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假如我是作文

時(shí)間:2023-08-10 13:07:34 想象作文 投訴 投稿
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假如我是作文14篇【通用】

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的假如我是作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

假如我是作文14篇【通用】

  假如我是作文 篇1

  假如我是一棵樹(shù),不求高大,不求奇秀,只要是一棵有勃勃生命力的樹(shù)。 假如我是一棵樹(shù),你將不難發(fā)現(xiàn),在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,急不可待地冒出一芽綠葉的,那便是我。 探探頭,伸伸腰,眨眨眼,好奇地望望是否“外面的世界很精彩 …… ”

  假如我是一棵樹(shù),我不要待在舒適的溫室里,因?yàn)槟抢餂](méi)有北國(guó)強(qiáng)而有力的勁風(fēng),也沒(méi)有南國(guó)綿綿不斷的春雨。 而我卻偏要倔強(qiáng)地立在風(fēng)雨里,哪怕是在嚴(yán)寒中,也是在大自然母親的懷抱中昂首挺胸 ……

  假如我是一棵樹(shù),酷暑邊是我的生機(jī),蓬勃的青春時(shí)代。此時(shí)此刻,繁密的枝葉已為我 披上了一件翠綠欲滴的“綠裝”

  然而,緊接著,便是雷雨的“洗禮”。而我卻沒(méi)有遮雨的大傘,唯有挺直自信的軀干,揮起有力的`手臂,昂著高喊:“來(lái)吧!讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧?我不怕風(fēng)雨的洗禮,他會(huì)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)的!”

  假如我是一棵樹(shù),經(jīng)歷了一連串的挫折后,在金色的秋天,我已步入了成熟。 碩果累累的臂膀,有辛勤的人們摘去我金色的結(jié)晶:放心好了,我不會(huì)痛惜的,也許,我存在的價(jià)值正好在于此刻的奉獻(xiàn) ……

  假如我是一棵樹(shù),在黃葉落盡,寒風(fēng)將襲的冬天,我已不再擁有青綠的“外衣” …… 但我并不失落、難過(guò),因?yàn)槲乙寻凑兆约旱囊庠缸咄炅艘簧牡缆?……

  假如我是作文 篇2

  嗨!我是一只活潑可愛(ài)的小小鳥(niǎo)。你們可不要小看我們鳥(niǎo)類!一只啄木鳥(niǎo)一個(gè)夏天就能吃二十多萬(wàn)條蟲,一只貓頭鷹一年能吃好多田鼠呢!正由于這些,我們成了人類的好朋友?墒俏覀兗叶急蝗祟愐豢每玫乜撤ё吡,而且接二連三的捕殺我們。你們可知道,世界上已有上百種鳥(niǎo)兒都瀕臨滅絕了!

  一天我正和伙伴們?cè)诹珠g游玩,在樹(shù)林里神不知鬼不覺(jué)的出現(xiàn)了幾個(gè)獵人。我眼最尖,急忙飛起來(lái),可是有兩個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了我,對(duì)我掃射。我一會(huì)兒平飛,一會(huì)兒俯沖,一會(huì)兒急轉(zhuǎn)彎,拼命逃跑。有的伙伴躲閃不及,被打中了,落在地上……我回頭看了看昔日的伙伴。我想:人類啊,你們這樣大開(kāi)殺戒的捕殺鳥(niǎo)兒,總有一天會(huì)被你們捕殺完的,那時(shí)誰(shuí)給你們捉害蟲呢?

  我向家飛去,可我家那一片樹(shù)林只剩下幾根光光的樹(shù)根,F(xiàn)在,我真的很羨慕那些籠中之鳥(niǎo),他們有家,沒(méi)有危險(xiǎn)。我們很自由,卻隨時(shí)都有被捕殺的可能。忽然槍聲又響了,我被打中翅膀,從空中栽下來(lái),我想:這下完了……正想著一個(gè)小男孩向我走來(lái)——算我倒霉,等著上餐桌吧!可出乎我的意料。小男孩回家后拿出一個(gè)箱子,里面有紗布和藥,小男孩給我包扎好后,還給我吃了我喜歡的小米,又過(guò)了幾天我的傷奇跡般的好了!小男孩給我做了一個(gè)木頭窩,小心的`把我放進(jìn)去,還把窩掛在樹(shù)上。

