- 相關(guān)推薦
[精華]假如我是作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的假如我是作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
假如我是作文1
樹(shù)葉雖然平凡,但它的品質(zhì)是可敬的。我多么想變成一片平凡的樹(shù)葉,為人們做貢獻(xiàn)。假如我是一片樹(shù)葉,在美麗的春天,我會(huì)舒展著身體,盡情吸收陽(yáng)光和雨露,讓世界充滿生機(jī)和微笑。在炎熱的夏天,我要釋放更多的氧氣,讓空氣更加清新;我要和我的兄弟姐妹形成一把天然大傘,為人們擋住炎炎烈日。
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里,我要飄蕩在水里給小魚(yú)做一把雨傘,讓小魚(yú)在傘下吐出一個(gè)個(gè)美麗的泡泡;我要落在地上給螞蟻?zhàn)鲞\(yùn)動(dòng)場(chǎng)讓它們?cè)谏厦鏆g樂(lè)地賽跑;我要落在小朋友的手中,讓他們做成一個(gè)個(gè)書簽、一個(gè)個(gè)標(biāo)本;我要飛到病房的窗口,為生病的小朋友跳著優(yōu)美的舞蹈,讓他們忘記病痛。在寒風(fēng)刺骨的.冬天,我要投入大地媽媽的懷抱,奉獻(xiàn)出自己的全部營(yíng)養(yǎng)。我知道一片樹(shù)葉很渺小,但成千上萬(wàn)的聯(lián)合起來(lái)力量就是無(wú)限的。我要同所有的樹(shù)葉一起,無(wú)怨無(wú)悔地社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一切。
假如我是作文2
大家好,我叫劉奕聰,雖然有巧克力、軟糖等美味可口的糖但我還是不過(guò)癮,假如我是糖果大王,那該有多好!
假如我是糖果大王,我要開(kāi)一家工廠,來(lái)制造各種美味可口的糖,比如”酸甜水果棒“,一開(kāi)始是檸檬味,然后是桃子味、草莓味最后是西瓜味的味道千變?nèi)f化,非常好吃。還有“魔幻巧克力”咬下去又香又甜,又酥又軟,含在口中立即融化成巧克力牛奶,將巧克力牛奶冰過(guò)后,則變成巧克力味冰棒,吃了又清涼又舒暢;如果攪拌幾下就會(huì)變成巧克力汁。
還有數(shù)不清的`神奇糖果,美味可口,包你滿意又喜歡。 假如我是糖果大王,我要建造一座糖果公園。來(lái),跟我去參觀吧!走進(jìn)去會(huì)看到用餅干搭成的大門,用巧克力棒做的護(hù)欄,用水果做的游樂(lè)場(chǎng),還有用果汁做的小溪,和用香草做的小花。 假如我是糖果大王,我一定不要生蛀牙,做個(gè)健康的寶寶。
假如我是作文3
假如我是一只小鳥(niǎo),我不會(huì)與其他鳥(niǎo)爭(zhēng)奇斗艷,我會(huì)去貓頭鷹伯伯那里找到一只我心愛(ài)的隊(duì)伍,變身成“啄木鳥(niǎo)”。
看!又有人來(lái)伐樹(shù)了!我們小隊(duì)的鳥(niǎo)立刻叼起小石子,一下,兩下,三下……看著那人趕緊跑開(kāi),我們高興極了,可還沒(méi)來(lái)得及停止飛行之時(shí),我們聽(tīng)到了‘轟轟’的.聲音。
“是從北邊傳過(guò)來(lái)的!”麻雀妹妹大叫一聲,于是,我們趕緊飛去,原來(lái)這里有一個(gè)巨大的加工廠。小河里流淌著濃濃的化學(xué)藥水和不要的試管,難聞的氣味撲鼻而來(lái)。
我趕緊拿出葉子電話,通知消防隊(duì)的鴕鳥(niǎo)大叔和人類的公安局,不法分子被帶走了。可是小河還是那么臟……
就在我們急的和熱鍋上的螞蟻的時(shí)候,鴕鳥(niǎo)大叔終于趕到了。把小河清理后,當(dāng)我們回去匯報(bào)給貓頭鷹伯伯的空閑之余,我們還在路上看到了老鷹警官,它不但發(fā)給我們“護(hù)林衛(wèi)士”的稱號(hào),還讓我們?nèi)ブv臺(tái)上講話呢!我們別提有多開(kāi)心了!
