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假如我是作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的假如我是作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是作文1
“蘇武留胡節(jié)不辱，雪地又冰天，苦十九年，渴飲血，饑吞氈，牧羊海邊，心存漢，蠔落猶未還，歷經(jīng)難中難，心如鐵石堅(jiān)……”一首《蘇武牧羊》道盡了蘇武的一生，歷經(jīng)艱辛，持節(jié)不屈，蘇武用自己的書寫了一段輝煌歷史。感慨于蘇武氣節(jié)的同時(shí)，自己不禁捫心自問(wèn)：假如我是蘇武，我會(huì)怎么做呢？
心隨思動(dòng)，自己搖身一變，成為了即將護(hù)送匈奴使回國(guó)的大漢使者——蘇武。匈奴向來(lái)是個(gè)的民族，這次匈奴可汗向外自己是晚輩，又放回了之前被的漢使，見(jiàn)有和好跡象，便命我前來(lái)交涉。
越過(guò)千山萬(wàn)水，我來(lái)到了匈奴。蠻夷之地，到處是的目光，想給我下馬威嗎？我可是大漢使者，于是我一一“回敬”了那些目光。匈奴單于給人的感覺(jué)很傲慢。當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意，并送上大批財(cái)物之時(shí)，單于更加狂妄，這讓我想起了“夜郎自大”。
一個(gè)多月過(guò)去了。一天晚上，副官?gòu)垊偕裆艔埖膩?lái)跟我說(shuō)他闖禍了，我仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)他與別人密謀，準(zhǔn)備劫持匈奴，結(jié)果人家被捉，恐怕會(huì)將和盤托出。我當(dāng)時(shí)只覺(jué)天昏地旋。這個(gè)老小子，唉！自己當(dāng)初會(huì)選他做副官，完全是因?yàn)樗麤](méi)主見(jiàn)，這樣自己就可以。我沒(méi)有罵他，畢竟他也是受人�？上ё约旱摹巴昝烙�(jì)劃”就這樣被那小子了。自己想到了逃跑，但如果自己逃跑，匈奴必會(huì)問(wèn)罪于大漢，大漢天子一怒，會(huì)殺我全家。我的'小嬌妻，我那三個(gè)可憐的孩子。顯然，我不能跑。自己索性來(lái)個(gè)一死一了百了。到時(shí)說(shuō)不定，漢天子會(huì)頒個(gè)“因公殉職”給我，追我為特等功臣，說(shuō)不定還有大批金。有了這筆錢，他們娘四個(gè)應(yīng)該可以無(wú)憂了。
主意拿定，我便跟著來(lái)自己的士卒去見(jiàn)官。一到場(chǎng)地，自己便以迅雷不及掩耳之勢(shì)拔出配刀，之下，我可不怕沒(méi)證人�？晌业摹叭缫馑惚P”又打錯(cuò)了。主審那小子見(jiàn)我，怕自己還未問(wèn)出個(gè)一二三來(lái)，就死了，落個(gè)不力的，就立即叫人尋醫(yī)。結(jié)果，我被一個(gè)黑診所的大夫放在上，那廝還在我背上蹦來(lái)跳去。想我也漢使，竟落得如此地步！
“塞翁失馬，焉知非�！保m未成功，但自己那利索的一刺使自己在匈奴出了名，有的人甚至以為我是神仙。于是，有人向單于進(jìn)諫說(shuō)我能使公羊下仔，還說(shuō)我能不吃不喝幾年不死�？珊薜檬悄怯薮赖膯斡诰尤幌嘈帕耍f(shuō)公羊不產(chǎn)崽，就不許我回來(lái)。然后我在北海放了十九年羊。
最后，一個(gè)曾經(jīng)跟過(guò)我的人對(duì)來(lái)匈奴的漢使說(shuō)明了我的情況。那人很驚訝，他們?cè)缫詾槲宜懒�，并且將我追為了英雄。漢天子為了樹(shù)立品牌效應(yīng)，更是把我的事跡神化了。時(shí)間，從手指流過(guò)_550字，
假如我是作文2
假如我是老天，我將把一切美好的事物賜給大自然，公平地對(duì)待人類。
怎樣才能談上是把一切美好的事物賜給大自然呢？比如，我賜給地球的每個(gè)角落都是一片蒼翠的原始森林，那倒要看那里的人是保護(hù)樹(shù)木，還是大量砍伐？又如，我賜給人類的是同樣的空氣，那也要看那里的們們是保護(hù)空氣，還是污染空氣？同樣的道理，我賜給人類的一切都是公平的，最重要的還是人們的造化，有的東西我賜給他們是有限的，如果他們不珍惜，一旦失去了就不可再挽回。
