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【實(shí)用】假如的作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的假如的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
暑假到了，媽媽怕鄉(xiāng)下的外公外婆忙不過(guò)來(lái)，便帶著我去了外公外婆家?guī)兔�。這期間，我在鄉(xiāng)下經(jīng)歷了許多趣事。
一、 插秧
收了一季稻后，外公外婆趁熱打鐵，趕緊把靠近水邊的田給犁了，準(zhǔn)備插上二季稻秧苗。聽(tīng)說(shuō)要插秧，因在此之前，我從沒(méi)干過(guò)，覺(jué)得新鮮，便很想嘗試一下。插秧的'時(shí)候，我興奮地跟著去了。光著腳踏進(jìn)水田里，我覺(jué)得水有些涼，且初下水田有些站不穩(wěn)。外公外婆怕我插得歪歪扭扭，就特意沿田埂邊給我留了些空。我見(jiàn)外公外婆插起田來(lái)麻利得很，于是也想賽過(guò)他們。插著，插著，我一不小心就一屁股坐在了水田里，弄得一身泥水。外公外婆和媽媽見(jiàn)了，樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)。我卻哭笑不得。媽媽便領(lǐng)著我回去換衣褲了。我就這樣尷尬地退出了戰(zhàn)場(chǎng)。
二、 收谷
打回谷子來(lái)，外公外婆都把它們挑到陽(yáng)臺(tái)上去晾曬。這時(shí)，最怕的就是下雨。有一次，天突然陰了下來(lái)。黑壓壓的烏云向我們這邊飄過(guò)來(lái)。不好！天要下雨了。我們急忙爬上了樓頂。我和媽媽分工協(xié)作。我負(fù)責(zé)把谷粒掃成一堆。媽媽則將它們用畚箕撮倒谷倉(cāng)里。為了不讓谷粒被雨淋濕，我和媽媽緊張地工作著�？赡軖叩眠^(guò)急的緣故，我掃得上氣不接下氣。當(dāng)我們把陽(yáng)臺(tái)上的谷粒都收進(jìn)去時(shí)，天又亮了起來(lái)。烏云從我們的頭頂上飄過(guò)去了。這么一來(lái)，我們虛驚了一場(chǎng)。真想不到，老天爺也喜歡捉弄人。
當(dāng)然，我在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的趣事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有許多就日后有機(jī)會(huì)再詳細(xì)地講給大家聽(tīng)吧！
假如的作文 篇2
作文講評(píng)課的開(kāi)始，我是想讓學(xué)生先自己評(píng)一評(píng)自己的文章。所以我請(qǐng)了一位作文寫(xiě)得較好的同學(xué)上臺(tái)把文章讀給大家聽(tīng)。這時(shí)候其他同學(xué)以羨慕的眼光看著他。于是，我作出一個(gè)大膽的決定，何不讓那些得優(yōu)的同學(xué)都來(lái)讀一讀自己的文章？十幾個(gè)同學(xué)依次到講臺(tái)上讀自己的文章。臺(tái)上認(rèn)真朗讀，再看看下邊的同學(xué)，有的雙手托著腮，集中精力地聽(tīng)著，不時(shí)皺皺眉頭，做出思考狀；有的'拿著筆不斷地往自己的本子上記著。臺(tái)下還不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲和片片自發(fā)的掌聲。那笑聲和掌聲不自覺(jué)地傳來(lái)，我知道，他們是發(fā)自內(nèi)心的，他們?cè)谟眯鸟雎?tīng)，用心欣賞，用心學(xué)習(xí)。所有的同學(xué)讀完后，借著下邊同學(xué)剛聽(tīng)完的興奮勁，我提了第一個(gè)問(wèn)題：“你認(rèn)為上臺(tái)的同學(xué)里面，哪位同學(xué)的朗讀和上臺(tái)的精神面貌最好，給你留下了比較深刻的印象？”臺(tái)下舉手如林。
