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想象的作文

時(shí)間:2023-01-18 10:12:40 想象作文 投訴 投稿

有關(guān)想象的作文十篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的想象的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)想象的作文十篇

想象的作文 篇1

  今天,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí),我開(kāi)始看書(shū)了。我津津有味看著,這書(shū)中的故事就像連綿起伏的山,一波三折!

  看著看著,也許太入迷了吧!我好像進(jìn)入變成了書(shū)中的.主角冒險(xiǎn)王,進(jìn)入了原始世界,這一切肯定是假的,可是我還是又覺(jué)得那么真實(shí)。大樹(shù)大的出奇,蟬鳴的聲音像螞蟻叫一樣小。各種五顏六色的小鳥(niǎo),在枝頭唱著歌,我聽(tīng)得是那么入迷呀!蝴蝶在花叢中翩翩起舞?墒峭篮弥胁刂kU(xiǎn),突然,一條蛇吐著舌頭,朝我快速地爬過(guò)來(lái),把我的腳給捆住了,在它快要咬到我時(shí),我連忙把包里的小木棍拿出來(lái),在和蛇搏斗了一會(huì)兒,終于把蛇打死了。我想:這里不安全,我就跑到了小河邊。我上了一艘船,看到河水有些渾濁,而河底有東西正向我游來(lái),我正仔細(xì)看著,突然一只鱷魚(yú)浮出水面,沖我張開(kāi)血盆大口,在船快要被它打翻時(shí),我拿起漂在水面上的木板,把鱷魚(yú)打了下去,鱷魚(yú)要再浮上來(lái)時(shí),我在船上躲了起來(lái)。鱷魚(yú)游走了,我小心翼翼地劃著船,到了岸邊,天也黑了,我一下船就拼命地跑起來(lái)。。∏懊嬗辛凉,越來(lái)越近……是小鎮(zhèn),突然一陣眩暈……

  當(dāng)我醒來(lái)后,我又回到了家里,一看手機(jī)時(shí)間沒(méi)變。

  這本書(shū)好神奇呀!

想象的作文 篇2

  話說(shuō)植物將僵尸們打得一敗涂地,甚至占領(lǐng)了僵尸的王國(guó)——僵尸島。沒(méi)辦法,僵王博士只好在QQ上發(fā)布僵尸“召集令”,召集所有僵尸去別處尋找領(lǐng)地。在“蘋果”手機(jī)的電子地圖上,他發(fā)現(xiàn)了卡通島,便帶領(lǐng)八十大軍,向卡通島進(jìn)軍了。

  清晨,居住在卡通島的唐僧被一陣陣吵鬧聲吵醒了,往窗外一看,呀!不得了!一群群的僵尸往房子沖來(lái),一塊塊瓦片全被僵尸給吃了,天線也給攔腰折斷,唐僧趕緊躲進(jìn)了深洞,用在一萬(wàn)米的深洞中也有信號(hào)的“蘋果”手機(jī)給孫悟空打了個(gè)電話。

  “喂,悟空”,唐僧慌慌忙忙地大聲叫道。

  “什么事呀,師傅?”

  “快來(lái)救救我呀,為師的家門前全是僵尸,要是進(jìn)了家門,那可不止是剝皮拆骨,連腦袋也保不住了呀!”

  “OK,馬上就到!”掛上電話,孫悟空馬上一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里地趕來(lái)了。

  一到卡通島,呀!成千上萬(wàn)的僵尸,走來(lái)走去。

  “叫俺老孫一棒!”一個(gè)僵尸被消滅了,兩個(gè)僵尸被打倒了……

  孫司空打僵尸打得正來(lái)勁,僵尸們就將一萬(wàn)大軍全集中在了孫悟空一個(gè)人身上。很快,金箍棒被吃掉了,孫悟空敗下了陣來(lái)。

  再看看卡通島上其它地方,僵尸將其它地方的居民全圍了起來(lái),救命聲起伏不斷。

  這時(shí),樂(lè)樂(lè)俠登場(chǎng)了,可他一上場(chǎng)竟然不忙著除僵尸,卻還在向大家介紹自己,“我就是聰明、勇敢、正……!”樂(lè)樂(lè)俠還沒(méi)說(shuō)完,就被僵王博士的機(jī)器人一掌打飛了。