如果我是老天，我對(duì)人類的命運(yùn)也是公平的`。我賜給他們的時(shí)間是同樣的，不多也不少，這要看他們?cè)鯓影才诺煤�。我賜給人類美麗的外表，就不會(huì)賜給他們聰明的大腦；相反，我賜給他們聰明的大腦，就不會(huì)賜給他們美麗的外表。因?yàn)�，不可能有十全十美的人。在人生道路上，我�?huì)讓每個(gè)人都遭到挫折和困難，生活不是一帆風(fēng)順。只不過(guò)是有的人我先讓他們嘗點(diǎn)甜頭，以后再吃苦頭；有的我是先讓他們吃上許多的苦，然后再擁有幸福。有這么一個(gè)動(dòng)人的故事：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一家四口人，兒子四歲，女兒三歲，他們的父母心地善良，勤勞上進(jìn)，一家人過(guò)著幸福美好的生活。但在一場(chǎng)突如其來(lái)的病痛中，父親猝然長(zhǎng)逝，母親只有靠種家里的那半畝田過(guò)日子。一個(gè)單身的婦女，全靠自己的體力養(yǎng)育那一雙兒女，有時(shí)累得支撐不住了，但她沒(méi)有拋棄孩子。經(jīng)過(guò)十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，那兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了。兄妹倆學(xué)習(xí)十分刻苦，在班上老是第一，老師和同學(xué)們都喜歡他們。每一年開(kāi)學(xué)，母親總是及時(shí)地將四處借來(lái)的錢放到孩子們的手里，為了孩子，母親再苦再累也無(wú)所畏懼。人們常說(shuō)：“家貧出孝子”，貧寒人家的孩子大多是學(xué)習(xí)好的。這是為什么呢？對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，這可能是個(gè)謎，而這個(gè)謎只有我知道。因?yàn)槲沂枪降模抑荒芙o予人們一方面的好處。我賜給這對(duì)兄妹的是聰明的大腦，并讓他們?cè)馐艿讲恍业拿\(yùn)，生活中充滿了困難和挫折。但終有一天，我會(huì)讓這對(duì)兄妹長(zhǎng)大成才，來(lái)報(bào)答母親多年來(lái)的養(yǎng)育之恩。
假如我是老天，我會(huì)憑自己的良心辦事，公平、合理地賜給人類一切。
假如我是作文3
有時(shí)候，我常�；孟胫�，假如我是雨，我要怎樣做，才能對(duì)人類有益呢？
假如我是春雨，我會(huì)慷慨地把自己播灑給世界的每一個(gè)角落，讓大地變得生機(jī)勃勃。我會(huì)讓小草早早地探出頭來(lái)，讓樹(shù)木早早地露出嫩芽，微風(fēng)過(guò)后，小草向我點(diǎn)頭，大樹(shù)向我招手，空氣中彌漫著花香，我的心里十分愜意。
假如我是夏雨，我會(huì)滋潤(rùn)所有干旱的田地，我會(huì)讓地里的莊稼長(zhǎng)的欣欣向榮，豐收在望。假如我是夏雨，我會(huì)讓熱的已經(jīng)垂下頭的樹(shù)木和小草重新抬起頭來(lái)，面向這美麗而又漂亮的世界；假如我是夏雨，我會(huì)讓花兒爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開(kāi)放。讓沁人心脾的'花香伴隨人們度過(guò)浪漫的夏天。
假如我是秋雨，我要把撒過(guò)農(nóng)藥且沾滿灰塵的果子洗的干干凈凈，讓人們吃上放心的水果。
到了冬天，我就是耀眼而圣潔的白雪，我會(huì)讓孩子們歡快地玩打雪仗、堆雪人等這些好玩的游戲，我會(huì)讓灰色的馬路變得一塵不染，我會(huì)給凍得已經(jīng)枯萎的小草蓋上一層厚厚的棉被，準(zhǔn)備明年發(fā)芽。
假如我是雨，哪里需要我，我就去哪里，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我會(huì)第一個(gè)趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，把火給澆滅。沙漠是最需要雨水的地方，我也會(huì)經(jīng)常到那里逛逛……假如我是雨，那該多好�。�
假如我是作文4
假如我是大自然中的一員——春雨
在大自然中，雨是神奇的，也是一抹絢爛奇麗的色彩。有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨，有淅淅瀝瀝的秋雨，而我則是使大地萬(wàn)物復(fù)蘇的春雨。
