- 相關(guān)推薦
(精選)假如我是作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是作文1
假如我是馬良假如我是馬良，那就會有那枚神奇的毛筆，要什么就畫什么……首先，我要畫一百萬個帳篷，因為青海玉樹大地震的災(zāi)害，使許多人無家可歸，我要把著一百萬個帳篷帶到災(zāi)區(qū)，讓那些受難的人們不會受著冰冷的寒風(fēng)，炎熱干燥的天氣，也算盡自己的微薄之力。
然后，我要畫一百萬瓶礦泉水，因為，西南旱災(zāi)持續(xù)不退，“水是人類的生命的起源’’，不少孩子的眼神里滿是求生的欲望，“請給我一瓶水吧”。一位來自西南旱災(zāi)區(qū)的小姑娘來信說“以前，我并不知道水是如此的可貴，只是每天拿水撒著玩，現(xiàn)在我是多么渴望水到來啊!”我要將那一百萬瓶礦泉水送入西南旱災(zāi)區(qū)，讓他們接受我們愛心的點(diǎn)點(diǎn)甘露吧！之后，我要畫一百萬本書籍，因為，還有許多地方的孩子沒錢念書，期待著我們的.幫助。我曾經(jīng)看過這樣一部電影，一個城市老師，去貧困山區(qū)教書，當(dāng)他小心翼翼地走進(jìn)黑暗的“教室’’，他的眼睛里頓時充滿淚花。原來，孩子們那里有像樣的課桌，全都自制的小板凳，而他們只能跪在冰冷的地上。
我要把一百萬本書籍送給他們，讓他們也能像我們一樣幸福與快樂的學(xué)習(xí)。最后，我要畫一副嶄新的繁榮昌盛中國畫。因為，祖國承受住了千災(zāi)百難，可仍舊朝氣蓬勃。人們都在說“雨后見彩虹�！蔽蚁嘈牛袊俨痪玫膶�，一定會絢麗多彩，中國的前景也一定會更上一層樓，成為世界上數(shù)一數(shù)二的國家！
假如我是作文2
假如我是風(fēng)，在四季的腳步中，我更換著一件件美麗的衣服為人類帶來了幸福。
春天，我穿著一件綠色的襯衫，踏著輕快的腳步，從海南島一直來到北方，凡是我到過的地方，小河里的冰雪融化了，花園里的花競相開放了，岸邊的柳樹發(fā)芽了。小朋友們換上春裝，和我一起在山崗上跳舞、歌唱……世界呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，我戴著一頂黃帽子，在田野里穿行，碧綠的西瓜帶著美麗的條紋，嫩黃的水蜜桃水靈靈的`。不知不覺靈靈的。不知不覺，我便來到了城市里，夜晚，我為人們趕走蚊蟲，帶走一天的疲勞，讓人們進(jìn)入美好在夢鄉(xiāng)。
秋天，我穿著金黃色的毛衣，在樹林里與金黃色的葉子玩耍，葉子在我的吹拂下紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，成了秋天的一道美麗的風(fēng)景。在這時我聽到了農(nóng)民伯伯的呼喚“風(fēng)兒，風(fēng)兒，快來吧！幫我把谷子吹干。”聽到農(nóng)民伯伯的呼喚，我連忙趕到田野里，幫助農(nóng)民伯伯把谷子吹干。忙完了，我已經(jīng)累的滿頭大汗，不過，看著自己的勞動成果，我高興的笑了。
冬天，我穿著潔白的衣服在雪花姐姐的帶領(lǐng)下一起跳舞，給大地披上了銀裝。這時一枝紅梅在傲雪中綻放了，我連忙向它問好，和它一起玩耍，在冬天里成了一處別樣的風(fēng)景。
這就是我，一個可愛的風(fēng)，一個調(diào)皮的風(fēng)，一個只想為人類造福的風(fēng)。
假如我是作文3
一陣涼涼的風(fēng)輕輕吹來。吹散了云朵兒，也吹動了我平靜的心。我靜靜地在想：如果我是風(fēng)那該多好啊。那我要做些什么呢？我要怎么做呢？我默默地想象著。
如果我是風(fēng)，我會在充滿光明的春天，輕輕地拂過湖面、河面……用自己暖暖的身體，給它們帶來舒適；帶來溫暖；帶來幸福。創(chuàng)造出一個和諧的世界。
如果我是風(fēng)，我會在充滿炎熱的夏天，呼呼地刮起來，刮過沙漠；刮過平原；刮過高山流水，用我那涼涼的身體，給人們帶來清新；帶來涼爽；帶來幸福，讓人們有滋有味的度過這個柔和的夏天。描繪出一個愛的世界。
