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【優(yōu)秀】假如我是作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的假如我是作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
假如我是作文1
一天,冬冬看見(jiàn)天空中有火紅的'太陽(yáng),有雪白的花朵。
忽然,冬冬看到了一只小鳥(niǎo)。他想:小小一只鳥(niǎo)竟然能飛。而我們——地球的統(tǒng)治者——人類(lèi),卻不能飛。冬冬開(kāi)始羨慕一只鳥(niǎo)了。
他想:假如我是一只小鳥(niǎo),我將會(huì)扇動(dòng)著翅膀,去周游廣闊的世界。
冬冬又想:假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)挑戰(zhàn)自我,超越困難,飛向明天。
冬冬還想:假如我是一只小鳥(niǎo),我遇到困難要想辦法,而且要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。
冬冬越想越多,越想越高興!
假如我是作文2
每個(gè)人都有一些荒唐的奇特想法和夢(mèng)想,比如說(shuō)享有達(dá)拉丁的神燈,或者飛毯,小叮當(dāng)多啦A夢(mèng)。而臥的荒唐想法則是變成一名天使,不是為人民服務(wù)的“白衣天使”,而是一名頭頂光環(huán),身后長(zhǎng)翅膀,能預(yù)知一切的天使。
假如我是一名天使,我會(huì)讓那些壞人改邪歸正。只要那些壞人做了壞事,我就會(huì)拿我的魔法棒重重地在他的頭上敲一下,他們的頭腦就會(huì)變得清醒起來(lái),使他們不去做壞事。假如我是一名天使,我就會(huì)預(yù)測(cè)各種災(zāi)難。如果大地震、臺(tái)風(fēng)等等,讓各個(gè)國(guó)家、各個(gè)地方不被這些災(zāi)難侵害,比如青海玉樹(shù)地震、汶川地震。
假如我是一名天使,我會(huì)走遍世界各個(gè)角落,每一個(gè)國(guó)家,把各個(gè)國(guó)家的`禮物帶給我的好朋友們,把壞人手中強(qiáng)過(guò)來(lái)的錢(qián)分給窮困的人、貧困的家庭。如果有砍伐樹(shù)木、我會(huì)狠狠地懲罰他們。只要他們動(dòng)手一看,我就讓讓他們中下無(wú)數(shù)棵樹(shù)。讓大地變得更美麗。假如我是一名天使,那該有多么好。
假如我是作文3
假如我是一名醫(yī)師,我要竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)師的崇高職責(zé),與形形色色的病魔斗爭(zhēng)。我要讓老人們身體健康,延年益壽,讓大人們身體強(qiáng)壯,讓孩子們活潑可愛(ài),茁壯成長(zhǎng)。
我要改變醫(yī)院落后的面貌。我要用電腦、激光等先進(jìn)技術(shù)來(lái)了解病人的狀況。我會(huì)用美麗的'鮮花來(lái)裝扮醫(yī)院,讓醫(yī)院可以永久保持新鮮空氣。使病人心情舒暢,為病人提供幽雅環(huán)境。
我要辦一個(gè)“春滿(mǎn)人間醫(yī)院”,專(zhuān)門(mén)治些快要死的病人,瞧,那位青年工人臉色蒼白,精神不振,是得了白血病,已經(jīng)到了危險(xiǎn)階段。我會(huì)像治感冒一樣輕松的治好。使他可以為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己。
真希望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。
假如我是作文4
如果我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆,畫(huà)出許許多多對(duì)窮人有用的東西;我會(huì)用我的神筆畫(huà)出一些東西懲罰那些又懷又霸道的人;我會(huì)用我的神筆,畫(huà)出一些事,畫(huà)去教育大人和孩子們......如果我是神筆馬良,我會(huì)畫(huà)一些乞丐,畫(huà)一些藥品給災(zāi)區(qū),花一些被子給災(zāi)區(qū),畫(huà)一些衣服給災(zāi)區(qū),畫(huà)一些食物給災(zāi)區(qū),畫(huà)一些房子給災(zāi)區(qū),畫(huà)一所學(xué)校給災(zāi)區(qū),畫(huà)一些人民幣給災(zāi)區(qū)。
我畫(huà)一些糖果給乞討的.小朋友給上不起學(xué)的小朋友們畫(huà)一所學(xué)校,給找不到工作的大人們畫(huà)一所公司。如果我是神筆馬良,我要畫(huà)一些災(zāi)難給又壞又霸道的人。我要花一艘船,把他們送到荒島上,讓他們受苦,給他們一些糧食,然他們?cè)诠聧u上反省。我要畫(huà)一個(gè)盒子,把那些富有的人家里的財(cái)產(chǎn)分一半給窮苦人,給災(zāi)區(qū)......
