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【優(yōu)秀】假如我是作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是作文1
一天，冬冬看見(jiàn)天空中有火紅的'太陽(yáng)，有雪白的花朵。
忽然，冬冬看到了一只小鳥(niǎo)。他想：小小一只鳥(niǎo)竟然能飛。而我們——地球的統(tǒng)治者——人類(lèi)，卻不能飛。冬冬開(kāi)始羨慕一只鳥(niǎo)了。
他想：假如我是一只小鳥(niǎo)，我將會(huì)扇動(dòng)著翅膀，去周游廣闊的世界。
冬冬又想：假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)挑戰(zhàn)自我，超越困難，飛向明天。
冬冬還想：假如我是一只小鳥(niǎo)，我遇到困難要想辦法，而且要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。
冬冬越想越多，越想越高興！
假如我是作文2
每個(gè)人都有一些荒唐的奇特想法和夢(mèng)想，比如說(shuō)享有達(dá)拉丁的神燈，或者飛毯，小叮當(dāng)多啦A夢(mèng)。而臥的荒唐想法則是變成一名天使，不是為人民服務(wù)的“白衣天使”，而是一名頭頂光環(huán)，身后長(zhǎng)翅膀，能預(yù)知一切的天使。
假如我是一名天使，我會(huì)讓那些壞人改邪歸正。只要那些壞人做了壞事，我就會(huì)拿我的魔法棒重重地在他的頭上敲一下，他們的頭腦就會(huì)變得清醒起來(lái)，使他們不去做壞事。假如我是一名天使，我就會(huì)預(yù)測(cè)各種災(zāi)難。如果大地震、臺(tái)風(fēng)等等，讓各個(gè)國(guó)家、各個(gè)地方不被這些災(zāi)難侵害，比如青海玉樹(shù)地震、汶川地震。
假如我是一名天使，我會(huì)走遍世界各個(gè)角落，每一個(gè)國(guó)家，把各個(gè)國(guó)家的`禮物帶給我的好朋友們，把壞人手中強(qiáng)過(guò)來(lái)的錢(qián)分給窮困的人、貧困的家庭。如果有砍伐樹(shù)木、我會(huì)狠狠地懲罰他們。只要他們動(dòng)手一看，我就讓讓他們中下無(wú)數(shù)棵樹(shù)。讓大地變得更美麗。假如我是一名天使，那該有多么好�。�
假如我是作文3
假如我是一名醫(yī)師，我要竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)師的崇高職責(zé)，與形形色色的病魔斗爭(zhēng)。我要讓老人們身體健康，延年益壽，讓大人們身體強(qiáng)壯，讓孩子們活潑可愛(ài)，茁壯成長(zhǎng)。
我要改變醫(yī)院落后的面貌。我要用電腦、激光等先進(jìn)技術(shù)來(lái)了解病人的狀況。我會(huì)用美麗的'鮮花來(lái)裝扮醫(yī)院，讓醫(yī)院可以永久保持新鮮空氣。使病人心情舒暢，為病人提供幽雅環(huán)境。
我要辦一個(gè)“春滿(mǎn)人間醫(yī)院”，專(zhuān)門(mén)治些快要死的病人，瞧，那位青年工人臉色蒼白，精神不振，是得了白血病，已經(jīng)到了危險(xiǎn)階段。我會(huì)像治感冒一樣輕松的治好。使他可以為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己。
真希望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。
假如我是作文4
如果我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆，畫(huà)出許許多多對(duì)窮人有用的東西；我會(huì)用我的神筆畫(huà)出一些東西懲罰那些又懷又霸道的人；我會(huì)用我的神筆，畫(huà)出一些事，畫(huà)去教育大人和孩子們......如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一些乞丐，畫(huà)一些藥品給災(zāi)區(qū)，花一些被子給災(zāi)區(qū)，畫(huà)一些衣服給災(zāi)區(qū)，畫(huà)一些食物給災(zāi)區(qū)，畫(huà)一些房子給災(zāi)區(qū)，畫(huà)一所學(xué)校給災(zāi)區(qū)，畫(huà)一些人民幣給災(zāi)區(qū)。
我畫(huà)一些糖果給乞討的.小朋友給上不起學(xué)的小朋友們畫(huà)一所學(xué)校，給找不到工作的大人們畫(huà)一所公司。如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一些災(zāi)難給又壞又霸道的人。我要花一艘船，把他們送到荒島上，讓他們受苦，給他們一些糧食，然他們?cè)诠聧u上反省。我要畫(huà)一個(gè)盒子，把那些富有的人家里的財(cái)產(chǎn)分一半給窮苦人，給災(zāi)區(qū)......