  人類啊,你們不要再砍伐樹(shù)了,也不要再捕殺我們了。聽(tīng)說(shuō)“愛(ài)鳥(niǎo)周”要是天天愛(ài)鳥(niǎo),月月愛(ài)鳥(niǎo),我們就不會(huì)再受到“家破鳥(niǎo)亡”的地步了!人類,在21世紀(jì)這個(gè)科學(xué)的殿堂里你們要讓我們的環(huán)境更好,讓鳥(niǎo)兒自由飛翔……

  假如我是作文 篇3

  假如我是一只和平鴿,一只可以給世界帶來(lái)和平的白鴿!假如我是一只和平鴿,一只可以給世界帶來(lái)幸福的白鴿!今天,我將帶著甜美的露水和珍貴的橄欖草,去拯救我們的地球母親,飛著飛著,我看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有綠色的城市,這里沒(méi)有樹(shù)、沒(méi)有小草、沒(méi)有那新鮮的空氣,這里的人都痛苦的躺在病床上嗚咽著······看著看著,我的眼睛濕潤(rùn)了,我輕輕地把橄欖草放在干涸的土地上,澆灌著一些充滿著我的愛(ài)和淚水的.甘露,一年、二年、十年、二十年,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝著,而我也不辭辛苦的工作著,我用我的我辛苦換來(lái)了這顆象征著和平的橄欖樹(shù),不久,整個(gè)城市都充滿著濃濃的綠意,這里美得像仙境一般?墒侨藗儏s忘了我,忘了我辛苦的勞動(dòng)。

  他們用鐵網(wǎng)捕殺我,用鐵繩來(lái)捆我,這些冰冷的東西象一張無(wú)形的網(wǎng)撲向我的心。我多么想懇求人類保護(hù)我們唯一生存的地球家園,否則人類便只有死路一條。你們說(shuō),我們是要好好的保護(hù)地球生存在這個(gè)世界上,還是早早的自取滅亡呢?

  假如我是作文 篇4

  假如我是一只精靈鳥(niǎo),我擁有魔杖,魔杖的作用是能使一切事物、東西壞的變成好的。我要飛到世界的每一個(gè)角落,幫助有困難的人。

  早晨,我飛到美國(guó)的一家房頂上,我坐在房屋頂上看著美麗的風(fēng)景,突然我聽(tīng)到了悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。咦,誰(shuí)唱出這么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我飛過(guò)去看了看,原來(lái)是一隊(duì)的演員正在雖著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了歌曲。唱到一半,他們停了下來(lái),拿起手中的盆,向圍觀的人們走來(lái),他們彎下腰畢恭畢敬地懇求人們的施舍。但是人們聽(tīng)完了歌曲紛紛離去了。我想,如果我們每個(gè)人都擁有一顆同情心,那該有多好啊,我拿出魔杖,輕以一點(diǎn),賜予了他們勤勞與智慧,讓他們自己去創(chuàng)造幸福美滿的生活。

  我又繼續(xù)往前飛,飛呀飛呀,我看見(jiàn)了饑餓無(wú)比的兒童、老人們,我看見(jiàn)了無(wú)家可歸的兒童。我拿出魔杖,輕輕一點(diǎn),把災(zāi)區(qū)變成了美麗的家園,讓他們恢復(fù)自由自在的生活。讓那些饑餓無(wú)比的`兒童老人們,永遠(yuǎn)沒(méi)有饑餓,沒(méi)有貧窮,永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)的生活。

  我繼續(xù)我的旅程,飛過(guò)一條又一條的長(zhǎng)河,我來(lái)到了充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的地方,我看見(jiàn)了因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去父母哭喊無(wú)助的小孩,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去上學(xué)的小孩。我拿出魔杖,輕輕一點(diǎn),把充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的城市變成星星滿天飛的夜景,把空地變成了學(xué)校。

  假如我是一只精靈鳥(niǎo)……

  假如我是作文 篇5

  老師是多么神圣的職業(yè),我真希望自己是一名光榮的人民教師。

  假如我是老師,我要同學(xué)們?cè)趯懽魑闹,先給他們讀幾遍范文佳作,讓他們開(kāi)闊思維,受啟發(fā),運(yùn)用范文中的好詞好句,學(xué)其精華。這樣同學(xué)的作文一定會(huì)寫得更生動(dòng)、更出色。

  假如我是老師,我一定要讓我的學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),健健康康的成長(zhǎng)。

  假如我是老師,我會(huì)把那些枯燥無(wú)味的課改成閱讀課和自由課。

  假如我是老師,當(dāng)空閑的時(shí)候,我會(huì)去家訪,叫家長(zhǎng)們不要打孩子。如果孩子犯了什么錯(cuò),耐心的教育他們,曉之以理,動(dòng)之以情,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤。