如果我是神筆馬良,我會(huì)畫(huà)一個(gè)場(chǎng)景,讓小朋友,大朋友明白一些道理。假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆畫(huà)出對(duì)人們有用的東西,人們希望,盼望得到的東西。
假如我是作文5
假如我是神筆馬良,我會(huì)做很多事情。
我要為自己的家人畫(huà)一種讓心純潔的藥,讓我們一家人都有一顆美好的心靈!
我要為同學(xué)們畫(huà)上一個(gè)個(gè)笑臉讓他們沒(méi)有生氣的臉,只有快樂(lè)的臉。
我要畫(huà)一只和平鴿,讓它飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方,那些人就會(huì)放下武器握手言和。
我要為路遠(yuǎn)上班而著急的爸爸畫(huà)一輛車(chē),只要點(diǎn)一下紅色圓點(diǎn)就可以一秒鐘到公安局,讓爸爸不再匆忙。
我要為動(dòng)物們畫(huà)一片茂密的森林,讓它們?cè)谀抢镒杂缮,不再無(wú)家可歸,不再怕人類(lèi)攻擊它們。
我要為小河畫(huà)一種藥水,只要滴到黑乎乎的小河里,小河就會(huì)變回清澈見(jiàn)底。
我先要為眼睛不好的奶奶畫(huà)上一副魔力眼鏡,讓奶奶看清楚世界,讓她走路更方便。
我要為辛苦的媽媽畫(huà)一個(gè)保姆,讓她幫媽媽做家務(wù),媽媽就不再忙碌,讓辛苦的`媽媽變成輕松的媽媽。
假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的力量來(lái)改變這個(gè)世界,讓世界變得更加沒(méi)好。
假如我是作文6
科學(xué)家是一個(gè)人們崇拜的職業(yè),我想成為一名科學(xué)家,我會(huì)讓吃粉筆灰的老師,不再吃粉筆灰,我發(fā)明一個(gè)能自動(dòng)擦黑板的黑板擦。這黑板里裝有一個(gè)抹布,還有一雙手,這雙手在里面看不見(jiàn),擦得很干凈。讓每天為我們操碎了心的.老師不在吃粉筆灰。假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一個(gè)機(jī)器人,這個(gè)機(jī)器人也可以當(dāng)玩具,也可以當(dāng)保姆,她也會(huì)說(shuō)話(huà)、做飯、洗衣服、、、、、、
她什么都會(huì)做,凡是我們會(huì)做的,她都會(huì)做。這個(gè)機(jī)器人有個(gè)特點(diǎn),就是你工作時(shí),遇到麻煩,你只要說(shuō)聲“小強(qiáng),我有麻煩了”,她馬上就會(huì)象人一樣出現(xiàn)在你面前,幫助你。假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種筆,這種筆可以幫助寫(xiě)字,這筆可以控制手寫(xiě)好字。這筆后面還能當(dāng)手電,可以照亮,這筆有兩項(xiàng)功能,可以幫助許多人辦事。啊!當(dāng)科學(xué)家真好,我可以發(fā)明許多對(duì)人類(lèi)有利的東西,我真想當(dāng)科學(xué)家啊!因?yàn)榭梢詭椭藗儗?shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。假如我是科學(xué)家,那我該有多幸福啊。
假如我是作文7
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫(huà)出一架飛機(jī)。讓它帶我去太空玩耍。
假如我是神筆馬良,當(dāng)我遇到壞人時(shí),我就會(huì)畫(huà)出電話(huà),再撥打“110”,警察叔叔就會(huì)迅速來(lái)救我。
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫(huà)出一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。我會(huì)駕駛著它回到歷史,看看恐龍到底是什么樣子的,再畫(huà)出一臺(tái)照相機(jī),把恐龍拍下來(lái);氐郊依,我就把剛才拍到的照片拿來(lái)給爸爸、媽媽看。
假如我是神筆馬良,我就會(huì)畫(huà)出很多錢(qián),但是這些錢(qián)不是用來(lái)給我自己買(mǎi)玩具的,而是用來(lái)捐給四川災(zāi)區(qū)的人們,讓他們重建自己的家園,讓災(zāi)區(qū)的'小朋友也像我一樣過(guò)著幸福的生活。
假如我是作文8
假如我是設(shè)計(jì)師,我要把我的房間設(shè)計(jì)成一座“神屋”。到了夏天,我躺在我的`冰床上,!真涼快!像秋天一樣一陣陣秋風(fēng)吹到我的身體上舒服極了。房間里的電視、電燈等電器,不管是有沒(méi)有停電,都不會(huì)沒(méi)有電,而且是綠色環(huán)保的。
房間里裝上了“特大空氣清新器”,釋放出清新的空氣,哇!真清香!地上鋪上了“吸塵地板”,房間里天天是干干凈凈的,地板里裝有一個(gè)“微型空調(diào)”,讓你不管在冬天還是夏天,都感覺(jué)不到寒冷和炎熱。我的房間很棒吧!我愛(ài)我的房間。
假如我是作文9
“假如——我是——語(yǔ)文老師!