春天來(lái)臨了，我伴隨著風(fēng)來(lái)到人間，雨滴從天而降，“刷刷”的雨聲靜謐的夜晚顯得格外明顯。我讓桃花露出它那美麗的笑容，散發(fā)出清香撲鼻、沁人心肺；我讓櫻花在這春意盎然，百花盛開(kāi)的春天展示出它最多姿多彩的一幕；我讓迎春花綻開(kāi)它金黃金黃的花瓣，自由的綻放。太陽(yáng)公公和彩虹姐姐來(lái)了，召喚我回家，一個(gè)綠色的世界映入我的眼簾：翠綠翠綠的'小草，在樹(shù)木的呵護(hù)下挨挨擠擠地站在一起；柳樹(shù)在微風(fēng)中梳理剛剛洗過(guò)的秀發(fā)，嫩綠的枝條發(fā)出小小的芽，隨風(fēng)搖曳。它們開(kāi)心地笑著，臉上洋溢著動(dòng)人的微笑。突然，彩虹在蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)，彩虹的七彩光芒環(huán)繞著耀眼的陽(yáng)光，照射在大地上。
我望著眼前的這個(gè)美麗世界，不禁想起一句詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”春天真美！
假如我是作文5
我是一輪高高在上的太陽(yáng)，溫柔地凝望大地，見(jiàn)證了人類幾千年來(lái)的生命歷程。
走過(guò)田野，我的視線里，農(nóng)民燦爛地對(duì)我微笑，麥子挺直腰桿歡快地歌唱，我點(diǎn)頭回禮，送他們一件金黃的薄紗，愿他們五谷豐登，生活美好！躍過(guò)森林，我的視線里，樹(shù)木爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)我的懷抱，小鳥成群結(jié)隊(duì)地向我撒嬌，我慈愛(ài)地笑笑，送給他們最輕柔的撫摸，愿他們永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)天涯海角！跨過(guò)海洋，我的視線里，魚兒活蹦亂跳，調(diào)皮地想掙脫大海母親的懷抱，去大千世界瞧上一瞧；一艘艘美麗锃亮的輪船上，水手們親如一家，其樂(lè)融融，我倍感欣慰，送給他們?nèi)f里無(wú)云的晴好天氣，愿他們一帆風(fēng)順，一路平安！經(jīng)過(guò)學(xué)堂，我的視線里，孩子們無(wú)所顧忌地嬉鬧，我不禁加入他們的行列，愿他們永遠(yuǎn)天真，純潔無(wú)邪；掠過(guò)城市，人們辛勤經(jīng)營(yíng)，一分付出一分收獲……伸伸懶腰，我結(jié)束了一天的工作，帶著一天的快樂(lè)緩緩地落下山頭！
……
就這樣孜孜不倦地東升西落，我幸福地守望著人們，一年復(fù)一年，一代又一代�？墒�，不知何時(shí)起，我的幸福逐漸被抽取。走過(guò)田野、躍過(guò)森林、跨過(guò)海洋、經(jīng)過(guò)學(xué)堂、掠過(guò)城市，我的快樂(lè)與日俱減，我的`煩惱哀傷與時(shí)俱增。我的視線里，田野豐收景象不再，不是大片大片地荒蕪，就是大片大片地被毀壞；我的視線里，森林綠意盎然不再，一行行樹(shù)木慘叫著倒下；我的視線里，大海不再蔚藍(lán)，散發(fā)著污濁的臭味；我的視線里，孩子不再歡快，馱著沉重的書包哭喪著臉往返學(xué)校、家、補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線……豪華林立的高樓大廈，繁華熱鬧的大街馬路，川流不息的車水馬龍，珠光寶氣的酒店賓館，我的雙眸疲憊了，我的心里厭煩了。人們哪，追名逐利，被一種叫“欲望”的東西深深蒙蔽，牢牢擒獲，愈來(lái)愈多的惆悵涌上我的心頭。我的脾氣也日益暴躁，我乖戾無(wú)比；我的身體也越來(lái)越虛弱，有時(shí)微弱地沒(méi)有一絲力氣，有時(shí)高燒幾月不退……但是，忙碌奔波的人們哪，卻很少顧及我這個(gè)他們一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)以來(lái)的老朋友，他們中的很多人在燈紅酒綠中揮灑熱情，打發(fā)寂寞，而我黯然神傷，香消玉殞。
然而，我還是堅(jiān)強(qiáng)地俯視著大地，因?yàn)槲沂且活w高高在上的太陽(yáng)――我期待著昔日重來(lái)……
假如我是作文6
我是四年級(jí)的少先隊(duì)員了，我曾經(jīng)想像小鳥一樣有一雙翅膀，像光一樣無(wú)處不在，像游戲里的人物一樣有有魔法。我現(xiàn)在一樣都不是，那只是幻想，我想有一雙翅膀。
