關(guān)于想象的作文匯編10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的想象的作文10篇，歡迎大家分享。

想象的作文 篇1

　　森林里,一年一度的比葉大賽開(kāi)始了。

　　比賽的規(guī)則是,參賽選手一個(gè)接一個(gè)的讓大樹(shù)爺爺數(shù)自己身上的葉子,多的則勝,少的.則敗。最后當(dāng)然由千年老柏樹(shù)來(lái)宣布勝敗嘍。

　　選手一個(gè)一個(gè)入場(chǎng)了,哇!樹(shù)好多啊!有楓樹(shù)、柏樹(shù)、杉樹(shù)、樺樹(shù)......因?yàn)闂鳂?shù)和松樹(shù)有仇,楓樹(shù)想把松樹(shù)也拉進(jìn)來(lái),讓他出次丑。在楓樹(shù)的百般勸說(shuō)下,老柏樹(shù)不得不讓松樹(shù)也來(lái)參加比賽。小松樹(shù)也爽快地答應(yīng)了。

　　就在比賽馬上開(kāi)始時(shí),楓樹(shù)馬上嘔吐起來(lái),沒(méi)有人愿意幫她去買(mǎi)藥,只有松樹(shù)匆匆忙忙向醫(yī)院跑去。楓樹(shù)想:“他一定是假惺惺裝慈悲,哼。”過(guò)了一會(huì)兒,滿(mǎn)頭大汗的松樹(shù)把藥送給了楓樹(shù)。楓樹(shù)連一句謝謝也不說(shuō),就把藥吃了。

　　吃過(guò)藥后,楓樹(shù)感覺(jué)好多了,這時(shí)比賽也開(kāi)始了。比賽結(jié)束后,意想不到的是冠軍竟是楓樹(shù),松樹(shù)卻沒(méi)有沾上名次�？刹恢�道為什么,楓樹(shù)在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)一點(diǎn)也不高興,低著頭拿著獎(jiǎng)杯默默地走了。

　　回家的路上,松樹(shù)向楓樹(shù)表示祝賀,楓樹(shù)卻一語(yǔ)不發(fā),盯著獎(jiǎng)杯看。走了一會(huì)兒,楓樹(shù)再也忍不住了,說(shuō):“對(duì)不起,這個(gè)獎(jiǎng)杯本不該屬于我,應(yīng)該屬于你啊!”說(shuō)完便把獎(jiǎng)杯塞到松樹(shù)手里“為什么這么說(shuō)?”松樹(shù)問(wèn)道。楓樹(shù)回答說(shuō):其實(shí)是我在自己的枝椏上安了假葉子,才獲得了比賽的勝利。

　　小松樹(shù)臉上充滿(mǎn)了驚訝,不過(guò),她原諒了自己的朋友。因?yàn)樾∷蓸?shù)慶幸自己用真情打動(dòng)了他,讓她說(shuō)出了實(shí)話(huà)。真正的友情就是要真誠(chéng)相待,無(wú)需猜疑。

想象的作文 篇2

　　我長(zhǎng)大后要成為教師。

　　長(zhǎng)大后我一定要成為教師，因?yàn)榻處煘閷W(xué)生們不求回報(bào)地奉獻(xiàn)著，照亮別人，燃燒自己。正如商隱詩(shī)中所說(shuō)的一樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。多么高尚的奉獻(xiàn)精神�。�

　　教師讓我們知道了如何做人。有一次，我不小心做了錯(cuò)事，上課老師查找兇手，點(diǎn)到我，我隨口就點(diǎn)了一個(gè)人的'名字，老師下課把我叫到辦公室，親切地問(wèn)我：“是不是你？”我連連搖頭。老師又對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)吧，別人都告訴我了�！蔽抑缓贸姓J(rèn)了。老師對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)在我們的生活中無(wú)處不在，這是做人起碼的道德�！蔽疑钣懈杏|，從此我再也沒(méi)有騙過(guò)任何人。

　　教師，我永遠(yuǎn)的理想；我羨慕的職業(yè)；我向往的目標(biāo)。

想象的作文 篇3

　　一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，寧?kù)o被打破了，茶杯、茶壺這對(duì)好朋友不知為什么起了爭(zhēng)執(zhí)，鬧翻了臉。