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)場(chǎng)景，讓小朋友，大朋友明白一些道理。假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆畫(huà)出對(duì)人們有用的東西，人們希望，盼望得到的東西。
假如我是作文5
假如我是神筆馬良，我會(huì)做很多事情。
我要為自己的家人畫(huà)一種讓心純潔的藥，讓我們一家人都有一顆美好的心靈!
我要為同學(xué)們畫(huà)上一個(gè)個(gè)笑臉讓他們沒(méi)有生氣的臉，只有快樂(lè)的臉。
我要畫(huà)一只和平鴿，讓它飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，那些人就會(huì)放下武器握手言和。
我要為路遠(yuǎn)上班而著急的爸爸畫(huà)一輛車(chē)，只要點(diǎn)一下紅色圓點(diǎn)就可以一秒鐘到公安局，讓爸爸不再匆忙。
我要為動(dòng)物們畫(huà)一片茂密的森林，讓它們?cè)谀抢镒杂缮�，不再無(wú)家可歸，不再怕人類(lèi)攻擊它們。
我要為小河畫(huà)一種藥水，只要滴到黑乎乎的小河里，小河就會(huì)變回清澈見(jiàn)底。
我先要為眼睛不好的奶奶畫(huà)上一副魔力眼鏡，讓奶奶看清楚世界，讓她走路更方便。
我要為辛苦的媽媽畫(huà)一個(gè)保姆，讓她幫媽媽做家務(wù)，媽媽就不再忙碌，讓辛苦的`媽媽變成輕松的媽媽。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的力量來(lái)改變這個(gè)世界，讓世界變得更加沒(méi)好。
假如我是作文6
科學(xué)家是一個(gè)人們崇拜的職業(yè)，我想成為一名科學(xué)家，我會(huì)讓吃粉筆灰的老師，不再吃粉筆灰，我發(fā)明一個(gè)能自動(dòng)擦黑板的黑板擦。這黑板里裝有一個(gè)抹布，還有一雙手，這雙手在里面看不見(jiàn)，擦得很干凈。讓每天為我們操碎了心的.老師不在吃粉筆灰。假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人也可以當(dāng)玩具，也可以當(dāng)保姆，她也會(huì)說(shuō)話(huà)、做飯、洗衣服、、、、、、
她什么都會(huì)做，凡是我們會(huì)做的，她都會(huì)做。這個(gè)機(jī)器人有個(gè)特點(diǎn)，就是你工作時(shí)，遇到麻煩，你只要說(shuō)聲“小強(qiáng)，我有麻煩了”，她馬上就會(huì)象人一樣出現(xiàn)在你面前，幫助你。假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種筆，這種筆可以幫助寫(xiě)字，這筆可以控制手寫(xiě)好字。這筆后面還能當(dāng)手電，可以照亮，這筆有兩項(xiàng)功能，可以幫助許多人辦事。啊!當(dāng)科學(xué)家真好，我可以發(fā)明許多對(duì)人類(lèi)有利的東西，我真想當(dāng)科學(xué)家啊!因?yàn)榭梢詭椭藗儗?shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。假如我是科學(xué)家，那我該有多幸福啊。
假如我是作文7
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一架飛機(jī)。讓它帶我去太空玩耍。
假如我是神筆馬良，當(dāng)我遇到壞人時(shí)，我就會(huì)畫(huà)出電話(huà)，再撥打“110”，警察叔叔就會(huì)迅速來(lái)救我。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。我會(huì)駕駛著它回到歷史，看看恐龍到底是什么樣子的，再畫(huà)出一臺(tái)照相機(jī)，把恐龍拍下來(lái)�；氐郊依�，我就把剛才拍到的照片拿來(lái)給爸爸、媽媽看。
假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)出很多錢(qián)，但是這些錢(qián)不是用來(lái)給我自己買(mǎi)玩具的，而是用來(lái)捐給四川災(zāi)區(qū)的人們，讓他們重建自己的家園，讓災(zāi)區(qū)的'小朋友也像我一樣過(guò)著幸福的生活。
假如我是作文8
假如我是設(shè)計(jì)師，我要把我的房間設(shè)計(jì)成一座“神屋”。到了夏天，我躺在我的`冰床上，��！真涼快！像秋天一樣一陣陣秋風(fēng)吹到我的身體上舒服極了。房間里的電視、電燈等電器，不管是有沒(méi)有停電，都不會(huì)沒(méi)有電，而且是綠色環(huán)保的。