  假如我是老師,我不會(huì)依靠老師的威嚴(yán)來(lái)壓制學(xué)生,我會(huì)讓我的'學(xué)生感覺(jué)到師生平等。我會(huì)以我淵博的知識(shí)征服學(xué)生。

  假如我是老師,考試時(shí)我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的望著每一位學(xué)生,如果有人作弊,我會(huì)走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,即使你考了高分,也不是你的真實(shí)成績(jī)!敝钡剿嬲J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

  假如我是老師,春天的時(shí)候,我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ゴ河,冬天的時(shí)候,如果下雪了,我會(huì)和同學(xué)們一起打雪仗,堆雪人,讓他們享受童年的快樂(lè)。

  假如我是老師,我會(huì)公平對(duì)待每一位同學(xué)。這是我的理想,做一名優(yōu)秀的人民教師是我的選擇。

  假如我是作文 篇6

  假如有一天,我變成了一條龍,一條能呼風(fēng)喚雨的龍,我會(huì)用自己的法力去造福于人間,讓人類不再為自己的生活而煩惱,一籌莫展。

  首先我會(huì)騰著云,駕著霧來(lái)到旱區(qū),立刻下一場(chǎng)及時(shí)雨,為人類解渴,讓人們不再炎熱,讓那里的人們快樂(lè)的生活。然后,我又會(huì)飛到貧困地區(qū),變出一棟棟高樓大廈,變出一所華麗的學(xué)校,讓人們住進(jìn)高樓里,吃沒(méi)有吃過(guò)的美味佳肴,讓沒(méi)有書讀的孩子,在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。做完這些事后,我會(huì)來(lái)到大森林,和小白兔、小松鼠做游戲,玩捉迷藏,在小河里嬉戲,打水仗,玩得非常開(kāi)心!一番玩耍后,我又會(huì)繼續(xù)做好事了。如果我在森林里看見(jiàn)伐木者,我會(huì)告訴他說(shuō):“你們砍了樹(shù),小鳥(niǎo)住哪兒呀?難道你們不喜歡看小鳥(niǎo)展翅飛翔的雄姿嗎?不喜歡小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的'歌聲嗎?快停下來(lái)!币撬宦(tīng),我就會(huì)用武力解決,誰(shuí)叫他敬酒不吃吃罰酒。然后,我會(huì)來(lái)到小溪旁。帶領(lǐng)小動(dòng)物們清理河內(nèi)的垃圾。找到那個(gè)破壞環(huán)境的兇手,告誡他不要污染環(huán)境,不然地球會(huì)遭到毀滅性的災(zāi)害。

  假如有一天,我真的變成了一條龍,我會(huì)做這些事來(lái)造福人類。

  假如我是作文 篇7

  假如我是一朵花在我們每個(gè)人的心中,一定有許多美好的想象呀!當(dāng)然,我也不例外。我想當(dāng)一朵普通的花兒。

  假如我是一朵樸素的康乃馨,我會(huì)把自己樸素真摯的心送給母親。年幼時(shí),我在母親溫暖的懷抱中,聽(tīng)著那美麗神奇的故事,靜靜地入睡。母親溫暖的懷抱是我成長(zhǎng)的搖籃。我長(zhǎng)大上學(xué)后,母親更加忙碌了,每天起早貪黑地忙家務(wù),晚上,母親還幫我輔導(dǎo)功課。冷冷的房中,總是有一雙親切的大手時(shí)時(shí)溫暖我的心田。母親不正像那素雅的康乃馨嗎?假如我是一朵圣潔的百合花,我會(huì)獻(xiàn)給教育我、關(guān)心我的老師。老師是辛勤的園丁,用汗水澆灌出一朵朵嬌艷的小花,老師又是一支紅燭,照亮了我們的前程,卻燃燒了自己。

  多少個(gè)深夜,人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),而老師仍在孤燈下改作業(yè),備課,筆記中融入了老師的心血;多少堂課上,老師在黑板上奮筆疾書,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師烏黑濃密的頭發(fā);都少個(gè)嘈雜的課間,那辦公室里,老師在和耷拉著腦袋的男生談話……過(guò)分的操勞使老師的容顏衰老,但老師的.心不就像那圣潔的百合花嗎?假如我是一朵默默無(wú)聞的小花,我會(huì)先給堅(jiān)守在自己的崗位上、積極進(jìn)取的勞動(dòng)者。假如我是一朵迎霜怒放的菊花,我會(huì)獻(xiàn)給在困難面前毫不畏懼的殘疾人,為他們自強(qiáng)不息而喝彩。假如我是一朵……