想著想著，我一下子變成了光，一下子變成了小鳥，我變成小鳥第一件事就是展開(kāi)翅膀飛向藍(lán)天。��！藍(lán)天多美呀！比坐飛機(jī)好多了，坐飛機(jī)是想坐就能坐，走路也方便了，不避開(kāi)障礙物都可以。糟糕的是我雖然形象是鳥而不是形變，其它的還是人的生活方式，不知道怎樣分辨下雨和不下雨。
突然我被早上蓋房的人吵醒了。通過(guò)這個(gè)幻想我知道了，自己還是自己不可能變成別人，因?yàn)槟悴恢绖e人的性格，只是長(zhǎng)的像。
評(píng)語(yǔ)：周鈺峰同學(xué)想象了自己變成了一只自由飛翔的小鳥，可是卻沒(méi)有完全變成鳥的形體，夢(mèng)醒時(shí)分的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)自己不可能變成別人，自己永遠(yuǎn)也體會(huì)不到別人。這是一篇寓意豐富的文章，是一篇哲理的故事。
4 假如，我有一支馬良的神筆
我是一個(gè)充滿奇思妙想的少年，我曾經(jīng)幻想過(guò)我有一支馬良的神筆，我是一滴水，我是一個(gè)太陽(yáng)。我現(xiàn)在開(kāi)始幻想了，我想假如我有一支馬良的神筆。
想著想著，我就有了一支馬良的神筆，我先畫了一輛法拉利跑車，我開(kāi)著跑車來(lái)到了玉樹(shù)，一個(gè)個(gè)大賬蓬展現(xiàn)在我的眼前，我拿起笑畫出了一幢幢房屋，并且xx來(lái)打來(lái)電話說(shuō)：“謝謝你對(duì)玉樹(shù)的幫助，我一定會(huì)雇你這位大英雄的�！甭�(tīng)了這句話，我心里像吃了蜜一樣甜。但我不準(zhǔn)備放棄我的救濟(jì)之路，就向醫(yī)院開(kāi)去，我在那里又畫了一顆萬(wàn)能藥物，醫(yī)院仿著制造了無(wú)數(shù)顆，病人已經(jīng)痊愈了。我又向野林開(kāi)去，在這里除了天、樹(shù)、草就只有一點(diǎn)兒活著的小動(dòng)物和地面了，于是，我就畫了一個(gè)可以把鐵、鋼、銀、銅、金等物品轉(zhuǎn)化成動(dòng)物的.機(jī)器和一些消失的樹(shù)。我又向我的家鄉(xiāng)，也是三七之鄉(xiāng)——文山開(kāi)去，看見(jiàn)那里山清水秀，草木茂盛、美麗動(dòng)人，可是有一大缺點(diǎn)，那就是盤龍河，從前盤龍河清澈見(jiàn)底，由于人類不斷排放污水，現(xiàn)在盤龍河骯臟得叫人不愿意從它身旁走過(guò)，我便畫出了一個(gè)可將污水變成純凈水的機(jī)器呢！
突然，“叮鈴鈴”一陣響聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)生活中，我的這次幻想雖然是假的，但是卻令人終生難忘，因?yàn)槿艘獙W(xué)會(huì)善良的意義和領(lǐng)悟給予的快樂(lè)。
假如我是作文7
聽(tīng)著這多如牛毛的作業(yè),同學(xué)們真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈。欲哭無(wú)淚的我恨恨地咬著筆頭:假如我是老師,我才不會(huì)布置如此“天花亂墜”的作業(yè)呢,我會(huì)……我一下子陷入遐想之中——
假如我是老師,我會(huì)大力推行快樂(lè)式教育。首先我決不布置一大堆枯燥的作業(yè)讓學(xué)生寫,那樣只會(huì)讓學(xué)生們變得目光呆滯、愁眉苦臉。那不寫作業(yè),難道讓孩子們一放學(xué)就玩?zhèn)�不停嗎?不,我會(huì)讓同學(xué)們互相協(xié)作,用已學(xué)的知識(shí)編一本自己的《百科全書》,一個(gè)學(xué)期后可要到我這兒交“貨”哦;其次我會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、評(píng)論世界大事,讓他們擁有自己的人生觀和世界觀;我甚至還會(huì)讓同學(xué)們用上課時(shí)間去實(shí)地觀察某件事物,自己動(dòng)手查閱資料,尋找新的學(xué)習(xí)方法……而這一切不僅能鍛煉同學(xué)們的`邏輯思維,還能培養(yǎng)同學(xué)們一絲不茍的作風(fēng)。