  “還是讓我來(lái)吧!”這時(shí),智力大王喜羊羊來(lái)了,“只有讓它的克星——植物們過(guò)來(lái)才行。”于是,喜羊羊向植物國(guó)發(fā)了一封電子郵件,內(nèi)容如下:

  植物們,我們卡通島正在遭受著僵尸的襲擊,請(qǐng)求你們馬上趕來(lái)救援。

  很快,植物國(guó)回信了。

  好的.,我們將用最快的速度長(zhǎng)過(guò)來(lái),大概半年就足夠了,你們?nèi)倘獭?/p>

  我的天!大家都差點(diǎn)暈了過(guò)去產(chǎn),半年!那時(shí)僵尸大概早將這兒全部占領(lǐng)了,看來(lái)只能靠自己了。

  “我有辦法!”灰太狼大聲說(shuō)到,“我用投射的辦法投出植物的影像,這樣能夠嚇走僵尸了!

  “砰”,“還不快點(diǎn)”,紅太狼的平底鍋出手了。

  說(shuō)干就干,大家架起投影機(jī),放出了植物的影像,僵尸們一看,嚇得三魂不見(jiàn)七魄,一個(gè)個(gè)全跑了,卡通島又恢復(fù)了往日的祥和美好。

想象的作文 篇3

  語(yǔ)文教師怎樣才能使學(xué)生在作文時(shí)寫出具體的情境和氛圍呢?教學(xué)中,我根據(jù)中學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律,并從古典文學(xué)理論“意境說(shuō)”中汲取營(yíng)養(yǎng),逐步探索出一條“感知情境——積累表象——啟發(fā)想象——描繪情境”的情境作文教學(xué)的路子。

  一、精心引導(dǎo)學(xué)生感知情境,豐富表象積累

  人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)總是從感知開(kāi)始的。要讓學(xué)生作文時(shí)能夠?qū)懗鼍唧w的情境和氛圍,必須引導(dǎo)他們經(jīng)歷從“

  感知情境”到“描繪情境”這樣一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程。這里所言的情境,前一個(gè)指的是“實(shí)境”,即人、自然與社會(huì);后一個(gè)則是“虛境”,是經(jīng)過(guò)藝術(shù)的加工和感情過(guò)濾創(chuàng)造出的情形與境界。描繪情境有賴于豐富的想象,而想象又是在記憶表象的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。心理學(xué)研究表明:一個(gè)人的記憶表象儲(chǔ)備越多,他所展開(kāi)的想象內(nèi)容越豐富。由此可見(jiàn),要描繪情境必須從感知情境、豐富表象積累開(kāi)始。

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)學(xué)生有目的地感知情境。多姿多彩的大千世界是中學(xué)生感知的直接對(duì)象。我訓(xùn)練學(xué)生感知事物務(wù)求做到兩點(diǎn):

  1、感知事物前蓄情于臆,即要求學(xué)生在感知事物之前要有一定的情緒準(zhǔn)備。無(wú)論感知的客體是日月星晨、風(fēng)雨雷電,還是山河田野、花木鳥(niǎo)獸,抑或是亭臺(tái)水榭,在感知前要廣泛搜集與之相關(guān)的名人詩(shī)賦、民間傳說(shuō)、神話故事以及景點(diǎn)介紹。并在反復(fù)閱讀中受到感染,生發(fā)激情。

  2、感知事物中融情于物,即要求學(xué)生能夠調(diào)動(dòng)視、聽(tīng)、味、嗅、觸等感官去感知客觀事物的色彩、聲響、芬芳等各種屬性,由此而生覽物之情或觸景生情等。與此同時(shí),還要學(xué)會(huì)把自己的情感與意念自然地融入山、水、日、月、花、草、樹(shù)木之中,讓客觀事物都染上主觀色彩。要善于展開(kāi)豐富的想象,從而創(chuàng)造出情境美。