“周紅，因?yàn)樗x作文的時(shí)候聲音哄亮，讓我們聽(tīng)得非常清楚。并且上臺(tái)大方，沒(méi)有小動(dòng)作�！�
“李星，因?yàn)樗x得抑揚(yáng)頓挫，很有層次感，很有感情�！�
……
我知道，通過(guò)評(píng)價(jià)，他們知道了很多朗讀的技巧和上臺(tái)的技巧。
稍作總結(jié)后，我向同學(xué)們提出了第二個(gè)問(wèn)題：“你對(duì)哪位同學(xué)寫(xiě)的內(nèi)容最感興趣？”第三個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得哪位同學(xué)的文章給你在寫(xiě)作方面幫助最大？”
臺(tái)下舉手如林。
下課鈴早就響過(guò)了，教室內(nèi)還是同學(xué)們投入的對(duì)如何寫(xiě)好作文的研究與探討。一堂課下來(lái)，把原來(lái)的計(jì)劃全打亂了，但是，我的收獲很大：
1、激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和部分學(xué)生的成就感。
2、學(xué)生在積極的狀態(tài)中學(xué)到了很多寫(xiě)作知識(shí)，引發(fā)了對(duì)寫(xiě)作的思考。我覺(jué)得這種作文講評(píng)課子給同學(xué)們，尤其是作文水平高的同學(xué)提供了更多學(xué)習(xí)寫(xiě)法的機(jī)會(huì)，他們的帶頭作用做好了，才能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的寫(xiě)作興趣。但不足之處應(yīng)該是忽略了程度較差的學(xué)生。
假如的作文 篇3
假如我是一個(gè)老板。我要為大地增添一份綠色的家園。我要為孤兒院的小朋友們捐一些錢(qián)�？梢宰屇切┬∨笥奄I(mǎi)一些好吃的好喝的。還有最重要的學(xué)習(xí)用品。讓他們可以衣食無(wú)憂。我要為國(guó)家建一個(gè)高大的建筑物，讓全世界的`人都知道我們中國(guó)人的了不起。！假如我是一個(gè)老板，我要為小溪增加清澈的水面讓所有的人都遠(yuǎn)離霧霾。
假如的作文 篇4
我是村邊山上的一顆樹(shù)，我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都生活在小山上，我們的鄰居是一個(gè)清澈的池塘。
春天，池塘邊的柳枝輕輕撥弄著湖水，泛起了層層波紋。
夏天，村邊的孩子一個(gè)個(gè)投入池塘的懷抱，有的摸螺螄、有的抓小魚(yú)，玩得真開(kāi)心!
秋天，陣陣秋風(fēng)把我們的葉子吹到池塘里，飄在水面上，像一只只小船，上面乘著許多小昆蟲(chóng)。
冬天，我們和鄰居都披上了一層雪白的棉襖，做著甜甜的夢(mèng)……
隨著歲月的`變遷，村里的人們?cè)絹?lái)越富裕了，同時(shí)，產(chǎn)生的生活垃圾也越來(lái)越多了。村民們發(fā)愁了：這么多的垃圾往哪里堆呢?終于，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對(duì)垃圾的“好地方”———我身邊的池塘。村民們把垃圾一桶桶的倒進(jìn)池塘里。日積月累，清清的湖水變成了又臟又臭的污水。我們綠綠的葉子也蒙上了一層厚厚灰，變得枯黃了。夏天再也沒(méi)有小朋友來(lái)看我們了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，清清的池塘消失了，取而代之的是一座散發(fā)著惡臭的垃圾山。
有一天，一個(gè)城里的小朋友來(lái)到這里，懷疑地說(shuō)：“咦，媽媽原來(lái)的照片上，這里有清清的池塘和滿山的綠樹(shù)，但是，池塘呢、樹(shù)呢?”
