【實用】假如作文400字四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的假如作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文400字 篇1

　　假如我有了“錢”假如我有了“錢”，那我一定變成富翁了吧。那是我用這些寶貴的財富來創(chuàng)造一個個奇跡，使世界變得更加富饒、和諧，美麗的生活充滿愛的陽光。假如我有了“錢”，你一定會很羨慕地說：“你的生活一定是衣食無憂、自由自在的生活吧！”不，你錯了，我的生活是在書海中同作者一起去尋找、去挖掘人生的財富，用這財富去創(chuàng)造生命的奇跡。假如我有了“錢”，這些寶藏不是人們所期盼的金銀財寶，而是書中的知識的寶藏，如果你想成為一個富有的人。那么，你就去書中挖掘它吧！你就成為知識的富翁。這些知識，是我一生中最寶貴的財富，用這些財富編織一個美好的未來，用它去感化那些對生活失去信心的人們，讓他們對生活的向往，對美好的明天而奮斗。假如我有了這筆巨大的財富，我要把它們?nèi)�部傾注在那些可憐的失學兒童身上，讓他們同樣擁有那寶貴的'財富，不再夢中夢見自己坐在明亮的教師里學習，讓他們不再成為知識的貧窮，用他們學到的知識，為社會服務，為建設自己的家鄉(xiāng)而奮斗。假如我有了“錢”，我會同所有人來分享這份財富，讓知識貧窮的人變得富有。假如我有了“錢”，我要用它來安慰不幸的人們，用它來給他們動力，讓他們有戰(zhàn)勝困難的信心去面對困難，去戰(zhàn)勝自己，去戰(zhàn)勝困難。假如我有了“錢”，我要用這筆財富創(chuàng)造人生的奇跡，去不斷挖掘?qū)氋F的財富，不只是等待幸運的降臨，而是為自己的目標奮斗，為美好的明天而奮斗。

假如作文400字 篇2

　　大家想長大以后當什么，你們想當科學家嗎？如果想的話，就來看一看我要用科學家發(fā)明什么？

　　我長大的夢想是當一位科學家，我要發(fā)明許多對人民有幫助的。

　　第一，我想發(fā)明一個教學機器人，這個機器人的工作當然是幫老師們減輕負擔，機器人要查作業(yè)，看誰沒有完成，機器人要幫老師批改作業(yè)，這樣老師就不會那么辛苦了。

　　第二，我想發(fā)明一個會打掃街道的人。我不想那些整天起早貪黑的爺爺奶奶為我們打掃周圍的環(huán)境。他們年紀大了。但還是那么辛苦，每次夏天和冬天�？吹剿麄儫岬牟梁�。凍得僵硬，我都會默默的流淚，但是我可以撿起周圍的任何一片垃圾。沒有清潔工的付出哪有我們干凈的地球，所以我要發(fā)明一個會打掃街道的'機器人。

　　我要發(fā)明一個會做家務的機器人，我不想媽媽為我那么勞累，每天早早的要起來為我做早餐送我到學校后回家后還要做家務，做完家務，還要馬不停蹄的做飯，生怕我回來沒有飯。吃完飯后，休息一會兒，還要送我去上學，回來后把中午的飯碗洗了，我回來以后，又要輔導我作業(yè)，還要做飯，我媽媽一天都在忙，沒有一刻休息時，所以我要發(fā)明一臺做家務的機器人。

　　想必大家聽的正起勁兒了吧，不好意思啦，在這里要告一段落了，拜拜啦。

假如作文400字 篇3

　　在小學時，天天都有考試，摞成山，們天天埋怨，我也很不，所以我想變成局局長。

　　假如我是局局長，一上任，我就會取消所有考試，讓學生們都不再整天愁眉苦臉，天天做著那些無聊的卷子來應付考試。我要讓學生們的玩耍。

　　假如我是教育局局長，我會不允許所有給學生們布置�，F(xiàn)在作業(yè)太多了，整天讓學生們埋在作業(yè)山里，苦做作業(yè)。讓他們天天晚上不再為作業(yè)太多而哭天喊地。

　　假如我是教育局局長，我不會再讓每個學校亂收費�，F(xiàn)在都全免了，而且還都是九年義務教育，所有費用都由國家來承擔，何況學生的掙錢也不容易呀！可為什么還要收書費呢？

　　假如我是教育局局長，我會把每個學校改造一下，讓每個學校變成。把許多動物放入學校，把一些老虎獅子關進籠子，讓學生們看看這些兇猛的動物。把許多大象放入學校，讓學生們玩“蹦極”，也讓學生們在大中去，學中玩，玩中學。我還要在學校種植許多奇花異草，讓學生們了解更多的知識。要給每個學生開一塊地，讓他們一下農(nóng)家。種種他們喜歡的花草，或種一些好吃的蔬果，讓他們嘗嘗種的.蔬果是多么香甜！

　　假如我是教育局局長，我還會做許多學生們做的事，如果我真的是教育局局長的話……

假如作文400字 篇4

　　隨著時間的流逝，許多的機會擦肩而過，假如再給我一次機會，我渴望再次獲得童年的機會。童年是美好的，童年是開心的，是自由的；還是無憂無慮的。

　　如果回到童年，我想去尋找童年無憂無慮的.味道；春風撫摸過我的臉頰，雨點蹦到傘上，劃過表面“滴滴答答”的落到地面上，小鳥用清脆的聲音歌唱……童年在我的記憶和體驗中都是自由開心滴……

　　雷陣雨過后，空氣清新，天氣晴朗，天空中劃過一道彩虹，時不時還有小鳥那嘰嘰喳喳的叫聲……“盆頭稚子學垂輪，側(cè)坐莓臺草隱身。”這句話一點都沒錯，我學著這句話釣魚，果然釣到了魚，正把他拉起來的同時，小貓釣魚三心二意——我看見了一只蝴蝶。于是，放下魚竿，邁開步伐，跑去追蝴蝶。跑到了一片生長著青苔的地方，腳下滑了一下，打了一個滾，掉進了池中……

　　游啊游，看見小魚，觀察它游泳的樣子；上了岸，看見小鳥，聆聽它優(yōu)美的歌聲，蝴蝶翩翩起舞，在太陽的照射下，一切物體好像都充滿活力，充滿生機。

　　玩累了，就在大樹媽媽的臂膀下乘涼，捧著大西瓜，大口大口的吃著……

　　假如再給我一次機會，我想要重獲童年的機會。因為童年是無憂無慮的，是自由的……

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