小學想象作文匯編6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學想象作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學想象作文 篇1
嗨！大家好，我是一只普普通通的`鋼筆。我每天都為小主人服務，可他一點也不關心我。每當他思考的時候主人總得咬我?guī)紫�，把我咬的渾身是傷。第二天一早，小主人隨手把我扔進了垃圾箱，在那里已經(jīng)有很多學習用品在那哭泣了，突然本子發(fā)話了：“我們還不如用鋼筆寫在我身上，讓主人們知道錯了。寫完之后，它們就等待著小主人。
終于，我的小主人來了，他看見了條不由得臉紅了。他趕快把我用清水把我洗了洗，放在了盒子里。
小主人改正了錯誤，我為小主人感到高興。
小學想象作文 篇2
說到青蛙，我就會想到，“對人類有益，能保護莊稼吃害蟲”這些詞句。但是，每當看見菜場里有人在賣青蛙，殺青蛙的時候， 我難免會產(chǎn)生暇想，假如青蛙被我們吃光，那世界會變得怎樣？
假如青蛙被我們吃光，那食物鏈就會被破壞。食物鏈是一環(huán)扣一環(huán)的，那被青蛙吃的害蟲，就會一天比一天猖狂。先是吃光莊稼，讓辛苦的農(nóng)民伯伯顆粒無收，接著所有的莊稼都被吃光，人類就沒飯吃，活活餓死。最后害蟲大量繁殖，整個世界就變成“害蟲”的天下。還有以青蛙為食物的蛇，如果青蛙都沒了，那么蛇也就減少了一半的.食物，也會慢慢死去！
假如青蛙被我們吃光，那么世界上就消失了一個生靈，而且是對人類有益的生靈。當然，先消失的是青蛙，而慢慢地，世界上興許有更多的生靈因此消失！雖然人類是強大的，可是我們也沒有破壞青蛙生存的權力啊！
醒來吧，“強大”的人類，不要再去破壞生態(tài)環(huán)境，驚擾小動物了。保護生態(tài)環(huán)境，！維護生態(tài)平衡，從你我他做起！
小學想象作文 篇3
鋼筆對于每個同學來說，是必不可少的。但是，現(xiàn)在的鋼筆還有不完美的地方，給我們帶來了許多麻煩，比如：容易摔壞、漏墨、打了墨水寫不出……
于是，我有了一種新奇的想法：為什么不能設計出一種能聲控感應的筆呢？它的內(nèi)部結構非常堅固，即使五噸重的東西，也不會把它壓壞的。
它的`功能變化多端，能根據(jù)我們的不同需要，變換出各種各樣的筆。比如：上美術課時，你想用鉛筆，那就對準聲控感應器，說出你想要的筆，它就變成了鉛筆；有時，我們的水彩筆里沒有那種顏色，就可以找神奇鋼筆來幫忙，讓它搜索并變化出那種顏色……
如果鋼筆沒有墨了怎么辦？不用擔心，你把鋼筆放置在有陽光的地方，曬上幾分鐘，它就有了新的墨水了。它還有一個語音提示，比如：在你慌張的時候?qū)戝e了一個字，它就會提示你改正錯誤；你的握筆的姿勢不對，它還會教你怎樣握筆是正確的。
它就像我們的一位小老師，天天陪伴著我們成長。隨著科學技術不斷發(fā)展，我們一定會發(fā)明這種未來的筆，讓全世界的人都用上它，讓大家不再煩惱。
小學想象作文 篇4
“啪”舞臺上多彩的燈光剎那間亮起，一位身著華麗連衣裙的歌手出現(xiàn)在舞臺的中央，使整個大廳顯得富麗堂皇。主持人從臺邊走上來對大家說“下面有請著名歌手叢藝來為大家演唱，掌聲歡迎……”主持人的話還沒說完，我便想：叢藝，這個名子好熟，好像以前常聽過。哦，看出來了，她不就是我五年級時的同學嗎？現(xiàn)在都成為歌星了。
演出結束時，在向外流動的人群中，我和一個很好的朋友鄭一寧相遇了。我們倆手拉著手，鄭一寧自豪的向我介紹了現(xiàn)在的自己：“我現(xiàn)在已經(jīng)是中國自然保護協(xié)會的副會長，你現(xiàn)在做什么工作？”我也驕傲的說：“我現(xiàn)在是中國外交部部長，除了我們以前學習的英語，我還學會了日語、法語、西班牙語等十多個國家的語言呢！”我們都夸獎了一下對方，大家感到十分高興。
鄭一寧小學時就善于體育運動，所以就拖著我到她家去看全運會�！斑祝遣皇呛罹皸潌�？他正在起跑線上做熱身呢！”經(jīng)她這么一叫，我的眼睛也盯著屏幕，啪，發(fā)令槍響了，只見他一個箭步?jīng)_出起跑點，很快的超越了所有對手，奪了金牌。我和鄭一寧在家中，歡呼雀躍。
鄭一寧轉(zhuǎn)了個頻道，又叫起來：“快看�！敝灰娨粋�身體強壯、十分有力的人走向了舉重臺。我定睛一看，原來是鞠佳霖呀，怪不得一直見不到她，怎么去國家隊了？