假如我是作文4
假如我是天使,我要飛上藍(lán)天,輕輕揮一揮魔法棒,讓那些壞人變好,讓他們改惡成善。我要讓那些不孝敬父母的人變得有孝心,讓他們懂得父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。我又讓學(xué)習(xí)壞的'同學(xué)變成優(yōu)生,讓他們各個(gè)都有出息報(bào)答祖國(guó)。
假如我是天使,我要為那些貧困的人民獻(xiàn)上一份愛(ài)心。512地震時(shí),汶川的一切都沒(méi)了,只剩下那小小的生命。我飛快地飛到了汶川的上空,解下披風(fēng)揮一揮,上萬(wàn)束金光撒向人間。倒塌的房屋,慢慢地變回原來(lái)的樣子了;ú輼(shù)木,又生機(jī)盎然。幾天后,汶川又變回原來(lái)的樣子了。假如我是天使,我要讓沒(méi)有房子住的人有一個(gè)溫馨的家,夏天可以避暑,冬天可以防寒。假如我是天使,我要為人們做許多好事。假如我是天使??????
假如我是作文5
我是透明的,我的家在天空,我經(jīng)常會(huì)在黃梅時(shí)節(jié)出現(xiàn),我能滋潤(rùn)大地,你猜到我是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò),我就是小雨滴。
有時(shí)候,人們會(huì)討厭我,我會(huì)生氣。一到夏天,就經(jīng)?。我會(huì)把禾苗、房屋都沖毀,人們無(wú)家可歸。我還會(huì)聯(lián)合好朋友冰雹,和它一起摧毀莊稼,給人們?cè)斐闪穗y以估量的`損失。真希望大家在我發(fā)脾氣的時(shí)候能做好防護(hù)工作。
有時(shí)候,人們也會(huì)很喜歡我。如果我到別的地方旅游去了,某個(gè)地區(qū)長(zhǎng)期見(jiàn)不到我,土地就會(huì)龜裂,河床也會(huì)干涸,小魚(yú)小蝦都無(wú)法生存下去。這時(shí)候,人們會(huì)非常盼望我,如果我回來(lái)了,人們會(huì)歡欣鼓舞。我也很高興這時(shí)候能給人們帶來(lái)好處。
冬天的時(shí)候,我會(huì)變成白色,大家都叫我雪,其實(shí),我只是換了一套潔白的連衣裙。人們看到我,會(huì)說(shuō):“瑞雪兆豐年”。
你們看,這就是我,以后我會(huì)多為大家做好事,讓人們更加喜歡我。
假如我是作文6
在北邊的萬(wàn)年松樹(shù)上住著一只會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。在一個(gè)鄉(xiāng)村里有著兩兄弟,他們因?yàn)橐淮纬臣埽跃褪值牟缓,為了拉近關(guān)系,他們便去找神鳥(niǎo)的幫助去了。
路途十分的'遙遠(yuǎn),他們兄弟兩他國(guó)一座有一座的山,淌過(guò)一條有一條的河,翻山越嶺的。終于再一個(gè)樹(shù)林找到了萬(wàn)年松,可是突然奔出了一只大蟲(chóng),張牙虎抓的撲向弟弟,哥哥這急了,隨手拿起一條大木棍錘向老虎。唉,剛剛還真是危險(xiǎn)呀。他們兩為了躲避老虎的追機(jī),就猛跳狂跑,突然前方出現(xiàn)了一片沼澤,他們互助的在沼澤上走。幾經(jīng)周折,終于見(jiàn)到了神鳥(niǎo),便向他請(qǐng)求幫助。
神鳥(niǎo)說(shuō):你們不是和好了嗎?你們看,這一路上你們都是互助的,其實(shí)那些老虎什么的都是我編出來(lái),考驗(yàn)?zāi)銈兊模?/p>
假如我是作文7
假如我是小偷,
就一定將老師眼角的皺紋,
悄悄地偷走,
讓老師的臉上,洋溢笑容。
假如我是小偷,
就一定將同學(xué)之間的矛盾,
悄悄地偷走,
讓我們的`友誼,不受打擊。
假如我是小偷,
就一定將所有的煩惱,
悄悄地偷走,
如果生活有快樂(lè)相隨,多好。
假如我是小偷,
就一定將所有的貧窮,
悄悄地偷走,
祈愿地球上的人們,幸福生活常有。
假如我是小偷,
就一定將所有的疾病,
悄悄地偷走,
健康能夠伴隨著人們,期待永久。
假如我是小偷,
就一定將所有的污染,
悄悄地偷走,
還大家潔凈藍(lán)天,涓涓細(xì)流。
假如我是小偷,
就一定將所有的戰(zhàn)爭(zhēng),
悄悄地偷走,
讓世界和平的時(shí)鐘,永不停息。
假如我是作文8
假如我是神筆馬良,我會(huì)為人類造福。
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫無(wú)數(shù)的房子和生活用品,讓全世界的人們都有房住,有衣穿,我還會(huì)許多的糧食,讓世界上不再的挨餓的人。
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出一架火箭,讓人們坐上它去探索未知的宇宙,我還會(huì)畫一艘潛艇,我坐上它親自潛入大西洋,去探究人類未知的海底世界。
