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優(yōu)秀想象作文

時(shí)間:2023-05-31 09:31:30 想象作文 投訴 投稿

【精華】?jī)?yōu)秀想象作文匯總七篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀想象作文7篇,歡迎大家分享。

【精華】?jī)?yōu)秀想象作文匯總七篇

優(yōu)秀想象作文 篇1

  一天,一只蝸?匆(jiàn)了一根獨(dú)一無(wú)二的小草,它的形狀是愛(ài)心形的,蝸牛想:哇,這根草好奇特呀!居然是愛(ài)心形的,味道一定跟一般的草不一樣,我先嘗一口,如果好吃,我就給我的朋友,親人吃。

  于是,蝸牛吃了一口,“哇!好好吃呀,我一定要給它們吃,但是只有這么半根。那該怎么辦呢?”蝸牛心想。忽然,蝸牛的殼變成了一個(gè)愛(ài)心形了,蝸牛轉(zhuǎn)頭一看,“哇!這殼真好看,是愛(ài)心形的!蔽伵^D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)河對(duì)面有許多形狀的'小草,有五角星.三角形······

  于是,蝸牛走近河邊想:怎么才能過(guò)去呢?蝸牛左顧右盼,忽然,它旁邊出現(xiàn)了一片羽毛,蝸牛的眼睛眨了眨,它眼前出現(xiàn)的不是羽毛,而是羽毛船。蝸牛跳進(jìn)羽毛船里,很快就到了河對(duì)面。

  過(guò)了一會(huì)兒,蝸牛采完了這獨(dú)一無(wú)二的小草,在跳上羽毛船,過(guò)了河羽毛船忽然變成了羽毛汽車。

  蝸牛跳進(jìn)羽毛汽車?yán),一邊開(kāi)著車,一邊說(shuō):“這羽毛真奇特!”

  放學(xué)了,老師說(shuō):“今天的作業(yè)是把這篇作文擴(kuò)寫!

優(yōu)秀想象作文 篇2

  老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師是辛勤的園丁,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)孫老師,但在我的心目中,孫老師一定是一位和藹可親,美麗大方的一位好老師。

  本來(lái),媽媽不準(zhǔn)備讓我加入這個(gè)“學(xué)樂(lè)家庭”,但在孫老師幾次不厭其煩的'勸告下,我才加入了這個(gè)多姿多彩的學(xué)樂(lè)網(wǎng)世界。

  加入了學(xué)樂(lè)網(wǎng)以后,孫老師一直關(guān)注著我,好像就在我身邊一樣。孫老師每個(gè)星期都準(zhǔn)時(shí)給我打電話,聯(lián)系一直很親密。

  在我的想像中,孫老師一定很漂亮。齊耳的短發(fā)烏黑發(fā)亮,彎彎的眉毛像掛在天邊的月牙,水靈靈的大眼睛像一顆黑溜溜的珍珠。孫老師可能還戴著一副眼鏡,高高的鼻梁,笑的時(shí)候非常甜,一笑就露出了兩個(gè)酒窩,還有那潔白的牙齒。

  總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,您辛苦了!

優(yōu)秀想象作文 篇3

  現(xiàn)在的汽車外觀越來(lái)越時(shí)尚,功能也越來(lái)越先進(jìn)、人性化,但是它們還是有一個(gè)我最不喜歡的缺點(diǎn),就是污染環(huán)境,不夠環(huán)保。真是比我想象中的汽車差很多,下面就由我來(lái)介紹我想象中的汽車吧,千萬(wàn)不要眨眼哦!