我要爭(zhēng)當(dāng)“三不”老師，即——不占課、不拖堂、不板臉。占課、拖堂，不僅會(huì)耽誤、打亂同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)安排，還會(huì)降低他們對(duì)老師的好感，當(dāng)然更學(xué)不好——大家的心早就飛到外面去了。而板臉呢，同學(xué)們則不會(huì)向你說(shuō)心里話、問(wèn)問(wèn)題，并產(chǎn)生對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)這兩種事物的恐懼感。我這個(gè)“三不”老師呢，當(dāng)然是一下課就和同學(xué)們一起玩得不亦樂(lè)乎，體驗(yàn)正值正的師生情了！
我更不會(huì)以成績(jī)的好壞來(lái)衡量學(xué)生的品德。若有同學(xué)之間發(fā)生糾紛，我會(huì)調(diào)查清楚。問(wèn)完“原告”問(wèn)“被告”，問(wèn)完“被告”問(wèn)“原告”決不偏聽(tīng)一面之詞，對(duì)他們曉之以理、動(dòng)之以情，化解他們的矛盾。無(wú)論學(xué)生的成績(jī)好壞與否，全實(shí)行“三和”（和解、和睦、和平）政策，因?yàn)檫@是公正對(duì)待學(xué)生的最好準(zhǔn)則。
我還會(huì)小呵護(hù)同學(xué)們無(wú)限的想象力。我會(huì)讓同學(xué)們經(jīng)常擁抱大自然，呼吸新鮮空氣，讓他們天馬行空地胡思亂想。我要培養(yǎng)他們從小就有“雖然這個(gè)世界不會(huì)發(fā)生這樣的事，但我依然愿意想象“的意識(shí)。擁有想象力才有創(chuàng)新力，才可能從事發(fā)明、創(chuàng)造、研究或?qū)懽�。作為評(píng)議老師，我不會(huì)逼孩子寫千篇一律的八股文，而是讓他們寫格式新、事物新、語(yǔ)言新的“三新文”。我立志當(dāng)一名新辛勤的“園丁”，讓祖國(guó)的“花朵”燦爛綻放！
呵呵呵……我突然被同桌拍醒。面對(duì)鋪天蓋地的作業(yè)，我竟走神遐想了這么外。天哪，我只好先寫作業(yè)了，至于當(dāng)老師的事，還是以后再說(shuō)嘍……
假如我是作文8
小時(shí)候，我常常聽(tīng)爺爺奶奶講關(guān)于雨的神話故事。
我常常想：能像傳說(shuō)中的龍王爺爺那樣在天上騰云駕霧，東海、南海想去哪兒就去哪兒，盤旋在五彩繽紛的云彩里，呼風(fēng)喚雨，滋潤(rùn)森林、田野，哺育萬(wàn)物生靈。
現(xiàn)在我上小學(xué)了，從課外書本上知道了雨的概念，他既平常又很重要。
假如我是雨，春天我會(huì)早早的給大地媽媽送上禮物，把甜甜的我輕輕地灑在泥土里，讓早春的樹(shù)木、花草和禾苗把大地媽媽打扮的更加漂亮。夏天我會(huì)迅速的`來(lái)到人們中間，把絲絲涼意帶給萬(wàn)物生靈，幫你們度過(guò)炎熱的夏天。秋天我會(huì)及時(shí)的來(lái)到田野里，滋潤(rùn)大地，灌溉著農(nóng)田，讓豐收的喜悅掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上。冬天我變成美麗的小雪花，輕輕地落在城市、鄉(xiāng)村的各個(gè)角落，把空氣變得更加清新，讓地球變得更加清潔。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的變成了小雨滴，誰(shuí)需要我，我就會(huì)飛到他的身邊，和他做朋友，給他帶來(lái)快樂(lè)……
假如我是作文9
今天下雨了。望著地上的一灘灘雨水，我想：假如我是一場(chǎng)雨。
假如我是一場(chǎng)雨，我要落到沙漠。我落在沙漠，要綠化環(huán)境。為了讓地球少一片沙漠；為了讓沙漠中長(zhǎng)出綠色的樹(shù)、草，開(kāi)出鮮艷的花兒；為了讓動(dòng)物在沙漠中生活。
假如我是一場(chǎng)雨，我要落到果園。我落到果園，要點(diǎn)紅桃花，染白梨花。我要送給果農(nóng)們一份禮物，一份驚喜；我要送給果樹(shù)們水，滋潤(rùn)它們；我要送給人們一個(gè)個(gè)“果夢(mèng)”。
假如我是一場(chǎng)雨，我要落到山林。我落到山林，要搞點(diǎn)兒“小動(dòng)作”。我要用巖石做琴鍵，用我柔軟的'手指，彈出一首首快樂(lè)的樂(lè)曲；我要用樹(shù)葉、小草做話筒，用我動(dòng)聽(tīng)的歌喉，唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲；我要用我能干的手指，為山林換上新衣。