“就要當(dāng)一名特級(jí)教師!”
假如我是語(yǔ)文老師,面對(duì)著臺(tái)下的那么多雙求知的眼睛,我一定會(huì)說(shuō):“路是人走出來(lái)的,我愿和大家走一條新的路程!”
我首先要改革課堂教學(xué),決不把學(xué)生當(dāng)做“聽(tīng)書(shū)的”,我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬,在知識(shí)的跑道上奔馳,帶“?”去讀書(shū),去分析,去思考。
讓他們了解世界上的知識(shí)是無(wú)限的,但只要你認(rèn)真去學(xué),一定能成為飽學(xué)之士。我要鼓勵(lì)他們與書(shū)交朋友,在書(shū)的海洋里遨游。我會(huì)用用高爾基的話(huà)教育他們:愛(ài)書(shū)吧,它是知識(shí)的'源泉。每天,我一定會(huì)少布置作業(yè),保證他們有一定的時(shí)間去自由閱讀。我還要教給他們的方法,邊讀邊思考啦,好記性不如爛筆頭啊。在班上,我還多搞寓教于樂(lè)的活動(dòng),定期開(kāi)“故事會(huì)”、“演講會(huì)”等。
假如我是語(yǔ)文老師,我要讓每一個(gè)孩子學(xué)好母語(yǔ),深深?lèi)?ài)戀著自己的民族和國(guó)家。
假如我是作文10
假如我是一名老師的話(huà),我會(huì)這樣做:我會(huì)幫助一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),幫助他(她)補(bǔ)習(xí)。如果一些同學(xué)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的話(huà),我會(huì)在課堂上引導(dǎo)到他們多說(shuō)話(huà),這樣也可以讓他們的性格開(kāi)朗起來(lái)。我還會(huì)幫助她(他)們解決一些心理的小煩惱,你們也可以和我說(shuō),我會(huì)一一幫你們解決。但是這些都要下課來(lái)找我。
如果我是一名老師的話(huà),我會(huì)為同學(xué)們留少量的.作業(yè),讓他們游玩的時(shí)間。但是不要太過(guò)火了!如果我真的可以成為一名老師的話(huà),別以為這不可能,只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)就有可能!
假如我是作文11
假如我是神筆馬良,我就要畫(huà)出和平,帶到世界各地,讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng),只有和平和和睦睦。
假如我是神筆馬良,我就畫(huà)出大房子,讓那些無(wú)家可歸的人都有了歸宿。
假如我是神筆馬良,我就要畫(huà)出長(zhǎng)生不老丸,讓人們永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
假如我是神筆馬良,我就要畫(huà)出許多大樹(shù),讓世界各地的空氣由污濁變得清新,使人不會(huì)生病。
假如我是神筆馬良,我就要畫(huà)出一對(duì)翅膀,如果哪里有困難,我就飛過(guò)去,幫助那里的人。
假如我是神筆馬良,我就要畫(huà)出一個(gè)哆唻A夢(mèng),從它的多功能袋子里拿出各種各樣的'機(jī)器分給人們,讓人們享受方便舒適的生活。
假如我是神筆馬良,我就要畫(huà)出一顆顆善良的心,讓世界上的壞人變成善良的人。
假如我是神筆馬良,我就畫(huà)出很多錢(qián),帶到災(zāi)區(qū),給那些貧窮的孩子,讓他們過(guò)上幸福的生活。
假如我是神筆馬良,我就要畫(huà)出一片淡水,讓世界不在缺水,沒(méi)有口渴的人。
假如我是神筆馬良,我就要畫(huà)出......
