精選未來(lái)想象作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的未來(lái)想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)想象作文 篇1
未來(lái)的世界千變?nèi)f化，大家想不想知道未來(lái)的筆有多神奇嗎？
很多人問(wèn)未來(lái)的'筆是怎么樣的呢？我會(huì)告訴你，你傷心的時(shí)候它會(huì)安慰你，這樣你就會(huì)高興了。
很多人問(wèn)未來(lái)的筆是怎么樣的呢？我會(huì)告訴你，你寫錯(cuò)字的時(shí)候不用檫它會(huì)自動(dòng)消失，這樣你就不用浪費(fèi)時(shí)間了。
很多人問(wèn)未來(lái)的筆是怎么樣的呢？我會(huì)告訴你，你在美術(shù)課上沒(méi)帶彩筆的時(shí)候你只要說(shuō)你想要的顏色就行了。
未來(lái)的筆是這樣的，大家覺(jué)得怎么樣？
未來(lái)想象作文 篇2
未來(lái)是什么樣子的？誰(shuí)也不知道，但未來(lái)的“設(shè)計(jì)圖”卻來(lái)我們的手中，讓我們以來(lái)想象未來(lái)的吧！
我想，未來(lái)的生活應(yīng)該是美好的，是千萬(wàn)年前的地球，那種田園的生活已經(jīng)離我們太久了，我喜歡那種生活，接近大自然，與動(dòng)物融洽相處，與大自然的融合，感受大自然的美麗。
未來(lái)的生活，不會(huì)再亂砍伐樹(shù)木，人們愛(ài)惜花草樹(shù)木，喜歡與樹(shù)木親近，每年植樹(shù)的數(shù)量比所用樹(shù)木的數(shù)量多很多，人們生活在田園里，所用的電是用樹(shù)木做風(fēng)車供應(yīng)的，人們飼養(yǎng)動(dòng)物，與他們和諧相處，讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn)（這個(gè)辦法不是比克隆好很多倍嗎？），多么美好的生活��！
未來(lái)的旅館每個(gè)房間的個(gè)性是不同的，你喜歡什么樣的，就可以裝飾成什么樣子。后院里有小松鼠，有參天大樹(shù)，有可愛(ài)的小貓，小狗。
春天，在花園里放風(fēng)箏，累了，和松鼠一起吃飯，看著松鼠津津有味的樣子，不經(jīng)意間，就開(kāi)心的笑了起來(lái)；夏天，在花園里嬉戲玩耍，累了，倚在大樹(shù)上，閉上眼睛聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒譜寫的美妙歌曲；秋天，在花園里拿起一片楓葉，隨風(fēng)追著，跑著，累了，躺在厚厚的樹(shù)葉上，安安靜靜的看會(huì)書，感受大自然給予我們的無(wú)限靈感；冬天，和小伙伴們一起堆雪人，累了，看著雪人的臉，雪人的臉，好像笑了。
未來(lái)沒(méi)有錢的交換，每個(gè)人熱情的款待來(lái)的客人，一杯暖暖的茶，一個(gè)好吃的點(diǎn)心，一張微笑的笑臉，頓時(shí)，就讓人感到心里暖暖的。未來(lái)還有一種科學(xué)技術(shù)，可以讓污水瞬間變成干凈的.水源，這樣，我們用過(guò)的水，就可以重復(fù)使用了，也不再擔(dān)心地球上的水干涸了。
未來(lái)的人口越來(lái)越多，人們把火星變成了“二代地球”，還在火星地殼下找到水源和生命，人們教它們識(shí)字，說(shuō)話……在火星上種滿了樹(shù)，使“著名”的“沙漠”變成了到處是綠樹(shù)，森林覆蓋了整個(gè)火星，人們就在這里植樹(shù)造林、居住，和火星人共同生存。
未來(lái)，是怎樣的？是科技發(fā)達(dá)的科技生活，還是自由美麗的田園生活？未來(lái)是掌握在我們的手中的，讓我們一起來(lái)暢想未來(lái)吧！
未來(lái)想象作文 篇3
今天早晨，我在院子里散步，天上突然掉下了一面鐘，給我來(lái)了個(gè)黃金爆頭。我看著鐘，上面有兩個(gè)按鈕。我按了其中一個(gè)按鈕，突然，眼前的景物全消失了，接著眼前的怪東西都扭曲了。
后來(lái)，我就什么也不知道了。 當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍的建筑物全變了。我看看日歷，已經(jīng)是2235年了，我正跑著想四處看看的時(shí)候，那倒霉的鐘又從天上掉了下來(lái)，給我來(lái)了個(gè)白銀爆頭。 我把鐘放進(jìn)口袋里，在城里轉(zhuǎn)了好久，卻沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人。正當(dāng)我失望之時(shí)，來(lái)了一個(gè)和我同樣大的男孩，他說(shuō)：“哈哈，我就知道你會(huì)來(lái)。”我說(shuō)：“你是誰(shuí)，我怎么不知道？”他說(shuō)：“嗯！你不知道我是誰(shuí)？我是你孫子的孫子的孫子，李小聰。因?yàn)槲矣袝r(shí)間之鐘，那個(gè)鐘就是我給你的'�！薄鞍�，原來(lái)如此！那這里怎么沒(méi)一個(gè)人影呢？”“因?yàn)榈厍虻膲勖斓搅耍藗內(nèi)剿巧先ゾ幼×�，我是特意�?lái)接你的。”說(shuō)著，他給了我一箱汽水，然后消失了。