　　“你這個(gè)家伙，生來(lái)只能給主人燒開(kāi)水、泡茶，如果沒(méi)有我，主人用什么喝茶？難道要把嘴貼到茶壺口上喝嗎？哈哈！”茶杯張大嘴巴傲慢地說(shuō)道。

　　茶壺生氣了，一手叉著腰，一手指著茶杯輕蔑地說(shuō)：“你真是丈八的燈臺(tái)——照見(jiàn)人家，照不見(jiàn)自家。”它瞥了一眼，接著趾高氣揚(yáng)地說(shuō)，“你也不想想，如果少了我，后果會(huì)怎樣，主人就喝不到熱騰騰，香噴噴的茶了，所以應(yīng)該是我的本事大�！�

　　“不，作用大的是我！”茶杯毫不示弱。

　　它們就這樣炒得面紅耳赤，不可開(kāi)交，誰(shuí)也不服誰(shuí)。它們的爭(zhēng)吵聲把正在睡覺(jué)中的茶葉驚醒了，茶葉揉了揉朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，問(wèn)：“你們到底在干什么，讓不讓人睡呀？”

　　茶壺和茶杯見(jiàn)茶葉醒了，迅速跑到茶葉身邊，振振有詞地說(shuō)：“茶葉兄弟，你來(lái)評(píng)評(píng)理，你看我們倆誰(shuí)的本事最大呢？”茶壺和茶葉各說(shuō)各的理，弄得茶葉左右為難，暈頭轉(zhuǎn)向，不知如何是好。

　　忽然，它們想到了見(jiàn)識(shí)廣博的茶樹(shù)爺爺�！安蝗缥覀�?nèi)フ也铇?shù)爺爺評(píng)評(píng)理！”“好！走！”茶杯一口應(yīng)允。

　　茶杯、茶壺、茶葉一起深一腳，淺一腳地向茶樹(shù)爺爺家走去，它們見(jiàn)了茶樹(shù)，茶葉上前有禮貌地說(shuō)：“茶樹(shù)爺爺，打擾你了，我們是來(lái)找你評(píng)理的`。”茶樹(shù)爺爺聽(tīng)它們把事情娓娓道來(lái)后，捋了捋胡子，說(shuō)：“茶壺，茶杯，你們各有用途，兩者缺一不可。怎能為自己的虛榮心而貪功呢？你們知道嗎，如果沒(méi)有茶葉，你們只能是廢物，裝飾品。你們要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，不要為小事?tīng)?zhēng)吵，要齊心協(xié)力為主人效力呀！”茶樹(shù)說(shuō)完還用飽含期望的目光深情地看了它們一眼。茶壺、茶杯聽(tīng)了認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，慚愧地低下頭，臉“刷”的一下紅了，。

　　從此，茶杯、茶壺兩人的友誼更加深厚了，它們團(tuán)結(jié)合作，全心全意地為主人工作。

想象的作文 篇4

　　下午，馬路邊，我撿到了一顆石頭。

　　我給它取了一個(gè)名字，叫巧克力豆，它是褐色的，我猜想著它的前世今生：

　　在很久很久以前，這顆石頭來(lái)自太空，外星人看到了它，看到它很奇特，覺(jué)得很特別，就把它視為珍寶。

　　突然有一天，UFO導(dǎo)航出現(xiàn)錯(cuò)誤，控制人員開(kāi)向錯(cuò)誤方向，一顆小彗星以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向了UFO，UFO被受到劇烈撞擊，更不幸的是，UFO被彈到了一顆小行星上，這一碰撞，力度太大發(fā)生了大爆炸。

　　因此，剛剛在UFO上安頓好的石頭，被沖擊波沖了出來(lái)，這顆石頭飄到了地球上，由于萬(wàn)有引力的作用，它從天而降，剛好遇上了龍卷風(fēng)，又被卷到了空中，快要和飛機(jī)一樣高了，但它強(qiáng)忍著恐高，鎮(zhèn)定下來(lái)。

　　它被卷到了一座雪山的山洞，一開(kāi)始涼風(fēng)習(xí)習(xí)，凍得鼻涕都成冰了，它受盡了刺骨的風(fēng)的折磨，冷得與死無(wú)任何區(qū)別。山洞像個(gè)滑滑梯，石頭一直在往下滑，仿佛進(jìn)了無(wú)底洞一般，2分鐘，5分鐘，10分鐘，它終于到底了。