 。ǘ┮龑(dǎo)學(xué)生注重表象積累。表象是人腦中所保持的關(guān)于客觀事物的印跡所表現(xiàn)出來(lái)的形象(畫(huà)面)。

  為了有助于這些“畫(huà)面”積累,我向?qū)W生推薦了幾種方法。

  1、“畫(huà)面”描述法。

  要求學(xué)生經(jīng)常對(duì)自己感知或體驗(yàn)到的印象最深的“畫(huà)面”進(jìn)行回憶、記憶,然后將“畫(huà)面”用文字記下來(lái)。這種“記”不是機(jī)械地說(shuō)明,而是描述,是能夠融會(huì)深層之意的描述。

  2、繪畫(huà)或照相法。

  要求學(xué)生將自己觀察到的最有特色的場(chǎng)景、人物勾畫(huà)出來(lái),然后旁注文字說(shuō)明。“說(shuō)明”要盡可能的詳細(xì),要將當(dāng)時(shí)令人驚呼感嘆,讓人怦然心動(dòng)的情景和心理感受記下來(lái)。儲(chǔ)備有大量的諸如此類的記憶表象,一旦“在與某種需要有關(guān)的強(qiáng)有力的興奮中心出現(xiàn)時(shí),這些解體了的'暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系就會(huì)按新的體系重新組合,從而形成新的形象”。(注:《職業(yè)技術(shù)教育》1998年第12期第18頁(yè)。)

  表象積累的內(nèi)容可以是某次活動(dòng)最感興趣的畫(huà)面,也可以是印象最深的人物的音容笑貌。

  二、精心策劃“小練筆”,訓(xùn)練想象能力

  (一)進(jìn)行再造性想象訓(xùn)練。這種訓(xùn)練,要求學(xué)生調(diào)動(dòng)已有知識(shí)和表象積累,對(duì)所供材料進(jìn)行想象,從而創(chuàng)造出一種源于材料而又不同于原材料的意念形象。

  訓(xùn)練舉例:反復(fù)誦讀唐詩(shī)《送元二使安西》后,馳騁想象,用短文再現(xiàn)當(dāng)年王維為摯友餞行的情景。學(xué)生受到課文插圖啟發(fā),又從古裝影(視)片上獲得了表象積累,因此,基本能夠完成。有學(xué)生寫道:

  古老的渭城坐落在渭河南岸,有一條驛道穿城而過(guò),大道的兩旁客棧與酒館一間挨著一間。于是這里便成了由長(zhǎng)安西行或自西而來(lái)長(zhǎng)安的人歇腳的好去處。這是一個(gè)微雨蒙蒙的早晨,街上空氣濕潤(rùn)、柳枝染綠。詩(shī)人王維正在此為好友元二送行。王維邊為元二斟酒邊說(shuō):“再干一杯吧!過(guò)了陽(yáng)關(guān)就沒(méi)有老朋友陪你飲酒了!蔽⒆淼脑舆^(guò)酒一飲而盡,抱拳說(shuō)了聲:“保重!”便拍馬而去。王維依依不舍地目送著好友漸漸西去。

 。ǘ┻M(jìn)行擴(kuò)展性想象訓(xùn)練。此舉是讓學(xué)生根據(jù)原文的某一段或某一點(diǎn),在體會(huì)原文所創(chuàng)設(shè)的情境中展開(kāi)想象,從而使不具體變?yōu)榫唧w,無(wú)聲變?yōu)橛新,形象更具體,更色彩鮮明。

  訓(xùn)練舉例:赫耳墨斯笑著問(wèn)明宙斯和赫拉的雕像值多少錢后,看到自己的雕像,心想他身為神使,又是商

  人的庇護(hù)神,人們對(duì)他會(huì)更尊重些,于是問(wèn)道:“這個(gè)值多少錢?”雕像者回答說(shuō):“假如你買了那兩個(gè),這個(gè)算添頭,白送。”

  要求學(xué)生刻畫(huà)出赫耳墨斯得知自己的雕像一文不值時(shí)的尷尬神情。

  由于受到原材料中“笑著問(wèn)”和“愛(ài)慕虛榮”的啟示,學(xué)生們大都能夠想像出赫耳墨斯的神情。有學(xué)生寫道:只聽(tīng)赫耳墨斯“啊”了一聲,便目瞪口呆,剛才還在矜持地笑,現(xiàn)在他的臉上比哭還難看,脖子和耳根全紅了,他活像一只斗敗了的公雞。