我睜開(kāi)灰蒙蒙的眼睛，想告訴小朋友：那是很久以前的事了……
假如我是一顆樹(shù)想象作文六：
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在黃河的河堤上攔截那洪洪的黃水，因?yàn)橐俏也粩r截那洪洪的黃水，那么就會(huì)為住在黃河周?chē)木用駧?lái)水災(zāi)。我知道如果我這樣做，黃河姐姐會(huì)罵我，
甚至?xí)蛭�，但是我的決心是不會(huì)減少絲毫的。我也知道自己的力量是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也會(huì)幫我，樹(shù)伯伯、花妹妹也會(huì)幫我，團(tuán)結(jié)就是力量，我們一定能完成這艱巨的任務(wù)。這樣，住在黃河附近的居民才能安居樂(lè)業(yè)。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)來(lái)到祖國(guó)的西部開(kāi)發(fā)區(qū)。用我那矯健的身體來(lái)緊緊地抓住那頑皮的沙子。我知道沙子妹妹一定會(huì)恨我，因?yàn)樗僖膊荒芎惋L(fēng)姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹會(huì)叫風(fēng)姐姐來(lái)襲擊我，拼命地吹打我，要把我吹得連根拔起。但我不會(huì)放棄的，因?yàn)橹挥羞@樣做，祖國(guó)的開(kāi)發(fā)隊(duì)才能順利地把西部開(kāi)發(fā)成一個(gè)又美麗又富饒的小城鎮(zhèn)。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)把全世界的廢氣都吞吃掉，放出氧氣，讓人們能呼吸到新鮮的`空氣。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)毫不猶豫地奉獻(xiàn)出各部位給人們，讓人們做出本子、書(shū)、紙和木材家私等等。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在夏天時(shí)用我那茂密的枝葉遮擋著那火一般的太陽(yáng)，讓人們?cè)谖业谋邮a下乘涼、休息。
假如我是一棵樹(shù)，這個(gè)世界將是多么的美好!
假如的作文 篇5
假如我是服務(wù)對(duì)象，不管我是來(lái)辦大事還是小事、難事還是易事，首先我就希望有一張笑臉，一張笑臉能帶給人溫暖，給人以親切的感覺(jué)。我來(lái)辦個(gè)事，不管公事、私事，那一定都是急事，往往有的工作人員態(tài)度不好，板著臉，這樣就給我個(gè)印象，這個(gè)人工作不敬業(yè)，不好說(shuō)話，這事不好辦。
假如我是服務(wù)對(duì)象，我最想了解的是我要辦的事的流程，需要提供些什么材料等，一次性告知或有宣傳告知表格、文字說(shuō)明。我就可以在準(zhǔn)備好所有需要的材料后，按照辦事流程進(jìn)行辦理，不至于讓我走彎路。
假如我是服務(wù)對(duì)象，我還需要快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，當(dāng)看見(jiàn)有工作人員在一邊辦著業(yè)務(wù)，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，不全身心投入工作，我會(huì)覺(jué)得在浪費(fèi)我的'時(shí)間，敷衍我。