　　這里一片漆黑，原來(lái)，它滾到了地的裂縫里了，它意識(shí)下地縮起頭來(lái)，是地震！地面與房屋可以堪稱(chēng)土崩瓦解了，從世界的`角度來(lái)看，這兩塊震板互相擠壓，形成了這次地震，震板兩面夾擊，把石頭夾在了地下。

　　石頭從失望中看到了希望，又從希望中看到了——絕望……過(guò)了許久，不幸中的萬(wàn)幸來(lái)了，地震引發(fā)了海嘯，水淹沒(méi)了土地。因?yàn)樗�在地下太深，也因�(yàn)樗�輕，受浮力的作用，從細(xì)小的洞里溜了出來(lái)，但它也有重力，弱小的它，借助波濤洶涌的海浪的推力，被推到了陸地上。

　　但好景不長(zhǎng)，它身在一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，這里非常寧?kù)o，沒(méi)有危險(xiǎn)，它原本想居住在這里，卻突然有一天，一輛大車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，把它與另外的石頭都鏟了出來(lái)，運(yùn)走了，仿佛全世界的倒霉運(yùn)都降在了這塊小石頭身上。突然，大車(chē)的前右輪胎開(kāi)進(jìn)了一個(gè)大水坑，這一抖，把小石頭抖進(jìn)了旁邊大樹(shù)的樹(shù)洞里去了！

　　樹(shù)洞里，一只母鳥(niǎo)在給幼皺喂食，母鳥(niǎo)看見(jiàn)這不明物，氣憤地把它一踢，把它踢到了大馬路中間，隨著時(shí)光的長(zhǎng)流，它被來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛移到了馬路邊上。

　　然后，然后就到了，我的手中……

想象的作文 篇5

　　我是一陣風(fēng)，一陣很普通的風(fēng)，一陣充滿(mǎn)幻想的風(fēng)。也許我的力量微不足道，但我卻也像平常人一樣有著自己的理想。我的理想就是給那些農(nóng)民伯伯們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)希望，我想永遠(yuǎn)陪在他們身邊。

　　可能會(huì)有很多我的同胞來(lái)問(wèn)我：“那些普通的人類(lèi)有什么好的，我們?yōu)樗麄冏隽四敲炊嗟氖虑�，他們不�?lái)感謝我們，反倒來(lái)罵我們，真是不知好歹！不如你跟我一起吧，跟我一起環(huán)游世界，那多好玩！”而我一定會(huì)堅(jiān)定地?fù)u搖我的頭，因?yàn)橐呀?jīng)我決定了，從那一刻起，我就決定了，為人民服務(wù)才是最重要的，沒(méi)有人能動(dòng)搖我的心。

　　那是一個(gè)炎熱的中午，我和媽媽飄在空中欣賞著周?chē)�的美景。突然，一陣悶熱的風(fēng)吹來(lái)，我急忙躲在媽媽的身后，偷偷地看到底是誰(shuí)在“偷襲”我們。望著前面怒氣沖沖的太陽(yáng)公公，我知道了原因：一定是太陽(yáng)公公又丟了東西，所以才站在那兒生氣。哦！我的臉?biāo)坪跻呀?jīng)開(kāi)始冒汗了，不經(jīng)意間，我瞄到了那些站在大地嬸嬸身上的......的，先不說(shuō)他們是什么，讓我再仔細(xì)看一下：他們穿著破舊的衣服，有些人的衣服甚至已經(jīng)褪了色，還有多處地方有著大大小小的補(bǔ)丁。我想他們應(yīng)該就是大地嬸嬸經(jīng)常說(shuō)的“人”吧！他們捏住草的“腰”，向上一拔，草就連根拔起，這就是傳說(shuō)中的除草吧！我真想對(duì)他們豎起一個(gè)大拇指，天氣越來(lái)越熱，農(nóng)民伯伯們的額頭上也滲出了汗，可他們?nèi)匀粵](méi)有停下手中的工作，依然埋頭苦干著。我又開(kāi)始敬佩他們了，可是太陽(yáng)公公發(fā)出的氣讓我實(shí)在不能再繼續(xù)欣賞鋪在我腳下的'那幅渺小而美麗的農(nóng)家風(fēng)景圖。突然，正在我困擾的時(shí)候，突然吹來(lái)一陣陣清涼的風(fēng)，我頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)有什么地方不舒服了。抬頭看，原來(lái)是媽媽看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯們辛勤的勞動(dòng)，而贈(zèng)予他們的；低頭看，農(nóng)民伯伯們似乎也感受到了那陣清爽，展開(kāi)了欣慰的笑容。我想：我能做些什么來(lái)幫助他們嗎？��！有了，我可以像媽媽一樣在他們疲倦的時(shí)候吹一陣風(fēng)啊！于是，這個(gè)奇特而渺小的理想便在我的心中萌發(fā)生長(zhǎng)了！