房間里裝上了“特大空氣清新器”，釋放出清新的空氣，哇！真清香！地上鋪上了“吸塵地板”，房間里天天是干干凈凈的，地板里裝有一個(gè)“微型空調(diào)”，讓你不管在冬天還是夏天，都感覺(jué)不到寒冷和炎熱。我的房間很棒吧！我愛(ài)我的房間。
假如我是作文9
“假如——我是——語(yǔ)文老師�！�
“就要當(dāng)一名特級(jí)教師！”
假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)著臺(tái)下的那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家走一條新的路程！”
我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)做“聽(tīng)書(shū)的”，我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶“？”去讀書(shū)，去分析，去思考。
讓他們了解世界上的知識(shí)是無(wú)限的，但只要你認(rèn)真去學(xué)，一定能成為飽學(xué)之士。我要鼓勵(lì)他們與書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。我會(huì)用用高爾基的話(huà)教育他們：愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的'源泉。每天，我一定會(huì)少布置作業(yè)，保證他們有一定的時(shí)間去自由閱讀。我還要教給他們的方法，邊讀邊思考啦，好記性不如爛筆頭啊。在班上，我還多搞寓教于樂(lè)的活動(dòng)，定期開(kāi)“故事會(huì)”、“演講會(huì)”等。
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓每一個(gè)孩子學(xué)好母語(yǔ)，深深?lèi)?ài)戀著自己的民族和國(guó)家。
假如我是作文10
假如我是一名老師的話(huà)，我會(huì)這樣做：我會(huì)幫助一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，幫助他(她)補(bǔ)習(xí)。如果一些同學(xué)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的話(huà)，我會(huì)在課堂上引導(dǎo)到他們多說(shuō)話(huà)，這樣也可以讓他們的性格開(kāi)朗起來(lái)。我還會(huì)幫助她（他）們解決一些心理的小煩惱，你們也可以和我說(shuō)，我會(huì)一一幫你們解決。但是這些都要下課來(lái)找我。
如果我是一名老師的話(huà)，我會(huì)為同學(xué)們留少量的.作業(yè)，讓他們游玩的時(shí)間。但是不要太過(guò)火了！如果我真的可以成為一名老師的話(huà)，別以為這不可能，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)就有可能！
假如我是作文11
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出和平，帶到世界各地，讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平和和睦睦。
假如我是神筆馬良，我就畫(huà)出大房子，讓那些無(wú)家可歸的人都有了歸宿。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出長(zhǎng)生不老丸，讓人們永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出許多大樹(shù)，讓世界各地的空氣由污濁變得清新，使人不會(huì)生病。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出一對(duì)翅膀，如果哪里有困難，我就飛過(guò)去，幫助那里的人。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出一個(gè)哆唻A夢(mèng)，從它的多功能袋子里拿出各種各樣的'機(jī)器分給人們，讓人們享受方便舒適的生活。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出一顆顆善良的心，讓世界上的壞人變成善良的人。
假如我是神筆馬良，我就畫(huà)出很多錢(qián)，帶到災(zāi)區(qū)，給那些貧窮的孩子，讓他們過(guò)上幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出一片淡水，讓世界不在缺水，沒(méi)有口渴的人。
假如我是神筆馬良，我就要畫(huà)出......