  我想象中的汽車是這樣的.,在前面發(fā)動(dòng)機(jī)艙的下面有個(gè)洞,那個(gè)洞就是專門用來(lái)吸收地上的垃圾來(lái)轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的,在汽車的后備箱下面也有一個(gè)洞,可以直接把垃圾放進(jìn)去,這樣我們的城市會(huì)越來(lái)越干凈,沒(méi)有垃圾了。車的外殼都是太陽(yáng)能的,白天就是把車停在那里也可以用太陽(yáng)能給汽車充電,在汽車的最前面進(jìn)風(fēng)口有兩個(gè)風(fēng)扇,當(dāng)汽車開(kāi)起來(lái)的時(shí)候它就可以轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)扇來(lái)發(fā)電。車的左右兩旁有著一對(duì)翅膀,上天入地?zé)o所不能,而且它還是全聲控的,只要你發(fā)號(hào)指令就可以了,完全不要?jiǎng)邮帧ow起來(lái)速度也很快,最快有光速那么快。它的密封性很好,當(dāng)遇到洪水的時(shí)候,可以開(kāi)啟全封閉狀態(tài),四個(gè)輪子轉(zhuǎn)變成螺旋槳,就像潛水艇一樣在水中行駛。

  怎么樣,聽(tīng)了我的介紹你是不是覺(jué)得我的汽車很棒!

優(yōu)秀想象作文 篇4

  劉老師是個(gè)教了三十多年的教師,不少同學(xué)的爸爸、媽媽都是他教過(guò)的學(xué)生呢!同學(xué)們都喜歡上他的語(yǔ)文課,他講得生動(dòng)幽默,什么話一經(jīng)他的嘴,就變得那么生動(dòng)、有趣,令人難忘。

  一天班上有個(gè)叫林小海的調(diào)皮鬼沒(méi)成作業(yè),這下,劉老師的.臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰了——

  “林小海,你怎么不按時(shí)完成作業(yè)呢?看來(lái)——”話沒(méi)說(shuō)完,大家就嗡嗡地議論開(kāi)了!傲中『#瑒⒗蠋熞P你抄10遍了!”“林小海,又要倒霉了!劉老師饒不了你啦!”頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋。

  林小?迒手槪裰欢窋×诵」u。劉老師一聽(tīng)見(jiàn)下面嗡嗡聲,就敲了敲講臺(tái):“鮮花開(kāi)在校園里,小蜜蜂們?cè)趺幢M往教室里飛啊?”

  我們都不吱聲。他又說(shuō):“航海,要翻船了,可不能大意啊!”航海是林小海的小名。說(shuō)著,把本子遞給了林小海,“別愁眉苦臉的,活像一個(gè)輪船失事的船長(zhǎng)!

  一陣歡笑,大家如釋重負(fù),不再為小海同學(xué)發(fā)愁啦。而這歡笑又給我們多少啟迪呢?

  “劉老師,您就是我們心目聽(tīng)好老師!

優(yōu)秀想象作文 篇5

  秋天的景色豐富多采,在田野,在路邊......到處可見(jiàn).

  田野里,火紅的高粱舉起了燃燒的火把;沉甸甸的稻谷笑彎了腰.

  秋,熱情地同玉米打招呼,玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒,

  向大家展現(xiàn)出秋天獨(dú)有的風(fēng)采......

  路邊,小草不象夏天一樣綠了,而是綠中帶黃.樹(shù)林里,大樹(shù)上的

  葉子變成紅色的,黃色的,半紅半黃的......從樹(shù)枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄

  落下來(lái).銀杏樹(shù)的葉子象一把把黃黃的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天

  的炎熱,送來(lái)了秋天的涼爽.

  花園里,桂花開(kāi)了.菊花的顏色有紫色的`,淡黃的,雪白的......

  美麗極了!秋天的景色美不勝收......

  秋天真美!我愛(ài)秋天!

優(yōu)秀想象作文 篇6

  如果我有哆啦a夢(mèng),我會(huì)帶著全家到海底住下來(lái),每天觀賞各式各樣讓人贊嘆不已的魚(yú);還要坐著時(shí)光機(jī)到外太空看了“火星人”,探索他們的科技是不是比我們進(jìn)步;再來(lái),我要把無(wú)聊的教室變成恐龍家園,把汽車變成掃把在天上飛,永遠(yuǎn)不會(huì)塞車。我想,這樣我就會(huì)成為世界上舉足輕重的重要人士!