  這樣以原材料中關(guān)鍵情節(jié)為基礎(chǔ)而生發(fā)想象,傳神而又準(zhǔn)確地勾畫(huà)出“人物”的外貌、神情。

 。ㄈ┻M(jìn)行延伸性想象的訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)原文的敘述、情節(jié)的發(fā)展,展開(kāi)創(chuàng)造想象,合理推測(cè)故事的發(fā)展趨向。

  訓(xùn)練舉例:“賣炭翁”的炭被搶,他悲憤交加,離開(kāi)“宮市”后將向何處去?請(qǐng)續(xù)寫結(jié)尾。

  這項(xiàng)訓(xùn)練是以原材料中言猶未盡的情節(jié)為起點(diǎn),要求學(xué)生依情定勢(shì),合理想象,延伸情節(jié)。有的學(xué)生接著寫:賣炭翁離開(kāi)“宮市”后,一路上老淚縱橫,他原想賣掉這一車炭,讓一家人度過(guò)年關(guān),可現(xiàn)在只換回半匹紅綃。他不敢再見(jiàn)臥病在床的老母和一群餓得皮包骨頭的娃娃。到了村口,他讓老牛自個(gè)兒拖著空車回家,自己將半匹紅綃系在村頭干枯的老槐樹(shù)上,他含恨上吊自盡了。

  有的寫“賣炭翁”早就恨透了腐朽的朝廷。炭被搶后,他憤然離開(kāi)宮市,走上了殺富濟(jì)貧、與朝廷為敵的道路。

  兩種結(jié)果截然不同,但從情節(jié)定勢(shì)看都有發(fā)生和發(fā)展的可能。因而符合延伸性想象的要求。

  訓(xùn)練學(xué)生的想象能力還可從對(duì)比想象、假設(shè)想象、逆反想象等方面進(jìn)行。

  三、精心設(shè)計(jì)“命題”,指導(dǎo)情境作文

  所謂“情境作文”,就是根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際、思想實(shí)際以及作文教學(xué)目標(biāo),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種特定的情境和氛圍,要求言、行、情融為一體,同步展開(kāi)進(jìn)行的作文。要讓學(xué)生能夠?qū)懗鼍唧w的情境與氛圍,教師在命題時(shí)應(yīng)能夠?yàn)樗麄儎?chuàng)設(shè)一個(gè)“說(shuō)話”的氛圍和情境;能夠觸及到他們寫作的動(dòng)情點(diǎn)、興奮點(diǎn),使他們很快入情入境;能夠喚醒他們沉淀的記憶,迅速搜索頭腦中儲(chǔ)備的相關(guān)內(nèi)容的信息,引出表象,啟發(fā)想象。

想象的作文 篇4

  愛(ài)是一種自由自在的感覺(jué),還是一種溫馨的感覺(jué)!

  早晨,我從那溫暖的被窩里起來(lái),張開(kāi)眼睛,在床上滾來(lái)滾去,又在床上翻了幾個(gè)跟斗。熊媽媽在廚房里做著香噴噴的早餐,小熊吃完早餐,就背著書(shū)包帶上零食去參加學(xué)校組織的春游了。

  小熊一路上哼著小曲,頭也不回地往前走,而熊媽媽還在后頭一直揮舞著頭巾,目送它遠(yuǎn)去。

  小熊在路上碰到了小伙伴,就一路打打鬧鬧來(lái)到了學(xué)校,然后它們一起出發(fā)去了森林公園。

  它們?cè)谏掷锟匆?jiàn)一棵高大的大松樹(shù)上有一個(gè)蜂窩,樹(shù)下面長(zhǎng)滿了蘑菇。它們玩啊玩,一直到中午,它和小伙伴的肚子都覺(jué)得餓了。于是,它們拿出毯子鋪在草地上,各自從書(shū)包拿出自己帶的`食物跟大家一起分享。它們邊說(shuō)邊笑邊吃,還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,食物就都被掃蕩光了。吃飽喝足后,它們又一起去玩了。

  它們?cè)谏掷锿嬷矫圆氐挠螒,個(gè)個(gè)都跑得滿頭大。這時(shí),天突然變得烏云密布,下起了蒙蒙細(xì)雨。雖然如此,但是它們的熱情依然未減,仍舊踩著雨水,叭嗒叭嗒地響著。等到雨停了,彩虹出來(lái)了,它們又玩起了跑跑抓,真是太開(kāi)心了!這時(shí),小熊在不遠(yuǎn)處的樹(shù)下看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影,原來(lái)是媽媽,她手里還帶了把傘,小熊興沖沖地跑過(guò)去擁抱了媽媽!