假如我是作文12
假如我是小天使，我要變出許多水、食物和衣服，把它們送給玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的人們，讓他們渡過(guò)難關(guān)，重建家園。
假如我是小天使，我要變出許多金錢(qián)，把它們送給村子里的窮人，幫他們盡快致富，建設(shè)和諧美好的新農(nóng)村。
假如我是小天使，我要變出許多殘疾人學(xué)校，讓每個(gè)殘疾兒童都能接受教育，更好的適應(yīng)社會(huì)，與我們共同分享祖國(guó)媽媽溫暖的.懷抱。
假如我是小天使，我要變出許多能“變廢為寶”的工廠(chǎng)，讓這些工廠(chǎng)把生活中的垃圾進(jìn)行合理利用，不斷改善我們的居住環(huán)境。
假如我是小天使，我要變出一種神奇的“百變藥水”，讓壞人喝了，使壞人能痛改前非，不再做壞事；讓殘疾人喝了，使每個(gè)殘疾人都能變得像正常人一樣；讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友喝了，使他們變得愛(ài)學(xué)習(xí)，不再讓老師操心。
假如我是小天使······
假如我是小天使那該有多好�。�
假如我是作文13
許多人都看過(guò)神筆馬良這則故事吧！我也不例外，神筆馬良有一只神筆，我非常想擁有它，不知道有多少次我在想：假如我是神筆馬良，我會(huì)......
假如我是神筆馬良，我會(huì)為地震后的玉樹(shù)畫(huà)一棟牢固的教學(xué)樓，讓玉樹(shù)的孩子們能上學(xué)；我還會(huì)畫(huà)許多食物、水和帳篷讓那些老百姓能過(guò)上正常的生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給干旱的地方畫(huà)幾口井，讓災(zāi)民喝上水，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹揭粡堈掌粋�(gè)三、四歲的小男孩用干裂的'嘴接著自來(lái)水水管，而水管卻一滴水也沒(méi)有，他那眼神似乎在盼望著有一股清泉涌出。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給辛苦工作的老師們畫(huà)一臺(tái)“自動(dòng)改作業(yè)機(jī)”好讓老師們不用操更多的心。
假如我是神筆馬良，我還會(huì)給自己的父母畫(huà)一臺(tái)“家務(wù)活機(jī)器人”讓父母不用下班以后還要干家務(wù)活，讓他們少一份辛苦，多一份休息。
假如我是神筆馬良，我還會(huì)......
假如我是神筆馬良那該多好呀！
假如我是作文14
孫悟空能七十二變，我變成孫悟空為大家工作。
雪災(zāi)時(shí)，我變成專(zhuān)業(yè)的融雪太陽(yáng)，為大家把冰變成水，把水給曬干；大地震的前一天，我要變成地震探測(cè)儀，為大家探測(cè)，然后在變成傳聲器告訴四川的'人民，要大地震了，大家快逃�。‰x開(kāi)這個(gè)危險(xiǎn)的地方，到別處去。；奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候我變成金牌，銀牌，銅牌，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，我變成清潔工人，志愿者，幫助保護(hù)環(huán)境；我在變成領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)動(dòng)健兒；發(fā)射“長(zhǎng)江七號(hào)”時(shí)，我要變成保護(hù)膜，如果“長(zhǎng)江七號(hào)”撞上了衛(wèi)星，我可以為它們擋一擋把他們帶到正確的地方。
幫大家做完好事后我也輕松一下，我要變成小魚(yú)在水里快活的游；變成小狗在草地上奔跑，在變成普普通通的小孩，快樂(lè)的玩。
假如我是作文15
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫，使老百姓們不再害怕被洪水沖走而喪命，也不用害怕家園再被沖走，弄得家破人亡、三餐不濟(jì)、流離失所、吃不飽、穿不暖了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)許多大卡車(chē)，車(chē)上裝的全是一些學(xué)習(xí)用品和生活用品，送給災(zāi)區(qū)的孩子們，希望他們都能過(guò)上幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)許多所學(xué)校，讓那些上不起學(xué)的.孩子能背著嶄新的書(shū)包上學(xué)讀書(shū)，讓他們學(xué)到知識(shí)，為國(guó)家效力。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)許多衣服和土地，讓貧苦的窮人能有飯吃，有衣穿。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)許多機(jī)器人，讓這些機(jī)器人幫助農(nóng)民種地，幫助工人做工，讓人們從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)。
假如我是神筆馬良……
這就是我的愿望。
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