　　雖然我的這個(gè)理想看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是一定的難度還是有的。

　　為了能盡早的幫助農(nóng)民伯伯，我決定從今天開(kāi)始要鍛煉鍛煉自己的身體，因?yàn)槿绻�你沒(méi)有搞好自己的健康，那么又怎樣為別人分擔(dān)憂(yōu)愁呢？所以我為此定制了一個(gè)計(jì)劃表，希望能在這一方面得到補(bǔ)充。春天，我要變成一陣和風(fēng)，用我那柔和的旋律奏起新的前奏，帶領(lǐng)著農(nóng)民伯伯開(kāi)始新一年的工作；夏天，我要變成一陣熏風(fēng)，滿(mǎn)懷激情地馳騁在田野里，讓人們感到無(wú)比的舒服；秋天，我要變成一陣金風(fēng)，滿(mǎn)懷喜悅地跟落葉打交道，夜深了，我就把農(nóng)民伯伯一天的苦惱統(tǒng)統(tǒng)掃去，送給他們一個(gè)開(kāi)心的好夢(mèng)；冬天，我要變成一陣朔風(fēng)，快樂(lè)地刮起漫天的雪花，和小朋友們打雪仗。

　　我想許下無(wú)數(shù)心愿，送給人們無(wú)窮的快樂(lè)，帶給他們無(wú)盡的幸福，讓這個(gè)世界變得更加和諧，更加繁榮。最后，請(qǐng)你們記住我的名字——一陣風(fēng)。

想象的作文 篇6

　　國(guó)王讓下雨天變成下錢(qián)天，只要到了下雨天，各種各樣的金錢(qián)直奔地球。有時(shí)一塊，有時(shí)五塊，有時(shí)五十，還有一百的呢。

　　就這樣過(guò)了幾個(gè)月，人們?cè)絹?lái)越喜歡下雨天。下雨的時(shí)候，人山人海擠在大街上。人們找來(lái)各式各樣的容器來(lái)接金錢(qián)雨，接滿(mǎn)就飛快地跑回家去，與家人分享。

　　國(guó)王還讓最強(qiáng)設(shè)計(jì)師，把人們的`房子建成糖果形狀。東邊一座糖葫蘆房，西邊一座巧克力房，南邊一幢香牛奶房，西南巧克力工廠(chǎng)，東北泡泡糖大廈……從此，人們放假再也不會(huì)無(wú)聊啦！整個(gè)世界，像換了一個(gè)新的。

　　每年的六一兒童節(jié)，國(guó)王帶著全國(guó)的孩子去運(yùn)動(dòng)，玩耍。到了目的地，一些優(yōu)雅的女生會(huì)跳皮筋，編花繩。而調(diào)皮可愛(ài)的男生則踢足球，打籃球，打乒乓球，蹦極等一些瘋狂的項(xiàng)目。

　　全國(guó)的孩子都特別喜歡一年一度的兒童節(jié)，因?yàn)槊看味寄軓脑缤娴酵�，想想都超�?jí)興奮。

　　B國(guó)的國(guó)王好玩到你不能想象，其他國(guó)的小朋友，你們是不是也想到B國(guó)游玩了呢？

想象的作文 篇7

　　在一片美麗的大海里，有一群海豚家族，其中有一對(duì)海豚夫妻，它們非常想有一個(gè)孩子，雖然過(guò)著幸福的日子，但是總覺(jué)得少了一份樂(lè)趣。

　　突然有一天，一個(gè)新的生命誕生了，海豚媽媽生了一只可愛(ài)的小海豚，大家都很羨慕海豚媽媽。家族的朋友們決定給小海豚取一個(gè)好聽(tīng)的名字，可是取一個(gè)什么名字好呢？大家都在仔細(xì)的想，突然，海豚爸爸插了一句：“楚楚！”大家猶豫了一下，然后異口同聲地說(shuō)：“楚楚！這個(gè)名字太好了！”小海豚聽(tīng)后，也跟著說(shuō)：“楚楚！楚楚！楚楚！”大家都笑了。