如果我是風(fēng)，我會在秋色宜人的'秋天，嘩嘩的吹到樹上，讓樹葉在輕輕舞動，吹到地上，讓雜物飄走；吹到秋千上，讓孩子們快樂玩耍，用我那微涼的身體，給人們帶來歡樂；帶來美好；帶來幸福，讓人們愉快的度過這個和煦輕柔的秋天。構(gòu)出一個歡樂的世界。
如果我是風(fēng)，我會在充滿玉樹銀花的冬天，嗖嗖的飛起來，飛過天空；飛過樹叢；飛過大海，用我那千里冰封的身體，給人們帶來冰雪；帶來歡樂；帶來幸福，讓人們度過這漫長的冬天。打造出一個完美的世界。
啊！如果能使我成為風(fēng)，那該是有多么的美好��！
假如我是作文4
20年后，地球上出現(xiàn)了一棵神奇的大樹，它就是我。
我的枝干長長的，把地球籠罩了起來，枝干上還長滿了五顏六色的葉子。你可能要問了，我的枝干籠罩了地球，那地球沒有了陽光的照射，大自然不就沉睡了嗎？告訴你吧，我的葉子和普通樹的葉子不一樣，我的葉子是透明的，它長的再多，不管再多么繁茂，也絲毫擋不住陽光的照射�？炜次医Y(jié)果了！結(jié)出來的不止是一種果子，還有糧食和蔬菜等等，神奇吧？
哎呀！又有人類在砍伐樹木了，和你們?nèi)祟愓f多少遍了，我們樹木可以擋風(fēng)，造氧，洪水來了我們也挺身而出，還可以美化你們的生活環(huán)境。你們要是把樹木砍伐光了，那么你們可就擋不住自然災(zāi)害了。不過沒關(guān)系，我將我的一部分能量分給了其他樹木，使他們被砍倒后又重新站起來。
糟了！上次被我打敗的臺風(fēng)和洪水怎么又卷土重來啦！這次臺風(fēng)和洪水把它們的同伴全都招來了，但是我不膽怯，我將我的能量釋放出來，將臺風(fēng)分解成大風(fēng)，然后分解成一股股的'小風(fēng)。臺風(fēng)不但沒有對地球造成傷害，反而幫助各種植物傳播了種子。我把洪水分成一條條河流，流向世界上干旱的地方。
你可能又要問了，我這么神勇，一定需要許多能量，還不把地球上的營養(yǎng)吸干了？我的能量來源是白色垃圾，廢舊電池等，我能把他們一一吸入體內(nèi)，然后分解成我需要的營養(yǎng)，融入的我的血液里。
丁鈴鈴，起床的鈴聲想了，睜開眼睛，原來是一場夢�。∪绻澜缟险嬗心敲匆豢脴湓摱嗪冒。�
假如我是作文5
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見一個小朋友在干農(nóng)活，他可能是個失學(xué)兒童。
還有一些小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)校的環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書室里的'書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學(xué)生都可以來上課，還不用收費(fèi)。上課的老師都是機(jī)器人，老師不會太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的環(huán)境十分惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。我繼續(xù)向前飛著，我又看見一所學(xué)校十分安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，他們正在用啞語溝通，原來這些孩子是聾啞人。我覺得他們太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了他們的病，讓他們成為正常人。
我又復(fù)制幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。我想：為了實現(xiàn)這些夢想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢想變成現(xiàn)實。
假如我是作文6
三國時期，有一位少年名叫馬良，家里很窮，卻很喜歡畫畫，在一位仙人的指導(dǎo)下，馬良畫什么像什么，后來畫出來的畫變成了真的東西。
