關(guān)于未來(lái)的我想象作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的未來(lái)的我想象作文5篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的我想象作文 篇1
時(shí)光悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年，人們身邊的事物在變化，生活在提高，環(huán)境在改變……但由于人類(lèi)越來(lái)越不愛(ài)惜環(huán)境。突然有一天，世界變了，植物、動(dòng)物都發(fā)生了難以置信的變異。
變異后的植物、動(dòng)物，戰(zhàn)斗力十分高。變異的植物、動(dòng)物也有等級(jí)，高級(jí)的變異植物，動(dòng)物都也有了自我意識(shí)，人類(lèi)時(shí)時(shí)都要提防植物的`攻擊與偷襲。
隨后，國(guó)家高級(jí)政府提出建設(shè)一個(gè)“安全基地”的人們只有在基地里才回可以，微微松松一口氣。稍微放一下心，與此同時(shí)，“安全基地”的地下研究室內(nèi)，一群身穿白衣的博士與研究生們，博士手中拿著一支雖然普通，但卻十分精致的筆。博士神色激動(dòng)的說(shuō)“成功了！”實(shí)驗(yàn)內(nèi)所有人都抱成一團(tuán)，臉上激動(dòng)的淚水脫眶而出。他們奮斗了了這么多天，終于有成果了！
筆的外貌十分普通，但卻有個(gè)精致的羽毛的圖案，就算把這支筆扔進(jìn)筆堆里，也不一定一下子能找到，所以博士又在這支筆上安裝了一個(gè)。“衛(wèi)星定位儀”這樣即可以感知到筆，人生安全也不用太擔(dān)心了。
筆的全身是單調(diào)的銀色，筆桿頂端有一個(gè)外邊黑色，內(nèi)是紫色的按鈕。按鈕有什么用呢？只要輕輕一按按鈕。筆的兩端便會(huì)向兩方散開(kāi)。大大小小的零件，在空中奇跡般的散開(kāi)，又重新拼在一起，變成了，兩個(gè)成人頭顱大小的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人是依靠日光與目光進(jìn)行充分電，只需要三、四分鐘就行了。這次比戰(zhàn)斗力也十分高，對(duì)付那些變異植物可以了。博士找人復(fù)制了這筆，送給人們拿來(lái)防身用，人們十分感動(dòng)，也特別喜愛(ài)這把“筆”，大家都喜歡叫它“筆戰(zhàn)士”或“戰(zhàn)筆”因?yàn)樗芟麥绻治铩?/p>
怪物被一只一只的消滅，人們也研發(fā)出了能讓植物、動(dòng)物不在變異的藥液，人們漸漸的開(kāi)始自覺(jué)的去植樹(shù)，讓環(huán)境美起來(lái)，讓生活我一點(diǎn)一滴恢復(fù)正軌
這就是我幻想的未來(lái)，希望可以通過(guò)我的幻想，可以讓大家知道環(huán)境的重要性。
未來(lái)的我想象作文 篇2
20xx年的一天，從某某小學(xué)的語(yǔ)文辦公室里走出一位上了點(diǎn)年紀(jì)的.男老師，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師了！也是知識(shí)班的班主任。
我向知識(shí)班走去，到了知識(shí)班以后開(kāi)始上課。我喊：“上課！”同學(xué)們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學(xué)？我仔細(xì)數(shù)了數(shù)心想少了趙立，我想他也沒(méi)請(qǐng)假呀，怎么會(huì)沒(méi)來(lái)？我往他座位上一瞅，我頓時(shí)明白了：原來(lái)他沒(méi)起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時(shí)從他的特制板凳下伸出一只機(jī)械手把他提了起來(lái)。他喊：“老師救命！”我生氣的說(shuō)：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就把他放了下來(lái)。
上了一會(huì)兒課，我突然覺(jué)得有小聲音，我一聽(tīng)便說(shuō)：“王明！不要再說(shuō)話(huà)了！”可是他不聽(tīng)，照說(shuō)不誤。我惱了，那起不說(shuō)話(huà)遙控器，遙控器上有紅色按鈕與綠色按鈕。我瞄準(zhǔn)他的嘴，按下紅色按鈕，只見(jiàn)一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開(kāi)，他只好在紙上寫(xiě)道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。
過(guò)了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時(shí)，李小剛與趙親打了起來(lái)，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機(jī)械手把他倆分別提在了半空中。我嚴(yán)肅的問(wèn)他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說(shuō)：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來(lái)！
好了不說(shuō)了，下課了，我要回辦公室了。
未來(lái)的我想象作文 篇3
我成為一名遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家，甚至連外星人也知道我這個(gè)發(fā)明家。我?guī)缀趺刻於及l(fā)明一樣?xùn)|西，這不，今天又發(fā)明了一部小巧的電話(huà)。
這個(gè)電話(huà)呀，它可神奇了，賣(mài)電話(huà)只要五元錢(qián)，另外還增一個(gè)電腦指揮機(jī)，你只要把電腦指揮機(jī)握在手里(電腦指揮機(jī)很小)，在心里默默念一遍把電話(huà)變大或變小，這個(gè)電話(huà)就會(huì)隨著你心里想的話(huà)變大或變小。
現(xiàn)在，每一個(gè)客戶(hù)都擁有了這部電話(huà)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的人都沒(méi)有電視機(jī)，這是因?yàn)檫@部電話(huà)隨著變大成了一部和電視一樣大的電話(huà)，上面有一個(gè)按鈕，你一按它，它就變成了電視機(jī)。
它的最大功能就是能變成一臺(tái)無(wú)所不能的電腦，它沒(méi)有輻射性，人呆好幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)問(wèn)題。通過(guò)電腦可以看到你想要去的地方，然后再按一下電腦最左邊的按鈕，就能立刻到你想要去的地方，電腦就會(huì)變成鞋子，如果你想要到另一個(gè)景點(diǎn)，不用擔(dān)心，它會(huì)帶你很快地去那個(gè)地方，如果你想欣賞風(fēng)景，它就會(huì)慢慢地走，一直到你欣賞完。如果你打盹了，而又不想離開(kāi)電腦，它會(huì)趕走睡覺(jué)細(xì)胞，讓你痛痛快快地玩。如果你生病了，按最右邊的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)給你治療，最長(zhǎng)時(shí)間一時(shí)辰，最短時(shí)間一分鐘。如果你想寫(xiě)作文，閉上眼睛念你想寫(xiě)的'作文，就 K了!如果你心情煩惱，它會(huì)給你講笑話(huà)，把你逗笑。如果還不行，它就會(huì)放出笑話(huà)短片，還不行的話(huà)，它會(huì)了解你喜歡看什么節(jié)目，然后放出那個(gè)節(jié)目，后面還有一連串的攻擊呢，保準(zhǔn)你會(huì)破涕為笑、云開(kāi)見(jiàn)日。
它還有許多功能呢，想知道的話(huà)，就來(lái)我家看我的發(fā)明吧!