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出那些已經(jīng)滅絕的動(dòng)植物,供人們研究。
假如我是神筆馬良,我會(huì)寫出一本《和平公約》,讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)的`硝煙。
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出許多電器,它們是利用太陽(yáng)能產(chǎn)生電量的,然后再畫許多樹(shù),讓人們不用伐木也有木頭用。
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫許多神奇的藥,讓人們不再因疾病而煩惱。
假如我是神筆馬良…………
假如我是作文9
假如我是一只蝴蝶,飛遍荒山野嶺,飛過(guò)山間小溪,翅膀有著美麗花紋,也許那時(shí)候的我就有不同的思想了。
我要把花蜜灑向全世界,讓世界變成一個(gè)清香的世界。我要為世界做出貢獻(xiàn)。從迷茫中找到自己的用處;在艱難中找到自己所擁有的快樂(lè);在黑暗中發(fā)現(xiàn)光亮。
假如我是一只蝴蝶,也許我就是傳說(shuō)中的七彩蝶,獨(dú)自在絢麗多彩的世界中自由的`飛翔;獨(dú)自在黑暗中尋找光亮。
每當(dāng)我看到那漂亮的蝴蝶從我頭上飛過(guò),我就抬起頭,一直望著它飛向遠(yuǎn)方。我是多么羨慕它那優(yōu)美的身軀,自由的在天空中飛翔。
假如我是作文10
在生活當(dāng)中,我們有許多的遐想,我時(shí)常失神的望著那被星星照的亮晶晶的天空,在想著未來(lái)。我不愿當(dāng)擁有腰纏萬(wàn)貫的'世界首富;不愿當(dāng)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。只愿為人類帶來(lái)快樂(lè)。
假如我是一片白云,我要呼喚更多的云朵,與周游世界,把雨水從天空中灑下,滋潤(rùn)著世界萬(wàn)物,讓鮮花變得更加鮮艷,讓小草變得更加充滿活力,讓人類嘗到甘甜的雨水,不再飽受沒(méi)有口渴的折磨,令他們知道水是多么寶貴的。 假如我是我是一棵大樹(shù),我愿用我高大而又挺拔的身軀在夏天時(shí)為人類遮風(fēng)擋雨,還讓他們?cè)谶@炎熱的天氣里,在我的樹(shù)蔭下乘涼,讓我為他們?yōu)⑾乱黄帥觥?/p>
假如我是我是一縷陽(yáng)光,我要用我自己照亮每一片黑暗的地方,我還讓我的陽(yáng)光照在那些充滿黑暗的人的心靈,讓他們的心靈充滿陽(yáng)光,改過(guò)自新。 假如我是……,我愿成為為人類服務(wù)的任何一樣?xùn)|西。
假如我是作文11
假如我是一名老師的話,我會(huì)這樣做:我會(huì)幫助一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),幫助他(她)補(bǔ)習(xí)。如果一些同學(xué)不愛(ài)說(shuō)話的話,我會(huì)在課堂上引導(dǎo)到他們多說(shuō)話,這樣也可以讓他們的性格開(kāi)朗起來(lái)。我還會(huì)幫助她(他)們解決一些心理的`小煩惱,你們也可以和我說(shuō),我會(huì)一一幫你們解決。但是這些都要下課來(lái)找我。
如果我是一名老師的話,我會(huì)為同學(xué)們留少量的作業(yè),讓他們游玩的時(shí)間。但是不要太過(guò)火了!如果我真的可以成為一名老師的話,別以為這不可能,只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)就有可能!
假如我是作文12
假如我是神筆馬良,我會(huì)給盲人畫一雙明亮的眼睛。因?yàn)樗麄兠刻於荚诤诎抵猩,看不到光明,?jiàn)不到陽(yáng)光。如果他們有雙明亮的眼睛,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好。
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫一臺(tái)先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。因?yàn)槲覀儤窍锣従雍聽(tīng)敔敱绸劦脜柡,他走路?時(shí)候腰都要彎到地了,非常吃力。如果能治好他的腰病,讓他直起腰走路,那么他就可以行走自如了。
假如我是神筆馬良,我會(huì)為山區(qū)的孩子畫一間間教室,一本本書,一件件衣服,一盒盒畫筆,讓他們擁有明亮的教室,讓他們向我們一樣擁有好的生活條件上。
如果這一切都能變成現(xiàn)實(shí),那該多好哇!