　　一個(gè)月后，小海豚楚楚長(zhǎng)大了，要離開(kāi)爸爸媽媽了，開(kāi)始準(zhǔn)備一個(gè)人的生活。但是，楚楚舍不得爸爸媽媽?zhuān)�不想離開(kāi)父母，可是，媽媽對(duì)楚楚說(shuō)：“楚楚，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要一個(gè)人獨(dú)立生活，不能再依靠爸爸媽媽了，你如果一個(gè)人去獨(dú)立生活，會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)和新的知識(shí)�！背�楚只好聽(tīng)從爸爸媽媽的話(huà)去尋找新的'知識(shí)和本領(lǐng)。

　　楚楚游啊游，看到了許多美麗的東西，感覺(jué)非常好奇，但它非常開(kāi)心，說(shuō)道：“原來(lái)離開(kāi)了爸爸媽媽以后，能看到那么多漂亮的東西呀！”但是，楚楚卻忘了爸爸媽媽是讓它去尋找新的知識(shí)和本領(lǐng)。

　　第二天，楚楚在玩耍時(shí)，沒(méi)注意到自己已經(jīng)遇到危險(xiǎn)了。身后的鯊魚(yú)正準(zhǔn)備吃楚楚時(shí)，楚楚這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)鯊魚(yú)，轉(zhuǎn)身就跑。楚楚快速的游著，突然，它想到了媽媽以前對(duì)它說(shuō)，遇見(jiàn)鯊魚(yú)時(shí)要躲進(jìn)有兩個(gè)洞的木箱子或石縫里，當(dāng)你躲進(jìn)洞里面時(shí)，鯊魚(yú)一定會(huì)想鉆進(jìn)去，它就會(huì)被卡住動(dòng)彈不得，最后會(huì)死去。楚楚按照媽媽說(shuō)的話(huà)，鉆進(jìn)了一個(gè)小洞里，鯊魚(yú)卡在了洞口，楚楚看見(jiàn)鯊魚(yú)被卡住了，連忙從另一個(gè)洞口游了出來(lái)，楚楚這才放下心來(lái)。

　　看吧！只要你像故事中的楚楚那樣多學(xué)習(xí)一些知識(shí)和本領(lǐng)，遇到困難時(shí)，也就會(huì)很快就解決好辦法。

想象的作文 篇8

　　早上一睜眼，我下意識(shí)的看了看鬧鐘，哦，才五點(diǎn)半，再睡一會(huì)兒吧。大概是六點(diǎn)四十了，我聽(tīng)到爸爸來(lái)叫我起床，咦，怎么聲音不對(duì)？睜開(kāi)眼睛，天啊，老爸怎么變成一個(gè)十五歲左右的男孩了？“老爸，啊不，哥哥，這是什么情況？”我額頭上滑下三道黑線(xiàn)，想不到老爸原來(lái)這么帥，不可思議啊。“不光是我，你媽?zhuān)�現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)你姐姐，還有所有的大人，全部回到孩童時(shí)代了！”呃，先這樣將就著吧。

　　我發(fā)現(xiàn)不僅是身體，連技能老爸和老媽都退化到原來(lái)了。比如說(shuō)做早飯，他們都只會(huì)燒爐子，和他們小時(shí)候一樣。什么跟什么啊，還得我親自下廚。由于時(shí)間關(guān)系，我只能匆匆煮了三包方便面，吃完就上學(xué)去了。上學(xué)都是老爸開(kāi)車(chē)送我的，但是今天由于他腿太短，竟然夠不到油門(mén)。正好家里有三輛自行車(chē)，自行車(chē)總沒(méi)問(wèn)題吧？老爸和老媽騎自行車(chē)上班，我騎自行車(chē)上學(xué)。交通沒(méi)什么大礙，依然亮著紅綠燈。但是由于有些人車(chē)技不好而頻繁發(fā)生事故。那些個(gè)子高的哥哥姐姐也是開(kāi)車(chē)的。和我差不多大的很多孩子，原來(lái)都是大人�，F(xiàn)在，所有人的年齡，都在十八歲以下。

