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假如我是作文

時間:2023-08-05 11:49:58 想象作文 投訴 投稿
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假如我是作文

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的假如我是作文,歡迎閱讀與收藏。

假如我是作文

假如我是作文1

  假如我是發(fā)明家,我就會發(fā)明許許多多的東西。比如:多功能筆盒和多功能書包......其中我最想發(fā)明的是多功能書包。因為我們現在的書包有很多不足之處,比如:容量小.背帶負擔過重.夏天背久了會容易出汗.面料容易爛。不防水等。

  我設計的多功能書包容量大,可以發(fā)很多的書,但一點也不重,既可以減少我們的負擔,又可以放很多書。我會選用透氣的.面料,出汗了可以透氣。下雨了,我的多功能書包可以像一件雨衣,不怕雨。我是一個忘事佬,有時候我會不記得帶書.鑰匙......這個書包可以解決我的煩惱,這個書包會提醒我檢察我每天所需要帶到學校的東西。有時候我把私人日記放在書包里,有人想翻我的書包,看日記,是絕對看不到的,我設計了一個指紋開關,這樣就只有我才可以打開,如果別人打看,他就會發(fā)出滴的聲音。

  你瞧,這個多功能書包多好!

假如我是作文2

  誰說學生很快樂?誰說減負還給了學生自由?可是我依然被一項項作業(yè)、一套套試卷壓的喘不過氣來。每當我看見小鳥自由自在的在天空飛翔的時候,我就在想,假如我是一只小鳥,那是多么的愜意!

  假如我是一只小鳥,我就要勇敢的飛向藍天,不懼怕任何困難,去追尋屬于我自己的夢想。我不知疲倦的飛啊飛啊,我看到了!我終于看到了!那美麗的銀河閃閃發(fā)光。我飛進銀河里,快樂的玩耍。

  可是,銀河畢竟是銀河,沒有吃的,沒有喝的,現在我又特別希望被人們捉住,雖然不能放眼世界,但是,畢竟可以天天過著“飯來張口”的日子,我不用那么辛苦的去覓食,更不用與饑餓戰(zhàn)斗,只用好好享受生活就行了。不管是一只籠中之鳥還是一只自由自在的`小鳥,他們都很少有不愿意做的事情。

  突然有一天,我被一個人捉住了,但是,卻不是想象中的那樣給我喂食。反而他們卻要把我烤著吃,我非常的傷心,不過,在我努力的掙脫下,我終于逃脫出來了。

  這使我明白了一個道理:雖然小鳥在天空中好像是自由自在的,但是,也有煩惱和不自由的時候。我們也一樣,不可能天天過著快樂的、自由自在的生活。對于我們來說,從小努力奮斗,才會有自由自在的、美好的明天!

假如我是作文3

  昨天中午,我和媽媽比賽用假如說一句話,看看誰說的更好。

  媽媽說:假如我是一個富有的國王,我要給那些流浪兒們一些金銀財寶,讓他們變得富有,不再忍饑挨餓,不再出現賣火柴的小女孩那樣的悲慘事情。我說:假如我有一支馬良的神筆,我要畫一臺電器。夏天這臺電器能把炎熱的陽光吸收起來,讓夏天變得和秋天一樣涼爽;冬天,這臺電器能把炎熱的'陽光釋放出來,讓冬天變得和春天一樣暖和。當有雷電的時候,這臺電器能把雷電收起來,傳給每戶人家,讓每戶人家能免費用電。媽媽聽了,連聲說:好!好!你比我說的好的多! 但媽媽不肯馬上認輸,又說了幾個假如,“假如……”,我也不甘落后,我又說到:假如我有一支馬良的神筆,我要畫一條從地上通到天上的彩虹,讓人們能去天上看看天空是什么樣子的。媽媽聽了,說:你真是一個想象力豐富的孩子,我認輸了。我聽了,心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。