所以，作為服務(wù)群眾的我們，必須將心比心，換位思考，應(yīng)該以一個(gè)服務(wù)對(duì)象的需求和感受去對(duì)照自己的服務(wù)行為，首先是要與群眾建立感情。要善于換位思考，真心真意與群眾接觸，設(shè)身處地為老百姓辦實(shí)事辦好事。比如：在征地拆遷中，要帶著感情與老百姓溝通，為他們的利益著想，先建后拆，補(bǔ)償?shù)轿�，真正把工作做到家，�?shí)現(xiàn)依法拆遷、平穩(wěn)拆遷、和諧拆遷。首次是要深入群眾、服務(wù)群眾。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地，我們到了一個(gè)地方，就要同那里的人民結(jié)合起來(lái)，在人民中間生根開(kāi)花。結(jié)合自身工作，在整個(gè)對(duì)口幫扶過(guò)程中，切實(shí)貫徹“一線工作法”，深入實(shí)地，調(diào)研分析，找準(zhǔn)幫扶重點(diǎn)，確定幫扶項(xiàng)目，真抓實(shí)干，從開(kāi)工到竣工，堅(jiān)持跟蹤問(wèn)效，確保定點(diǎn)掛鉤幫扶取得實(shí)效。多次深入實(shí)地對(duì)幫扶項(xiàng)目推進(jìn)情況進(jìn)行跟蹤督查，集中有限資金，發(fā)揮最大效益，確保幫扶項(xiàng)目順利實(shí)施。如今小黃坡村、甜蕎地村、三營(yíng)莊瓦貴河村已舊貌換新顏，大大地改善了當(dāng)?shù)厝罕娋幼l件和生活條件，得到廣大群眾好評(píng)。只有真正做好這兩點(diǎn)才能真正解決門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦，亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派，濫用職權(quán)、吃拿卡要、冷硬橫推、懶政怠政、濫用職權(quán)、執(zhí)法不公，服務(wù)缺位和不到位等問(wèn)題。
“假如我是服務(wù)對(duì)象”，我一直在思考。怎樣做到換位考慮、怎樣做到將心比心，怎樣從服務(wù)意識(shí)、服務(wù)用語(yǔ)、服務(wù)行為上進(jìn)行認(rèn)真查擺對(duì)照，努力發(fā)現(xiàn)更多急需改進(jìn)的方面。接下來(lái)就是從我做起，在落實(shí)“135”限時(shí)辦結(jié)制和提高辦事效率上拿出具體行動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量，帶領(lǐng)局室工作人員一道，切實(shí)做到服務(wù)群眾“無(wú)距離”。
假如的作文 篇6
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎著它去周游世界。幫助人們做好事。
大白鵝帶著我飛，飛到了一座不知名的山上。山上的空氣一點(diǎn)兒都不好，因?yàn)檫@兒有很多的垃圾，想來(lái)是人們爬山時(shí)丟下的吧。我，要為了地球的環(huán)境，清理它。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，我就把山上的垃圾清理在了一起，讓大白鵝把它駝到垃圾場(chǎng)去。我還在山上豎立了一塊保護(hù)環(huán)境的標(biāo)牌，時(shí)刻提醒人們要保護(hù)環(huán)境。山上的空氣變得清新了，我與鵝在這里歇息了一會(huì)兒，又繼續(xù)了我們的旅途。
大白鵝帶著我飛，飛到了烈日下的稻田里�？�，這綠油油的稻子，多飽滿�。∥液痛蟀座Z靜靜地欣賞著稻田里的美景，偶爾還會(huì)有風(fēng)吹過(guò)，稻子“颯颯”地響，這一切多么地美好！咦？那是什么？我立刻認(rèn)出那是稻子的仇敵——一只灰色的小蛾！我輕輕地走過(guò)去，想把小蛾趕跑，可是，它已經(jīng)把卵排了出來(lái)，飛走了。我抬起手，小心翼翼地把蛾下的子從稻葉上弄下來(lái)，緊握在手心里。這下可好了！農(nóng)民伯伯不用擔(dān)心稻子不能豐收了，守在田地里的，忠實(shí)的.稻草人也不會(huì)發(fā)愁了！他們都會(huì)因今年的收成而散發(fā)出高興的氣息，露出甜美的笑容！騎上大白鵝，我依依不舍地望了望綠油油的稻田，和大白鵝一起，飛向遠(yuǎn)方。