假如我是一場(chǎng)雨，我要落到田野。我落到田野，要讓莊稼長(zhǎng)得更起勁兒，讓秋后的莊稼長(zhǎng)得更好。讓農(nóng)民有更多的收成；讓人們有更多的糧食吃；讓地球上消失一片荒土。
假如我是一場(chǎng)雨，我要落到世界上每一個(gè)需要我的地方。
假如我是作文10
在一個(gè)寧?kù)o的早晨，天空中出現(xiàn)了第一個(gè)上帝，我知道第一個(gè)上帝是最不幸的，但是我依然得履行我得職責(zé)。
我是上帝，我要制造幾個(gè)時(shí)空，再制造幾個(gè)球。把這幾個(gè)球放在幾個(gè)時(shí)空里，這幾個(gè)球就稱作星球吧，我把它們都裝滿了水，剛開(kāi)始它們都水汪汪的。因?yàn)闀r(shí)空里面有很多球，為了不讓它孤單，所以又造一個(gè)小火球，我給這個(gè)小火球起名叫太陽(yáng)。由于我為了讓它快速發(fā)熱，讓小火球進(jìn)行了劇烈的核聚變，所以太陽(yáng)太熱了。有的球離太陽(yáng)太近，就被曬得沒(méi)水了。有一個(gè)星球例外，因?yàn)殡x太陽(yáng)不近不遠(yuǎn)，居然沒(méi)有缺水，只曬掉了一點(diǎn)點(diǎn)水，有很多植物長(zhǎng)了出來(lái)，綠油油的，我給這個(gè)球起名叫地球。
地球里面的水很多，也有很多細(xì)菌。因?yàn)橛辛思?xì)菌，所以有了微生物。又過(guò)了一秒（注意：在上帝的時(shí)間表上，我過(guò)一秒地球上就得過(guò)上百年。），微生物現(xiàn)在因?yàn)槟甏淖兓�，已�?jīng)出現(xiàn)了各種各樣的恐龍。因?yàn)槲⑸锏男纬煞绞讲灰粯�，有的變成了三角龍，有的`變成了暴龍，有的還變成了兇猛的霸王龍，還有的變成了昆蟲的祖先，就是我們?nèi)艘?jiàn)人踩的西瓜蟲。
在那一個(gè)上帝生活的時(shí)代，變出這么東西也消耗了很多能量。我第一次感到做上帝也很累，一直以為上帝像一個(gè)神仙一樣，在仙界里面玩耍，原來(lái)當(dāng)好一個(gè)好的上帝也是很困難的。于是，我決定做一個(gè)和我非常像的生物，我就做出了猿類。查看了一下時(shí)空沙漏，發(fā)現(xiàn)未來(lái)中國(guó)人的進(jìn)步是地球上最大的，制造了猿類后，就先把它們命名為中國(guó)人。
我是上帝，當(dāng)了上帝就要做貢獻(xiàn)，不然怎么能成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的上帝呢？剛開(kāi)始制造的猿類很笨，我就讓他們慢慢進(jìn)化，把我的智慧也傳輸給他們了一些。
然后，猿慢慢變的聰慧。他們先是知道了火的應(yīng)用。他們先是用一個(gè)石頭和另一個(gè)石頭摩擦起火。然后，準(zhǔn)備好一個(gè)大的木板，把起火的那一端放在木板下面，木板就會(huì)燃燒起來(lái)，形成了簡(jiǎn)易火把，就這樣人類有了火�；鹂梢则�(qū)除動(dòng)物，也可以用動(dòng)物的肉來(lái)烤肉，就這樣漸漸的人類產(chǎn)生了文明。
我又看了一下時(shí)間沙漏，人類進(jìn)步的非�？�，就像一匹脫韁的野馬一樣，自由地在大草上奔跑，看來(lái)我可以休息休息了。當(dāng)上了上帝，真是有點(diǎn)累了，還是去未來(lái)世界享福吧！上帝也不是那么好當(dāng)?shù)模匚业摹案呒?jí)床”上睡覺(jué)吧！夢(mèng)醒了我這個(gè)上帝估計(jì)也當(dāng)?shù)筋^了。
假如我是作文11
我是透明的，我的家在天空，你經(jīng)常會(huì)在黃梅時(shí)節(jié)見(jiàn)到我最多，我能滋潤(rùn)大地，你猜到我是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，我就是雨。
有時(shí)候，人們會(huì)討厭我，因?yàn)槲矣袝r(shí)候會(huì)生氣。一到夏天，就經(jīng)�？蕖Ｎ視�(huì)把禾苗、房屋都沖毀，人們無(wú)家可歸。我還會(huì)聯(lián)合我的好朋友冰雹，和它一起摧毀莊稼，給人們?cè)斐闪穗y以估量的損失。真希望大家在我發(fā)脾氣的'時(shí)候能做好防護(hù)工作��！