假如我是作文4

  假如我是一滴水,我來到田野里,灌溉那些金燦燦的秧苗,擦去農民伯伯辛勤的汗水,我飛到森林去滋潤綠茵茵的小草,在參天大樹的樂園里盡情嬉鬧,我會流進大海的懷抱,看著五彩斑斕的魚兒暢游海底,和它們一起探索海底的奧妙。我還會幫助人們洗去城市的`骯臟,使它變得潔凈、美好,并告訴人們保護環(huán)境尤為重要。

  春天,我化成雨,呼喚萬物春天已經來臨了,讓這個世界充滿生機;夏天,我踏遍五湖四海,穿過大草原,翻過一座座高山險嶺,又來到森林,使原本嫩綠的枝條抽出枝葉,變得更加碧綠,更加繁茂;秋天,我是晶瑩的露珠,落在果園里,舒舒服服地躺在水果上,讓那些忙碌了很久的果農露出笑臉;冬天,我又變成雪,飄飄悠悠地落在枝頭上、山坡上、小河上,給它們穿上一件白絨襖。

  假如我是一滴水,我要為小朋友做好多好多事情,并告訴他們:一定要愛惜我噢!

假如我是作文5

  夢想就像一對翅膀,只要插上它,就能展翅飛翔。夢想就像是一個標志,當你在十字路口徘徊時,它會指引你。我也有自己的夢想,想知道我的夢想嗎?那就跟我來吧!上幼兒園的時候,幼兒園老師給了我無微不至的關愛和呵護,使我幼小的心靈感到無比的'溫暖,我立志要做一名幼兒園老師。

  上小學后,我有幸坐了一次飛機,看到飛機上的空姐溫文爾雅,風度翩翩,心中突然萌發(fā)了一個念頭:我要當空姐!四年級時,四川地震的消息深深地震撼了我,看著那些災民一張又一張無助的面孔,同情,憐憫,還有對上天的怨恨如潮水般涌上我的心頭。救援戰(zhàn)士們的堅定感染了我,我決心做一位為人民服務的女兵!現在,我已是一個即將步入中學的大姑娘了,我迷上了唱歌,我想當一個歌星!假如我是歌星,我要為那些受災的災民們送上一曲曲動聽的歌,讓他們重燃對未來的希望。

  假如我是歌星,我要為大家演唱出一首首振奮人心的歌,給那些工作人員們打一劑亢奮素,使他們化壓力為動力。假如我是歌星,我還要為大家創(chuàng)作出一首首輕松愉快的歌,讓孩子們勞逸結合,對學習更加熱愛。人的一生有太多太多的假如,可是有幾個能實現呢?朋友,捧起你身邊的書,讓我們用實際行動去實現自己的理想吧!

假如我是作文6

  假如我是一只小小鳥,我就不用每天起個大早,不用每天背著沉重的書包,不用為考試而煩惱,不用在家里聽媽媽的嘮叨,我可以展開我那寬闊的翅膀,在天空中自由地翱翔。假如我是一只小小鳥,我就會為戰(zhàn)場叨來一根橄欖枝,讓邊境百姓永久和平。假如我是一只小小鳥,我就會用我那嘹亮、動聽的歌喉,為老人和病人唱支歌,讓老人快快樂樂,讓病人多一份與病魔搏斗的.力量。假如我是一只小小鳥,春天,我從南方回來,告訴人們春天已經來臨。夏天,我筑起我的鳥巢,告訴人們夏天已經來到。

  秋天,我往南方飛去,告訴人們冬天的大門已經打開了?墒牵瑡寢尭嬖V我,沒有本事的小鳥就會被兇神惡煞的獵人吃掉,我可不想做這只無能的小鳥,我要做一只自食其力、自由飛翔、給人們帶來歡笑的小小鳥。

假如我是作文7

  雪花是純潔無暇的,晶瑩剔透的,那么美麗。我渴望變成它,然后從天空自由的一片片飄落下來。

  我可以像鵝毛、像柳絮、像撐著小傘的蒲公英的種子,飄飄悠悠的落在房上、樹上和行人的身上,山川、田野、樓房等都成了白色,天上、地上一片銀白。附近的房頂上覆蓋著一層厚厚的積雪,就象生日蛋糕上的奶油一樣。