對此，我很羨慕。假如我是神筆馬良，我會用神筆給平困區(qū)畫一個學(xué)校，讓那些窮苦的孩子也可以在學(xué)校里讀書，讓他們也能夠?qū)W習(xí)知識，學(xué)到了知識，就能給他們帶來快樂。假如我是神筆馬良，我會給賣火柴的小女孩畫一棟房子和一大堆吃不完的食物，讓她不會在寒冷的冬天里凍僵或餓。假如我是神筆馬良，我會把那些受污染的河水給畫得美不勝收，讓那些人不在往水里扔垃圾，讓他們得到應(yīng)有的懲罰。
假如我是神筆馬良，我會給討飯的乞丐們畫一個搖錢樹，讓他們的`生活好起來，不用在街上討飯，冬天，也不會因為饑餓或寒冷兒打斗。假如我是神筆馬良，我會給在戰(zhàn)爭時期的人們畫一個和平的世界，讓原本在戰(zhàn)爭時期的人們都過上開開心心的生活，讓那里充滿著和平。
假如我是神筆馬良，我會在流感區(qū)畫一個名醫(yī)，這樣，得流感的人就可以不死…假如我是神筆馬良，就能帶給人們快樂。
假如我是作文7
假如我是爸爸，我會每天陪在兒子和媽媽身邊，保護(hù)他們，不讓他們受到傷害。
假如我是爸爸，我會在每周的周末陪兒子一起度過，陪他到公園，或是游樂園，讓他成為幸福的孩子。
假如我是爸爸，我不會打罵兒子，即使他不聽話，或者做錯了事情，我也要給他講道理，讓他明白做父母的用心良苦。
假如我是爸爸，兒子考試不太理想，我會給兒子鼓勵，絕不會發(fā)脾氣，我也不會打擊他，我要給他信心，讓他下次爭取考個好成績。
假如我是爸爸，兒子因為好奇而把玩具或家里的東西弄壞，我不會責(zé)怪他。
假如我是爸爸，孩子不守信，我也要反悔，給他一個非常大的教訓(xùn)。教他懂得只有自己守信，才能換取別人的信任。使他成為一個守信的人。
假如我是爸爸，兒子生病了，我會第一時間把他送到醫(yī)院，這是一個爸爸的`責(zé)任。
假如我是爸爸，我要讓他成為有禮貌的孩子，孝順的孩子，尊重老師，熱愛父母，做一個對社會有用的人，讓他堅強(qiáng)，讓他成為一個真正的男子漢。
假如我是作文8
在生活當(dāng)中，我們有許多的遐想，我時常失神的望著那被星星照的亮晶晶的天空，在想著未來。我不愿當(dāng)擁有腰纏萬貫的世界首富；不愿當(dāng)無私奉獻(xiàn)的.老師。只愿為人類帶來快樂。
假如我是一片白云，我要呼喚更多的云朵，與周游世界，把雨水從天空中灑下，滋潤著世界萬物，讓鮮花變得更加鮮艷，讓小草變得更加充滿活力，讓人類嘗到甘甜的雨水，不再飽受沒有口渴的折磨，令他們知道水是多么寶貴的。 假如我是我是一棵大樹，我愿用我高大而又挺拔的身軀在夏天時為人類遮風(fēng)擋雨，還讓他們在這炎熱的天氣里，在我的樹蔭下乘涼，讓我為他們?yōu)⑾乱黄帥觥?/p>
假如我是我是一縷陽光，我要用我自己照亮每一片黑暗的地方，我還讓我的陽光照在那些充滿黑暗的人的心靈，讓他們的心靈充滿陽光，改過自新。 假如我是……，我愿成為為人類服務(wù)的任何一樣?xùn)|西。
假如我是作文9
假如我是一只鳥，我可以成天叫個不停，就算叫上幾天幾夜都沒關(guān)系，有哪個人會嫌小鳥兒吵得他睡不著覺呢？
假如我是一只小鳥，我就可以滿世界飛，餓了還可以飛到美國廣場上，讓人們給我吃玉米、小魚干，還有花生。
現(xiàn)在的我，總會有點(diǎn)煩心事，假如我是一只小鳥，我絕對不會有半點(diǎn)煩心事，因為，那時的我，可以自由自在地飛來飛去，還可以與小蟲交個朋友，告訴它外面的.世界有多美，更可以在飛累時停下來聞聞花香，再把翅膀伸出來，在花前晃晃，花粉就跑到我的身上來了，然后我再去把其他花的花粉湊齊，回家后好把花粉做成美味的“花粉沙拉”。
假如我真是一只小鳥，而且是一只飛得可以把大人都賽過的小鳥，那樣，我就可以在做錯事之后飛快地打開大門，以迅雷不及掩耳之勢飛出去，那樣，我就可以逃走了，等媽媽已經(jīng)記不得我的過錯后再回來。
當(dāng)一只小小鳥遠(yuǎn)勝于當(dāng)一個只要做錯了事就要挨打的人！我真想做一只小鳥！
假如我是作文10