  回到家,熊媽媽帶著小熊去洗澡,洗完澡,還用浴巾幫它擦干了身子,然后它們就一起去睡覺(jué)了。熊媽媽幫小熊蓋好了被子,輕聲地對(duì)說(shuō)了句:“小寶貝,晚安!”小熊閉上眼睛,甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  愛(ài)是甜甜的滋味,就像一捧濃濃的蜂蜜!

想象的作文 篇5

  老人干涸的心,喜悅再次爬上老人們的'眉頭,那種神情真所謂:“微笑,十年!”

  如果我飛,我要飛向孤兒院,孩子們帶來(lái)歡樂(lè)薄。我會(huì)享受自己與他們,孩子們的歡笑,高興極了。此后,喜悅寫在他們的臉上,不再感到孤獨(dú)。

  如果我會(huì)飛,我還將飛到病房,給那些憔悴的病人帶來(lái)希望。我會(huì)變成一幅靈丹妙藥,讓病人們頓感身心愉悅,對(duì)明天充滿了信心。

  如果我能飛起來(lái),我將飛往汶川,為災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)力量。我也會(huì)成為一團(tuán)火,點(diǎn)燃人們心中的希望種子..從那時(shí)起,人們就有信心重建一個(gè)好家。

  如果我飛,我要飛向世界的每一個(gè)角落,去幫助那些誰(shuí)需要幫助......

想象的作文 篇6

  小偷的克星在城東住著一位一貧如洗的老太太,她只有一只母雞,有一天小偷夜里悄悄潛入老人家里,把那只快要生蛋的母雞偷走了。小偷回到家沒(méi)多久,母雞就給他下了一個(gè)巨蛋,這可把小偷給樂(lè)壞啦!他心里于是就打起了小算盤——照這樣雞生蛋、蛋生雞地循環(huán)下去,他一定可以當(dāng)上養(yǎng)雞場(chǎng)的老板的,于是小偷就天天監(jiān)護(hù)著這只巨蛋。

  有一天,這只奇怪的巨蛋開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái),似乎里面的小雞要出世了,于是小偷就趕緊把巨蛋從母雞的身邊拿走,放到眼前的桌子上開(kāi)始認(rèn)真地觀察起來(lái),只聽(tīng)著“咔嚓”一聲巨響,從里面蹦出來(lái)了一個(gè)小小的'雞毛撣子,小偷還以為看錯(cuò)了呢,于是擠擠眼睛再仔細(xì)看看,只見(jiàn)這只雞毛撣子迅速變大,然后又照著小偷的腦袋狠狠地打下去,小偷疼得嗷嗷直叫,于是抱頭鼠竄!雞毛撣子窮追不舍地打著打著……終于讓小偷跪地求饒了,后來(lái)乖乖地交出來(lái)所有的贓物……后來(lái)雞毛撣子又變成了像阿拉丁神毯一樣的運(yùn)載飛行器,把那些小偷盜竊來(lái)的贓物全都裝載上,飛到城市的各個(gè)地方,歸還給了那些失主們。從此這個(gè)地方的小偷全都絕跡了,再也沒(méi)有人來(lái)盜竊東西了,因?yàn)槟切┚有牟涣嫉娜巳己ε逻@只神奇的雞毛撣子!

想象的作文 篇7

  “我有良好的食欲和整個(gè)森林的統(tǒng)治權(quán),你要是讓我上去,我就把這些給你!”天梯爽快地答應(yīng)了。大狗熊也搖擺著說(shuō):“我有美味的蜂蜜,我可以給你,你也讓我上去吧!”天梯答應(yīng)了。猴子一蹦一跳地上前:“我擁有智慧的頭腦,我把它給你,你讓我上去吧!”天梯也答應(yīng)了……

  動(dòng)物們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了,天梯很快招架不住了:“好了!好了!聽(tīng)我說(shuō),你們要登上金星,那里是一個(gè)永久居住的地方,你們上去了就回不來(lái)了!你們可要考慮清楚哦!”這些家伙哪能聽(tīng)得進(jìn)去!它們迫不及待地蜂擁而上,嘴里還數(shù)落著對(duì)現(xiàn)狀的不滿。天梯讓它們一個(gè)個(gè)地上去之后,便一閃不見(jiàn)了!