  我落在道路旁的樹枝上,樹枝變得毛茸茸的,就象一串串潔白的珊瑚,在微風中輕輕的搖曳。我落在高大的塔松上,蒼翠的枝葉上落滿一簇簇、一團團的白雪,象一棵棵美麗的.圣誕樹。

  在學校里,校園內一片歡騰,同學們都在操場上“忙碌”:有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的滑雪,還有許多人在雪地里瘋跑……那熱鬧的場面就象盛大的節(jié)日一樣,同學們喊著、叫著,快樂的聲音震得樹枝上的雪都撲簌簌的落了下來。

  雪花,在你的妝點下,大地爺爺像是換上了一件雪白的棉絮。假如我也是一朵雪花,我愿做一個散落在人間的精靈。

假如我是作文8

  教師,這是一個多么崇高的職業(yè)啊!我很想自己就是老師,我曾對媽媽說:“我長大要做一名教師!”

  假如我是老師,我要致力于教學改革,拋棄老一套不適應現代的教學方式。我要開設朗讀課、講演課。我要召開信息傳遞會,問題討論會,是非辯論會……我要引導學生在課堂上各抒己見、暢所欲言。訓練他們的思維,開發(fā)他們的智力。讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門;讓他們邁開矯健的步伐,去攀登科學的高峰!

  假如我是老師,我要想慈母一樣無微不至地關懷學生。喲,那個小調皮不小心劃破了手指,我的心也跟著疼痛。我會立即帶他到醫(yī)務室,看著他的傷口包扎好才離去。哦,我們班的那個小女孩滿含委屈的'淚水,我會輕輕地擦去她臉上的淚水,我用火一般的熱情安慰她,讓她臉上的淚水消失得無影無蹤。

  假如我是老師,我將培養(yǎng)出許多品學兼優(yōu)的好學生。他們長大了有的當市長,有的當科學家,有的當醫(yī)生……當他們給我發(fā)來賀卡時,我肯定會熱淚盈眶,欣喜萬分!

  不過,這些都是假如,畢竟還是今天的遐想,但明天在向我召喚。我會從現在起,更加勤奮地學習,講文明禮貌,誠實做人。為了實現自己想當老師的美好理想,我愿去拼搏,去追求,去奮斗!

假如我是作文9

  假如我是一只螞蟻,一只非常平凡的螞蟻。沒有大象那么高大起眼,沒有獅子那么兇猛。但是我生活依然是那樣的精彩。

  假如我是一只螞蟻,春天,百花爭艷,鳥語花香。我在大地媽媽的懷抱中爬行,好奇的望著周圍的`大千世界。我看到了芬芳的花朵,聽到了嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我陶醉了!吧成成场毕掠炅藰淙~,每片飄飄灑灑的雨絲是無數輕雅的小曲,每一音符都帶著幻想的色彩。

  到了夏天,我們伙伴齊心協(xié)力撐了幾片樹葉到溪邊劃船,我們玩得非常的愉快。

  到了秋天,秋高氣爽我們急匆匆的在四方八面找吃的。

  到了冬天我們在自己的洞穴里生活,等待下一個春天的來臨。

  突然媽媽叫我說:“快起床了,別睡了!蔽倚褋硪豢矗瓉磉@是一場夢。

  雖然螞蟻很小,但是我覺得螞蟻的生活非常的有意義,它們都在為自己的目標奮斗,、努力。

  假如我是一只螞蟻,那該多好!