　　到了學(xué)校，我們瘋狂的討論著這次的奇異事件，孫子涵和董瀚欽跳出來(lái)維持紀(jì)律。上課時(shí)間到時(shí)，有一個(gè)十六歲的女孩抱著一摞教材走到講桌前，不會(huì)吧，怎么和邢老師有幾分相像？女孩說(shuō)：“我是邢霞，你們?cè)瓉?lái)的老班。”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，肖卓群說(shuō)拿相機(jī)給少女時(shí)代的邢老師拍照，王璐林撲上去和邢老師親熱，結(jié)果把邢老師撲倒了，李樂(lè)彥已經(jīng)派了好幾張老班的寫(xiě)真集……最后還是孫子涵和董瀚欽維持的紀(jì)律，當(dāng)然少不了老班的河?xùn)|獅子吼才把我們鎮(zhèn)壓下去�？墒抢习嘤捎跈C(jī)能退化忘了怎么講課，只好讓我們上自習(xí)，這一天所有的任課老師都讓我們上的`自習(xí)，還有個(gè)五歲的小妹妹，一問(wèn)才知道是我們學(xué)校最年輕的老師。

　　放學(xué)時(shí)，交通已經(jīng)堵塞成了一團(tuán)，因?yàn)楹芏嘈『Ⅰ{駛不了汽車(chē)，還因?yàn)楹芏嗳瞬豢醇t綠燈，最重要的是下班高峰期沒(méi)有人指揮。我快要崩潰了，一心只想著恢復(fù)正常，好讓今天有晚飯吃——我炒幾次菜就糊幾次菜。眼看著夜幕就要降臨，我才趕在天黑前回了家。和我一同進(jìn)門(mén)的竟然是原來(lái)的老爸老媽?zhuān)�現(xiàn)在的哥哥姐姐。不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，他們?cè)谀莻�(gè)年代沒(méi)有電梯電腦打印機(jī)復(fù)印機(jī)等等等等，導(dǎo)致單位亂成一團(tuán)，好不容易從樓梯上擠下來(lái)了，才回的家。

　　悄悄降臨的夜幕擋住了每家每戶(hù)的焦急，在太陽(yáng)完全消失在天的另一邊時(shí)，爸爸和媽媽恢復(fù)到了正常�！鞍�，老爸，老媽?zhuān)　?/p>

想象的作文 篇9

　　幼兒園里，花狗毛毛，小熊多多，斑馬樂(lè)樂(lè)，小鳥(niǎo)麗麗，都戴著眼鏡。唯獨(dú)布娃娃呢，沒(méi)有眼鏡。

　　有一天，布娃娃很傷心，她拿著一片小葉子在嘴里“嗚嗚”吹著。

　　毛毛聽(tīng)了，心里難受極了。

　　毛毛對(duì)多多說(shuō)："布娃娃有心事呢。"

　　樂(lè)樂(lè)說(shuō)："對(duì)，我們幫幫她。"

　　麗麗說(shuō)："我聽(tīng)布娃娃說(shuō)過(guò)，她好想有一副眼鏡。"

　　天哪，哪兒有玩具戴的眼鏡呢？

　　幼兒園里有個(gè)叫妞妞的女孩兒，她喜歡和玩具們玩耍。

　　妞妞把麗麗抱在懷里說(shuō)："麗麗，你們好乖好乖喲�？墒�，誰(shuí)最乖呢？誰(shuí)最乖，誰(shuí)就是你們中間的'小博士，我給她獎(jiǎng)勵(lì)一頂博士小帽。”

　　一頂博士小帽？多多，毛毛，樂(lè)樂(lè)，麗麗都想得到博士小帽。她們?cè)谝粔K兒嘰喳是啊，該選一個(gè)最乖的小博士。

　　麗麗說(shuō)：“我們選布娃娃吧！”

　　大家都沒(méi)意見(jiàn)。麗麗告訴妞妞：“布娃娃最乖，我們選她了。不過(guò)，她想有副眼鏡�！�

　　妞妞說(shuō)：“這太容易了。"

　　妞妞找來(lái)筆和墨，給布娃娃畫(huà)了一副最最神氣的眼鏡。

　　布娃娃再也不吹傷心的曲子了，她開(kāi)始給她的伙伴們唱歌，好快樂(lè)的歌兒。

想象的作文 篇10

　　人們說(shuō)，孩子從不缺少想象。那為什么見(jiàn)過(guò)更多東西的大人卻沒(méi)有想象呢？本該比孩童有更多聯(lián)想的青少年卻缺少了想象呢？我們?cè)撚械母�多的浮想�?lián)翩都去哪兒了？