假如我是一滴水，我愿滴在時間的流里，我雖然會隨著時間消漸而一并消失，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界抹過一道耀眼的亮光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小小的水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光茫，映照出如萬花燦爛般絢麗的七彩虹。當(dāng)一個孩子興高采烈地說：“彩虹多和美麗時”。我們驕傲，我們自豪，因為彩虹是我們水滴的杰作。雖然我們知道孩子們并不知道是我們這些默默無聞奉獻(xiàn)一生的.小水滴造出彩虹那婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水，我愿做大江大河中的滄海一栗，我只愿做大江大海中極其平凡但又珍貴的一滴。我們可以結(jié)成九曲連環(huán)，掀志萬丈瀾，形成驚濤怕岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都我們用身軀筑成的，用生命建造出來的。我可以對著藍(lán)天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因為我是一滴水，雖然我默默無聞，但是我創(chuàng)造了一個又一個奇跡，一道又一道風(fēng)景。指導(dǎo)教師：王燕
假如我是作文11
那天晚上我在看電視，忽然我看見一則令人震驚的消息，玉樹發(fā)生了7。1級的地震，房屋倒塌，橋梁斷裂，地面上一片狼藉，高樓大廈夷為平地，數(shù)以萬計的人們被埋在廢墟底下。
當(dāng)看到這些景象時我驚呆了，晚上睡覺的時候我想，我要是變成神筆馬良該多好�。∥乙欢贸鲞@神筆畫出一棟棟高樓，讓那些無家可歸的人住上高大的`樓房。如果我是神筆馬良，我一定要畫出許多糧食，讓饑餓的人們吃飽。如果我是神筆馬良，我一定會畫出一瓶瓶神奇的藥水讓受到傷害的人早日康復(fù)。如果我是神筆馬良，我一定畫出一所所學(xué)校讓災(zāi)區(qū)的小朋友和我一起在明亮的教室里學(xué)習(xí)。吃早飯的時候，我問媽媽你知道我昨晚做什么夢了嗎？“不知道”。媽媽說。我告訴媽媽我做的夢是我變成神筆馬良，去幫助災(zāi)區(qū)的人們，讓他們早日度過難關(guān)。媽媽說：“你的愿望一定能實現(xiàn)�！卑职纸又f：“我們國家有13億人口，再大的災(zāi)難在13億人齊心協(xié)力面前都是微不足道的，每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心如果乘13億，就會匯聚成愛的海洋。聽了爸爸媽媽的話我拿出我的存錢罐把它帶到學(xué)校，捐給災(zāi)區(qū)的人們。我心想，我的夢想一定會實現(xiàn)。
假如我是作文12
我常常愛幻想：假如我是神筆馬良，我要畫出一幢幢新房，讓那些窮苦的老百姓們脫離嚴(yán)寒。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個很大很大的淡水湖。因為地球上的淡水資源很少，有很多國家都缺少淡水。我們中國也是一個缺水較嚴(yán)重的國家，而我畫出的這個淡水湖則可以緩解一下因缺水而帶來的危機(jī)。
假如我是神筆馬良，我要畫出一種特殊的鞋子，穿上它，想跑多快跑多快，想跳多高跳多高。我要為那些受壞人欺負(fù)的人畫一套防身衣，我要為解放軍叔叔畫一棟千層國防部，我要為宇航員叔叔畫一艘威武的.“神八”。假如我是神筆馬良，我要畫出人們污染不完的臭氧層，這樣，新鮮空氣就會越來越多。
假如我有一支神筆，我要現(xiàn)出一種新型的粉筆，這支粉筆跟自動鉛筆一樣，永遠(yuǎn)也寫不完，可以在黑板上揮灑自如，讓粉筆灰不再來迷失我們的眼睛。假如我是神筆馬良，我要畫出抵擋酸雨的防護(hù)層，讓人們和建筑物不再受到酸雨的襲擊。
人生路上漫長而又充滿愿望，假如我是一名醫(yī)生，我要讓所有的患病者遠(yuǎn)離痛苦，假如我是一名教師，我要讓所有的學(xué)者在知識的海洋里遨游……
我還是希望自己能有一支神筆，讓祖國各地充滿光明而又鮮艷美麗。