假如我是作文10

  我是一縷輕風,輕輕的漂浮在這個神州大地上。

  我來到了田野,看見一個大風車正在慢慢轉動,風車下邊,一股潺潺溪水斷斷續(xù)續(xù)地流著。我想風車轉得太慢了,水又不能很快流向田地里去。于是我便深深地吸了一口氣,鼓起了腮,使勁想風車吹去。哈哈,風車轉快了!風車下的水流立刻變大了,奔跑著、跳躍著,向田里流去。秧苗兒立即挺起了腰,點著頭笑,那樣子似乎在謝謝我呢!我得意極了!

  我來到了河邊,許多船工正拉著一艘船前進。船工們彎著腰,流著汗,喊著號子,可是,船卻走得慢極了。我看見了,連忙趕過去,想幫他們出一份力,于是我用更大的力氣對著船帆吹起來。船馬上在水面上飛快地跑起來,船工們都笑了,一個個都回著頭,向我表示感謝。

  我又來到一個小村子里。正好看到了有幾個小孩在放風箏,我便馬上趕了過去,輕輕地,對準風箏緩慢地吹出了一口氣,于是風箏越飛越高,下面的孩子們都高興得露出了笑臉。我又繼續(xù)往前飛,看到了正在晾的.衣服,我又把它吹干了,遇到幾個在樹下乘涼的人,我不由得冷吸了一口氣,漸漸舒緩地呼出。而映入我眼簾的,則是一個比一個活潑的笑臉……

  我是一縷輕風,我向往自由自在地飛翔,我樂于幫助別人,所以我活的很快樂。

假如我是作文11

  假如我是老師我會把那些天真可愛的學生們當作自己的孩子照顧。如果我面對一群調皮的孩子,我也會慢慢的調教他們。

  假如我是老師,我會每個星期天帶他們去放風箏,看這他們的心愿像這他們一個個地把自己的心愿寫在風箏上,讓他們的心愿像這風箏一樣慢慢地實現這愿望,當他們快樂時,我也會很快樂。

  假如我是老師,我會一個星期去一次家紡,對家長說他們的孩子學習優(yōu)點,學習缺點要讓家長陪孩子改正缺點。讓家長多陪陪孩子,孩子做作業(yè)時,家長可以陪著孩子一起做作業(yè)。入股孩子有什么不懂地家長也可以教一下孩子。

  假如我是老師我每年都會組織學生們去野營。我會讓他們帶帳篷,帶食物,水,帶打火機,書等等我們?yōu)樵隗艋鹋猿杼,欣賞這美麗的'夜晚,月亮像一個母親,而小星星就是月亮的小孩子。在母親的身旁眨眼睛。我多想是那月亮,而我哪些學生就是那小星星在我身旁眨眼睛。

  假如我是老師,我每個星期五都會舉行一次“讀書交流會”,來交流你上個星期你看過的書,這樣提高孩子們的自信能力,語言能力和閱讀能力。

假如我是作文12

  “看來你是屢教不改的了!”語文老師揪著同桌的耳朵大聲說著。唉,每天,語文老師都會在課堂上查作業(yè)。而每天晚上,都會用小山似的作業(yè)來對付我們。我們真是啞巴吃黃蓮-----有苦說不出(正好語文老師也姓黃)。

  這時,我的思路已飄到了未來…… 那時我已經當上了一位光榮的`人民教師,成為了培育花朵的園丁。在查作業(yè)時,我發(fā)現小亮同學沒有做,我不會像其他老師一樣再班上大聲批評,以免他的面子掃地,更不會罰他們抄書,增加他們的負擔,我會讓他找出原因。

  沒有找出也沒關系,只要你承認錯誤,并補完作業(yè)就行。面對屢教不改的同學,我會耐心地對他講道理,而不會隨意地辱罵,羞辱他。 正在我改作業(yè)時,班長小穎急匆匆地跑過來,著急地說:“不好,班上的調皮鬼小明和小輝打起來了!”我急忙趕過去,只見他倆都滿臉通紅。我卻大聲說:“快來看哪!現場比賽擊拳!”小明和小輝愣了一下,停了手!坝颜x第一嘛!”我邊說著,邊把他們的手放在一起握了握,他們的臉上都露出甜蜜的微笑。 “陳苗,這問題你來回答!”我一驚,從我的幻想世界回到了現實生活。唉,如果老師都這樣,那該有多好!