　　還記得那個(gè)關(guān)于“智力”的調(diào)查嗎？記者們?nèi)サ揭粋�(gè)行政單位，在黑板上用粉筆畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)這是什么。這些領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)看一個(gè)，下級(jí)看上級(jí)，最后還是秘書(shū)來(lái)解的圍，說(shuō)記者們事先不說(shuō)明，他們需要研究后再得出結(jié)論。這讓我們知道了大人們的想象去哪兒了。這是因?yàn)榇笕藗兊乃枷虢?jīng)過(guò)年齡的沉淀，慣性地認(rèn)為只有一個(gè)正確答案，而這個(gè)題目我可以說(shuō)出好幾個(gè)答案，并且要是說(shuō)錯(cuò)了上級(jí)會(huì)怪罪下來(lái)可不行。這證明大人把自己的思想禁錮起來(lái)而形成一種固定、迂腐、并有顧忌的思想。大人們的想象都被他們吃進(jìn)了自己的肚子里。

　　那大學(xué)生呢？記者們來(lái)到大學(xué)課堂。同樣在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，并問(wèn)了同樣的問(wèn)題。那么大學(xué)生是如何回答的呢？他們沉寂了半分鐘，突然哄堂大笑，“哈哈，這種問(wèn)題也拿來(lái)問(wèn)我們大學(xué)生！”“就是，當(dāng)我們是三歲小孩呢！”這一系列的`“回答”頻頻出現(xiàn)�？蛇@真的只是問(wèn)三歲小孩的問(wèn)題嗎？大學(xué)生們天馬行空的想象又去哪兒了？從大學(xué)生的“回答”中，我們知道大學(xué)生的思想同樣是單一答案的思想，并且還有自以為是，自大的思想混合。使大學(xué)生的思想與大人無(wú)異，被他們禁錮于大腦之中。

　　再來(lái)看看中學(xué)生。在中學(xué)課堂上，記者們同樣在黑板上用粉筆畫(huà)了一個(gè)圈，并問(wèn)了同樣的問(wèn)題。只見(jiàn)這些中學(xué)生們循規(guī)蹈矩地舉著手，記者點(diǎn)了一個(gè)女中學(xué)生，她站起來(lái)放下了手，站得正正的，說(shuō)了一句：“是零�！薄班В　迸赃叺氖铸R刷刷地放下了。一旁的班主任聽(tīng)了立馬松了一口氣。忽然，一個(gè)平時(shí)的淘氣鬼站起來(lái)大叫一聲：“是O，英文字母O。”班主任瞪了他一眼，那個(gè)學(xué)生立馬悻悻地坐下。從這里我們知道了為什么大學(xué)生和大人的思想是單一答案思想，是因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代的重要人物—老師。由此我們知道中學(xué)生天馬行空的想象都被老師上了把鎖。

　　讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向小學(xué)生。沒(méi)有變動(dòng)的圈，一模一樣的問(wèn)題，答案和氛圍卻截然不同。小學(xué)生們吵吵鬧鬧，“是零”、“是圈”、“是餅”、“是人頭”、“是太陽(yáng)”、“是月亮”、“是李谷一的嘴，她在唱‘啊——’”、“是碗口”……這是想象力創(chuàng)造出來(lái)的，多么生動(dòng)，多么可愛(ài)的答案。這些答案你能說(shuō)它們是錯(cuò)的嗎？不能！你能說(shuō)它們對(duì)嗎？當(dāng)然！你能說(shuō)它們是正確答案嗎？是！那為什么孩子會(huì)有這樣天馬行空的想象呢？你說(shuō)，因?yàn)樗麄兪呛⒆�。那我可以說(shuō)，因?yàn)樗麄兊拇竽X沒(méi)有被外力雕琢，他們沒(méi)有顧忌，沒(méi)有迂腐、死板的心態(tài)，也不會(huì)自以為是，他們的心是世間最純潔的。

　　人與人從來(lái)沒(méi)有區(qū)別，為什么想象力的差別會(huì)如此之大。從現(xiàn)在看來(lái)，是被想象力差的人扼殺在了搖籃里。把想象力當(dāng)熊貓保護(hù)吧，不要讓我們?cè)僖舱也坏侥强蓯?ài)的，天馬行空的想象。

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