假如我是作文13
“假如——我是——語文老師�！�
“就要當(dāng)一名特級教師！”
假如我是語文老師，面對著臺下的那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家走一條新的路程！”
我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)做“聽書的”，我要讓學(xué)生們跨上想象的.駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶“？”去讀書，去分析，去思考。
讓他們了解世界上的知識是無限的，但只要你認(rèn)真去學(xué)，一定能成為飽學(xué)之士。我要鼓勵他們與書交朋友，在書的海洋里遨游。我會用用高爾基的話教育他們：愛書吧，它是知識的源泉。每天，我一定會少布置作業(yè)，保證他們有一定的時間去自由閱讀。我還要教給他們的方法，邊讀邊思考啦，好記性不如爛筆頭啊。在班上，我還多搞寓教于樂的活動，定期開“故事會”、“演講會”等。
假如我是語文老師，我要讓每一個孩子學(xué)好母語，深深愛戀著自己的民族和國家。
假如我是作文14
我有一個愿望，就是想成為神筆馬良。假如我是神筆馬良，我一定會盡我最大的力量去幫助那些需要幫助的人。
我的大爺和姑姑都住在農(nóng)村，靠種田生活，每年夏天，它們還在炎熱的太陽下耕田、施肥，他們是多么辛苦啊！
假如我是神筆馬良，我一定為他們畫三樣?xùn)|西：一是為他們畫一個植物新品種，幫他們致富，走上小康的道路；二是為他們畫一個和植物新品種配套的自動耕田、施肥、收割機(jī)，讓他們夏天不用在炎熱的`陽光下干活；三是為他們畫一些生活用品，讓他們的生活更方便。在20xx年12月月底，可怕的印度洋海嘯發(fā)生了，淹沒了很多人，現(xiàn)在能免去一死的人只能靠世界各地的捐款生活。假如我是神筆馬良，我一定會趕快畫一個飛機(jī)，火速趕往印度洋海嘯發(fā)生地，在印度洋邊緣上畫一個圍海大堤，以防止印度洋海嘯再次發(fā)生。
然后，我要為那些生存下來的人畫好幾座樓房和一些生活用品，讓他們過上和以前一樣美好的生活。我還要畫一座學(xué)校，讓那些失學(xué)兒童能夠重新上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我一定還會為那些有困難的人做更多的事，而且讓國家更加繁榮昌盛。
假如我是作文15
假如我是神筆馬良，我會想到那些沒有家的小朋友，為他們畫一間房子，讓他們有一個溫暖的家。讓他們吃的好，睡的香。
假如我是神筆馬良，我會讓青海玉樹縣的同胞們，從死神中逃生，然后在為他們畫一座美麗、四季如春的美好家園。
假如我是神筆馬良，我會把光禿禿的山頭，畫滿一棵棵綠茵茵的大樹，和鮮艷的花朵。有許多小動物在這里玩耍。
假如我是神筆馬良，我會把沙漠都畫成碧綠的湖水，讓那里從此沒有沙塵暴，成為一個美麗的旅游圣地。
假如我是神筆馬良，我會讓戰(zhàn)爭，從此遠(yuǎn)離地球，畫出小朋友在綠瑩瑩的'草地上踢足球，跳跳繩、踢毽子，有一張課桌，平穩(wěn)的課桌讓孩子們在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天。
假如我是神筆馬良，我會畫一桌可口的飯菜，讓那些災(zāi)區(qū)的人們不再吃不上飯。讓他們頓頓有可口的飯菜。
假如我是神筆馬良，我會畫出一條永遠(yuǎn)流不完的小溪，讓全世界人都有水喝，不用再為沒有水喝而煩惱。
假如我是神筆馬良，我會畫出全世界的病毒被消滅，讓小朋友們健康成長。
假如我是神筆馬良，我會畫出一座堅硬的樓房，這樣地震來了房子也不會塌。
【假如我是作文】相關(guān)文章：
假文盲作文08-13
假文盲的作文10-31
關(guān)于假文盲的作文02-20
漫畫假文盲作文02-13
假文盲作文【推薦】03-24
假文盲作文【熱】03-24
假文盲作文【薦】03-24
【熱門】假文盲作文03-24
【薦】假文盲作文03-24
假文盲看圖作文12-19