假如我是作文13

  老師是非常神圣的,他們無私奉獻的精神令我肅然起敬。我家就有一位老師,那就是我的媽媽。我的媽媽已經勤勤懇懇地度過了十四個教師節(jié),帶出的學生和她如朋友一般。我常想:假如我是老師,會怎樣……

  假如我是老師,我要當大山里的老師。我會整天和大山里的孩子在一起,在他們心里播下希望的種子,讓他們早日走出大山,去見識外面的世界。

  假如我是老師,我要當一個富有愛心的老師。課堂上,我和藹可親,耐心的幫助每一個學生。課外,我還會主動與每一個學生交朋友,和他們一起做游戲,分享成功的喜悅,趕走失敗帶給他們的陰影。

  假如我是老師,我會公平的'對待每一個學生。因為我知道,即使學習最差的學生,也會有他閃光的一面。我會讓他們有足夠的信心,笑著面對生活中的一切挫折,在愛的陽光和雨露中茁壯成長。

  假如我是老師,我一定讓孩子們擁有一個快樂的童年。我不會給他們布置太多的家庭作業(yè),而是引導他們走進大自然,感受生活,去感受藍天的遼闊、湖水的清澈,去呼吸清新的空氣、泥土的芬芳,去親吻綠油油的小草,去撫摸紅艷艷的花朵……

  假如我是老師,我一定會憑著自己的信心和毅力,用自己的愛心和誠心,做一個名副其實的好老師。

假如我是作文14

  假如我是老師,我一定要讓我的學生快快樂樂學習,健健康康成長,堂堂正正做人。

  假如我是老師,我不會依靠老師的威嚴來壓制學生,我會讓我的學生感覺到師生平等,我會以我淵博的學識征服學生,學生尊敬我、崇拜我,但是不怕我。

  假如我是老師,我會引導學生主動學習,而不是被迫學習,給學生留他們感興趣的作業(yè)。他們對語文感興趣我多留語文,他們對英語感興趣我多留英語,他們對數學感興趣我就多留數學,他們不想做的'我絕不勉強。

  假如我是老師,在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹等動植物知識時,我會想辦法叫學生看到實物,增加學生的感性認識,提高學生學習生物的興趣。

  假如我是老師,為了提高學生英水平,我會用英語講課,以增強學生聽說能力。如果有同學聽不懂,我會給他單獨輔導。

  假如我是老師,我會把那些枯燥無味的,學生不想上的課改成閱讀課或選修課。

  假如我是老師,我會安排一堂宇宙課,引導學生與自然和諧相處,激發(fā)學生探索太空的興趣,讓學生們從小立志掌握尖端科學技術為人類造福。

  假如我是老師,我一定會按照上面說的善待我的學生,把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。

假如我是作文15

  假如我是一棵樹,我會在黃河的河堤上攔截那洪洪的黃水,因為要是我不攔截那洪洪江水,那么就會為住在黃河周圍的居民帶來水災。

  我知道這樣做,黃河姐姐會罵我,甚至會打我,但是我的決心是不會絲毫不減的。我也知道自己的力量是微不足道的.,可是我的兄弟姐妹也會幫我的,樹伯伯花妹妹也會幫我,團結就是力量,我們一定能完成這艱巨的任務,這樣住在黃河附近的居民才能安居樂業(yè)。

  假如我是一棵樹,我會把全世界的廢氣都吞吃掉,放出氧氣,讓人們能呼吸到新鮮的空氣。假如我是一棵樹,我會毫不猶豫地奉獻出各個部位給人們,讓人們做出本子,書,紙和木材家私......

  假如我是一棵樹,我會夏天時用我那茂密的枝葉遮擋著那火一般的太陽,讓人們在我的樹蔭下乘涼休息。

  假如我是一棵樹,這個世界將是多么的美好

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