我拿出鐘按了另一個(gè)按鈕。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看看手里的汽水，上面寫著“超能汽水”“隱身汽水”“意念汽水”等等。太好了，這下該我玩了！ 這時(shí)，那可惡的鐘又掉下來(lái)了，給我來(lái)了個(gè)青銅爆頭。
未來(lái)想象作文 篇4
未來(lái)教室是什么樣的呢？跟上我的腳步，一起去20xx年看看吧！
學(xué)校操場(chǎng)上一排排形狀各異的大“泡泡”，那就是一間間教室。不同的形狀，代表著不同的年級(jí)。走近教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，四周沒(méi)有窗戶只有門。老師輸入密碼，大門就會(huì)打開(kāi)。如果學(xué)生要自己進(jìn)去，那就要對(duì)著大門微笑啦，大門識(shí)別出你是這個(gè)班的學(xué)生后就會(huì)開(kāi)門放行。
進(jìn)入教室后，眼前豁然開(kāi)朗，似乎到了一個(gè)“世外桃源”，小溪流水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這是怎么回事呢？原來(lái)秘密就在教室的“泡泡墻”上。高科技的.“泡泡墻”不但隔絕了外界的雜音，而且能吸收存儲(chǔ)陽(yáng)光，自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，循環(huán)室內(nèi)外空氣，冬暖夏涼。最重要的是，每一面墻都能呈現(xiàn)全息影像，能根據(jù)班級(jí)的設(shè)置，變化不同的場(chǎng)景，這樣同學(xué)們就能感受到在不同環(huán)境上課的新奇感覺(jué)了。
學(xué)生們的桌椅和講臺(tái)都是特殊材質(zhì)制造的，每周老師都會(huì)開(kāi)放權(quán)限，允許學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好自由塑形。瞧，有蘑菇狀的、有大象狀的……咦？怎么沒(méi)看見(jiàn)書包呢？早淘汰啦！所有的課內(nèi)外知識(shí)，都存儲(chǔ)在桌面上那個(gè)護(hù)眼平板電腦里了，并和家里的學(xué)習(xí)平板聯(lián)網(wǎng)，在課堂上學(xué)完知識(shí)后，回家也只要用平板完成復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)就好了。最為特殊的，是桌子旁邊掛著的VR眼鏡了。同學(xué)們可以在老師的引導(dǎo)下，戴上VR眼鏡，身臨其境地感受課本內(nèi)容。比如《黃山奇石》，同學(xué)在VR影像中一邊聽(tīng)著老師講解，一邊和作者同游，多么奇妙�。�
未來(lái)的教室，當(dāng)然還有許許多多的功能等待我們?nèi)パ邪l(fā)了，一起努力吧！
未來(lái)想象作文 篇5
早上，我被一個(gè)聲音叫醒，那個(gè)聲音聽(tīng)著像機(jī)械的聲音，我起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)機(jī)器人。
當(dāng)我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)房間的裝飾和我的房間截然不同，頓時(shí)，我還以為我被綁架了，心里感到很害怕。這時(shí)，那個(gè)機(jī)器人拿來(lái)了幾件衣服，我大喊到：“別過(guò)來(lái)，再過(guò)來(lái)我就不客氣了！”機(jī)器人說(shuō)：“主人，您怎么了？”主人？它在叫誰(shuí)？難道在叫我嗎？我說(shuō)“你是在叫我主人嗎？”機(jī)器人說(shuō)：“是的，主人。”頓時(shí)，一大堆問(wèn)題涌進(jìn)我的腦中。整理了一下，我得出一個(gè)結(jié)論：難道我穿越到未來(lái)了？這時(shí)，我說(shuō)：“你帶我出去走走�！睓C(jī)器人走向樓頂。我奇怪的想：去樓頂干什么？
我看了看這個(gè)家，發(fā)現(xiàn)一個(gè)能出去的門都沒(méi)有。這時(shí)，機(jī)器人說(shuō)：“主人，一切準(zhǔn)備就緒。”我?guī)е蓡?wèn)走向樓頂。走到樓頂后，映入眼簾的是一艘艘飛船，我不禁嚇了一跳，再看看機(jī)器人那里，也停著一艘飛船。我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)四周全部是房屋，沒(méi)有一條街道。心里震驚的想到：這還是地球嗎？我坐上飛船，看了一下駕駛教程，飛船駕駛起來(lái)很簡(jiǎn)單，你只需要點(diǎn)擊一個(gè)地點(diǎn)，它就會(huì)自動(dòng)駕駛。飛船顯示了一個(gè)球體，球體表面除了一個(gè)占了五分之一的綠色部分以外，其他的都是藍(lán)色的。我點(diǎn)了一下綠色的'部分，顯示出了各種地名。這時(shí)，我想到：難道這個(gè)飛船哪都可以去嗎？我隨便點(diǎn)了一個(gè)地方，飛船啟動(dòng)了，經(jīng)過(guò)了一分鐘后到達(dá)了目的地，我非常驚訝，這艘飛船竟然這么快。