  假如我是含苞怒放的花骨朵,我會(huì)開(kāi)出最美、最艷的花,給等多的人送去溫馨和祝福。

  假如我是作文 篇8

  我是生長(zhǎng)在地球外面的有魔力的樹(shù)。我的枝葉又長(zhǎng)又寬又茂密,足足把地球這么大的星球包住,我們這種樹(shù)以前只是地球上普通的樹(shù),后來(lái)和其他星球上的有機(jī)植物結(jié)合才形成了現(xiàn)在的樣子。

  我的身上有各種各樣好吃的糧食作物,還有糖果等副食,還有水電等資源。連我自己都數(shù)不清了!

  是誰(shuí)在砍我?原來(lái)是伐木工人。他們把我的樹(shù)枝砍了一根又一根,怎么也砍不完。因?yàn)槲胰≈槐M用之不完的。呀!這刮開(kāi)龍卷風(fēng)了,哇!那發(fā)洪水了。別急,現(xiàn)在就看我的吧。首先,我把龍卷風(fēng)變成一股股小風(fēng),讓他們把每個(gè)城市打掃的干干凈凈。然后,我又把洪水變成一條條小溪|有的流進(jìn)了干旱的荒漠里,有的流進(jìn)了城市的.花園里......

  我還可以進(jìn)化空氣,排放新鮮的空氣,讓地球變的空氣新鮮,沒(méi)有疾病。

  可能你問(wèn)我“你這樣做。一定會(huì)浪費(fèi)很多資源吧?不會(huì)的,我每天專吃垃圾和廢品,總之,我會(huì)把所有對(duì)地球有害的東西吃掉,讓地球變的更加美好。

  假如我是作文 篇9

  我有好多的愿望,但我最想當(dāng)?shù)氖菍O悟空。

  假如我是孫悟空,我會(huì)坐在筋斗云上。往下望,看見(jiàn)了一些災(zāi)民被幾個(gè)妖精捉住了,我就從耳朵里拿出金篐棒,飛下去,我說(shuō):“你們這些妖精真是可惡!蔽宜紫鹿Ψ,就把幾個(gè)妖精打死了。然后,我吹一口氣,就把繩子解開(kāi)了。我又把災(zāi)民一個(gè)一個(gè)地送走了。

  假如我是孫悟空,我會(huì)坐在筋斗云上。觀看下面,看了一會(huì)兒,突然災(zāi)民那里,發(fā)起洪水,我馬上下去,用七十二變法,變出一塊大石頭,擋住洪水?墒,我來(lái)遲了,有的人沒(méi)有了家,有的`淹死了,有的小朋友失去了家人……師傅告訴我,要用七十二變法,把淹死的人救活,災(zāi)民很高興。我又用七十二變法,幫災(zāi)民變出家園,災(zāi)民都很感謝我。

  假如我是孫悟空,我會(huì)飛上天空。我突然看見(jiàn)現(xiàn)代的地球,已經(jīng)被污染一大半。原來(lái)是很多工廠沒(méi)有通過(guò)過(guò)濾,就把廢氣廢水排出來(lái)。我用我的超能變法,把廢氣廢水用石頭擋住?戳艘幌,地球好像污染少了很多。幾天后,慢慢地消退了。我們的地球媽媽終于恢復(fù)健康。地球媽媽對(duì)我笑了。

  假如我的夢(mèng)想可以成真,我還要做更多的好事。

  假如我是作文 篇10

  假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)在藍(lán)天中自由自在地飛翔,森林中、小河邊、屋檐上,到處都會(huì)有我嬌小的身影。我會(huì)為人們努力地捉蟲子,讓人們--特別是可愛(ài)的小朋友們,還有那個(gè)救了我的小女孩。我永遠(yuǎn)忘不了她那可愛(ài)的身影,她那甜美的聲音。為了報(bào)答她,我,一只小小的鳥(niǎo)兒,一定會(huì)幫助人類的。

  假如我是一棵小樹(shù),我會(huì)在大森林母親的懷抱中,快快成長(zhǎng),成為一棵大樹(shù),不,一棵參天大樹(shù)。到時(shí)候,我可以讓人們避暑,可以綠化環(huán)境,可以阻擋沙塵暴與洪水,更可以吸收二氧化碳,放出新鮮的空氣。雖然靠我--這一棵樹(shù)的力量很微不足道,但是,我對(duì)人類的幫助,也是不可少的。

