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未來(lái)的書小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)的書小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了9098年。
一大早我睡得正香，媽媽便叫我起來(lái)讀書，“我還不想起來(lái)呢！”我小聲嘀咕著。
今年的我上高三，每天都起早貪黑，所以早上幾乎都起不來(lái)，直到我有了未來(lái)書，我都可以邊睡邊讀書，我一點(diǎn)書上的閱讀鍵，我就開始讀書了。突然，媽媽闖進(jìn)來(lái)，說“小天，你怎么還不讀書？”“沒有啊，我正在讀書哇。”我反駁道。媽媽一看，就看到了一個(gè)奇怪的東西，便問到：“這是什么東東？”我輕輕地說：“這是我的未來(lái)書�！眿寢屗贫嵌�，輕輕地走出去了。
上學(xué)時(shí)，我把這本書放到地上，說：“書蟲、書叢，變成一輛車！”我的語(yǔ)音剛落，書就變成了一輛豪華的加長(zhǎng)林肯。我坐在車上，向?qū)W校出發(fā)。突然想起來(lái)，老師叫我們背的《木蘭詩(shī)》還沒有背呢。沒關(guān)系，車上有快速背誦的功能。只需把要背的全部?jī)?nèi)容記在電子儲(chǔ)存器里，然后，通過電子傳送器傳送到我的大腦里。我按下快速背誦，一會(huì)兒，《木蘭詩(shī)》就深深地記在我的大腦里了。
這時(shí)，我已經(jīng)到了學(xué)校門口，下次以后，我對(duì)車說：“書蟲、書叢，變回一本書！”轉(zhuǎn)眼間，它又變成了一本書。我拿著書大步向教室走去。
一到教室，老師已經(jīng)準(zhǔn)備上課了。我急忙跑到座位上坐下。老師一看，人都到齊了，露出了滿意的笑容。“打開書第32課《赤壁之戰(zhàn)》�！蔽倚÷暷畹溃骸皶x、書叢，打開書第32課”未來(lái)書便變成投影。我看著投影，仿佛自己身境此地，突然一把飛刀向我刺來(lái)，我一下子用雙手捂住胸口，飛刀穿過身體飛了出去。啊，��！我倒了下去，我以為我要死了，結(jié)果，一會(huì)兒，我爬了起來(lái)。我終于知道了，投影可以仿真，但不會(huì)傷人。
午休時(shí)，大家都去宿舍睡覺，可我不一樣，我就趴在書桌上睡。我也不會(huì)那么傻。于是我又對(duì)書說：“書蟲、書叢，變成一個(gè)按摩枕�！痹捯魟偮�，它又變成了一個(gè)按摩枕，我就趴在上面那個(gè)美美地睡了一覺。
它不僅有這么多神奇的功能，而且它還可以防水。
下午第一節(jié)課下課了。同學(xué)們瘋了似的的跑到外面去玩。我的同桌就在旁邊喝水。突然，他一不小心，把水灑在了我的書上。同桌大驚失色，連忙向我道歉。我說：“小剛，你可真健忘，你忘了我的書是防水的嗎？”小剛一看，他灑上的水一下子就變成了一粒粒小露珠。手輕輕一碰，它就沒有了。
其實(shí)未來(lái)書還有許多功能，我就不再一一舉例了。未來(lái)書給我們的生活帶來(lái)許多方便。
放學(xué)了，老師布置了一寫作業(yè)，但我有未來(lái)書。不怕這些作業(yè)多，最多十分鐘就能寫完。其實(shí)小學(xué)生有這些未來(lái)書，是他們一生最大的幸福！
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