【推薦】假如的作文600字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文600字 篇1

　　我在窗前慢慢的回憶著往事，突然，我的身上長了一對潔白的翅膀，手中多了一把魔仗，是粉粉的，原本烏黑的頭發(fā)，變成了銀白銀白的……好看極了。我慢慢的從小溪的背影中看到自己，“天啊，這是我嗎，我有這么好看么？一定是我看錯了吧？”我揉揉了雙眼，啊，是真的，突然天使降落在我的面前，“哇，好美啊”我不由的發(fā)出感憾，天使突然說話了：“不對，公主，你才是我們國家最漂亮的”“恩？我是你們國家的'公主么？我怎么不知道呢？”“公主你小時候就在人間生活，當然不知道咯！”“噢，原來是這樣��！”“公主你現(xiàn)在跟我一起來吧！”“好”說著我們便向天空飛去，啊，原來白云是這么的柔軟，天空是這么的澈藍，我們飛過天空，啊，好特別呀，飛過去的天空爛了一個洞，又突然的合了起來，我們飛向了一個國家，啊，原來除了地球之外還有別的星球還有人，不過那些人都是天使呀，那位天使好象看透了我的心思似的，說：“我們看的到人類，而人類就看不到我們的！”“噢，可是為什么呢？”“我們有結(jié)界保護，所以人類不知道有我們這一個星球的！”“噢，可是我怎么看的到呢？”“因為你是我們的公主呀”“噢”說著我們進了星球，我看到了好多天使呀，他們都向我跪拜呢！我進了城堡，突然有人走了過來，說：“公主，請您自己參觀吧，我們先行告退”說著便走了，我便自己一個人參觀了，我飛了起來，在殿里飛來飛去，吃著從未吃過的東西，好吃極了。

　　“喂，豬頭起床啦！”有人在叫我起床了，原來是夢呀！如果我真的有一雙翅膀該多好呀！

假如的作文600字 篇2

　　我想當一名老師，因為我對老師那樣以“迅雷不及掩耳之勢”地往學生的腦中灌輸知識的做法表示難解。當然有的老師卻是慢慢地講解學生還沒明白的知識與道理。為什么有時學生總覺得書是一片痛苦的海洋？那是因為家長和老師逼著學生做一些不愿意做的事，讀一些不愛讀的書，此后，有的學生從此不再愿意做那些事，從此討厭讀所有的書籍，這樣的后果是不堪設(shè)想的。

　　假如我是老師，我會帶著我的學生親近大自然，讓他們享受田園生活的美好時光，然后再告訴他們農(nóng)民伯伯的辛苦，讓他們要珍惜每一粒米，每一點糧食。我會讓他們在田野里快樂追逐，欣賞田間美景，絕不會對他們大喊：“喂！別跑！站住！”我會帶他們來到農(nóng)村，體驗農(nóng)民的辛苦生活。只有親身經(jīng)歷，才能記得更牢固；只有從快樂中得到知識，才能永生難忘。

　　如果我的.學生犯了錯誤，我不會體罰他，如用棍子打，抄課文，跑操場。我會讓他反思，給他一個改過自新的機會，讓他設(shè)身處地地為別人想想，別人的心情是怎么樣的？有多么著急，害怕……我還會和藹比對待他，不讓他感覺我像“死神”一樣要把他“吞噬”。我不會拿著棍子指著他，說：“說出來，還不承認嗎？”或拿著棍子威脅他，讓人渾身發(fā)抖。

　　當學生不明白某一道問題時，我會仔細地為他講解，直到他明白為止，我不會太快，也不會太啰嗦。我會耐心地為學生講解，做一個善解人意的老師，理解學生的心情，做學生心靈與思想的導航者。

　　我想成為一名老師，讓學生在快樂，有趣的書海中學習知識，掌握為人處世的本領(lǐng)。

假如的作文600字 篇3

　　假如我會變，我就變成一顆小水滴，造福大家。

　　這天，依舊是干旱，太陽公公照得大地寸草不生，河流干涸了，水井也干枯了，人和動物都焦渴得很，所有的東西似乎都在冒煙，都像我老家的大黃狗，熱得沒辦法時就張著大嘴巴“哈～哈～哈～”。