  假如我是一條小河,我會(huì)養(yǎng)出很健康的小魚小蝦,如果有小動(dòng)物或人類來(lái)我這喝水、洗臉,我會(huì)笑瞇瞇地看著他們,盡管他們看不見(jiàn)我的'笑容,他們不知道我在笑著看他們,但是,我,一條清凌凌的小河,也決無(wú)怨無(wú)悔。我能為這些人類,這整個(gè)地球做些什麼,我就很高興了。

  假如我是······“假如我是”還有很多。我,一個(gè)普通的女孩,也會(huì)像上面說(shuō)的一樣,為這個(gè)地球做貢獻(xiàn)。

  假如我是作文 篇11

  假如我是神筆馬良,我要手持神筆來(lái)到樓頂,準(zhǔn)備畫一座少兒樂(lè)園,為全中國(guó),不,為全世界的少年兒童畫一個(gè)“少兒樂(lè)園”?墒,我望著如此擁擠的樓房,畫在哪里呢?看著遼闊的藍(lán)天,我靈機(jī)一動(dòng),順手在空中畫了座巨大的透明宮殿,里面呢?碰碰車、游戲機(jī)、彩色圖書、美食餐廳……應(yīng)有盡有?墒怯植荒茏寣W(xué)生荒廢學(xué)業(yè)呀,我順手畫了機(jī)器貓博士,用未來(lái)教學(xué)法對(duì)孩子們進(jìn)行教學(xué),再讓勤勞的愚公來(lái)教他們勞動(dòng)。頓時(shí),黃頭發(fā)的、棕頭發(fā)的.……無(wú)數(shù)小朋友從四面八方涌來(lái),像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛進(jìn)樂(lè)園,歡聲笑語(yǔ)與朗朗讀書聲蕩漾在天空中……

  假如我是神筆馬良,我會(huì)手持畫筆用它畫一朵白云,讓我坐在白云上飄向被污染的小河,擦掉河里的污穢,再用我的神筆畫上幾條活蹦亂跳的小魚,讓小河永遠(yuǎn)唱著歡樂(lè)的歌。這樣,小魚就不再?zèng)]有家,干涸的地方就不再缺水。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)坐著我的白云,向無(wú)邊無(wú)際的大沙漠飛去。在大沙漠上,畫上成千上萬(wàn)的樹(shù),讓大沙漠變成一片“綠洲”。這樣,沙塵暴就不會(huì)再來(lái)。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)坐著白云,落在輪船上,把黑滾滾的濃煙擦掉。再畫上一只只展翅飛翔的海鷗,讓受到威脅的鳥(niǎo)兒重新出現(xiàn)在天空上。

  假如我是神筆馬良……

  假如我是作文 篇12

  樹(shù),是城市中的凈化空氣機(jī);是成蔭的大傘;是大自然中重要的的一部分。它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩,我甘愿做一顆默默無(wú)聞的小樹(shù),我幻想著……

  假如我是一顆小樹(shù),我就可以用我的葉子去濾過(guò)日益污濁的空氣,F(xiàn)在世界上有些地方的生存環(huán)境不甚理想,那些不新鮮的空氣很容易使病菌侵入人體,特別是抵抗力低下老年人,是疾病偷襲的主要目標(biāo)。首先我會(huì)盡主要職責(zé),讓葉子吸收過(guò)多的二氧化碳,釋放出新鮮的'氧氣,凈化空氣;其次,我還有吸收有害物質(zhì)比如二氧化硫等氣體的本領(lǐng),凈化環(huán)境,給人類營(yíng)造宜居的家園?粗絹(lái)越干凈的城市我會(huì)忍不住內(nèi)心的激動(dòng),春雨細(xì)細(xì)撫過(guò)時(shí),那雨中搖擺的綠影就是我歡愉的舞姿……假如我是一棵小樹(shù),我會(huì)展開(kāi)葉子為人類遮陽(yáng)。老人們?cè)跇?shù)蔭下看書、打太極拳,時(shí)不時(shí)還會(huì)和老伙計(jì)為一盤棋爭(zhēng)得熱火朝天;小朋友們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲、追逐打鬧;趕路的人也會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙ヒ环挚崾睢⒁环衷餆,多一分清涼、一分平靜……看著大家開(kāi)心的樣子我也不由自主地笑了,陣陣微風(fēng)吹過(guò)時(shí),那嘩嘩的樹(shù)葉響就是我開(kāi)心的笑聲......