我們閑得沒事，來到福利彩票處抓獎。我的號碼是518，鄭一寧的號碼是517。結果我們都中獎了，大家高興的不得了。在取獎時，我們碰見了趙子辰，原來，他當上了福利彩票中心的'主任。我風趣的說：“趙子辰，你是不是愛抓獎，才當上了這個主任呀！”“哈哈哈……”我們都笑了起來。
我提議到母校：羊坊店中心小學小學去看望老師。于是，我們乘坐著Xp—300來到文峰小學，見到了李老師，老師雖然50歲了，但教學依然是那么認真、一絲不茍。
下課了，小同學們一擁而出，我們見到侯老師，連忙鞠躬。抬頭看看老師，她還是20年前的樣子：烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，戴著一副眼鏡，只是多了幾道淺淺的皺紋。我們來的真不巧，老師要去開會。于是，我們又乘著Xp—300回到北京，那時候已經(jīng)是華燈初照了。
讓我們一起努力，“二十年后再相遇”。
小學想象作文 篇5
“一金！你明天不要再來了！”小麻雀對著猴子一金大喊，一金手里還拿著鑼鼓，顯得有些茫然，“好，好，我不來了�！币唤鸬蔫尮妮p輕掉在了地上，一金這回卻沒有再撿起來，他走開了。
小麻雀盯著鑼鼓，微微有些自責，不過，麻雀是何等高傲。不一會兒這自責便無影無蹤了�！昂�。誰叫他每天煩我睡覺。每天那么一大早就起來敲鑼鼓！”
“老婆，我回來了�！币唤鹜崎_家里的門，小猴子躺在猴子媽媽的懷里安然入睡，正打著酣呢。猴子媽媽輕輕放下小猴子，“一金，我去給你做飯。”猴子媽媽站起身。一金搖搖頭，“不用了，老婆，我，我又失業(yè)了。”“失業(yè)？”猴子媽媽有些驚訝，“你怎么又失業(yè)了？還是因為那只麻雀嗎？”
一金點點頭，“是啊，那只麻雀小姐說我煩她睡覺�！币唤鹞⑽⒂行o奈，“這個麻雀，真是的，森林里屬她最懶了！每天太陽接近中午才起來�！焙镒影⒁虘崙嵅黄降恼f著�！翱次胰ズ煤媒逃査 焙镒影⒁掏炱鹦渥�，一金也難得見老婆發(fā)這么大脾氣，趕忙阻止猴子媽媽，“算了吧，以后我不去麻雀哪里就對了�！薄鞍�！”猴子阿姨嘆了一口氣，不想再多說什么。
第二天，猴子叔叔又去森林招聘所了，路過麻雀的住所，猴子叔叔盡量不發(fā)出一丁點兒聲音，生怕吵到這位大神。可是麻雀小姐還是從枝頭探出了腦袋，她手里竟然拿著猴子大叔昨天丟下的鑼鼓。麻雀一臉歉意。
“麻雀小姐，對不起，吵到你了�！焙镒哟笫遐s緊向麻雀小姐道歉。
麻雀的.臉紅了，“其實是我不對。我不該那么說你。我發(fā)現(xiàn)，沒有了你的鑼鼓我竟然睡不著了。我已經(jīng)習慣了你的鑼鼓�！�
“真的嗎？”猴子大叔的眼睛里冒出金光。麻雀點點頭，“猴子叔叔，鑼鼓還給你！”說著，麻雀將鑼鼓推了下去，猴子大叔緊緊的接住鑼鼓，一下一下的敲了起來，就像以前那樣。
從此以后，猴子大叔再也沒失過業(yè)。
小學想象作文 篇6
我想變成一只小鳥，飛向世界各地，在探索世界和幫助別人中找到自己的歡樂。
飛向森林
假如我是一只小鳥，我會飛翔到森林，去看那些小動物的藝術節(jié)。我也會投入進去，和他們一起跳舞、唱歌，和他們一起吃飯一起睡覺，一起快樂，有難同當有福同享。在那里，不用想爸爸和媽媽的嘮叨，拋開所有的煩惱。和動物們一起玩耍，還要和小蝴蝶一起飛舞，和小蜜蜂一起去采蜜，和小猴子一塊兒到山下的修好河里打水，和別的鳥兒一塊兒飛過叢林，飛過海洋，一直飛到一個幸福、美好的地方。
飛向?qū)W校
假如我是一只小鳥，我會和伙伴兒一起落在學校院子里的`樹枝上，在那上邊歌唱春天的到來和夏天的美好。看著同學們上課下課，聽從教室里傳出來的書聲瑯瑯。下課了，和孩子們一起玩，跳皮筋或者是在操場上又跑又叫。假如有一個小朋友總是欺負別人，我就會用嘴啄他，讓他知道欺負別人的后果，讓他和別人友好相處，去和被他欺負的小朋友認錯。假如有一個小朋友總是幫助別人，奉行助人為樂，我會歡快地為他唱歌，表揚他，讓他一直幫助別人。
飛向加工廠
假如我是一只小鳥，我會飛向加工廠，去看那些人是怎樣加工食品的。要是他們用臟東西，或者用泥來做人們吃的東西，我會招來我的伙伴，把他們加工廠的東西打翻，讓他們重做，這樣他們會知道騙人的后果。如果他們把加工后剩下的東西，比如廢料、污水排在小河中，我們會把那些東西撈出來，再把這些東西扔到他們的加工廠。再把他們喝的水關上，讓他們?nèi)旌炔簧弦坏嗡�，這樣他們就會知道破壞水源的后果。
假如我真是一只小鳥，我會一直去做好事，保護小動物，懲罰那些壞人，讓世界更美好。雖然我便不成小鳥，雖然這些全是我的想象，但這些是我真心的愿望。
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