  到了金星,動(dòng)物們高興極了!它們拼命地又蹦又跳,又鬧又笑,把金星的`每個(gè)角落都參觀遍了!高興的勁頭過(guò)完了,它們安靜下來(lái),發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們都是前腳跟頂著后腳尖,前胸貼后背。獅子想伸伸懶腰,就打到狗熊的頭了;狗熊想挪挪腳丫子,就把猴子踢飛了;猴子想翻個(gè)跟頭,就壓到……它們擠得透不過(guò)氣來(lái)了!

  過(guò)了一會(huì)兒,動(dòng)物們饑腸轆轆想要吃東西的時(shí)候,獅子的肉找不到了,狗熊愛(ài)吃的蜂蜜也沒(méi)有了,猴子的香蕉水蜜桃也不見(jiàn)了。盡管猴子是那么的聰明機(jī)靈,可是它也是束手無(wú)策。動(dòng)物們想用游戲來(lái)掩蓋自己的饑餓,可是這里是那么的擁擠,它們?cè)僖膊荒苡斡,也不能跳遠(yuǎn)了;就連小灰狼和小白羊最喜歡的跳馬都是極大的難題,它們每次跳的時(shí)候都要提醒別人:“我要跳了,你們讓開(kāi)呀!”否則就會(huì)招來(lái)一頓臭罵。它們不但行動(dòng)束手束腳,就連思想也要受到限制,想多了就會(huì)頭暈耳鳴!

  動(dòng)物們看看自己現(xiàn)在過(guò)的日子,想想它們以前的日子,它們后悔了!它們真想回家呀!它們想念家鄉(xiāng)的美食,想念家鄉(xiāng)廣闊的草地……可惜再也不可能了!它們坐在那里,不由得大哭起來(lái)!它們這才發(fā)現(xiàn),它們丟失了最珍貴的東西——自由地玩,自由地吃,自由地笑,自由地……

想象的作文 篇8

  我希望我的房子會(huì)走路,春天,房子走到草地上,門一打開(kāi)就有新鮮的空氣,小動(dòng)物們?cè)陂T前玩耍,蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂在開(kāi)開(kāi)心心地采花蜜。

  夏天,房子走到海邊,我高興地跑出去,在沙灘上曬太陽(yáng),堆城堡,到大海里游泳。白色的海鷗圍著房子盤旋,小螃蟹舉著大鉗子爬到窗戶上,調(diào)皮的'烏賊在屋里噴了一團(tuán)墨水……

  秋天,房子走到森林,我采來(lái)野草莓,采來(lái)無(wú)花果,采來(lái)松子,采來(lái)?yè)伍_(kāi)小傘的大蘑菇,它們把房子堆得滿滿的,小白兔來(lái)了,小松鼠來(lái)了,山雀來(lái)了……我的小房子熱鬧非凡!

  冬天到了,我們?nèi)ケ睒O吧,小房子一路哼著歌,雪花在窗外飛舞,笨拙的小企鵝搖搖擺擺,好奇地伸出小腦袋張望,我跑出房子,和小企鵝在雪地上打滾,累了邀請(qǐng)它們來(lái)我家做客。

  會(huì)走路的房子,我的夢(mèng)!

想象的作文 篇9

  傍晚,我看了一本科幻小說(shuō),躺在床上,小說(shuō)中的畫(huà)面總在我的眼前晃動(dòng),漸漸地,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)到了20xx年,20xx年地球上到處是黑煙,滾滾的濃煙把原來(lái)藍(lán)藍(lán)的`天空變得烏煙瘴氣,水到處是黑的,連廣闊的大海也難以逃脫廢水的魔掌,魚(yú)蝦早已進(jìn)化了,如果把他們放在沒(méi)有的被污染的水里,它們一下子就死了。因?yàn)闆](méi)有干凈的水喝,許多人都因焦渴而死,有人為了喝水甚至迷惑自己:把污水在過(guò)濾器里過(guò)濾幾遍,騙自己喝下去,延遲生命。