假如我是作文13
一天下午,天空突然烏云密布,雷電交加,不一會(huì)兒我便從天空中滴落下來(lái)了。你知道我是誰(shuí)嗎?告訴你吧,我是春天的小雨滴。
打開(kāi)你的小窗子吧!你聽(tīng)見(jiàn)嘀嘀嗒嗒的聲音嗎?原來(lái)是一陣溫柔的風(fēng)把我?guī)У搅瞬菰。你看草寶寶睜開(kāi)了惺忪的睡眼,貪婁地吸取著我?guī)Ыo它們那甜甜的甘露;▋簜兛匆(jiàn)我的到來(lái),欣喜若狂地跟我切切私語(yǔ),花兒們跟我講了去年的豐收景象讓我大吃一驚。草原上的雨越來(lái)越小了,我給大地?fù)Q上了一件綠色的旗袍,它還很感謝我呢!
打開(kāi)你的板門吧!你聽(tīng)見(jiàn)嘀嘀嗒嗒的聲音嗎?原來(lái)是一陣涼爽的風(fēng)把我牽到了小河。小河見(jiàn)我的`到來(lái),便用嘩嘩的聲音來(lái)歡迎我的到來(lái)。我箭一般的落到河里,濺起一片片水花。小河里的魚(yú)兒不時(shí)的露出頭來(lái)跟我打招呼。我走的時(shí)候小河還依依不舍。
在我經(jīng)過(guò)的每一個(gè)地方,都留下了一片生機(jī)勃勃的景象。再旅途中碰到的每一棵樹(shù),每一棵小草,每一個(gè)人都說(shuō)“春天來(lái)了!春天來(lái)了”
假如我是作文14
“假如——我是——語(yǔ)文老師!
“就要當(dāng)一名特級(jí)教師!”
假如我是語(yǔ)文老師,面對(duì)著臺(tái)下的那么多雙求知的眼睛,我一定會(huì)說(shuō):“路是人走出來(lái)的,我愿和大家走一條新的路程!”
我首先要改革課堂教學(xué),決不把學(xué)生當(dāng)做“聽(tīng)書的”,我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬,在知識(shí)的.跑道上奔馳,帶“?”去讀書,去分析,去思考。
讓他們了解世界上的知識(shí)是無(wú)限的,但只要你認(rèn)真去學(xué),一定能成為飽學(xué)之士。我要鼓勵(lì)他們與書交朋友,在書的海洋里遨游。我會(huì)用用高爾基的話教育他們:愛(ài)書吧,它是知識(shí)的源泉。每天,我一定會(huì)少布置作業(yè),保證他們有一定的時(shí)間去自由閱讀。我還要教給他們的方法,邊讀邊思考啦,好記性不如爛筆頭啊。在班上,我還多搞寓教于樂(lè)的活動(dòng),定期開(kāi)“故事會(huì)”、“演講會(huì)”等。
假如我是語(yǔ)文老師,我要讓每一個(gè)孩子學(xué)好母語(yǔ),深深愛(ài)戀著自己的民族和國(guó)家。
假如我是作文15
假如我是一只小小鳥(niǎo),我會(huì)自由自在的在天空中飛行。
假如我是一只小小鳥(niǎo),我會(huì)和我的朋友一起飛去殺掉世界各地所有存在的害蟲(chóng),一起保護(hù)大自然的一草一木。
假如我是一只小小鳥(niǎo),我會(huì)和我的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐游覽全世界幫助那些需要幫助的.人。
假如我是一只小小鳥(niǎo),我更會(huì)恨透那些曾經(jīng)破壞綠色環(huán)境的人們,是他們無(wú)情地砍下了一棵棵大樹(shù),讓小鳥(niǎo)們無(wú)家可歸。
每當(dāng)我走進(jìn)公園時(shí),鳥(niǎo)兒們都會(huì)用恐懼的眼睛望著我。我想:如果人們愛(ài)護(hù)環(huán)境該多好!可是,做一只小鳥(niǎo)只是一個(gè)想象。
我多么想變成小鳥(niǎo),扔掉煩惱悲傷,去看看我向往的景象。
【假如我是作文】相關(guān)文章:
假文盲作文08-13
假文盲的作文10-31
關(guān)于假文盲的作文02-20
漫畫假文盲作文02-13
假文盲作文【推薦】03-24
假文盲作文【熱】03-24
假文盲作文【薦】03-24
【熱門】假文盲作文03-24
【薦】假文盲作文03-24
假文盲看圖作文12-19