我環(huán)顧了一下四周，仍是一棟棟建筑物，心想：動(dòng)物，植物都去哪了？我又連著去了好幾個(gè)地方，映入眼簾的仍是建筑物。一個(gè)植物都沒(méi)見(jiàn)到。我問(wèn)機(jī)器人：“動(dòng)物，植物都去哪了？”機(jī)器人回答說(shuō)：“世界上所有的動(dòng)植物都滅絕了�！蔽壹泵Φ膯�(wèn)：“那么氧氣，食物，水等人類必不可少的資源怎么辦？”機(jī)器人說(shuō)：“都是用機(jī)器制造出來(lái)的�！蔽殷@訝的自言自語(yǔ)：“這也太厲害了吧！”
這時(shí)，一個(gè)聲音叫著我的名字，我突然驚醒，起來(lái)看到了熟悉的房間，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
未來(lái)想象作文 篇6
你想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣的嗎？讓我們坐時(shí)光轉(zhuǎn)移器來(lái)看看吧！
學(xué)校的大門是自動(dòng)門，如果是不認(rèn)識(shí)的人，這個(gè)門就不會(huì)開(kāi)，這樣我們就很安全了。學(xué)校里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了，桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺(jué)，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告，如果你坐姿不正確，椅子就會(huì)震動(dòng)，提醒你坐好。我們可以隨自己的喜好上課。例如：按一下動(dòng)漫課的按鈕，它會(huì)教你制作動(dòng)畫片、它會(huì)自動(dòng)給你播放最新的動(dòng)畫片、可以將自己溶入到屏幕中親身感受等等。還有，到那時(shí)侯我們的課程又增加了不少，例如：世界語(yǔ)、動(dòng)漫課、游戲課、紀(jì)律課等。你可別煩惱呦！因?yàn)槊刻谜n都會(huì)很有趣。比如說(shuō)：上唐詩(shī)課時(shí)，首先會(huì)播放一個(gè)動(dòng)畫版的，然后是古裝版、接著是詩(shī)情畫意版等等。我們的老師就不用再來(lái)為我們上課了，我們只要輕輕撥動(dòng)手指，就可以隨意學(xué)習(xí)了。
我們的學(xué)校也很美。我們有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)、一個(gè)美麗的大花園、一個(gè)兒童自己的開(kāi)心俱樂(lè)部等場(chǎng)所。我們?cè)诓賵?chǎng)上可以自由自在的`玩耍，不會(huì)有任何人來(lái)干擾你。在花園里你會(huì)覺(jué)得自己就像在一幅美麗的風(fēng)景畫里。開(kāi)心俱樂(lè)部可以讓你每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這樣的學(xué)校。
未來(lái)想象作文 篇7
地球是人們賴以生存的家園，未來(lái)的地球會(huì)是什么樣子的呢？我們誰(shuí)也不知道。
未來(lái)的地球也許環(huán)境優(yōu)美，也許環(huán)境惡劣；也許地球會(huì)毀滅，也許地球會(huì)很頑強(qiáng)；也許。時(shí)間飛船帶我們來(lái)到了3000年，我懷著好奇的心情去揭開(kāi)未來(lái)地球的神秘面紗。
我在飛船降落點(diǎn)著陸，一下飛船我就聞見(jiàn)了一股臭味，我放眼望去，垃圾漫天飛舞，突然一個(gè)垃圾袋飄到我的`臉上，上面有許多人類的排泄物，真臭��！我又來(lái)到另一個(gè)地方，這個(gè)地方是二氧化碳的"住所"人們都帶著防毒面具，我被熏的很難受，所以就逃離現(xiàn)場(chǎng)。新的地方就有新的"花樣"，這里生病的人很多，他們疼的直叫，我看的出來(lái)他們很痛苦。
究竟的什么原因?qū)е碌厍虺闪艘粋�(gè)"不健康的孩子"呢？專家說(shuō)：是人類自己，人類首先發(fā)現(xiàn)了地球資源，并利用資源，可是人類不保護(hù)生態(tài)平衡，是地球一天天衰弱下去，甚至毀滅。"人類啊！醒一醒吧！我們不能在干糊涂事了，我們攜手并肩，共創(chuàng)美好明天！
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