  我往前走,怎么也見(jiàn)不著植物,原來(lái)地球上的樹(shù)木早已被人們砍光,你會(huì)想,還有花草啊,可是人們亂扔垃圾,廢電池把土地一塊塊的變化,花草已經(jīng)難以生存,所以植物便從地球上消失。

  我孤單地站在空曠的原野上,,咦!動(dòng)物都到哪里去了?我連動(dòng)物的影子也沒(méi)找到,我很納悶,這是為什么呢?原來(lái),隨著植物的消失,許多食草動(dòng)物都因找不著食物而餓死,隨著食草動(dòng)物的滅絕,食肉動(dòng)物為了生存,自相殘殺,搞個(gè)兩敗俱傷,因此,地球上也沒(méi)有了動(dòng)物。

  這時(shí),世界各地突然響起警報(bào),一個(gè)聲音傳來(lái):“各地的居民,因地球?qū)⒃谝恍r(shí)內(nèi)滅亡,請(qǐng)得知消息的居民迅速到附近的宇宙飛船基地集合!”我聽(tīng)了,像孫悟空大鬧天宮——慌了神,以最快的速度奔向宇宙飛船,可惜太晚了,宇宙飛船已經(jīng)飛向太空,地球即將滅亡,我像霜打的茄子——蔫了。我看見(jiàn)旁邊突然裂了一條裂縫,覺(jué)得是鼻梁骨上推小車——走投無(wú)路了,就站在原地,等待死亡……

  “叮鈴鈴”床頭的鬧鐘把我叫醒了,原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng),不,這是夢(mèng),但非夢(mèng),如果人類再不采取措施,不久,我們這個(gè)賴以生存的地球就會(huì)因我們而滅絕。

想象的作文 篇10

  昨晚,我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了一位仙女跟我說(shuō):“你是這個(gè)世界上權(quán)力最高的人,家人也不例外。買什么東西都不用錢,成為世界上最富有的人!蔽矣悬c(diǎn)不相信,便去試了一下。我去了漢堡包店吃東西,不敢點(diǎn)太貴的,因?yàn)槲遗逻@是假的。想不到真的免費(fèi),我很開(kāi)心。馬上跑回家告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息。

  第二天,我先讓爸爸去買了一棟別墅,我才去上課。在學(xué)校,我告訴同學(xué)明天是我的`生日,邀請(qǐng)女同學(xué)來(lái)參加我的生日派對(duì)。晚上放學(xué)和我一起去買一套漂亮的衣服,好參加明天的派對(duì)。

  我的生日到了,班里的女同學(xué)都穿著我給她們買的新衣服,我的就不用說(shuō)拉。我跟老師請(qǐng)了全班同學(xué)的假,幫她們分成兩組。一組是我的好朋友,我?guī)麄內(nèi)グ税倮锍詽h堡包。一組是我的同學(xué),我讓他們?nèi)ド忱钩詽h堡包。每個(gè)人都有一份兒童套餐,外加一份小禮物。他們很開(kāi)心……當(dāng)有一位朋友送我禮物的時(shí)侯,其他同學(xué)也跟著送我禮物。有的送我芭比娃娃、有的送我水晶球、有的送我小人書(shū)……晚上了,很多同學(xué)去我家睡,我和淑雅、姐姐、依莎、詩(shī)楠睡。

  起床了,爸爸告訴我說(shuō)要去三亞玩,先去買點(diǎn)東西準(zhǔn)備一下,我們每人買了一頂帽子,一套泳裝,一個(gè)玩具桶、玩具鏟。坐上飛機(jī)出發(fā)了。到了三亞,我大叫著飛向那美麗的大海,接著我和大地來(lái)了個(gè)親密的接吻。我……摔倒了在沙灘。我便拿出小桶鏟沙,開(kāi)心極了。。!“咕咕 ̄”我的肚子在這美麗的一刻很不識(shí)趣的叫了一聲,哎——每辦法,我們就去喝天下第一粥,椰子飲料,真好。。。∥覀儞Q上了游泳衣去游泳了……這就是我的夢(mèng),怎么樣呀?有趣吧……

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