假如我是作文12
假如我是小天使,我要變出許多水、食物和衣服,把它們送給玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的人們,讓他們渡過(guò)難關(guān),重建家園。
假如我是小天使,我要變出許多金錢(qián),把它們送給村子里的窮人,幫他們盡快致富,建設(shè)和諧美好的新農(nóng)村。
假如我是小天使,我要變出許多殘疾人學(xué)校,讓每個(gè)殘疾兒童都能接受教育,更好的適應(yīng)社會(huì),與我們共同分享祖國(guó)媽媽溫暖的.懷抱。
假如我是小天使,我要變出許多能“變廢為寶”的工廠(chǎng),讓這些工廠(chǎng)把生活中的垃圾進(jìn)行合理利用,不斷改善我們的居住環(huán)境。
假如我是小天使,我要變出一種神奇的“百變藥水”,讓壞人喝了,使壞人能痛改前非,不再做壞事;讓殘疾人喝了,使每個(gè)殘疾人都能變得像正常人一樣;讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友喝了,使他們變得愛(ài)學(xué)習(xí),不再讓老師操心。
假如我是小天使······
假如我是小天使那該有多好。
假如我是作文13
許多人都看過(guò)神筆馬良這則故事吧!我也不例外,神筆馬良有一只神筆,我非常想擁有它,不知道有多少次我在想:假如我是神筆馬良,我會(huì)......
假如我是神筆馬良,我會(huì)為地震后的玉樹(shù)畫(huà)一棟牢固的教學(xué)樓,讓玉樹(shù)的孩子們能上學(xué);我還會(huì)畫(huà)許多食物、水和帳篷讓那些老百姓能過(guò)上正常的生活。
假如我是神筆馬良,我會(huì)給干旱的地方畫(huà)幾口井,讓災(zāi)民喝上水,因?yàn)槲以陔娨暽峡吹揭粡堈掌粋(gè)三、四歲的小男孩用干裂的'嘴接著自來(lái)水水管,而水管卻一滴水也沒(méi)有,他那眼神似乎在盼望著有一股清泉涌出。
假如我是神筆馬良,我會(huì)給辛苦工作的老師們畫(huà)一臺(tái)“自動(dòng)改作業(yè)機(jī)”好讓老師們不用操更多的心。
假如我是神筆馬良,我還會(huì)給自己的父母畫(huà)一臺(tái)“家務(wù)活機(jī)器人”讓父母不用下班以后還要干家務(wù)活,讓他們少一份辛苦,多一份休息。
假如我是神筆馬良,我還會(huì)......
假如我是神筆馬良那該多好呀!
假如我是作文14
孫悟空能七十二變,我變成孫悟空為大家工作。
雪災(zāi)時(shí),我變成專(zhuān)業(yè)的融雪太陽(yáng),為大家把冰變成水,把水給曬干;大地震的前一天,我要變成地震探測(cè)儀,為大家探測(cè),然后在變成傳聲器告訴四川的'人民,要大地震了,大家快逃。‰x開(kāi)這個(gè)危險(xiǎn)的地方,到別處去。;奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候我變成金牌,銀牌,銅牌,運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí),我變成清潔工人,志愿者,幫助保護(hù)環(huán)境;我在變成領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)動(dòng)健兒;發(fā)射“長(zhǎng)江七號(hào)”時(shí),我要變成保護(hù)膜,如果“長(zhǎng)江七號(hào)”撞上了衛(wèi)星,我可以為它們擋一擋把他們帶到正確的地方。
幫大家做完好事后我也輕松一下,我要變成小魚(yú)在水里快活的游;變成小狗在草地上奔跑,在變成普普通通的小孩,快樂(lè)的玩。
假如我是作文15
假如我是神筆馬良,我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤,讓洪水不再泛濫,使老百姓們不再害怕被洪水沖走而喪命,也不用害怕家園再被沖走,弄得家破人亡、三餐不濟(jì)、流離失所、吃不飽、穿不暖了。
假如我是神筆馬良,我要畫(huà)許多大卡車(chē),車(chē)上裝的全是一些學(xué)習(xí)用品和生活用品,送給災(zāi)區(qū)的孩子們,希望他們都能過(guò)上幸福的生活。
假如我是神筆馬良,我要畫(huà)許多所學(xué)校,讓那些上不起學(xué)的.孩子能背著嶄新的書(shū)包上學(xué)讀書(shū),讓他們學(xué)到知識(shí),為國(guó)家效力。
假如我是神筆馬良,我要畫(huà)許多衣服和土地,讓貧苦的窮人能有飯吃,有衣穿。
假如我是神筆馬良,我還要畫(huà)許多機(jī)器人,讓這些機(jī)器人幫助農(nóng)民種地,幫助工人做工,讓人們從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)。
假如我是神筆馬良……
這就是我的愿望。
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