未來(lái)的我想象作文 篇4
我未來(lái)的家可是很神奇的，聽(tīng)我一步步地來(lái)給你介紹。
門(mén)口有機(jī)器人看守，日夜總是有幾個(gè)機(jī)器人在保衛(wèi)，不用換人。走進(jìn)大門(mén)是一個(gè)花園。花園里面種著許多花草樹(shù)木，還有許多瓜果蔬菜。我經(jīng)常種著一種包菜。那是我喜歡吃的一種蔬菜。它有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。我吃了它，皮膚就會(huì)變得白白的，而且身體會(huì)比原來(lái)強(qiáng)壯健康。
我未來(lái)的'家里面里各個(gè)房間都布置得差不多。就說(shuō)我住的房間吧！我的房間里面有電腦、有床、有書(shū)架。書(shū)架上面放著許多書(shū)。書(shū)的種類(lèi)真是多，簡(jiǎn)直可以和圖書(shū)館相比。我的房間里面還有一個(gè)機(jī)器人。它是為我服務(wù)的，可以說(shuō)是我的傭人。只要我想做什么事情，它都可以幫助我做好。而且不用我對(duì)它說(shuō)什么，只要我心里在想，它就會(huì)替我去做好，簡(jiǎn)直像是我肚子里面的蛔蟲(chóng)。
我未來(lái)的家里面還有許多體育鍛煉的器具，我想要鍛煉身體，不用出門(mén)就可以進(jìn)行。不管什么打乒乓球，還是打籃球，即使打高爾夫球，或者踢足球，甚至游泳和跳水都可以在自己未來(lái)的家里面進(jìn)行。你說(shuō)我未來(lái)的家好不好？
未來(lái)的我想象作文 篇5
二十年后的我是什么樣呢？想知道嗎？如果想知道，我現(xiàn)在就帶你去看看吧！
踏進(jìn)學(xué)校的第一步，你就會(huì)知道我是一名老師。這時(shí)你一定會(huì)問(wèn)：“學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？”其實(shí)操場(chǎng)在地下呢！學(xué)生們可乘電梯下去玩耍。這樣既節(jié)省了空間，又減少了占地。好啦，不在這兒轉(zhuǎn)啦，我還要上課呢。走進(jìn)教室，同學(xué)們便說(shuō)：“語(yǔ)文老師好！”這時(shí)你又知道了我是一名語(yǔ)文老師。“今天，我們學(xué)習(xí)第十三課《夜色》。請(qǐng)大家把書(shū)翻到58頁(yè)�！薄拔倚r(shí)候膽子很小、很小，天一黑就不敢往外看……”我一邊說(shuō)，一邊按下了電子講桌上的粉色按鈕。突然，教室變黑啦，課桌、椅子不見(jiàn)啦，講臺(tái)、講桌也沒(méi)有了，月亮出來(lái)了，月光灑滿(mǎn)了教室。教室變長(zhǎng)變大了，花兒、草兒和樹(shù)木都出現(xiàn)在了地上，還有許許多多的小生物。同學(xué)們興奮極啦，聚精會(huì)神地感受著。一個(gè)同學(xué)竟然忍不住用手去摸小貓、小狗的背。讓孩子們感受了大自然的美景后，我又按下藍(lán)色的按鈕，一切又回到了原樣�！昂美�，請(qǐng)大家以夜色為題，寫(xiě)一篇作文……”
“寶貝，快起來(lái)，要遲到啦�！卑�？是一場(chǎng)夢(mèng)？如果這一切的一切全都是真的，那該多好啊！寬廣的`地下操場(chǎng)、多功能的電子教室，親身感受，身臨其境。在這種教室里學(xué)習(xí)，那該多美呀！在這種操場(chǎng)上玩耍，那玩的會(huì)多么開(kāi)心�。�
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