yè)最好的，作業(yè)本剛發(fā)下來“我”的本上面就有五、六個優(yōu)+，多令人羨慕啊!
如果我是謝曉梅的話，“我”的成績肯定在全校名列前茅，班長在入學(xué)考試的時候，就是得了全校第二名才進(jìn)入我們班的。
如果我是謝曉梅的話，還可以特別受所有老師的喜愛，還可以當(dāng)小小指揮家、三好學(xué)生、朗讀小高手……
如果我是謝曉梅的話，我可以擁有一手特別好的字、又細(xì)又長的腿和那么漂亮的身材。
如果我是謝曉梅，我身上的缺點和不足都會消失的，而且還會連續(xù)被評為三好學(xué)生的，我相信，只有我再下下功夫，用用勁兒肯定會有一天和謝曉梅一樣聰明的。
關(guān)于假如的作文15
假如我是父親，應(yīng)該有一個和我差不多大的男孩子吧，他可能很調(diào)皮，可能很開朗，可能很喜歡提問題……我不會給他布置如山多的習(xí)題和作業(yè)，我不會給他在周末去報各式各樣的補習(xí)班，我不會在周末讓他在家里。
我會在寒假、暑假里帶他去體驗自然，帶他去找鳥蛋，捉昆蟲，釣魚，放風(fēng)箏，野餐……我還要帶他去潛水，帶他看魚兒如何游泳，螃蟹如何爬行，海水如何翻滾……
我不介意他因好奇而把家里的東西弄壞。我還要在周末的課余時間陪兒子聽聽歌，看看戲，打打球，放放屁，賞賞花。
當(dāng)他學(xué)習(xí)不好時，我不會打他，我也不會給他做許多習(xí)題，更不會不給他周末出去玩，而是和他一起分析、改正錯題，和他一起探究解決錯題的`巧方法。
當(dāng)放假時，我會帶他去培養(yǎng)興趣，可能他喜歡運動，那么就帶他去跑步，讓他游泳。他可能喜歡藝術(shù)，那么就帶他去美術(shù)館參觀，讓他自由作畫。他可能喜歡編程，那么我將陪他制作小動畫，讓他隨意創(chuàng)作。他可能喜歡科學(xué)，那么我將陪他做實驗。他可能喜歡……無論他喜歡什么，我都會盡自己的努力去支持他。
我的孩子無論是調(diào)皮還是開朗，我都會關(guān)愛他。
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