大白鵝帶著我在天空中翱翔，潔白的云，溫暖的風(fēng)，和熙的陽(yáng)光，都令我感到興奮不已。我們慢慢地在街頭降落了。街上是多么地?zé)狒[呀：有賣(mài)糖果的小販，有在街邊閑逛的大人們，也有在書(shū)店中安靜看著書(shū)的孩子們。我往后面逛去，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬地披在腦后，身著破爛衣服的小女孩。她赤著腳，坐在一個(gè)商販的攤位前。只見(jiàn)那小販皺起眉頭，嫌惡地說(shuō)：“快滾！你這小叫花子，別在這兒影響市容，打擾我做生意！”說(shuō)完，便揪著女孩兒的手臂，把她丟在了大街上，小女孩兒不由得嚶嚶哭泣。我蹙起眉，心想：這商販怎么能這樣呢？小女孩兒太可憐了，我要去幫幫她。想完，我邁著腳步，走過(guò)去拉起小女孩兒說(shuō)：“小妹妹，別哭了，我去買(mǎi)點(diǎn)東西給你吃，然后送你回家，好嗎？”小女孩兒停止了哭泣，抬起頭說(shuō)：“可是，可是我已經(jīng)沒(méi)有家了！”我抿起唇，還是帶著她去買(mǎi)了衣服和食物，等到她不餓了，也有衣服穿了，我就把她抱上了大白鵝的背，騎著大白鵝把她送到了孤兒院�！爸x謝你，姐姐！”小女孩對(duì)我說(shuō)。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，騎上大白鵝，又去了別的地方。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì)提倡人們保護(hù)環(huán)境，珍惜糧食，幫助弱小的。我會(huì)將這種美德作為一顆種子，深深地埋在每一個(gè)人的心里。
假如的作文 篇7
假如我是魔法師、最向往的是坐著時(shí)光機(jī)、回到文明古國(guó)——古埃及、能一窺古代埃及的神秘、法老王永久沉睡的地方——金字塔、金字塔又稱(chēng)為來(lái)世宮殿、其實(shí)是法老王的陵墓、假如我是魔法師、我會(huì)施展魔法、讓法老王復(fù)活、陳述王室的.輝煌事跡、宏偉的人面獅身像、以及古老的紀(jì)念建筑、我會(huì)讓他像播紀(jì)錄片一樣、重新燃起生命之火、讓歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、文化古蹟難以計(jì)數(shù)的古埃及重現(xiàn)、滿足我對(duì)古代文化的熱愛(ài)。
假如我是魔法師、首先我會(huì)揮動(dòng)魔杖、讓爸爸遠(yuǎn)離香煙的誘惑、營(yíng)造一個(gè)清新的居家環(huán)境。再來(lái)我會(huì)念著咒語(yǔ)、把自己變到一處遼闊、杳無(wú)人煙的大草原、一大群溫馴的羊兒、我騎駿馬、馳聘在藍(lán)天綠地上、大口吃肉、大口喝酒、豪邁的游牧生活、實(shí)在太愜意了。
假如我是魔法師、我會(huì)讓自己搖身一變——肌肉結(jié)實(shí)、身材高瘦的運(yùn)動(dòng)健將、輕盈的跑完每一場(chǎng)比賽、欣賞的目光、永遠(yuǎn)追隨著我。假如我會(huì)魔法、那么“貧民百萬(wàn)富翁”就不再是神話了、“英國(guó)才藝秀”我也能嶄露頭角、揚(yáng)名世界、許多的美夢(mèng)、都在假如我是魔法師。
假如的作文 篇8
這個(gè)單元我學(xué)習(xí)了一篇童話——《賣(mài)火柴的小女孩》。這篇童話是丹麥著名作家安徒生寫(xiě)的。學(xué)習(xí)了這篇課文讓我不禁為賣(mài)火柴的小女孩憤憤不平。假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到我身邊我一定會(huì)向她付出百分之百的愛(ài)。 假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到我身邊，我一定讓她受不到一丁點(diǎn)兒寒冷，每當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，寒風(fēng)呼呼的刮著，很冷的時(shí)候，我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩穿上厚厚的外套，讓她再也不會(huì)遭到暴風(fēng)的襲擊。晚上，我會(huì)為她蓋上溫暖的棉被，讓她全身都充滿溫暖。
