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未來(lái)的書小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的未來(lái)的書小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了9098年。
一大早我睡得正香,媽媽便叫我起來(lái)讀書,“我還不想起來(lái)呢!”我小聲嘀咕著。
今年的我上高三,每天都起早貪黑,所以早上幾乎都起不來(lái),直到我有了未來(lái)書,我都可以邊睡邊讀書,我一點(diǎn)書上的閱讀鍵,我就開始讀書了。突然,媽媽闖進(jìn)來(lái),說“小天,你怎么還不讀書?”“沒有啊,我正在讀書哇。”我反駁道。媽媽一看,就看到了一個(gè)奇怪的東西,便問到:“這是什么東東?”我輕輕地說:“這是我的未來(lái)書!眿寢屗贫嵌,輕輕地走出去了。
上學(xué)時(shí),我把這本書放到地上,說:“書蟲、書叢,變成一輛車!”我的語(yǔ)音剛落,書就變成了一輛豪華的加長(zhǎng)林肯。我坐在車上,向?qū)W校出發(fā)。突然想起來(lái),老師叫我們背的《木蘭詩(shī)》還沒有背呢。沒關(guān)系,車上有快速背誦的功能。只需把要背的全部?jī)?nèi)容記在電子儲(chǔ)存器里,然后,通過電子傳送器傳送到我的大腦里。我按下快速背誦,一會(huì)兒,《木蘭詩(shī)》就深深地記在我的大腦里了。
這時(shí),我已經(jīng)到了學(xué)校門口,下次以后,我對(duì)車說:“書蟲、書叢,變回一本書!”轉(zhuǎn)眼間,它又變成了一本書。我拿著書大步向教室走去。
一到教室,老師已經(jīng)準(zhǔn)備上課了。我急忙跑到座位上坐下。老師一看,人都到齊了,露出了滿意的笑容。“打開書第32課《赤壁之戰(zhàn)》!蔽倚÷暷畹溃骸皶x、書叢,打開書第32課”未來(lái)書便變成投影。我看著投影,仿佛自己身境此地,突然一把飛刀向我刺來(lái),我一下子用雙手捂住胸口,飛刀穿過身體飛了出去。啊,!我倒了下去,我以為我要死了,結(jié)果,一會(huì)兒,我爬了起來(lái)。我終于知道了,投影可以仿真,但不會(huì)傷人。
午休時(shí),大家都去宿舍睡覺,可我不一樣,我就趴在書桌上睡。我也不會(huì)那么傻。于是我又對(duì)書說:“書蟲、書叢,變成一個(gè)按摩枕!痹捯魟偮,它又變成了一個(gè)按摩枕,我就趴在上面那個(gè)美美地睡了一覺。
它不僅有這么多神奇的功能,而且它還可以防水。
下午第一節(jié)課下課了。同學(xué)們瘋了似的的跑到外面去玩。我的同桌就在旁邊喝水。突然,他一不小心,把水灑在了我的書上。同桌大驚失色,連忙向我道歉。我說:“小剛,你可真健忘,你忘了我的書是防水的嗎?”小剛一看,他灑上的水一下子就變成了一粒粒小露珠。手輕輕一碰,它就沒有了。
其實(shí)未來(lái)書還有許多功能,我就不再一一舉例了。未來(lái)書給我們的生活帶來(lái)許多方便。
放學(xué)了,老師布置了一寫作業(yè),但我有未來(lái)書。不怕這些作業(yè)多,最多十分鐘就能寫完。其實(shí)小學(xué)生有這些未來(lái)書,是他們一生最大的幸福!
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