  假如我是一顆小樹(shù),我要將我的根奉獻(xiàn)給沙漠。沙漠是一片干燥的土地,那里沒(méi)有地表水,只有風(fēng)沙在作響,四季不分,無(wú)人居住……我想在那里生根發(fā)芽,擋住可怕的自然災(zāi)害——土地沙化。所有的同胞們都到沙漠去,把它變成綠洲。我們長(zhǎng)滿了沙漠,鎖住了水分,總有一天,綠滿視野,泉水叮咚,人類從此又多了一個(gè)幸福的家園。聽(tīng)那鳥(niǎo)語(yǔ)花香,正是自然界母親給我的最高評(píng)價(jià)!

  這些是我的夢(mèng)想,但愿我的愿望能實(shí)現(xiàn),變成一顆為大家服務(wù)、做好事的小樹(shù)。將來(lái)長(zhǎng)成參天大樹(shù),為這個(gè)世界做更多的貢獻(xiàn)。

  假如我是作文 篇13

  星期天的中午,我在自己小屋看作文大全,過(guò)了一會(huì)兒,一陣微風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  到了夢(mèng)里,我夢(mèng)到有一位老人給了我一枝筆,他說(shuō):“這枝筆很神奇,只要是你畫出來(lái)的東西它都會(huì)變成真的!

  于是,我給自己畫了一朵云彩,結(jié)果果然變成真的了,我坐著那片云彩來(lái)到了公共汽車上,沒(méi)想到車上擠滿了人,男的、女的、老的、小孩都有,我想:我一定要畫一大堆的椅子,供這些人來(lái)坐。我畫呀畫,畫呀畫,終于畫好了一百把椅子,那些人都說(shuō)我是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。

  我又乘著我的大云彩來(lái)到了一個(gè)盲人院,我看了那些人多么可憐,什么也看不到,于是我就給那些盲人畫了許多的眼睛,讓他們重見(jiàn)天日,恢復(fù)健康。

  我又來(lái)到了一個(gè)大醫(yī)院看到許多人得了不能治療的病,我想:看來(lái)又是我大顯身手的'時(shí)候了,我要畫一大堆的萬(wàn)能藥,幫助那些可憐的人們!斑@就開(kāi)工”我說(shuō)。我先給那個(gè)筆打上足夠的水,然后開(kāi)始畫。過(guò)了一個(gè)小時(shí),我畫完了,那些人吃了我的藥病都好了,我也非常高興。

  我最后又去了墓地,發(fā)現(xiàn)有好多人死去,我又畫了復(fù)生藥,讓那些人活了過(guò)來(lái)。

  “快起床,起床啦,快點(diǎn),吃飯了!眿寢屨f(shuō)。我伸了一下懶腰,才發(fā)現(xiàn)那是一場(chǎng)夢(mèng),早知道我睡覺(jué)前就把耳朵塞住了。

  假如我是作文 篇14

  假如我是班長(zhǎng),我不會(huì)像一只大公雞一樣飄飄然,我會(huì)堅(jiān)定不移的做好班級(jí)里的每一件事,為老師分憂,為同學(xué)服務(wù)。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課,讓同學(xué)不再為難題而煩惱,甚至討厭學(xué)習(xí),我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,向著希望邁進(jìn),向著未知去探索,去發(fā)現(xiàn),去敲響成功的大門,分享幸福的喜悅。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)在班級(jí)中創(chuàng)建一個(gè)讀書角,而讀書角并不是厚厚的幾層書,而是一張公告,公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字,如果想要借書,可以直接找到此書的主人,向他借書看,然后說(shuō)明什么時(shí)間還書,而讀書角的那些書名,是由書的主人自愿加入的。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)當(dāng)好老師的小助手,幫老師改作業(yè),有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常差,我就放學(xué)后去他(她)家,幫他們補(bǔ)習(xí)功課,使他們學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步,成績(jī)更好。

  假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)開(kāi)展一些對(duì)同學(xué)們有益的活動(dòng),豐富同學(xué)們的課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。其次,我還將舉辦一些活動(dòng),如:知識(shí)競(jìng)賽,朗誦,演講等等。當(dāng)然還有很多,我也不一一例舉了。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會(huì)將班上的紀(jì)律管好,特別是課間。一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我一定會(huì)將班上的'紀(jì)律更上一層樓。假如我是班長(zhǎng),我會(huì)嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹(shù)立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。“當(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯”這句話大家都知道,你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎?

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