有時(shí)候，人們也會(huì)很喜歡我。如果我到別的地方旅游去了，某個(gè)地區(qū)長(zhǎng)期見(jiàn)不到我，土地就會(huì)龜裂，河床也會(huì)干涸，小魚小蝦都無(wú)法生存下去。這時(shí)候，人們會(huì)非常盼望我，如果我回來(lái)了，他們會(huì)歡欣鼓舞。我也很高興這時(shí)候能給人們帶來(lái)好處。
冬天的時(shí)候，我會(huì)變成白色，大家都叫我雪，其實(shí)，我只是換了一套衣服而已�？吹轿遥藗儠�(huì)說(shuō)：瑞雪兆豐年。
你們看，這就是我，以后我會(huì)多為大家做好事，讓人們更加喜歡我。
假如我是作文12
小的時(shí)候，聽(tīng)爸爸媽媽講雨的故事，我常常想：能像傳說(shuō)中的龍王爺爺那樣在天上騰云駕霧，東海、南海想去哪兒就去哪兒，盤旋在五彩繽紛的云彩里，呼風(fēng)喚雨，滋潤(rùn)森林、田野，哺育萬(wàn)物生靈。
現(xiàn)在我上小學(xué)了，從課外書本上知道了雨的概念，他既平常又很重要。
假如我是雨，春天我會(huì)早早的給大地媽媽送上禮物，把甜甜的我輕輕地灑在泥土里，讓早春的樹(shù)木、花草和禾苗把大地媽媽打扮的更加漂亮。夏天我會(huì)迅速的'來(lái)到人們中間，把絲絲涼意帶給萬(wàn)物生靈，幫你們度過(guò)炎熱的夏天。秋天我會(huì)及時(shí)的來(lái)到田野里，滋潤(rùn)大地，灌溉著農(nóng)田，讓豐收的喜悅掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上。冬天我變成美麗的小雪花，輕輕地落在城市、鄉(xiāng)村的各個(gè)角落，把空氣變得更加清新，讓地球變得更加清潔。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的變成了小雨滴，誰(shuí)需要我，我就會(huì)飛到他的身邊，和他做朋友，給他帶來(lái)快樂(lè)……
假如我是作文13
記得小時(shí)侯的一次，在奶奶那里，由于氣溫干旱，雨水又少，那一年，莊稼枯的枯，黃的黃，留下來(lái)的莊稼渺渺無(wú)幾。奶奶她們家本來(lái)就十分貧窮，再加上還有三個(gè)孫子要養(yǎng)，那年更是過(guò)著“吃上頓，愁下頓飯”的生活，因此，奶奶常常嘆氣。從那以后，我就一直在想：假如我是雨，我一定要讓莊稼喝個(gè)夠，都長(zhǎng)得綠油油的.。
假如我是雨，我要流遍世界上的每一個(gè)沙漠，不留一處地方，要讓它變成一個(gè)有花，有草，有樹(shù)木還有河流的的地方，讓沙漠不再像以前那樣荒涼，到處是綠色，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)，變成一片綠色的大森林。
假如我是雨，我要流向大海里，讓海水不再被污染，讓魚兒不再缺水，讓它們自由自在地在海你游動(dòng)，快活地生活著。
假如我是雨，我要流向田野里，讓莊稼快活地生長(zhǎng)，讓農(nóng)民不再憂愁，過(guò)著幸福、美好的生活。
假如我是雨，我會(huì)……
假如我是作文14
在翻飛招展的酒旗與桃花中我醺然踏歸，散開(kāi)的衣襟如蝶舞而腰間長(zhǎng)劍如星；即興的詩(shī)賦自酒香里洗練地逸出，而狂放的足跡間綻開(kāi)一朵又一朵盛放的青色蓮花。這是多么教人心醉而向往的生活──今日，我將做一天的詩(shī)仙李太白。
依舊是熟悉的盛唐街景，依舊是喧嚷的繁華道路；然而站在此處的我有了不同以往狂傲不羈的心。為了洗刷“囂狂張揚(yáng)、目中無(wú)上”的名聲，今日我要做個(gè)東道，邀 請(qǐng)一向視我為眼中釘?shù)母吡κ亢蜅顕?guó)忠小酌幾盞。望著他們驚詫而暗自交換眼神的面孔，我收斂起“天子呼來(lái)不上船”的孤高，自在斟酒笑談。談運(yùn)河的瀲滟風(fēng)景，談坊市的.繁華安寧；談翰林院的文風(fēng)鼎盛，談長(zhǎng)安城的一派清平。也許是真的驚訝又實(shí)際愛(ài)才，也許只不過(guò)是暗自仍提防的逢場(chǎng)作戲，總之他們也稍露和緩神色，甚 至贊了我“笑入胡姬酒肆中”的生活確實(shí)令人欣羨。走出酒館，我仍能隱約聽(tīng)見(jiàn)街上的耳語(yǔ)傳遞著今日李翰林是如何不同。一樣飄逸瀟灑，一樣倜儻不群；然而我想，若每日李白都能如今天一樣收起張狂銳氣、多與人圓融相處一些，即使少了幾分留名的獨(dú)特性，卻能夠活得更好、更平安吧？