  我要請(qǐng)哆啦a夢(mèng)從百寶袋里拿出先進(jìn)的魔法棒,把無(wú)動(dòng)于衷的塑膠小花變成會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路、會(huì)跳舞的小花朵,當(dāng)我無(wú)聊時(shí)它會(huì)和我玩耍;當(dāng)我被罵時(shí),它會(huì)安慰我。我要請(qǐng)哆啦a夢(mèng)給我一支永久的魔法棒,把世界上醫(yī)不好的病醫(yī)好;我要請(qǐng)哆啦a夢(mèng)給我一只神奇的筆,把我不會(huì)的問(wèn)題輕而易舉的解決掉;我要坐著時(shí)光機(jī)到未來(lái)世界,開(kāi)著飛碟到處游玩,我還要在云朵上建造一座空中城堡,在里面住下來(lái),過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)似神仙的生活!你別取笑我癡人說(shuō)夢(mèng),因?yàn)槲铱墒菗碛凶钕冗M(jìn)的哆啦a夢(mèng)喔!

  我要把電腦復(fù)制,這樣家里的電腦壞掉就不用再買了!真方便啊!我還要把不要的`紙變成鈔票,這樣我就會(huì)有像山一樣高的錢和鈔票了!“YES!”我要把所有的石頭變成金光閃閃的黃金和晶瑩剔透的鉆石,這樣每個(gè)人都可以變得很富有,也可以解決人們很想要黃金和鉆石的心愿了;我要把所有的污水變成石油,這樣就不會(huì)有缺石油的問(wèn)題了,也解決了地球的環(huán)保問(wèn)題,這是不是一舉多得呢?我有了哆啦a夢(mèng),要什么為我來(lái)說(shuō)都是唾手可得、輕而易舉!

  我不會(huì)像大雄一樣,笨手笨腳的,還拿哆啦a夢(mèng)的道具來(lái)欺負(fù)別人。所以,萬(wàn)能的哆啦a夢(mèng)!快來(lái)到我的世界,我會(huì)把你視為掌上明珠,成為世人眼中,永遠(yuǎn)的大英雄!

優(yōu)秀想象作文 篇7

  現(xiàn)在,科技還沒(méi)那么發(fā)達(dá),學(xué)校因?yàn)榕聦W(xué)生出事而不讓“出門”,使我們的課堂枯燥乏味。這讓我不禁想象—未來(lái)的課堂是什么樣的?

  當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),自己的'椅子居然講起話來(lái):“歡迎光臨!”你只需坐它,它會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把你帶到你的桌子旁。

  上課了,老師會(huì)發(fā)今天學(xué)的書(shū)本,里面的知識(shí)都是你想學(xué)的:如果你想看電影,你的柜子里會(huì)出現(xiàn)一副3D眼鏡,電影屏幕就在那本書(shū)里;如果你想去游玩的話,椅子就會(huì)帶你到你想去的地方;但一下課,椅子就會(huì)帶你回去;如果你想回家時(shí),椅子就會(huì)帶你去你家……

  下課時(shí),學(xué)校會(huì)開(kāi)無(wú)線網(wǎng)絡(luò),老師會(huì)人人發(fā)一部手機(jī),但沒(méi)有游戲,只能打電話、上Q或聊微信。

  除了這些以外,還有一個(gè)終極必殺技—3D影視廳。當(dāng)你想旅游或是看下別的地方,就在Vip影視機(jī)的語(yǔ)言識(shí)別處說(shuō)你想干嘛,然后再上影視車?yán),周圍的屏幕和椅子?huì)帶你遨游!

  當(dāng)然,以上課堂都只是在早上的兩節(jié)課,其余時(shí)間照常上課。

  我想象的課堂只有一個(gè)要求—高科技,因?yàn)檫@也是我喜歡的課堂。

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