假如賣(mài)火柴的.小女孩來(lái)到我身邊，我會(huì)讓她向往都烤鵝變成現(xiàn)實(shí)。每當(dāng)她一回到家時(shí)候，餐桌上都會(huì)擺滿各種各樣的食物，讓她感到家庭的溫暖，感到被人關(guān)心和疼愛(ài)的感覺(jué)。也不用為了生計(jì)到街上賣(mài)火柴。 假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到我身邊，我會(huì)把她帶到學(xué)校去，讓她也獲得知識(shí)，交到好朋友。我相信我的朋友們和同學(xué)們都會(huì)和她成為很好的朋友。讓她得到快樂(lè)。如果在學(xué)習(xí)上有什么不懂的問(wèn)題，你可以去問(wèn)班長(zhǎng)，她可是一位熱心腸的人，悄悄告訴你哦。她還是一位“學(xué)霸”哦。 假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到我身邊，我會(huì)讓她每天都快快樂(lè)樂(lè)的。不再受到寒冷與饑餓的威脅。讓她健康的成長(zhǎng)。
假如的作文 篇9
假如所有的小河都干涸了，世界將會(huì)是一片荒涼，沒(méi)有生機(jī)。
公元20xx年，人們正在面臨的重大問(wèn)題，所有的小河都干涸了。當(dāng)人們都接到這個(gè)消息之后，我們?cè)诔俗茖W(xué)家們剛剛研究出來(lái)的時(shí)光機(jī)穿梭到20xx年后。
到20xx年后，大家都在戴一個(gè)好似“頭盔”的東西，于是，我便走上去問(wèn)一位叔叔：“叔叔，你好，為什么這里的人都戴著‘頭盔’呀!”
叔叔笑哈哈地對(duì)我說(shuō)：“這不是‘頭盔’是‘防毒面具’。”聽(tīng)了叔叔的話后我不解地問(wèn)：“防毒面具?”
“你還不知道吧!現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)木了，都是以前的人們不重視保護(hù)環(huán)境，亂砍伐樹(shù)木，把污水亂排放進(jìn)河水中，所有的河水都被污染完了。使現(xiàn)在的'空氣污染嚴(yán)重，面對(duì)缺水和空氣被污染的問(wèn)題，現(xiàn)在我們都戴這種面具是俱有將人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化水和氧氣的，才解決人們的呼吸和水分問(wèn)題。”
正在這時(shí)，說(shuō)話間我感到頭越來(lái)越暈，胸口感到悶熱，不能呼吸。幸好好心的叔叔給我戴上了‘防毒面具’才感到舒服。
說(shuō)著說(shuō)著，我向周?chē)艘幌�，指遠(yuǎn)處那快要干涸和渾濁的湖水，問(wèn)叔叔：“那是什么湖呀?”
“那是西湖呀，唉!”叔叔的語(yǔ)氣帶著悲傷�！鞍�!”我也嘆道：“西湖!”“對(duì)呀，人們隨西湖旁邊堆放垃圾，又把污水排入湖中，昔日那美麗的西湖
已經(jīng)不存在了。不僅是西湖，世界上所有的水都差不多干涸了�！�
我反問(wèn)道：“那現(xiàn)在的水，是從哪里來(lái)的?”“唉!”叔叔又嘆了一口氣，接著便無(wú)話可說(shuō)了……旁邊一位阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在每人生活用水只有一桶水，現(xiàn)在世界上僅有幾個(gè)湖的水沒(méi)有被污染，但過(guò)不了幾年就干的�！甭�(tīng)了她的話，我不禁陷入了沉思……
當(dāng)我乘坐時(shí)光機(jī)回來(lái)的時(shí)候，看著我們現(xiàn)在的世界，我要把未來(lái)可怕的景象告訴全世界人，向人們呼吁：“讓我們攜手起來(lái)吧，如果你還是地球媽媽的一份子的，那就保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)生命的搖籃吧!”
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