　　幸虧有我在！我趕緊叫上小伙伴連蹦帶跳地跑過去，一下子跳到干得裂了口的地上，“哇哦！好燙！好爽！”我們前赴后繼地撲向大地，盡情地滋潤、滲透、灌溉，“哈哈哈哈……嘩嘩嘩嘩……”吵吵鬧鬧，推推搡搡，玩得不亦樂乎。

　　大地急切地吞咽雨水，又喜又狂，忙得連感謝都來不及說。神奇的事發(fā)生了：

　　大海和湖泊里的水漲起來了，長江和小河里的水也奔流起來了，大地一片濕潤，田地全部變得綠油油的，花草樹木生機勃勃，曾經(jīng)焉不拉嘰的魚兒現(xiàn)在搖頭擺尾、活蹦亂跳，人們在滂沱大雨中奔跑、嚎叫，一洗多日的塵垢，一吐多日的悶愁。

　　我和小伙們更開心更興奮了，繼續(xù)“噼噼啪啪”地往下砸，愛死了那濺瀑起的小水花，愛死了那滴溜溜轉(zhuǎn)動的'小水窩。

　　然而，不幸發(fā)生了。江河決堤，渾濁的大水漫過莊稼地，折斷草木，沖毀房屋，淹死不少動物和人！一時間怨聲載道，它們剛才還對我們笑臉相迎感激不盡，這時都變得又恐懼又憤怒，氣急敗壞地責怪我們“壞蛋！災(zāi)難！禍害！”

　　我傻了眼。這是怎么了呀？我喜愛的小水滴，夲來是要“潤物細無聲”的，怎么轉(zhuǎn)眼就變成了洪水猛獸了呢？

　　看來我需要學習更多有關(guān)水的知識，長大了要好好地利用水，才能讓它給大家?guī)�來好處，成為大家的福星哪�?/p>

假如的作文600字 篇4

　　星期六早上，我做了一項非常有趣的體驗，假如我是一個只有一只手的殘疾人。

　　體驗終于開始了，我先用一只手拉拉鏈，平常拉拉鏈很快，“唰”的一聲就拉好了，可現(xiàn)在拉鏈好像給一個人鎖住了，怎么拉也拉不起來。我心想：我以前好像在哪里看見別人拉拉鏈除了用一只手，還有用嘴巴的，對，用嘴巴。說干就干，我用嘴巴咬住另外的一端，用左手用力往上拉，堅持“戰(zhàn)斗”了幾分鐘。終于把拉鏈拉上去了。我想：那一些殘疾人拉拉鏈真不方便，牙齒這樣會壞掉。我穿好衣服，吃過早飯，上完小記者班。撐著大雨傘回到家。

　　在回家的路上，我想：那一些殘疾人要是碰到這一種天氣準會被吹跑了。我回到家里，我又去做圍棋練習題。我用一只手分別兩次那來了圍棋盤和白棋、黑棋。我一邊拿，一邊想：如果我現(xiàn)在可以用兩只手就好了，用一次就可以把棋和棋盤拿好。我開始打開棋蓋，一般我打開棋蓋很快�？涩F(xiàn)在，我用了吃奶的力氣也沒有打開這一個固執(zhí)的棋蓋，我的嘴巴也來幫忙�？梢彩谴虿婚_。最后，媽媽幫我打開了棋蓋。我用一只手下棋，總覺的不太習慣，老想用兩只來下棋。我做出題目以后，老師要我把答案寫在一張紙上。我用左手寫的字歪歪扭扭的`。終于做完圍棋練習題了。我到電腦里去做英語練習題。可這一個頑皮的鼠標老是不聽指揮。不是這里拐一下，就那里拐一下。我想：那一些殘疾人用鼠標，肯定很不容易。我在想：這一個世界里，有那么多的殘疾人，有的一生下來就殘疾，知道自己是一個殘疾人是一件很痛苦的事情，我以前以為是一個殘疾人很好玩，現(xiàn)在我才知道是個殘疾人不容易。

　　我們要幫助他們，不能取笑他們。

【假如的作文600字】相關(guān)文章：

假如沒有假如作文02-19

假如作文02-11

假如的作文08-28

假如沒有作文02-22

假如什么作文11-02

關(guān)于假如作文02-19

假如作文范文04-22

假如我是作文08-06

假如我是作文08-06

假如我是作文08-06