做一日的李白，我自然也要好好享受一番李白的浪漫生活，品味平日讀的詩(shī)句體現(xiàn)至實(shí)際之中，是怎樣一種如歌如韻的風(fēng)情。我會(huì)探訪汪倫促狹稱為“萬(wàn)家酒店，十 里桃花”的碧潭風(fēng)景，坐下來(lái)執(zhí)酒壺吟落花，再感念汪倫深過(guò)桃花潭水的千尺情誼；我也要和“風(fēng)流天下聞”的孟浩然聚聚，歡言閑臥松云的雅致逸情。如果可以，我更想入宮，親眼看看締造開(kāi)元之治的君主，再為回眸一笑百媚生的傾世貴妃題一闋更勝清平調(diào)的曲詞──自然這一次我不會(huì)再龍巾拭唾、力士脫靴的狂傲，也不會(huì) 令國(guó)忠磨墨、貴妃奉硯啦。
晚秋風(fēng)聲清寂拂過(guò)，我自馳騁情思中驚醒，窗外的夕陽(yáng)已迤邐西下，染紅半面云霞。這一日，我做了一天李白，切身品味了這位我最傾慕的大詩(shī)人的交游、心思、行 動(dòng)，半醉的笑與悵然的淚�，F(xiàn)在再揭開(kāi)唐詩(shī)，看見(jiàn)那些自他筆墨間流泄而出，屹立歷史洪流的不朽名句，我心中除了贊嘆，仿佛還多了一份悸動(dòng)，親切而溫暖。
假如我是作文15
假如我是一名醫(yī)師，我就要竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)師的崇高職責(zé)——與瘡形色色的病魔戰(zhàn)斗，與殘酷無(wú)情的死神抗?fàn)帯Ｎ乙尷先藗兩眢w健康、延年益壽；讓大人們身體強(qiáng)壯，精力充沛；讓孩子活潑可愛(ài)，茁壯’成長(zhǎng)。
我要徹底改變醫(yī)院的落后面貌：拋棄陳舊的設(shè)備、冷若冰霜的服務(wù)態(tài)度和臟、亂、差的環(huán)境。我要用電腦、激光、微波等先進(jìn)技術(shù)來(lái)診斷治療各種疑難病癥，通過(guò)電視顯示了解每個(gè)病人的情況，進(jìn)行最優(yōu)良的護(hù)理；用親切的目光、熱情的關(guān)懷和安詳?shù)奈⑿?lái)溫暖病人的心，增加病人戰(zhàn)勝疾病的勇氣和力量；用美麗的鮮花，碧綠的草地，高大的樹(shù)木，清澈的湖水來(lái)裝扮醫(yī)院，使病人心情舒暢，為病人提供優(yōu)雅的環(huán)境。
我要辦一個(gè)“春滿人間醫(yī)療中心”，專門解除那些得了“不治之癥”的病人的痛苦。瞧，那們青年工人臉色蒼白、精神不振，得了敗血病，已經(jīng)到了危險(xiǎn)階段。我采用最先進(jìn)的激光殺菌器為這位剛走上工作崗位的青年驅(qū)除病魔，使他能重新投人到建設(shè)四化的隊(duì)伍中去�？矗瑥埡５洗蠼憬銇�(lái)了，先前她千方百計(jì)為別人解除病痛，如今由我來(lái)為海迪姐姐治病。我用我國(guó)新制造的.微波活血器在姐姐大腿、小腿上下不停地進(jìn)行按摩，由于微波作用，她兩腿的血液流動(dòng)加快。通過(guò)幾個(gè)療程，幾十年不能走路的海迪姐姐扔掉了拐棍，走下輪椅，邁出了走向美好未來(lái)的堅(jiān)定步伐。高士其爺爺?shù)臅覐男【蛺?ài)讀，可是由于他得肌肉硬化癥喪失了語(yǔ)言能力�，F(xiàn)在他已逝世多年了。對(duì)于像他那樣的病人，我將為他們作超聲波治療，還專門為他們研制一種“語(yǔ)言恢復(fù)丸”，讓他們服用。讓他們把淵博的知識(shí)滔滔不絕地口授給人們，貢獻(xiàn)給社會(huì)。
我要和大家一起維護(hù)“醫(yī)師”這一崇高職業(yè)的榮譽(yù)，以白求恩大夫?yàn)榘駱�，把我們的心奉獻(xiàn)給病人。不管病人的職位、貧富如何，我們都將一視同仁，一樣熱情，一樣認(rèn)真。什么“開(kāi)后門”、“特殊照顧”，什么不負(fù)責(zé)任，貽誤人命之類的情況，決不允許在我們身上發(fā)生。
假如我是一名醫(yī)師，那真是太好了！當(dāng)然現(xiàn)在還只能在“假如”，但只要我們努力學(xué)習(xí)文知識(shí)，嚴(yán)格培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，在這欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的中國(guó).我一定能成為一名醫(yī)師。“春滿人間醫(yī)療中心”一定會(huì)辦起來(lái)……到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。
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